阎良区创建全国文明城市

第一篇：阎良区创建全国文明城市

附3：

阎良区创建全国文明城市 “实地考察”项目资料收集建档目录

《全国文明城市测评体系》中“实地考察”测评项目的工作资料的收集整理是对实地考察项目日常工作的记录和支撑。因此，加强对该部分资料的收集整理归档，也是资料建档的一项重要内容。

一、资料收集整理方法

(一)材料的收集整理。资料按专题汇编的形式进行收集整理，以测评体系中的每个测评内容为一个专题。资料以“件”为基本整理单位，每项“测评内容”中的一个测评标准为“一件”，“一件”材料由单份或若干份构成。

(二)材料的编号标识。资料按《全国文明城市测评体系》中“测评内容”的顺序逐件编号。材料编号格式，如：“Ⅲ-1-2-①”，其中，“Ⅲ-1”代表测评内容序号，“Ⅲ-1-2”代表该测评内容中的第2个标准，“Ⅲ-1-2-①”代表该标准的第一份原始材料，所有任务编号不能随意打乱，应和《全国文明城市测评体系》编号保持一致。

(三)材料的格式

1、纸张。统一使用A4纸。

2、格式。文内：大标题（黑体，小二号），中标题（楷体，三号），小标题（仿宋加黑，三号），正文（仿宋，三号）；原始材料应加封面，封面统一格式（见附7）。

二、资料建档目录(一)街道（乡镇）

1、街道、社区居委会设有人民调解委员会。测评标准序列号：Ⅲ-10-2 ⑴人民调解委员会的领导机构、组成人员； ⑵人民调解委员会的工作制度；

⑶调解记录：包括调解时间、地点、调解人和被调解人的姓名、调解问题、调解依据、调解过程、调解结果以及事后反馈情况。

2、街道建立市民学校，开展多种形式的教育活动。测评标准序列号：Ⅲ-33-2 ⑴街道成立市民学校的文件资料； ⑵有健全的市民学校制度； ⑶师资队伍的名单； ⑷全年及阶段性的教学计划； ⑸教学的讲稿或教案；

⑹教学记录及听课人员的签到册； ⑺形式多样的教学活动照片资料；(8)教学工作总结。

3、建有文化信息资源共享工程支中心，并设立基层服务点，能登陆文化信息资源共享工程平台；乡镇、街道基层服务点覆盖率100%。

测评标准序列号：Ⅲ-40(1)文化信息资源共享工程支中心建设情况；(2)乡镇、街道基层服务点建设及工作开展情况。

4、每个街道都有综合性多功能室内文化活动场所，长期向社区居民开放；坚持公益性，无被挤占、挪用现象；正常开展活动，有活动记录。

测评标准序列号：Ⅲ-41 ⑴室内文化活动场所的管理制度；

⑵室内文化活动场所活动器材的种类、数量以及登记表；

⑶室内文化活动场所开展活动的规划和活动记录： ①活动时间、活动内容、参加人员登记表； ②开展室内文化活动的照片资料； ⑷开展室内文化活动的工作总结。

5、有科普活动场所并经常开展活动，有活动记录。测评标准序列号：Ⅲ-47 ⑴科普活动场所的管理制度；

⑵科普活动场所科普书籍、器材的登记表； ⑶科普活动场所开展活动的规划和活动记录： ①活动时间、活动内容、参加人员登记表； ②开展科普活动的照片资料； ⑷开展科普活动的工作总结。

6、人均住房建筑面积低于8平方米的低收入家庭纳入廉租住房保障范围，实现应保尽保。

测评标准序列号：Ⅲ-84-3(1)街道的《住房保障资料册》；

(2)人均住房面积小于8平方米的低收入家庭纳入廉租住房保障范围，实现应保尽保的资料。

7、创建文明城市有规划和措施，有创建活动过程资料。测评标准序列号：Ⅲ-106-3 ⑴创建文明城市组织领导机构及成员名单； ⑵创建文明城市规划、措施、年度计划、创建活动的半年小结和全年总结；

⑶创建工作会议记录；

⑷创建活动开展情况：（下列指每一单项活动）①活动通知；

②参加活动人员签到册；

③活动的文字资料、照片；讲课的讲义（底稿）；测试试卷和测试成绩单等；

⑸创建工作氛围：

①上级的文件资料；

②年度宣传计划；

③每一期宣传内容的底稿、照片；

④宣传内容的来源（书籍、报刊、蓝本和其他资料）

8、有大型宣传文明创建活动和道德建设的公益广告资料照片以及文字资料。

测评标准序列号：Ⅲ-108-3(1)大型宣传文明创建活动和道德建设的公益广告宣传方案；

(2)公益广告以及文字资料的样稿；(3)公益广告资料以及文字资料照片。(二)社区（行政村）

1、街道、社区居委会设有人民调解委员会。测评标准序列号：Ⅲ-10-2 ⑴人民调解委员会的领导机构、组成人员；

⑵人民调解委员会的工作制度；

⑶调解记录：包括调解时间、地点、调解人和被调解人的姓名、调解问题、调解依据、调解过程、调解结果以及事后反馈情况。

2、做好孤寡老人的救助和监护工作。测评标准序列号：Ⅲ-14-4 ⑴孤寡老人登记表；

⑵救助和监护孤寡老人工作制度和计划； ⑶救助和监护孤寡老人的工作人员登记表；

⑷救助和监护孤寡老人的工作记录（时间、地点、救助和监护的工作人员、救助和监护对象、救助和监护的形式及内容）；

⑸救助和监护孤寡老人的工作总结。

3、社区技防、人防、消防符合安全要求。测评标准序列号：Ⅲ-19-3 ⑴门卫工作人员及负责人名单；

⑵门卫值班制度和2009年以后的门卫值班表、值班日志；

⑶安全巡逻人员及负责人名单；

⑷安全巡逻制度和2009年以后的巡逻安排表和记录； ⑸技防、人防、消防设施负责人名单；

⑹技防、人防、消防设施设置登记表（设备名称、型号、配置时间、有效期等等）；

⑺各种设备、设施的保养、维修记录（保养维修时间、结果、维修保养人的签字等等）。

4、有高效的投诉处理机制。有公开收费项目、收费标准、办事制度、有高效的投诉、回访处理机制。

测评标准序列号：Ⅲ-28 ⑴公开收费项目、收费标准、办事制度档案资料； ⑵投诉、回访处理机制的档案资料；

⑶投诉记录（时间、地点、投诉人、投诉方式、投诉内容、记录人签名）；

⑷回访处理记录（时间、地点、回访处理人员、回访处理问题、回访处理结果、投诉人对回访处理结果的意见、事后反馈情况）。

5、孤、老、残、弱者得到志愿服务。测评标准序列号：Ⅲ-52-3 ⑴志愿者组织领导机构；

⑵志愿者名单（姓名、性别、年龄、职业、住址、通讯号码）；

⑶孤、老、残、弱者的名单及其孤、老、残、弱的状况； ⑷对孤、老、残、弱的各次服务活动的资料； ①上级相关文件；对孤、老、残、弱服务的计划； ②活动通知（时间、地点、内容、参加人员）； ③参加活动人员签到册； ④活动记录（文字、照片）；

⑤活动情况小结和上报有关部门的底稿。

6、组织市民积极参加各种形式的社会志愿服务活动。测评标准序列号：Ⅲ-55-4 ⑴志愿者组织领导机构；

⑵志愿者名单（姓名、性别、年龄、职业、住址、通讯号码）；

⑶开展社会志愿服务的通知（时间、地点、内容、参加人员）；参加活动人员签到册；活动记录（文字、照片）；活动情况小结和上报有关部门的底稿。

7、社区卫生服务中心纳入城镇职工医疗保险定点机构。测评标准序列号：Ⅲ-73-2(1)社区卫生服务中心纳入城镇职工医疗保险定点机构的文件；

(2)社区卫生服务中心的职工医疗保险工作开展情况。（纳入保险职工名单、缴纳的保险金数额、职工门诊及住院情况等）

8、开展多种形式的邻里互助、社区联谊活动，促进社区和谐。

测评标准序列号：Ⅲ-101-3 ⑴开展邻里互助、联谊活动的计划；

⑵开展邻里互助、联谊活动的记录和相关资料（时间、地点、内容、参加人员、文字资料、照片、活动情况小结和上报有关部门的底稿）。

9、农村精神文明创建活动有规划、有措施、有载体，群众参与面广，成效明显。

测评标准序列号：Ⅲ-106-3 ⑴开展精神文明创建的组织领导机构及成员名单； ⑵开展精神文明创建的具体规划、举措、年度计划、开展精神文明创建活动的半年小结和全年总结。

⑶领导机构研究精神文明创建的会议记录；

⑷开展精神文明创建活动的情况：（下列指每一单项活动）

①活动通知；

②参加活动人员的签到册； ③活动的文字资料、照片；讲课的讲义（底稿）；测试试卷和测试成绩单等等；

⑸开展精神文明创建的氛围： ①上级的文件资料； ②年度宣传计划；

③每一期宣传内容的底稿、照片； ④当期的宣传内容（见实物）；

⑤宣传内容的来源（书籍、报刊、蓝本和其他资料）。

10、社区居委会的宣传栏定期刊登创建文明城市的内容。

测评标准序列号：Ⅲ-108-4 ⑴年度宣传计划；

⑵每一期宣传内容的底稿、照片；

⑶当期的宣传内容（见实物）；

⑷宣传内容的来源（书籍、报刊、蓝本和其他资料）。

(三)集贸市场

1、有公开的收费项目、收费标准，管理制度；

2、有投诉处理记录。

⑴投诉、回访处理机制的档案资料；

⑵投诉记录（时间、地点、投诉人、投诉方式、投诉内容、记录人签名）；

⑶回访处理记录（时间、地点、回访处理人员、回访处理问题、回访处理结果、投诉人对回访处理结果的意见、事后反馈情况）。

3、集贸市场亮证经营，证照齐全，不出售过期、变质、伪劣食品等管理情况资料。(四)维护劳动者合法权益 设立畅通的维权举报电话。测评标准序列号：Ⅲ-12-2

1、维护劳动者合法权益的工作流程和管理制度；

2、维权举报电话记录和处理记录；

3、维权工作情况资料。

(五)未成年人、老年人权益保护

评测标准序列号：Ⅲ-14-3

1、孤残儿童、弃婴以及流浪未成年人救助保护机构名单；

2、救助保护机构生活、教育必备设施明细表，救护工作措施，卫生管理制度；

3、孤寡老人的救助和监护工作制度和工作记录；

4、救助工作计划和总结。(六)进城务工人员权益保障

进城务工人员有安全卫生的居住条件。测评标准序列号：Ⅲ-15-3

1、进城务工人员居住的基本情况；

2、进城务工人员住所内居住设施情况；

3、进城务工人员居住地的卫生和安全管理制度。(七)公共安全保障（大型商场、主要交通路口、超市、长途汽车客运站、体育场馆、休闲娱乐场所）

测评标准序列号：Ⅲ-19-1、2、3

1、主要公共场所和重点要害部位安装电子监控探头，并有明显标志的资料。

2、城市公共消防设施达到国家标准：有符合规定的灭火器、烟雾探测器、烟感/温感、喷淋等消防设施；消防通道通畅，消防通道无被占用、堵塞等现象，逃生导向标识清晰、规范；消防安全制度健全，有消防安全责任制度、有消防设施检查保养记录及专人负责等方面的资料。

(八)信用体系建设（律师协会、会计师协会、资产评估师协会、工程质量监理师协会、保险推销员协会）

测评标准序列号：Ⅲ-24-3

1、重点人群信用档案和不良信用记录情况。

2、建立企业与重点人群的信用信息公开和共享机制情况，通过互联网免费查询的网址。

(九)开展“百城万店无假货”活动 测评标准序列号：Ⅲ-25

1、开展“百城万店无假货”活动规划；

2、开展活动情况资料；

3、“百城万店无假货”活动示范街标志明显；

4、“百城万店无假货”活动示范街管理情况资料。(十)维护企业合法权益（审批、执法部门）测评标准序列号：Ⅲ-27-2

1、审批、执法部门各项工作管理制度；

2、投诉处理机制。

(1)完善、公开的投诉处理流程；(2)公示的投诉举报电话；(3)投诉和处理记录。

3、在投诉记录中，无审批、执法部门乱摊派情况资料。(十一)“窗口”行业规范化服务

测评标准序列号：Ⅲ-28

1、“窗口”单位的各项工作管理制度；

2、“窗口”单位的服务工作流程；

3、投诉处理机制。

(1)完善、公开的投诉处理流程；(2)公示的投诉举报电话；(3)投诉和处理记录。

(十二)爱国主义教育基地（纪念馆、展览馆、博物馆）设立市、区两级爱国主义教育基地，各类纪念馆、展览馆、革命遗址等爱国主义教育基地发挥积极作用。

测评标准序列号：Ⅲ-31-3

1、爱国主义教育基地基本情况；

2、爱国主义教育基地活动开展情况；(1)活动方案；

(2)活动组织开展的资料。

3、教育基地在征集和保护文物、改进陈列方式、精心组织活动、加强内部管理、树立服务意识等方面的具体措施和效果；

4、对中小学生集体参观免费开放，对学生个人参观实行半票执行情况。

5、爱国主义教育基地各项活动工作总结。(十三)未成年人思想道德教育

落实国家未成年人活动场所建设的规定，校外活动场所内容健康，管理规范，坚持公益性；校外活动与学校教育有效衔接。

测评标准序列号：Ⅲ-34-4

1、青少年校外活动场所基本情况（办公地址、管理人员、管理制度、设施配备等）；

2、校外活动场所活动开展情况（班级、参与人数、指导老师、活动内容、工作总结等文字资料和图片资料）。

(十四)学校管理

1、开展和谐校园创建活动，师生关系、同学关系和谐；中小学设立心理咨询室，并配备专、兼职教师。

测评标准序列号：Ⅲ-37-3(1)开展和谐校园创建活动规划和方案；(2)和谐校园创建活动开展情况资料；

(3)中小学心理咨询室配备的专、兼职教师名单；(4)心理咨询室开展咨询情况资料。

2、采取有效措施，切实减轻学生课业负担，保证学生在校每天1小时体育锻炼时间。

测评标准序列号：Ⅲ-37-5(1)学校减轻学生课业负担、保证学生在校每天1小时体育锻炼时间的保障措施和办法；

(2)检查落实情况和取得的效果。(十五)图书馆

测评标准序列号：Ⅲ-40

1、图书馆定级证书；

2、图书馆各项工作管理制度；

3、向社会开放和借阅情况记录；

4、盲人图书及盲人有声读物目录；

5、有醒目的禁烟标志。(十六)出版物管理

测评标准序列号：Ⅲ-44-

1、2

1、文化监管部门管理图书、电子、音像、报刊等出版物以及印刷、复制企业的各项管理办法和打击无照经营的情况资料；

2、工作计划和措施；

3、工作检查记录。(十七)文化遗产保护

文化遗产定期维护，保存完好率≥95%。测评标准序列号：Ⅲ-46-3

1、文化遗产定期维护制度；

2、定期维护工作计划；

3、文化遗产定期维护记录；

4、文化遗产保存完好率≥95%的资料。(十八)市民交通行为 测评标准序列号：Ⅲ-50

1、保证交通遵章率采取的措施、措施落实情况和取得的效果；

2、规范排队候车，依次上、下车采取的工作措施及落实情况。

(十九)公共设施维护（公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等）

测评标准序列号：Ⅲ-51

1、公共设施各项维护管理制度；

2、公共设施统计表；

3、日常检查、维护记录。(二十)人际互助

公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。测评标准序列号：Ⅲ-52-1

1、公交车上的宣传教育措施；

2、公交车上设置老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者专座的情况。

(二十一)慈善捐助（慈善超市、接收捐助站点）有专门的慈善捐助机构（包括慈善超市和接收捐助站点），专款专用。

测评标准序列号：Ⅲ—54-1

1、慈善捐助机构的各项工作管理制度；

2、慈善超市运营及管理制度记录，接收捐助站点机构情况及管理的各项制度；

3、慈善捐助款项的归集、使用情况。(二十二)无障碍设施

1、城市主要道路设有无障碍设施（主干道、主要商业大街、人行道口、公交站点等地的步行道）。

测评标准序列号：Ⅲ-66-1(1)辖区主要道路本底资料；

(2)无障碍设施（盲道、缘石坡等）的设置情况；(3)无障碍设施维护管理制度；(4)无障碍设施的检查、维护记录。

2、各类公共建筑（办公建筑、商业建筑、医疗与交通建筑、室外公共厕所等）以及新建住宅（2002年以后建造的电梯商品房）设有无障碍设施。

测评标准序列号：Ⅲ-66-2(1)各类公共建筑及新建住宅无障碍设施的设置情况；(2)无障碍设施维护管理制度；(3)无障碍设施的检查、维护记录。

3、无障碍设施的管理、使用情况良好（文化体育建筑、为残疾人和老年人服务的福利院、新建商品房）。

测评标准序列号：Ⅲ-66-3(1)无障碍设施的设置情况；(2)无障碍设施维护管理制度；(3)无障碍设施的检查、维护记录。

(二十三)经营性公共场所（美容美发店、浴场、小餐馆、游泳馆、休闲娱乐场所）

测评标准序列号：Ⅲ-74

1、经营性公共场所有《经营许可证》、《卫生许可证》，亮证经营。

2、从业人员持健康证、卫生知识培训证明上岗，有“五病”调离的相关制度和记录。

3、公共用品、用具消毒制度落实，有消毒设备、消毒措施和记录。

(二十四)食品安全

测评标准序列号：Ⅲ-75-

1、2

1、餐饮单位实施量化分级管理情况，有量化分级管理标志。2、20平方米以下食品经营单位（熟食店、食品店、超市食品专柜）亮证经营，证照齐全，不出售过期、变质、伪劣食品。

3、有食品安全的各项管理制度和措施。

4、工作检查记录。

(二十五)饮用水卫生（市政供水单位、二次供水单位）测评标准序列号：Ⅲ-76

1、各项管理制度健全；

2、有效的《卫生许可证》、从业人员《卫生知识培训证》、《健康证》和有“五病”调离制度和记录；

3、有供水单位和卫生监督机构定期的水质监测报告。(二十六)创建工作氛围

主要公共场所设有大型宣传创建活动和道德建设的公益性广告，数量≥广告总数的20%；公共场所广告、招牌等用字规范，内容健康。

测评标准序列号：Ⅲ-108-3

1、设立大型宣传文明创建活动和道德建设广告的设计稿、经费预算、设立地点、数量等相关资料；

2、大型宣传创建和道德建设公益性广告的相关文字和照片资料；

3、大型宣传创建和道德建设公益性广告数量≥广告总数的20%的本底资料和相关说明；

4、规范公共场所广告、招牌用字和内容的各项管理制度和措施；检查处理记录。

第二篇：创建全国文明城市

创建全国文明城市,你我同行

五二中队

尊敬的老师们,亲爱的同学们: 早上好!我今天国旗下讲话的题目是“创建全国文明成市,你我同行”。城市的文明程度是城市品位的反映、市民素质的体现;而创建文明城市是体现城市经济指标和城市发展水平的集中体现。申报创建“全国文明城市”,全市上下都在积极准备。我们也经常听到、看到关于创文的口号和标语。有些同学可能认为创建文明城市似乎是政府部门的事,与我们学生关系不大。其实不然,作为朝夕生活在泸州的市民,我们当然盼望这座城市天更蓝、水更清,盼望着规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、有利于我们健康成长的社会文化环境、合适便利的生活环境、可持续发展的生态环境。而这些正是创建全国文明城市的9大测评项目之一。因此创建全国文明城市,我们也应从我做起,以自己的文明行为带动影响身边的人,以自己的文明行为推动社会形成文明风尚“创建文明城市”是一件需要也值得我们全体师生、家长积极支持、热情参与身体力行的好事情。从对恪守交通规则的矜持到对老人、小孩、残疾人的点滴关爱,从不乱扔一张废纸屑到笑待问路的陌生人…,在这一过程中,我们中的每位。都将是泸州创建全国文明城市的主角。

作为学生,我们要做到：

一、积极参与,从我做起。首先要知晓创建,关心创建,融入创建。不断增强主人翁意识,提高参与创文的自觉性和主动性。

二、崇尚文明,|躬行礼仪。从身边做起,从今天做起,从小事做起。看见校园里的垃圾,我们随身就可以捡起。我们应该讲文明、讲卫生、遵法纪、守秩序,尊敬师长,爱护幼小,倡导环保,爱护环境,遵章过马路,摒弃不文明陋习,使用文明用语,积极参与社会公益活动,争当文明使者。

三、情牵大手,共创文明。小手牵大手,带动家庭、社区和社会齐心共创形成全民学礼仪、守秩序、齐清洁、传爱心的良好氛围,勇于指出和纠正父母和身边人的不文明举止,如果你的家人随地吐痰或者乱扔垃圾,你应该用礼貌的语言加以制止。为“创文”齐出力,为“创文”添光彩！

老师们,同学们,就让你我一起参与进来,通过创建全国文明城市,让文明礼仪的和谐之风吹遍校园、池州的每一个角落,共享文明幸福的城市生活!

第三篇：创建全国文明城市

创建全国文明城市

晋城四小 三（3）班

教学目标

1、树立“创建全国文明城市, 做文明市民.文明学生”的意识,使学生积极投入到创建活动中来,促进校园文明。

2、帮助同学们更好地贯彻《社会主义核心价值观》，并落实到行动中去，培养自身道德素质,提高社会公民道德,丰富校园文化。

教学重难点：帮助同学们更好地贯彻《社会主义核心价值观》，并落实到行动中去，培养自身道德素质,提高社会公民道德,丰富校园文化。

教学时间：一课时（4月18日 周三）教学过程：

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们灵宝正在力争创建文明城市，作为一名小学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，一、从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入学三年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。那么我想问大家，1、你们文明吗？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。

2、同学们各抒己见，自由发言。

3、走出校园大家的不文明又有哪些表现？

刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。

二、创建文明城市 我班在行动

创建文明城市 我们从哪些方面去努力？

1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生；诚信考试，不作弊。

2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。

2、合理分配时间。

3、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。

4、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏 草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。

5、养成热爱祖国、树立远大理想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。

6、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。

7、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自主的学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。

三、小结

“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们在校争做文明的小学生，在社会做一名文明向上的公民，在创建文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！

第四篇：创建全国文明城市

创建全国文明城市,机关要做好表率

--给全系统干部职工的倡议书

市工商系统机关广大干部职工：

文明城市是城市物质文明、政治文明、精神文明三个文明建设综合性荣誉称号，是城市核心竞争力的重要标志，是一座城市最有含金量的城市名片。创建全国文明城市既是促进科学发展的强大动力，又是打造城市形象的重要载体，对于提高城市文明程度和市民素质，塑造形象，促进经济社会协调发展，具有重大的推动作用。经过多年来的扎实工作，南京的文明城市创建取得了丰硕成果和许多有益的经验。目前，南京的创建工作正在进入冲刺阶段，全体市民热情高涨。市全系统各单位是创建活动的重要力量，每一位工作人员要以饱满的热情积极投身创建活动，以一流的作风、一流的形象、一流的业绩营造南京良好的人文环境，给广大市民做好行为规范的表率、文明举止的榜样和践行社会公德的标兵，切实树立南京机关干部的良好形象。

一、要深刻认识创建全国文明城市的重要性。创建全国文明城市，对于全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，推动城市现代化建设具有十分重要的意义。创建全国文明城市，是真正的民心工程。创建文明城市，营造美好家园，是包括机关干部职工在内的每一个市民义不容辞的责任和义务。全体干部职工要保持清醒的头脑，切实增强创建全国文明城市的紧迫感和责任感，迅速行动起来，带头参与，率先垂范，以自己的实际行动为我市创建文明城市多做贡献。

二、要牢固树立“服务民生，服务百姓”的创建理念。以解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，以人民群众的评价为依据，深怀爱民之心，善谋富民之策，多办利民之事，少做扰民之举，始终贯彻群众的利益高于一切，坚决执行市委、市政府改善民生、保障民生的各项规划和举措，将创建理念带入全力以赴服务发展、尽心竭力服务基层、满腔热情服务群众的具体行动中。

三、要立足本职岗位，争创一流佳绩。广大干部职工要努力学习新知识，掌握新技能，增强新本领；要放眼大局，立足本职，从我做起，人人都以“争先进位”的思想境界和目标要求，投身南京的全面建设中去，各项工作走在前列；要创新思维，创新驱动，多谋发展之路，多思开拓之举，努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

四、要弘扬正气，带头树立文明新风。坚持执政为民、用权为民，坚持依法行政，依规办事；不断提高服务水平，践行爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的良好职业道德；带头讲文明、促和谐，强化干部职工的公德意识，积极营造全系统机关清风正的良好风尚，以单位的和谐、文明带动整个社会风气的转变。

同志们，让我们紧急行动起来，在市局党组的正确领导下，心往一处想，劲往一处使，扎实苦干，顽强拼搏，为构建更加文明和谐的南京而努力奋斗！

市局机关党委

2008年7月26日

第五篇：创建全国文明城市

创建全国文明城市

1、什么是全国文明城市？

全国文明城市是指，在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和社会文明程度较高的城市。全国文明城市是反映城市整体文明、和谐程度的综合性荣誉称号。

2、创建全国文明城市有什么重要意义？

全国文明城市是一个城市最有价值的无形资产和城市品牌。荣获全国文明城市称号，可以提高城市的知名度、美誉度、向心力和竞争力，促进城市在更高层次上全面、协调、和谐、可持续发展。争夺全国文明城市桂冠是全市人民政治生活中的一件大事，更是全市人民共同的愿望和责任。每个市民都是城市的主人，是城市文明的建设者，也是城市文明的受益者，城市文明离不开市民的文明，更离不开我们每个人的共同努力。

3、创建全国文明城市对市民的要求？

市民要关注要知晓文明城市的创建；市民言行要文明、人际关系要和谐;市民要广泛参与文明城市创建活动。

具体要求有：不随地吐痰、不说粗话脏话，公共场合不吸烟、不喧哗；不乱扔垃圾、不损毁公物、不乱涂乱画、不私搭乱建；不乱穿马路、不闯红灯、不翻越栏杆，自觉排队，遵守社会公德。

4、公民基本道德规范具体指什么？

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 5、24字社会主义核心价值观内容： 国家层面：富强 民主 文明 和谐 社会层面：自由平等 公正 法治 公民层面：爱国 敬业 诚信 友善

6、嘉峪关创建全国文明城市 宗旨：创建为民

创建靠民

创建惠民

嘉峪关市城市精神：艰苦创业

开拓创新

争先创优

和谐奋进