王庆元优秀作文《我的好妈妈》[五篇范文]

第一篇：王庆元优秀作文《我的好妈妈》

洛阳栾川“半亩塘作文培训”优秀作文展播

我的好妈妈 作者

王庆元

作者介绍：王庆元，家住栾川县潭头镇汤营村二组，今年十岁，在汤营村完小读四年级，平时爱好唱歌、跳舞、看课外书，在班里一直是全面班长，还是一名优秀的少先队员，在第一届“最美潭头人”选拔比赛中，荣获“最美潭头人好学生奖”。

我的妈妈中等个子，长长的，卷卷的黑色头发，中间夹杂着几缕红发。整齐的刘海下，是一对弯弯的眉毛，和一双不大不小，常常闪着温和目光的眼睛。因为每天操劳，妈妈的眼角已经长出了几丝皱纹。她鼻子的右下角有一颗不怎么明显的黑痣。妈妈喜欢笑，她一笑，两颗白白的牙就露在了外面。

妈妈最大的特点就是动作麻利。妈妈在服装厂上班，每次做衣服，她总是第一个做完，而且衣服做得整整整齐齐，从来没有出过错。我过十岁生日那天，朋友们来我家庆祝。只见妈妈麻利地调好酱料，剥好葱蒜，点上火，又往锅里倒了点油，快速放入切好的菜，用铲子娴熟地翻动。只听见一阵“滋滋啦啦……”的声音，蔬菜在锅的“舞台”里，在食油完美地配合下，欢快地“跳舞”……不到一个小时，五盘美味佳肴就出锅了，香气扑鼻，引得我这只“小馋猫”口水直流，大家也对每盘菜都赞不绝口。

妈妈十分关心我的学习。她辅导作业非常有方法。每天她都认真地检查我的作业。我做语文作业时，妈妈常常给我听写生字，还出词语让我写。我写作文时，妈妈会先帮我理清思路，常常提醒我哪部分应该重点去写，哪部分应该略写。

有一次，星期天，我在做数学题。有一道题，我想了又想，怎么也算不出来。妈妈在一旁问我：“是不是遇到难题了？”我说：“嗯，是的。”妈妈看了看题，没有直接告诉我答案，而是说：“你自己先想一想，这道题很简单的，你一定能做出来。”我听了妈妈的话，就埋头苦想起来，不一会，我真的就把这道题做了出来。

我的妈妈对自己十分节俭，平常省吃俭用，不舍得买化妆品，也不舍得买新衣服。但是，只要我的学习上需要买资料，妈妈就会毫不犹豫地掏钱给我买。我的学习用具快完时，我还没有向她说，她就会立马悄悄地提前给我买回来。

看，这就是我的好妈妈。妈妈对我的关爱和付出，我会铭记在心！妈妈，您辛苦了！

青蛙先生点评：文章思路清晰，共分三个部分：第一部分是第一段，重点对人物进行肖像描写；第二部分是第二三四五段，主要写了妈妈的两个特点：“动作麻利”和“十分关心我的学习”。在写妈妈第二个特点时，又从两个方面：“辅导作业非常有方法”和“经济上大力支持我的学习”两方面写起。第三部分是最后一段，抒发了作者对妈妈的感激之情。

小作者观察细致，对人物主要特征描写准确，能运用典型事例突出人物特点：如第二段重点描写妈妈特点：“动作麻利”时运用两个典型事例：做衣服快且不出差错，做菜快而好吃。第三、四、五段描写妈妈：“十分关心我的学习” 特点时，小作者主要写了“辅导语文作业有耐心”、“辅导数学作业有方法”、“经济上大力支持我的学习”三件典型事例，人物形象十分鲜明。

文章用词准确，描写生动，富于感染力，是一篇优秀的作文。

第二篇：作文,我的好妈妈

我的好妈妈

是谁痛苦地把我生下来呢？是谁把我养育成长呢？是谁？是谁？哦，她就是我最爱的、最疼我的妈妈。

当我来到这个世界中，第一眼看到的就是给予我生命的妈妈，我对这个陌生的世界感到十分恐惧，不禁放声大哭，妈妈却不嫌我烦，把我抱在怀里，轻轻地拍着我的后背，我才不哭了，逐渐，我对这个世界不再那么恐惧了，因为我有许多亲人。

爸爸妈妈非常辛苦，家里家外的事情都要打理，特别到农忙时间，那是早出晚归，披星戴月，种包谷、种谷子、种烤烟，那一双双长满老茧的手和黝黑的脸庞，使我懂得了，父母是多么的勤劳。农活做完了，爸爸妈妈又到外地打工挣钱，一走就是几个月，劳累奔波。

妈妈是我成长记忆中领路人，她教会我许多事情。记得有一次，我和朋友在玩耍，妈妈在做饭，我被一块大石头绊倒，妈妈连忙冲过来，把我扶了起来，还耐心劝我：跌倒了不怕，要勇敢的自己爬起来，那情景仍历历在目。

在寒冷的冬天里，妈妈经常对我说：“不要着凉，要多点衣服啊！”这一句虽短，但是充分地体现出了妈妈对我的爱。晚上，北风呼呼，吹得我直发抖，突然，有一双手为我盖了被子，哇，是妈妈那双长满老茧的手。

今天，长大的我，终于可以帮助妈妈做一些力所能及的事情了，妈妈脸上的笑容也多了。妈妈，我爱你！

连厂小学四年级学生果少阳习作

指导教师——刘金富

第三篇：作文 《我的好妈妈》

我的好妈妈

今天，妈妈忙了好多事，回家后就腰酸背疼。

我一听，连忙帮妈妈捶了捶背。妈妈说哪儿酸，我就捶哪里。过了十来分钟，妈妈说可以了不用捶了。妈妈又投入“紧张工作”之中，又要洗碗，又要拖地，还要整理房间搞卫生。

妈妈为全家付出了许多，各种各样的事情，恨不得所有的都让她干了。

妈妈，您真是我的好妈妈！

第四篇：《我的好妈妈》教学设计优秀

《我的好妈妈》教学设计优秀

《我的好妈妈》教学设计优秀1

一、活动目标

看一看、想一想，猜猜这个是谁的小朋友的妈妈的过程中，学习有意识地关注和爱护自己的妈妈，体验与妈妈在一起的快乐和妈妈对自己的关爱。

二、活动准备

PPT上小朋友与妈妈的照片、《世上只有妈妈好》的音乐DVD。

三、活动过程

（一）导入活动

师：小朋友们，你们爱你们的妈妈吗？

幼：我们爱我们的妈妈。

师：是吗？那我们今天就找一找我们的妈妈，谁找到了自己的妈妈，就举手。

（二）观察表达

师：你们看，这个屏幕里有一个小朋友的妈妈，请你们看一看，她是我们班的哪个小朋友的妈妈？

师：（PPT展示局部眼睛）这是一双怎样的眼睛呀？你的眼睛长得怎么样的？

师：（PPT露出鼻子）这是一双怎样的鼻子呀？你的鼻子长得怎么样的？

师：（露出全脸）现在猜猜她是谁的妈妈？

PPT上逐个展示六位妈妈的头像，幼儿指出是自己的妈妈。

（三）交流一：（在教师的启发下完成）

师：好！小朋友们都把自己的妈妈给找出来了，现在请这几位小朋友站到前面来，请你们每人说出妈妈的.一个优点。（注意啊，小朋友们不要重复别的小朋友妈妈的优点，要找一个妈妈的另外的优点出来。）

幼1：我的妈妈会开车送我上幼儿园。

师：哦！妈妈会开车，开车送你上幼儿园，妈妈真爱你。

幼2：我的妈妈每个星期六会送我去学跳舞。

师：哦！妈妈真爱你，送你去学跳舞。

幼3：我的妈妈最会做饭，她做的土豆烧牛肉最好吃。

师：哦！你的妈妈真能干，妈妈真爱你。

幼4：我的妈妈最会讲故事，她每天晚上都会给我讲好听的故事。

师：哦！你的妈妈真爱你，你真幸福。

幼5：我的妈妈很会包饺子，她常常给我包饺子吃，她包的饺子可好吃啦。

师：哦！看你多开心，你的妈妈真爱你，你真有口福。

幼6：我的妈妈很会烤蛋糕，我最喜欢吃她烤的蛋糕啦。

师：哦！你的妈妈真疼你，你过的多幸福。

评述：

今天我们说的是我们的好妈妈，老师知道，我们每个小朋友都有一位好妈妈，妈妈很爱我们，很关心我们，照顾我们，我们才可以健健康康的长大，那么我们要怎么样爱护我们的妈妈呢？

现在我们再请前面的这六位小朋友回到自己的座位上，再请出六位小朋友来到台前，说一说他们今后会怎么样爱护自己的妈妈，能为她做点什么？

（四）交流二：（在教师的启发下完成）

幼1：妈妈送我上幼儿园，我给妈妈唱歌。

幼2：妈妈给我做饭很好吃，我帮妈妈洗菜。

幼3：妈妈给我削苹果吃，我给妈妈也吃苹果。

幼4：妈妈给我洗衣服，我帮妈妈晾衣服。

幼5：妈妈送我去学习跳舞，我跳舞给妈妈看。

幼6：妈妈给我讲故事，我给妈妈一个吻。

评述：看来小朋友们都爱自己的妈妈，都很会关心自己的妈妈，我们也要同样关心自己的爸爸，还有爷爷奶奶，外公外婆，还有其他小朋友，这样我们才是爸爸妈妈的好宝宝。

《我的好妈妈》教学设计优秀2

三八妇女节是一个关于妈妈的节日，下面这节课我们一起来学习下三八节的时间、来历及风俗习惯，让幼儿能用自己的语言来表达下妈妈在大家心中的简单形象。

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的.节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征。

3、体验互相关心的美好情感。

4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：

1、事先让幼儿回家观察妈妈

2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

重点难点：

能用语言表达妈妈的简单特征

活动地点：

活动室

活动形式：

集体活动

活动过程：

1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗？她长得怎么样？是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的？请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。

4、组织讨论知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。爱心提示：请幼儿仔细观察妈妈一下，妈妈每天都为自己做了些什么？可以讲给爸爸听，请他帮忙记录下来。

《我的好妈妈》教学设计优秀3

活动对象：幼儿园中班

设计意图：教幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育任务之一，我们应选择有一定情景性，趣味性，符合幼儿年龄特点，生活经验和有一定教育意义的歌曲，唱歌教学目的是为的给幼儿提供美的机会，同时针对幼儿在音乐在歌唱时常出现乱唱的现象得以纠正，使幼儿能在欢乐唱歌中身心得到全面发展。

活动目标：

1，幼儿能大胆的参加音乐活动。

2，幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。

3，幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。

活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱

活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。

活动准备：我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。

活动过程：

—，教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。

导入语：小朋友们我们有一个漂亮的`好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢？妈妈工作的一天是不是很累呀。老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。小朋友们要竖着耳朵仔细听哦！

小结：老师刚才唱的这首歌叫我的好妈妈

过渡语：这首歌好听吗？小朋友们想学吗？现在就跟着老师一起学吧。

，二，老师一句一句教幼儿唱歌

现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗？

2，幼儿再一次跟老师唱歌，过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。

三，教师请幼儿来自己唱这首歌，1教师给小朋友提要求

老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。你们一定要认真的唱哦。

2幼儿跟教师一起唱，教师教幼儿一些简单的动作，过渡语：现在有那们小朋友想上台为我们大家表演一下呀。

四：教师鼓励幼儿上台表演。

1：教师引导幼儿感受这首歌曲。

2：让幼儿在台上大胆表演。

过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们

五：教师总决爱妈妈的方式。

结束语：小朋友们今天我们学习的我的“好妈妈”这首歌那回家以后不紧要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦！、

《我的好妈妈》教学设计优秀4

活动目标：

1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心爱护自己，妈妈本领大。

2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。

3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。

活动准备：

1、录像（妈妈在家中为宝宝做的一系列事情）。

2、收集妈妈的作品，如织的毛衣等

3、联系妈妈来园参加活动。

活动过程：

一、布置“妈妈的作品展”，请幼儿一起来参观，引起兴趣。

“你们看，这里放了些什么呀？”“你们知道这些都是谁的作品吗？”“妈妈的本领大不大呀？”

二、组织幼儿谈论：我的妈妈真能干。

“谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈妈的本领。”

请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈妈的本领，引发自豪感。

三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。

“我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。”

1、看完录像后提问：

① 早晨妈妈是怎样关心宝宝的？

② 妈妈下班回来后，还要做些什么事？

③ 晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？

2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的`让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。“那现在我们欢迎妈妈来说说她是怎样来关心你们的？她为你们做了些什么事？”

3、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。

四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。

1、“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢？”

鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激，例如：说说感谢的话；亲一亲妈妈；为妈妈做一些事；送给妈妈礼物等。

2、实践活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。

3）集体给妈妈送上一首歌曲《好妈妈》，表达爱妈妈的感情。

“我们来唱一首歌给妈妈听吧。“

《我的好妈妈》教学设计优秀5

活动目标：

1、幼儿初步学唱歌曲，引导幼儿唱准歌曲中的附点音符和休止符。

2、教师引导幼儿唱出亲切，愉快的情感，表达出爱妈妈的心情。

活动准备；

活动前组织幼儿交谈，理解妈妈的`辛苦，想为妈妈做些力所能及的事。

活动过程：

1、发声练习，移调四至五次。

教师：小朋友，你们的妈妈非常辛苦，让我们一起来向妈妈问好！

2、教新歌曲《我的好妈妈》。

（1）教师：妈妈爱宝宝，宝宝也爱妈妈，今天我们就来学唱一首新歌《我的好妈妈》。

————引出话题，激发幼儿的演唱兴趣。

教师；仔细听一听歌曲里唱了什么？谁下班回到家？为什么说她多么辛苦呀？宝宝又是怎样对待妈妈的呢？

————教师范唱歌曲，范唱前要求幼儿仔细轻听歌词内容。

（2）幼儿跟着老师按歌曲节奏朗诵歌词2—3遍。

（3）教师：请小朋友听琴声，跟着老师轻声唱。

————幼儿轻声跟着老师学唱整首歌曲。

（4）教师：唱第一句“我的好妈妈”时，最后要停一拍小朋友可以用点一下头表示停一拍，（边说边唱），第二句“妈妈妈妈快坐下”中，第一个妈字要拉长一些，第二个妈要唱的短而轻，（边说边唱）.

_________强调难点部分，教幼儿唱准休止符和附点音符。

3、教师：小朋友在唱歌曲前半部分时要唱的清楚，唱出妈妈的辛苦，演唱后半部分时则要唱的亲切，愉快。表达出爱妈妈的心情。

————幼儿演唱歌曲前后两部分的不同情感。

4、教师小结

教师：今天，我们唱了“我的好妈妈”这首歌，知道了妈妈劳动了一天是多么辛苦呀，回到家后，我们不能再麻烦妈妈，要学会自己的事情自己做，以实际行动来爱妈妈。

————教育幼儿要爱妈妈，爱劳动。

第五篇：三年级作文《我的好妈妈》

我的好妈妈

三（1）班

我有一位心地善良，温柔可亲的好妈妈。她会把最好吃的东西让给我吃。

有一次，她做玉米糕给我吃，她把一盆金黄色、浓香的玉米糕给我，但是我认为这盘不好，以为妈妈的那盘好吃，就和妈妈换了一盆。结果，妈妈说：“儿子，还是这盘好！”我有点不相信，就试吃，发现还是妈妈给我的那盘好吃。里面放了冰糖，比较粘稠，很美味。而妈妈的那盘比较稀不够香。现在我明白，妈妈准会把好吃的给我，因为很爱我，想让我长得健健壮壮。我狼吞虎咽的吃了起来，“真好吃！”我对妈妈热情的说。妈妈笑了说“你吃得挺有味儿！”到了睡觉时，我心想：妈妈对我这么好，我要相信妈妈好好报答她。我爱这位心地善良、温柔可亲的好妈妈！她是我生命中最疼爱我的人，我爱你！