王家铺完小开学工作总结

第一篇：王家铺完小开学工作总结

王家铺完小开学工作总结

在热烈祥和的春节气氛中，我们迎来了2012年的新的学期。从2月4日全体教师到校参加学校新年第一会到2月10日，开学虽然只有几天时间，但是开学工作成绩十分显著。

第一，劝学工作扎实有效，老生巩固率100%。上期报案207名学生无一例非正常流动。本期还新增了10名学生。

第二，学校积极主动地为进城务工和返乡的农民工子女安排学位。转进的十多名学生中，绝大部分属于桥南工业园企业务工人员的子女。

第三，教师迅速进入角色，扎实开展工作。全校12名教师，按照学校分工坚守岗位，各负其责，进入了紧张的开学课前准备工作。打扫卫生，布置班容，制定计划，书写教案……各项工作井然有序。

由于本期又有教师因病休假，课程负担相应加重。老教师郭方军、杨吉纯、郭忠香都担任两个班的数学教学任务，不讲价钱；青年教师王佳蓉根据学校要求，完全转变角色，成为学校专职英语教师，课程负担重，没有怨言；杨泉跃老师年过半百，身体状况本来就差，加上开学几天身上乍寒乍冷，六年级班主任、语文教学、学校会计工作一肩挑，尽管疲惫，工作却不含糊。

第四，坚决贯彻上级精神，规范代收费用的收缴程序，杜绝乱收费。学校组织全体教师认真学习了上级有关收费工作文件，开学当天，学校设立了保险代办、邮政导刊、教辅资料自愿缴费项目收费咨询台，委派了一名政策性强、业务素质高的教师坐阵解疑答难，并且严格按照收费程序进行收缴工作。学生及家长对收费项目、金额做到明确清楚。开学以来，家长理解支持学校工作，没有发生投诉或扯皮情况。

总之，本期开学工作进展顺利，各项工作成绩突出。目前，学校呈现出一派和谐、安定的气氛。

2011年2月10日

第二篇：王家铺完小2014年春季开学工作总结

王家铺完小2014年春季开学工作总结

我校遵照上级指示精神，于2月15日上午8点组织校务会成员开会，传达区教育局和中心学校校长会议精神，研究部署了学校有关开学工作；上午10点，召开全体教师集中开会，学习了《中小学教师违法职业道德行为处理办法》和《鼎城区教师二十不准》，布置开学工作。下午，教师根据学校分工打扫卫生，整理教室。2月16日学生报名注册，且迎来中心学校两位领导的指导。2月17日8点15分，学校举行新学期第一次升旗仪式暨开学典礼。会上，校长依惯例做了专题讲话，学生代表发了言。整个过程，接受了教育局领导的检查指导。是日，全校正式按课表上课。具体情况如下：

一、学生到校情况：

截至2月18日止，上学期在我校就读学生，除1名学生尚未回校报名注册（班主任多次电话联系无人接听）外，其余学生都已正常报到。本学期转出学生10名，从其他学校转入我校就读的有2名。学额总数小幅下降。

二、职工到校情况：

全校16名教师，除一名教师因癌症休假治疗外，其他15名教师全部到校开展工作。其中陈明政、杨泉跃、郭方军三位老师早在2月11号就到市新华书店去领取教科书。

三、安全排查情况：

2月15日，校领导班子对校园内设施设备及校园周边进行安全

排查，没有发现安全隐患。一切较正常。

四、教科书的发放和使用情况及教师伏案情况

2月17日各班领取了课本、作业本等，并及时发放课本，做到了学生人手一套。个别学科由于书店分发有误，学校正在调剂补缺。2月19日各班主任、科任教师的各种工作计划都将上交学校备查。主要学科备课均已超前。

五、学校收费情况

我校按上级要求，开了班主任会、教师会，明确了收费要求，弄清楚收费名目及收费的相关程序，严格按照有关文件规定，没有乱收任何费用。本期新增的金健学生饮用奶进校园，自愿预定只占学生总额的1/4，没有任何强制订购现象。目前，收费基本结束，没有接到不良投诉。

王家铺完小

2014年2月18日

第三篇：鸟塘铺完小数学教研组工作总结

鸟塘铺完小数学教研组工作总结

本学期数学教研组工作的重点是以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，不断深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。

一、总体情况

我们数学教研组结合我校的实际情况，落实学校校本教研促进农村中小学教师成长主题。依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂和多媒体教学为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式。以提高课堂效率为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员共同努力下，踏踏实实开展了一系列活动，积极开展一些形式多样的教学实践活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。

二、主要特色

1、紧密联系本期学校教学科研课题“学校校本教研促进农村中小学教师成长主题”。

2、我们数学组制定本期教研主题“小学数学教学活动中如何培养学生的探究能力。”并落实到每一节教研课及课后的评课中。

3、多媒体教学在课堂中广泛使用。

三、取得成绩

本组6位数学教师，思想态度端正、对工作兢兢业业，平时能积极学习、深钻教材。这学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性，并依据自己的教学感受做好教学后记。本学期教研组全部教师都能达到公开教学1节或以上，听课10节或以上。

四、存在不足

1、运用理论指导实践不够。

2、课题探索研究工作力度不够。

3、营造探究学习合作学习的良好氛围有待于提高。

4、教师课件的制作水平有待提高。

5、加大对中青年教师的培训力度。

五、措施建议

1、今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、在今后的教研工作中，把加强课题的研究作为一个工作重点。

3、改变观念，在课堂上营造良好的学生探索学习氛围。

4、加强课件制作、下载、使用等方面的培训。

5、鼓励教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研

和心理健康等方面知识。

第四篇：鸟塘铺完小少年宫图书室阅览室工作总结

鸟塘铺完小少年宫图书阅览室工作总结

本学年开展的阅览活动，承上学年活动小组工作的优点。在开展过程中，老师针对上学期存在的不足，结合本学年的实际作出相应调整。着力让学生亲近书本，喜爱书本，阅有所思，阅有所得。让学生养成良好的阅读习惯，从中获得广博的人文知识，包括中国丰富的文史知识，从中激发学生的爱国热情。

一、以兴趣为基点，乐于知书

俗话说“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。按照活动计划，让学生在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的兴趣有所提高，在思想上也能充分的认识读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围，提高了广大师生的思想认识，为深入落实课外阅读计划的各项活动奠定了坚实的基础。

二、以品读为支柱，勤于阅书

授之以渔，指导阅读。学生的分析能力、比较能力仍比较薄弱，他们对书的好坏还不能很好把握，对好词好句好不能很好辨别，甚至疏于辨别。有些学生对文字类的经典不感兴趣，有些学生则对图画十分喜爱。因此，在活动中，我们始终关注学生的阅读动态。

三、以笔记为翅膀，阅有所得

笔记，是每一位阅读者的必备品。活动要求学生要做好摘录笔记的好习惯，并在小组中展示较为优秀的读书笔记。通过展示，同学们互取所需，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学良好读书习惯的自觉形成。此外，将阅读与写作紧密结合起来。学生撰写阅读心得，将自己阅读所得以文字形式表达出来，真正做到学有所思，思有所悟。

总之，这学年的阅览活动，思其细节，不免有些许遗憾。在今后的工作中，我们将以学生为本，关注学生的思想及其阅读所需，争取顾及每位学生。同时，尝试采用更多的方法让学生提高对阅读的认识及阅读兴趣。此外，开展专门的交流座谈，寻找阅读与写作有机结合的最佳途径。相信，只要继续努力，我们一定能让学生初步养成终身阅读的好习惯，也为书香校园的形成尽些微力量。

鸟塘铺完小图书借阅室

2017年7月

第五篇：岩口铺镇中心完小德育工作总结

岩口铺镇中心完小德育工作总结

我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外主题活动，通过活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。

4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

附：活动掠影

建队节：

家长会：

禁毒教育：

三月文明礼貌月：

感恩教育：