司法行政特色亮点

第一篇：司法行政特色亮点

关于亮点和特色工作：

一、人民调解新机制

推进以建立专职调解员为主要目标的人民调解专业化工作机制，改善调解员队伍结构，提高调解队伍素质。

一是三职合一。2012年初，以村级换届选举为契机，将工作职能相近的调解、治保、信访工作统一，三职合一，在每个村（社区）配备一名专职人民调解员，做好专职人民调解员的选配工作，增强工作延续性和全面性。

二是三级保障。专职人民调解员实行岗位津贴制，资金由各村（社区）解决。司法所专项经费单列后，镇（街道）一级人民调解工作经费得以实现。人民调解工作经费实现了市县、乡、村三级保障。

三是三级联动。建立起乡调委会、村（社区）调委会、调解小组和调解信息员四级预防调解组织体系，实现镇、村（社区）、组三级联动，形成纵向到底，横向到边的调解组织网络，扩大人民调解组织覆盖面。

二、社区矫正新模式

创新发展矫正工作方法，探索建构矫正文化模式，发挥矫正文化建设手段在矫正罪犯中的作用，促进社区服刑人员由犯罪人向社会人 的转变。

一是融法于监管。为每个矫正对象建立个性化档案，据此制定“量身定制”有针对性的监管方案，因人施矫，增强社区矫正工作的针对性和科学性。以人为本，开展心理疏导、帮困解难、就业担保等人性化管理，形成个性化、人性化的监管文化。

二是融理于教育。设立劳动场所，开展走访、谈心活动，把教育、改造、转化有机结合起来，丰富矫正对象的精神生活。

三是融情于安置。通过介绍工作、建立安置基地，帮助矫正对象尽早自食其力，顺利回归社会。并积极给他们回报社会创造机会，引导帮助孤老、现身说法。

三、法制宣传新载体

一是开设电视普法专栏。在电视台开设《政法时空》普法栏目，充分利用电视传媒的独特作用，提高普法教育的覆盖面和影响力。

二是联合学校办教普法。确定每年的四月份为学校法制教育宣传月，开展集中宣传教育活动。县职中把法庭审判引入课堂，促进普法向更高层次拓展。

三是开展政法部门联合巡回宣讲。每半年举行一次，由政法各部门主要负责任人带队深入到各乡村开展联合巡回接访宣传活动，理顺

情绪，化解问题。

四是发挥诗词、书画优势激发群众的参与热情。xxx群众有喜爱诗词、书画的传统习惯，我们因势利导，有机融合，将法律知识形象化、趣味化，使群众喜闻乐见，增强了渗透力。

四、法律援助新方法

创新法律援助工作方法，延伸拓展援助服务领域，发挥法律援助优势，切实服务保障民生。

一是向信访延伸。及时与信访局沟通报告，实现法律咨询与信访互动。

二是向行业延伸。与残联、工会、妇联等部门建立经常性沟通机制，通过召开座谈会、聘请专家讲座，提供法律援助、法律咨询等方式为其提供法律服务。

三是向案后延伸。办理未成年人法律援助案件“向后延伸”，开展帮教工作，牵头与承办法官、法制副校长、社区矫正办、教育局、相关学校以及新闻媒体协调，多方争取，帮教未成年犯重返校园。

五、公证执法新机制

为进一步推进行政执法规范化建设，提高干警的执法质量、执法效率和执法水平，我局扎实推进行政执法人员执法业绩档案工作，建

立行政执法人员执法业绩档案。

一是注重制度建设，实现执法业绩档案的规范化运行。成立了领导小组，出台了《实施方案》。以建立健全执法人员执法业绩档案制度为抓手，不断完善科学的执法业绩考核评价体系，不断增强司法行政干警和法律工作者的执法理念，做到严格执法、公正执法、文明执法。

二是注重措施落实，实现执法业绩档案的动态化管理。做到档案建设与执法工作同步进行，确实做到“一所一档、一处一档、一人一档”，如实记录行政执法人员的基本情况、执法情况、考核情况，实现对执法活动的全程监督，及时整改执法（执业）环节存在的问题。

三是注重结果运用，实现执法业绩档案的科学化应用。注重将执法业绩与案件评查工作相结合、与年终评比考核相结合、与创先争优工作相结合、与职务晋升相结合，从机制上解决了“干多干少一个样、干好干坏一个样”的问题。

通过绩效考核量化管理，有效地促进了干部队伍建设和公正廉洁执法。

第二篇：特色亮点

诗韵飘香和谐校园

---三郊小学育人特色

一、科学规划，体现校园的诗境。

1、加大经费投入，科学规划校园整体布局。

我们以“诗情画意”的育人环境为切入点，以营造古诗词的文化氛围为突破口，以创建“特色校”为发展目标，不断加大经费投入，对校园进行了布局调整，教学区、生活区、运动区已完全分开，布置特色鲜明、寓意深远的学校大门，美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅、诗情画意。

2、重视人文建设，提高校园文化品位。

“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。学校大门一侧有各班级的诗韵墙报设计，另一侧是“满怀激情步入校园，承载收获平安回家的标语”的醒目标语；走近校门，“向幸福出发，让生命充满爱”的大型标语，激励着师生拼搏进取；进入校园，可以看见在教学楼走廊里悬挂的是关于唐宋八大家、唐诗、宋词等的诗配画；操场两侧的墙壁上也是关于春夏秋冬四季古诗以及培养学生意志品质方面的古诗词；楼前报架学生诗词书画作品展，展示了我校素质教育的成果。有诗有景，有意有境，诗情画意的校园感染者我们每一个人。

润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。通过精心设计，把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。

3、人人参与，构建各具特色的班级文化。

在老师的指导下，学生自主设计的班级环境，凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋，诗词的世界不同的年级不同的班级有不同的栏目。一个个别具特色、富有新意的墙报脱颖而出；室内的环境设计别有新意：名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“图书角”为学生打开心灵的大门，无拘无束的畅游书，海使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；“诗词园地”是学生创作的富有新意的诗配画和手抄报作品，表达了学生对诗词新的解读，二、紧扣主题，开展活动，丰富校园诗歌文化生活。

为突出诗韵校园的主题，学校利用多种活动形式、通过不同层面深化对诗歌的理解与感悟，让师生在活动中受到感染、熏陶，得到提高，促进学生健康、生动、活泼的发展。

●认真开好古诗诵读课。学校自编《走进古诗词》校本课程，低、中、高三本校本教材，每本古诗词都配有精美的插图，让学生既能受到文化熏陶又怡乐性情。每天早晨安排30分钟进行诵读；每周利用诵读课的时间进行赏析，体会诗歌的意境，进行诚信教育和感恩教育；每天下午安排20分钟写字时间，将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆，为四五年级学生配备了小黑板，练习用粉笔字书写所背古诗。学生每人建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆；学校根据不同年级学生的特点，规定

各年级学生诗歌背诵的达标数量，每期末由学校组织相关人员对学生进行等级考核，并对优秀的教师给予奖励，对优秀的学生给予表扬。

●广泛开展诗教活动。学校以 “校园艺术节或诗歌节”为契机，深入开展一系列的诗歌教育活动，并以此来提高学生参与的热情，形成良好的诗歌教育氛围。学校将书法、绘画等兴趣小组互相结合，让学生以画写诗、以诗作画，强化学生古诗词的审美教育，通过举办诵诗会、诗歌接龙等活动，激发学生学习兴趣；学生自主创办诗歌手抄报，班级举办诗画作品展，促进了学生相互交流学习诗歌的心得与体会。学校每周听广播时间开辟了诗歌专栏，为师生搭建交流的平台。这些活动的有效开展，既给学生们提供了展示自我的平台，又陶冶了情操，从而掀起了学诗、唱诗、画诗的热潮。

学校古诗诵读活动的开展，不仅让学生积累了大量的古诗知识，感受到了传统文化的博大精深，体验到经典诗文的无穷魅力，而且让学生受到思想教育，养成了良好的阅读习惯，提高了思想、文学素养和写作能力，同时也促进了学校文化特色的形成。

以读书写字为载体营造“诗韵校园”氛围

1、学校以读经典书、说普通话、写规范字为载体，强化语言文字，规范写字课程，确保课时、教材、教师“三部位”，提高学生读书写字能力。

2、充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

3、利用学校“一汽大众”、“青岛啤酒”捐献的爱心图书室，把图书活起来，全面建立班级“图书角”，学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，鼓励学生与好书为友，与经典为伴，培养学生勤奋读书摘记的习惯，1-2年级为读书手抄报、3-5年级为阅读记录卡、6年级为摘抄读书笔记的形式，定期举行优秀读书摘记本展览等活动展示学生阅读成果；同时开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、读书手抄报展览、“好书伴我成长”征文活动等各类读书活动。同时为了回报社会爱心人学生们还要把读书的经历和成果用感谢信的方式寄给带给我们希望的叔叔阿姨们，回报他们的爱心。你看校园中人人以读书为乐。书香满校园。

4、利用郊区“红领巾成长漂流书屋”的图书漂流活动，加强学生之间的读书交流活动，增强学生的读书动力和兴趣。开展书香伴我成长主题班队会、讲故事、读书手抄报、写读后感等竞赛活动。这次活动也被郊区团委推荐参加阳泉市关注栏目--《流动的书香》，引起了很大的反响。

5、抓住“每周一诗”的学校特色，学校这学期编著了《走进古诗词》低、中、高三本校本教材，每本古诗词都配有精美的插图，让学生既能受到文化熏陶又怡乐性情。制定了《古诗词特色创建方案》、《走进古诗词教学方案》,《古诗词教学大纲》等指导教师实施。全体教师积极参与和投入该活动的实施过程中，形成全校教师人人参与，个个想方设法，处处书声琅琅的良好诵读氛围。每天早晨安排

30分钟进行诵读；每周利用诵读课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点；在写字课时间，还将当周所吟诵的古诗词，通过书写加强记忆。开展竞赛，激发热情。抽十分钟时间举办擂台赛，形式可以多样，抽背、师生背、接龙、诗配画、画配诗、诗文串联、古诗新唱等等，来达到复习巩固的目的；学生每人建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆；在学生诵读的基础上，为经典配画，加深了学生对经典的感悟，培养他们思维力，想象力。

6、在写字方面，针对本校学生书面整洁度不高的现状，学校加大了写字力度，出台了《三郊小学写字教学方案》、《各年级写字考核标准》、《三郊小学写字水平星级评定活动方案》等制度。其

一、抓好写字姿势的起步训练。在写字过程中，注重强化练字姿势：即头正、身直、臂开、足安。要求练好姿势再练字，不练姿势，不练字，姿势不对，不练字，使学生养成动笔必规范写字姿势的良好习惯。二是坚持在“二十分钟”里强化训练。每周下午上课前二十分钟为写字练习时间，教师认真指导，个别辅导，强化训练，讲究实效；学校领导对练字情况经常督导，并做好巡查记录，及时调控。三是坚持在各科教学中落实写字训练。语文课将识字与写字相结合，做到认识一个写好一个；各科教学把好作业关，使每个学生做到“字要规规矩矩地写”；对各年级段有明确的系列目标：低级段重点练好铅笔字，重在训练写字姿势，培养写字习惯，结合教材，练习仿影。中级段练习钢笔字，在“临帖”上下功夫，学会读帖，写好笔画，摆正间架，写出端端正正的字。高级段强化字的“布局谋篇”训练，使学生的写字作品行款规范，力求有“个性”。并为四五年级学生配备小黑板，练习书写粉笔字。同时开展了多种活动，优化写字氛围，促进学生水平提高。每学期举行两次写字比赛，开展学生写字“星级”评定，记录学生写字成长过程，注重发展变化，举办一到两次学生书画展。开展作业展览等，加大学生考试测试的书面分，并计入总分，提高学生写好字的意识，在每学期末评选“写字之星”，“写字星级优秀班级”等。

7、每年的11月和4月是本校的读书写字月，在这段时间学校要

举行丰富多彩的活动来检阅学生读书写字的成果。比如:举行的朗读课文比赛、全体学生写字比赛等。

第三篇：特色亮点

幼儿园亮点工作总结

2017年幼儿园工作总结转眼一学期就要结束了，在上级领导及广大家长的大力支持下，我园的各项工作基本已顺利完成，为了总结经验，看到自己更多的不足，也希望在以后的工作中能有更一步的提高，现将本学期工作总结如下 一、一日活动

严格按照幼儿园一日作息表开展一日活动，每天进行 30 分钟的户外活动，丰富户外活动内容，增加幼儿体能游戏，促进幼儿的身心健康.建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查，进行详细的记录，户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各个环节进行检查，并做好详细记录，在检查中发现问题并及时着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量.另外在幼儿良好行为习惯方面，虽然有按照上级的要求去做，但还没有达到理想的效果，还待进一步的加强.二、师资队伍建设

1、积极参加各级机构组织的对园长、教师、保育员的全方位培训，为教师们提供学习和交流的机会，带领青年教师参加各个园所组织的半日活动，带领全园教师利用下午下班时间进行全方位的培训和学习，针对于园所环境和班级环境布置进行情景化教学，为下学期幼儿园环境创设工作提供了参考和学习的楷模!

2、采用“表扬一个人，提醒一种现象”的激励措施，鼓励每位教职工积极进取，学习别人的优势，克服自己的不足.园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力，对工作中发现的不好现象，采用直说现象不点名的方式提醒大家不断克服，让大家在表扬中、提醒中不断完善自我!

三、家园共育

1、利用“家园联系手册”向家长公布幼儿园一周在园的基本表现，开阔家长视野.利用“ 家长园地 ” 展开幼儿园工作亮点以及幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起体验成功的喜悦.通过家访、电访及家长开放日与家长进行育儿方面的交流，加强交流，提升教育的新理念.2、发挥家长的监督作用，为减少顾虑，采用让家长无记名投票的方式全面客观的评价教师和幼儿园各项工作，不断规范教育行为，提升幼儿园的保教质量和办园水平.3、根据幼儿园教育教学的所需，充分利用家长资源，请家长体验教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂，走进孩子们的童真世界，让家长积极反应在教育孩子过程中遇到的一些问题以书信的形式反馈到教师处，教师给予正确的教育方式!

四、安全教育

1、今年各地安全事故不断，在每次的安全会议中，我们对教职员工进行安全教育培训，各班有计划的开展一次集中的安全教育，不定时的到各班进行抽查，培养孩子们对安全的意识.每周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责，逐步提高教职工的安全意识和应急突发事件的能力，最大限度的确保幼儿的生命安全.2、加强门卫制度，严格要求值班老师把好第一关。

3、进一步完善接送卡制度，接送家长必须凭卡进入园内，每卡只限一位家长入园，以此确保我园的各项安全工作!回顾过去，有收获也有遗憾，但我们没有什么后悔的，因为我们一直尽力的去完善去改进幼儿园的工作，展开未来我们充满了憧憬与希望，因为我们满载着学校领导及上级领导与家长的期望，我们定会继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高目标发展。

第四篇：2014年上半年分局司法行政亮点工作总结（定稿）

2014年上半年分局司法行政亮点工作总结

2014年上半年，开发区司法分局在市局和管委会的双重领导下，坚持“围绕中心，履职尽责，立足本职，服务大局”的工作思路，充分发挥司法行政职能作用，大力开展普法依法治理、人民调解、安臵帮教、社区矫正、法律援助、项目促建等工作，进一步改进作风，保障民生、服务大局。得到了开发区管委会的充分肯定和在经费、政策等方面的大力支持。

开发区分局成立至今，由于体制机制均没有现成的经验可供借鉴，各项工作均在探索中谋发展。分局机关人手少，各项工作不能像其他县区一样配备充足的专职人员，但我们对工作的标准丝毫没有降底，积极克服人手少、任务重、压力大的现状，不断开拓进取，谋求发展。上半年，分局立足实际，结合开发区有别于其他县区的特质，因地制宜开展司法行政工作。现将分局上半年围绕司法行政职能，积极服务开发区发展所做特色工作总结如下：

一、充分发挥法律服务职能，服务政府中心工作。为进一步构建法治政府,加快法治国开区建设进程，开发区聘请了专业法律顾问团队，配合党工委、管委会的中心工作，提供广泛、高效、优质的法律服务和法律保障。一是围绕管委会中心工作，主动参与政府决策和重大事务活动，积极提供法律论证和法律意见，提高政府依法行政水平

和处理民商事务能力，有效促进政府依法行政、规避行政风;有力推进法治政府建设。二是积极服务信访维稳工作，定期参与管委会领导信访接待活动，参与协助综治、社会事务、国土、规建等行政职能部门依法处理各类纠纷、重大涉法涉诉信访案件、社会治安案件等，促进各级各部门有效运用法律手段管理经济和社会事务，全力维护社会稳定。三是做好重点建设项目的法律服务。为联挂企业（红桥家俱）协调处理了场平阻工、土地被占用、地勘设计等方面的存在的问题。参与了开发区违法建房整治、棚户区改造等重点工作，参与盘龙汽车城等重点项目的合同审查等工作。

二、以法律七进为载体，护航企业健康发展。

（一）着手规范企业法律顾问，促进企业发展。为进一步规范开发区企业法律顾问工作，依法保护企业的合法权益，3月中下旬，开发区司法分局会同开发区经济发展局对区内企业法律顾问工作进行了一次普查，发放了近百份问卷调查表，并对部分企业进行了走访调研。从普查和调研的情况看，多数企业法律意识比较强，对企业法律顾问工作比较重视，已养成依法经营管理并运用法律手段保护自己合法权益的习惯。这类企业一般都经营顺当，适时规避了风险，具备现代企业经营管理理念，发展前景乐观。但也有少数企业法律意识比较淡薄，经营管理及遇有经济纠纷不是依靠法律而主要是依靠传统方式协调，导致管理疏漏或损失扩大，给 2

企业的发展带来诸多麻烦。这类企业要么没有法律顾问，要么是法律顾问没有发挥应有的作用。还有些企业是用一些不具备法律顾问资格的人员在兼做法律顾问事务，给企业发展留下一定隐患。普遍存在的是企业对法律顾问的管理使用不很规范。

为适应国家级经济技术开发区规范化建设的整体要求和企业的实际需要，分局商有关部门认真研究，就开发区范围内的企业法律顾问工作作出规范化要求，明确界定了企业法律顾问的概念、地位、资格条件、执业范围、权利义务、聘应合同的要件等等。此举受到了开发区企业的充分肯定，认为这是行政机关践行为经济建设服务的范例。据了解，规范企业法律顾问聘用工作，在我市还属首例。至目前，应企业委托，我们为5家企业聘请了法律顾问。

（二）组建专业法律服务团队，推动依法治企。根据开发区企业密集的突出特点，为更好地促进企业发展，推动开发区经济又好又快发展，分局组建了具有专业法律水平的法律服务团队。一是发挥普法宣讲职能。至目前，法律服务团队开展法律巡讲活动5场，其中进重点企业3场、中小企业2场；对企业经营管理人员法律知识培训3次、员工参训人数2000余人次。二是发挥专业法律审核职能。至8月，团队对30余家企业进行法律体检，发放了企业法律服务需求调查问卷30余份，发现法律问题20余个，出具法律意见或

建议20余条，帮助企业规避在经营活动中的合同风险，为企业发展保驾护航。

今年4月，省司法厅副巡视员李慎伦一行对开发区的法律进企业活动进行了督导检查，对开发区的法律进企业工作给予了高度评价。5月，市委宣传部副部长赵泽中带领市第三督查组对开发区依法治区工作进行了督导检查，同样对开发区法律进企业活动给予了充分肯定。

三、借力基层民主法治创建，服务民生改善

今年，分局将基层民主法治创建工作列为重点工作之一，并充分利用法治创建平台，有效履行法律服务、法制保障职能，扎实开展惠民利民活动，着力基层民生改善。一是进一步完善“一村（社区）一法律顾问”工作，调整充实了村社法律顾问团队，与开发区45个村（社区）签订或续签了法律顾问协议，及时解决民生问题，将“法律七进”活动深入推进。二是组建法律服务小分队 1支，积极开展普法宣讲咨询活动。上半年，组织辖区石龙、袁家坝、下西三个办事处的机关干部和村（社区）人民调解员共300多人进行了法律知识的培育。组织外出务工、经商人员开展集中法制宣传教育5次；开展旁听式调解50次；组织农村“两委”干部、村民小组长、村民代表集中学法10次；组织社区工作人员、居民楼栋长、居民代表集中学法12余次，有效发挥了法律 4

服务团队作用，提升了基层依法管理村（居）委事务，依法维护合法权益的能力和水平，推进了依法治村（社区）建设。

下半年，分局将进一步立足本职工作实际，对照党的十八大提出的新要求新任务，进一步解放思想，转变观念，突破创新，开拓进取，努力开创开发区司法行政工作新局面。

2014年9月2日

第五篇：2010年河北省司法行政系统工作亮点

2010年河北省司法行政系统“五五”普法工作盘点

时间：2011/1/20 13:42:40

2006年以来，我省司法行政系统紧紧围绕全省工作大局和“三提高、两增强”的工作目标，在全省各地、各部门、各行业，以重点普法对象为着力点，以“法律八进”为载体，全面实施“五五”普法规划，为全省经济社会又好又快发展，为社会和谐稳定创造了良好的法治环境和法治氛围。明确的着力点：围绕“重点”抓普法

突出重点抓普法。每年确定一至两个重点，带动和推进“五五”普法工作。2006年，在全力抓好“五五”普法启动的同时，重点开展了社会主义法治理念教育、涉农法律法规的宣传教育。2007年，重点抓了各级领导干部学法用法工作，开展了“法律八进示范单位”创建活动。2008年，围绕成功举办奥运会，开展了“人文奥运·法治同行”主题宣传活动，并作为工作的重中之重来抓。2009年，围绕“保增长、保民生、保稳定”，重点开展了“服务经济平稳较快发展”法制宣传活动、“新农村建设法制宣传燕赵行”、“庆祝新中国成立60周年”法律知识竞赛活动。2010年，开展了“百名法学家百场报告会”活动，对“五五”普法组织了自查和检查验收。

针对重点对象抓普法。始终把领导干部学法用法、依法行政作为“五五”普法的首要任务，进一步完善和落实了党委（组）理论学习中心组学法、政府办公会前学法、领导干部任前考法等一系列制度。每两年举办一次全省规模的干部法律知识统一考试，以考促学。11个设区市、省工商局、农业厅、国土资源厅等30多个省直部门，都先后出台了加强领导干部学法用法的意见，对领导干部、公务员的学法、培训、考试、考核等作出了明确规定。

围绕重点工作抓普法。大项目建到哪里，普法工作就开展到哪里；不稳定因素出现在哪里，普法工作就跟进到哪里；旧城改造拆迁到哪里，普法工作就出现在哪里。石家庄市把“三年大变样”作为普法的主战场，编印了《“三年大变样”法律法规读本》7万册，宣传资料260多万份，举办培

训班5184期，培训干部近20万人（次）。唐山市围绕曹妃甸开发建设，送法进企业、进工地，集中宣传200多场（次），培训企业经营管理人员500多人（次），办理企业案件252件，避免经济损失5000多万元。秦皇岛市围绕成功举办奥运赛事，重点开展了“奥运法制宣传万里行”活动，为奥运赛事的成功举办创造了良好的法制环境。全省政法、文化、教育、妇联等系统联合开展了治安防范、交通安全、消防、禁毒等法制宣传。

利用重要日期抓普法。工商、国土、交通、电力、税务、安监等部门，充分利用重要法律法规颁布日、纪念日、重大节假日等，广泛、深入地宣传相关法律法规。特别是每年的“12·4全国法制宣传日”期间，全省各地各单位各部门紧密结合实际，开展形式多样、规模宏大的宣传活动，把“12·4”做成了传播法治精神的重要平台。

有效的载体：“法律八进”拓展普法广度和深度

积极落实“五五”普法规划，认真开展了“法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位” 的“法律六进”活动，同时，创造性地把“法律进家庭、进市场”纳入了全省“五五”普法规划，组织开展了“法律八进”活动。

一是认真开展“法律进机关、进单位”活动。把领导干部、行政执法人员学法用法作为重点，学法时间全部达到了40学时以上。石家庄市广泛开展了“18学法日”活动，规定每个月的18日为全市党政机关、企事业单位的学法日，多年如一日，坚持不懈。2007年以来，秦皇岛市把以宪法为主要内容的法制宣传教育纳入全市经济社会发展的总体布局，在全体党员干部中开展了“学党章、守党规、做合格的好党员”“学宪法、守法律、做合格的好公民”的“三双”活动。目前，全省领导干部、行政执法人员学法用法实现了常态化、制度化。

二是认真开展“法律进乡村、进社区”活动。重点是加强城乡法制宣传阵地建设，努力促进社

会主义新农村建设和新社区建设。在“法律进乡村”活动中，我省将工作重点拓展到外出农民工，做到“动态普法，法随人行”，共对518万名农民工进行了法制培训。2009年，省法宣办与省新闻出版局联合开展了“建设新农村书屋”活动，配送《农村法律知识读本》10多万套。2009年，省法宣办与省委组织部合作，利用农村党员干部远程教育网，举办农村“两委”干部法制讲座6期，培训“两委”干部20多万人（次）。

三是认真开展“法律进学校、进家庭”活动。着力构建学校、家庭、社会“三位一体”的法制宣传教育体系和青少年自我保护、依法维权体系。全省175个县区的中小学全部实现了计划、教材、课时、师资“四落实”，并配备了法制副校长、法制辅导员。2006年以来，先后对91个县（市、区）近千所中小学的依法治校工作进行了检查评估，命名表彰依法治校示范校280所，校务公开示范校94所。在“法律进家庭”活动中，我省启动了“千万家庭学法用法行动”，实施了“四进工程”，即法律知识进家庭、人民调解进家庭、法律服务进家庭、法律援助进家庭，取得了良好的社会效果。

四是认真开展“法律进企业、进市场”活动。围绕安全生产、市场诚信体系建设开展法制宣传活动。省安监局组织宣讲团深入矿山、危化及烟花爆竹企业进行宣讲达120多批2360多次。省物价局着力推进价格诚信建设，在全省命名了858个“价格诚信单位”和“文明示范店”。廊坊市围绕建立市场诚信体系，深入开展产品质量、价格、税收征管等法律法规宣传。香河县大力开展“法律进市场”活动，其经验在全省推广。

保定市在“法律八进”的基础上，又增加了“法律进矿山、进景点”，沧州市充实了“法律进重大建设项目”，张家口市延伸到“法律进军营”，国土资源系统拓宽到“法律进海港”，省银监局开展了“法律进银行”活动。

多样的形式：新思路、新方法、新载体

在充分利用好集中学习培训、发放宣传材料、设置宣传橱窗等传统方式方法的基础上，积极探索新形势下普法工作的新思路、新方法、新载体。

充分发挥新闻媒体的作用，在《河北法制报》等媒体开设普法栏目，大大提高了法制宣传的辐射力和吸引力。

积极拓展法制宣传教育阵地。全省具有行政许可职能的53个省直部门全部在互联网上开辟了法制宣传网页或网站。与省法宣办、团省委、省妇联、省检察院等单位合作，以监狱、劳教所为依托，共建立各类警示教育基地417个，开展法制宣传活动400多次，受教育群众50多万人。

充分发挥法治文化的独特作用。充分发挥法治文化在法制宣传教育中的重要作用，把法律法规编写成三字经、顺口溜、快板书，创作成小品、短剧等，寓教于乐。以“法制明信片 ”“农家书屋”“普法扑克”“普法纸杯”等形式普法，实现了普法工作的全覆盖。石家庄市积极探索和推行“订单式”普法，深受群众欢迎。司法部部长吴爱英、副部长张苏军等领导给予了高度肯定。

此外，我省司法行政系统坚持普治结合，实施多措并举，全面推进基层、行业和区域依法治理三大工程，全省各项事业的法治化管理水平进一步提高。