适合教师阅读的书籍推荐

第一篇：适合教师阅读的书籍推荐

适合教师阅读的书籍推荐

1、《窗边的小豆豆》

黑柳彻子是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。《窗边的小豆豆》用生动、活泼的笔触记述了作者（书中的小豆豆）上小学时的一段真实的故事。小豆豆因淘气被原学校退学后，来到了小林校长的巴学园。在巴学园，小豆豆感受了崭新的一种教育，奠定了她幸福人生的基础。

2、《静悄悄的革命》

本书是日本东京大学佐藤学教授的力作，由李季湄老师翻译，长春出版社2003年出版。本书以创造活动、合作、反思的综合学习课程为主线，结合课堂实践揭示这种课程形态为实践提供了新的理论生长点，从而引发课堂和学校一场静悄悄的革命。

3、《学习的快乐——走向对话》

本书是日本东京大学佐藤学教授的代表作三部曲之一，由华东师范大学课程与教学系钟启泉教授翻译，教育科学出版社2004年出版。

4、《课程的逻辑》

钟启泉，华东师范大学终身教授。现任教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长、华东师范大学国际与比较教育研究所所长。主要研究领域：课程与教学论、比较教育学、教师教育。《课程的逻辑》和《教育的挑战》是姊妹篇，系钟启泉教授多年来论述教育改革特别是课程改革的自选集，展现了其学术思想之精粹。

5、《精彩观念的诞生——达克沃斯教学论文集》

本书是美国知名学者、教育学家爱莉诺·达克沃斯的倾心之作，是美国教学理论经典的著作之一，由张华教授等译。

6、《创设联结：教学与人脑》

就是加利福尼亚州立大学的凯恩夫妇将脑科学的研究成果运用于教育教学领域的一个崭新的尝试。该书认为，脑研究对教育者的最大挑战不在于理解人脑

能解剖学上的复杂性，而在于理解人脑在认识和体验世界方面的复杂功能和巨大潜力。

7、《学会关心——教育的另一种模式》

本书作者是美国斯坦福大学荣誉退休教授内尔·诺丁斯博士。

8、[美]亨特著：《心理学的故事》（海南出版社）。

推荐理由：如果要选择一本心理学的入门读本，可以把本书作为首选。它讲了大量的严肃的“心理学”的故事，又以“有情节的故事”形式呈现出来。

9、[美] Harre著《他们改变了心理学—50位杰出的心理学家》（华东师范大学出版社）。

推荐理由：了解某个领域最好的办法是从了解本领域的著名人物开始。本书精选了几个重要心理学分支的50位有影响的心理学家的生平与研究，如皮亚杰、弗洛伊德、维果茨基、杜威、巴甫洛夫、斯金纳等。

10、Hock著的《改变心理学的40项研究》（中国轻工业出版社）。

推荐理由：从这本书所收集的著名的心理学研究个案中，既告诉你心理学的问题也告诉你心理学的方法：你不仅可以由这本书了解心理学研究在研究什么问题，而且可以因此而了解心理学研究所使用的方法。

11、杜威著：《学校与社会·明日之学校》（人民教育出版社）。

推荐理由：了解教育学的简单办法是“吃掉”、“消化”教育学领域的几个著名人物。这个领域著名人物当然首推杜威。杜威的《学校与社会·明日之学校》其实并不是一本书，而是几本书的合并。这几本书也并不是杜威最有理论地位的书，但这几本书讨论的都是当时美国社会变化与教育变革的大是大非问题。从社会转型的状态来看，中国当今的社会状态与美国当时的状态类似，中国当今的教育状态与美国当时的教育状态也比较类似，这使本书特别适合现时代的中国教师阅读。

12、[苏]苏霍姆林斯基著：《给教师的建议》（教育科学出版社）。

推荐理由：在教育学领域的著名人物中首选杜威的之后，接下来人们往往会想到苏霍姆林斯基。该书选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》的精华部分，并从苏氏的其他著作里选择了一些精彩条目，仍然保持“100条建议”。苏霍姆林斯基曾经感动过中国教育界的几代人，他的建议和相关的故事现在仍然有持久的魅力。

13、联合国教科文组织国际教育发展委员会编著：《学会生存》（教育科学出版社）。

推荐理由：杜威和苏霍姆林斯基的书已经成为过去的“文献”，如果要在当代教育文献中推选出一本经典性的教育名著，《学会生存》会在很多读者那里会成为首选。书中提出培养学生“创造性”，鼓励学生“自学”、“终身教育”等将成为未来教育的永恒主题。相关材料可参考国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告，联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社1996年版。

14、[加]范梅南著：《教学机智》（教育科学出版社）。

推荐理由：本书告诉教师什么是“教育机智”：比如“保留孩子的空间”、“对孩子的体验的理解”、“尊重孩子的主体性”、“润物细无声”、“保护那些脆弱的东西”、“将破碎的东西变成整体”，“通过语言”、“通过沉默”、“通过眼神”、“通过动作”、“通过气氛”、“通过榜样”„„。选择这本书，同时也选择了一种“教育写作”的方式。

15、顾明远、孟繁华主编：《国际教育新理念》（海南出版社）。

推荐理由：本书算不上名著，但教师可以借此而了解国际教育领域不断产生“新经验”和“新思潮”：“多元智能”、“后现代主义教育”、“终身教育思潮”、“合作教育”、“创新教育”、“创业教育”、“教师专业化”、“掌握学习理论”、“发现教学”、“范例教学”、“发展性教学”、“交往教学”、“建构主义学习理论”、“校本课程开发”等等。相关材料可参考商继宗主编：《教学方法——现代化的研究》，华东师范大学出版社2001年版。

16、薛涌著：《美国是如何培养精英的》（新星出版社）。

推荐理由：对中国教师来说，最紧迫的任务是了解“别国的教育”。本书是介绍“别国的教育与别国的教师”的一份出色的文献。作者相关的书可参见《精英的阶梯》（新星出版社）。

17、肖川著：《教育的理想与信念》（岳麓书社）。

推荐理由：中国教育理论界曾经大量地制造教育学的“理论”和“体系”，惟缺少真实的、个人化的“教育理想”和“教育信念”。本书是“另一种言说教育的方式”，是中国教育界普遍流行的“社论体教育言说方式的突围”。作者相关的书可参见：《教育的智慧与真情》（岳麓书社）、《教育的使命与责任》（岳麓书社）。

18、张文质著：《唇舌的授权：张文质教育随笔》（福建教育出版社）。

推荐理由：本书是了解张文质这个人的最好的途径，该书的副标题其实可以置换为“张文质教育自传”。作者相关的书可参见：《教育是慢的艺术--张文质教育讲演录》（华东师范大学出版社）、《教育的十字路口》（华东师范大学出版社）。你可能会因此而关注他谈论的“生命化教育”，但可能更喜欢他谈论教育问题的形式与文采。

19、刘铁芳著：《给教育一点形上的关怀--刘铁芳教育讲演录》（华东师范大学出版社）。

推荐理由：刘铁芳的书与肖川、张文质等几位老师的书可以一起汇聚为“人文教育”以及相关的生命化教育、公民教育的潮流。作者相关的书可参见：《守望教育》（华东师范大学出版社）、《走在教育的边缘》（华东师范大学出版社）。

20、刘良华著：《教师专业成长——刘良华教育讲演录》（华东师范大学出版社）。

推荐理由：本书以“与众不同”的方式讲述教师专业成长的主题与途径。作者相关的书可参见《教育自传》（四川教育出版社）。

21、周勇著：《大师的教书生活》（华东师范大学出版社）。

推荐理由：本书的主题就可以引起阅读的饥饿感。“本书介绍了顾颉刚、沈从文、鲁迅、钱穆、陈寅恪、朱自清做教师的日子，古旧馨香、历久弥新的教育生活。”作者相关的书可参见《跟孔子学当老师》（华东师范大学出版社）。

22、李泽厚著：《论语今读》（相关的图书包括《道德经》，二者虽然在很多观点上有冲突和张力，但可以正因其相反，乃可以相成）。

推荐理由：如果说第一紧要的任务是为了理解“别国的教育”，第二紧要的任务则是了解“自己的文化”，尤其需要从老子、孔子、孟子等人开始。

23、夏中义主编：《大学人文教程 》（广西师范大学出版社）。

推荐理由：本书为教师提供有关“自由”、“民主”、“平等”等“人文精神”的基本资源。作者相关的可参见《大学人文读本：人与国家》（广西师范大学出版社）、《大学人文读本：人与世界》（广西师范大学出版社）、《大学人文读本：人与自我》（广西师范大学出版社）。

24、王小波著：《沉默的大多数》。

推荐理由：既有“教育启蒙”的意义，又有“教育文艺”的形式。相关图书包括“周国平散文”、“余秋雨散文”等等。

25、谢泳编：《胡适还是鲁迅》（中国工人出版社）。

推荐理由：就思想领域而言，这“两兄弟”几乎可以撑起整个近代中国。他们的思想在当今依然可以担当“启蒙”的大任。相关的图书可参见《鲁迅全集》、《胡适全集》。

26、鲁迅著：《鲁迅杂文精选》（人民文学出版社）。

推荐理由：中国教师需要不断以阅读鲁迅的方式保持长久的自我反思状态。“时至今日，鲁迅杂文仍是我们认识中国人、认识中国社会、中国历史、中国文化的最切实可靠、最生动深刻的文本”。

27、钱理群著：《我的精神自传》（广西师范大学出版社）。

推荐理由：阅读钱理群老师的书，可以领会“知识分子”的精神以及“知识分子”的苦衷。

第二篇：五六年级适合阅读书籍

五年级上册课外阅读推荐书目

必读书目：

1、《新语文读本9》，王尚文、曹文轩等主编，广西教育出版社

2、《西游记》，吴承恩，中国出版集团

3、《草房子》，曹文轩，江苏少年儿童出版社

4、《漂亮老师和坏小子》，杨红樱，作家出版社

5、《假如给我三天光明》，（美）海伦·凯勒，光明日报出版社

6、《马小跳爱科学⑦》，杨红樱，吉林美术出版社

7、《莲都区小学语文五年级上册单元综合练习开放部分》

选读书目：

1、《论语》，柴水文主编，光明日报出版社

2、《男生贾里》，秦文君，少年儿童出版社

3、《我要做好孩子》，黄蓓佳，江苏少年儿童出版社

4、《老舍散文精选》

5、《冯骥才散文精选》，冯骥才

6、《中国历史故事》

7、《穿过地平线》，李四光

8、《圣经的故事》，（美）房龙，光明日报出版社

9、《森林报（丛书）》，（苏联）维·比安基，二十一世纪出版社

10、《天使雕像》，（美）E·L·柯尼斯伯格，新蕾出版社

11、《苦儿流浪记》，（法）马洛，光明日报出版社

12、《绿山墙的安妮》，（加拿大）蒙哥玛丽，浙江少年儿童出版社

13、《诺贝尔奖获得者与儿童对话》

14、《亲爱的汉修先生》，新蕾出版社

15、《长征——前所未闻的故事》，解放军出版社

五年级下册

必读书目：

1、《新语文读本10》，王尚文、曹文轩等主编，广西教育出版社

2、《红楼梦》，曹雪芹，中国出版集团

3、《山羊不吃天堂草》，曹文轩，江苏少年儿童出版社

4、《俗世奇人》，冯骥才，作家出版社

5、《汤姆叔叔的小屋》，（美）斯托夫人，光明日报出版社

6、《马小跳爱科学⑧》，杨红樱，吉林美术出版社

7、《莲都区小学语文五年级下册单元综合练习开放部分》

选读书目：

1、《城南旧事》，林海音，中国青年出版社

2、《呼兰河传》，萧红，浙江文艺出版社

3、《冰心作品精选》，冰心，光明日报出版社

4、《女生贾梅》，秦文君，少年儿童出版社

5、《儒林外史》，吴敬梓，光明日报出版社

6、《中华上下五千年》，乙力，三秦出版社

7、《银顶针上的夏天》，（美）伊丽莎白·恩赖特，新蕾出版社

8、《秘密花园》，（美）伯内特，光明日报出版社

9、《青鸟》，（比利时）莫里斯·梅特林克

10、《哈姆雷特》，（英）莎士比亚，光明日报出版社

11、《科学王国里的故事》王会等主编，河北少年儿童出版社

12、《神奇的符号》，苏步青，湖南少儿出版社

六年级上册

必读书目：

1、《新语文读本11》，王尚文、曹文轩等主编，广西教育出版社

2、《三国演义》，罗贯中，中国出版集团

3、《巴金散文选》

4、《鲁迅小说精选》，鲁迅，万卷出版公司，2008年10月版

5、《鲁宾孙漂流记》，（英国）笛福，光明日报出版社

6、《马小跳爱科学⑨》，杨红樱，吉林美术出版社

7、《莲都区小学语文六年级上册单元综合练习开放部分》

选读书目：

1、《细米》，曹文轩，江苏少年儿童出版社

2、《根鸟》，曹文轩，江苏少年儿童出版社

3、《季羡林散文》季羡林，浙江文艺出版社

4、《孙子兵法三十六计》，王林译注，光明日报出版社

5、《人间有晴天》，（美）荷特，新蕾出版社

6、《草原上的小木屋》，（美）罗兰·英格斯·怀德，天地出版社

7、《格兰特船长的儿女》，（法）凡尔纳，光明日报出版社

8、《王子与贫儿》，（美）马克·吐翁，光明日报出版社

9、《科学改变人类生活的100个瞬间》，路甬祥，浙江少年儿童出版社

10、《大科学家讲的小故事》，湖南少儿出版社

11、《影响世界的100件大事》，未来出版社

12、《我的野生动物朋友》，（法）蒂皮·德格雷，云南教育出版社

13、《野性的呼唤》，（美国）杰克·伦敦，光明日报出版社

14、《第七条猎狗》或《狼王梦》，沈石溪

15、《小战马》或《红脖子》，（加拿大）西顿

16、《孤岛野犬》或《赤鸟》，（日本）椋鸠十

六年级下册

必读书目：

1、《新语文读本12》，王尚文、曹文轩等主编，广西教育出版社

2、《水浒传》，施耐庵，中国出版集团

3、《朱自清散文精选》朱自清，浙江少年儿童出版社，2007年7月版

4、《鲁迅杂文精选》，鲁迅，万卷出版社

5、《汤姆·索亚历险记》，（美国）马克·吐翁，光明日报出版社

6、《马小跳爱科学⑩》，杨红樱，吉林美术出版社

7、《莲都区小学语文六年级下册单元综合练习开放部分》

选读书目：

1、《红瓦黑瓦》，曹文轩，江苏少年儿童出版社

2、《狗牙语》，曹文轩，江苏少年儿童出版社

3、《红岩》，刘知侠

4、《童年牧歌》，牛汉

5、《居里夫人自传》，（法）玛丽·居里，光明日报出版社

6、《诗词中的科学》，唐鲁峰等，江苏人民出版社

7、《大自然的日历》，普里什文

8、《地球的故事》，（美）房龙

9、《童年》，高尔基，光明日报出版社

10、《雾都孤儿》，（英）查尔斯·狄更斯，光明日报出版社

11、《好兵帅克》，（捷克）哈谢克，光明日报出版社

12、《格列佛游记》，（英）斯威夫特，光明日报出版社

13、《海蒂》，（瑞士）斯比丽，光明日报出版社

14、《马克·吐翁短篇小说精选》，（美）马克·吐翁，光明日报出版社

15、《契科夫短篇小说集》

《夏洛的网》、《绿山墙的安妮》、《草房子》、《你也能当发明家》、《风中的柳树绘本》（四册）

第三篇：适合大学生的书籍

适合大学生的书籍

一、修为类29本

同学们可看一些哲学、自然科学、社会历史方面的书。畅销书：

比智商更重要》1995 学全书》

《如何掌控自己的时间和生活》、《高效能人士的七个习惯》 中国古典名著：

《论语》、《道德经》、《易经》或是后人的经典解读 读都有新的收获）

价值取向）、《东周列国志》 现代名著：

践论》、《矛盾论》)真的很经典！《邓小平文选》 西方名著： 李开复：《做最好的自己》；丹尼尔·戈尔曼：《情商：它为什么《谁动了我的奶酪?》、《致加西亚的信》、《拿破仑·希尔成功《孙子兵法》（特别是曹操做注的那一本，太博大精深了，每次阅《三十六计》、《三国演义》、《史记》（但要注意司马迁的个人费正清著《中国现代史》、《毛泽东选集》(《论持久战》、《实罗素著《西方哲学史》、黑格尔的《辩证法》、霍金著《时间简史等，有助于我们加深对事物的认识 名人传记类：

《曾国藩书信全集》、《胡雪岩全传》中国著名商人传记 思维训练：

爱德华·德·波诺(Edward De Bono)在国际上被公认为首屈一指《六顶思考帽》

毕业找工作前必读的书： 《我爱笨老板》

的创造性思维大师.著作达60多种。代表作主要有：《思维的训练》《工作中无小事》、《你在为谁工作》、《不要只做我告诉你的事》

二、管理类经典21本

（一）彼得·德鲁克(也译作杜拉克)被称为管理大师中的大师，他本，多读有益（优先选机械工业出版社）： 《卓有成效的管理者》高级管理者必读的经典之作 《管理的实践》将管理学开创成为一门学科 科书 的以下代表作，要读精读透。有兴趣的同学对他的书可见一本买一《管理：任务，责任，实践》为学习管理学的学生提供的系统化教《成果管理》、《21世纪管理的挑战》、《旁观者：管理大师德鲁克回忆录》

（二）其他大师的经典之作

1.世界级经典教材哈罗得·孔茨的《管理学》

2.松下幸之助的巨著：《松下幸之助管理全集》（很厚的）3.日本管理大师大前研一：《看不见的新大陆》 4.管理大师彼德斯的代表作：《追求卓越》 5.迈克尔·波特：《竞争战略》竞争战略之父

6.金昌为、莫博涅/著：《蓝海战略》商务印书馆，2005年5月 非常有现实价值！

8.（美）斯莱沃斯基等：《发现利润区》中信出版社 业通过为客户提供价值而获取利润的成长之道。7.（美）柯林斯等：《基业长青》中信出版社平凡的道理，但是却2002年6月 比《基业长青》更加实在、细致而真切地剖析了企9.菲利浦·科特勒：经典教材《营销管理》一印再印，风靡全球接的或者间接的影响。

10.威谦·大内：《Z理论》Z理论创始人 任何一位营销人，不管他涉世未深，还是资历深厚，都受到该书直11.《兰德决策》这是一本解释如何决策的好书。我们中间大道理本书能教我们一些基本的方法。熟的管理著作 懂的不少，但在实际工作中解决问题时却经常范一些低级错误，这12.爱德华·戴明《转危为安》(Out of the Crisis)一书是他最成13.迈克·哈默：《公司再造》/《再造企业》20世纪90年代最优秀的一个管理思想家 14.拉里·博西迪《执行》 富有吸引力 15.斯图尔特·克雷纳《管理百年》译著海南出版社笔调活泼，极

三、专业相关的畅销书6本

11月

学出版社 2001年 3.《现在发现你的优势》

4.墨顿·亨特《心理学的故事》译著海南出版社 5.魅力赢天下(蒂姆.桑德斯)：机械工业出版社，2005 6.《鲍威尔领导秘诀》，作者：奥伦·哈拉里

1.（美）斯蒂芬·P·罗宾斯《管人的真理》中信出版社 2002年2.《影响力：你为什么会说“是”？》（美）西奥迪尼中国社会科

四、专业经典名著14本： 的创始人 1.乔治·埃尔顿·梅奥：《工业文明的社会问题》行为管理学派2.道格拉斯·麦格雷戈：《企业的人事方面》人性假设理论创始人3.弗雷德里克·赫茨伯格：双因素理论创始人：《工作与人性》4.亚伯拉罕·马斯洛：《马斯洛管理》需求层次理论创始人 5.戴维·麦克利兰：《渴求成就》激励理论的巨匠 6.维克托·弗鲁姆：《管理决策新论》期望理论的奠基人 7.马克思·韦伯：《社会与经济组织理论》组织理论之父 8.卡尔·韦克--著名的组织行为学者《组织的社会心理学》 型组织之父 9.彼得·圣吉：《第五项修炼——学习型组织的艺术与任务》学习10.切斯特·巴纳德：《经理人员的职能》社会系统学派的创始人国社会科学出版社，1986年，原版1973管理领域的经典 12.弗雷德·菲德勒：《让工作适合管理者》权变管理创始人 13.约翰·科特：《现代企业的领导艺术》领导变革之父 说 11.享利·明茨伯格：《管理工作的本质》/《经理工作的性质》中14.罗伯特·卡普兰的平衡计分卡---75年来最具影响力的管理学

五、专业书18本：

年版

/ 孙非等译 /北京 : 机械工业出版社 , 1999 年版 1.《人力资源管理》，加里·德斯勒著，中国人民大学出版社1992.人力资源管理－获取竞争优势的工具 /(美)劳伦斯 S.克雷曼3.《人力资源管理研究》，赵曙明著，中国人民大学出版社20014.哈佛商学院MBA教程,《人力资源管理》，红旗出版社 国人民大学出版社

6.（美）爱德华．拉齐尔，《人事管理经济学》，三联书店 出版社 , 2001 版社, 1995 9.《雇员培训与开发》徐芳译中国人民大学出版社 版社

11.《组织变革中的人力资源管理》译著人民邮电出版社 科学出版社

13.《薪酬管理》董克用译中国人民大学出版社

14.《双面神绩效管理》第三册许玉林译电子工业出版社 15.以KPI为核心的绩效管理-饶征孙波-中国人民大学出版社 16.胡谢骅：有效果比有道理更重要——NLP系列经典丛书 国人民大学出版社 旦大学出版社 5.詹姆斯.W.沃克著，《人力资源管理译丛：人力资源战略》，中7.人力资源管理实务及实例 / 人力资源管理杂志社编 中山大学8.人力资源管理理论与实务/ 廖洪元编著成都 : 电子科技大学出10.《员工招募、面试甄选和岗前引导》王丽娟译中国人民大学出12.约瑟夫等著，《战略薪酬：人力资源管理方法》第二版，社会17.彭剑锋、饶征，《基于能力的人力资源系统开发与管理》，中18.做中国人的人力管理，台湾国学大师南怀谨：《论语别裁》复

六、经济类书3本：

摘，与生活贴近。度学派译文集

3.吴敬琏：当代中国经济改革：战略与实施 厉以宁等，但不可太杂，切记！1.曼昆《经济学原理》，为大一学生而写，引用大量案例和报刊文2.科斯、阿尔钦、诺思财产权利与制度选择——产权学派与新制国内经济学家的书可选看，如吴敬涟、林毅夫、张维迎、张培刚

七、介绍企业案例的书9本：

1.《道路与梦想》、《从优秀到卓越》是什么保证了深圳万科15长？有太多的东西值得我们学习和思考。年的持续增长和领跑？是什么保证了万科每年30％以上的利润增2.《联想为什么》是一本中国人写中国企业的哈佛式案例分析力作以成功的原因。主要是从企业战略、人才、观念、创新、激励等方面探讨联想之所3.《海尔，中国造》亏损147万元的小厂，16年后成为国际知名评为全球同行业企业增速之首。企业集团，年销售额达406亿元，保持80％的平均增长速度。被4.《走出华为》有人说，在国内唯一值得称道的公司就是华为。为什么说华为是中国最优秀的企业，一个亲历华为的人想告诉您一个真实的华为。

5.《大变局》作者秦朔记载并解析了在前十年中国企业改革的风风启发。雨雨，让我们了解中国企业的实际状况，并得到深刻教训和很好的6.《只有偏执狂才能生存》，英特尔的创始人之一格罗夫著。没有没有格罗夫，也就没有今天的英特尔。用的前CEO传记

8.《差距:中国一流企业离世界一流企业有多远》姜汝祥著 其它可参阅的专业书：

特.斯耐尔合著 大连 : 东北财经大学出版社, 1998 2.人力资源管理: 第六版 / R.韦恩·蒙迪, 罗伯特·M.诺埃著;葛新权等译北京 : 经济科学出版社, 1998 民邮电出版社

4.迈克尔.比尔等《管理人力资本》，华厦出版社 大学出版社，2001 英特尔的微处理器，就算一万个比尔·盖茨也无力回天。同样的7.《杰克·韦尔奇自传》（美）韦尔奇中信出版社 2001年美国通1.人力资源管理: 第十一版 / 亚瑟.舍曼, 乔治.勃兰德, 斯科3.《人力资源管理》(美)劳埃德.拜厄斯、莱斯利.鲁著李业昆译人5.雷蒙德.A.诺伊等,《人力资源管理获得竞争优势》第三版，人民6.人力资源管理 / 余凯成, 程文文, 陈维政编著大连 : 大连理工大学出版社, 1999 版社

8.张德，《人力资源管理》，企业管理出版社 9.《人力资源管理导论》郑晓明机械工业出版社 10.余凯成等，《人力资源管理》，大连理工大学出版社 11.谢文辉等，《卓越人力制度典范》，石油工业出版社 12.张再生，《职业生涯管理》，经济管理出版社 13.辛向阳，《薪资革命》，企业管理出版社 14.马士斌，《生涯管理》，人民日报出版社 15.《组织设计与管理》许玉林复旦大学出版社 16.《绩效管理》许玉林复旦大学出版社

17.《薪酬管理》，刘昕著，中国人民大学出版社，2002年版 7.《转型－与战略匹配的人力资源管理》霍尔比契中国财政经济出18.《薪酬的最佳方案》，成华著，中央编译出版社，2004年版 年版

参加工作之后可参阅的书： 致公出版社 , 2001 版社 , 2000 19.《人力资源动态诊断手册》，佟天佑著，广东经济出版社，2001.人力资源管理实务问答与工作模本 / 李剑编著 /北京 : 中国2.人力资源管理实务必备手册 / 李剑编著 /北京 : 中国言实出3.人力资源管理及开发手册 / 人力资源经理杂志社编 /广州 : 中山大学出版社 , 2001 4.人力资源管理手册 The IEBM handbook of human resource 学经济管理学院编译辽宁教育出版社

management /(英)迈克尔·普尔, 马尔科姆·沃纳主编;清华大

第四篇：教师书籍

一、教育名著

1、《陶行知文集》

2、《新教育之梦》

3、《中国古代教育论著选读》

4、《苏霍姆林斯基选集》

5、《教育的经济价值》

6、《终身教育引论》

7、《明日之学校》

8、《民主主义与教育》

9、《教育和美好的生活》

10、《爱弥尔》

11、《教育过程》

12、《教育过程最优化》

13、《课堂中的皮格马利翁》

14、《孩子们！你好！》

15、《学习，别听学校的》

16、《和老师的谈话》

17、《多元智能》

18、《斯宾塞的快乐教育》

19、《教育诗》 20、《大教育论》

21、《普通教育学》

22、《教育论》

23、《科学与教育》

24、《教育漫话》

25、《成功智力》

26、《人的教育》

27、《审美教育书简》

28、《早期教育与天才》

29、《西方教育学名著提要》 30、《西方心理学名著提要》

二、理论视野

31、《叶圣陶教育文集》

32、《陈鹤琴教育论著选》

33、《爱心与教育》

34、《顺生论》

35、《科学家论教育》

36、《教育——财富蕴藏与其中》

37、《学会生存——教育世界的今天与明天》

38、《第五项修炼》

39、《向瑞吉欧学习什么》 40、《别国的学校和我们的学校》

41、《有效的管理者》

42、《中国教育思想史》

43、《外国教育思想史》

44、《教育基础》

45、《教育心理学》

46、《教育研究方法导论》

47、《心理学》

48、《儿童发展》

49、《学习理论》 50、《教育管理学》

51、《组织行为学》

52、《课程论》

53、《教育与心理测量》

54、《有效教学方法》

55、《领导学：理论与实践》

56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》

57、《西方心理咨询经典案例集》

58、世界教育危机

59、《发现母亲》 60、《回答未来的挑战》

三、教改实践

61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》 62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》 64、《素质教育学习提要》 65、《教师如何作质的研究》 66、《案例教学指南》 67、《当代教育学》 68、《教育理想与信念》 69、《我的教学生涯》 70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》 71、《向孩子学习》 72、《青浦教育实验》 73、《小学生心理辅导札记》 74、《教师角色与教师发展新探》

75、《创造性思维与教学》 76、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》 77、《透视课堂》 78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》 79、《培养反思力》 80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》 81、《教学机智——教育智慧的意蕴》 82、《理论与战略：国际视野中的学校发展》 83、《关于美国教育改革的演讲》 84、《走出教育改革的误区》 85、《中外教育小说选》 86、《中外教育诗歌选》 87、《中外教育故事选》 88、《中外教育散文选》 89、《中外教育格言选》 90、《中外教育漫画选》

四、教育人物

91、《孔子评传》 92、《泛舟诲海》 93、《中国教育家评传》 94、《中国著名特级教师思想录》 95、《中国著名校长办学思想录》 96、《中国著名班主任德育思想录》 97、《教育的奇迹》 98、《外国教育家评传》 99、《窗边的小豆豆》 100、《仁爱一生：诺贝尔和平奖得主特里萨修女传》 《施爱与管教的意识》《爱的教育》

一、实习期：

专业阅读：

必读书籍（《爱心与教育》（李镇西）《小学课堂管理》（温斯坦）《做一个专业的班主任》（王晓春）《孩子们，你们好》（阿莫纳什维利）《与黎明共舞――新教育晨诵本》（马玲编，待出）毛虫与蝴蝶推荐书目（部分）

选读书籍：《新教育之梦》（朱永新）《汉字密码》（唐汉）《朗读手册》（吉姆·崔利斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《教师人文读本》（商友敬等编写）《教师专业阅读地图》（魏智渊主编，待出）《另类教育叙事——解读一个题为“干国祥”的教育文本》（干国祥著，待出）

专业写作：

1、写读书笔记以及描述班级突发事件。

2、每次听课和研课都要写教学反思，字数不限，尽可能简明扼要。

专业发展共同体：

1、日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个弟子，三人构成小共同体），每次听导师的课都要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导师开展简短的讨论。每逢导师听课之前，要把教案提前交给导师并做简短交流，下课与导师继续讨论，并写出教学反思。

2、网络共同体；通过网络相互激励，在教师专业发展论坛中建议个人阅读或者写作专帖，记录自己的阅读之路或者教育生活，这很重要。

二、适应期：

必读书籍：《学校是一段旅程》（托灵·芬瑟）《儿童的人格教育》（阿德勒）《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《唐宋词十七讲》（叶嘉莹）《经典·童心·编织——新教育儿童课程之整本书阅读》（干国祥编，待出）

选读书籍：《语法答问》（朱德熙）《高效能人士的七个习惯》（史蒂芬·柯维）《读书课》（干国祥著，待出）名师课堂实录（例如窦桂梅、薛法根、王崧舟、支玉恒„„）《老师如何和学生说话》（吉诺特）《窗边的小豆豆》（黑柳彻子）

专业写作：

1、写班主任日记，进行日常记录，特别是对问题学生进行持续跟踪。

2、除日常教学反思外，争取拿出两个经典课案，包含资料搜集、备课、上课、评课，丰富学校的课例资源库。

专业发展共同体：1.日常研课照常进行。2.进入网络共同体核心。

三、成熟期

必读书籍：《静悄悄的革命》（佐藤学）《教学勇气》（帕尔默）《儿童纪律教育》（费尔兹）《听王荣生教授评课》（王荣生）《深度语文》（二册，干国祥著，待出）选读书籍：《童年的消逝》（尼尔·波兹曼）《特别的女生撒哈拉》（爱斯米·科德尔）《大学人文读本》（夏中义主编）《教育漫话》（洛克）《学会生存――教育的今天和明天》（联合国教科文组织编）《逃避自由》（弗洛姆）《苏菲的世界》（乔斯坦·贾德）

专业写作：

1、尝试比较熟练地写作教育叙事和教育案例，能够提供三两个比较成熟的案例，对案例资料搜集、案例书写、案例分析框架有比较清晰的把握。逐渐向专业杂志投稿。

2、研究一定数量的经典课例，并继续尝试写作比较成熟的课例并引入理论分析。专业发展共同体：能够主持日常研课、读书会以及学科标准。

四、骨干期

必读书籍：《语文科课程论基础》（王荣生）《学会教学》（阿兰兹，待定）《教育的哲学基础》（奥兹门）《学习的快乐－－走向对话》（佐藤学）

选读书籍：《论对话》（伯姆）《被压迫者教育学》（弗莱雷）《中国哲学简史》（冯友兰）《爱的艺术》（弗洛姆）《人间词话》（王国维）《近距离看美国》（林达）《如何阅读一本书》（艾德勒）《万历十五年》（黄仁宇）

专业写作：1．能够针对不同的德育专题进行研究，并在大量阅读相关论文和参考书籍的前提下写出专题论文，比如叛逆儿童的教育问题等。

2．能够对教学中的某些问题进行系统梳理阐述，并写成论文。

专业发展共同体：能够通过各种方式组织和主持专题研讨会。

五、卓越期：

必读书籍：《民主主义与教育》（杜威）《后现代课程观》（多尔）《课程与教师》（佐藤学）《有效的学习型学校――提高学业成就的最佳实践》（Richard DuFo）《西方教育心理学简史》（高觉敷等）

选读书籍：《儿童绘画与心理治疗－－解读儿童画》（凯西·玛考尔蒂）《第五项修炼》（彼得·圣吉）《科学史》（丹皮尔）《希腊的神话和传说》（斯威布）《动机与人格》（马斯洛）《儿童的道德判断》（皮亚杰）《西方哲学史》（罗素）

专业写作：整理出版个人专著

第五篇：教师书籍

李吉林推荐：（李吉林，儿童教育家，全国著名特级教师）

《脑的学习与记忆》（美）Marilee Sprenger著 北京师范大学脑科学与教育应用研究中心译 中国轻工业出版社 脑科学是当代最前沿的科学之一。教师对脑的理解越充分，就越能够设计更好的方案促进学生和教师自己大脑的最优化学习。这本书介绍了许多脑科学研究的最新成果，而且比较通俗易懂，会使读者对大脑有全新的认识。

《课程与教学哲学》 张楚廷著 人民教育出版社

初次读到这本书，我就被作者对教育的融会贯通与字里行间所透露出的思维的敏锐所吸引。书中论及多种有代表性的课程观，从教育哲学的角度阐释了与课程相关的重要命题，深刻而独到。

《过去的教师》 商友敬主编 教育科学出版社

这本书汇集了季羡林、钱学森、苏步青、费孝通、汪曾祺、丰子恺等大家对自己的学生时代以及恩师的回忆。一篇篇记述着老师的老师们或者更早以前的老师，他们是怎样教书的，他们是怎样安身立命、治学、做人的。透过它，今天的老师们可以看到昔日教育者的风貌。

《教育中的建构主义》 莱斯利·P·斯特弗 杰里·盖尔主编 高文 徐斌艳等译 华东师范大学出版社

建构主义对上世纪80年代以后的欧美教育产生了巨大的影响，也越来越为今天的中国人所认识。作为21世纪的教师应当对其有所了解。华东师范大学高文教授所带领的团队长期致力于跟踪研究西方先进的教育思想、教育理论，系统翻译、撰写了有关学习科学、建构主义的丛书。这是其中涉及教学实践问题相对比较多的一本。

《情感德育论》 朱小蔓著 人民教育出版社

德育是教育中的一项重要内容，要使德育真正起到效果离不开情感的作用。朱小蔓教授对情感德育有着多年的研究，她的这本书一定会对广大教师特别是班主任有所帮助。

《课程愿景》 钟启泉 张华主编 教育科学出版社

任何教育理念对学校教学的影响都要通过课程来实现。这本书正是对现代课程进行的深入反思。与大多数教育教学书籍不同，它的表述中运用了传说、童话、电影，等等，整本书充满诗意。

陈大伟推荐：（陈大伟，成都大学师范学院副教授）

《论语》 孔子 著 多家出版社读《论语》是我2000年暑期和女儿共同的学习任务，开始只想让女儿有一点古文的底蕴，读着读着，自己就喜欢上了。以后买了三种不同解读的版本，还在南京夫子庙买了一本一元钱的口袋书。一段时间，有空就翻一翻。现在认为，无论是做人，还是做教师，都该读一读《论语》。这也是我给所教的在校师范生推荐的两本阅读书籍中的一种。

《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基著 杜殿坤 编译 教育科学出版社

我受《给教师的建议》影响很多，最为核心的要有积极的学生观，要在学校生活中让学生享受具有智力挑战的智力生活乐趣。同时，它极大地影响和改变了我与教师、学生的言说和交流方式。

《后现代课程观》（美）小威廉姆 E．多尔著 王红宇译 教育科学出版社

2001年开始读的《后现代课程观》让我被后现代撞了一下腰。建立开放的平等的人际关系，尊重差异和回归丰富的“生活世界”等认识开始影响自己的思维方式和工作方式。

《瓦尔登湖》（美）亨利·戴维·梭罗著 戴欢译 当代世界出版社

这是一本崇尚简朴生活和自然主义的书。在物质欲望不断膨胀的今天，我需要这样一本书来不时提醒自己，过一种生存本身需要的生活，而不是为生活以外的目的生活；在基本生存条件得以满足以后，内心的宁静和充实多么宝贵。

孙云晓推荐：（孙云晓，中国青少年研究中心副主任、研究员）

《道德经》 老子著 多家出版社

《道德经》诞生于两千多年前，仅五千言，可能是世界上最短却最富有智慧的书。老子虽然很少直接谈教育，但他的哲学思想对教育有数不清的启示。细想一下，读老子的收获是多方面的，他可能使你心态平和，也可能使你举止从容。老子对人的启示主要是做事要遵循规律和讲究方法。

《教育漫话》（英）约翰·洛克著 教育科学出版社

《教育漫话》在西方教育思想发展史上占有重要地位，对后来各国(特别是英国)资产阶级的教育实践和教育理论的发展产生了重要影响。时至今日，我们依然可以而且需要从中吸取营养。作为教师，如果没有读过《教育漫话》是一个很大的缺憾。

《爱弥尔》（法）卢梭著 人民教育出版社

《爱弥尔》是卢梭的教育思想代表作，集中阐述了他的“自然教育理论”。卢梭认为，真正的教育不在于口训在于实行。人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪地里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。

《乔治开启宇宙的秘密钥匙》（美）霍金等著 湖南科技出版社

坦率地说，《乔治开启宇宙的秘密钥匙》是最令我震惊也最令我开阔眼界的书，应当成为21世纪青少年的必读书。当然，这样的书也值得教师一读。

《习惯培养有方法丛书》（5册）漓江出版社

如果说，前5册推荐的图书都是名著，后5册自然算不上名著，但有非常值得一读的价值。理由在于，教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养行为习惯做起。我们抓住行为习惯培养这个根本，就抓住了教育最有效的一条途径，这也是教育最基本的任务。

刘良华推荐：（刘良华，华南师范大学教科院博士、教授）

《心理学的故事》（美）亨特著 海南出版社

如果要选择一本心理学的入门读本，可以把本书作为首选。它讲了大量的严肃的“心理学”的故事，又以“有情节的故事”形式呈现出来。

《他们改变了心理学—50位杰出的心理学家》（美）Harre著 华东师范大学出版社

了解某个领域最好的办法是从了解本领域的著名人物开始。本书精选了几个重要心理学分支的50位有影响的心理学家的生平与研究，如皮亚杰、弗洛伊德、维果茨基、杜威、巴甫洛夫、斯金纳等。

《改变心理学的40项研究》（美）Hock著 中国轻工业出版社

从这本书所收集的著名的心理学研究个案中，既告诉你心理学的问题也告诉你心理学的方法：你不仅可以由这本书了解心理学研究在研究什么问题，而且可以因此而了解心理学研究所使用的方法。

《学校与社会·明日之学校》（美）杜威著 人民教育出版社

杜威的《学校与社会·明日之学校》其实并不是一本书，而是几本书的合并。这几本书也并不是杜威最有理论地位的书，但这几本书讨论的都是当时美国社会变化与教育变革的大是大非问题。从社会转型的状态来看，中国当今的社会状态与美国当时的状态类似，中国当今的教育状态与美国当时的教育状态也比较类似，这使本书特别适合现时代的中国教师阅读。

《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基著 教育科学出版社

苏霍姆林斯基曾经感动过中国教育界的几代人，他的建议和相关的故事现在仍然有持久的魅力。

《学会生存》 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著 教育科学出版社

书中提出培养学生“创造性”，鼓励学生“自学”、“终身教育”等将成为未来教育的永恒主题。相关材料可参考国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告，联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社1996年版。

林格推荐：（林 格，中国关心下一代工作委员会专家委员会暨中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任，中国青少年研究中心特聘研究员，养成教育总课题组组长）

《流氓的盛宴》 朱大可著 新星出版社

作者从“流氓”这个角度，深度解析中国的人情世故和人文生态环境源流。其实，从“流氓”角度研究中国文化的好书，还有王学泰老先生的著名作品《发现另外一个中国》。

《重新认识你自己》（印度）克里希那穆提著 群言出版社

认识自己是智慧的开端。人一生中最重要的任务就是探索你自己，不断认识你自己。克里希那穆提是印度著名哲学家，在西方国家有着深远的影响，英国大文豪肖伯纳曾说，他是我所见过最美的人类。在教育过程中，教师从认识自己开始，从而引导学生不断认识自己，发掘自己，超越自己，应当是现代教育的伟大任务。

《教育激扬生命》 郭思乐著 人民教育出版社

生本教育的伟大创造在于，是把教育上升到文化层面上来把握，摆脱了形而下的、单纯的教育技术变革，从根本出发，从而激扬学生生命的活力。生本教育的胜利是文化的胜利。该书是作者的重要代表作，也是近三年来惟一一本值得反复阅读的教育理论重磅之作。

《辩证法随谈》 李瑞环著 中国人民大学出版社

处处皆有辩证法。教育者要提高哲学素养，其入门之处所一定是辩证法。此书绝非流于一般的政治理论书，而是将哲学主导思维贯穿在对具体问题的分析和解决上，深入浅出，令人叫绝。

《求医不如求己》 中里巴人著 中国中医药出版社

此书颇有老庄之意境，是一本唤醒身心愉悦的好书。养身之道与教育之道似乎有着不易揣测的神秘联系。所谓“求医不如求己”，不就是我们反复倡导的不教而教的基本逻辑么？而引导教育者释放自身的温暖和力量，使自己身心舒畅，方可映照受教育者的身心欢喜，这也是解析当前中国教育难题很好的一个角度。

《唤醒巨人——成功教育启示录》 孙云晓著 安徽少年儿童出版社本书是孙云晓作为教育家、作家双重身份写出的上海成功教育模式的报告文学，文字不多，但句句经典耐人寻味。

1、一路书香

2、教育是什么？

3、朱自清语文教学经验

4、夏丐尊教育名篇

5、美国教育360°

6、中国诗词之美

7、西方教育思想史

8、美学的散步

9、问题学生治疗手册

10、课堂点睛：教师流行语透视

11、生活在痴迷之中

12、小学语文模块备课

13、小学数学模块备课

14、小学语文创新备课

15、小学语文课堂诊断

16、小学数学课堂诊断

17、班集体问题 诊断与建议方略

18、心理学的故事

18、名师作业设计经验

19、基础教育改革论坛