小学语文新岗教师培训心得

第一篇：小学语文新岗教师培训心得

小学语文新岗教师培训心得

经过为期半个月的培训学习，我对教师这个“阳光下最光辉”的职业有了更为深入的理解。首先是教师的“终生学习”，俗话说：一年不学习自己知道，两年不学习同事知道，三年不学习学生知道。学习对于教师来说是必修课。每次听教授们讲课都像受到一次洗礼，幽默风趣的授课风格，轻松愉悦的课堂氛围，这不正是每个学生都期盼的吗？他们在讲台上口若悬河，口吐莲花不仅是经验积累的结果，还是学习成果的体现。作为一名教师不仅要有系统的理论知识的学习，还要有专业知识的钻研，更要有广泛的各科知识的涉猎。如周健美老师所说，以前我们希望老师能一专多能，而现在学生和家长更期许的是多专多能的老师。我所接触到的“全课程”也对老师的教学能力和知识储备有着更高的要求，所以只有不断地学习才能在教师的这条路上越走越远。

其次是“育人为先”的理念更为坚定的树立在了心中，不论是否提素质教育，教师在学校都应该是以育人为第一位的。这让我想起一件事，课间操结束后两个小孩在操场上玩耍，小孩A不小心绊倒了小孩B，小孩B的脸被地面蹭伤了，眼角周围出现了脱皮和流血。也许是因为害怕，他们一起编了个谎言说是高年级的大哥哥推的，并详细的说出推他的人在哪个年级，穿的什么衣服，并到教室去进行了指认。如果学校没有监控的话，那个高年级的孩子就真的被冤枉了。这对高年级的那个孩子来说是多大的伤害呀！才一年级的孩子就能编出如此真实的谎言，骗过同学、骗过老师、骗过家长，如此发展下去，后果不堪设想！每想起这件事我总会头皮一紧，如果没有教好孩子做一个堂堂正正的人，我宁愿他是一个文盲。非常钦佩有些老师他们并非刻意去强调孩子如何做人，而是“润物细无声”，于教学中，于一言一行中影响着孩子们。培养孩子们高尚的品德，高贵的情感！

再次，作为一名语文老师，要知道“语文”它姓语名文。在语文教育中不是零碎的教孩子字、词、句、篇，应该培养的是孩子的语文素养。我所教的年级是一年级，孩子们对语文的认识几乎全是我带给他们的，他们像一张白纸一样，我会尽所能的向老教师们请教学习，培养孩子们的语文素养，爱上“语言”、“文字”，爱上语文！

最后我想对各位老师说一声“谢谢”，在培训中经常听到他们对我们新教师的鼓励。我是一名非师范生，凭着对老师的尊敬，对教师这一职业向往，欢喜且担忧的走上了这个岗位。这次培训老师们为我以后的工作提供了许多方法和教学策略，也对我以后的职业规划有着极大的影响，使我对未来的工作充满了信心和动力。本次培训的收获非一篇总结所能概括。“贵有恒何必三更起五更眠，最无益只怕一日曝十日寒”，听讲座时异常激动，但培训结束后还得静下心来实践才能有正真的收获，才能有所成长。

小学语文一班 2017年1月19日

第二篇：新岗班培训心得

新岗班培训总结

且学且思且行

感谢芙蓉区教科中心对我们2013年的新入职教师开展了为期一年的岗位培训。作为一名新教师，能参加这样的培训我深感荣幸，也衷心的感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。也感谢陈老师精心设计的培训内容，让我能从各个方面了解到作为一名新老师应该具有的知识及技能。每位上课的新教师都以鲜活的实例打动了我心，也使我更加坚定教学的信念，燃起了斗志。

时光飞逝，为期一年的新岗班即将结束。在这一年中，有欢笑、有汗水但更多的是让我们更深刻地理解了作为一名人民教师肩膀上的责任。这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括教育教学常规、教师职业道德规范、教师成长经验介绍、课堂上老师应该如何进行点拔、新教师该如何进行听课评课等方面进行了全面而系统的学习。如何在课堂上调动学生的积极性，如何增加课堂的趣味性、如何上好一堂课等。总之，通过这次培训，使我收获颇多，受益匪浅。

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索。以教师为主的观念应当转为以学生为主体，让学生成为主角，充分相信学生有能力解决问题，并积极评价学生。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，诲人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。

首先，通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。传统的“填鸭式”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力，培养学生的创新精神，促进教与学的融合。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的骨干教师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当一名合格教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到如何做一名合格教师的问题上，我认识到要想成为一名合格的教师，不仅要有丰富的专业知识和技能，还要有一口普通话，一笔好板书，一幅好口才，一手好文章和一个好方法，这是作为一名合格教师必须具备的基本功。同时，我也认识到自己在这些方面的不足，今后一定要加强自己基本功的训练。

再次，在谈到备课问题上，我认识到要想成为一名优秀的教师，备课是一个很重要的环节，而且不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上，应该懂得将教学生活化，学会抓住学生的心理，激发孩子的学习兴趣，引导学生学会进行探究式学习。教师应当从知识的传输者变为知识的引导者。这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习„„当然这其中一个必不可少的条件就是多听课，在听课中

学习老师的教与学生的学。在这次培训中，这些老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

最后，“身正为师，学高为范”，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的正确行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的行为举止，待人接物，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。

为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自我修养的提升，以及加强自己专业技能的学习和提高，总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，且思且学且行，争取早日成为一名合格的人民教师。

第三篇：新岗教师培训总结[范文模版]

新岗教师培训总结范文（精选3篇）

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，不如立即行动起来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的新岗教师培训总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在寒假过后，我很荣幸的开始了石室中学初中学校组织的新岗教师培训活动。与往年不同，这次培训是专门针对新岗教师的，为我们量身定做，我们算是第一个吃螃蟹的人。

原本计划的三个月计划，由于大学课程的紧张，不得已缩减成了一个月培训，这也意味着我们任务的艰巨。教师发展中心的张冬梅主任跟我们详细说明了培训计划和培训目标，最主要的就是了解学校，完成教师角色的转变。计划围绕四个“三”进行，他们分别是：三读——读成都，读学校，读名师；三看——看课堂，看教研，看教材；三写——写心得，写教案，写试题；三上——上见面课，上班会，上汇报课。纵观整个计划是非常完善的，认真完成这四个“三”，有助于我们明确学习方向，有助于我们尽快融入石室中学初中学校这个大家庭，有助于我们尽快成长为一名有目标，有决心的青年教师。

这一周主要是围绕“三读”展开。培训的开始是培训目的交流，会议由张冬梅主任主持，发言人有刘校助，何校长，喻校长。我们通过这个会议，了解了培训的目的和思路，也了解了学校未来的发展方向，明白了新岗教师培训的重大意义与必要性。我也更加打起精神，决心全力以赴，做到百分之一百二十的努力。在这一个月里，我会明确以后的努力方向，努力成长，铭记：“志存高远，爱岗敬业，开拓进取，高瞻远瞩”。

20xx年2月28日的下午，何校长专门带领我们读了学校，详细讲解了学校的来龙去脉。从建筑到内涵，都客观的一一讲解。仿佛看到了石室初中从逐渐风华，然后跌落谷底，最后经改造初现精彩的崎岖路程，艰辛却丰厚的历史。我也相信，在加入了石室教育集团后的石室初中，一定会更加稳步发展，做到“办好一所学校，锻炼一支队伍，辐射一个区域，探索一种模式”。学校也能完成质量领先，特色鲜明，成为一流优秀学校的办学目标。何校长亲切幽默的讲话也让我深刻感受到了学校的和谐氛围，先讲团体再讲个人的理念也是让我更加向往石室初中这个美好的大家庭。

第二天，我们开始了读名师。首先读的是邓学平老师。邓老师正好是物理老师，对我而言，不光是名师，更是榜样。邓老师很和蔼，主要关注了我们青年教师的成长发展，告诉了我们学习前辈的方向，如何处理与同事关系，与领导关系，长期目标与近期目标关系等等十大关系。正是应了“听君一席话，胜读十年书。”

紧接着是读林校长，林校长以自己举例，深谈了成长体会。我从中知道了要终身学习，把握每个学习机会。并且，林校长还给我们分析了怎么样才能教学效果好，成长迅速。做为一名教育者，我受益匪浅，感想颇深。最后，在3月2日，数学组的冉云老师分享了我们上岗以后的课堂把握，教学要点。

这一周算是比较忙碌，不过劳有所得，比起刚刚报到时无措，现在也算熟门熟路了。我对于学校有了基本的了解，对于自身的发展有了一定的思考，对于自己的目标计划也在逐渐成熟。接下来一周，我的目光主要集中在了亮相课上，我正在努力能有一个好的开头。

知识挑战的严峻程度是有目共睹的，每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我们随时面临知识危机。新世纪教师要用发展的`眼光看待学习，崇尚学习我们不会落伍。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，跨学科学习也是非常必要，学习是我自身提高思想素质、补充更新专业知识，培养博闻广识个人魅力的最好途径，我会用终身学习来引领自己的成长，不光是成为一名专业优秀的人民教师，更是要全方位发展，从青年教师开始，向骨干型教师，科研型教师，管理型人才前进。

为了提高新教师的业务能力，尽快地适应新角色，成为一名合格的人民教师，根据教研活动安排，本学期对新岗教师进行了富有成效的培训。

一、加强理论学习，提升新岗教师的理论水平

作为新教师，没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，通过学校集中学习，加深了对教育学、心理学、美学等的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

二、加强集体备课，积极展开教研

针对本校新岗教师较多的实际，加强了集体备课，各个教研组积极开展教研活动，每次教研活动都有自己的教研主题，通过多次听评课活动，让新上岗教师明白了各科的教学流程，以及如何进行听、评、说课，初步了解了各科教学策略的运用。每次活动结束后，学校对新上岗教师提出了新的要求，要求新上岗教师热爱学生，热爱本职工作，不断加强业务理论学习，虚心向老教师学习，及时总结自己工作中的“得”与“失”，争取用最短的时间，成为一名优秀的教师。

三、通过联谊活动及“青蓝工程”不断提升教师的专业素质

本学期10月份，组织教师参加了西小与四小的联谊活动，学习兄弟学校教师的先进方法和超前的教育理念，加上教师们的平时的教后反思，对教师的成长进步作用很大。引发了教师对课堂教学行为的重新认识与思考：

1．要及时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

2．要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。

3．要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

四、加强新岗教师的教学基本功训练

组织学校青年教师学习普通话，加强钢笔字粉笔字的练习，观看课堂实例，增强教师的施教能力。

总之，教育无小事，办好一所学校，教师素质是关键，在教师培训的工作我们会更加努力。

还记得为期3天的岗前培训，时间虽短暂，却精彩纷呈。最让我记忆犹新的还是行知小学的杨瑞清校长的报告。杨老师是第一位给我们作报告的老师，那天的他因为工作的关系略显疲惫，但这丝毫不影响他的状态。幽默风趣的语言，睿智坚定的目光，一下子吸引了所有新教师的眼睛。这3天的岗前培训更加鉴定了我们选择这份职业的信心。选择这份职业，也因为着它不仅仅是一份职业。谁没有年少梦想，志气疏狂，而我们的梦想不过是看着一届届学生在汲取了足够的力量后扬帆远航。或许，这个梦想并不辉煌也不够伟大，可正是这份从年少时就贯穿生活的梦想，成了我们踏上工作岗位的力量。正如杨校长所说，当年的他和好朋友踏上三尺讲台的时候，不过也就是为了践行自己对陶行知先生理念的梦想。正是这执着的梦想激励着我们不断前行，不断完善，从而给学生们更好的自己。

对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教育的讲座就如同一场及时雨给我们带来了帮助。使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。

正式工作之后，进修学校还为我们20xx的新教师准备了更丰富的课程。第一学期进修学校的领导、老师给我们安排了很多学习机会，请各个学校的名师来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和教师发展的宝贵经验，让我们深受启发，并在实际教学中适当采取了他们的一些方法，取得了一定的效果。第二学期，注重了教师的教学方面的培训。先是听优质课，然后是说课，最后是新教师上课考核。在培训中，互动性非常强，通过听课、评课等方式，使得我们在培训中，能更加积极的思考，在不断的思考中，我们都获得了很大的进步。在听优质课时，我们通过交流互动，学到了很多的教学方法和教学理念。

通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的认识。班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带。进修学校所组织观摩的琅小明发分校“我的岗位我做主”主题班、队会更是让我实实在在的了解到了一个班级团结凝聚的力和学生的独立意识的重要作用。

在本学期，我有幸代表全区的语文新教师上了一节展示课。虽然课堂并不能说精彩，但在准备的过程中，我得到了很多老教师的指点、经验，收获了很多。通过这堂课，我更及时地发现作为一名新教师，自己身上所存在的共同的弱点和不足，如：教师的语言、教态、对学生的评价，都直接影响到学生今后的成长。所以，之后我在课堂上非常注意自己的言行，课堂上要对学生进行激励性语言的评价，对学生发言要面向全体，给学生一个民主、和谐的课堂氛围。

总的来说，这一年来的新教师培训不仅注意给我们理论上的指导，更注重了实效性，让我们充分体会到如何当好一名教师，如何在课堂发挥教师的作用。同时，通过培训，我也深知作为一名新教师的不足之处，在日后工作中要学习的东西还有很多很多，正如古人所言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”仅以此言，与君共勉

第四篇：新岗教师培训总结

新岗教师培训总结

在开学之初，我们对寒假新聘用的教师们进行了教师专业培训。首先，主任对各科教师进行了职业道德培训，带领老师们一起学习了教师职业道德规范，并且根据本人多年的教学经验，给大家讲述了如何做一位学生热爱的老师以及如何进行教学。

接着，对新岗教师们进行了分学科培训。我们英语学科的新岗老师在中心小学带了四五六年级三个班，这位新岗教师已拿到教师资格证，对于英语教学策略已经有深刻的理解和认识，对于英语的课型和课时安排也很熟悉，但是由于之前没带过多少课，所以缺乏一些教育教学实践经验。我和新老师一起探讨了一单元中一些比较难的知识点的突破，以及六年级阅读课的学习。新老师觉得六年级的阅读课教学比较难，如何在一节课四十分钟完成阅读任务，并且突破阅读障碍，这些令她有些头痛。但是我感觉阅读课虽然课文难，但是练习题都不难，每一篇阅读课放在每个单元里都有它存在的原因，都有编者想突出的中心，关键的是把握中心，然后再学习重要的语言点，没有必要让学生每个单词都认识。阅读课关键的是交给学生阅读策略，培养学生阅读能力，而不是学了学单词。

另外，和新教师分享了一些处理基础训练和配套练习的方法，我觉得适当的培养小助手也不失一种好办法，小助手不但可以帮助老师检查作业，有的还可以帮助讲基础训练和配套练习，这也为他们提供了一个表现自我的好机会

第五篇：新岗教师培训心得体会

新岗教师培训心得体会

经过一轮又一轮的斩拼，终于进入了教师行列。当我还沉浸在这份喜悦中的时候，迎来了我人生中第一个新岗教师培训。当经过第一天的一个上午的紧张培训之后，不仅让我体会到要在座的各位讲师独特的个人风采魅力，更让我明白要成为一名优秀的、受学生和他人敬爱的老师还真是经过许多的锻炼和付出，突然觉得自己在“塑造人类灵魂的工程师”的道路上还有一段很长的路要走。这次培训可谓是受益匪浅，特别是教育教学、为人师表方面有了较为深刻的理解和认识，从而提高了自己的认知水平和追求目标。下面，就此次培训谈一下我的几点体会：

一． 不断学习，在沃土中汲取营养，做一名专业的教师

师者，传道授业解惑也，作为一名教师，要把知识传授给学生，解答他们心中的疑惑，首先老师就应该有广博的学识，并且还必须具有过硬的专业素养，否则，只会误人子弟，罔为师者。而在当今这个日新月异的社会，每时每刻都会产生大量的科学、社会信息，面对社会和学识、生的需求，教师还需树立终生学习的观念，不断扩充自己的知识面，这样才能成为符合时代和社会潮流的合格教师。

二、有追求，不断突破自己

学如逆水行舟，不进则退。一个懒惰的教师只会停留在原地，一个不学习的老师会被这个不断发展的社会所淘汰。所以，作为一名人民教师，我们要不断学习，不断突破自己。

三、教师要起到 “言传”和“身教”的表率作用

(1)用心去热爱和善待学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。教师要心胸宽广。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。因为，我们每天面对的是一个个有着鲜活生命，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友;从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染学生。教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生敞开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

培训虽然已经结束，但是我真正的教师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探索学习的道路上不断完善自身素养，争取实现人生价值!