东疏镇团委2010工作总结及2011攻坚计划

第一篇：东疏镇团委2010工作总结及2011攻坚计划

2010工作总结及2011攻坚计划

东疏镇团委

2010年，镇团委立足本部门职能，积极开展创新性工作，激发活力和干事热情，助推全镇重点工作稳步实施。2011年，镇团委将在延续去年工作思路的基础上，百尺竿头、更进一步，发挥基层共青团组织和广大青年的创造力，攻坚克难，夺取新的辉煌。

一、2010年工作总结

（一）工作思路

将工作分为日常工作和创新性工作两大类，对于日常工作，在接到相关任务后，马上研究分析，在全面领会任务要求的基础上，形成最好的工作方法、动员相关职能部门人员抓好贯彻落实，有的时候可以根据实际情况动脑思考，增加或减少一些程序，达到最佳效果。

对于创新性工作，牢固树立敢想敢干的意识，注意集中多数人的想法，借鉴以往类似工作的经验教训，并充分利用电视、网络、报纸刊物等现有资源，将一些先进的思路想法和表现形式等灵活运用到实际工作中，达到事半功倍的效果。

（二）重点工作

1、强化团组织建设。团组织是发挥共青团作用的核心力量，主要从以下几个方面强化团组织建设。一是做好换届工作，借助召开团代会的契机，更新和充实镇、管理区和村团干部队伍；二是抓好“两新”团组织建设，目前共在条件较好的4个新经济组织和4个新社会组织中建立了团支部，为下一步扶持“两新”组织发展和发挥它们的作用打下基础。

2、激励干事创业。一是做好“十大青年创业之星”评选活动，发掘创业青年典型，在评选培树中激发全民创业热情；二是积极争

（1）坚持做好“两新”团组织建设。一是加强与新建立的8个“两新”团组织的联系，摸底调研、掌握情况；二是发挥“两新”团组织在就业创业培训、农业技术推广等方面的优势，为广大农村青年就业创业提供锻炼平台，并进行指导帮扶。真正让“两新”团组织发挥作用；三是积极协调，不断在条件成熟的新经济组织和新社会组织中建立团组织。

（2）开展好青春志愿服务活动。开展“两站两队三项目”青春志愿服务活动。即成立“青春创业园”和“心灵驿站”2所志愿服务站，组建“创业之星”和“心灵卫士”2支志愿服务队，开展“创业就业培训”、“呵护蓓蕾行动”和“爱洒朝阳”3个志愿服务项目。通过服务活动，对青年进行创业就业指导和帮扶，关爱广大青少年身心健康，预防违法犯罪。

2、统筹协调、加大力度，激发干事创业热情

（1）实现“创业之星”评选活动长效运作。深入挖掘创业青年典型，建立《东疏青年人才库》，每年评选一次“创业之星”，并注意吸收各地评选活动的先进经验，借助传媒力量，营造浓厚氛围，激发全民创业热潮。

（2）多方协调，科学规划“春晖创业园”。和经贸办、招商办、项目办等经济一线部门积极对接，提高规划的科学性和前瞻性，将创业园建成全县的一个亮点。

3、办好“东疏风采”系列活动，提升机关活力

一是发挥好“岸芷汀兰”读书室的作用。让读书室成为每名机关干部向往的地方，真正对机关干部的工作和生活发挥作用；二是开展好“东疏风采”主题实践活动。创新内容、形式，从工作中来到工作中去，做成精品，对工作产生促进和指引作用；三是让所有干部都参与到“周一讲谈”中来。逐步让所有机关干部都参与讲谈活动，并不断改进，把握深刻、新颖的宏观方向，让每一名讲谈者

第二篇：东疏镇第一小学教师考评实施细则

东疏镇第一小学教职工考评实施细则(修订稿)

教职工考评旨在通过科学评价杠杆，增强教师的责任意识，提高工作的积极性、主动性，全面提高教育教学质量。根据泰安市教育局《关于中小学教师考评指导意见》（泰教办发„2009‟51号）和县镇有关文件精神，特制定东疏镇第一小学教职工考评实施细则。该细则将作为教师评优、晋级、聘任的主要依据。

一、指导思想

教师考评工作以科学发展观为指导，建立起符合教育教学规律和教师职业特点的教师教学考评制度，充分发挥考评的规范、导向和激励功能，调动和激发广大教师的工作积极性和创造性，促进教育教学质量的提高，进一步推进素质教育全面深入实施。

二、基本原则

1.以人为本，尊重规律。遵循教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.全面衡量，注重业绩。完善考评内容，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。3.激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教师专业发展。

4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。凡是能够量化的指标要尽可能通过量化进行考核，对不能或不宜量化的指标要通过多元化的定性或民主评议考核。

三、考评对象

本方案适应对象为各学科任课教师、班主任、以及学校各部门管理人员。

四、考评内容

考评的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。根据业绩评价的需要，确立以下几项具体考评内容及权重，主要包括职业道德（10分）、工作能力（20分）、工作表现（20分）和工作成效（50分）等四个方面。

（一）职业道德（10分）

依据《宁阳县中小学教师职业道德考核和责任追究办法（试行）》文件执行。学校考核小组组织学生、家长、教师、管理干部开展师德评议,具体工作由学生服务中心负责，考评办法详见附表1。

（二）工作能力（20分）

1、业务工作（10分）

（1）不同年级不同学科教学常规工作内容不同，教学常规工作主要有学期备课（教学计划）、课时备课（电子备课）、作业、单元诊断、“三环节”教学、听评课等。根据常规材料内容划定分值，分别计分。具体工作有教学服务中心负责，考评办法详见附表2。

（2）承担学校后勤、功能室管理等工作，不担任教学任务的教师，按照工作岗位和岗位目标内容完成情况考评。具体工作由行政服务中心和后勤服务中心负责，考评办法详见附表3。

2、教研效果（10分）

教研效果主要实行加分制。结合学校实际情况，制定具体的加分项。项目荣誉按级别计分，以证书为准。荣誉项目仅限当年获得。各个小项目可累加，但不能超过该项总分，最低分为零分。具体工作有教学服务中心负责，考评办法详见附表4。

⑴教研活动（2分）

积极参加各级教研活动，能积极与同事进行研讨。全部参加且积极研讨得满分。（由教学服务中心和学科教研组根据实际情况记分）教研活动无故不参加，或不积极参与讨论者按次减分。

⑵公开课、观摩课（3分）

承担各级公开课或观摩课教学，按市、县、镇、校等级记3、2、1、0.5分。（此项可累计记分，但最多不超过3分）

⑶课题研究（2分）

①教研教改课题主持人得1.5分，课题组成员得1分，教研组长得0.5分。（课题主持人具体负责对课题组成员和教研组长的评价，不积极参与者不得分）

②教研教改专题、课题(含专题教研开课、讲座、经验总结论文)在镇、县、市级交流依次记0.2、0.3、0.5分。(课题组成员以校备案为准)⑷论文发表、获奖情况（2分）

①以第一作者撰写发表的（含网络、电视广播等传媒工具）教育教学经验总结、论文、论著等，按国、省、市、县级别记2、1.5、1、0.5分。

②以第一作者撰写教育教学经验总结、论文、论著，在评比活动中（教育主管部门组织的）获奖的，按国、省、市、县级别记2、1.5、1、0.5分。

（此项可累计记分，但最多不超过2分）⑸参编校本课程根据承担任务情况1分。

（三）工作表现（20分）

1、教职工工作量（10分）

根据《东疏镇第一小学教职工工作量量化标准》规定，计算出每位教职工本学期的工作量，达到学校规定工作量标准计7分，每超1个工作量加0.2分，每降1个工作量减0.2分。具体工作有教学服务中心负责，考评办法详见附表5。

2、教职工考勤（10分）

具体工作有行政服务中心负责，考评办法详见附表6。

（四）工作成效（50分）

1、对承担教学任务的教师教学质量考评工作有教学服务中心负责，考评办法详见附表7。

2、艺体学科教师工作成效考评有体卫艺办公室和教学服务中心协同负责，考评办法详见附表8。

3、无教学任务，承担学校后勤工作的教师工作成效考评由校委会和考评工作小组负责，考评办法详见附表9。

4、中层以上干部、教研组长、级部副主任等承担学校管理工作的人员，考评由各职能处室依据学期初工作目标完成情况进行评价，考评办法详见附表。

（五）特别奖惩

（说明：奖、罚分由考评小组研究决定；奖惩依据为一学年之内所发生的事情。最高奖励5分）

1.奖励

⑴获市、省、部级以上党委、政府综合性表彰者。⑵为学校做出重大贡献，受到县级以上嘉奖者。

⑶弘扬正气，见义勇为，产生重要影响的好人好事，事迹较突出者。⑷学生个别辅导奖等其他项目，学校根据实际情况制定。2.惩罚（师德一票否决）⑴学生评议不满意率超过40%的；

⑵以非法方式表达诉求、干扰正常的教育教学秩序、损害学生利益的； ⑶品行不良，歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，造成严重影响； ⑷不能履行本岗位职责，未能完成工作任务的；

⑸担任班主任，因疏于教育和管理，该班出现了违法犯罪学生的； ⑹连续旷工超过10个工作日或一年内累计旷工超过20个工作日的；

⑺从事有偿家教、第二职业以及其他有碍于教育教学任务等违规违纪行为的； ⑻出现严重责任事故的。

教师出现以上情形之一的，取消当评优树先、评聘职称资格，考评将确定为不合格；

触犯法律的，严肃追究法律责任。

五、组织实施

1、教师考评工作是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到学校教师的切身利益和专业发展，为此，学校成立了考评领导小组和工作小组，负责组织、协调、落实考评工作，小组成员有中层领导干部、教研组长、班主任、教师代表组成。

2、考评结果计算办法：组织考核（60%）+民主评议（40%）=总成绩；组织考核和民主评议成绩，按上、下学期各占50%计算。

3、借调和交流的教职工在用人单位考核，将其考核评价直接定为合格。休产假教职工考核评价直接定为合格。因病、因事学年内累计请假时间超过三分之一的教职工考核评价直接定为合格，但不享受学校任何奖励，取消评优树先资格。

第三篇：东屏镇团委先进材料

东屏镇团委先进材料

东屏镇位于洞头岛的东南部，东南濒临大海，西北连接县城。镇政府驻地中仑村，西北距县城1.3公里。下设16个行政村，46个自然村。共有下属镇机关、学校、村、非公企业团支部共22个，团员人。近年来，镇团委在镇党委政府的正确领导和团县委的帮助指导下，深入贯彻落实科学发展观，坚定理想信念，坚持创先争优，坚持以党建带团建，以组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益为主线，深入推进共青团基层整体化建设，团结带领广大团员青年为新农村建设贡献青春、智慧与力量!

一、加强组织建设，奠定坚实的工作基础

团组织建设特别是农村团组织建设是共青团工作的基础和保障。做好新时期的党建带团建工作，是加强团的基层组织建设的有效手段。工作中，我们紧紧围绕全镇党政中心工作，不断延伸团的工作手臂，拓宽服务领域，力求形成合力，分别在班子建设、主题活动、支部建设及阵地建设等方面实现了突破。

（一）从建设务实高效的基层团委班子入手。通过配齐配强乡镇团委班子，进一步明确团委班子选人用人机制，拓宽选拔渠道，吸引优秀青年、团员青年、团干部不断充实到团的岗位中来。对新任团委书记的人选，提出了明确标准和要求，切实做到了“高进、严管、优出”。在农村团支部中配齐配强了团支部书记，团支部班子健全率达100%以上。

（二）从巩固基层基础入手。我们实行统一部署、规范量化、分级管理、逐项考核的办法，将团组织建设情况列入村级目标考核，使团建工作有了很大促进。规范的工作机制使党建带团建工作有章可循，收到了良好的效果。

（三）从建立团组织服务载体入手。全镇18个团支部建立了青年活动阵地，有条件的村团支部建立了青年之家、农民文化活动中心，阅览室18处。同时我们积极争取县委、县政府和有关部门在政策上的支持，2010年落实创业帮扶项目15个，资金50多万。目前，我镇建立农村青年科技示范基地1处。

（四）从建设团员队伍入手。几年来，在加强团员队伍建设上做了大量工作，特别是在推荐优秀团员作党的发展对象工作中，使党团距离进一步拉近。在农村团组织中积极开展“推优”入党工作。一方面，为党的建设提供了源源不断新鲜血液，另一方面，也是提高了团员青年积极向上的政治意识，为青年成长创造了条件。积极发挥大学生村官作用，将村务助理员纳入团委管理，推荐12名大学生村官担任村支书助理、村主任助理和村团支部书记。2010年，先后推优入党3名，增强了团员青年的政治荣誉感，激发了学习、工作、创新、创效的积极性。

二、突出社会效益，实现共青团工作的最高追求

在搞好基层组织建设，广泛开展社会活动的基础上，我们把实现良好的社会效益做为全团工作的最高追求。为此，突出共青团工作特点，深入做好结合文章。

以深入学习实践科学发展观为主线，抓住庆祝建国60周年、五四运动90周年、少先队建队60周年以及洞头先锋女子民兵连

建连50周年等重大节庆活动的契机，深入开展主题教育、体验实践和学校团队等各种形式的活动。开展了“争当四好少年”、“海霞精神代代传”主题教育。开展了“新农村、新青年”发展计划以及“村村都有好青年”评选活动，树立优秀青年典型。其中2名入选了洞头县第六届“十佳”优秀青年。

发挥青春力量，创业创新作贡献。充分发挥团员青年的生力军和突击队作用。实施“青春服务转型升级”和“青春建功新农村”行动，组织开展了农村青年小额贷款项目和大学生村官创业设计竞赛，“青年创业小额贷款工程”累计发放贷款100万元，举办各类讲座、培训、业务技能比武等10余期。实施志愿服务行动，组建了东屏镇大学生村官志愿者、禁毒志愿者大队、金海岸环保志愿队等志愿队伍，参与扶贫助学、文化下乡、法律维权、应急救援、低碳环保、大型社会公益活动，发挥团员青年参与社会建设和管理的积极作用。一年来共开展各类志愿服务活动20多次。

开展帮扶、圆梦、爱心接力等活动。积极整合社会资源，动员各方力量，使得近百名困难留守儿童、农民工子女和残疾青少年等特殊困难青少年群体，在助学、助困、助业等方面得到帮助。累计救助资近10万。开展我为西南灾区捐一瓶水及玉树灾区募捐活动，得义款近10000元。

实施文明素质提升工程，开展了机关、企业、校园、渔农村等青少年文化活动，开展青年文化下村巡回演出，开展 “东屏镇第三届七夕成人节” “共栽同心树”等各类大型活动。以文

化促文明，培养兴趣、锻炼情操、增强素质。

打造特色品牌，2010年镇团委推出大学生村官主题日活动载体。每月一主题旨在提高大学生村官的策划组织协调能力，鼓励其积极参与社会公益活动。截至目前，已成功开展了清洁渔村、心系玉树爱心义卖、走进军营、助力七夕、中秋送温暖、海岛保护等一系列活动，在群众中树立了良好社会形象，大大提高了该镇大学生村务助理员的工作能力及社会责任意识。

加强自身建设，夯实基础求发展。坚持党建带团建，不断加强团的基层基础建设。开展乡镇团组织格局创新试点，探索两新组织领域团建工作，2010年新建2家非公团组织和1家新型团组织。积极开展东屏镇大学生暑期实践教育活动。建立杭州电子科技大学东屏镇社会实践基地。联合高校青年志愿者开展科普知识宣传、书架子进村等系列活动。先后获得市、县级大、中学生暑期社会实践活动优秀组织奖。

第四篇：东疏中学图书室工作总结

东疏中学图书室工作总结2007、8

一、基本情况

东疏中学图书室共有五室，一室为藏书室，二室为教师阅览室，三~五室为学生阅览室，共藏图书大约有四万余册，报纸刊物四十余种。其图书分别由宁阳十七中、宁阳二十八中、宁阳二十六中集约于此。由于每次搬家全校，其图书的数量不能具体得知，其分类排列混乱。登记形同虚设。本学年共有管理人员六人，由于请病假产假，正式上班保持在4人。从专业程度来看，几乎为零。图书室的正常工作只能保证在学生（初

一、初二）能每周阅读一次，教师能随时借阅。

二、工作情况

1、头两周的时间图书室五位工作人员面对东校西校的图书合算,迅速地调整室内设施,把图书简单整理,并列到书架上,为 为开架阅读,教师借阅提供了有利的条件.卫生扫除保证图书室有一个良好的环境。

2、正式开始了初二初一的阅读，基本上达到每周每班一节。做到有阅读有记录，宪政有心得。教师阅览室对刊物的借阅趋于较好状态。

3、整个学图书室做到地面干净，图书排列整齐，阅读录及时，窗明几净，有力地配合了语文教学。

4、学校加强领导，教导处专门负责，图书室工作人员克服老弱病残，按时上班、加班、手勤、心勤，互相团结，互相配合，保证了

上级布置任务及时认真的完成。

5、学生借阅全学年开放，做到有记录，教师借阅随时随到，借阅登记归还及时。

三、存在问题

1、图书登记管理急需电子化，急需摸清家底，并做到分类管理，分室储放。

2、人员急待培训，充实。

3、按照泰安市中小学示范图书馆（室）标准急需大量投入硬件建设。

4、缺少图书的更新，报刊数目太少。

5、对对教师借阅图书归还应清理。

四、下一步打算

1、加大投入（设备、图书更新）

2、培训人员

3、电子入档管理。

第五篇：东疏镇第一小学少年宫建设情况汇报

东疏镇第一小学少年宫建设情况汇报

宁阳县东疏镇第一小学是农村乡镇教育资源整合后的新建学校，学校面向全镇招生，是全镇唯一一所集学、吃、住为一体的寄宿制完全小学，学校占地60亩，建筑面积17780平方米，现有教职工83人，26个教学班，学生1347人，其中，住校生数671，留守儿童数433人。2012年5月，我校申报了中央专项彩票公益金“乡村学校少年宫建设项目”，并积极开始了筹建工作，现把工作开展情况汇报如下：

一、成立工作小组。根据县教育局基教科的安排，我校成立了“学校少年宫”筹建工作小组，校长任组长，德育副校长主抓此项工作，学校德育处负责少年宫建设的筹备和管理工作，负责制定规划、计划和相关工作制度，学校教导处、艺体处负责少年宫活动项目的的组织和策划工作，学校总务处负责少年宫场地规划、设施设备的配备工作。

二、规划场地，加大投入。学校科技楼三十多口教室全部改为少年宫专用场所，室内面积达2100多平方米。室外建设了高标准的乒乓球场地，篮球场地、排球场地，教学楼五楼建设了面积达240平方米的室内乒乓球俱乐部，各类运动、健身设备、器材先后投入3万余元。学校设有开架阅览室三口，能满足120名学生阅读需要，有科学探究实验室一口，涉及科技、天文、物理等多个领域，有综合活动实践室两口，设有金工、手工、烹饪等四个类别，为培养学生动手操作能力提供了条件。学校投资2万元装修了两口高标准的微机室，能满足90名儿童上网需求，学校投入6万余元建设了两口德育展室，从伟大的祖国、美丽的宁阳、可爱的学校三个方面，通过图片、文字的和对历史重大事件、人物的描述，从不同的侧面，有重点地反映祖国、家乡、学校的巨变，能很好的对学生进行爱国爱家乡的教育。目前，学校共投入20余万元装备了开架阅览室、书法室、书画室、小提琴室、瓶画工作室、舞蹈室、音乐室、综合实践活动室、探究实验室、微机室，跆拳道训练室、钢琴室、电子琴活动室、手工布衣和十字绣工作室、手工折纸等三十多口活动室。

三、组建社团，搭建舞台。根据学生实际需要，学校认真研究组建了二十多个小学生活动社团:疏韵瓶艺社、疏声小提琴俱乐部、疏影舞蹈社团、疏香书画、书法社团、小作家社团、天籁之音社团（电子琴）、小小指挥家合唱社团、围棋社团、趣味数学社团、小主持人社团、课本剧社团、手工制作社团（下设手工布衣、手工折纸、十字绣、拼贴艺术、中国结艺、橡皮图章六个小组）、篮球社团、乒乓球俱乐部、足球社团、羽毛球社团、花样跳绳社团等。

我们利用课外活动，节假日，开展了丰富多彩的活动，学校少年宫逐渐成为学生向往的场所，也成为家长放心寄托的场所。目前，我校活动成效显著的有:疏韵瓶艺社、疏声小提琴俱乐部、疏影舞蹈社团、疏香书画和书法社团、小小指挥家合唱社团、小主持人社团、课本剧社团、篮球社团、乒乓球俱乐部等十几个，我校的疏韵瓶艺社、疏声小提琴俱乐部、疏影舞蹈社团、疏香书画、书法社团合称“疏魂”四大艺术社团，泰安日报、泰安教育信息网、宁阳电视台，先后对活动开展情况进行了报道。

四、前景展望。我校少年宫建设计划投入40万元，前期已上报县教育局，我们根据自身情况，已经投入20余万元，改建了场所，购置了部分设备，但与少年宫建设的要求还很远，尚需场地配套设施、室内设备、器材、器械添置等费用20余万元。

今后的工作中，我们从学校实际出发，切实为农村小学生成长、成才提供舞台，从多个方面开发学生潜能、训练学生思维、培养学生动手、动脑能力，借助乡村少年宫这一平台，为学生的全面发展开拓一片新的天地。学校将以学生社团的组建为工作重点，根据学生的不同需要，组建学生需要的社团，配备专业的特长教师，开展学生喜闻乐见的活动，让学生在活动中培养能力，陶冶情操。在上级领导的关心扶持下，我们将分三步走：一是继续加大投入，完善设施场所，建设好现有社团，做出成效，扩大影响，如瓶画艺术、小提琴、舞蹈团、篮球、合唱团。二是开展好手工制作社团，该社团我们从计划到实施以及人员选拔都已经完成，我们将从手工布衣、手工折纸、十字绣、拼贴艺术、中国结艺、橡皮图章六个方面开发具有我们当地特色的校本课程，把学生想象能力、动手动力和爱家乡、爱祖国的情感紧密结合起来。三是进一步深入调查，考虑学生需求，逐步细化运动类社团、语言类社团、艺术类社团，计划增加科技型、趣味性、益智类社团，如：航模、海模、车模社团，趣味性如儿歌、游戏、故事社团，益智类如动漫、魔方、象棋、围棋等社团。

总之，我校按照上级建设少年宫的要求，积极开展了建设工作，我们结合未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展了未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、、棋艺、跳绳等体育活动，以及手工布衣、手工折纸、十字绣等具有乡土文化特色的活动，积极开展了经典诵读活动，小小主持人大赛活动，课本剧表演和生命安全、环保等主题教育实践活动。这些活动的开展对青少年开发智力、训练思维、丰富想象，激发创造、树立自信、锻炼表达能力、手脑协调性起到了不可估量的作用，我们将科学规划、周密计划、精心实施，把乡村少年宫办好，为农村的孩子提供更多的资源，为他们插上腾飞的翅膀，让他们飞的更高。