五年工作总结

第一篇：五年工作总结

五年工作总结 及今后五年的工作安排

一、过去五年工作的简要回顾

（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。

（二）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。

2、以活动为载体，充分发挥少先队主阵地作用。三月份是金色教育，开展争当“四好少年”系列活动。四月份是绿色教育，开展环保教育活动。围绕“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动

五月份是红色教育，结合“五一”国际劳动节，对学生进行热爱劳动教育，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。开展法制安全教育。

六月份是蓝色教育，开展迎“六一”朗读比赛、文艺演出、绘画展览和小型体育活动，并进行了全校队列队形比赛。

七月份，开展了迎“七一”画展和文艺演出。参加了全区运动会 八月份，对学生进行安全知识讲座。九月份，进行庆祝教师节活动。十月份，举行少先队庆祝建队活动。十一月份，进行法制教育和冬季安全教育。十二月份，进行期末考试和假期安全防火法制教育。

（三）加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。

（四）美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。

（五）密切学校与社会、家庭的联系。取得的成绩：

2007年6月全市青少年“中华魂”主题读书教育活动先进集体 2007年10月教育部“十五”规划课题《边疆欠发达地区中小学生心理危机预防与干预研究》优秀实验学校 2007年11月伊春市青年文明号

2008年10月中国教育学会“十一五”规划课题《学校心理卫生与心理保健实验》先进单位

2010年3月全区巾帼建功先进集体 2010年4月全市“五四”红旗团支部 2010年9月全区防范处理邪教系统先进单位

2007年6月上甘岭区第二十八届中小学田径运动会获得团体总分第一名。

2007年6月上甘岭区第二十八届中小学田径运动会获得优秀组织奖。2007年6月上甘岭区第二十八届中小学田径运动会获得团体操优秀表演奖。

2007年6月上甘岭区第二十八届中小学田径运动会获得优秀服务奖。2008年6月上甘岭区第二十九届中小学田径运动会获得团体总分第一名。2008年6月上甘岭区第二十九届中小学田径运动会获得优秀组织奖。2008年6月上甘岭区第二十九届中小学田径运动会获得团体操优秀表演奖。

2008年6月上甘岭区第二十九届中小学田径运动会获得优秀服务奖。2008年7月伊春市中小学体育教学成果展示获得“最佳表演奖”。2008年7月伊春市“人寿杯”第十二届中小学田径运动会获得“体育道德风尚奖”。

2009年6月上甘岭区第三十届中小学田径运动会获得优秀表演奖。2009年6月上甘岭区第三十届中小学田径运动会获得优秀组织奖。2009年6月上甘岭区第三十届中小学田径运动会获得团体操优秀表演奖。

2009年6月上甘岭区第三十届中小学田径运动会获得优秀服务奖。2009年7月全区职工排球赛男子乙组第一名

2009年6月荣获上甘岭区第三十届中小学运动会教职工排球第二名。2010年7月获得上甘岭区第三十三届职工排球赛优秀组织奖。

2011年7月在第十七届运动会获得团体操第一名，排球第三名，团体总分第三名的优异成绩。

二、2011年的主要工作

（一）认真完成上级交给的各项工作任务，在创先争优活动和落实党风廉政建设工作中，认真学习有关文件，制定方案、计划、制度等，组织党员干部认真学习，做好学习笔记，写好心得体会，做好测评工作，开好党员民主生活会，提高党员的业务能力和文化水平。

（二）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。

2、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。以政教处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓首席、第二辅导员、任课教师德育工作职责的明确和落实，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。

3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。

（三）重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。

1、不断提高广大教师的师德修养和理论水平。深入学习教育部新近出台的《中小学班主任工作规定》、中小学教师工作职责及要求，进一步提高教师思想道德素质，加强对教师师德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，形成“敬业、爱生、善导、创新”的教风，师生之间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。以“热爱学生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建设一支能够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。

2、为推进学校德育工作的规范化、科学化，我校加强德育岗位培训和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。

（1）思想引领。以专题讲座的形式，学习有关小学德育、班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的挑战等。（2）技能指导、分析个案、研讨交流。组织班主任进行辅导员日常工作的培训，并对一些突发事件、有典型性、有价值的问题研究、讨论或抛出一个案例，开展“头脑风暴”，当场“剖析”，以提高班主任应变能力和处理问题的能力。

（3）鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。

3、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。学科教师主动承担德育教学。在制订各学科计划时，注重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。

4、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力

少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少先队的各项工作。

（1）实行日检查、周评比的值周工作，促进班级自我管理。本学期由一名领导值班，一名中层干部代班，值周周教师对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查，包括晨扫情况、教室卫生情况、教室桌凳摆放情况、课间学生不文明行为、课间操、眼保健操等情况，每天、每个课间都进行巡视，下周进行总结。班级的班风在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形少了，课间活动逐渐回归了自然和正常。

（2）精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。

本学期，每周一的升旗仪式隆重而庄严。为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中，调整改进了以下几项：①学生着装的统一要求，在校学生一律穿校服，少先队员佩戴红领巾。②唱国歌。③国旗下讲话由领导和班主任轮流讲话。

（3）重视少先队组织建设

定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。

（四）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养

坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。注重“三结合”教育，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。

1、三月份是金色教育，结合“学雷锋纪念日”，在学校广泛开展“学习雷锋精神，清洁校园活动”。以少先大队的名义动员全校师生，在3月5日下午，对校内校外的环境做了一次彻底的清理。特别是对校门外道路两旁的垃圾清理活动，使学生们意识到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是多么严重，要做一名环保小卫士。在文明礼貌活动月中，我们开展了争当“四好少年”系列活动。通过板报，手抄报，征文、绘画等形式开展各项活动，活动结束后，对评选出的优秀班级和优秀个人进行了表彰奖励。

2、四月份是绿色教育，进行防火宣传主题班队会、绘画和征文展。结合清明节，开展革命传统教育，围绕“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。结合4月22日世界地球日，开展节约资源“四个一”（节约每一滴水、一张纸、一粒米、一度电）环保教育活动。

3、组织学生观看生活48个生活细节光碟，继续开展养成教育活动。

4、五月份是红色教育，结合“五一”国际劳动节，对学生进行热爱劳动教育：开展“我是劳动小能手”教育实践活动。开展法制安全教育，5月11日聘请了法制副校长到校上法制教育课，5月12日组织师生开展了防火和防地震应急演练。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强行政领导、教师值周工作，要求值周教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。全国各地多次发生校园伤害事故后，我校积极采取有效措施，实行学校封闭管理，早晨7点30分和中午1点锁大门，放学开门，上学放学实行领导代班、专人值班制度。每逢节假日学校安排教师值班，平时加强教师护导工作，有效地消除了消防、治安隐患。切实提高了处置突发事件的能力。确保了校园没有发生重大治安、刑事案（事）件，为全年治安保卫目标的完成打下了坚实基础。

5、六月份是蓝色教育，开展了迎“六一”朗读比赛、文艺演出、绘画展览和小型体育活动，并进行了全校队列队形比赛。

6、七月份，开展了迎“七一”画展和文艺演出。参加了全区第十七届运动会，我校高度重视此次全运会，认真组织全体师生员工积极参加，并在此次运动会中，做出了很大的贡献，受到区委、区政府高度肯定和广大群众的好评。同时我校取得了团体操第一名，排球第三名，团体总分第三名的优异成绩。

加强对学生进行暑期的安全教育，在放暑假前夕，学校专门召开了领导班子会议和班主任会议，做好学生的假期安全教育，进一步增强了广大师生的自我防护能力。

7、八月份，对学生进行安全知识讲座。

8、九月份，进行庆祝教师节活动。

在文明礼貌月活动中，做好日常行为规范的养成教育，学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，重点加强一年级学生常规教育。开展“争当四好少年”主题演讲活动。

9、十月份，举行了庆祝建队62周年活动，举行了一年级少先队员入队仪式，歌咏比赛，并进行了“红领巾心向党”画展、手抄报展、板报展。继续深入开展行为规范教育，做好学生的安全教育和心理健康教育。

10、十一月份，进行法制教育和冬季安全教育。

开展“崇尚科学、反对邪教”的宣传教育活动，为了加强对学生的安全教育，在下大雪时，学校专门召开了领导班子会议和班主任会议，做好学生的安全教育，进一步增强了广大师生的自我防护能力。

11、十二月份，进行期末考试和假期安全防火法制教育。

（五）加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。

（六）美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

2、搞好班级文化环境建设，办好每月一期的班级黑板报、学习园地、橱窗；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

（七）密切学校与社会、家庭的联系

1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发挥家长的积极性，及时与家长沟通，协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

2、继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。开展“远离毒品，珍爱生命”系列活动，通过图片展览、观看碟片、专题广播等渠道对师生进行宣讲和教育。

三、今后五年的工作思路

工作思路是：继续认真贯彻落实市委、市政府提出的“全面提升教育总体发展水平，办好人民满意的教育。本着“德育为首，教学为主，培养特长，全面发展”的办学理念。确立“一切为了学校的发展，一切为了教师的发展，一切为了学生的发展”的办学宗旨，做好学校教育教学工作，为把上甘岭小学建设成设施完善、环境优雅、师资过硬、管理规范、质量一流、人民满意的规范化学校，做出新的更大的努力。

四、2012年主要工作

1、加强德育工作，重点是对学生进行日常行为规范和养成教育，不断提高学生的思想素质。

2、加强“三支队伍”建设。重点是加强师德师风建设，3、加强学校音体美、安全、卫生工作，开展好和谐校园创建活动，建立好学生健康档案，使学生近视率得到有效控制。

4、认真做好控辍保学工作，确保小学辍学率为0，上甘岭区长一小学 2011、11、25

第二篇：五年工作总结

2015年-2016工作总结

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移着，我每天也不知疲倦地跟着旋转。于是一百多个日子就这样滴在了时间的流里，我仔细地寻找着它的影子，发现是那样普普通通，平平常常。

一、我的贡献。

每天按时上班，与27个孩子朝夕相处，结下了浓浓的情谊。于是我努力地做好一个好班主任。

（一）用心沟通，做好一班之主。

抱着一颗爱心，抱着一颗耐心，抱着一颗细心，用心教育。你会发现：你的一个眼神、一个微笑、一个拥抱都可能是打开学生心灵的钥匙。作为班主任，要达到师生之间的心理沟通。

1、多问。班主任在工作中要多问，应问问他们学习上有什么新的打算，会不会学习上是否跟得上，他们的兴趣与爱好等。

2、善观。班主任要有一双善于观察的慧眼，不仅要观察班集体的变化，更需要透过每个学生的细微表现发现其行为的变化，心理的变化，使得班主任在第一时间能够发现学生的变化，及时沟通。优点之处，及时表扬；暴露问题，立即指出，督促其改正。

（二）用情感染，感化后生同学。

关爱学生是班主任搞好班级工作的关键。只有热爱学生，才能教育好学生。著名的教育家魏书生说过：‚对学生要在人格上尊重，生活上关心，情感上感化‛。这其实就是教师对学生爱的体现。班主任的这种爱，要热爱所有的学生，不能只爱‚金凤凰‛不爱‚丑小鸭‛。班主任要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，从而感化学生。这样学生也愿意向班主任敞开心扉，沟通才能水到渠成。古希腊神话中记载着这样一个故事：年轻的国王皮格马利翁精心雕刻了一尊象牙少女像。他对自己的作品非常欣赏和钟爱，每天都含情脉脉地凝视着她。日久天长，奇迹发生了，一尊无生命的雕像获得了生命，变成了一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女。后来人们借用这个神话，把这种现象叫作‚皮格马利翁效应‛。神话毕竟是神话，象牙少女是不会真的活起来的，她只不过活在年轻国王的心中而已。但这个故事却给我们德育工作者一个很大的启示：爱是沟通学生的起点和基础，是打开学生心灵大门的一把金钥匙。做为德育工作者，我们班主任只有对学生献上爱心，才能赢得学生的尊重、信任和亲近，沟通才能得以进行。这是沟通的关键。生活中，总有一群后进生，围着我，不是我给他们讲题，就是他们与我聊天。

（三）开展活动，丰富学生生活。

喜爱活动是少年儿童的天性，成功的班级活动往往在学生的记忆中留下难以磨灭的印象。它对于学生来说，既可以拓宽视野，获取信息，丰富学生的精神生活；又可以使学生从中获得满足和显示；更能得到锻炼和提高，促使学生学会交往，学会做人，形成良好的个性。对于班主任来说，既可以发现平时难以发现的某些学生的长处；又可以培养学生的集体主义精神；更重要的是能获得教育的良机，取得良好的教育成效。因此，通过丰富多彩的班级活动才能建设好班集体。这学期我除了带领学生参加学校组织的各种各样活动，班级还开展了特色活动。活动时间是每周一次，活动内容由学生和教师共同商议完成。我班曾组织过‚系鞋带比赛‛‚穿针引线比赛‛‚朗读比赛‛‚书法比赛‛‚作业书写展示‛‚叠衣服比赛‛‚收拾书桌‛‚擦地比赛‛。

教师最辛苦、最幸福地莫过于可以给孩子上课。对于学生，我这位语文老师可以说尽力而为。语文老师就要有一种激情，一种气场，一种能感染学生的语言，一种能把学生带入文本的魅力，一种站上讲台的气魄。为此我正努力地做着各种尝试。

（一）永葆激情

语文是情感的语文，因为语文不仅学语文知识，还承载着传承文化，文化具有丰富的情感色彩。一篇散文，一首古诗，一句名言，哪个不具有情感呢？我们说，语文是对诗意的追求；我们说，语文是要呵护学生心底最柔软的东西；我们说，语文是要为学生打好精神的底子。可是忘了追加一句，所有这些理想的信念，无不需要激情的支撑。老师没有了激情，追寻诗意的课堂就成了一句空话。要想教好语文，教师首先有情感，这种情感来自于对文本的解读，来自于对生活感悟，来自于对学生热爱。有人批评说，教师的激情是一种造作，我认为这样的认识不正确的。教师是教书育人的，教师虽然不是演员，但必须能做到以情激情。举个例子说，即使你有很多不愉快的事，那么，你面对学生，也不能把你满腹的牢骚传给学生，把你内心的伤感留给学生，从某种角度讲，虚伪的也是善良的。一个激情的教师始终是想着学生所想，始终和学生一起共享着生活的快乐与幸福。激情需要点燃，需要走进文本与读者的内心。语文的课堂是平等地与学生一起诵读，一起感悟，教育是 ‚一朵云推动着另一朵云，一种思想影响着另一种思想‛，李镇西也认为：‚一个教师要以自己对所教学科的态度去影响学生，用发自内心肺腑的职业情感去感染学生对学科知识的热爱。‛语文教师当然不一定是诗人，但他应该具备诗人的气质；语文教师也不一定是作家，但他应该拥有作家的情怀。我们不是给学生讲语文，也不是带着学生学语文，而是用自己的语文气质感染学生激情首先源于对教育、对学生的热爱。对教育的爱，对学生的爱，对祖国语言文字的爱，对语文教学的爱，应该是激情的源头活水。教师只有认真钻研教材，吃透文本，精心设计每一节课，熟悉教案，才会成竹在胸，充满自信；才可能精神振奋、情绪饱满地走进教室，在课堂上风度翩翩，声情并茂，挥洒自如，游刃有余。有了自信带来的激情，可以营造语文教学的生动气氛，开辟语文教学的崭新天地。所以上课时我力求做到：

1、语言表达宜抑扬顿挫。

每节课，我从朗诵入手，做到有声有色地进行教学。

2、课堂结构宜张弛有度。

‚文似看山不喜平‛，上课也是如此。平铺直叙的课难以给人留下深刻印象。要善于运用设问、悬念、铺垫等手法，使课堂呈现出起伏、急缓、张弛等变化。在设计教学时，要预留出教学高潮出现的时机，引导学生达到思维力度的高峰，课堂高潮迭起，气氛热烈，学生参与教学的积极性就会增加，课堂就会是一汪活水，而不是一潭死水。课堂结构上的高潮既是教师有意制造的，也是课堂流程发展趋势的必然结果。没有高潮的语文课，不是成功的语文课。

3、教学方法宜灵活多样。教学有法，教无定法。学语文课虽无定法，但却需要 讲究教学方法。选择恰当的教学方法是教师备课的重要方面。结合学习的文本和学生的实际，每节课要有针对性地选用教学方法，而且应注意采用灵活多变的教学方法，使课堂面目不断推陈出新，使学生在富有创造性的教学过程中感受创新带来的学习乐趣。

（二）关注细节

语文课是由一堆细节构成的，关注课堂上的每一个细节。

1、内涵丰富处

语文课本中所选的文字中包含着激情、含蓄、精炼和美。有的赏心悦目，让人回味无穷；有的动人心魄，刻骨铭心；有的可启迪人生智慧；有的可丰富文化底蕴。因此少不了内涵丰富、耐人寻味的地方，教学时，锁定这些地方引发开来，会使得教学内涵丰富。

2、触击血脉处

有些文字非常有穿透力，就像一首音乐有主旋律一样。一篇文字往往有提纲挈领、回环复沓、极力铺陈的句子，在教学时如果处理好了这些地方的细节，就能给学生由内而外的震动，触击血脉，针针见血。例如，我在教学《秋天的怀念》第6节中‚她走了，就再也没回来。‛这句话时，我有意把母亲这次走，什么意思？为什么不说她死了呢？这时有的学生马上站起来站起来回答，然后让学生朗读体会，经历与文本对话的过程。这样的细节预设让课堂教学饱满充实，也让学生终生难忘。

3、叫醒沉睡的耳朵——孩子语言中的细节

语文课堂上，教师需要对学生进行即性的、瞬时的评价，这样才有利于促进学生的语文能力的发展。学生在朗读时需要教师用心倾听，才能听出朗读中的错误进行及时纠正；学生回答问题，表达自己的见解时，教师唯有用心倾听，才有发言权，才能进行即时即性的评价。如在教学《林海》一文时，有位学生在朗读‚大兴安岭的‘岭’，可跟秦岭的‘岭’大不一样。‛时把‚大不一样‛读成了‚不大一样‛，我用自己敏锐的耳朵听到了这一错误，心中窃喜，就抓住了这一错误，让学生理解‚大不一样‛与‚不大一样‛的区别，从而区分大兴安岭与秦岭的特点，进一步理解大兴安岭的温柔与谦虚，表达自己对大兴安岭的无比喜爱。小小一个词语，引出学生对课文更深入的理解，这正是教师倾听所创造的效果。

4关注习惯培养。读书的姿势，书本的摆放……习惯的养成都需要老师去发现。

5、重视读书积累。每天规定读半个小时书籍，并要求学生将自己的精彩片段摘抄到积累本中。

6、鼓励学生大胆实践。一些学生已经开始创作了属于自己的长篇小说了。

三、我的收获

（一）工作中的体会

1、真心地爱学生，学生也会回报你惊喜和快乐。

2、相信学生，他们的知识和能力在不断提升。

3、多设计有班级特色的活动，学生在活动中才更快乐。

4、工作时，别人的支持和帮助，会把工作做得更好。

5、你的付出，别人看得见；你的品行，别人心中有数。

（二）参加学校活动以及获奖情况

1、组织学生参加两次区少年宫活动。

2、积极组织学生排练红歌演唱。

3、组织学生参加冬季拔河比赛。

4、组织学生排练期末积累展示。

5、组织学生参加区德育微课录制。

6、本人参加区录像课录制。

7、本人参加校两次科研课题论文撰写。

8、承担区科研部调研听课。

9、本人参加省国培学习。

我所带班级获得‚拔河比赛第一名‛‚红歌比赛创意奖‛

（三）阅读书目

《动物小说》 沈石溪

《蛙》 莫言

《意林》

《读者》

第三篇：五年工作总结

让爱在教育事业中闪光

——建新小学教师杨莲近五年来的工作总结

自我从事教育教学工作以来，在党、国家和学校的正确领导下，我与全体教职工团结协作，坚定不移地贯彻党的教育方针和上级的各项指标，坚持教改，全心全意为国家培养德才兼备，高素质人才打好基础，努力拼搏，奋勇前进。

近五年来我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我一直担任的是语文教学和班主任的工作。从2006年开始，我又主动提出担任学校图书管理员的职务。下面从几个方面来总结五年来的工作情况。

一、思想方面：

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面：

１、认真备课。我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前一周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印出来，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，虽然脖子已经感到十分僵硬而疼痛，但是每当看到学生不断地掌握知识就感到无比的欣慰了。

２、上好每堂课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学习有困难的学生回答。课间巡视时，注意对学习有困难的学生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、认真批改作业。根据优、良、减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业。作业能做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺的作用。

三、班主任工作：

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。八年来，我带过许多班级。比如我带一年级的学生就非常细致，时刻注意他们的思想动态，做到无微不至地“爱”他们。

我在学生入校前就布置好教室，让孩子们一走进教室就会感到：我不是小孩子了，我上学了，为他们营造了一个学习的氛围。我先对他们进行日常行为习惯教育，使他们了解了一日常规。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到流动红旗和没得到流动红旗都要进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。带高年级的学生就要爱中有严，严慈相济，努力调动学生的积极性和主动性。

但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要不时地提醒，某某站好，某某把手放下。这样的话不知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们游戏的方法。

四、其他工作：

2001年到2004年期间，我曾在原单位担任过学校大队辅导员的职务。由于工作的需要，2005年秋调到本校。2006年我担任了本校图书管理员的职务。在图书管理的工作上，我认真细致，按要求组织学生和老师按周借阅图书，即开阔了师生的视眼，也丰富了师生的知识文化生活。

五、个人学习：

我积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，2004年函授汉语言文学专科已经毕业。2008年10月至11月通过远程教育进行国家级班主任培训活动，并获得证书。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，有论文《如何辅导小学生作文习作》获奖并发表。

六、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

４、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的爱去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。就让爱在教育事业中闪光吧！

第四篇：五年工作总结 工作总结

个人五年的工作总结

近五个学年以来，本人认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。每年的工作，都让我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就五个学年我个人个方面的情况作简要的总结。

1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

3.在工作中，能按国家颁布的〈学生体质健康标准〉对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育锻炼。

4.在每个学年里，我认真对待，积极参与上级部门组织的各项活动，初三年级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。

5.尽力丰富教师和同学的校园生活。在上个学年里，我成功策划并组织了永康市首个科技运动节，做到师生全员参与，增加了全体师生的科技运动热情，培养了他们对科技体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。时光如梭我已经在体育教师岗位上工作第12个年头，做任何事都不能忘记初心。今后的工作中我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

第五篇：五年工作总结

五年个人工作总结

——平定营镇农业服务中心 龙耀国

在镇党委、政府的正确领导和上级农业部门的具体指导下，五年来，本人以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以良好的精神面貌，务实的工作作风，扎实抓好各项农业技术推广应用，为粮食增产、农民增收做了大量的工作，取得了较好的成绩和效果。现总结如下：

以实际行动促进粮食稳定增长。为进一步抓好实用技术的推广，五年来我和中心的同志按照镇党委、政府的安排，深入村组农户、田间地头，抓示范，办样板，以实际行动促进粮食增产增收。在镇党委、政府的重视支持下，2004年以来，先后在平定营、堡子、三合等村办杂稻高产示范点5个，面积858亩；先后在营定街磅房一带办杂交玉米高产示范点4个，面积420亩；大力推广水稻旱育稀植、玉米育苗移栽、水稻宽窄行栽培、病虫综合防治等技术，努力提高农业科技含量。经过我和镇里其他干部的努力，近年来全镇杂交水稻普及率达到98%，杂交玉米普及率达到95%，农业科技水平得到进一步提高。

值得一提的是，2008年元月由于特大凝冻灾害对我镇农业生产的影响严重，为了减小灾害造成的损失，我和中心的同志按照镇党委、政府的要求，及时抓好各项抗灾救灾措施的落实，扩大水稻、玉米的种植面积，代拟《平定营镇2008年速生蔬菜种植实施方案》，对种植速生蔬菜的指导思想、种植品种、地点 及规模、措施进行明确，为镇党委、政府及时、科学抓好抗灾救灾工作提供了依据。2008年全镇种植杂稻1.2万亩、种植杂交玉米1.1万亩，实现粮食总产量12230万吨，比2004年粮食总产量11689万吨增加541吨，增长4.6%。

实实在在为增加农民收入出力。细沙村，由于海拔较高，气候冷凉，水稻产量低，作物长势不好。为了改变这种状况，镇党委、政府把发展夏秋反季节蔬菜作为该村结构调整的重点。为此我和中心的同志多次到细沙村进行技术指导，让群众了解和掌握蔬菜种植技术和好处。经过努力，当地群众从不种到少种到多种，从原来的被动接受变成主动参与实施，种植面积由2002年的13亩发展到2008年的850余亩，农民人均收入从原来的不足625元提高到现在的2850元。

为做大做强蔬菜产业，推动细沙村冬季蔬菜发展，按照镇党委、政府的安排，2007年8月本人带领细沙村村、组干部及部分种植大户近20人，到麻江县贤昌乡新场村对大蒜种植情况进行实地参观学习，详细了解大蒜生产情况、种植技术、市场销售、经济效益，提高了群众的种植积极性，当年在细沙村指导群众种植大蒜150亩。通过抓好宣传发动、技术指导和相关的配套服务，群众的思想认识和规范化种植水平明显提高，实现平均亩收入达到1980元。

近年来辣椒产业发展迅速，辣椒在助民增收方面的成效逐步显现。为抓好示范点，扩大推广面，2008年镇党委、政府决定由镇农业服务中心在龙薅村规范种植辣椒850亩。为抓好这项工作，本人与中心的同志一道，采取宣传发动与实地指导相结合的办法，按照划定的区域，深入农户家中做耐心细致的工 作，抓好育苗、移栽等技术指导，抓好种子、肥料、地膜等农用物资的供应，切实解决群众遇到的实际困难和问题，以实际行动提高群众的种植积极性。经过努力，形成了以冷水沟——营定街——细沙一带为重点的辣椒优势产业带，本人在营定街磅房——犁子坳一带实施的地膜辣椒长势好,产量高,成为全县农业结构调整的亮点。在市场低迷的情况下，850亩实现平均亩产量1520公斤，亩产值1368元，总产值116.3万元，实现纯收入90余万元。

尽职尽责完成镇的其他工作。在抓好农业技术推广业务工作，确保粮食增产、农民增收的同时，按照镇党委、政府的安排，积极参与抓好灾后重建、维护社会稳定、“整脏治乱”、森林防火、轮流值班等工作。在2008年7月，在抽到镇党政办抓信息反馈、机关作风整顿等工作期间，能够按照领导的要求，尽职尽责地抓好相关工作的落实，有10余篇稿件分别被《黔南日报》、《瓮安时讯》等报刊登载，对宣传平定营起到了一定的促进作用。大量的工作得到了领导和同志们的充分肯定。2004年、2005年分别被县农业农村工作领导小组和县政府授予“先进工作者”光荣称号。

在下一步工作中，我将继续按照镇党委、政府和上级业务部门的要求，以学习实践科学发展观为动力，进一步解放思想、坚定信心、真抓实干、狠抓落实，为粮食安全生产、农民持续增收作出新的成绩。

二00九年四月二十一日