创建义务教育学校常规管理工作汇报（优秀范文5篇）

第一篇：创建义务教育学校常规管理工作汇报

基础夯实、行动迅速、常规管理初现成效

马泗乡中心小学位于忻城县马泗乡马泗老街东山脚下，这里环境宜人，是个学习的好地方。学校现有校园面积9918m2，教学楼两栋，面积1168平方米；学校现有教师宿舍两排15间384平方米，现有图书室1个，藏书11550册，仪器室1个，仪器种类达181种共计995件，综合实验室、体育室、少先队活动室齐全；学校现有教师数38人，教师学历合格率达100%，小学高级教师24人；现有教学班9个，在校学生数303人，下辖5所村级小学、两个教学点。

长期以来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推行素质教育，不断加强学校常规管理，规范学校 教育教学工作，在开展义务教育学校常规管理活动中，基础夯实，行动迅速，措施有力，取得了实实在在的工作进展，常规管理工作初现成效。我们的主要做法是：

一、夯实基础、坚持不懈，努力构建学校常规管理新格局

我校自2006年以来就坚持按照广西壮族自治区学校常规管理30条的要求，认真做好学校常规管理工作。每个学期期末，我校均按照广西壮族自治区学校常规管理原30条的要求制好表格，组织中心校相关人员深入全乡各村级小学进行为期一周的学校常规管理工作进行检查，要求各个学校按照广西壮族自治区学校常规管理30条的要求建立健全相关档案材料。当时，我县教育和科技局基教股罗代儒股长和老黄副局长也亲临我校指导这一工作。由于我校坚持不懈做好这一工作，夯实了基础，在学校常规管理工作奠定了一定的基础，直到2009年6月，广西壮族自治区教育厅启动“义务教育学校常规管理年”活动后，我校在原有的基础上，迅速行动，于2009年6月15日我校就召开了“创建义务教育学校常规管理达标校”动员大会，立即成立了“马泗乡中心小学创建义务教育学校常规管理达标校”领导小组，樊玉和校长在会上作动员报告，宣布领导小组成员及职责，并对我乡常规管理工作进行部署。覃珍琼副校长组织学习《忻城县创建义务教育学校常规管理达标县实施方案》，通过了《马泗乡中心小学创建义务教育学校常规管理达标县实施方案》。6月20日，我校把八大块工作任务分解到中层领导身上，中层领导再把42条C级指标任务细化到每位教师身上。通过以上措施，学校的校常规管理达标工作形成了“一把手”亲自抓、分管校长重点抓、中层干部具体抓，各班级教师与学生全员参与，层层抓落实的学校常规管理新格局

二、加大投入，规范管理，营造学校校园文化建设浓厚氛围

说到投入，我们马泗确实很惭愧，一个学生数不到300人的小乡所在地学校。每个学期学生生均公用经费不到5万元。谈何投入？谈投入，应该让我们的城关、思练、大塘、古蓬、遂意老大哥们来谈。他们才是财大气粗。可话又说回来，俗话说的得好：“麻雀虽小，肝胆齐全”，是学校，就得有教室、有运动场，就得创 1

建校园文化氛围。要创建就得有资金。但蓝局长又一再跟校长们说：“现在，什么都可以讲，就是不能讲钱”。学校办学经费虽然困难，但是为了硬化、绿化、美化、和净化校园，我校多方面筹集资金，作为“校园文化建设”专项经费。自2009年6月我县启动“广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标创建工作”后，至今，这短短的几个月的时间里，我们就深入全乡各村小与当地村民委及当地社会名流和各界人士取得联系，与他们攀穷亲，拉家常，硬是一点一点的筹集资金。其中在联团村积极与来宾市经委蓝筱斌主任争取得到人民币五千圆;在马泗中心校与市民政局取得联系争取得到人民币七千圆。用于硬化兵乓球场地和维修校舍，购买添置教育教学设备；此外，我们还趁着今年来宾市实施“三求”惠农工程的大好时机，积极与当地党委政府取得联系，为全乡小学争取得到四付标准篮球架，两组篮球场灯光设备，分别安装在马泗中心校、联团小学、同古小学和塘岭小学。特别是在求助无门，资金短缺的情况下，我校采取了折中的办法，自己动手，发动师生义务劳动。自己油教室的门窗框，自己硬化地板，自己安装篮球架。通过采取以上办法，目前我校的校的校容校貌得到极大地改变。我乡小学各学校的校容校貌，都已发生了翻天覆地的变化。现在学校面貌有了很大的改观，育人环境有了很大的优化。

二是规范管理。规范管理是创建义务教育学校常规管理的核心。为了落实学校管理常规，提升办学水平和质量，我们把打造学校领导班子队伍放在第一要务。首先，抓校长、领导及教师转变观念、进入管理角色。学校精细化管理的核心是：落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，让每位教职工在每一个岗位上都尽心尽职，把每一项具体的工作都用心做好，在“细”字上做文章，在“实”字上下功夫，做到“人人有事做，事事有人做”，“抓住不落实的人，落实不落实的事”。学校的各项规章制度的贯彻落实，必须要有管理人员来加强监督，只凭校长一个人是远远不够的，只有充分发挥教导主任、教研组长的监督作用，才能全面客观地掌握每个教师的工作情况。我校把学校领导班子所分管的工作与工作效果相挂钩，把教职工考核管理与精细化相挂钩。其次，是建立健全各项制度，严把考评制度的落实关。制度是调动教师积极性、主动性和创造性的关键环节，是实现学校目标管理的重要保证。我们建立、健全了各项制度。校长具体负责制定了政治学习制度、考勤制度。教导主任负责制定了教师岗位责任制、备课讲课制度、业务学习制度。总务主任负责制定了后勤管理制度、财务管理制度和公物保护制度。教研组长负责制定了教研活动制度。少先队辅导员负责制定了团、队活动制度和班级管理制度。制度订出后，经校委会认真研究审核，民主讨论后通过。在制度的落实上，我们利用职、责、权的明确划分，并坚持做到“三个一”，即：一日一检查，一周汇报，一月一小结公布的“日查周报”制度，实行严格量化考核。学校层层把关，认真做好检查、监督和记载。目前，我校校园内每天都活跃着值周领导、值日教师、和值勤队员三支校园管理队伍。极大的调动了广大教职 2

工和学生的学习和工作积极性。

三，软硬件齐头并进、力促管理的均衡化。

2009年春季学期，我校加固办公室防盗窗，建设起学校档案室，硬化食堂地板，用石灰粉刷所有树根，在校园内栽花种草，现在学校里种有菊花园、百香果园，学校把所有的花坛、果园划分到各个班级，由班级进行管理、修剪。加强与马泗村委联系，争取到四千元人民币建设了学校宣传长廊，定期在宣传长廊出黑板报，营造浓厚的德育教育氛围。同时，给校园所有的墙壁上作画，将学校所有的校园标语重新刷写一新，到目前为止，马泗中心校校园里共作壁画108幅，文化氛围逐步形成，得到了各级领导和学生家长一致好评和充分的肯定。在档案建设方面，我校按照广西壮族自治区教育厅“义务教育学校常规管理”的建档目录和评估要求，明确做好工作分工，落实到人，让各人各负其责，分门别类做好材料的整理和归档工作，认真建立健全档案材料，经自查自评，目前档案材料已完成95%。做到软硬件齐头并进、力促管理的均衡化。

各位领导、老师、同志们，我校在“创建义务教育学校常规管理达标校”工作中虽然取得了一微不足道的成绩，这是与上级领导的关心和支持分不开的。是与我校广大师生共同努力分不开的。我在这里发出我个人的肺腑之言：马泗乡小学不管是过去还是现在甚是是将来，学校所取得的一点一滴成绩，都是与上级领导，特别是县教育和科技局领导的关心支持分不开的，都是马泗乡小学广大师生共同努力辛勤劳动的结晶。各位领导、老师、同志们，“创建义务教育学校常规管理达标校”工作是一项长期而又艰巨的任务。当前，自治区教育厅卓有远见地做出了启动“义务教育学校常规管理年”活动的部署，制定下发了《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》和《广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标评估标准和评估办法》等一系列文件，决定近两年全面推进我区义务教育学校常规管理工作。这是实现“两基”目标之后的又一重大举措，是全区基础教育改革发展、科学发展具有里程碑意义的大事。我校决心紧紧围绕自治区有关学校常规管理规定的各项指标要求，扎实开展我校常规管理达标创建工作，努力使全乡小学学校管理常规落实得更到位，管理特色更突出，为全面推进素质教育、提升办学水平和质量、谋求我校教育事业发展作出新贡献。

二0一0年元月六日

第二篇：义务教育学校常规管理

义务教育学校管理总结

“义务教育学校常规管理年”启动以来，我校对照《义务教育学校管理标准》仔细检查本校的办学行为，对发现的明显问题，我们分工负责，及时整改；对不足之处，我们集思广益，出好点子想好办法，群策群力加以解决。旨在与时俱进，提高学校的办学水平和管理水平，实现依法治校、依法治教、规范管理，使我校各项工作走上有规可循、有法可依的轨道。经过近几年的努力，目前，全体教职员工对学校常规管理的目标比较明确，行政班子全体成员更是高度重视，学校的办学行为得到了显著提升，对学校今后的发展奠定了基础。现将学校管理方面的成果总结如下：

一、做好宣传，规范师生言行

为了把规范管理年信息深入人心，我们通过贴标语、晨会、校园广播、黑板报等形式，大张旗鼓地宣传规范管理的意义，提醒师生要规范自己的言行，牢记责任和义务。组织教师认真学习上级文件，我们建立健全了《教师工作考核评估方案》，学校各项工作有章可循，管理逐步规范。

二、办学条件全面改善

我校位于营山县城西南方向南溪河畔，距县城约6公里，占地面积约30亩。我校始建于1963年，至今已有53年历史。目前，学校有11个教学班，学生三百多人，教职工三十六名。2011年，在上级主管部门及中国青基会的帮助下，我校获得美国可口可乐公司援建资金100万，中央改危资金156万，共计256万。目前，我校已完成校舍的重建工作，崭新的教学大楼、膳食服务中心、学生宿舍、多功能综合大楼地下安全通道等已投入使用，并已建成“希望工程快乐音乐教室、快乐厨房、快乐多媒体教室、快乐体育锻炼室、快乐阅读室”。校园建设做好整体规划，布局合理，各种设施的配置简朴、实用、美观、引人向上；教学区、生活区、运动区分区明确、联系方便、互不干扰。学校建筑安全、适用、经济、美观，并按有关规定加强管理和维修，做到墙壁洁白、地面平整、屋面不漏、门窗完好。学校环境建设，包括绿化、硬化、美化工程进一步完善中，我校正朝着花园式的现代化学校迈进。

三、加强学校行政管理机制

1、严格执行教育法律法规。

我校是一所公办的全日制九年义务教育学校，学校办学宗旨是办人民满意的学校。学校领导认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规及教育行政部门的有关规定，做到依法治教，规范管理。为了提高认识，统一思想，我校成立了领导小组，明确分工，各负其职。并多次组织教职工学习《义务教育法》、《教育法》、《教师法》等各种教育法律法规和教育厅有关常规管理文件。有力地推进学校常规管理工作规范化、制度化、科学化，促进基础教育改革和发展，提高了学校教育质量和办学效益。

2、实行民主管理。

我校实行民主管理学校。发扬民主作风，推行校务公开制度，健全教代会制度，保证每年一次教代会，选派教师代表对学校经费收支情况进行审核，设置校长信箱，经常听取并收集师生员工的意见和建议，为教师排忧解难，做教职工的贴心人。

3、规范管理过程。

在日常工作中，我们贯彻落实常规管理条例，认真履行各项规章制度，抓实抓好学习计划的实施、各项工作检查跟进。遵循有布置必有检查、有检查必有反馈的工作规律，重点抓好教师的常规管理，对教师的计划、总结、听课、评课、专题研究等所有教学工作的落实一丝不苟，对学生的学习过程管理高度重视，全面检查不留空隙，追求规范的高标准严要求。

4、规范教育收费行为。

学校严格执行教育收费政策规定，学校全面执行免费政策，长期公开公示各类服务性收费及代收费项目、标准，实行阳光收费。严格规范学校接受社会组织和个人捐赠行为，接收捐赠款时依法为捐赠者出具凭证，服务性收费、代收费严格执行物价、教育部门制定的项目和标准，并严格执行学生自己愿和非营利性原则。

四、抓好教师队伍建设

1、不断加强教师职业道德建设。定期开展师德师风教育活动，引导教师加强学习，阅读经典，提高修养；健全教师管理制度，落实《八项禁令》，要求教师严守职业道德；关注教师群体，关心教师生活状态和身心健康，组织开展形式多样的业余活动，增强凝聚力和向心力。

2、抓好教师的政治业务学习。坚定不移地贯彻执行党的基本路线，经常组织教职工学习教育行政法规，学习实践科学发展观，提高教职员工的思想政治水平和理论水平，增强为教育服务的思想。坚持自学为主、集中为辅的学习培训模式，严格执行每周一次教研组业务学习，创造机会给老师们外出学习，加强课改培训，提高教师们的素质。近年来，广大教师加强学习，努力探索新的教学模式，以适应不断改革的新课程，提高自己的课堂教学水平。

3、规范教师从教行为。以开展“比访”工作、教师培训、评先表彰、职评晋级等活动为抓手，加强管理，规范教师行为，引导教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》、《师德师风建设“主条禁令”》。

五、做好学生管理工作

1、法律纪律教育，我校多年来坚持在学生中开展法纪教育。聘请法制副校长定期为学生作法制报告。同时，我们对学生在校的学习、生活、劳动等各个方面均作了评细的纪律规范，重点学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

2、加强了管理，培养良好习惯。为了培养学生良好的行为习惯，我们通过每周晨会、班会、国旗旗下的讲话，纪律整顿周等形式，引导学生学习《学生一日常规》、《学生礼仪常规》、《学生课堂常规》、《学生安全条例》等，加强学生文明礼貌和卫生习惯、安全教育，要求各班严格执行路队纪律，并通过评选“文明班级”活动，强化学生行为习惯的养成。

3、关爱弱势群体学生。全程资助贫困学生，义务教育实行全免费入学，坚持为贫困学生免费发放作业本，为寄宿学生补助生活费，建设各类助学基金会，不让一名学生因家庭经济困难失学。倾情关爱留守学生，优先满足留守学生寄宿需求，建设留守学生活动中心，配备“编外家长”，从学习、生活、情感等各方面全方位关心、帮扶留守学生，促进学生身心健康成长。

六、狠抓教育教学

1、坚持科研先导，深化教学内涵。

我校要求人人树立科研意识。定地点开展教研活动，使教研工作扎实有序开展。我校以备课组为依托，以“二人合作小组”方式开展集体备课、听评课活动，教学反思等工作，取得了较好的效果。通过高密度的教师常规课，观摩课、公开课，使教师课堂教学水平迅速提高。

2、规范教学工作。

狠抓备课、上课、作业批改、课外辅导等教学环节，要求教师们积极撰写教学反思、读书心得，提高教师业务水平和课堂教学技艺。学校领导经常深入课堂听课，指导教师的教学工作，大大提高了课堂效益，促进课堂质量的提高。、落实教学工作检查。

采取自查、互查、领导检查等多种形式，对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查。加强师生双向交流反馈，及时了解学生课堂学习质量，提出改进教学和学习的意见，不断提高教学质量和学生的学习质量。要落实听课制度，教师每学期听课至少15节，年级组、学科组组长以上每学期至少听课20 节，小学校长每学期听课至少25 节。教师和领导听课、评课均要有记录。

4、加强教育教学研究。

学校教研氛围渐为浓厚。学校都能根据教研室、教科室有关精神，结合自己实际，制订可操作性强、各具特色的校本教研制度。每学期认真制订教研教学工作计划，认真组织实施常规的教研活动。各教研组能制定切实可行的教研组工作计划，活动开展渐趋正常，并做好活动记录。学校能以教研组为载体，组织教师定期或不定期开展听课、评课、议课活动，举行公开课、研讨课等活动。

七、时刻牢记安全管理

1、安全工作常抓不懈，警钟长鸣。我们始终信奉安全工作无小事的原则，制定严格制度，签订责任状，改造校园周边环境。与地方派出所联系，共同整治校园周边环境，聘请当地派出所干警，做法制安全副校长，分工负责本部门安全工作，做好日查月报制度。

2、完善管理体系。落实安全卫生管理制度，采取切实措施，确保学校师生人生安全、食品饮水安全、设施安全和活动安全，构建校园安全风险管理体系；落实校园周边环境治理，关注学生上学放学交通安全。

3、加强安全教育。开展专题教育，普及安全常识、饮食卫生、疾病预防、生长发育和青春期保健知识；定期开展法制教育，培养学生法律意识和规则意识，营造体现法制精神的校园文化氛围；定期开展应急演练，提高师生应对突发事件和自救自护能力，打造和谐、平安校园。

4、做好安全防范工作。

加强安全知识学习，加强安全防范，强调安全责任，对学校设施及安全隐患及时排查；做好各项安全工作常规检查，如消防设施、学校建筑等，有检查、有记录、有责任人。学校严禁使用危房。

通过开展义务教育学校规范管理活动，我校全体教职工对学校规范办学的认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。但我们清醒认识到规范学校管理，规范教育行为是一项长期性、艰巨性任务.我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视办学过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，把全面实施整改，工作真正落到实处，做到“规范管理促均衡，科学发展上水平”。

第三篇：大坡小学义务教育学校常规管理达标学校工作汇报

大坡小学义务教育学校常规管理达标学校

工作汇报

回顾一年来的工作，在校领导的带领下，同志们齐心协力，努力工作，较好地完成了本学年的工作任务，取得了可贵的成绩，令人欣慰。一年来，我校的各项工作都有了新突破，学校名声大振，得到了家长和社会的认可和好评，毕业生考试成绩最佳，大型六一活动最亮，十一庆祖国华诞演出最精，校园美化绿化建设最优，师德建设收效最高，阳气上升，风气最正，各种教育到位，校园平安，所以说，今年是我校长足发展，跨越最大的一年，成绩可佳，催人奋进。这是全体教职工无私奉献，努力工作，辛勤劳动的结果。为了便与以后的工作，在此对中心校的日常工作做以下几方面的总结：

一、主要成效

（一）学校的领导老师增强了常规管理的思想意识。

我校就把创建达标工作作为学校的重点工作来抓好，并把它作为推动义务教育均衡发展的强劲动力。首先成立了创建工作领导小组和工作小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅任创建工作领导小组组长，副校长任副组长，其他领导均为创建工作领导成员。为了使创建工作落实到位，学校把创建达标学校的各项工作分解到各领导，做到事事有人管，人人有责任，各领导既分工负责，又通力协作,使创建工作有条不紊地开展。领导小组成员能在繁忙的工作中利用一切可以利用的时间，或忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，或深入到师生中去了解创建工作的进展情况，确保各项创建工作落实到实处。学校为使创建工作立足主动，“吉林省义务教育学校达标情况评估验收”活动一开始我们就马上召开了全体教职工动员会，向教职工传达上级指示精神，明确创建达标学校的意义和要求。我们多次召开行政专题研究会、工作小组碰头会和教师工作布置会、阶段总结会，落实各项创建工作，营造了浓厚创建的工作氛围。通过这次的创建活动，学校的领导老师大大增强了常规管理思想意识。这将为我校今后的常规管理工作打下坚实的人文基础。

（二）健全了学校的许多规章制度，学校管理达到“制度化”、“人性化”

我们学校管理既坚持制度管理，也要辅之以情感管理，坚持以人为本。在学校管理工作中，我们既有规范化的制度，又有人性化的关怀。为创建达标学校，我们对照常规管理的要求完善了学校各种规章制度，重新制定了《学校章程》、《教学工作常规要求》、《教学管理制度》、《学生管理制度》等制度，逐步实现了从人管人到制度管人的跨越。

在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理”，“以人为本”。学校班子成员加强联系与指导，每一位学校领导都蹲点一个年级，领导班子成员经常深入到教师中去与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情的意念转化为实际行动，积极参与学校的管理工作。这样，既使学校各项管理活动有章可循，依章行事，规章制度面前人人平等，也使教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动了广大教师的工作热情，促使学校的管理工作达到规范化、科学化、人本化。

（三）完善了学校的常规管理相关材料

我校的常规管理相关材料更加完善，学校的领导日夜加班重新整理了许多材料，特别是教务处的几位领导把收集起来的材料进行反复检查对照、整理修复，使得许多常规管理材料更规范更科学。目前，各类档案能按分类立卷，专人专柜保管，整理规范。

（四）校容校貌得到整治，学校育人环境得到优化。

我校是一所办学规模较大的小学，校园面积大，要进行硬化、绿化等需要整改的地方也比较多，同时我们也面临着资金紧缺、时间短促等困难，但我们通过争取上级的扶持等途径多方筹措资金进行对校容校貌的整改和设施的维修。一年多来，学校投入了40多万元修建400多米围墙中心校大门1个，精美的透视墙120米，为7处村小打了机井，并上了过滤装备，解决了学生安全用水问题。对西许小学楼房进行了重新防水，经过近一年的努力，我校的校容校貌大为改观，极大地改善了学校的办学条件，优化了学校的育人环境。

（五）教学科研常规管理更科学，更有效，成果显著。我校各教职工岗位责任明确，实行分层管理，层层落实工作责任制。近年来，我校针对班级多、学生多管理难度增大的情况，实行年级分层管理制度，进一步优化年级管理，年级分管领导和协管领导分工合作，积极性高，成效显著。学校合理设置教学、后勤、教辅人员岗位并能根据学校实际情况制定各岗位工作责任要求，分管领导对各自分管部门工作履行落实、监督职责。办公室专职负责考勤的人员每天的各个工作段都要检查教职工的出勤情况，学校每月统计教职工出勤并公示。

为了进一步加大对教学常规的监管力度，学校成立了教学质量监控网络，定时对学校的教学进行检查、分析、总结。比如学校教导处每月定期对教师的教学常规进行量化检查，并且将检查结果上墙公示，通过优化教学常规管理从而提高课堂质量。在教学常规管理中，我们注重过程督促与阶段考核，通过及时反馈，使教师对教学工作做出及时的调整，实现教学常规管理最优化，进而达到提高教学质量的目的。

我们注重学科的教研工作，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教研活动，2011年我校举行了学科教学与信息技术整合的优质课评比活动，全校教师涌跃参加，大部分教师通过这次活动，掌握了课件制作及运用多媒体教学的知识，教师的业务水平得到了进一步的提高。今年我们又举办了年轻教师的公开课活动，进一步加强了对年轻教师的指导培养工作，我校张春梅老师在榆树二实验小学为全市做一节英语公开课，同时获得吉林省教育科研新秀。

教师们积极参与课题研究，撰写教育教学论文，2011年教师论文获各级奖励近60篇。2011年3月我校正在开展的课题研究有县市级小课题 4 个，长春市课题2个，升级课题1个，学校教研风气浓厚。教学常规管理的优化，使学校的教学质量得到了提升。

（五）校园文化的建设又上一个新台阶，校园书香气息浓。为建设内涵丰富、特色鲜明的文化校园，学校一年来特别加大资金的投入，打造校园“亮点”工程。投入了近8万元资金增设了30多米长总面积60多平方米的不锈钢橱窗；在教室、走廊、校园主要通道更换了15幅名人、名言条幅和文明警示牌；城南小学、两家小学、西山小学、后岗小学进行了房屋粉刷，并且上了走廊文化，丰富了学生的文化生活。开设了“校园之声”广播站和校园文学社，各班和各科组能利用文化长廊精心办好各种版报；一年多来学校成功举办了三次师生书画展、一次校运会，一次十一庆祖国华诞演出，师德建设收效高，阳气上升，风气正。

为实施“学校阳光体育工程”，一年多来学校加大了对体育设施建设资金的投入，投资近10万元更换了2副篮球架和添置了一套包括“太空跑步机”在内的健身器材，大大拓宽了师生的体育活动空间。平时我们广泛开展群众性体育活动，每期都举办师生篮球、乒乓球等一系列比赛，大大丰富了师生的校园生活。如今的校园，环境绿化优美，文化氛围浓厚，整个校园处处洋溢着活泼、和谐的气息，校园的每一处角落都散发着花香、墨香和书香。

（六）全校师生提高了清洁卫生认识及安全防范工作 校园的清洁卫生工作一直以来始终是我校常规管理工作的一个难题。学校一直把校园的清洁工作作为重点工作来抓好，把校园划分为14个清洁区域，每班负责一个区域，每天组织学生进行清洁工作，安排教师对各班的清洁区进行评比，评比结果与各班主任的奖励性绩效工资挂钩。自从开展“义务教育学校达标”活动以来，学校实行每天一小扫每周一大扫，清洁大扫除时间全体师生都参与，把学校领导分工负责到各个清洁区域。清除了各个卫生死角，以清洁干净的校园迎接师生的到来，得到了教育局相关领导及家长的好评。通过这次创建活动，我校的全体师生也大大提高了清洁卫生认识。

积极开展 “安全活动月活动”和“防震减灾专题讲座”等活动,加强学生的安全自救技能的演练,不断提高学生的安全防范意识和能力。学校成立了治安联防队，加强门卫管理制度。深入开展普法宣传活动，利用国旗下讲话、板报、宣传栏等场合对学生进行法制教育。一年来我学校没有发生任何意外事故等现象。

二、不足

1、缺少校园面积及校舍，使班额较大，缺少活动区。

2、缺少功能室（音体美、阅览室等）、教学仪器及图书。今后努力方向

1.要把学校的常规管理工作做得更好更细，特别是有些资料要更健全，同时加强校园安全设施建设，坚决消除学校的安全隐患，校园清洁卫生工作长抓不懈。

2.积极创造条件，努力争取政府加大我校的教育投入，继续改善办学条件。3.努力探索学校管理新思路，学习新经验，实践新方法，加强师德教育和学校办学自主性，提升办学水平。

4.重视“特色教育”与“教育特色”。深化教育改革，强化管理，强化培训，加强科研力度，强化德育工作，全面推进素质教育，促进学校均衡发展。

5.发展创新，团结奋进。不断地加强学校领导班子的建设，不断地充实和完善学校各功能室的建设，为学校的教育教学活动提供更优质的服务，全面提升学校的综合办学质量与水平，把学校打造成为一所内涵发展、均衡发展、持续发展的学校。

我们将针对这些问题和不足，进行整改，全力以赴抓好学校常规管理，确保学校评估达标，使学校常规工作给今后的发展添上腾飞的翅膀。同时，我们也恳切希望上级领导提出宝贵的意见，以加快我们的建设步伐，使我校的各项工作更上一个新的台阶！

大坡小学 2011年12月26日

第四篇：创建义务教育常规管理学校检查验收汇报材料

创建义务教育常规管理学校检查验收汇

报材料

一、基本情况

xx县xx乡xx小学是一所独立设置的农村少数民族小学,位于xx县xx乡伯东村。学校建于一九七二年,占地面积为3356平方米,建筑用地面积845平方米，校舍建筑面积现已达到1503平方米，其中普通教室892平方米，实验室89平方米，微机室89平方米，图书与阅览室112平方米，行政办公用房141平方米，生活用房180平方米。目前，学校教育服务人口为3538人，教育服务区内适龄儿童入学率为100%。学校现有8个教学班，在校学生为274人，其中回族学生251

人，汉族学生23人。专任教师18人，其中回族为8人，大专学历15人，中级以上职称8人。

二、上级财政投入

xx小学于二00七年申请校舍维修改造，上级拨付县财政资金10万元，进行危房改造，改造面积为250平方米。二00八年学校又申请资金进行危房改造，上级拨付中央省资金10万元，进行校舍维修改造。通过两次危房改造，学校的总体布局趋于合理，校园环境得到很大改观。

三、教学设备配备情况

我校的教学仪器配备原来是按二类学校标准配备的，但是由于在教学使用过程中损坏的和自然报损的，由于客观条件限制无法使用的，现在的教学仪器从数量和质量上已无法满足教学需求。

近年来，政府加大教育投入力度，为我校配备了以下教学设备：

1、XX年上级为我校配备远程教育（模式二）设备：电脑一台、电视机二台、DVD一部、接收机、天线、打印机及相关教学光碟。

2、XX年1月由上级主管部门统一更新了学生课桌凳（XX年河南省课桌凳更新工程）。

3、XX年我校由上级主管部门配备新图书共XX册，价值5200元，另外配备了篮球架、乒乓球台等一批体育器材。

4、XX年配备了由政府统一采购的篮球架1付，同年12月份上级为我校配备了新的计算机和打印机。

四、教育取得的成就

近年来，伯党乡xx小学在各级政府的正确领导、大力支持下，学校领导班子团结全校教职员工发扬“团结、奋进、求实、创新”的精神，努力拼搏，使学校面貌焕然一新，教育教学成绩稳步提升。学校于XX年被评为县普通话推广先进学校、XX年被评为教育质量先进单位、XX年被评为县示范性学校、XX年被评为市管理规范化学校。

1、校务管理规范化

学校管理目标明确，认真贯彻党的教育方针，严格按教学规律实施教育教学活动，面向全体，因材施教，创造条件，积极稳妥的实施素质教育，强化学校管理，启动内部活力，以教学为中心，大面积提高教育教学质量。

我校有体现学校办学思想和办学方向的校风“严谨笃学、奋发进取”，“文明守纪、勤奋好学”的学风，“爱岗敬业、乐于奉献”的教风。“团结奋进、求实创新”的校训。

在学校管理过程中，加强民主管理，充分发挥教代会的作用，人人参与管理；学校设立政务公开栏，凡学校重大事情，经校领导讨论后提交教代会审议，通过后形成决议并予以实施。这些措施增强了管理人员爱岗敬业意识和廉洁自律意识，密切了管理人员与广大教职工的关系。

2、教育质量提高

我校教师认真学习，全面掌握课程标准，深入钻研教材，吃透本科教材的特点，并深入了解学生心理特征，认识规律，循序渐进地开展教学工作。教学的目的任务，不仅要传授知识和发展智能，而且要教书育人，全面提高学生素质，培养社会主义事业的建设者和接班人。我校教师每学期都制定了详细的教学工作计划，做到了因材施教，面向全体，注重发展学生的德、智、体、美、劳全面素质；提高学生的基本技能，树立安全法制意识。教给学生知识的同时，教导学生如何做人，贯彻素质教育，以德育为核心，进行全面的正面教育。通过努力，我校教学质量在XX年全乡评比中名列第一。

3、学生入学率提高

近几年我们在防止学生辍学，保证学生在校巩固率方面作了大量的工作。我乡地处偏远，交通落后，经济相对不发达，很多农民没有固定的经济，相当一部分农民靠外出打工挣钱，家庭收入低，又加之部分少数民族家庭外出做生意，致使我校部分学生出现流动性较大的现象。针对此种现状，我校采取了切实可行的措施，制定了制止学生辍学的有关规定，严格学生学籍管理制度，完善学生休、转、借读等相关手续，严格控制学生辍学，完全掌握学生的情况，使学生入学率大幅度提高。

4、校容校貌得到改观。

我校在危改工程结束后，加强了校园绿化、美化、硬化和卫生工作。绿化了操场，修建了花坛，栽种了各种花草，种植了各种风景树，使校园生机勃勃，加快了“绿化、美化、净化”的步伐。为了加强环境卫生的管理，我校还制定了切实可行的卫生管理制度和校园管理制度，学校成立了“卫生、纪律”检查小组，小组成员每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分，由学生组长汇总后，并在公布榜中公布成绩。这样有效的遏制了“脏、乱、差”的现象，使学生养成了人人讲卫生的好习惯，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角，校园内无脏、乱的地方。同时，我们注重并加强了校园文化建设，通过进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识背诵，比赛，培养了学生的文明意识，提高了学生的文明行为。学校还利用黑板报、墙报、宣传栏对学生进行德育教育，文明礼仪教育，行为养成教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。

我校是农村小学，学校资金短缺，在这种情况下，学校修建操场围墙102米，校园内铺了石板，砖板地，又新建了2处花园，购置了多种花木。同时修缮了学校的厕所。教室内，办公室中又重新做了布置，购置校园标语40幅。另增添了4个报栏，美化了校园，开拓了学生的视野。我校通过以上规化和布置，校容校貌得到了极大的改观。

五、存在的问题与不足

1、我校现在使用的生活用房建于1995年，砖木结构，共180平方米，是最初建校时建造的，后几经修建，至今仍在使用，但现由于周围居民建房导致无法保证学生的隐私，学生不愿使用，但又不得不用，需要重建。

2、我校的教学楼修建于1998年，建筑面积986平方米，砖混结构，3层，建筑物无抗震设防烈度。教学楼从建成使用以来历时已经十三年，还从未进行过维修，现在教学楼的楼顶漏水和渗水非常严重，必须进行维修。

3、经过XX申请市规范化管理达标学校，我校运动场地面积现已扩大到1408平方米。从土地的合理使用上，从活动场地的分布上，考虑到与农村建设相协调，与周边环境相协调，考虑到学生同一时间的流通量，考虑到安全健康问题，考虑到今后的发展需要，融美观与实用为一体。我校操场需要改建，建设合理规范的学生运动场地，为学生锻炼身体，全面发展提供条件与保证。

4、我校现有的教学仪器从数量和质量上已无法满足教学需求，急需充实一批教学器材。

第五篇：创建义务教育学校常规管理达标学校评估工作总结

创建义务教育学校常规管理达标学校评估工作总结

受检学校：凤山一中

根据县教育工作部署和东片管理中心统一安排,我们检查通过听、看、查、问、议等环节，对凤山一中进行了一天的检查评估。现将检查评估情况汇报如下：

总的情况

学校领导班子非常重视此项工作，主要体现在：⑴成立了领导小组，加强组织管理。⑵制定了可行的学校常规管理现实施方案。明确目标，任务和要求：⑶开展了一系例创建义务教育学校常规管理达标学校的各项活动，使师生人人形成共识，明确此项工作的内容，目标和意义，自觉参与到这一创建活动来，使得学校校容校貌发生了较大的变化，校园环境变得更美了，文化气氛更浓了，校园的教研活动更有特色了，学校的整体管理水平上了一个台阶，逐渐步入了规范化，常规化。

从检查结果来看，学校常规管理工作，机构健全。制度完善更注重校园建设和教育教学管理，校园文化建设，也注意了材料的归档。结合学校工作记积极及巡视校园，随访师生，家长来看，充分的现了学校领导对做还这一工作的信心和决心，做到了人人有事做，事事有人做。人人懂做事，实践了“让一位学生先成人后成才！”的理念.总之.创建常规管理达标想的工作卓有成效.常规管理工作中突出的亮点,存在问题及今后整政要求.突出亮点:各种规章制比较健全落实到位，管理机构严密，职责明确，每项工作，有专人负责。特别是日常管理，既有值周领导，又有值日领导和值日老师。

存在问题：⑴部分材料装订不规范，有些材料还不是A4纸：⑵《学校常规管理规定》未上墙：⑶缺2010年值周值日记录和09年期末工作检查记录。

整改要求；⑴各种材料要按新评价细则规范归档。⑵未上墙的各种法规要尽快上墙：⑶尽快完善归档未归档的09年秋2010年春的材料

教育教学管理：⑴教学工作计划齐全，实施比较好：⑵教师课处铺导到位，作业批改认真，学生成绩稳步上升：⑶教研气氛浓，成立有科研领导小组，制定有科研计划，意立项的课题有《农村中学生自主性学习研究》，还申请立项有《农村中学生探究能力培养研究》。⑷学校结合实际出台了老师评价制度，学生评价制度等，完善，实用，实在。⑸教师出勤管理非常到位如学生记录，办公室抽查等。

存在的问题：⑴缺任老师一览表：⑵听课数次来达标;⑶缺少教师评价原始材料;⑷缺少德育专题教育的材料，图片。⑸家长会议记录五原始材料是电脑打印的，给人一种造假的印象。⑹责任书无家长，学生。领导和老师签名。

教职工管理。学生管理。财务资产管理

突出的亮点：⑴各项材料齐全，教职工管理到位⑵学生全天侯量化管理，并作细记录‘评价。学生的考勤。德育量化与班主任奖励挂钩。⑶财务资产管理规范，客观，公正，结算。预算合理，大笔开支有领导班子签名。

校园安全管理

突出亮点⑴能因地制宣搞好各项校园文化建设，文化专栏、上墙文化多，文化氛围浓。⑵食堂的卫生条件好，地方不大，但合理利用有限空间，安装比较良好的降温设备，学生就餐时还可以看电视。⑶校园清洁，女生宿舍各种生活用品摆放条理有序。⑷学生安全管理工作落实得好，成立有以校长为组长的安全工作领导小组，有关人员责任到位，安全教育月月冲、日日讲，从检查看，未发现有09年秋，2010年春安全事故发生记录。

存在问题:⑴在查问阅资料时，有个别领导小组名单的材料还是手写的。⑵缺少09年秋学校卫生检查记录。⑶缺少有关全教育的有关图先。

召开家长座谈会、教师座谈会、学生错误会情况

⑴学校在解决老师住房等方面做的好、真正为民着想。⑵学校能关注师生的生活、教室、宿舍安装上电风扇

⑶家长对学校教师的责任心强表示满意发现问题能及时与家长联系 ⑷学校在引导师生反思、写文章上做得很好，且发表文章较多。同时也向学校他出委求

⑴加强早餐的管理

⑵家强对学生外出上网的签管。

常规检查工作组

2010．5.26