第一篇：江西师范大学 江西未来的另一个211
江西师范大学
江西师范大学位于具有深厚历史文化底蕴、素有“物华天宝、人杰地灵”美誉的江西省会城市南昌，学校缘起于庐山白鹿洞书院，肇基于1940年创建的国立中正大学，1949年更名为国立南昌大学，1953年改为江西师范学院，1983年更名为江西师范大学，是江西省本科办学历史最为悠久的普通高等院校。2003年，江西金融职工大学（江西银行学校）整建制并入。学校现有瑶湖、青山湖和共青城三个校区，占地面积4500余亩，建筑面积140余万平方米，馆藏纸质文献304余万册，电子图书100余万册。瑶湖校区不设围墙，四周以一条5公里长的瑶河环抱，具有突出的生态人文特色。
70年来，学校先后七次迁址，六易其名，四度调整，砥砺出“静思笃行、持中秉正”的校训，孕育了“严谨、勤奋、求是、创新”的优良校风，形成了“以人为本、面向社会”的办学思想和“以生为本、全面发展”的育人思想。新世纪以来，学校发扬“百折不挠、艰苦创业”的办学传统，坚持“质量立校、人才兴校、创新强校、文化铸校、和谐荣校”的办学理念，弘扬“爱国荣校、民主和谐、求真务实、开放创新”的师大精神，现已发展成为一所融文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、教育学等九大学科门类于一体，师范与非师范并举，对江西的政治、经济、文化和社会发展有较大影响、被省政府确定为优先发展的省属重点师范大学。
学校是博士学位授予权单位和全国第一批学士、硕士学位授予权单位，设有23个专业学院，1个独立学院（科技学院），现有全日制本专科生4万余人，博士、硕士研究生4500余人，成人高等学历教育学生1万余人；有2个博士后流动站，1个博士后科研工作站、3个博士学位授权一级学科点、20个博士学位授权二级学科点、19个硕士学位授权一级学科点、124个硕士学位授权二级学科点、11个硕士专业学位授予点、68个本科专业；有2个教育部重点实验室，1个国家人文素质教育基地，6个省级重点实验室，2个省级工程技术研究中心，1个省级大学科技园，5个省级人文社会科学重点研究基地，3个江西省产学研合作示范培育基地，10个省级软件科学（高校工程、实验示范）技术中心。
学校现有在编教职工2900余人，其中专任教师1860余人，博士（含在读）500余人。专任教师中，35岁以下教师比例为43%；拥有高级职称教师比例为45%；具有硕士以上学位教师比例为73%。有国家级教学名师1人，江西省教学名师20人，江西省高校中青年骨干教师49人；“新世纪百千万人才工程”国家级人选4人，江西省新世纪百千万人才工程第一、二层次人选26人；“赣鄱英才555工程”首批人选11人，国家有突出贡献中青年专家4人，全国杰出专业技术人才1人，全国模范教师、全国优秀教师、全国高校优秀思想政治理论课教师、全国优秀教育工作者、全国艺术教育工作先进个人、全国高校优秀青年体育教师14人；江西省跨世纪主要学科学术和技术带头人培养对象8人，江西省高校中青年学科带头人62人，博士生导师27人；享受国务院特殊津贴教师27人，享受省政府特殊津贴教师9人。
学校高度重视人才培养工作，在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”成绩。学校以培养责任担当、创新精神和实践能力为重点，以“学分制管理、模块化课程、菜单式培养、开放型教学”为机制，不断创新人才培养模式，从1999年开始实施学分制改革，着力培养符合社会主义现代化建设需要的“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的复合创新型高级专门人才；以强化基础理论、优化知识结构、突出创新精神和实践能力的培养为主线，采取以科学研究为主导的导师负责制、“双导师制”、联合培养研究生等培养模式，深入推进研究生培养和教育改革，稳步提升研究生培养质量。学校积极推进“质量工程”建设，现有国家级特色专业6个，国家级精品课程1门，国家级教学团队2个，教育部万种新教材5种，省级特色专业9个，省级精品课程30门，省级教学团队7个，省级双语教学示范课程5门，省“重中之重”学科3个，省高校高水平学科4个，省级重点学科18个，省级本科品牌专业25个，省级人才培养模式创新实验区2个。学生英语四六级考试、计算机等级考试通过率等均一直稳居全省高校前列，并在全国大学生文艺汇演、体育竞赛、专业竞赛、科技活动等方面取得优异成绩。如“蓝天”环保社团先后被评为全国高校优秀学生社团，获世界自然基金会颁发的“世界生命湖泊最佳保护实践奖”，为全国高校唯一获奖学生社团；杨文军同学成为历史上第一对蝉联皮划艇项目奥运冠军的运动员，金紫薇和她的队友们实现了中国赛艇奥运金牌“零”的突破，并在第16届亚运会上担任中国体育代表团旗手，劳义同学勇夺亚运会男子100 米决赛冠军，成为我
国在亚运会历史上第一个男子百米冠军；艾黎莎同学参加2004年CCTV杯全国英语演讲大赛获得第一名，李凡同学参加2003年全国青年歌手电视大奖赛获得铜奖。学校本科生初次就业率均达90%左右，连续多年全省高校排名第一；研究生一次性就业率稳定在92%以上，位居全省高校前茅；从2008年起，学校在省内开始按一本线招生。
学校始终坚持教师教育办学传统和特色，坚持专业教育与教师教育融合、学术性与师范性统一，探索实施基于大学-中学合作、培养培训一体的教师教育人才培养模式，努力构建职前职后一体化的教师教育终身学习体系，积极承担“国培计划”项目，现已成为江西基础教育教师人才的摇篮、教师骨干人才培训的基地和基础教育改革发展的引擎，累计为省内外各级各类学校培养和输送了10万余名教师，一大批已成为各地中小学和教育主管部门的中坚骨干力量。学校在全国率先实施“红土地支教实习工程”，被确定为全国实施“农村师资支持计划”和“大学生素质拓展计划”试点高校，连续18年被授予社会实践先进单位。校团委被授予“全国五四红旗团委标兵”荣誉称号，是全国师范院校中唯一获此殊荣的高校。
学校围绕“立大项目、出大成果、获大奖励”的科研工作目标，积极开展科学研究，不断推进科技创新。2006年以来，学校累计获各级各类科研项目立项达2000余项，各类科研经费近3亿元。其中，承担国家863计划项目3项（包括合作），其中863计划重点项目1项，是我省以高校为牵头单位首次获得该类别项目；国家“973”前期研究专项项目2项，其中1项是江西省第一次作为该计划类别的项目依托单位；国家科技支撑计划课题8项（含子课题）；国家高新技术产业发展项目1项；国家自然科学基金项目67项，其中1项为国家自然科学基金重大国际合作项目，是国家自然科学基金设立20多年来我省第一次获得该类别项目；国家社会科学基金项目35项，其中1项为国家社科基金重大招标项目；国际科技合作项目3项，国家软科学项目2项，江西省重大高新技术产业化项目2项，江西省重大科技创新专项2项，江西省社科规划重大招标课题4项；获国家科技进步二等奖１项，江西省科技进步奖一等奖1项、二等奖1项，江西省自然科学奖二等奖1项、三等奖4项，中国高校人文社会科学优秀成果奖二等奖1项、三等奖1项；出版著作400余部，发表学术论文8000余篇，其中1250余篇被SCI、EI、ISTP、SSCI和A&HCI等收录。
学校坚持以服务求支持、以贡献求发展，始终以为江西经济社会发展和教育事业服务为使命，充分发挥在江西科学发展中的“人才库”、“发动机”和“智力源”作用，累计为社会培养各类优秀人才近20万名。解放后，学校积极支持和帮助筹建地市大专院校，为全省基础教育培养师资。学校注意发挥人文社会科学优势以及在我省独有的音乐、体育、美术、外语等学科优势，打造赣鄱文化平台，引领社会先进文化发展；充分发挥传统基础学科和理工类应用学科优势，重点加强鄱阳湖学科研究，打造鄱阳湖学科平台，为江西省鄱阳湖生态经济区建设服务，是建设鄱阳湖生态经济区的首倡单位。学校积极参与江西省科技振兴计划，总投资1亿多元的“年产1500吨汽油抗爆剂甲基环戊二烯三羰基锰”项目列入国家高技术产业发展项目计划，实现了学校科研成果转化为生产力的重大突破。
学校大力开展国际交流与合作，现与全球14个国家和地区的50余所高校和机构建立了友好合作关系，与17所高校实施学分互认、师生交流等项目，招收14个国家和地区的学生来校学习，与10余个海内外科研团队和科研机构合作建设了一批重点实验室，与马达加斯加塔那那利佛大学共建了该国的第一所孔子学院。学校长期聘请一批外籍教师来校授课，其中外籍教师Constance Gibson荣获国家“友谊奖”。
“十二五”期间，学校将积极贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，主动服务于科教兴国和建设创新型国家战略，朝着建设一所地方一流、特色鲜明的教学研究型师范大学的战略目标和发展定位而奋斗，努力在江西科学发展、进位赶超、绿色崛起的伟大实践中再谱新篇。
第二篇：江西师范大学
浅析案例教学法在中学思想政治课教学中的重要性
摘要：案例教学法是本着新课程理念“以人为本”“以学生的发展为本”为出发点，以“教师为主导，学生为主体”的原则，运用与课堂内容息息相关的典型案例为基础来提高学生分析问题、解决问题的能力的一种教学法。在理论性和综合性较强的思想政治学科教学中，案例教学法显得尤为重要。
关键词：案例教学法 中学思想政治课 教学 重要性
随着新课程改革的不断深入发展，思想政治课堂教学也在不断地改革。要求改变传统的填鸭式教学模式，不断创新教学方法，通过创造良好学习氛围，调动学生学习的积极性，培养他们勤于思考善于总结的习惯，进而提高他们分析问题及解决问题的能力，在思想政治教学中引入案例教学法，对于促进思想政治课改革及加强素质教育都至关重要。
一、思想政治案例教学法的内涵
案例教学法是本着新课程理念“以人为本”“以学生的发展为本”为出发点，以“教师为主导，学生为主体”的原则，运用与课堂内容息息相关的典型案例为基础来提高学生分析问题、解决问题的能力的一种教学法。与传统的教学法不同，教师不只是一味地灌输知识，而是更多扮演教学中的设计者和激励者，鼓励和引导学生积极地参与到课堂当中；另外，学生也不只是无意识地接受知识，而是更多地参与到课堂，针对课堂案例提出自己的看法。我们知道思想政治课主要包括经济生活、政治生活、文化生活和生活与哲学这四大部分内容，它是一门理论性和综合性比较强的学科，思想政治案例教学法它是在创设一个良好的教学情境，出示与学生息息相关的经济、政治、文化生活等案例，让他们设身处地地去思考与讨论，调动学生学习的积极性，培养他们的创造能力及分析解决问题的能力。二、思想政治案例教学法的重要性
（一）调动学生学习的主动性和积极性
思想政治课相对来说是一门理论性比较强，综合性比较高的科目，大部分学生认为思想政治课是枯燥无味的，只是为了应付考试而被迫地学习。如果继续采用一成不变的教学内容和模式，将难以调动学生学习的主动性和积极性。案例教学法以讲述案例为基础，把抽象的理论知识转化为直观、生动的内容，使枯燥无味的课堂变得生动有趣，充分调动学生学习的主动性和积极性。例如在讲到量变与质变这一节内容时，在导入新课的时候我们可以通过播放经典有趣的哲学小故事《笨人吃饼》，营造良好的课堂氛围，使抽象的哲学知识变得生动有趣，让学生在笑声中领悟其中蕴含的哲理，从而调动学生学习的主动性和积极性。
（二）提高学生课堂学习效率
教学方法是教学过程中教师和学生为了实现教学目标和教学任务，在教学活动中所采取的行为方式总称。教学方法是师生双方共同完成教学活动内容的手段。在新课程改革之前，绝大多数政治教师都采用传统的注入式教学法。在教学过程中往往忽视学生的认知过程规律及学情分析，使学生处于被动接受地位，机械死板地记背知识，这样的课堂并不是新课程改革所要求的高效率课堂。随着新课程改革的深入发展，与新课改要求相契合的案例教学法越来越受到重视。在运用案例教学法的过程中，教师根据学生的认知规律特点及学情特征，筛选出与课堂内容相符的案例，引导学生积极参与到课堂中。学生充分发挥主观能动性，自由大胆地发表自己的观点，由过去被动接受学习为主动学习，课堂学习效率自然而然地就提高上去了。
（三）培养学生分析和解决问题的能力
案例教学法是在良好的教学情境中，要求学生直接参与对案例的分析、讨论和总结，这样既锻炼和提高了他们的语言表达能力，又培养了他们分析和解决问题的能力。例如在讲到联系的客观性时，我们可以运用当今北京受雾霾天气影响的例子。对同学依次提出以下问题：一，为什么北京会有雾霾天气？二，我们不愿意雾霾的发生，可它却发生了，说明联系具有什么特点？三，面对雾霾，面对自然灾害，我们是不是无能为力了呢？有什么预防措施？让学生分组讨论这些问题，讨论完之后各组提出自己的看法，同时学习其他组解决问题的方法，反思自己在分析和解决问题中的不足之处。这样就在潜移默化中培养了学生分析和解决问题的能力。
（四）缩短教学情境与实际生活情境的差距
我们知道思想政治课是一门理论性比较强的科目，我们在教学中不能仅仅强调理论知识，而忽视与之相关的实际生活。运用案例教学法，把社会上真实发生的情境引入到课堂，教师通过展示一些典型的案例，让学生置身于案例之中，去分析和解决问题。由此一来，学生不用真正投入到实践当中就能了解到社会上实际存在的问题，这样就缩短了教学情境和实际生活情境的差距。例如在讲到“参与政治生活，把握基本原则”中的“个人利益与国家利益相结合的原则”时，可以引出最近发生的天津塘沽大爆炸事件中的英雄事迹，许多消防员不顾个人安危英勇就义，但也有很多人趁机发布网络谣言，扰乱社会的安定与和谐。通过学生熟知的案例，这样讲课更有时效性和说服力，也便于学生理解。三、结语
总之，案例教学法是与新课程改革理念相适应的一种现代教学方法，在调动学生学习主动性和积极性、提高学生课堂学习效率、培养学生分析和解决问题等方面都发挥着重要的作用，我们在思想政治课教学中应该大力提倡。参考文献：
［1］李天兰.浅谈案例教学法在中学政治教学中的重要性［J］.中学教学参考（下旬），2009（11）.［2］蔡华.论新课改后案例教学法在初中思想品德课中的使用［J］.政史地教学（下旬），2000（02）.［3］秦鹏珍.浅论案例教学法在中学思想政治教学课中的实效性［J］.中国校外教育（中旬刊），2013（06）.
第三篇：江西师范大学
在江西师范大学
建校七十周年庆典大会上的讲话
党委书记、校长 傅修延（二○一○年十月三十一日）
尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友，老师们、同学们、朋友们：
大家上午好！今天，我们欢聚一堂，在这隆重庆祝江西师范大学建校七十周年。首先，我代表江西师范大学，向出席庆典大会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向海内外校友致以诚挚的问候，向全校师生员工致以节日的祝贺！
江西师范大学前身是国立中正大学，从一九四○年创建到今天，迎来了七十华诞。学校先后历经国立中正大学、南昌大学、江西师范学院和江西师范大学等历史时期，是江西高等教育曲折发展的一个缩影。
七十年，江西师范大学始终怀抱赤诚的爱国之心。学校在抗战烽火中诞生，自杏岭肇基以来，虽数易校址，几度更名，但始终以名族独立和国家富强为己任，与民族命运和时代发展紧密相连。从为匡时救国创立学校，到为社会主义建设作育英才，学校的历程汇成了一部波澜起伏的壮丽史诗，化成师大人心中永不磨灭的集体记忆。
七十年，江西师范大学始终保持坚定的理想操守。无论是在颠沛流离的抗战时期，还是在辗转腾挪的院系调整之中，无论是在十年浩劫时代，还是在沉重的债务危机面前，学校都已一往无前的精神和百折不饶的勇气，沉着应对，攻坚克难，从容跨越前进道路上的每道障碍。学校的传统与文脉，精神和底蕴，代代延续，一脉相承，显得出极其坚韧而又旺盛的生命力。
七十年，江西师范大学始终闪耀深厚的人文精神。学校创建伊始，名师荟萃，俊彦云集。他们以高尚人格激励后学，为人师表，诲人不倦，潜移默化，润物无声，他们以“静思笃行、持中秉正”的校训为信条，以“爱国荣校、民主和谐、求真务实、开放创新”精神为激励，志存高远、术德兼修。
灼灼桃李，郁郁纷纷。从当年国立中正大学“三院九系”，首届招生四百人，到今天江西师范大学二十五个学院，在校生四万余人，学校已形成了从本专科到博士、博士后完整的人才培养体系，累计为社会培养近二十万人才，其中中学教师十万人。他们当中，既有人扎根基层、默默奉献，也不乏政界高官、学界泰斗、艺苑名流和体坛精英，无论是居庙堂之高还是处江湖之远，无论是在繁华的都市还是在边远的乡村，都对国家、对社会有一份独特贡献。很多校友自从毕业以后就一头扎根基层，默默奉献，向红蜡烛一样，默默燃烧自己，把光明与温暖向周围播撒。有的校友毕业之后从来没有回过南昌，从来没有回过母校。亲爱的校友，几十年以后，我们终于在母校七十周年校庆期间又一次见到了阔别已久的你们，你们变的是容貌，不变的是对母校的深情。母校为你们自豪，为你们骄傲！
经过一代又一代师大人的艰苦奋斗，学校现在拥有三大校区，清幽典雅的青山湖校区代表着学校的昨天，生态画卷般的瑶湖校区代表着学校的今天，刚刚破土动工的共青校区则寓意着学校的未来。学校不仅有过硬的基础设施和办学条件，而且造就了一支师德高尚、素质优良的人才队伍，形成了国家级、省级、校级学科梯队，既有全国教学名师，又有全国杰出专业技术人才，既有国家级突出贡献专家，又有国家“百千外”人才，这意味着建大楼、育大师、养大气的建设目标，在不长的时间内将得以实现。学校还把握历史机遇，一举化解了基建债务风险，把工作重心及时转入内涵建设，配合国家实施鄱阳湖生态经济区战略，建设富有生态人文气息、人与自然和谐共处的现代校园，打造了一座“天人合一”、“同聚蓝天下，人鸟共家园”的生态大学城。
抚今追昔，感慨万千。一所存在七十年的老校不是无根之木，不是无源之水。学校是在红土地上诞生和成长起来的第一所本科大学，吸取了千年书院的灵气，浸润着赣鄱文化的精血，我们的发展离不开赣鄱大地的养育和承载，离不开江西人民的关心和哺育。为此，我们需要常怀感恩之心，常存报恩之念，只有这样，我们才能办好这所大学，为江西的经济社会文化发展竭尽绵薄。
此时此刻，我们要深切缅怀肇基创业的学校前辈。胡先骕、姚名达等创校先贤、名家大师，呕心沥血，鞠躬尽瘁，用血肉之躯披荆斩棘，以钢铁般的意志和信念克服艰难险阻，以知识分子的良知定力抵制社会浮躁。已故校友公刘说过：“假如我要死去，我的每一滴血，都将渗透到地下，鲜血，和诗歌一样，能营养我的国家。”前辈的高尚言行已经化作精神营养，渗透到校园的每一个角落。在这种富有营养的校园大地上成长起来的师大人，总是能够不断战胜困难，从一个胜利走向又一个胜利，总是能够专注大学使命，培育一代又一代社会精英与时代栋梁。此时此刻，我们要衷心感谢来自各界的关心支持。学校能够取得今天的成绩，赢得今天的发展局面，离不开党和政府的亲切关怀，离不开上级部门的大力支持，社会各界、兄弟院校、海外友好学校和国际友人都对江西师范大学给予过无私的帮助，我向你们的真情付出表示衷心的感谢！
此时此刻，我们要向全体师大人表达衷心祝福。在学校学习或工作过的师大人，无论是国立中正大学、南昌大学、江西师范学院、当年井冈山大学的校友，还是已经汇入师大的江西金融职工大学、江西银行学校的校友，无论你们身处何方，都关心师大建设发展，关注师大未来命运，心系母校，赤子情深。全校在校的师生员工、离退休老同志，紧密团结在一起，同心同德，励精图治，满腔热情地参加学校建设发展，在各自岗位上努力工作，付出了心血和汗水，是学校未来发展的希望所在，我们感谢您们！
校庆，是一次全员参与的集体性质的寻根之行，是一次集体性质的温梦之旅。教育部门专门发来贺信，省委书记苏荣同志在校庆前夕亲临学校观察工作，省长吴新熊同志、省政协主席傅克诚同志等领导亲临学校参加庆典，万绍芬老书记、沈德咏大法官等领导以校友身份参加校庆聚会，充分肯定学校为全省培养了许多人才、作出了重要贡献，表示要对学校发展予以大力支持，同时希望学校抢抓机遇，科学谋划，办一流教育，出一流人才，不断提升学校总体实力和核心竞争力，希望广大学生成为建设伟大祖国和可爱家乡的栋梁之才。党和政府的亲切关注和殷切希望，给了我们极大的鼓舞和信心，是我们进一步做好工作的强大动力。当前，我们正处于中华民族全面复兴的伟大时代，党中央、国务院召开全国教育工作会议，颁布中长期教育改革和发展规划纲要、人才发展规划纲要，批准鄱阳湖生态经济区规划，这些犹如催人奋进的冲锋号角，催使我们加快建设和发展，在新的时代担当使命，做出更大贡献。
未来十年，江西师范大学将围绕建设地方一流、特色鲜明、高水平的教学研究型师范大学的战略目标和发展定位，全面贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要、人才规划纲要精神，主动服务于科教兴国和建设创新型国家战略的要求，力争使办学各项关键指标都有实质性提高。我们要以科学发展观为指导，不断加强党对学校各项事业的领导，继续坚持以人为本、面向社会的办学理念，继续坚持以生为本、全面发展的育人思想，继续坚持学科引领、人才强校的发展战略，全面加强内涵建设，稳步推进管理改革，进一步提升学校的总体办学实力。
七十年的今天，首任校长胡先骕博士在就职典礼上，饱含激情、字字铿锵地向师生们提出：“从校长以至同学，每一个人都应该有这样一个目标，这就是要使本校成为国内一个最好的大学。”我们全体师大人都要牢记前辈的嘱托。我们坚信，沐浴着党的十七届五中全会和全国教育工作会议的春风，有省委、省政府的正确领导，有全体江西是大人不甘落后、奋发图强的坚强决心，有全体江西师大人团结一致、攻坚克难的坚韧毅力，江西师范大学一定会在新的历史征程中充满蓬勃朝气，焕发生机活力，实现进位赶超，一定能够早日建成一所一流的地方师范大学。让我们携起手来，凝聚人心、振奋精神、光大传统，共同创造新的辉煌，在科教兴赣、人才强省，实现江西科学发展、绿色崛起的伟大实践中再立新功！
谢谢大家！
第四篇：江西师范大学第五届
江西师范大学第五届 机关趣味运动会
秩 序 册
江西师范大学机关党委 二○一三年三月七日
一、组委会
主 任：何小平副主任：白 浔 王次农
成 员：黄建民 邱东升 张朝光 李 伟 李建亮 龚水平
付小玲
秘 书：袁 蓉
二、裁判
裁 判 长：朱志鹏 裁 判 员： 定点投篮：共7人
负责人：梁 君
检录员：姜海燕记录员：陈怡欣计时员：朱小青定点射门：共7人
负责人：崔嘉玥
检录员：练继世记录员：刘奇奇计时员：吴世超飞镖掷准：共16人
负责人：徐 维
检录员：苗龙飞记录员：池谭谭 裁判助理:朱 星
贾 慧 徐 畅 吴相辉 翁江莹 黄 塞 袁朝连 吴 程 张 琦 郑寅翠 — 2 —琚行洲侯嘉捷吴 燕 李安琪廖聪睿朱 林达先元潘奇斌黄 凤
拾蛋接力：共7人
负责人：王 盟
检录员：尹宏业 谢芙蓉 记录员：周雅韵 周颖新 计时员：姚 翔 刘泽宇 抢种抢收：共7人
负责人: 陈 洁
检录员：黄富龙 郑文武 记录员：王蕊鸿 李淑荣 计时员：王 超 吴雨佳 健步走：共10人
负责人：罗曼丽
检录员: 王 欣 李 霖 喻丽萍 记录员：余 楠 庞荣峰 唐 雪 计时员：王名龙 邓友恒 古贡文
总记录处：朱志鹏 周 超 胡应山 尹中英 吴雨珈
三、主持人
王次农
四、关于举办江西师范大学第五届机关趣味运动会的通知
为丰富机关广大干部职工文化生活，增强身体素质和凝聚力，展现和谐机关，根据机关党委工作计划，机关党委决定于二○一三年三月二十九日举办第五届机关趣味运动会。现将有关事项通知如下：(一)参赛人员及组队要求
1、党群部门党总支、综合部门党总支、教学部门党总支、学科部门党总支、学工部门党总支、离退处党总支，每个党总支组织一个代
表队参加运动会，后勤服务部门党委因党员干部职工人数较多，可组成后勤服务部门党委一队、后勤服务部门党委二队参加运动会。
2、集体项目（拾蛋接力、抢种抢收）各总支（部门党委）必须按竞赛规则要求的人数组队参加，否则该代表队不计算团体总分。个人项目原则上按竞赛规则要求的人数组队参加，如有特殊情况经组委会批准，可以适当减少或增加参赛人数。
3、个人项目原则上各参赛队每个项目中至少要有一名女队员。
4、每人限报一个项目。（参加集体项目的队员，如本代表队人员不足，经部门党总支（部门党委）申请，组委会同意，可再兼报一项个人比赛项目）。(二)比赛时间、地点
时间：2013年3月29日14:00-16:30 地点：江西师范大学瑶湖校区体育馆（长胜园南面）(三)比赛项目
1、定点投篮；
2、飞镖掷准；
3、定点射门 ；
4、拾蛋接力（集体项目）：
5、抢种抢收（集体项目）；
6、健步走。(四)评奖办法
1、个人项目奖：每个比赛项目男、女均取前8名，分别设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。如遇特殊情况某项目参赛不足8人，获奖人数不递减，所设等级奖人数不变（如某个人项目参赛只有5人，获奖情况为一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名）。
2、集体项目奖：每个比赛项目取前3名，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
3、团体奖：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
4、参赛队员全部设有纪念奖。
（五）计分方法
1、个人项目按照9、7、6、5、4、3、2、1计分方法，即每个项目第一名计9分，第二名计7分，第三名计6分，以此类推。
2、集体项目按照7、4、2、计分方法，即每个项目第一名计7分，第二名计4分，第三名计2分。
（六）比赛方法
（一）定点投篮
项目说明：每个参赛队可报3-7人（至少要有一名女队员），每人投篮5次，同时计时（当裁判员发令开始投篮时，开表进行计时，当第5个球投出手时停表），队员可选择在不同区域线投篮，投篮区域线共分三个，在不同区域线投进蓝得分不同，在篮球罚球圈低线投进一个球得1分，在篮球罚球线投进一个球得2分，在篮球罚球圈顶部投进一个球得4分。以个人总得分数决定胜负。遇获奖队员总得分相同时，则以5次投篮总时间少的队员名次列前，如果再相同，则以更远距离投篮命中多者名次列前。
要求：可以采用单手或双手持球投篮，但持球投篮高度不能低于胸。
（二）飞镖掷准
项目说明：每参赛队可报5-10人（至少要有1名女队员）。参赛人员在3米线以外进行飞镖投掷，每个运动员共投6个飞镖，以6次投镖所得总分多少决定胜负。如总分相同时，则加投一次，直至决出名次。
要求：飞镖投掷完毕后，脚不能踩过或踩到起投线，违例者本次掷镖按0分计算。
（三）定点射门
项目说明：每个参赛队可报5人（至少要有1名女队员）。球门用田径项目低栏来设臵，射门距离10米。参赛选手每人用脚踢5个球，射进球门一次记一分，最后以得分高低进行排名，若出现积分相同，则以踢五球所用时间少者为胜。
（四）拾蛋接力（集体项目）
项目说明：每个参赛队可报6人（至少要有2名女队员）。参赛选手听到起跑令后，第一个选手拿着筐子和筷子跑出，依次把沿途放臵在8个杯子中的鸡蛋用筷子夹到筐子里，跑到折返点绕过标志杆后，快速返回起点，把筐子和筷子交给下一名选手，第二名选手再把筐中鸡蛋用筷子依次夹回到8个杯子里，跑到折返点绕过标志杆后，快速返回起点，把筐子和筷子交给下一名选手，依次夹、放接力。最后以6名选手接力完毕所用时间的多少进行排名，用时越少，排名越前。
要求：鸡蛋必需用筷子夹，不能用手拿，否则成绩无效。
（五）抢种抢收（集体项目）
项目说明：每个参赛队可报5人（至少要有1名女队员）。参赛队员听到起跑令后，手持装有10个羽毛球的盘子跑出，依次将羽毛球放进沿途设臵的10个杯子中，跑到折返点绕过标志杆后返回，再依次捡起杯子中的羽毛球放回盘子中，跑到终点交给下一名队友，依次接力。最后以五名选手所用时间的多少进行排名，时间越少，排名越前。
要求：羽毛球必需放进杯子中，交接前盘中必需有十个羽毛球，否则成绩无效。
（六）健步走
项目说明：参赛人员绕400米跑道走12圈，先到达终点者为胜出。（每参赛队报名人数不限）
要求：绕跑道步行12圈，不能跑，不得少圈。如有违规，则取消
比赛成绩。
（七）报名时间
2012年11月30日---12月14日
（八）颁奖仪式
1、裁判长宣布比赛成绩和获奖名单。
2、由组委会成员向获团体总分奖单位颁奖（由于时间关系个人不进行颁奖，个人奖品和纪念品，请在运动会结束后的第一个工作日上午九时，由各总支（部门党委）派专人到组织部办公室处领取。
3、组委会主任宣布运动会闭幕。
（九）其他
1.裁判员于2013年3月29日下午13:00分准时到达比赛现场。2.参赛人员于2013年3月29日下午13:30分准时到达比赛现场。3.江西师范大学第五届机关趣味运动会于2013年3月29日下午14：00分准时开始。
3.闭幕式于2013年3月29日下午16:30分进行（全体参赛人员及工作人员在未宣布运动会闭幕前不得离开赛场）。
4.各参赛队及相关单位请自行在网上下载打印秩序册，不另行印发。（秩序册将于2013年3月7日通过OA发给组委会全体成员及相关人员）
5．组委会全体成员于2013年3月20日（周三）下午二点半，在先骕楼四楼会议室召开预备会。
6．全体裁判员于2013年3月22日（周五）下午二点半，在先骕楼四楼会议室召开会议，学习裁判规则。
7．请各总支将秩序册通过OA发给所辖党支部及相关人员。
五、江西师范大学第五届机关趣味运动会议程
时间：2013年3月29日14:00-16:30 地点：江西师范大学瑶湖校区体育馆
（一）运动员入场（放进行曲）；
（二）介绍领导和来宾；
（三）校领导致辞；
（四）校领导宣布运动会开幕；
（五）运动员退场，比赛开始。
六、江西师范大学第五届趣味运动会项目报名表
第五届趣味运动会项目报名汇总表
党群部门党总支
定点投篮： 李建德 男 李肖娜 女 曹小高 男 钟雪艳 王景洪 男 周利生 男 胡琳琳 女 王次农 定点射门： 徐海燕 女 周丽娟 女 李 昕 男 李胜利
张 洪 女 黄保文 男 艾素贞 男 刘 春
毛明斌 男 邓劲梅 女 万森林 男 毛龙珍 龚慧萍 女 赖艳玫 女
飞镖掷准： 谭 春 女 赵 璇 女 张 智 男 丁 辉
冯 昊 男 李满萍 女 罗 军 男 邱 曦
洪剑东 男 姚春英 女 曹 琪 女 吕新生
刘 健 男 熊 霜 女 戴莲妹 女 徐 强 黄建民 男 袁 蓉 女
拾蛋接力： 李玉兰 女 欧阳小勇
男 江美霞 女 徐 强 马 莉 女
抢种抢收： 许靓静 女 罗向晶 女 胡 弢 男 李玉兰 绕跑道步行： 黄珊丽 女 戴莲妹 女 杨祖德 女 赖慧琴
袁学涌 男 刘芳华 男 付小玲 女 吕建星
王晓燕 女 邹 婕 女 刘 玲 女
综合部门党总支
定点投篮： 赖
超 男 肖小兰 女 洪 敏 女 毕迎春
女 欧阳小勇男 周建国 男 黄志刚 女 刘 洁 女 文晓梅
男 杨望生 男 李从江 男 董江洪 男
白 浔
男 袁 蓉
女 徐海燕 女 胡 弢 男 张路正
女 王 科
男男男女女 男男男男 女 女男男
男
定点射门： 飞镖掷准：
拾蛋接力：
抢种抢收： 绕跑道步行： 刘慧兰 蔡美丽 魏菊萍 刘永初 王 真 朱国辉 钟理宏 尹 凡 女 女 女 男 女 男 女 男 罗来成 蔡建华 黄丽君 陈洪涛 喻荣芳
王 欢 何小华 男 女 女 男 女
女 男 何久钿 康国卿 胡名楷 罗 缨 丁 蕾
周晓妍 王亚闽 男 男 男 女 女
女 男 饶永和
胡 燕
陈蓓蓓
熊雅琴
男
女 杨 磊
女 钟 华
女 曾秋凤
男
女
女
定点投篮：
定点射门：
飞镖掷准：
拾蛋接力：
抢种抢收： 绕跑道步行： 定点投篮： 定点射门： 飞镖掷准：
拾蛋接力：
抢种抢收： 绕跑道步行： 定点投篮： 定点射门： 飞镖掷准： 拾蛋接力：
抢种抢收： 绕跑道步行： 定点投篮： 定点射门： 飞镖掷准：
卓少林 朱咏梅 郑卫平宋崇虎 肖 蕾 杨 蕾 杨 蕾 郑卫平卓少林 周日辉 胡启敏
毛端谦 刘钟吉 李永红 肖子良 谢武平李小琴 吴 赘 无 张而军 肖文兵 刘志华 陈 军 王 钠 李胜利 无 罗志民 袁 良 高志标 教学部门党总支
男 万向东
男 沈艳菲 女女
男 喻 鹏 男 赵高勋 男男 王 玉 女
女 王飞军 男 陈朴青 男女 陈德强 男
女 万向东 男 王 玉 女男
男 邹生根 男 杨 桴 男男 丁学秋 男
学科部门党总支
男 舒 娜 女 郭荣华 男男 李 非 男
男 邓建刚 男 杨雪莲 女女 李 伟 男 许 璟 男男
男 游 珍 女 孙桂珍 女女
男 郭荣华 男 王金莲 女
学工部门党总支
男 刘亭亭 女 谭菊华 女男 程宇昌 男 刘 晨 男女 易明艺 女 吕 莹 女男 吴意嫣 女 邓 婧 女男
男 宋美凤 女 陶素琴 女
后勤服务部门党委一队
男 王舒元 男 宋显迏 男男 金绪忠 男 罗 颖 女男 甘安龙 男 戴小平男— 9 —
胡 鹏
袁 芳
徐景士
胡 鹏
邱春新
唐日新
杨 溢 赵云霞
周小觉
曾剑锋
刘亭亭
余小芳
万庆祥
周俊国 男 彭 莉
女 王小凡
男 袁建军
男 赵高勋
男 齐 鸣
女 刘小明
男 张文舜 女 李淑真
女
杨
颖
男 王昌明
女 林 俊
女 应群燕
男 占峦峰
男
刘玉铭 女
男
男
男
女
男
男 女
女
男
女
女
女
男
拾蛋接力：
抢种抢收： 绕跑道步行：
方新红 墨雷林 罗 颖 周海波 刘群峰
男 李建生 男 邱仁学 男 兰 萍 女 欧阳小媛 男 熊世斌 男 蔡 明 女 汤士龙 女 宋显迏 女
邱仁学 李 红
男 罗 巍 男 邱庆祥 男 常 雯 女 男
女 男
男 女 欧阳永明 男 兰龙珍 女 韩晓晖 男 汤小燕 女
后勤服务部门党委二队
定点投篮： 杜群兴 男 万国良 男 龚建昌 男 方 剡 男 徐宏伟
男
定点射门： 飞镖掷准：
拾蛋接力：
抢种抢收： 绕跑道步行： 定点投篮： 定点射门： 飞镖掷准： 拾蛋接力：
抢种抢收： 绕跑道步行：
向 俊 赵晓霞 章军梅 胡 安 赵晓霞 何林茂 郑清凤 朱新萍 韩建明
汪春平胡小萍 汪春平徐美金 无 无
女 郑清凤 女
女 何贵秀 女 何林茂 女 张 茹 女 黄 灏 男 方新红 男 吴晓飞 女 朱玲华 女 徐宏伟 男
女 何贵秀 女 高伟卿 女 何显道 男 周 荣 离退处党总支
男 沈 强
男 孙丽纯 男 张汉军 男 李万根 女 王建平男 李 杨 男 卢 俊 男 王建平女
男 李继发 男 路 尔 男 龚著文 男 方 剡
男 周 荣 男
女
男 戴 强 男 卢 俊 男 李万根
男 程政君 男 杨美璋
男
男 向 俊
男 龚著文
女 徐美金
男
男 孙丽纯
男 男
女
男
女
女
第五篇：江西师范大学策划部工作计划
江西师范大学策划部工作计划
每当进入一个新的学期，内心总有不断涌出的激情与热忱，带着这份热忱，我们可以跨越一个有一个的障碍，或许是团结的力量，然而在整个过程中我们都是经过了不断的计划与总结，才或许可以算得上是一种超越，历史是我们的足迹，然而足迹能够达到什么程度要看我们能够望到多远。
大学生社团联合会策划部的主要职能是：策划学校各社团之间大型活动，增强社团之间的合作和了解，同时通过活动增强各社团的综合竞争力和影响力。
主要任务是进行定位,根据形势对活动做出相应的调整,对社联现状进行思考,努力完善社联的制度,以便更好的运行,使其不会因为内部和外部的变化而影响起正常运行.主要职能是负责全面的活动策划工作,负责社团联合会各项工作与活动的策划;负责协助各个学生社团大型活动的整体策划和安排;负责协助其他各部门完成社团联合会日常工作的策划;对社联举办的一些大型活动进行事情策划,力求使策划书具有可操作性,活动后进行总结,分析活动的成功之处和不足的地方,以便以后举办活动时更加成熟;策划品牌活动,孵化新活动,帮助扶植各社团组织活动;整合社联内部文件;配合其他部门开展工作.，把我们是打的品牌项目社团形象大使，十周年努力做到最好！
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