第一篇：胜利小学教师考核细则
胜坨镇胜利小学教职工考核规程
第一章 总则
第一条 为加强学校规范化管理，充分调动广大教职工的工作积极性、主动性、创造性，全面提高教育教学质量，全面提升学校的办学形象，塑造优秀的教育品牌，形成本校的管理文化与管理特色。依据有关法律、法规，结合学校实际，制定《胜坨镇胜利小学教职工考核规程》。
第二条 考核对象：学校全体在编教职员工。
第三条 考核的组织与实施
（一）学校成立考核工作领导小组和考核工作小组。考核领导小组由学校领导班子成员组成。考核工作小组由学校有关负责人和教职工代表组成(人数应不少于考核组总人数的60%)。
（二）考核为学年度考核，在七月上旬实施。优秀名额按在编教职员工的百分之十五确定。
第四条 考核结果的使用
（一）考核结果作为教师聘任、晋职、晋升工资、评先树优的主要依据。
（二）考核结果作为学校对教职工实施奖惩的依据。
第二章考核方式、项目及分值
第五条 考核的方式：定性考核与定量考核相结合，重点进行过程管理，实施百分制量化考核。考核共分四个等级：优秀、合格、基本合格。第六条 考核内容各项所占分值：师德15；教学常规20（后勤人员为常规工作）；工作成效（成果）：35；考勤：15；工作量：15。
第三章 教学人员的考评细则
第七条 师德考核（15分）
由分管领导、年级组长、教师代表等组成师德考核工作小组，对教师个人的政治思想表现、工作态度、工作责任心、师德建设等情况进行考核。（详见师德考核细则）
第八条 教学常规工作考核（20分）
由分管教学的副校长及教务主任负责，主要依据学校教学部门组织的教学常规检查成绩。（详见《教师业务工作考核办法》）第九条 工作成效考核(35分)成绩（35分）：详见《教师业务工作考核办法》。
第十条 考勤（15分）实施扣分制。
1、按学校规定的作息时间，出满勤并较好的完成本职工作，无责任事故和违纪、违法行为者，得考勤分15分。（依据《教职工考勤细则》的执行记录）
2、扣分按《胜坨镇胜利小学教职工考勤制度》执行。见附件。
第十二条 工作量考核（15分）
按照学校教职工岗位设臵办法及岗位标准工作量核算。个人工作量系指教师个人所担任的所有教学课时及补助课时之和。达到标准工作量得15分；不到标准工作量，差额课时按每节0.2分从15分中扣除；超过标准工作量的课时，按每节0.1分加分，0.5分封顶。
注：l、语文、数学学科的标准工作量为：周课时16节；英语学科的标准工作量为：周课时数18节（含社团活动）。
2、音乐、美术、体育等学科的标准工作量为：周课时数20节（含社团活动、体育教师组织课间操每周折合0.2课时工作量）；科学、社会学科的标准工作量为：周课时数16节（含社团活动）。
3、兼课的中层领导：中层领导视为周课时数10节的工作量；班主任视为周课时数2节的工作量（一年级班主任3课时）；年级组长管理班级超过5个班视为周课时数4节的工作量；管理5个及以下班级视为周课时数2节的工作量，语文、数学教研组长视为周课时数2节的工作量，其他教研组长视为周课时数1节的工作量。
4、兼职图书室管理员视为周课时数3节的工作量；其他功能教室管理员视为周课时数2节的工作量。
5、第3至6项只有是在专项工作考核合格（含合格）以上者方可按相应条款记分。
6、教龄加分。在工作量的实得分中，女教师超过45周岁，男教师超过47周岁，超过的年限每年加记0.5分（年龄以当学年8月31日计算）。
7、关于工作量核定的其他未尽事宜，由校委会商定。
第十四条 加分项目
加分项主要针对在教科研方面成绩突出的教师。详见《教师业务工作考核办法》第三条。
第四章 教辅人员的考评细则
第十五条 非教学人员的师德、考勤的考核办法同教学人员。第十六条 非教学人员的工作成绩（35分)、工作量（15分）、常规工作（20分）的考核办法是：
1、工作成绩：学校对其工作任务完成情况予以评估打分。
2、常规工作：由分管领导根据平时工作情况评价。
3、学校不兼课的中层领导视为达到标准工作量。
4、专职教辅工作人员（指教务员、图书管理员及功能室管理员），后勤工作人员（德育后勤办事员）工作量按如下规定执行：教务员视为达到标准工作量；其他人员工作量按教学人员工作量排名后二分之一的平均数计算。
第五章 附则
第十七条 本规程经教职工代表大会通过后施行。
第十八条 本规程的解释权在校委会，修改权归属教职工代表大会。有关款项，可依据县教育局的中心工作导向及学校工作实际情况作适当、适时地调整。
胜坨镇胜利小学
2011年9月
附件： 师德考核：
1、学习和宣传邓小平理论和三个代表重要思想，拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守中华人民共和国《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律、法规，在教育教学工作中始终与党和国家的方针、政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言、行。(2分)
2、团结协作，顺全人局，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，共同进步，关心集体，爱护学校荣誉，维护学校形象，共建和谐校园。（2分）
3、创造性地完成岗位目标、任务，工作勤奋刻苦。热爱学校，恪尽职守，教书育人；关心爱护学生的人格，平等、公正的对待学生；认真开好家长会，做好家访工作。（2分）
4、为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌；严于律己，作风正派，以身作则。(2分)
5、树立“胜坨实验小学”的良好形象，做到在校讲师德，在家讲传统美德，在社会上讲社会公德。（0.5分）
6、每学期坚持教育理论学习，并撰写不少于5000字的学习笔记者，记0.5分。（无笔记者扣0.5分，达不到规定要求者酌情扣分。）
学年度内，有情形之一者在师德考核得分中予以扣分（扣分不封顶）。
1、打架斗殴、酗酒闹事或在同事中闹不团结的，每查实一次扣0.5分。
2、使用教学忌语，在校内或在学生面前有不文明行为者，每查实一次扣0.2分。
3、不服从学校正常的工作分工、消极怠工或拒不完成学校布臵的工作任务的，每次扣0.5分。对学校布臵的工作拖拉、推诿、扯皮或完成较差的每次扣0.2分。
4、以泄私愤为目的，在工作场所使脾气、发牢骚扰乱正常的办公秩序，或对他人进行人身攻击，或歪曲事实拨弄是非者，每查实一次扣0.2分。
5、工作时间内打牌、下棋、上网玩游戏，上课接听手机，查到一次扣0.5分。
6、仪表不端庄，包括留怪异发型、穿奇装异服、拖鞋、背心、短裤、吊带衫等，查实一次扣0.2分。
7、不经教务处批准，乱订教辅资料者，查实每次扣0.5分。
8、在日常工作或业务学习中，弄虚作假、工作态度不端正者，经查实每次扣0.5分。
有下列情形之一者，实施一票否决，即师德考核分为0分。
1、违反计划生育政策者。
2、由于教育方法不当造成学生辍学者。
3、体罚或变相体罚学生，造成严重后果者。
4、因失职给学校或师生造成重大损失者。
5、擅自向学生违规收费或向学生推销商品谋取私利者。
6、被有关行政部门通报批评者。教师业务工作考核：
一、教学常规(20分)主要考核教师的教学准备和教学实施情况，包括教师备课、课堂教学、作业设计和批改、辅导学生以及组织课外实践活动和参与教学管理等。
备课4分。①集体备课具体要求详见《胜坨镇中心小学集体备课制度》，未按要求执行者每次减0.1分。②各课任教师在集体备课的基础上，融入自己的教学风格进行修改，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。未进行修改或无课后反思者减0.3分。③教参书有使用的印记，课本习题备课时提前做完，未使用或未做者减0.2分。④手写学科教案字迹规范清晰，否则减0.2分。
上课5分。根据教务处日常上课抽查情况，无故旷课者每节减0.1分，每出现一次课堂安全事故减0.2-0.5分。
作业6分。①数学、英语、品社、科学、美术、语文，作业设臵合理，批改及时的2分，批改不及时者得1.9分，有未全批全改者得1.8分。语文作业的大作文批阅：三、四、五年级8次作文全批全改，且批语针对性强，每少批阅一篇减0.1分；②作业本整洁干净，书写工整、规范、认真；作业本脏、破、乱，书写潦草不工整规范者减0.1分；③家长反映作业量过多且调查属实者每次减0.5分。
考试2分。期末考试监考收卷或阅卷出现错误者减0.05分，监考、阅卷，每请假半天减0.05分。
听课评课学习笔记3分:以教务处考勤为主，考勤1分，听课记录1分，学习笔记1分。语、数、英教师每学年听课15节（骨干教师、重点培养对象每学年20节）。学习笔记每周不少于500字。以组织活动的考勤记录、活动记录以及学校组织的常规检查为准。
二、教学效果（35分）
以单位组织、联合组织或其它形式的学期（升学）考试为依据，仅评价语数外三科，所教学科的平均成绩在相应范围内同年级同学科分别进行名次排列，计算所得分数，（上下两学期都组织考试的，为两学期分别计算的平均成绩），计算公式为：个人得分=15÷考核同科班数×考试名次的倒序数+20。
音体美专任教师及其他教学科目无教学成绩的按本校全体教师的平均教学效果得分计算。
加减分：本学年考试成绩与上学年升级考试成绩相比，即：上学年末成绩为基础名次，今学年两学期的平均名次与之相比较，（仅限语数英）按每升（降）2个名次加（减）1个名次后再进行计算。
三、教科研能力（5）
1、A在业务主管部门组织的教学论文评选中，获市级一等奖以上者，得1分，获县级一等奖以上者，得0.5分；B在省级以上专业理论刊物上发表论文者，得1分，在市级专业理论刊物上发表论文者，得0.5分，（发表的论文必须与本人所从事的专业相符）；C在优质课、公开课、观摩课评选活动中，获市级一等奖以上者，执教教师得1分，获县级一等奖以上者得0.5分，获镇级一等奖得0.3分；D在业务主管部门组织的音、体、美等各种素质教育展示活动中，凡参加市级活动并获奖者，指导教师得1分，参加县级活动并获奖者，得0.5分；（同类得分只记最高分）E新闻宣传。教师在报纸、刊物发表的教育新闻稿件及电视台、刊发播报的省级的加1分，市级每篇加0.5分。政府网站、广播电台播出的新闻稿件省级、市级、县级分别加1分、0.5分、0.3分，不重复加分。以上五项累计不超过3分。
2、垦利县教育网每录用一篇得0.1分。以上累计不超过1分。
3、以上加分项目如有重复，按最高项加分。加分项目总和最高不超过5分。
教师考勤考核：
一、请假
1、请假类别：病假、事假、公假、婚假、产假、计划生育假和亲情假。（1）病假：教职工因病无法坚持正常上班，提出请病假。请假期限根据实际病情而定。凡请病假一周及以上者，必须附上病历卡及县级以上医院的医生诊断证明、病假条。
（2）事假：教职工有私事应尽量安排在公休日，若确有急事需请假应事先提出。
（3）公假：教职工根据上级有关部门通知或本单位指派外出参加有关会议、学术讲座（交流）、理论学习或业务培训以及学习考察等公务活动，可凭文件或通知请公假。
（4）婚假：教职工结婚凭结婚证提出请婚假。达到法定婚龄结婚，婚假3天。夫妻双方晚婚者（男25周岁，女23周岁以上初婚的为晚婚）婚假可延长到7日（含法定的节假日）。
（5）产假：女教职工分娩，可向学校请产假。晚婚晚育又领独生子女证者，产假可延长到150天。未达晚育但经批准生育，并领取独生子女证者，产假120天。独生子女证均必须在孩子出生三个月内办妥，否则不能享受延长产假。产假正值寒暑假，可以顺延其休假时间。
（6）计划生育假：生育期女职工，采取计划生育措施，出现小产或流产，根据规定，凭计划生育服务站（或医院）或医院的假条，享受7天休假。
（7）亲情假时间，双方父母过生日各4节，送子女大学入学报到2天，直系亲属因病手术或住院3天，直系亲属去世3天，为去世父母上坟4节，产假陪护3天，因特殊情况多请假按照考勤办法执行。
2、审批权限：专任教师请假半天（含）以内，由分管年级的教务副主任审批；请假半天以上、1天（含）以内由教务主任审批；1天以上，2天（含）以内由副校长审批。2天以上，由校长审批。教辅请假2天（含）以内分管副校长审批；2天以上由校长审批；中层和校级领导临时外出或请假须向校长说明或请假，校长开会、请假须向办公室说明。
3、请假程序：请假者无特殊情况一律提前请示，填写《请假单》。首先由分管年级组长签字，然后由相关领导签字，将请假条存根交办公室，请假条交门卫，门卫见请假条放行（无分管年级组长签字者，假条无效）。因不能上班者先电话向分管年级组长及有关领导请假，返校后须凭有关证明及时补假并销假。请假期满要及时销假，未销假者视为旷工。凡没有到校又无请假条视为旷工（旷工按事假五倍计）。因公外出者填写请假条，以保证考勤记录的准确。
4、请假损失（婚假、公假、产假、计划生育假、亲情假除外）：（1）每学期事假超过3天，超过的天数每天扣0.5分，病假超过7天，每天扣0.1分。考试、阅卷、假期师生返校、上级紧急通知集会等一律不准请假（婚、丧、产假例外），若情况确实特殊，经校委会研究决定批准后方可，每请一天病假扣0.1分，每请一天事假扣0.5分。
（2）迟到、早退每学期不得超过3次，超过一次扣0.01分。（3）上课：2分钟预备铃打响后未进入教室视为迟到一次，扣0.1分，迟到15分钟视为旷课1节，扣0.5分，直接旷课1节扣1分。上课时间一律不准接听电话或随意离开课堂，更不能在教室内接听手机，任何人在课堂上不准出现手机的响声。如有违犯，每发现一次（或学生举报）扣0.5分。
（4）坐班：每周不定时抽查，外出超过15分钟必须请假，不请假每次扣0.1分，外出不请假超过1节每次扣0.2分。上班时间打游戏、干与教学无关的事情每次扣0.2分。
（5）集会：按预定时间开会，每迟到一次扣0.1分，旷会每次扣0.2分。(6)全年累计事假超过15天（含）以上，取消校级及以上教学能手（学科带头人、教坛新秀）、优秀教师（优秀教育工作者、师德标兵）等荣誉称号的评选资格。
（7）以上扣分在教职工考核得分（考勤一项）中扣除。
（8）病、事假期限超过《胜坨镇教工请假暂行规定》中有关规定者，学校将上报镇教委，按《胜坨镇教工请假暂行规定》中有关条款执行。
（9）病、事假超过请假期限，不履行续假手续超过一个月，学校将上报镇教委，扣除其当月工资。
（10）学校领导班子定时查看门卫监控，发现有不请假外出者，外出时间按旷工处理。
（11）教师加班可以根据加班时间抵消同等时间的病事假。
二、考勤
1、签到：每天上班签到时间为：预备铃响前20分钟——预备铃响；签退：放学铃响前5分钟——响后30分钟；在规定的时间内没能签上到、退者，要及时向分管的主任说明。
2、严格会议考勤。做好出席、缺席、迟到、早退等情况的记录。
3、考勤情况由办公室每月汇总公布一次。学期末公布一学期的考勤情况。
4、事假天数可遇节假日可顺延。其他假期应包含节假日。
5、代课教师每学期请假超过4天（亲情假、公假、婚假、产假除外），超过的天数每天扣30元。超过15天，学校有权辞退。
5、本办法经教代会审议后，从2011年10月起执行。
6、本办法如与有关部门规定发生冲突，以上级部门文件为准。
第二篇：小学教师综合量化细2012.2.1
小学教师综合量化细则
为强化学校管理，提高办学水平，充分调动教师工作的积极性，全面提高教育教学质量，客观公正的评价每一位教师的工作，特制定本细则。
一、考勤 满分40分
严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工，考勤满分40，每天进行两次签到，不准代签，发现了代签者，签到人和代签人均按旷工处理。根据以上几种情况扣分或奖励，扣完为止。
1、迟到或早退1次，各扣0.3分。
2、无故旷工一节课够扣0.5分，一天扣3.5分。
3、请假一节课扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要写请假条）
4、奖励：每学期满勤另加20分
二、综合量化
（一）计划、备课、总结 满分20分
开学前制订出计划，学期结束写出一份书面工作总结。备课要做到备教材、备学生、备教法，要环节齐全，要有全册备课、单元备课、单元小结，全册备课要有学生基本情况分析，教材分析、教学目标，教学措施和教学进度。课时备课要有课题、教学内容、教学目标、重点难点、教学过程，课后要写出教学反思。备课要具有实用性和可操作性，不能抄袭备课。
备课满分20分，缺少全册备课、单元备课、单元小结或课后反思者，视情况酌情扣分；课时备课，每缺1课时，扣0.5分。
（二）作业、批改手册 满分20分
语文作业要严格执行教体局关于语文作业的设置要求。数学作业包括演草本和配套教辅，演草本每周4次。美术作业、幼儿作业，根据教材而定。给学生布置的作业题目要具有典型性，要难易适中，数量适中，提倡给不同 学习程度的学生布置难易程度不同的作业题目。作业批改采取等级制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及时、认真。要有讲评，要让学生改错。双休日及假期作业设置合理得当，批改及时，并将家庭作业布置情况统计表按时上交学校。作业批改要有记录，记录要详实，能找出学生的优缺点和普遍存在的问题，针对问题，指出改进措施。
批改手册的设置：语文、数学、英语以作业为主，美术以图画本为主，科学以配套练习册为主，（三—六年级）品社以随堂作业为主。批改记录的次数与学生作业次数相同。
作业、批改手册满分20分，达不到上面要求的酌情扣分，作业及批改手册次数每少一次分别扣0.2分，音乐、体育及幼儿教师得分按10分记。
（三）质量检测 20分
每单元学习结束后，要及时进行检测，检测要做到全批全改，讲评到位，要进行二次过关，每次单元检测结束后要上交一份试卷及成绩分析。本项计分如下;任单科的老师按20分计，任 双科的老师按30分计，无法进行单元检测的老师按10分计。不符合上述要求的酌情扣分，单元检测的次数以学期结束后老师收起来的试卷为准，每少1此次，按单元平均，按平均分的2倍扣分，扣完为止。
三、班级管理（班主任）（班主任每学期150分，副班主任50分）
能履行班主任的各项工作，及时解决班内发生的各种问题，做好学生的各种思想工作，抓好班级的日常工作。特别抓好以下工作。
（一）负责每天护导学生放学站队、离开学校维持正常活动秩序，发现问题及时处理。对不能及时护导学生的扣0.2分。
（二）卫生工作
1、卫生工作（卫生区、教室）发现某学生故意丢垃圾一次，扣去该生班主 任的管理失职分0.5分，并让该生成为当天学校的环境保持整洁的清洁员。
2、教室、卫生区保持清洁干净，由学校不定时地每周检查一次，发现不能保持清洁、干净得扣0.5分。
（三）集体活动
1、做操，发现做操不认真并故意捣乱的学生，请出队列，扣去该生班主任失职分0.5分。
2、学生衣着整洁（不穿背心、拖鞋、不穿奇装异服、男生不留长发、女生不染发），发现违反上述一例扣去该生班主任的失职分0.5分。
3、升旗、参加学校组织召开的会议，能按时参加和离开、遵守公共秩序，否则，发现一例，扣去该生班主任失职分0.5分。
4、路队要按学校的要求行走，发现不按要求的扣去该生班主任失职分0.5分。(四)班级管理
能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，及时家访及时解决班内的各种问题。对处理不得酌情扣分。
（五）奖励
按中心学校教学质量奖执行。
2012年2月3日
第三篇：小学教师考核工作总结
小学教师考核工作总结
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
第四篇：小学教师2015考核工作总结
小学教师2015考核工作总结
关于小学教师2015考核个人工作总结
随着学期的结束，2015即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就2015年工作小结如下：
一、政治思想：
本人坚决拥护中国共产党的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学：
1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习，2013年围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育：
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
一年以来，在校领导及同事们的支持和帮助下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自己的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。
上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。不断提高教学质量，教学效果评价良好。在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。>工作总结
通过一学年的努力，学生的学习成绩有了很大的提高。得到校领导和教师的一致好评。
第五篇：小学教师考核自我鉴定
小学教师考核自我鉴定
小学教师的自我鉴定
教师是一个漫长的工作过程，需要长时间的努力与积累才可获得更多的心得与经验，小学教师考核自我鉴定。作为小学教师，在经历了努力之后，如何将自己的工作进行教师自我鉴定呢?需要的朋友可参考小学教师的自我鉴定资料：
从xx年x月进入xx小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。
身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于2006年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在2006年6月被评为学区“优秀辅导员”，自我鉴定《小学教师考核自我鉴定》。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。
“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了很多并将继续学习。在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新教师考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格。
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