校风示范校复查汇报材料(2005)

第一篇：校风示范校复查汇报材料(2005)

成都市“校风示范校”复查汇报材料

科学管理

营造优良校风

蒲江县实验外国语小学

一、学校概况

蒲江县实验外国语小学，位于县城鹤山镇建设路，前身为蒲江县鹤山镇南街小学，建于1940年，1977年列为县重点小学，1982年列为省重点小学。学校占地面积10020㎡，建筑面积9464㎡，小学部现有教职工70人，教学班27个，在校学生1338人。

近几年来，学校本着“以人为本、突出特色、求实创新、持续发展”的办学理念，坚持“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨，形成了“文明、勤学、守纪、活泼”的校风、“敬业、爱生、奉献、创新”的教风、“乐学、会学、创新、实践”的学风。全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，以“建一流教师队伍、建一流育人环境、创一流教育质量、创市省名校”为办学目标，坚持“常规立校、特色兴校、科研强校”的发展战略，“教风好、学风浓、班风正、校风优良”，努力把我们的校园建成孩子们美好生活的家园、求知创新的学园、健康成长的乐园，“学生成才、让家长放心、让社会满意，树文明新风”是我们的办学宗旨，使学校全面工作实现了新的跨越。学校本着“以人为本、突出特色、求实创新、持续发展”的办学理念，遵循“让学生成才、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨，以“建一流教师队伍、建一流育人环境、创一流教育质量、创市省名校”为办学目标，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量；坚持“立足实际，突出特色，走强校之路”的发展战略，全体教职工团结协作，开拓创新，使学校实验教学工作实现了新的跨越。

2003年，学校通过“成都市校风示范学校”的检查验收，检查组对我校的实验教学工作给予全面客观的评价，既充分肯定了我们校风建设的突出之处，又实事求是地指出了我们工作的不足，并提出了中肯的建议。下面向各位领导、各位专家汇报我们近两年所做的一些工作。

二、坚持社会主义办学方向，加强学校领导班子建设

我校始终坚持社会主义办学方向，以邓小平同志“三个面向”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，不断加强领导班子建设，认真贯彻党的教育方针，不断提高教育质量。

1．学校领导班子坚定地贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，依法治校。

学校领导认真组织教职工学习贯彻执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，并结合自身实际，以校党支部为核心，充分发挥工会、教代会的作用，建立健全了学校各项规章制度，使各项工作有法可依，有章可循，实现了依法治校。

为了实现“建一流教师队伍、建一流育人环境、创一流教育质量、创市省名校”这一办学目标，学 校结合校情就德育工作、教学工作、教师工作、校风校貌、办学条件等制定了近期、中期、远期办学目标规划，拟定了相应的措施。

2．学校有一支政治强、作风正、管理善的干部队伍。学校领导班子由3人组成，均为中共党员，小学高级教师。学校非常重视班子自身建设：一是认真学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，学习有关教育法律法规等，不断提高政治思想素质。二是不断提高班子的业务水平和管理能力，积极参加继续教育培训。学校领导班子成员民主管理学校的各项事务，每周一定期召开校务会、行政会，讨论研究学校的各项工作。每学年，学校领导都要在全校教师会上述职，并且由全体教职工开展民主评议，增强了行政领导的自律性和工作积极性，从而使行政领导班子成为全校教职工所信赖的领导集体。

3．学校重视党组织建设，党支部在学校工作中发挥着政治核心和保证监督作用。学校党组织建设完善，配备支部书记一名，支委委员两名。学校现有党员23人，近年来新发展党员2人。每年党支部组织开展支部活动在10次以上，召开支部大会两次，及时传达党中央的各项方针、政策。支部党员近三年来有35人次受到各级表彰，学校党支部多次被评为镇、县先进基层党组织。

4．学校领导班子团结求实，以身作则，起到了表率作用。加强领导的团结是学校工作顺利进行的有力保障。学校领导班子建设形成了制度，在工作上做到分工合作，相互支持，紧紧围绕学习、团结、勤政、廉洁为内容，争创“四好”班子，开展各项工作，形成了强有力的凝聚力。学校领导开拓进取，勇于创新，先后筹集资金596万元购买土地3387.5㎡，扩建学生运动场地、建校园网等。为学校可持续发展奠定了坚实的基础。今年又筹集资金126万元修建了一幢新教学楼，并装备了四间多媒体教室。

学校实行校长负责制，“依法治校，民主参与，科学管理”，设立支部、行政、工会、少先队负责人、会计共同参与的校务会作为学校的最高议事决策机构，每周一次例会，并且分工明确。学校制定了一系列工作制度，并在工作中实行民主监督，班子成员严格按照规章制度办事，自觉带头遵守各项规章制度。学校充分发挥教代会作用，民主管理。学校坚持和不断完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度，全面贯彻《教代会条例》和《成都市中小学教职工代表大会工作暂行规定》，进一步健全了教代会民主参与、民主管理和民主监督的制度。在实行校长负责制、教师聘任制、岗位目标责任制等管理过程中，教代会均参与了决策，参与了管理，参与了监督。学校坚持教代会制度，定期召开教代会。各类大事提交教代会讨论，充分听取群众意见，发扬民主，群策群力，充分调动了教职工的积极性、主动性和创造性。

5．学校领导不仅具有丰富的教育教学经验，精通学校各类业务，而且有坚实、系统的理论知识，尤其对学校管理、教育教学、教育科研等都有较深入的研究和较高造诣。为了提高业务水平和管理能力，班子成员深入课堂上课、听课，每人每学期听课不少于20节；学校领导每学期都要深入各教研组，积极参加教研和科研活动；每周学习教育教学理论一次，并做好学习笔记；认真参加各级各类培训，不断吸收先进的教育理念，提高教育科研能力，为学校健康蓬勃发展注入了新的活力，形成了一支强有力的领导班子。

学校校长黄建均先后被评为成都市“学校体育先进工作者”、成都市“群众体育先进工作者”、成都 市“家庭教育工作先进工作者”、成都市“特殊教育”先进个人，成都市优秀德育工作者，县优秀校长、优秀党员等，其作品获第六届“中华大地之光”征文赛三等奖等；副校长李宏涛被评为成都市“小学语文学科带头人”、成都市“优秀青年教师”等，其论文多篇获奖；教导主任肖玉茹被评为成都市“优秀青年教师”、蒲江县“女能人”、县教育科研优秀研究人员等，被中国少年文学家编辑部授予“作文教学能手”称号，多篇论文获奖或发表。

6．学校领导深知内外协调是和谐发展的必要环境，十分重视学校内外的和谐发展，重视“学校、家庭、社会”三结合教育，塑造了良好的社会形象。我校先后被评为“全国青少年科学实验活动示范基地”、“成都市文明单位”、“成都市义务教育示范校”、“成都市先进职工之家”、“成都市巾帼文明示范岗”、“成都市爱国卫生先进单位”、“成都市体育运动传统项目学校”、“成都市青少年科技活动基点校”、“成都市先进教科室”、“成都市健康教育示范学校”、“蒲江县校风示范学校”、“蒲江县绿色学校”、“蒲江县园林式单位”等。

三、我们的教师敬业、爱生、奉献、创新

一支好的教师队伍是一所好学校的基石。教师不仅是知识与文明的传承者，而且是人类社会和谐发展的推动者，承担着教书育人、为人师表的职责。因此，学校专门制定了《南街小学教师培训计划》，把师资队伍建设列为学校工作的重点，力争建设一支具有高尚师德、健全人格、和善态度、宽容品质、合作意识、渊博知识、精湛技能、创新精神的教师队伍，以心灵赢得心灵，用人格塑造人格，全面育人，全程育人，实现教育的创新，实现教育的和谐发展。

1．加强政治学习，保证正确方向。

我校教师坚持政治学习。在全校教师会上，学校领导经常组织学习党的教育方针、教育法律法规等。通过学习使老师们的思想与党中央保持一致，规范自己的言行，近年来无人违反四项基本原则，无影响社会安定和国家统一、民族团结的言行。

2．加强师德师风建设，增强育人意识。

“学高为师，德高为范”。学校始终把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出地位，作为教师队伍建设的重要内容，列入学校工作计划，校长亲自管，分管领导具体抓。学校一方面建立健全师德师风建设制度、师德培训制度和考核奖惩制度及管理机制；另一方面学校有计划、有目的、有步骤地组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《成都市中小学教师职业道德规范细则》、《小学德育纲要》、成都市教育局《教师忌言忌语》35条等，进一步提高了教师的职业道德修养。教师之间团结合作，树立了正确的教育观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教、依法执教的社会责任感和使命感，增强了尊重、爱护、保护学生的责任意识。近三年，教师有10多人次被评为市、县“先进教育工作者”、“优秀德育工作者”、“优秀班主任”、“优秀辅导员”。

3．忠于职守，敬业奉献。

我校全体教师忠诚于人民的教育事业，热爱学生，恪守师德，敬业奉献，认真贯彻党的教育方针和学校的办学思想，在自己的工作岗位上尽职尽责、兢兢业业，无私奉献，重视学生整体发展。在教育教 学过程中，教师们以赤诚的爱心去开启学生心灵之窗，重视引导学生逐步确立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟。教师中无任何人从事第二职业和经商活动。

4．重视继续教育，增强造血功能。

当今教育已进入一个崭新的时代，仅仅依靠我们已有的知识水平难以适应教育的发展，为此，加强教师继续教育培训刻不容缓。为了全面提高教师综合素质，我校在对教师进行继续教育的过程中，一是积极组织教师参加各级继续教育培训；二是学校有计划、有安排、有内容、有教师定时组织教师全方位开展校本培训；三是从教师基本功入手，组织教师开展三笔字、教具制作、演讲、普通话朗诵比赛等；四是围绕学校教研教改及科研工作重点，每学期开展献课练课、说课赛课和教案展示活动，开展主题研讨，组织教师跨年级听课、评课等；五是采取走出去、请进来的办法培训教师。在计算机管理、操作、课件制作等方面，一有机会学校就派人参加培训；并利用寒暑假请专业人士来校指导、培训教师掌握现代教育技术。目前，学校教师五项基本功达标率达100%，学校要求45周岁以下的教师会制作CAI课件，人人能运用多媒体进行教学；六是规范要求，设立重奖，积极鼓励教师提高学历，以增强内部造血功能。截止2005年，已达到专科以上学历的教师由98年的16.7%提高到90%，已有6人取得本科文凭。

我校教师积极投身教育教学改革，积极参加我校《运用现代教育技术，促进小学生创新思维发展的研究》和《小学语文阅读实践活动研究与实验》课题的研究。参研教师做到了集体学习、集体研究和自学有关理论，提高了理论水平，掌握了先进的教学理念，并以此更好地指导自己的教学工作，真正实现了“以研促教、以教促研，科研兴教、科研兴校”的目的。教师教研文章达到了每学期不少于1篇，近三年有100多篇教师论文获各级奖。

5．加强管理，教学“八认真”落到实处。

教学工作是学校工作的中心，学校严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，从不擅自停课放假。根据《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，结合县教育局制定的教学常规要求，学校制定了教师《“八认真”考核细则》、《教师教育教学工作考核细则》、《内管改方案》、《学校管理制度汇编》、《课堂教学评价表》，完善了考核、奖惩办法。教导主任和各教研组按要求对教学常规进行定期与不定期的检查，将检查结果纳入期末考核，并将考核结果公布。

教学常规工作是教师最基本的工作，只有扎扎实实，才能确保教学质量的提高。学校要求每位教师一丝不苟做到“八认真”，即：认真备课，认真上课，认真布置作业，认真批改作业，认真辅导学生等。学校教导处定期进行“八认真”检查，检查结果纳入期末考核。同时加强集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人、定记录人，集体备课时相互研讨、相互启发，共同提高钻研课本、驾驭教材的能力。开展一系列教学研讨活动，每学期有计划，有步骤，有重点地开展献课、练课活动，大家取长补短，不断提高教学教研水平。三年来，学校有50多人次参加市县语文、数学、思品、自然、计算机等科比赛，分获市、县级一、二、三等奖。

6．文明执教，树立教师形象。学校坚持在教职工中开展“三让一树”活动，弘扬奉献精神、敬业精神，狠抓师德师风建设。学校认真组织教职工学习相关法律法规，增强教职工的法律意识，提高教职工依法执教的自觉性和自律性，使学校步入了依法治教、依法治校的轨道。学校专门针对各学科特点制定了各科教师的考核办法，为了加强民主监督，学校还专门设计制作了《南街小学教师教育教学常规调查表》和《南街小学教师体罚和变相体罚学生调查问卷》，每学期组织学生代表进行调查，调查结果进行通报，与经济挂钩，这样促使全体教师自觉地关心、爱护学生。

7．教书育人，为人师表。

学校大力宣传和和自觉执行《教师法》，要求全体教必须按《教师法》和《教师职业道德规范》去做明确规定任何教师不得以任何理由收受学生家长的钱物，按上级指定的教科书规范订购，禁止教师向学生推销任何教辅资料，学校领导每学期都要在学生中进行调查核实，如有违犯则追究相关人员的责任。学校无以行政手段强迫学生购买学习用品的现象。

8．文明执教，举止端庄。

我校教师依法文明治教，有合格的教师基本功，举止端庄，服饰大方得体，能注重职业形象，使用规范语言教学，经常与家长联系，沟通、交换意见，不训斥家长。学校禁止教师在教学活动中使用通讯工具，学校领导随时抽查，一旦发现即予以处罚。我校是“蒲江县优秀家长学校”、“成都市无烟学校”。

9．坚持健康文明的生活方式。

全体教师能坚持健康文明的生活方式，积极参加健康的社会公益活动。学校每年举办多次工会活动，常与兄弟学校开展球类联谊活动。老师们经常参加县、市各种竞赛，如：演讲比赛、教职工运动会、卡拉OK比赛等，均取得了优异成绩。同时，学校为教师征订了20多种教育教学报刊、杂志，办了借书卡，要求全体教师经常进教师阅览室、备课室学习。近年来无人参与聚众赌博和迷信活动。

四、我们的学生乐学、会学、创新、实践

1、抓好“三热爱”教育，从小树立远大理想。

为了培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的教育，我校首先通过课堂教学渗透对学生的教育，要求将这部分教育内容列入学科教学计划，并在期末要进行总结；其次，学校通过组织各种主题活动，如：组织学生观看百部爱国主义影片、组织学生学习先进人物先进事迹、开展“向日葵”行动、开展各种演讲比赛等；再次，通过组织少先队德育教育活动，如：队前教育、队史教育、清明祭扫烈士墓暨革命传统教育、国旗下讲话等，通过活动，既达到了对学生的“三热爱”的教育，又培养了学生的民族自尊心、自信心和自豪感，又能让学生树立了为建设有中国特色社会主义现代化事业而奋斗的远大理想。

2．我校升旗仪式规范，二年级以上的学生能记颂和吟唱《国歌》。学生基本能理解和掌握《小学生日常行为规范》和《成都市中小学生礼仪常规》。

3．形成正确集体舆论，培养良好班风。

班风是一个班级的综合表现，良好班风的形成对学生良好品质的形成具有举足轻重的作用，也是集 体主义教育的重要内容之一，它是学校教育的重要组成部分，是德育教育的重点。我校针对良好班风的形成，制定了相应的措施：首先是倡导学生之间团结互助；其次，设计制作了《班队教育工作手册》，要求各班认真开展班队活动；再次，开展卫生、纪律流动红旗的评比；另外，要求各班制定班规；最后，在每学期都要进行校级优秀班集体的评选，并制定了评选制度，且规定高一级的优秀班集体只能在校级优秀班集体中产生，通过这些举措，在班级之间形成你追我赶的竞争氛围，形成“以班级的荣辱为个人荣辱”的思想，有力地促进了班风建设。在班级中加强小干部的培养，充分发挥队干部的带头作用，以点带面，形成优良的班风。

4．形成良好的学习习惯

学校在《南街小学礼仪规范》中明确对养成良好的学习习惯作了要求，要求学生能认真做好课前准备，上课认真听讲，积极动脑，勇于探索，独立完成作业，学会学习方法。同时，我校结合市级科研课题《运用现代教育技术，促进小学生创新思维发展的研究》在各科教学中开展研究，积极培养学生的创新思维。

5．形成良好的卫生习惯

学校要求学生要讲究个人卫生，勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲，爱护校园卫生，不乱吐乱扔，饭前便后要洗手等。学校专门设立了健康教育专栏，并邀请县疾控中心同志到校作卫生知识讲座等。学校每天早上安排执勤教师、学生在校门口督促检查学生的个人卫生，班主任利用朝会进行个人卫生自查，以让学生形成良好的个人卫生习惯。学校还要求学生爱护环境卫生，制定了《卫生评比制度》和《卫生评比细则》，学校大队部每天组织两次定时检查各班教室、公共区卫生，每周进行卫生流动红旗的评比，并将结果纳入期末考核。学校还设立了卫生监督员、校园小巡警等，监督保洁情况和制止乱丢乱扔的现象。

6．加强礼仪教育，形成良好的文明习惯。

我校非常重视对学生的礼仪教育，经常利用国旗下讲话、朝会等对学生进行教育。同时，通过组织学生学习《成都市中小学生礼仪常规》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《南街小学学生礼仪常规》等，规范学生的行为。此外，我校还围绕文明礼貌开展各种活动：我校每年三月份都要进行“争当文明小标兵”活动，通过一个月的活动，评选学校的“文明小标兵”，给予相应的奖励，并在学校光荣榜中予以张榜表彰；开展“学雷锋周”活动，要求学生在一周之内至少要做一件好事等。此外，我校还还针对学生中出现的问题，开展各种切合实际的教育活动。

学校按照《礼仪常规》要求学生能使用文明语言，在校园内坚持使用普通话，尊敬师长，孝敬父母，团结同学，见到老师和客人能主动行礼问好，爱护公共设备设施，养成良好的坐、立、行习惯，不在校园内追逐打闹等。学生不染发、烫发，不留怪异发型，着装整洁大方。

7．养成良好的劳动习惯

我校要求学生在校内坚持打扫卫生，在家里要帮父母做力所能及的家务事。此外我校还组织学生参加“还母亲河一片绿色”、“4·22地球日”活动、“门前一条街”活动等，组织学生参加公益社会劳动，既培养了学生的劳动能力，又增强了学生的环保意识。另外，我校还倡导学生养成勤俭节约的好习惯，要求学生不乱花零用钱、压岁钱，大力提倡“不比吃穿，不追求高消费”的良好风尚。

8．认真做好两操，健康快乐成长。

为了确保同学们保质保量地做好两操，达到国家体育锻炼标准，学校专门制定了《两操评比细则》、《两操检查表》，要求班主任、副班主任认真督促学生做好两操。每天由学校体育教研组安排检查，检查结果一律在评比栏中公开，体育教研组长每周向学校领导汇报一次，评比结果与班级、教师期末考核挂钩。

为了培养具有创新精神、创新意识、创新能力的“四有”新人，让学生在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民，我校抓好了学生思想、品德、法制和纪律的教育。我们教育队员要树立正确的人生观、世界观和道德观，聘请法制副校长、法制辅导员结合《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》对学生进行遵纪守法教育，教育学生遵守社会秩序，维护社会公德，不进游戏厅、歌厅、舞厅等禁止未成年人进入的地方，能抵制不健康的书籍、歌曲的诱惑。

9．遵守社会秩序，维护社会公德。

我校学生能用《小学生日常行为规范》和《成都市中小学生礼仪常规》等严格要求自己，参加集体活动能做到遵守纪律、并井然有序。我校专门制定了“纪律评比制度”和“纪律评比细则”，对集体活动进行评比打分。学校加强了对学生的社会公德教育，学生能做到爱护公物，保护野生动物，对违反社会公德的行为有正确的辨别能力。

10．加强健康、安全、国防等教育。

我校重视学生健康教育，在3—6年级开设了健康教育课，每学期都要进行测试，使学生掌握了一定的健康知识。我校是“成都市健康教育示范校”。

我校经常对学生进行安全教育，专门聘请鹤山派出所黄安军同志为学校法制辅导员，坚持每期开展1—2次法制安全教育，学校还邀请县交巡警大队的指导员对学生进行交通安全教育，邀请消防队领导对学生进行消防安全教育，邀请县疾控中心同志到校进行健康知识培训等，我校还专门就安全方面制定了“南街小学学生安全须知”印发到每一位学生手中，与家长、教师签定了“安全责任书”，要求教师、家长随时配合学校对学生进行安全教育。今年我校争创了县级“平安校园”，并接受了市、县的检查验收。

我校重视对学生的国防教育，专门购买了国防教育材料，一方面通过校园电视台播放国防教育视听材料，播放爱国主义影片，还在学生中开展国防教育讲座等。我校每年暑假都要组织学生开展军事夏令营活动，对学生进行军事、国防教育。

我校整理出了一些有关自我保护的资料，在学生中加强了学生自我保护方法的教育，加强了学生自我保护意识的培养。

五、我们的学校环境优美，誉满校园

环境是人类赖以生存发展的基础，环境存在于教育活动周围，对人的发展和教育活动起着影响、推 动、制约的作用。人才的培养离不开学校、家庭、社会三种环境教育的有机结合与统一，教育者只有创造出与教育要求相适应、相协调的教育环境，学校教育工作才能水到渠成。

1．学校在校园醒目位置建有标准的旗台，配有标准的旗杆，国旗全部使用正规厂家生产的标准国旗。我校的国旗由大队部专人管理，经常检查，以让所使用的国旗无破损，无污迹，做到及时更换。

2．校园是精神文明建设的前沿阵地，也是学生吸取中华传统道德精华的基地。我校校园布局规范、格调清新、美观和谐。操场全部硬化，体育器材场地全部使用塑胶。我校加强了校园环境建设，注重“四化”（绿化、美化、香化、净化），校园规划体现了人与自然的和谐统一，校内公共场所得到了充分的绿化、美化，现有绿化面积4000平方米。校园内除种有古树名木外，操场四周、教学楼周围栽有四季长青的树木，花台里种有茶花、杜鹃、玉兰等花木，还有造型别致的草坪，使校园内花木繁茂，绿草茵茵，鸟语花香，整个校园整洁美观，充分体现温馨别致的育人环境。我校是蒲江县园林式单位、绿色学校。

3．我校校园环境卫生有专人负责，并制定了《南街小学卫生评比制度》和《评比细则》，每天对教室卫生、公共区卫生进行检查，检查结果全部在评比栏中公开，检查评比结果与班级评优选先以及班主任期末考核挂钩，同时经常性的对学生进行卫生习惯的养成教育，学生基本养成了良好的卫生习惯。我校卫生坚持一日三扫，校内有垃圾桶10余个，并每天清除三次，厕所每天有值周班级打扫，并定期有工人进行冲洗，校园环境做到了整洁美观。现学校开展纪律、卫生星级评比制度。

4．学校教学、办公用房均清洁，学校有专人定期对公物进行检查，及时维修，保证校舍设备设施完好。我校注重校园文化氛围建设，教学楼上悬挂了名人名言、有育人功能的各种标牌、诗意画等，使校园更具人性化。学生食堂有专人进行管理，制定了专门的检查奖惩制度，卫生符合规定。

5．我校校园文化丰富多彩，经过多年的探索，我校形成了一些富有特色的少先队活动：每年3月份结合文明礼貌月开展人人争当“文明标兵”活动，评选校级“文明标兵”；四月份的第一周开展校园“艺术周”和家长开放日活动，评选出“艺术小星星”；五月份开展校园“科技节”，评选“科技小能手”；暑假军事夏令营；十月份开展手抄小报比赛；庆元旦“百人现场书画赛”；口风琴比赛、班级排球、篮球赛等。此外，我校少先队工作还注重达标争章练“五自”，环保教育促进步，科技活动求创新。

我校参加了县第二、三、四届学生艺术节和市第五、六、七届“中小学生艺术节”，还参加了县市三届“十佳艺术新苗”大赛，都取得了优异的成绩：学校连获县、市艺术节先进单位称号，队员杨晗获市声乐“十佳”称号，刘童、堵双乐分获“十优”称号，有35人获县“十佳”称号，多人获县“十优”称号。这些活动激发了队员的兴趣，充分展现了自我风采，陶冶了情操，提高了素质，从而达到了活动中实施素质教育的目的。

我校除每班办好黑板报外，学校还有多个美观大方的宣传橱窗，如：书画廊、红领巾光荣榜、红领巾宣传栏、阅报栏等，并定期更换，起到了很好的宣传教育作用。

6．设施完善，发展全面

学校定期办好时事宣传栏，我校近年来多方筹集资金改善办学条件，完善了各种功能室，为学生全面发展创造了条件：有团队活动室1间，学校设有红领巾广播站和校园电视台，校史荣誉室1间，新修 了图书、实验综合楼，有可容纳180人的多媒体阶梯教室，有可供75人同时阅读的阅览室，藏书室有藏书15696册，有两间设施完善的实验室和实验器材保管室，有专门的音乐室、美术室各两间，有100多平方米的形体室，有两间微机室和一间多媒体教室，学校现有微机138台。

7．我校按规定在学校会议室悬挂了领袖像，张贴了“两图、五旗”，有《教师职业道德规范》、《教师忌言忌语》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《成都市中小学生礼仪常规》等，校园内张贴有名人名言、警示标语、校训等，文化氛围浓厚。

8．校园内无小商小贩摆摊设点，校园小卖部经过有关部门的批准，属学校公有财产，并由专人负责管理。

六、强化教育教学管理，以科研兴校

1．学校严格按照《国旗法》的要求，坚持每天升降国旗制度。学校制定了“南街小学升降国旗制度”，有专门负责升降国旗的升旗手和护旗手，按规范升降国旗。每周一，学校全体师生必须准时参加升旗仪式，由副校长负责考勤。

2．健全制度，管理落实。

近年来，我校在“依法治校、机制治校、常规立校、特色兴校、科研强校”的发展道路上，依据有关法律法规，并结合校情充分调动和发挥广大教职工的智慧及工会、教代会的作用，积极推行内部体制改革，从1997年起，我校开始试行教师聘任制；1999年全面推行教职工全员聘任（用）制，注重引导教师由消极被动地接受管理为积极主动地参与管理。先后制定了《蒲江县鹤山镇南街小学章程》、《学校内部管理体制改革方案》、《教职工工作考核细则》、《考勤制度》、《职务评聘考评标准及办法》、《校务公开制度》、《财务管理制度》等，完善了优秀学生、先进班集体等表彰制度，制定了教师和班主任培训制度和考核办法。坚持使用学生操行评定手册，学生操行评定合格率在90%以上。

3．建立正常稳定的教学秩序。

教学工作是学校工作的中心，学校建立了正常稳定的教学秩序，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，从不随意增减、变更课时，不擅自停课放假。我校还坚持开展课外活动，将课外活动列入课表，由老师组织开展体育、阅读、科技、艺术等活动，开拓学生的视野，发展学生的个性，培养学生的创新思维和实践能力。

4．加强教育科研管理，科研兴校。

“科研兴校”是我校的立校之本。2001年学校成立了以校长黄建均为组长，市、县学科带头人、优秀中青年骨干教师为主要研究人员的教科室，制定了严格的科研制度。学校以“促进教师素质的提高，促进教育观念的更新，促进学校改革和发展”为指导思想，以学习为基础，以应用为目的，以调查研究、科学实验为主要方法，先后承担市县多个科研课题。《体育两类课程整体改革》，于2000年顺利结题，并受到县教育局的表彰。《运用现代教育技术，促进小学生创新思维发展的研究》，于2005年1月顺利结题。另外，学校还参与了市级课题《小学语文阅读实践活动研究与实验》的研究。

在课题研究中，我校重视发挥骨干教师的带头作用，学校3名学科带头人及省、市、县级优秀青年 教师均承担了课题的研究工作。参研教师做到了集体学习、集体研究和自学有关理论，提高了理论水平，掌握了先进的教学理念，并以此更好地指导自己的教学工作，真正实现了“以研促教、以教促研，科研兴教、科研兴校”的目的。参研教师多篇课题论文获市县奖。2003年和2004年学校教科室连继两年被评为“成都市先进教科室”。近几年来，在学校的培养下，一大批中青年教育教学骨干教师出脱颖而出：省、市、县优秀教师3人，市、县学科带头人5人，市、县优秀青年教师8人，市骨干教师后备人选8人，县骨干教师15人。三分之一的教师已成为校级骨干教师。

近几年来，我校教育质量一直名列全县前茅，学生参加全县统测，及格率、优生率、平均分等各项指标都居全县同年级同学科前列；毕业班学生参加毕业考试，优生率、平均分等均名列全县第一。学校教育教学工作年年名列全县前茅，受到教育局表彰。

5．安全工作落实

“安全责任重于泰山”，学校管理中，我们始终把安全教育纳入重要议事日程，建立了安全教育制度，学校建立了安全工作领导小组，由校长负总责，副校长分管，大队辅导员、班主任以及厨房、食堂工作人员和门卫等层层把关，并安排领导和教师值周，执勤人员专门维护中午及下午放学后学校人、财、物的安全。为此学校与相关人员签订了《安全目标责任书》，做到责任到人，宣传教育常抓不懈，使全体师生员工增强了安全防范和责任意识，保障了正常教育教学秩序。

每学期都要就对校园内的设备设施进行安全检查，及时解决安全隐患。学校大队部经常性地对学生进行交通安全、饮食卫生安全、防火安全、用电安全、游戏安全等对学生进行教育，还邀请县交巡警大队的领导到校做专门讲座等。学校还做好了安全工作记录并建有有专门的安全档案。

6．我校收费严格按照上级部门及审计部门的规定，并遵照规定每学期公示收费项目，无乱收费现象。

总之，我校重视教育教学管理，加强教风、学风、校风建设，并将所有的教育成果与其他学校共享，追求共同进步和发展，受到了社会、学生家长的高度赞誉，多项工作受市、县表彰，教育教学工作连年受教育局表彰。

2005年12月

第二篇：城关小学德育示范校复查汇报材料

市级德育示范校复查汇报材料

注重德育工作 塑造美好心灵

尊敬的市检查组领导：

首先，我代表学校全校师生对各位领导莅临我校进行市级德育示范校复查验收指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这次复查是对我校德育工作的一次全面检查和指导，必将促使我校德育工作进入一个新的发展阶段，给我校带来新的发展机遇。

2006年，在全体师生的共同努力下，我校被授予了“临汾市德育示范校”荣誉称号，我们个个欢欣鼓舞，精神振奋，纷纷表示要以更饱满的热情投入到学校的各项工作中去，学校在巩固成果的同时，力求更好，近年来，我校始终坚持正确的办学方向和超前的德育理念，不断强化德育工作管理，丰富校园文化生活，努力改善办学条件，优化美化育人环境，全面提升学生素质，德育工作取得显著成果。学校先后被评为“全国课堂改革先进集体”、“全国雏鹰大队”、“山西省文明学校”、“山西省卫生先进单位”、“临汾市教育工作先进集体”、“临汾市平安校园”，临汾市妇联授予我校“三八红旗集体”，永和县委、政府授予我校党支部“先进党支部”荣誉称号，在永和县行风评议工作中我校连续三年被评为“政风行风先进单位”，荣誉属于过去，未来仍需努力，下面将我校德育工作的具体做法向各位领导作一汇报，如有不妥之处，敬请批评指正：

一、德育基础建设

1、加强德育管理，建立健全德育领导机构

学校成立了以校长为组长，分管副校长、政教主任为副组长，少先队辅导员，各班班主任为成员的德育工作领导小组，加强德育管理。全体教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的观念。把各项德育规程实施情况纳入到德育常规管理之中，进行督促指导，把德育工作做到年年有计划，月月有安排，时时见行动。并结合本校实际情况，制定了包括《班主任工作考评制度》、《班主任工作例会制度》、《晨检教育制度》、《检查评比制度》、《升国旗制度》、《班主任经验交流制度》、《班主任学习制度》、《卫生评比制度》、《家长学校制度》、《家长学校授课制度》、《学校与家长联系制度》等一系列的规章制度，保证了学校德育工作的正常开展。目前，学校已拥有了一支得力的德育骨干队伍，形成了和谐向上的德育共同体。

2、加强德育队伍建设，重视理论指导实践

为更有效、广泛、深入开展德育工作，我校坚持“从实际出发，德育领导以及班主任的配备、选拔等方面进行民主测评、打分，做到精挑细选，坚持每周召开班主任工作例会1次；每学期进行两次德育工作，经验交流、总结专题会，在相互学习、共同研究的同时提高德育管理人员的工作水平。

3、加大经费投入，确保德育工作顺利进行

为了让学生在主题队会上能看到爱国主义影片、安全方面的知识，2

我们为给14个班级配备了多媒体设施设备，投资18万元；为营造良好的育人氛围，在楼道内外，张贴名人画像、图片、警句，添置橱窗等，投资16.5万元；每年为各年级征订《德育报》、辅导员杂志等，投资均为1200元；开展德育教育活动购买道具、服装等投资4.2万元；建立班主任工作档案，提高班主任地位和待遇，班主任津贴已提至每月150元；学校每年均投资2.3万元，用于班主任培训、差旅费、购买奖品等。

二、师德师风建设

学校一直把师德师风建设放在德育工作的首位。坚信没有教育不好的学生，只有教育不好学生的教师。俗话说：“学高为师、身正为范”，教师职业道德的高低，直接影响素质教育的顺利实施，教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，对学生思想道德品质的形成有着潜移默化的作用。为了强化教师师德师风建设，提高教师的职业道德素质，我校做了大量的工作。首先，组织学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，加深了认识:师德的核心就是爱学生。学生是国家的未来和希望。教师要“奉献于教坛，服务于学生”。要做到不搞有偿家教，不外出兼课，不体罚和变相体罚学生，不收受家长馈赠，不搞第二职业，不参与赌搏，不搞封建迷信活动，建立政治学习制度，开展师德修养。每学年学校都与科任教师签订有关协议书，三年共计320份。制定各种教师管理制度和考核办法，大力表彰师德 3

高尚和教学成绩卓著的教师，严肃处理品行不良、侮辱学生、体罚和变相体罚学生、违反教师职业道德的教师。然后，树立典范，采取帮教等形式对教师进行教育，进一步增强教师教书育人，为人师表的自觉性，切实把学校师德师风建设推向了新的高度。任课教师都应把做好学生的思想政治工作看作是自己应尽的神圣义务和崇高责任。建立教师档案，每年对全校教师进行“师德师风考核”，并将考核结果存入档案。在晋级、评定职称、评选先进等方面都优先考虑优秀德育工作者和优秀班主任，在近三年的评定职称和评选先进名额中百分之九十六均为优秀班主任。

三、创新教育形式

丰富德育活动

1、注重养成教育，净化学生心灵

（1）“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”走进我们校园，墙壁、楼道走廊文化形成独特风景线，德育宣传牌、警示语、名人名言、古诗系列等无时无处不在育人，让墙壁说话，环境育人，在学生的心田里播下文明的种子，让文明的种子生根发芽，开花结果，结出满园的文明之果。

（2）强化学校管理。养成良好习惯，构建和谐校园。政教处制定《学校养成教育方案》，各班制定《班级养成教育计划》。从学生上学开始，到放学结束一天日常学习生活进行全程规范要求和监督指导，上课、下课、做操、放学等细小方面行为习惯，政教处每天坚持检查、4

记录并纳入学生班级量化考核之中，学校有值周领导、红领巾监督岗、学生自律队、环保小卫队，坚持每天检查，每周总结，每月汇总，每学期评模。

（3）强化班级管理。各班根据实际情况制订了《班级管理制度》，以严格的制度一点一滴矫正学生的行为，要求班主任以自己的言行为经纬，为学生编织楷模，做到“班级无小事，事事有教育”。并实行开放型“自育”大力开展“三自”管理：自我教育，自我服务，自我管理。并举办了“自己的事自己做大赛”活动，激活学生的劳动兴趣，通过三自教育，培养了学生自强、自立、自理的能力，正如五（4）班武中桥同学的家长紧握着校长的手说：“是你们学校的三自教育，让孩子有了生活自理能力，以前孩子在家饭来张口，衣来伸手，现在我们大人不在家，孩子也能自己照顾自己，我们星期天上班外出也安心了。”

（4）在阵地建设中搭建德育平台。学校充分发挥教育基地的育人功能，坚持依托烈士陵园，开展“继承先烈遗志，发扬革命传统”的扫墓活动；依托敬老院、薄弱学校、特教班，开展敬老助残结对活动，自2006年以来，每年年3月4日，组织少先队员60名去敬老院为老八路及鳏寡老人清理卫生、梳头、叠被子、整理房间等，并为他们演出节目，给他们以帮助和快乐；2011年3月5日，开展了“弘扬雷锋精神，参与志愿服务，建设和谐永和”为主题的扶贫帮困结对活动，我校109名同学与药家湾小学的贫困生结对，给他们送去衣服、学具等；2011年4月28日，举行“心手相牵献爱心”捐款活动，为我校特 5

教班残疾学生捐款2832元。2、2010年5月、2011年9月、2012年2月我校先后召开三次大型家长经验交流会，各班级每学期召开一次家长教子经验交流会。大胆改革了家长会的形式，由家长与老师共同讨论，使家长会的形式更加生动活泼，内容更加丰富，成为家长会新的亮点。

3、2008年以来，学校坚持“三个一”活动，即“每周一诗”、“每日一句”、“每月一书”,诵读经典的活动；2011年上学期学校开展了“颂中华经典，做博学少年”校园读书活动。通过活动，倡导学生爱读书、乐读书、读好书，师生、家长互相交流读书体会，共享读书乐趣，更重要的是丰富了学生的知识内涵，提高了学生的文化品位。

4、班主任是学校德育工作的中坚力量，为了减轻班主任的工作压力，学校定期组织班主任开展形式多样的活动，有培训学习、经验交流以及文艺、体育等娱乐活动，使紧张的工作情绪得到缓解。2010年9月组织全校班主任进行培训，并发《班主任管理》一书，供她们自学。

5、安全工作一直作为学校首要工作来抓：（1）学校有安全工作领导小组；（2）制定了一系列安全工作制度，如：门卫管理制度、消防安全制度、交通安全制度、安全应急预案等；（3）学校每周对学生进行一次安全教育，各班主任老师随时随地对学生进行安全教育；聘请司法局副局长杜芳英同志为我校的法制副校长，每学期给全体师生进行一次安全知识专题讲座，包括交通安全、消防安全、课间安全、活动安全等内容；（4）校刊、班刊每期规定出一期安全教育专刊。（5）6

校园广播每周一都播一次安全常识，以提高师生安全自我防范意识。

四、学校的特色活动

1、艺术教育和体育工作是我校的一大亮点，从有艺术展演这个赛事起，我校团体总分在全县排在前两名之列。学校毕业的有音乐、美术特长的学生升入初中，近几年来付艳红等48名同学考入我市重点高中艺术班，并升入高一级学院艺术系深造。体育工作常抓不懈，学生体质健康均达到相应标准。大课间操和田径是我校体育教学最成功的一面。在县举行的两届“元旦小学生越野赛中”，我校取得了连续两冠的好成绩。在县小学生运动会上，学生勇猛顽强，以娇人的成绩遥遥领先，囊括了男女短、长跑冠军，取得了多个团体总分第一名。我校连续几年雄踞第一。县教育局举行的两次中小学生大课间操比赛，我校都取得了县一等奖的好成绩。在2011年1月县教科局举办的“中小学生趣味大赛”活动中，我校队员以团体总分第一的优秀成绩，勇夺桂冠。

2、不断引领教师专业成长，除校内研修之外，所有教师都参加了新一轮继续教育培新，教师业务水平不断提高。李小青、王永琴等老师参加市班主任管理演讲大赛荣获第二名、第三名的好成绩。2010年我校优秀班主任白晓娟、吴爱红、郭调叶等参加县上组织的“爱岗敬业创先争优”演讲比赛，获团体一等奖。少先队辅导员王艳萍、冯丽、李晓红、李润玲撰写的德育工作论文，获省级二等奖。

3、学生德育工作从氛围、阵地、活动、资源、方法上想办法，在 7

经费上给予支持，取得了很好的效果。一是从学校外部环境上通过墙报、黑板报、橱窗以及教师每周寄语等进行渲染，让学生沐浴在文明守纪、团结友爱、平安和谐的氛围之中；二是通过德育活动室的建设让学生有属于自己的专门的活动场地和设施；三是通过形式多样的活动让学生受到感染（如朗诵赛、入队宣誓、师生对话、体育竞赛等）；四是通过读书活动、校外辅导员、法制警官及大中队辅导员的国旗下的讲话，外出参观观摩等丰富了德育内容；五是在德育方法上不断创新，不搞生搬硬套，不搞教师权威；六是充分发挥了社会、家长的协调作用，构建了一个高质量的德育网络。因此，我校学生文明守纪、爱国爱校爱家。各个班级班风正、学风好。校级德育标兵有18人，其中陈楠、刘可意、樊飞宇等11名同学被评为省、市“三好学生”。

慕冬莲、薛永梅等六位老师被评为市优秀德育工作者。四（4）班被评为校德育示范班、三（4）班被评为市先进班集体、五（3）班被评为省先进班集体。2011年我校被评为“县示范家长学校”。

4、课堂教学注重渗透德育教育，素质教育喜结硕果。通过课例实地研究，老师们备课、说课、授课、评课都非常认真。研究中能有针对性地突出重点、讲究德育实效。通过反思修改，不断提升自己的课堂教学水平，教师在教学上善于学习，不断更新，同时水到渠成地渗透思想教育，课堂教学效果好，学生家长都非常满意。学校素质教育成果喜人。段嘉芹、李扬同学参加市“公益广告征集活动”获二等奖。四、五、六年级学生接受县素质教育调研，成绩优秀，权重评分，是 8

永和县的第一名。5、2009、2010年、2011年学校举行了六一庆典，2010年举办了“首届校园小歌手”大赛，2011年举办了“小主持人大赛”，同学们载歌载舞，展现才艺，精彩的表演，赢得了社会，家长以及同行的一直赞赏。

6、学校为充分利用离退休教师的宝贵的教育经验，把他们请进校园，他们的工作热情很高，赵文莲老师主动承担帮助学困生等工作任务，多次为残疾贫困学生刘娟送书捐款。深受师生和家长的敬重。

7、坚持让每个孩子都充满自信，让每个孩子在学校里都能抬起头来走路，学校改革了评优方法，除原来的优秀学生外还增设了特长生评选，体、音、美、环保、安全、红领巾监督岗、自律队等标兵评选，每月为他们颁奖，收到了喜人的教育效果。

以上是我校德育工作的一些做法。今后，我们将着力把学校打造成精神文明的校园，培育人才的学园，发展个性的乐园，优美整洁的花园，共同开创未成年人思想道德建设新局面，托起未成年人健康成长的一片蓝天。

永和县城关小学 2012年3月16日

第三篇：创建校风示范校自查报告

什邡市双盛小学创建校风示范校

自查报告

我校是”5.12”震后新建的学校，下设双盛中心小学、双盛BTV小学、双盛中心幼儿园，是一所震后由北京市和北京电视台援建的办学基础扎实、师资优秀的农村全日制学校。中心校占地面积27768.9平方米，总投资2998万元，招生规模为20个班、1000余人,环境优美、设施一流、功能齐备，2013年秋季有在校学生640余人，在职在岗教师69名，环境优美、师资一流、设施齐备。

多年来，学校坚持“博爱、严谨、创新、奉献”的双小精神，以“感恩、进取、和谐、致美”为办学理念，坚持“为学生全面发展与终生发展奠基”的办学宗旨，以“促进学生、教师、学校的共同发展，办人民满意的学校”为办学目标。近几年取得了一定的成绩。学校先后获得“什邡市教育目标督导考核一等奖”、德阳市“安全工作先进单位”、“什邡市继续教育先进单位”，师生科技创新作品多次获省市一、二、三等奖、“什邡市小学生田径运动会第三名”“什邡市教学质量管理先进集体”，学校教职工俱乐部被评为“什邡市优秀教职工俱乐部”、“德阳市模范教职工之家”等。2010年我校与北京一师附小合作成立了“北京一师附小快乐教育西部农村试验学校”使北京智力援建成功率先在什邡生根发芽，极大提升了我校的办学品位。

在近几年的工作中，学校一直把校风建设放在首位，使学校“三风”得到明显改善。现将学校校风建设工作自查情况总结如下。

一、强化学校管理，促行风转变。

近年来，学校把建设一支具有开拓创新精神的领导班子作为治校的灵魂。校长周国清，中学高级教师，本科学历，主研的科研课题曾获市、县级多项奖励。班子内其他成员均在专科学历以上，其文凭与水平成正比，思想解放，能紧跟时代步伐。领导班子具有极强凝聚力和向心力，他们思想业务素质高，务实团结协作好，事事处处率先垂范，始终走在教育改革的最前列，与时俱进，是一支颇具开拓进取和改革精神的班子。学校坚持把教师师德建设工作和作风整顿作为工作的重点，通过不断学习和提高，使全体教职工做到了热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。学校做到了坚持社会主义方向，办学目标明确，强化了对教职工的管理，使全体教师都忠诚于人民的教育事业，志存高远勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。在学校管理工作中，学校坚持“以人为本”的管理理念，做到了建立健全工作制度，用制度管人，使各项工作依章进行，有序运转，教职工工作积极性得到了充分发挥。

二、落实德育工作，促进校风建设。

首先，学校成立了德育工作领导小组，并认真开展工作，落实了德育工作在学校首要地位。学校把面临新的社会、教育环境，如何使每个学生都扬起理想的风帆，勤奋学习，立志成才作为养成教育和素质教育的重中之重来抓，通过构建“一阵地、两课堂、三活动”(以升旗仪式为德育教育主阵地，学校严格按照《国旗法》的要求坚持每周举行一次升旗仪式和在国旗下讲话，做到了每天升降国旗，全体师 2 生都会唱《国歌》和校歌。通过国旗下的演讲，对学生进行广泛的爱国主义教育；运用思品课、班队课对学生进行革命理想信念教育；通过班队活动、观看爱国影片活动、课外实践活动，采用请进来走出去方式对学生进行综合素质的教育。)教育模式对学生进行树大志、勤发奋、勇探索、敢创新教育、收到立竿见影效果。在德育工作中，我们始终坚持以爱国主义教育为主旋律，利用升旗、国旗下讲话、班会、晨会、看爱国影片、向身边的雷锋学习、环境治理等形式，营造爱国主义教育氛围，加强对学生思想品德、道德情操、行为习惯的养成教育。

1.充分发挥少先队的组织优势，深入开展爱党、爱国、爱军和少先队光荣传统教育。在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。开展了 “知党史感党恩红色经典” 阅读活动，使我校全体少先队员将主要精力用在学科学、学文化、争做“四有”新人，建设有中国特色社会主义事业上。

2、狠抓学生的文明行为习惯的养成教育，树立良好的校风。认真贯彻和执行了新修订的《中小学生日常行为规范》，注重了学生日常行为规范的管理，矫正了学生中存在的 不良行为习惯，使全体学生做到了不吸烟、不酗酒、不赌博、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、不浪费粮食、不打人骂人、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不参与封建迷信活动、不进游戏厅和歌舞厅、不看色情、迷信书刊和影视、不唱不健康歌曲。从而使各班集体形成了正确的集体舆论和良好的

班风和学风。现我校同学之间团结友爱，互相帮助，对人有礼貌，人 3 人都有良好的 卫生习惯，各种场合都能尊敬教师,熟练准确的使用文明语言。大力宣传学校的优秀学生，号召全体学生学先进、做先进。促进了学校的校风、班风和学风的建设。在此基础上，学校强化了校园文化建设，学校张贴了名言警句，形成了良好的育人氛围。为了进一步加强德育工作的提升，我们成立了家长委员会、社区委员会举办家长学校，提高家长的育人素质，共同教育和培养学生。我们成立了班主任沙龙，定期开展活动，通过交流与宣传教育，我校校风正、学风浓，学生中志存高远重勤奋，自强不息励图治的蔚然成风，养成了很好的文明行为习惯，受到广大学生家长和干群好评。

3、开展“特色班级”的建设，为彰显班级特色，今年我们组织了以班为单位的特色班级建设，“雷锋班”、“书法班”、“国学班”、“篮球班”„„纷纷拔地而起，在开展素质教育的同时，开展对学生思想的引领和特长的培养，促进了学校的校风、班风、学风建设

三、加强教学督导，促质量提高

学校一直坚持教职工业务学习和培训工作，做到了间周一次业务学习和培训，人人都有专门的业务学习记录本，并做到了每次学习与教学研究相结合，与中青年教师培养提高相结合，有效提高了教师的业务能力。教师们具有终身从教的敬业精神，热爱学生的园丁精神，勇于进取的拼搏精神，无私奉献的蜡烛精神，刻苦钻研的求索精神，投身教改的创新精神，能适应二十一世纪教育发展的需要。在此基础上，学校强化了教师教学“六认真”工作的检查，设计了详细的评分细则，做到了定期检查，现场打分，期末按等次对教师实行考核。学 4 校坚持实施素质教育，严格按照新课改的要求，使学生在德、智体等方面全面发展，我校的教学质量一直走在全市农村学校前列。加强教育科研，以科研促提高。学校制定了教育教学工作计划，严格按照国家颁布的教学计划开齐开足了课程和课时，全体教师做到了不随意调课，严格按照教学工作的每个环节认真上课。学校制定了爱国教育，心理教育和安全教育实施方案，建立了学校各种计划实施、督促、指导、总结、交流检查评比等制度。

四、加大经费投入，促进环境美化

为了确保校园的美化、整洁，学校加大了经费的投入，今年增设了用于师生的书法室、棋艺室、舞蹈室、音乐室等专用教室，在校园张贴了中小学日常行为规范和守则，有醒目的宣传标语和校风、校训、校歌，办公室张贴了《教师职业道德规范》，校园内张贴了中外名人字画，从而使学校办公室、教室、校园显得美观大方，富有教育性。另外，学校校园环境优美、整洁，学校教室内外地面干净整洁，无脏、乱、差现象，学校厕所坚持每天打扫，每天冲洗。学校周边无摆摊设点经商现象，无乱闹乱嚷等影响学生安宁的现象，校群关系良好，学校无任何安全责任事故和人为灾害发生。学校办学经费达到规定标准，学校校舍能完全达到省市要求，学生生均面积达到了30平方米以上。

通过对我校各方面工作的自查，我们认为我校全体教师都能热爱社会主义教育事业，全面贯彻教育方针，能团结协作，互帮互助。全体学生都能勤奋学习，认真上课，专心听讲，积极参加班级和学校的 5 各种活动。学校环境优美，干净整洁。师生精神面貌好。

什邡市双盛小学

2013/9/23 6

第四篇：地级德育示范校复查申请报告

老凹坝乡中心学校

“地级德育示范校”复查申请报告

为了进一步提高教育教学质量和办学效益，不断深化教育改革、推进我乡教育事业的健康发展，增强标准化办学建校的针对性、有效性和示范功能，达到以评促建、以评促改、以评促管、以评促发展的目的，我校按照县教育局（2011）15号文件精神，结合我校实际，严格按照复查评估细则进行了深入细致的自查自评。

一、“三建设”

1、组织建设。为加强对学校德育工作的领导，我校成立了以校长为组长，德育主任为副组长，少先队辅导员、班主任教师为成员的德育工作领导小组，成立了以特别支教家长为主任，含村长为成员的家长委员会。形成了“四线五级”德育管理网络。

2、制度建设。不以规矩，不成方圆。为使德育工作有章可循，我校制定了一系列德育工作规章制度。诸如：《教师职业道德量化考核办法》、《值周工作考核细则》、《教职工代表大会制度》、《升降国旗制度》、《学校安全十不准》、《学生文明礼仪常规十条》等。把教师的德育纳入教师继续教育登记计分，且按20%的比例进行教师工作量化考核，在教师晋级、晋职、调资等方面具有一票否决权。把学生的德育作为评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”、“雏鹰争章达标之星”等的重要条件。同样具有一票否决权。

3、阵地建设。

（1）建好“两栏”“一站”。“两栏”即：校务公开栏和班级评比栏。校务公开栏对学校的大政方针政策、教职工福利、职称评定和评优选模等公示于众，提高学校工作的透明度，实现民主治校。班级评

比栏对班级学生出勤、学习纪律、文明礼貌、清洁卫生等一日公布一评比，培养学生热爱集体的思想，增强学生集体荣誉感。“一站”即：红领巾广播站。由少先队安排人员于每周五中午12:30－13:30向校内外广播,宣传党的教育方针政策和校内外好人好事,典型人和典型事,用政策教育人,用榜样带动人。

（2）办好“两报”“一刊”。由学校部门负责人和班主任负责主办，每期2次，通过从报刊上摘取，利用报刊原件，从网上下载，„„收集选用资料，面向全体师生广泛宣传，培养学生科学头脑，更新观念，增长见识。“一刊”即：校刊。由校长负责，将教师的经验论文和学生习作收集起来选编成刊，展现本校教师、学生水平和风范。

（3）挂好“两像”“一画”落实“六上墙”。营造良好的校园、班级育人环境，用环境引导人，教育人，培养人。

二、“两途径”

1、政治学习途径。我校成立了中心学习小组，学校班子成员率先加强政治学习，提高自身政治思想素质。每周二和暑寒假第一周时间，由校长负责组织教师集中政治学习，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想，学习教育法律法规、教师职业道德规范，学习“两个条例”等，学习后撰写学习心得体会。要求教师做到学用结合，想为学生之所想，用为学生之所用，忠实践行“三个代表”，使教育让人民满意。班队课由班主任不定时组织学生学习，学习《小学生守则》、《日常行为规范》、《安全十不准》、《文明礼仪常规》，学时事，学先进，努力提高学生思想素质。

2、教育活动途径。我校开展了丰富多彩的师生教育活动。由工会负责组织教师开展“行风评议活动”，通过征集意见，自查自纠，增强教师的自我认识，让教师自我改造，自我完善，树立教师良好形

象，树行业新风。通过学生评教、社会评教、教师互评，进一步强化师德师风建设；“我是光荣的人民教师征文活动”增强了教师的光荣榜感、使命感和责任感，激发了教职工爱党、爱国情感。在学生中，大力推进学校小公民道德建设的实施，积极开展“小帮手”、“小标兵”“小伙伴”、“小卫士”、“小主人”五小主题教育。引导学生主动文明、弘扬正气，逐步克服了一些学生不善合作，自制力不强等现象，使学生逐步养成了文明、诚信、勤学、守纪、爱国、爱党的良好品德。

总之，我校坚持“五育并举，德育为首”的宗旨，实行教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，创建了县级德育示范校。特向上级提出复查申请，恳请评估指导。

老凹坝乡中心学校

2011年9月15日

第五篇：复查回访汇报材料

复查回访汇报材料

尊敬的各位领导：

感谢大家来我校进行现代化建设复查回访工作，我代表全体师生表示热烈的欢迎和由衷的感谢，我校现有教师19名，10个教学班，学生320人，小学高级职称17人，小学一级2人，大专学历12人，本科学历6人，其中老教师居多，50以上的12人，教师年龄偏大、公用经费紧张是我们学校最大的困难，若想顺利完成现代化建设工作，应该是困难重重，面对困难，我们当时清醒的认识到：“虽然我们缺年轻教师、虽然我们缺经费，但我们不缺艰苦奋斗、拼搏进取的奋斗精神，在全体师生的共同努力拼搏下，按照我校《创建达标百日攻坚战》的战略部署，我们终于完成了市专家团的软硬件的验收工作，当专家组组长宣布验收达标的那一刻，师生的眼睛里都浸满了激动的泪花，回首我们的创建过程，每个人都无不感慨，毕竟，我们奉献了，毕竟，我们收获了，现代化创建工作，带给我们的是喜悦是希望，同时，也给我们带来的是考验是期望。下面就我校现代化创建工作结束后，我们是如何依据专家意见进行改进的，向各位领导做详细汇报：

一、高度重视专家反馈意见、认真反思工作不足

在验收结束后的总结会议上，专家们客观公正的对我校各项工作进行了点评，专家们一致认为：大许庄中小干部队伍是一支团结奋进有战斗力的集体，干群关系是融洽的和谐的，学校各项管理是有章可依的，学校的校风正文化氛围浓，办学理念朴实无华，适应当前农村学校发展的客观规律，学校办学的最大亮点，就是能从小学生良好的道德品质教育出发，能尊重孩子引导孩子教育孩子，从校园十佳的评选和小学生的格言征集，都具体的体现出了对孩子的尊重和小学生目前尚缺的品格培养。专家们一致认为，我们的十佳评选和格言的征集是对孩子良好行为习惯的养成疏通了一条好渠道，做的很出色，是个好办法、好经验，值得学习与推广。专家组在对我校工作肯定的同时，也对我校存在的不足提出了中肯建议：

（一）老教师的授课水平有待提高，老教室上课缺乏激情。

（二）校本研修工作有待加强。

（三）教研活动要充实。

（四）学校的教研杂志缺乏。

（五）教师的作业布臵要讲究规范性科学性针对性。以上五点问题与建议，我们反思后，干部教师也一致认为确实存在的，我们不但诚恳的接受而且也要虚心的整改。

二、逐条落实专家意见、把整改工作落实到位

送走专家的第二天，我们及时召开了全体教师会，针对专家提出的问题与建议，我们对号入座，让每位老师自己在会议上，找出工作上的不足，会后，每位教师写出了自己工作的反思。针对专家的意见，学校做了以下具体工作：

一、学校购买来了教学光盘特别是老教师授课的光盘，通过学习和借鉴，看看外校的老教师是如何带着激情上好每节课的，另外，我们又特意组织班子成员和年轻教师，听50以上的老教师每人两节课，给老教师锻炼的机会，我们还将采取请进来走出去的做法，让老教师有更多的机会去学习来提高自己的授课水平。

二、针对学校的本研修和教研活动，学校与主抓教学的主任一起，去外校进行了学习与探讨，通过学习，我们也充分认识了自己的不足，为此，我们将在本学期内，重新制定我校的校本研修计划和教研计划，真正改进我们存在的不足。

三、学校在征订教研报刊杂志的同时，采取鼓励政策，对每个教师自己购买的相关教研刊物一律学校报销。

四、学校针对教师给学生布臵的作业，采取校讯通的方式，将作业内容发给家长，一是让学生家长掌握孩子的作业情况，二是学校清楚教师留的作业是否规范性、科学性和针对性。对存在问题，学校及时采取措施，同相关教师进行帮助与沟通。

三、确保创建态势、巩固达标成果

学校现代化建设工作，是一项长期的甚至是永恒的主旋律，通过现代化建设，学校的办学思想和办学理念得到了提升，教师教育观念得到了转变，高效教学得到了深化，学生的精神面貌得到了改观。尤其值得一提的是学校的活动丰富起来，大课间活动、兴趣小组活动内容丰富多彩，非常受学生的欢迎。如何让现代化建设工作这一成果保持下去，才是现代化建设后的学校关键所在。为此，我们在软件管理上，坚持做到：不断充实档案内容，不断完善档案管理，确保有活动就有计划有措施记录，及时造册入档；定期组织兴趣小组活动，把迎检中的一切活动，都纳入学校正常开展的活动范畴，不搞一阵风，不搞给外人看，不为了迎检而开展，在硬件管理上，我们坚持做到：勤检查，多观察，勤维护，善保养，切实把硬件设施充分利用到教育教学中去，让硬件不当摆设，让它更好的为师生服务，为了确保此项工作，我们不断加强主管负责人的思想意识，责任意识，让达标成果厚薄激发。

四、克服诸多困难、加大改进力度

尽管我们在不断的努力改进，但现实也存在着一定困难，如：我校教师年龄偏大的问题，真正能激发他们授课的激情不是简单的看了几个录像就能解决的问题，另外，专职教师的问题，现在，尽管都在兼职，可这些老师都是班主任同时又担着语文数学的教学，都感疲惫不堪，当然，现实问题是一时很难解决的，但我们会尽最大努力，采取多种渠道，确保学校工作得以正常开

现代化阶段性创建工作已经结束，虽然我们已经通过了验收，可现代化建设是一项永恒的工程，创建过程中，还需要我们自己不断的去完善，创建工作任重而道远，现在，不是现代化建设的结束，而是一个全新的开始。从此，我们将以常态的工作意识，把此项工作做得更完善更具体。在今后的工作中，我们将延续现在的工作方式，并在此基础上不断提高，真正把这项惠民工程做牢、做实，为了子孙后代，我们无怨无悔。。。

汇报完毕、谢谢大家

2011年3月28日

复查回访汇报材料

单位：桑梓镇大许庄中心小学 汇报人：柴振友 时间：2011年3月29日