2010-2011学年第二学期高二年级总结[五篇范例]

第一篇：2010-2011学年第二学期高二年级总结

2010—2011学期高二年级第二学期工作总结

本学期高二年级以学校工作重点为指导,在校党党委、校行政的领导下,以强化教师的角色意识,危机意识。质量意识为重点,以学生的良好习惯为突破口,充分行使年级组在教育、教学、劳动纪律、教风、学风等方面的独立管理职能,狠抓班主任、备课组长两条主线,创造性地开展各项工作。

这一学期是本年级的学生高二的第二个学期，所以本学期是很关键的一学期，关系着高三的发展方向。基于这一重要性，在开学初，年级组就制定了“建立、健全考核制度，严格、科学进行管理，抓好行为习惯养成教育，形成良好班风、学风”的近期工作目标，一学期来，围绕这一目标进行了大量、细致的工作，收到较好的效果。在一学期结束之际，现对本年度工作进行总结，以期肯定成绩，找出问题，为下年度的“向教育教学工作的深化、细化要质量”的工作目标奠定基础。

一、建立、健全考核制度，创造优质管理

制度是管理的保障，为实现打基础、抓风气、铸习惯的工作目标，高二年级组在严格执行学校各项政策、制度的基础上，本学期制定了以下考核制度：月考考试制度、两操管理及考核制度、卫生检查考核制度、学风纪律标兵班评比细则、教研活动考核制度、新教师培养办法等。

为了更好地执行考核制度，调动师生的工作积极性，高二年级组在本学期开展了优质管理竞赛活动，包括每周一次的两操标兵班、学风纪律标兵班的评比，各班综合考核排队等。同时，坚持把考核情况每周进行汇总、通报、挂牌，规范了学生、教师行为，收到了良好的效果。

二、抓好队伍建设，加大学生管理力度，实现年级管理目标 为了更好落实学校的各项政策、制度，实现本学期的目标，年级组在本学期下功夫抓了班主任队伍与教师队伍的建设，在本年级教师中选拔了14位有活力、有能力的班主任，任命了9位有丰富教学经验、有工作热情和工作能力的教师为各学科的备课组长。本年度坚持每周一次的班主任例会，在例会上不仅做好学校政策、工作的上传下达，对一周来年级工作进行总结，对下周工作安排部署，而且针对不同情况，不同事件做了针对性的工作方法指导。

1、定期召开实验班教师工作会议和班主任会议，加强对实验班的管理力度，实现目标管理。2、2次召开月考年级分析会，3次教导会，6次召开本年级班主任例会，3次本年级全体教师会议，解决年级出现的问题。3、3月底进行红歌大赛，使参加的每位学生受到了极大的熏陶。

4、加大业务、专业理论的学习，积极推进教改活动，组内同科目教师积极交流，共同制定进度计划、复习计划、单元测试卷等。

5、培养学生应考能力，学会考试，促进学生心理、生理健康发展。今年进行各学科的专题讲座各一次。

6、通过班会、主题团队活动，加强对学生的安全教育、心理健康教育等，培养学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用教室黑板报加大（应试对策、学习方法、心理调节等）宣传。

7、加强组内教师的交流合作，形成全员育人，健康向上的工作环境。统一思想，提高认识。组内教师团结、合作的意识不断提高，全员育人，健康向上的工作环境逐渐形成，形成了服从学校、年级组大局，班主任与科任教师紧密配合的良好局面。

8、加强教师敬业精神、责任心、事业心、师德师风建设，认真落实“抓教风，带学风，促校风”的德育工作思路。增强工作纪律，树立服务意识，坚决杜绝违反师德师风行为的发生。加强班主任的工作责任心，关心学生生活，培养学生良好的生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识。9、3月—5月实验学生参加高三年级的市级一、二、三次模拟考试和自治区2次模拟考试，2次召开奥赛教练员会议，使学生提高的考试的技巧和适应能力。

10、通过两次月考以及学生表彰大会极大鼓舞了学生的学习积极性。

11、支部进行对每位党员的承诺的评价落实，更好地体现了党员的先锋模范作用。

12、通过对年级每班的班长、团委书记干部的培训，提高学生了学生生的工作的能力和协调能力。

13、通过与部分高三学生的交谈，使优秀学生树立了坚定地目标和理想。

14、加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习，树立班主任服务意识。加大教师工作纪律性、服务意识、团结协作精神的培养。

15、高二年级百年树人大讲坛－法制讲座，增强了学生的法律意识。

16、教研中心10大学科专家来我校指导工作，更好的促进了本年级的教学和教研。

三、加强三种关系，建立多元化管理

为了保证年级组工作更具实效性，今年年级组注重了教师间的协作关系，家庭与学校教育的配合关系和学生的自主管理与协作关系。

1、教师间的协作关系

年级组在3－6月份组织进行了分为三个阶段的“教学活动月”，通过教研活动、听课、评课、讨论等形式，使各组教师对教学案的使用达成了共识，保证了教学工作的顺利进行。

教学案是为实现“教师有差异，教学无差师”的目标而出台的，高二年级组对青年教师作了要求，要求他们保证每节课先听老教师的课后再备课讲课，一学期对听课笔记进行了多次不定期检查，保证了这一制度的执行。

高二年级组在期中考试后全年级以班为单位进行了学情分析会和家长会，不仅使教师多角度了解了所代班的学生情况，使教育教学更具有针对性，而且密切了教师间的关系，强化了教师的协作关系。

2、家庭教育与学校教育的关系

家校合作是指学校与家庭在目标认同、情感融洽、信息沟通的基础上，互相配合，互相支持，协调一致的互动活动。学生良好行为习惯的养成是要靠家庭和学校共同教育来完成的，所以本学期中，年级组要求班主任随时通过面对面，电话交流等方式与家长进行沟通，互相配合，来共同教育学生。同时在每次月考结束召开家长会和学生大会，还以班为单位组织了家长交流座谈会。

3、学生的自主管理与协作关系

本学期，高二年级组成立了年级学生会，让学生参与到年级组卫生、两操以及自习课的等管理中，使学生在管理中认识、理解学校的制度，进而自觉地遵守学校制度，不仅锻炼了学生的工作能力，而且对学生良好行为习惯的养成也起到了促进作用。

在学习上，大力提倡互帮互学，利用同学资源提高学习成绩，期中考试后，各班组织进行了学习方法交流，有的班级还邀请了高

二、高三的学哥学姐为他们介绍学习方法和经验，收到良好效果。

四、安全教育和措施

本学期按照学校的要求和规定实行每周1次安全教育班会，同时也做了如下部署：

错峰下课，有效的缓解了学校人数多带来的隐患，年级定期检查教师办公室财物安全和用电安全。

每班做到班里有人要开灯，户外课要关灯，锁门。上课期间要把后门打开。每班安排专人负责班级安全。

在年级举办和参与学校的各种大型集会和活动中，年级安排任课老师跟班协助班主任做好安全工作。比如：红歌大赛、学生大会、表彰大会等。

课间操和放学每层安排教师负责，让学生有序下楼防止踩踏事故发生。

五、凸现教研魅力，增强学校实力

学校强势推进教科研工作，以课改新理念为引导，推动教学教研工作再上新台阶。高二年级是学校课改年级的重点年级，本年级利用多个平台促进教师自主学习。通过培训学习，教师的教学行为发生了深刻变化，在课堂中体现出以学生为主，充分发挥学生的主体性。尊重学生、关心学生、教学民主、创设良好的课堂氛围，已成为了教师的自觉行为；全力提升师资队伍整体素养，促进新秀快速成长，提升教师团队的向心力。再次，围绕新课程不断更新教学观念。注重在实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。

教研处以“打造新课改精品课堂”为主题，狠抓教学常规，强化新课程改革的理念。要求教师以人为本，践行课堂教学改革行动和生本课堂创建。从教学过程、教学方法手段、教学时间等方面进行自我剖析反思，实施科学的教学管理策略，加强课堂管理，推进有效教学，取得了较好的教学业绩，让课堂成为学生学习的乐园，成长的沃土。

高二年级的课程严格按照国家高中新课改按教育部规定开足、开齐，让学生在新课标的指导下健康茁壮地成长。

高二年级的成员如何晓峰、何晶、李文辉、张蕊、邱旷、赵凤生、黄睿等同志积极参与选修课2的开发，学生每周五下午最后两节课走班上课，支部配合年级做好安全疏导工作，使选修课的开设有条不紊。六、三项活动的落实

高二年级全体教师认真学习和领会“热爱伟大祖国 建设美好家园”，“创先争优”和“校园文化建设”文件精神。通过参与学校期中安排学习和自学，党员书写承诺书，教师提交多篇学习心得体会，并且把精神和实际教学工作结合到一起。1校园文化建设方面

我校是一所有着95年的光荣革命传统和深厚的文化底蕴的名校，为让八中真正成为全市乃至全疆基础教育的亮丽窗口，发挥好环境育人的功能，结合着全市开展的“创先争优”“机关文化建设”“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，更好的打造第八中学的校园文化，高二年级党支部在学校党总支的领导下，以民主生活会为载体，宣传动员支部的成员行动起来，明确党员联系群众的责任和义务，为“建设美好家园”“学校文化建设”出谋划策，并且要求支部的成员每人撰写一份在自己在此活动中的行动计划，落实到日常的教学过程中。

组织年级的党员集中学习，以笔记和心得的方式反映学习的效果。支部把每次要学习的主题安排到每个党员的身上，大家积极准备学习的内容，以新鲜而富有实效性的内容保证这次学习的效果。

组织班级的学生积极参加，以主题板报的形式做好宣传工作，并且组织学生观看教育宣传画、书画展、参观爱国主义宣传教育基地等。

学校对校园的教学楼进行了命名，高

一、高二年级所在的教学楼为厚学楼，体现儒家文化和科技发展主题，旨在教育同学们学会做人，学会学习，注重扎实有效的学习。班主任教师要利用读报课的时间向同学们讲述楼道墙壁上的一个个儒家大师的思想理念，弘扬中华民族的传统文化。

组织学生以各种形式的主题班会来表达自己在校园文化建设方面的收获和感想。

学生以书面的形式汇报自己的学习心得体会，本阶段党支部的成员在认真听课的基础上积极撰写终期的总结汇报，党员联系群众的基本材料，并且撰写在此活动期间党员和所联系的群众的活动和收获。认真而及时的做好这次校园文化建设的教育工作。

2．关心教师群众，真情流露。

高二年级在认真贯彻“争先创优”精神的同时，努力领会其深刻的内涵，不断地在全支部、全年级营造出富有特色、饱含温情的氛围。

年级支部的成员杨崇岩老师（系我校化学教师）的爱人宋欢老师（系我校英语教师）的出院后身体状况不太良好，年级和支部从多方面给予关心和帮助。

另外，年级组、支部和备课组还关心年级教师及家人，例如：布丽燕老师父母，李雪勤的父亲，邱旷老师、张晖老师住院做手术等。

3． 加大宣传和表彰力度

每次月考结束，进行班级分析和表彰、年级学生大会、家长会分析和表彰，通过制作宣传板表彰、两次月考进行一次全面总结和表彰，各班集体奖、文理年级前10，各班前15名、单门学科之星和进步显著生。4． 取得成绩

在高二年级党支部保驾护航下，在党员一帮一的活动的热潮影响下，支部，年级支部取得了不菲的成绩。奥赛：化学学科：

2011年4月自治区中学生化学奥林匹克竞赛 一等奖：8名

指导教师：特级教师：布丽燕

二等奖：15名

指导老师；特级教师：布丽燕 三等奖：14名

指导教师：布丽燕

田春萍

数学学科：

自治区一等奖：5人 指导老师：刘婷

李昌成

自治区二等奖：7人

指导老师：刘婷

李昌成吴永疆 自治区三等奖：18人

指导老师：刘婷

李昌成吴永疆

吕民 语文学科：自治区现场作文大赛：

区一等奖：5人

指导老师：王晓红 赵风生

刘艳云

区二等奖：23人 指导老师：王晓红 赵风生

刘艳云 邱旷 黄民奇 赛新 何晶 区三等奖：23人 指导老师：王晓红 赵风生

刘艳云 邱旷 黄民奇 赛新 何晶

市一等奖：20人 指导老师：王晓红 赵风生

刘艳云 邱旷赛新

市二等奖：22分

指导老师：王晓红 赵风生

刘艳云 邱旷 黄民奇

何晶

物理学科：自治区第七届中学生力学竞赛

一等奖：5人 指导老师：刘明亮

李文辉 二等奖：7人

指导老师：刘明亮

李文辉 三等奖：13人指导老师：刘明亮

李文辉 杨维明 生物学科：自治区生物高二竞赛：

区二等奖：10人

指导老师：周海娟

张新华 区三等奖：12人

指导老师：周海娟

张新华 市一等将：8人

指导老师：周海娟

张新华 市二等奖：11人

指导老师：周海娟

张新华 市三等奖：11人

指导老师：周海娟

张新华

邱旷老师和李昌成主任参加2011年乌鲁木齐市高考模拟试卷命制。特级教师布丽燕老师参加在福建武夷山举办的中国化学理事代表大会，了解到在国家教育部出台了关于奥赛加分政策改动后，各大学今后自主招生的政策及时传达给学校和年级。

七、存在的问题

１未能完全解决好课时紧张以及高考目标落实矛盾。2学生自主管理还不够。

第二篇：高二年级第二学期期末总结

2014-2015-2高二年级期末工作总结

本学期开学以来，高二年级紧紧围绕学校中心工作，以小高考为契机，坚持以“向课堂45分钟要效益”为工作主线，狠抓以“抓常规、重基础、讲规范、创特色”为指导的各项工作，促进高二年级本学期各项工作上了新台阶，取得突出进展。

教学方面

开学以来，高二年级教学工作紧紧围绕学校中心工作，以小高考为契机，坚持以“向课堂45分钟要效益”为工作主线，加强对学生的习惯进行培养，培养学生吃苦耐劳精神，促进了高二年级教学工作走上了新台阶。

一、狠抓制度建设，规范教学行为。

（一）是建立良好的教学教研工作机制。为使师生“聚焦课堂”，达到更新教育理念、促进教学方法、提高教学效益的目的，高二年级积极组织各备课组对学校的课堂模式进行研讨、实践、丰富。针对高二年级实际情况，师生集思广义，引入竞争机制，从抓备课质量入手，进行年级先进备课组的评选，形成了良好的教学氛围。

（二）是建立以老带新机制，提高青年教师教学能力。发挥高二年级资深教师较多的优势，深化新老教师“结对子”活动，做好青年教师的带教工作。通过师徒间集体备课、相互听课、取长补短，形成了“比学赶帮”的氛围，在尽量短的时间内，促进年轻教师不断成长，走向成熟。

（三）是搭建研讨创新机制，促进教学质量提高。本学期高二

年级各备课组全员上阵，每个人都要上一节组内的研讨课。上课时组内全员参加，上完之后在备课组活动时，积极讨论，每一个环节到教学目标、教法等进行了热烈的讨论。通过上组内公开课，有效提高了教学教研积极性，促进教学理念转变，年级教学教研水平整体提升。

二、狠抓常规检查，形成良好教风。

为进一步提高课堂教学总体水平，我们一方面狠抓日常规范化教学的检查监督，另一方面充分发挥教学骨干的中坚作用、整体带动，教学质量和效益均得到明显改善：

（一）是落实年级教学常规督导小组检查制度。在对高二课程教学情况进行分析的基础上，年级集思广议，建立年级教学常规督导小组，成立了文科督导小组和理科督导小组。文科由高孝禹主任负责，理科由束峰琛主任负责。实施定期检查制度，制订了有关章程规范。督导小组坚持实施“每周听、每周评”—— 每周听文、理科各四节，每月进行一次教学常规检查，实施“每周查、周反馈”-----查教案、查作业，并及时反馈检查情况和提出改进要求，目的就是加强对老师教学“六认真”的监督检查和管理，规范教学行为。通过定期开展教研督导工作，有效促进了课堂教学的改善。开学以来，督导小组共对9个学科近40节课实施了督导检查，每次检查后都及时与授课教师进行沟通、交流、反馈，对存在不足作出分析，促进了他们课堂教学能力的提高。其中，在小高考期间，在年级主任的带领下，教学督导小组针对高二不同班级的不同情况，分别进行了有针对性的督导活动，有效地促进了课堂教学质量的提高，从而取得小高考的胜利

（二）是坚持发挥教学骨干的中坚带头作用，牵引整体教学水平提高。重视备课工作，建立备课组长责任制，明确了备课组长职责、分工和工作目标。每月召开年级备课组组长会议，备课组长组织讨论议定阶段性备课计划，把好各位教师备课质量关，充分发挥了备课组长在教师群体中的带头模范作用，有效地提高了全体教师备好课、上好课的主动性，好课质量和数量有了明显上升，马马虎虎备课，随随便便上课的现象在听课过程中已基本绝迹。

三、抓点滴，要效率，促进年级优良学风建设

（一）是狠抓学生学习风气和学习习惯的养成。坚持开展课堂禁带手机、小灵通、MP3、MP4、课外书籍、无故干扰课堂秩序，学生课堂睡觉等专项治理活动。通过一个学期的努力，学生学习面貌大有改观，提高了学生课堂听课的效率。

（二）是狠抓学生早读，大、小晚自习的课堂使用效率。严格落实年级领导、教研组、班主任听查课制度，力争使学生养成良好的自习能力，学生的自习能力得到提高，形成了良好的早读、晚读的学习氛围。

（三）强化学习方法指导。具体要求是教育学生要学习预习、学会听课、学会思考、学会复习、学会做题、学会考试，要求学生每人备有课堂笔记、错题笔记、读书笔记，科任老师指导及跟踪检查。

（四）强化考风考纪管理，教育学生养成良好的考试品质。在每一次考试前，都要召开教务会和班主任会议，要求班主任做好教育工作，同时要求所有监考老师都要严格监考，不能做与考试无关的事

情。同时年级专门成立检查小组，对每一个考场进行检查，检查学生是否将与考试无关的东西带进考场，如果检查到将学生进行严肃处理。很好的杜绝了学生考试作弊现象。

四、小高考总结

本学期以来，年级所有工作都是围绕着小高考开展，这是工作中的重中之重。

（一）、营造迎考氛围。

1、学期初年级要求各班出一期黑板报，主题紧紧围绕小高考，激励学生能够全身心投入到小高考迎考中来。

2、在学期初，年级召开了小高考动员大会。在大会上，年级领导号召学生努力拼搏，刻苦学习，以积极的态度来面对小高考，来迎拉接小高考的到来。

3、在平时的班会课中，年级要求各班主任周周讲，周周提醒学生时刻不忘记小高考。

4、年级要求各班主任要发挥自己主动能动性，在班级开展个性化工作，来激发学生的学习积极性。如一些班级每天早读课一个励志名言，来激励学生。

在年级的积极引导下，高二年级全体学生进入了紧张的备考状态中，学生的学习状态明显好转，学习效率也提高。

（二）、组织模拟考试

开学以来，年级组织了五次模拟考试，每一次考试重点不一样，前两次考试主要目的是统计学生冲A保C名单，年级统计这些名单，下发给所有老师和班主任，要求他们平时教学目标明确，加强个别指导，做到每个学生有个盯，每个学生有人帮，有效提高了工作目标性，有力地保证了冲A保C任务的完成情况。

后面两次考试是让学生在考试中发现自己不足，存在的问题，查找原因，在考试中，学生明确自己的知识缺陷，对后期的复习迎考起到了积极作用，让学生学会考试，在考试中明确学习方向，真正达到了以考促学的目的。

最后一次考试，让学生找到信心，熟悉考试流程，在小高考试来临时，绝大部分学生信心满满的。

高二年级科学地安排考试模拟，对小高考的复习迎考工作的顺利开展起到了很大的积极作用。

（三）、包干到人，责任到人。

年级对学生进行数据统计，学生在数据中被成分成几类：一类是有实力冲击4A的学生；一类学生是一定能过C的；另一类是可能过不去C的；还有一类是一定过不去C的。年级做了大量工作，对学生进行分类，一方面年级根据学生的成绩进行分类，另一方面是让学生给自己分类。

被分好类的学生，年级分配到人，分配给所有的科任老师，做到学生人人有人盯，人人有人帮。在平时的学习中，不光是学习上的指导，还有思想上的帮助。冲4A的学生和过不去的学生，每天必须有老师单独辅导，做到哪科薄弱哪科老师负责的原则。

（四）、薄弱学科，开设辅导课。

年级在后期发现，文科物理普遍薄弱，存在问题严重，年级针对这种情况，安排精兵强将，对文科物理薄弱的学生开设辅导课，在六科，每天晚自习，老师牺牲自己的休息时间，对这些学生进行辅导，效果明显。

（五）、提高课堂效率，打造高效课堂。

年级多次召开六科备课组长会议，年级提出要打造高效复习课堂。要求六科老师精心备好每天的课堂，提高课堂效率，复习要有针对性，要针对小高考，要针对学生。年级要求各备课组一定要开好集体备课会议，发挥集体的智慧，共同研究，共同决定。

正是很好地发挥了每一位老师的主观能动性，打造高效课堂，提高了课堂效率，发挥集体智慧，小高考才能取得这样的成绩。

（六）严格听课制

年级在小高考迎考期间，年级安排了文理科听课小组，所有领导要深入课堂听课。尤其是学生存在问题严重的学科，通过领导的深入听课，发现问题，督促老师，提高课堂效率。有力地推动了小高考的复习迎考工作。

总之，在小高考复习迎考期间，每一位老师都能以大局为重，不怕苦，不怕累，积极主动地投入到迎考中来。高二年级小高考如果说能取得一点点成绩的话，正是老师们汗水与付出。经过实践，说明高二年级组老师队伍是能吃苦，能战斗，也是能信得过的集体。

德育工作

1、狠抓常规管理，实施精细化管理

年级良好的日常秩序和舒适环境，是提高教学效率的前提和基础，因此本年级对学生的考勤、课堂纪律、班级卫生、仪表、服饰等方面的检查丝毫不松，对不符合要求的给予及时指导和纠正。年级成立了专门的检查小组，如班主任值班表、年级领导分工表，每个领导都负责一个楼层，一个组合。

我们通过抓迟到、早退，确保时间的充裕，增强学生的时间观念；抓纪律，确保学习的效率，为学习提供一个良好的学习环境；抓仪容，确保精神的集中，不分心，保证将精力全部投入到学生中去；抓卫生，确保环境的清洁，为学生提供一个舒心的学习环境。

尤其是住校生的管理，班主任每早上很早到宿舍喊学生起床，督促学生打扫卫生，督促学生到教室早自习，晚上所有值班班主任都能坚持到最后，到宿舍督促学生早就寝。保证学生的休息时间。也正是年级在主抓教学的同时，不放松对学生常规的检查和管理，才保证了年级工作的有序开展。

2、提高为学生服务意识，关注学生身心健康

针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。进入高二第二学期之后，学生两级分化，逐渐明显。年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些边缘生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于小高考而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，高二老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法。通过这些真心实意的工作，半学期来高三年级整体情况稳定，学习热情高涨，保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。

3、加强对课堂纪律的检查

加强对课堂纪律的检查，特别是晚上及周末自主学习纪律的检查。查学习人数、查学习状态，好的及时表扬，差的及时批评。这些举措得到了广大师生的大力支持与配合，课堂自主学习纪律进一步加强，不文明行为也明显减少，学生纪律意识明显增强，学习氛围更为良好，有力地促进了班风和学风建设。

4、加强宿舍管理

针对宿舍区域的薄弱环节，加大管理力度。年级领导分别带队值班提高班主任对宿舍管理的重视程度，把宿舍管理作为自己工作的一个重要组成。要求班主任与住校生实现 “零距离”接触，切实做到“深入、知情、关心、引导”。强调班主任要进入学生宿舍进行值班，关注学生的日常生活，督促学生早睡早起，从而提供对学生的生活、思想等方面进行直接的管理和教育的便利。

5、班主任全程跟班

高二学生面临着小高考的巨大压力，在生理上和心理上都需要

教师给予更多的关心、爱护，这个重任就落在班主任肩上。我校今年高二班主任全都由有着丰富经验的老师担任，并且要求班主任全程跟班。这些老师责任心强，对学生有爱心又有耐心，早到校抓自习，找学生谈话，晚还在办公室和学生交流思想，解决学生思想上的迷惑。他们同时又都承担着繁重的教学任务，教书育人一肩挑。他们细心观察学生的心理动态，洞察学生的焦躁情绪，及时给予心理指导，调整心态，培养学生良好的心理素质；特别是对心理承受能力弱的学生更是格外关注，除谈话外，还与家长联系，商量对策，并采用书信交流等多种方式消除学生顾虑，消除阻力，使学生保持旺盛的斗志；结合学生学习的特点，指导学生尤其是中等生和边缘生制定切实可行的中远期目标和阶段性学习计划；每次小高考模拟之后都把全班学生进行全方位逐人分析，把每个学生的阶段学习特点落实到科任教师手中，使科任教师教学时有的放矢，使学生学习时有明确的目的性。

6、班主任例会制

年级每周都会定期召开班主任的例会，在会议上传达学校布置的工作和各种会议精神，布置本周工作要点，通过例会，统一了思想，使年级发出同一种声音。团结协作，共同管理好年级。

高二年级本着把小事做好，把平凡事做实的原则，踏踏实实地开展各项工作，认真做好小高考复习工作，一步一个脚印，才使高二

年级各项工作上了新台阶，取得突出进展。小高考结束了，长征走完了一小步，现在高二年级所有老师，又将精力投入了高考的迎考工作来，迎接下一个挑战„„

第三篇：第二学期高二年级工作计划

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第二学期高二年级工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实学校新学期工作计划。以规范为前提，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，充分利用学校的教育教学资源优势，继承和发扬学校的优良传统，围绕“为每个学生的终身发展”的育人目标，践行“求实、务实、踏实、扎实”的办学理念，以人为本，调动教师积极性，育人为先，激发学生学习热情，争创平安年级、文明年级、和谐年级，为临江高中的快速、科学发展作出应有的贡献。

二、工作目标

1．加强教师队伍建设，全面服务教师成长，努力建设一支师德高尚，文明守纪，业务过硬，团结协作，学风浓厚，气氛和谐的教师队伍。2．热爱学生，尊重学生，全面关心学生的成长和进步，努力把学生培养成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、善于学习、身心健康、品学兼优的优秀高中生。3．以人为本，科学规范，不断完善和创新年级组管理机制，努力营造一个环境优雅，规范有序，风气端正，品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。

三、主要工作和措施

（一）德育创新与学生管理工作

1．统一思想，全员参与。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把学生“学会做人”放在首位，以爱施教，以严治生，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，要立德爱岗，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习、每一个地点，记住管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生。2．科学规范，从严要求。抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素养。完善和改进常规管理的要求、检查和评比，在评比的同时，相互学习、相互促进、相互监督，促更多免费下载，尽在管理资源吧（www.xiexiebang.com）管理资源吧（www.xiexiebang.com），提供海量管理资料免费下载！

使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。3．服务全体，教育到位。发挥模范生的表率作用，重视纪律差生教育管理工作。班主任建立自己的班级日志、学生档案，对屡次违纪学生耐心说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，并及时与其家长沟通，做到家校共管。重点关注，全面监督，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，力争让每一个学生成长、成才。4．营造环境，完善制度。年级组统一部署，明确要求，班级搞好环境布置。班主任根据本班实际情况，和全班学生一起，根据学校相关规章制度，制定班级公约，激励和规范学生行为。确立班级奋斗目标，以开展丰富多彩的主题班会为龙头，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，制定切实可行的措施，营造优良的育人环境和和谐的班级文化。5．加强沟通，预防在前。优化值日安排，加强值日管理，做好值日信息反馈。每周日召开一次班主任例会，通报信息，交流经验、剖析问题，寻求改进办法。重视做好预防教育工作。6．争优创优，打造特色。在共同进步的前提下，鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面相互学习，相互超越，争优创优。提倡工作创新，打造鲜明特色，能争第一的要争第一，争不到第一的要创唯一。期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法，年级组将进行交流与推广。

（二）教学管理工作

1．狠抓教学常规，细化过程管理。立足课堂教学，向课堂45分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实基础，又要从高从严，规范整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创建优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到“精选题、快反馈、强矫正、勤反思”，将知识与能力有效地结合起来。要提高自习课的效率，体现班主任和值日老师的价值。一切从学生需求出发，加强学法指导，“看起点，比进步”，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。2．发挥团队优势，加强集体备课。各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的重要环节，如重点、难点、考点、能力点、专题训练，统一进度，保证年级教学一盘棋，确保教学质量的提高。认真开展各备课组的集体研讨会，确定每次备课的策划者和主备者，备课组根据本组学生层次更多免费下载，尽在管理资源吧（www.xiexiebang.com）管理资源吧（www.xiexiebang.com），提供海量管理资料免费下载！的要求有针对性地备课，在备课组教案相同的情况下求同存异，落实不同层次班级习题配置，落实因材施教、分层推进。在备课中要发挥优势，扬长避短，以老带新；要适当增加单元测试的次数，独立地命题；要科学配题，体现层次，练习到位；要引导和培养学生自我总结归纳；要步调一致，及时督促，反馈到位。改进备课组考核方式，每学期每个教师必须上一堂公开课，未上过高三的教师每周至少听一节课，每学期不少于20节，年级组将定期进行检查和登记。3．着眼小高考，力争实现预期目标。结合本学期的教育教学工作的重点，工作组要求全体师生牢固树立一盘棋的思想，凝神聚力狠抓学业水平测试的复习迎考工作。学期初召开学生大会进行动员，自第一周开始就进行必修学科的模拟考试，单人单座，严格规范，摸清人头，及时将相关信息反馈给科任教师和班主任，确定工作重点及努力方向，力争实现预期目标。重点关注两个艺术班的学生学习动向，及时调控。在搞好学业水平测试复习迎考的同时，也加强语数外及选修学科的学习。4．加强学法指导，强化学风建设。指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧。以强化教学管理为突破口，引导学生从规范走向习惯，从被动转为主动，变外在压力为内在动力，教师要结合具体情况进行勤奋学习的引导教育和不良学风的纠正教育，在班级、年级内形成优良的学习氛围。5.加强相关信息的采集、研究和应用。每周日晚自习第二节开一次班主任例会，每两周召开一次备课组长会议，每月召开一次全体教师会，从理念上统一思想、统一认识，明确工作目标。对教学监控、考试监控、教学过程、教学反馈、教学资料、班级管理等提出具体要求，使本学期教学工作能有序、高效地进行。6．建立家校联系，介绍年级工作思路，并对家长提出建设性的建议，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。7．切实加强和规范艺体生的管理和专业辅导工作。

（三）、加强其它方面工作：

（1）积极配合学校政教处、团委的工作，搞好相关的学校的各项工作。积极参加学校活动，并力争取得较出色表现和较好成绩。（2）配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。（3）年级部协同班主任配更多免费下载，尽在管理资源吧（www.xiexiebang.com）管理资源吧（www.xiexiebang.com），提供海量管理资料免费下载！

合政教处、宿舍管理站，抓好学生的宿舍管理工作；（4）做好假期学生学习、生活的安排工作，选择合适资料，布置好作业；

四、高二年级周工作要点 周次 时间 周工作要点 负责人 1 9/2—15/2 各班入学教育，年级期末质量分析会 学生动员会，必修学科模拟考试。班主任 工作组 2 16/2—22/2 必修学科模拟考试信息反馈，模拟考试。工作组 3 23/2—1/3 模拟考试反馈，必修学科备课组长会议 工作组 4 2/3—8/3 必修学科模拟考试，工作组 5 9/3—15/3 必修学科模拟考试，家长会 工作组 6 16/3—22/3 必修学科教师会议 工作组 7 23/3—29/3 必修学科攻坚，模拟考试 班主任、工作组 8 30/3—5/4 省级学业水平考试考前会议 班主任、工作组 9 6/4—12/4 省级学业水平考试 工作组 10 13/4—19/4 按新的课表上课，期中复习迎考 工作组 11 20/4—26/4 期中考试 工作组 12 27/4—3/5 期中考试质量分析会 工作组 13 4/5—10/5 “母亲节”主题活动（主题班会）班主任 14 11/5—17/5 准备高三复习资料 工作组、备课组 15 18/5—24/5 主题班会：关注心态（健全人格教育）工作组、班主任 16 25/5—30/5 第一次月考 备课组 17 1/6—7/6 第一次月考与质量分析 工作组 18 8/6—14/6 主题班会：方法与技巧（学习方法教育）班主任、工作组 19 15/6—21/6 期末复习迎考 工作组、备课组 20 22/6—28/6 期末考试 班主任、工作组 21 29/6—5/7 主题班会：新高

三、新人生 班级评优、年级评优 班主任、工作组 22 6/7—12/7 期末工作总结与期末表彰 班主任、工作组 注：

1、考试时间以具体时间为准；

2、每周班主任例会未列入。

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第四篇：高二年级第二学期工作计划

2013-2014学年第二学期高二年级工作计划

（高二年级组）

一、明确思想

我们年级的思想就是做好细节，用数字说话，尽全力促进学生的成长，为高三学习和升学打下坚实基础。

二、情况分析

现在高二年级有两个理科班，三个文科班，一个艺术班。大约四分之一的学生能按时完成学习任务，自觉有计划地安排自己学习；有二分之一的学生只是完成老师布置的作业，课外练习等，把完成作业当作学习的全部，学习好坏漠然处之；还有一部分学生老师督促力度大时学一点，不督促则不学，看老师的行动决定自己的行为；有一小部分学生则十分厌学。整体提高学生的学习成绩形势的确很严峻。学生学习生活习惯仍然存在诸多问题，违纪现象屡禁不止，整体德育教育形势依然严峻。

三、具体措施

1.继续抓常规习惯养成，促进班级稳定和良好班风的形成。高二是一个容易两极分化的时期，我们所有任课老师都要明确课堂纪律，引导健康、向上的课堂氛围。班主任认真分析班级现状，坚持以往行之有效的教育办法和路径，找出阻碍班级提升的症结，研究制订有效的解决办法，巩固和深化优良班风和学风，为学生在过度年级得到最大的成长和进步创设良好的班级氛围。（具体养成习惯内容参看政教处要求）

2.学生梯队建设的明朗化，继续开展小组合作学习教学改革。做到班主任和任课教师明晓各梯队学生名单，明晓各梯队的稳定层和希望层，明晓各梯队学生的弱势学科，通过分包到人，分包到科，采取有针对性的培优补差措施，并分阶段检查验收，确保在高二年级梯队建设得到真正的落实，从而为高三时学生的提升打下坚实的基础。具体包括：文理班各三名优秀生培养计划；艺术优秀生培养计划；班级三本希望生培养计划；二分之一单招生培养计划；厌学生、问题生的管理教育计划。

3．狠抓安全，全员参与管理学生。班主任是每个班级的管理责

任人，每位老师是各个学科、每节课的管理责任人，全体任课教师都要对学生管教疏导，不再把事情只往班主任那推，形成全员参与、全程管理的格局，把学生的安全隐患消灭的萌芽状态。学生会负责班级日常考核，每一大周一汇总，上报年级组。继续班级值班制度、班级人数登记制度、班级巡视制度。继续年级例会制度，每周开学星期一下午第二节课召开例会。尝试对后进生进行家访活动。

4．做好学考工作。

本学期高二年级的一个重要工作就是学考。我们会根据教务处具体安排，高度重视，督促老师、鼓动学生，高效完成学考任务。主要有征订考试用书，组织模拟考试，合理安排课程，争取学生能够70%考到A或B，为高三复习和单招免考打下坚实基础。

5．做好学生干部培训工作。

结合政教处的学生会改革，我们会加强年级学生会成员的培训，实现学生自我管理能力的提升。建立更细致的管理制度，促进学生管理团队的正气和管理的有效性。也从学生干部入手尽力提升年级的良好风气和学习氛围。继续组织班组长高峰论坛，借此提高班主任和学生干部的管理水平。

6．以活动促发展，以榜样促德育。

配合政教处开展的德育教育活动，认真动员和组织，力争有效地提高德育效果。板报要高效、班会要到位，班级口号要响亮，班级活动要规范。以表扬教育为主，多表扬，少批评，多给办法，少给抱怨。以身边的例子为榜样，吸引学生，提升学生。艺术生在高一报名艺术班之前搞一次艺术生风采展示。

7．做好艺术生的培养工作。

除了上学期的措施以外，本学期加入专业定期测试，初步计划两次到三次。另外，如果条件具备，美术、体育、音乐分组培训，实行导师制，两组进行竞争比赛。“十一”七天，计划组织短期外出写生。

8、高效完成学校布置的临时性工作。

第五篇：高二年级第二学期工作计划2013.9.1

高二年级第一学期工作计划

高二年级组2013.9.1

一、指导思想：

本学期，继续学校“严、细、实、恒、新”的工作思想，根据我们年级的实际情况，坚持以加强德育教育为基础，以提高学生的整体素质为目标，讲求实效，正确处理严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设及班级稳定作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，进一步加强教育教学常规管理，做好高二向高三平稳过度的准备。

二、工作目标

管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干。

教学目标：整体稳步推进，着力做好培优、转差工作，重视尖子生的培养和差生转化。积极营造整体的学习氛围和班与班的竞争氛围。

三、工作重点

1、提高年级组管理水平和班主任管理水平，主抓班风、学风建设，保证班级稳定。

2、发挥备课组长的模范带头作用，营造积极的备课组教学氛围。

四、工作措施

新学期开学，年级组工作主要从教学和管理两个方面入手。

一、管理上

班主任：五到岗（早晨6:50，间操，下午2:25，眼操5:35，晚自习5:40）

（一）常规要求

（二）不同类型班级班主任有不同的管理和教学目标

还要多谈心，把握学生心理变化，及时处理学生的生活和学习中的困难。

2、文奥班（11、17）继续营造两个班的竞争氛围，任课老师重点关注尖子生的能力培养，加强对三本的检查力度，政史地等科目必须有笔记本，利用课间考察学生背诵情况，达到对教材了如指掌，给高三的总复习打好基础。切实精讲多练，提高课堂效率。

4、艺术班（20、21），目前班级稳定，师生关系和谐，今后在抓学习上狠下功夫，艺术班的任课老师有意调整教学计划。

（三）提升跑操、间操和眼操的质量为突破口，加强年级管理，提高班与班之间的竞争意识，全面提高整体学习和管理水平。跑操质量延续军训质量，不参加跑操的学生西吉尔老师负责，统一管理。

（四）其它