第一篇：小班下学期第九周活动计划
小班下学期第九周活动计划（下）
《小班下学期第九周活动计划（下）》摘要：进一步对自 己手的认识和了解，让孩子更自觉地运用手，激发对手的自信，体验成功的喜悦。
2、鼓励幼儿做自己力所能及的小事，如：收拾玩具，穿脱衣服等。
3、知道用过的纸巾要扔到垃圾桶里，学会爱护环境。环境...本周
工作
要求
日期
内内容
晨
间 来园
活动
体
1、本周继续开展“多才多艺
环境
布置“多才多艺的手”的主题墙饰，鼓励每个幼儿把自己用手完成的作品的手”的主题，通过进一步对自 创设 张贴在其中。
己手的认识和了解，让孩子更自觉地运用手，激发对手的自信，体验成功的喜悦。
建议家长要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助
2、鼓励幼儿做自己力所能及
家园的小事，如：收拾玩具，穿脱衣服联系
家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干小手的自豪感。等。
3、知道用过的纸巾要扔到垃圾桶里，学会爱护环境。
一
二
三
四
五
日常生活
1、来园：观察幼儿园内花草树木的变化。
1、点心：提醒幼儿吃饼干不讲话，小心
2、区域游戏：重点指导幼儿玩手指印画，感受点画的乐趣。饼干屑掉在桌子上。
3、谈话：（1）我会做(2)怎样保护小手
2、盥洗：擦手时要把手心、手背都擦干。
4、个别教育：教育个别幼儿能多看到同伴的优点，并学习。
3、午餐：提醒幼儿要吃干净自己碗里的小兔找
大脚
找鸡
感统
摘苹果
米粒，爱惜粮食。
山洞 走天下 妈妈 室
（跳的能力）
4、午睡：天气渐渐炎热，提醒幼儿穿内锻
（队列）
（走
（跑的（练衣裤睡觉。
教学
活动
上午
游 戏
活
动 下午 的能力）能力）习近平衡能
力）
4、安全教育：提醒幼儿不要在桌子间追
分散：拖拉玩具、抛接器等游戏，重点指导幼儿玩拖拉玩具，看谁拖得越逐、打闹，以免撞到桌角，发生危险。快越好。
语言
科学：
（故事）：
美
图书
社会：
术：
儿歌：室 送给
小猪的礼小小手 物
花朵
小手请谁来帮忙
户外活
户外
户外
分组动： 活动：
户外
活动： 活动： 教学
户外活动：
平衡木
大泡
老鼠
泡
玩球
虫儿飞 笼
创造性
创造
创造
创造游戏 性游戏 性游戏 性游戏
创造性游戏
（理发
（建
（小舞
（娃
（休闲小站）
店）筑区）台）娃家）
体
体
户外：游：木头
体游：
游：切西散步 人 大型玩具 瓜
户外活动：玩沙
手指游
纸
娱乐
听听
一周评优：
读读：戏：手指谣 工：手指
游戏：看动
（爱发言的好宝宝）玩偶
画片
《萝卜屋》（1）
第二篇：小班下学期周计划
第（一）周班级工作计划
班级： 小3 班 时间： 二 月 二十五 日—— 三 月 一 日主 题 《动物宝宝和妈妈》 区角 内容 与 要求
美术区：提供各种图样:包，裙子，手套等，幼儿根据兴趣在美工区选择材料进行装饰。角色区：请医生为蛋宝宝治疗，体验宝宝生病父母的急切心情。目 标
1.了解动物妈妈对宝宝多种爱的方式，激发宝宝用各种方式表 达对妈妈的爱。
2.通过移情的系列活动，体验做父母的辛苦，从被爱到尝试学 会爱妈妈，爱身边的人。幼儿 行为
进餐时要注意桌椅整洁，不要掉饭粒。星期 内容 一 二 三 四 五
上 午
晨间活动 大型玩具 袋鼠跳 独木桥 玩具车 皮球 活动
（一）社会: 《喜羊羊糖果店》 语言： 《像极了》 语言: 《小兔找朋友》 社会: 《小蝌蚪找妈妈》 数学： 《我的糖果》 户外游戏 美工: 《蛋宝宝变变变》 游戏： 《小小蛋儿把门开》 健康： 《猜猜我有多爱你》 安全: 《着火了怎么办》 语言: 《小鸡的一家》 活动
（二）游戏： 《赶小猪》 游戏：
《小乌龟的旅行》 游戏： 《下饺子》 游戏： 《送汤圆》 游戏: 《平衡行走》 下 午 户外游戏 游戏;《龟兔赛跑》 游戏: 《毛巾抛球》 游戏: 《汉堡娃娃》 游戏：
《动物吃饼干》 智力游戏: 《数小鸡》 活动
（三）游戏: 《蛋宝宝洗澡》
美工区： 《打扮妈妈》 角色区：
《蛋宝宝医院》 游戏： 《拍皮球》 游戏: 《瓶宝宝》 保 育 工 作
1.根据天气变化穿脱衣服，脱下的衣服折叠整齐放在指定的地方。家 长 工 作
1.关注主题的发展，在家多与孩子沟通，多与孩子进行亲子游戏。2.根据通知为孩子准备，“蛋宝宝”活动所需的物品，并回家后与孩子交流，了解孩子的心理变化。
第（二）周班级工作计划
班级： 小3班 时间： 三 月 四日—— 三 月 八 日主 题 《我和妈妈》 区角 内容 与
要求 美工区：教师提供蛋糕模型，请幼儿用油泥团圆后进行装饰。
生活区：准备影集若干和幼儿小时候的照片，请幼儿找找自己小时候的照片并与自己长大后的照片对应。目 标 感受妈妈和宝宝相亲相爱的亲密关系，初步理解妈妈对自己无微不至的关爱，体验被爱的幸福。
幼儿 行为
请幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，如妈妈回家时帮妈妈拿拖鞋，递一杯茶，帮妈妈挤牙膏，对妈妈说一句爱的话。内容 一 二 三 四 五
上 午
晨间活动 大型玩具 袋鼠跳 独木桥
玩具车
皮球 活动
（一）语言：
《爸爸妈妈和我》 科学：
《肚子里的宝宝》 安全: 《不和陌生人说话》 健康：《身体骨碌碌》 社会：《我在长大》 户外游戏 手工： 《送给妈妈的礼物》 游戏：
《画妈妈的头发》 艺术： 《爱我你就抱抱我》 艺术：《爱我你就抱抱我》 音乐：《你接哪个娃娃》 活动
（二）游戏： “老鹰捉小鸡” 游戏：
“小乌龟的旅行” 游戏： “小熊过桥” 游戏：“老鹰捉小鸡” 游戏:“50米跑步” 下 午 户外游戏 游戏： “踩尾巴” 游戏: “木头人” 游戏: “推小车” 游戏：“小乌龟的旅行” 智力游戏:“数数” 活动
（三）游戏: 《妈妈的衣服》
美工区： 《蛋糕店》
生活区： 《猜猜我是谁》 游戏：《我是小司机》 游戏:《乌龟运果果》 保 育 工 作 1.不远离老师，小朋友，游戏时不做危险的事情 家 长
星期 工
作 1.帮助收集孩子成长的照片，整理成长过程中的趣闻轶事，制作成长手册，带宝宝小时候用过的物品到幼儿园。2.关注主题的发展，在家多与孩子沟通，多与孩子进行亲子游戏。
第（三）周班级工作计划
班级： 小3班 时间： 三 月 十一 日—— 三 月 十五 日 主 题 我们喜欢小草 区角 内容 与 要求 科学区：提供各种不同形状、大小的容器，供幼儿自由操作、游戏、玩耍。
生活区：提供肥皂、洗衣液等，供幼儿学洗小手帕、小袜子。
目 标 1.整合有关草的经验，与父母共同享受创作的乐趣。2.在多种形式的活动中，愿意与同伴交流自己的想法，表达自 己对小草的感受。
幼儿 行为 1.正确使用餐具，会干稀饭菜配吃。2.餐后擦嘴，教师帮助分添饭菜，后要道谢
星期 内容 一 二 三 四 五 上 午
晨间活动 大型玩具 袋鼠跳 独木桥 玩具车 皮球 活动
（一）语言：
《小鸟找家》 社会： 《路边的小草》 数学： 《小猫抓鱼》 健康： 《叠衣服》 健康：
《小兔跳彩圈》 户外游戏 益智区： 《我要饱饱》 体育：
《袋鼠妈妈找宝宝》 体育： 《聪明的小乌龟》 角色区： 《我是小草》 科学： 《种子排队》 活动
（二）游戏： 《走大鞋》 游戏： 《好玩的报纸》 游戏： 《勇敢的小矮人》 游戏：
《猜猜我是谁3》 游戏： 《捉龙虾》 下 午 户外游戏 音乐游戏: 《找朋友》 游戏： 《滚色》 游戏：《小兔跳房子》 游戏：
《颜色猜一猜》 活动
（三）游戏： 《吹泡泡》 安全：
《手流血了》 游戏：
《小羊请客》 游戏：
游戏：
《打电话》《运西瓜》 游戏：
《身体骨碌碌》 保 育 工 作
1.饭前饭后要洗手，不能把手放进嘴巴里。
2.进餐时要保持衣物干净，还要一手拿调羹一手扶碗。家 长 工 作
1.帮助孩子查找有关各种小草的资料
2.带孩子到户外观察各种各样的小草，挖一些能吃得小草，如芥菜等 3.在活动后期积极参与幼儿“假如我是草”的诗歌创编活动
第（四）周班级工作计划
班级：小 3 班 时间： 三 月 十八 日—— 三 月 二十二 日 主 题 《小草的摸样》 区角 内容 与
要求 科学区：将幼儿收集来得小草做成标本。幼儿利用放大镜观察小草标本仲的形态，颜色和草本身的花纹结构。阅读区：根据不同的内容，提高相应的手偶表演。目 标 1.对春天的小草感兴趣，喜欢青青小草，体验和小草玩得乐趣。通过摸，问，看等多种感官感知小草的不同形态和气味，探究 小草成长所需要的环境，了解小草的生长过程。幼儿 行为 1.按顺序认真把手洗干净，水耍在池内，使用毛巾将手擦干 净。星期 内容 一 二 三 四 五
上 午
晨间活动 大型玩具 袋鼠跳 独木桥 玩具车 皮球 活动
（一）综合：
《小小狗尾草》 语言： 《蒲公英》 社会： 《颜色对对碰》 音乐： 《亲亲绿色》 科学：
《各种各样的花草》 户外游戏 科学区： 《看到的小草》 数学： 《小蜜蜂采花》 安全：
《十字路口》 阅读区： 《幼儿书本》 健康： 《不挑食》 活动
（二）游戏：
《猜猜我是谁2》 游戏： 《找小芽》 游戏： 《吹泡泡》 游戏：
《猜猜我是谁3》 游戏： 《袋鼠妈妈》 下 午 户外游戏 手指游戏： 《剪刀石头布》 游戏：
《小猫玩球》 游戏：
《送小动物回家》 游戏： 《小雨滴跳舞》 游戏： 《跳圆圈比赛》 活动
（三）游戏： 《我和风儿做游戏》 游戏： 《狗尾巴草摇摇》 游戏：
《拍皮球》 游戏： 《青青小草》
游戏： 《抓到了》 保 育 工 作
1.睡觉不闷头，不玩东西
2.起床后迅速穿衣，整理床铺带幼儿离开 家 长 工 作
1.帮助孩子查找有关各种小草的资料
2.带孩子到户外观察各种各样的小草，挖一些能吃得小草，如芥菜等
第三篇：72小班下学期第七周活动计划
小班下学期第七周活动计划（下）
《小 班下学期第七周活动计划（下）》摘要：品会唱歌（2）稀奇古怪的声音
4、个别教育：教育个别小朋友上课时端正坐姿，不翘椅子。
1、教育幼儿能自己塞好肚子前面的衣服，以免着凉。
2、提醒幼儿午睡时不玩手，把手放在被子里面。
3、提醒幼儿活动时能主动...1、本周继续“奇妙的声音”的主题活动，环境创设 幼儿将自己制作的扩音喇叭展示在区角上。让幼儿通过听故事、本周 工作
学唱歌曲等教学活动，进一步的让幼儿了解声音的奇妙，对声音的探索更具有好奇感。
建议家长引导孩子在家中找一些能发出好玩声音的物
家园联系 品，如：碗、风铃、锅子、门铃等，感受好玩声音的无处
2、教育幼儿勤洗手，勤换衣，预防流感。不在。
要求
3、引导幼儿与同伴分享清明节小长假的所见所闻。
日期
内内容
一
二
三
四
五
日常生活
1、来园：引导幼儿给种子定时浇水、晒太阳。
2、区域游戏：重点指导幼儿利用彩纸和胶水，制作扩音喇叭。
晨间 来园
3、谈话：（1）我的物品会唱歌（2）稀奇古怪的声音
活动
4、个别教育：教育个别小朋友上课时端正坐姿，不翘椅子。
过小河
跳圈
迷迷转
感统室
木头人
1、教育幼儿能自己塞好肚子前面的衣服，以免着凉。
2、提醒幼儿午睡时不玩手，把手放在被子里面。
3、提醒幼儿活动时能主动的脱外套和擦汗，并注意适当的休息。
体锻
（爬的能力）
（练习
（平衡的能
（练习近平
（反应能力）
游 戏
活 动
跳）力）衡能力）
4、鼓励幼儿上下楼梯不东张西望、分散：拖拉玩具、抛接器等游戏，重点指导幼儿玩拖拉玩具，看谁拖得越快越不奔跑，注意安全。好。
社会：
语言（故事）：
科学：
护绿
图书室
世界上最好
小卫士
制造声音
美术： 教 学 听的声音
分
户外
组教学
活 动
纸大炮 活动：
户外活
户外活动：
户外活动：
动：
找鸡
跷跷板
小兔找山洞
妈妈
网小鱼
创造性
体育竞
创造性游戏 游戏
创造性游戏
创造性游戏
赛： 上午
（理发店）
（建筑
（小舞台）
（娃娃家）
毛毛虫
区）
体游：走平衡
户外活动：玩沙
体游：羊
体游：大型
散步：春天
角球 玩具
听听读
一周评优： 下午
智力游戏：猜读：
劳动：叠
娱乐游戏：
（爱干净的好宝谜语
衣服 看动画片
《好吃的宝）葡萄》（1）
第四篇：小班下学期教研周计划
小班下学期教研周计划
小班下学期教研周计划
随着全球环境问题的日趋严峻，环境保护已经成为世界各国共同关心的重大问题。我们意识到环境在发展中的重要作用，环境是大课堂。随着社会的发展、人类生存环境的变化，我们更应该树立一种可持续发展的教育观，为了我们的生命，保护环境是我们每个炎黄子孙义不容辞的责任。
地球是人类的摇篮，自然环境是人类赖以生存的物质基础，人类又是自然环境的改造者，人类活动对环境有着重大影响。当我们生存的环境造到破坏时，我们该怎么办?我们只有通过我们的智慧，用教育这个手段，让保护环境意识深入到每个孩子的心灵。我们应该让幼儿成为环境的主人，园是环保启蒙教育的重要场所，我们应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。
一、科研目标:
1、不乱扔垃圾，懂得垃圾应丢进垃圾箱里。
2、知道噪音的危害，懂得保护自己的耳朵。
3、让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用，懂得爱护花草树木，不乱摘花，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4、关注小动物的生活，培养热爱小动物之情。
5、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
6、让幼儿了解干净的水是大家都需要的。培养幼儿初步的关注周围水环境的意识。
7、培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
8、开展相关活动，加大环保宣传，增强环保能力。
二、科研活动内容安排:
第二周香烟的危害通过幼儿亲自动手实验，发现香烟中含有有毒物质，了解香烟对水的污染，培养幼儿对科学实验的兴趣。
小小口香糖结合北京成功申办XX年奥运会，继续对幼儿进行环保教育，使幼儿懂得个人行为对环境产生的影响。
第三周给小树穿新衣
1、学习给小树穿新衣(捆草绳)，树立环保意识。
2、培养幼儿的合作能力，和大树做朋友
1.让幼儿知道树木对人体健康有着重要的作用。
2.进一步了解环境保护与健康的关系。
3.教育幼儿要爱护树木，从小确立“爱护环境，人人有责”的观点。
4.培养幼儿热爱大自然、热爱祖国美丽河山的情感，充分体验参与社会实践活动的喜悦心情。
第四周能干的小小手
1、培养幼儿选择搭配材料的能力，动手操作能力。
2、会用不同的材料组合制作小工艺品，发展幼儿的想象力、创造力。
3、在活动中培养幼儿的交往能力。
我是桃园小主人
1.通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。
2.初步激发“我是桃幼小主人”的意识。
第五周我的小脸
1、通过自得尝试，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。
3、教育要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。
混龄活动:捡垃圾
1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。
第六周择菜
1.认识芹菜，初步懂得吃绿色蔬菜对身体有好处。
2.通过尝试操作活动，学习用正确的方法择菜叶。
3.产生愿意为成人劳动的愿望，体验劳动的乐趣。
亲亲绿色
1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。
2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。
3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。
第七周爱护草地
1.通过讨论确定保护草地的方法。
2.鼓励幼儿能积极参与动手制作，为环保作出自己的努力。
种花
1、有兴趣探索瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝的乐趣。
2、在“种花”的游戏中，锻炼幼儿的手臂力量，提高幼儿的平衡能力，促进四肢协调发展，初步萌发幼儿的环保意识。
第八周生活中的垃圾
1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。
2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。
垃圾的产生让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的。
第九周垃圾的危害让幼儿初步了解垃圾的危害。
混龄活动:小小环保宣传员
1、尝试制作环保标志。
2、增强幼儿的环保意识。
第十周不乱扔垃圾
1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2、通过活动懂得不乱扔垃圾。
垃圾的家让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔、乱捡垃圾;垃圾应放进垃圾的“家”。
第十一周垃圾不见了
1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。
2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。
3、激发幼儿保护环境的情感
我们的朋友--水
1、初步了解水的基本特征，知道人们的生活离不开水，地球上的所有生物都离不开水。
2、激发幼儿乐于亲近水，接触水，热爱干净水环境的美好愿望。并能关注周围的水环境。
3、鼓励幼儿发动身边的人一起积极参加各项水的游戏和试验。
第十二周儿歌:水
1，激发幼儿对水的兴趣，知道地球上有各种各样的水。
2，发展幼儿的语言表达能力。
生活游戏:
喝水
1、让幼儿了解不喝水的危害，并知道我们的生活离不开水。
2、引导幼儿知道排队接水，不拥挤。
第十三周水娃娃的魔术
1、尝试运用多种感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象。
2、能将自己在活动中的发现大胆地表述出来。
3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。
混龄活动:环保故事会
1、增强幼儿保护环境的意识。
2、提高幼儿的兴趣，人人愿意讲环保小故事，提高幼儿的语言表达能力。
第十四周好玩的冰
1、让幼儿理解冰的特性，体验冰块给人带来的清凉感受。
2、引导幼儿通过观察发现冰受热后会融化的特点。
3、激发幼儿参与科学活动的兴趣。
活动:沉与浮
1，通过观察和试验，发现不同的物体在水中的沉浮现象。
2，鼓励幼儿用标记把自己观察到的试验结果记录下来。
第十五周水为什么变脏了
1、让幼儿知道水变脏的原因。
2、启发幼儿动脑筋，想办法解决水污染问题。
小试验:小鱼要喝干净的水
1，让幼儿了解干净的水是大家都需要的。
2，培养幼儿初步的关注周围水环境的意识。
第十六周故事:小水滴旅行记
1，通过童话故事，让幼儿初步了解水的循环过程。
2，鼓励幼儿尝试练习看图讲述故事的内容。
参观水厂
1、通过参观活动，让孩子了解生活用水的来源，初步了解水库的重要性，建立幼儿爱护水资源的意识。
2、提醒幼儿和家长在生活中注意节约用水，自觉参加到节水行动中去。
第十七周小 猫 搬 家
1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。
2、对幼儿进行助人为乐的思想教育。
混龄活动:
做环保小卫士
1、愿意尝试多种方法，来改变环境和事物。
2、感知与环境的关系，爱护环境，人人有责。
3、争做环保小卫士，从身边的小事做起。
小班下学期教研周计划
一、情况分析
本教研组是由三个小班和一个托班组成，共有八位成员，本组成员都是些有爱心、责任心强，踏实肯干，积极性较强的老师。本组教师中每班均有一名经验丰富的教师带动搭班较好地开展班级管理、家长工作，有效落实一日活动的每个环节。在这学期又增添了三位老师，在教学的理念与实践中存在着差异，需加强环节指导帮助她们尽快适应新的工作环境融入新的集体。
二、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指导，继续带领教师熟记《纲要》内容，领会《纲要》精神，以推进幼儿园课程改革和幼教质量为目标，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，推进我园幼儿教育。根据本学期幼儿园教研工作重点，立足于小班幼儿的身心发展特点，全面实施素质教育，促使幼儿主动地全面发展。
三、教研目标
1、初步开展小班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。
继续组织教师认真学习《纲要》内容，重点把握以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系，教师主导与幼儿主体的关系，从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”，要从集体教学活动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。
2、研究探讨小班实验课题关于《小班幼儿不撒饭、不剩饭》的问题。进一步提高幼儿教师的综合教育能力，加强幼儿常规和自理能力的培养，帮助幼儿尽快地适应集体生活。
3、探索性地开展区域活动。
结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。
4、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。
充分发挥家园联系栏的宣传作用及家园联系册的桥梁作用，与家长探讨、交流，引导家长合理育儿、科学教育，与家长共同努力，形成良好的教育共识，做好为家长服务工作，及时了解、解决家长的需求和困难。
四、工作重点
1、根据幼教工作计划精神和园务计划，根据本园实际，认真抓好区角活动和园本课程。
2、继续开展有关“心理健康教育”和“课程改革和主题建构的心理教育”，促进教师的发展。
3、大力加强改革力度。深刻学习领会《纲要》精神，大胆尝试、努力探索，在看站主题课程时，体现课程的地狱化、社会化、综合化。
4、继续开展课程改革，进行整体教学，全面提高教师综合素质。
继续开展实验小课题活动，撰写论文参加评选。
5、开展区角活动，积极创设条件，开展各类游戏活动，培养幼交往、生存能力。
6、认真制订各项计划(周计划、月计划、教育教学计划、主题计划等)符合实际，目的明确，大胆创新。
五、具体工作安排
三月份
1、加强幼儿常规训练。
2、做好班内环境创设。
3、做好春季传染病的预防和宣传工作。
4、幼儿教师、幼儿亲子科技小制作。
5、准备开展十个一系列活动材料。
6、成立班级家长委员会。
7、亲子读书活动周。
8、实验课题资料的准备。
四月份
1、迎接县保教质量视导。
2、十个一系列活动展示。
3、家长开放日。
4、人人一节优质课。
五月份
1、家长育儿经验读书交流会。
2、教学效果检查。
3、为省级示范园开放日活动做准备。
4、幼儿(亲子)才艺大赛。
5、实验课题交流，养成教育效果展示。
6、准备六一联欢活动。
六月份
1、六一联欢。
2、参加县级优质课评选。
3、十个一系列活动评比。
4、家长义工活动周。
5、幼儿个案交流。
七月份
1、幼儿素质发展测查。
2、幼儿拍球测试。
3、“好家长”评选活动。
4、学期工作总结。
第五篇：幼儿园小小班第九周活动安排
椒江区中心幼儿园2010学年第一学期第9周工作计划
班级：小小一制订者：邱宜 主题 开心宝宝：我自己 时 间 10.24——10.28 本周 工作 重点
1、初步形成有关自己的认识（如自己的名字、标记等）
2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯，幼儿园小小班第九周活动安排。时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 建筑区
语言区 娃娃家
益智区 音乐区
建筑区 娃娃家
语言区 娃娃家
音乐区 上午 教学 及游 戏活 动 语言《小熊洗脸》目标：1.学习安静地倾听故事，理解故事内容。
户外活动：
滑滑梯
音乐游戏：《朋友你好》
目标：能与朋友互动演唱歌曲。科学《看看我的脸》
目标：1.学习指认五官，并能说出五官的名称。
户外活动：
皮球
手指游戏
目标：能边念儿歌边做动作；发展手部小肌肉。音乐《我是乖孩子》
目标：1.理解歌词内容能用好听的声音演唱歌曲。
户外活动：滑滑梯
生活游戏：《我会搬椅子》
目标：学会搬、摆小椅子的方法，学习一张挨着一张摆。健康《走楼梯》
目标：1.练习手扶栏杆上下楼梯。
户外活动：玩纸球
音乐游戏：《会唱歌的瓶宝宝》
目标：能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。美术《动物搬家》
目标：1.学习印章画的技巧，复习巩固印章的使用方法。
户外活动：大型玩具
智力游戏《猜猜看》
目标：能大胆猜测玩具的位置；发展判断力。下午 户外 及室 内活 动 户外活动
传球游戏：
目标：复习传球的技巧。户外活动
纸工
目标：练习撕的技巧，并能将撕下的纸黏在指定位置上 户外活动
语言游戏：《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里？》
目标：认识五官。户外活动
健康游戏：《母鸡下蛋》目标：能一个跟着一个捡“鸡蛋”。户外活动
健康游戏：《哭娃娃和笑娃娃》
目标：认识日常生活中生气与高兴的表情。区域 活动
1、操作区：投放撕纸的材料，让幼儿练习撕纸；投放五官可拼贴的脸谱，让幼儿操作。
2、图书角：让幼儿学习一页一页地翻看书本内容，并爱护图书；张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面，让幼儿自由认认说说学学。生活 活动
1、继续巩固已养成的习惯：洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。
2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服，提醒幼儿多喝开水。
3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼。环境 创设
1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱，供幼儿操作练习；
2、布置“动物搬家”作品展示，供欣赏；
3、张贴洗手、洗脸步骤图，让幼儿观察、学习。家长 工作 1．帮助孩子调整好作息时间，早睡早起，不要迟到。
2.培养孩子的入厕、进餐、洗手等生活自理能力，鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭，并能吃完自己的一份饭菜，不挑食。
3、为幼儿提供自己做事的机会和条件，如收拾玩具、整理图书等。椒江区中心幼儿园2010学年第一学期第9周工作计划
班级：小小二制订者：邱宜 主题 开心宝宝：我自己 时 间 10.25——10.29 本周 工作 重点
1、初步形成有关自己的认识（如自己的名字、标记等）
2、学习独立喝水、吃饭、安静入，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯，工作计划《幼儿园小小班第九周活动安排》。时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 建筑区
语言区 娃娃家
益智区 音乐区
建筑区 娃娃家
语言区 娃娃家
音乐区 上午 教学 及游 戏活 动 科学《看看我的脸》
目标：1.学习指认五官，并能说出五官的名称。
户外活动：滑滑梯
游戏：《我会搬椅子》
目标：学会搬、摆小椅子的方法。语言《小熊洗脸》
目标：1.学习安静地倾听故事，理解故事内容。
户外活动：
滑滑梯
音乐游戏：《朋友你好》
目标：能与朋友互动演唱歌曲。健康《走楼梯》
目标：1.练习手扶栏杆上下楼梯。
户外活动：玩纸球
音乐游戏：《会唱歌的瓶宝宝》
目标：能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。美术《动物搬家》
目标：1.学习印章画的技巧。
户外活动：大型玩具
智力游戏《猜猜看》
目标：能大胆猜测玩具的位置。音乐《我是乖孩子》
目标：1.理解歌词内容，能用好听的声音演唱歌曲。
户外活动：
皮球
手指游戏
目标：能边念儿歌边做动作；发展手部小肌肉。下午 户外 及室 内活 动 户外活动
传球游戏：
目标：复习传球的技巧；会一个一个往下传球。户外活动
纸工
目标：练习撕的技巧，并能将撕下的纸黏在指定位置上 户外活动
语言游戏：《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里？》
目标：认识五官，并能准确的指出五官的位置。户外活动
健康游戏：《母鸡下蛋》
目标：能一个跟着一个捡“鸡蛋”；增进同伴交往。户外活动
健康游戏：《哭娃娃和笑娃娃》
目标：认识日常生活中生气与高兴的表情；学习用语言表达自己的感受。区域 活动
1、操作区：投放撕纸的材料，让幼儿练习撕纸;投放五官可拼贴的脸谱，让幼儿操作。
2、图书角：让幼儿学习一页一页地翻看书本内容，并爱护图书；张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面，让幼儿自由认认说说学学。生活 活动
1、继续巩固已养成的习惯：洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。
2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服，提醒幼儿多喝开水。
3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼。环境 创设
1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱，供幼儿操作练习；
2、布置“动物搬家”作品展示，供欣赏；
3、张贴洗手、洗脸步骤图，让幼儿观察、学习。家长 工作 1．帮助孩子调整好作息时间，早睡早起，不要迟到。
2.培养孩子的入厕、进餐、洗手等生活自理能力，鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭，并能吃完自己的一份饭菜，不挑食。
3、为幼儿提供自己做事的机会和条件，如收拾玩具、整理图书等。椒江区中心幼儿园2010学年第一学期第9周工作计划
班级：小小三制订者：邱宜 主题 开心宝宝：我自己 时 间 10.25——10.29 本周 工作 重点
1、初步形成有关自己的认识（如自己的名字、标记等）
2、学习独立喝水、吃饭、安静入睡，能配合成人穿脱衣、裤、鞋，养成初步的生活自理能力和良好的卫生习惯。时间 内容 周一 周二 周三 周四 周五 晨间 活动 建筑区
语言区 娃娃家
益智区 音乐区
建筑区 娃娃家
语言区 娃娃家
音乐区 上午 教学 及游 戏活 动 科学《看看我的脸》
目标：1.学习指认五官，并能说出五官的名称。
户外活动：滑滑梯
游戏：《我会搬椅子》
目标：学会搬、摆小椅子的方法。语言《小熊洗脸》
目标：1.学习安静地倾听故事，理解故事内容。
户外活动：
滑滑梯
音乐游戏：《朋友你好》
目标：能与朋友互动演唱歌曲。健康《走楼梯》
目标：1.练习手扶栏杆上下楼梯。
户外活动：玩纸球
音乐游戏：《会唱歌的瓶宝宝》
目标：能跟着音乐有节奏的摇动瓶子。美术《动物搬家》
目标：1.学习印章画的技巧。
户外活动：大型玩具
智力游戏《猜猜看》
目标：能大胆猜测玩具的位置。音乐《我是乖孩子》
目标：1.理解歌词内容，能用好听的声音演唱歌曲。
户外活动：
皮球
手指游戏
目标：能边念儿歌边做动作；发展手部小肌肉。下午 户外 及室 内活 动 户外活动
传球游戏：
目标：复习传球的技巧；会一个一个往下传球。户外活动
纸工
目标：练习撕的技巧，并能将撕下的纸黏在指定位置上 户外活动
语言游戏：《眼镜、鼻子、嘴巴在哪里？》
目标：认识五官，并能准确的指出五官的位置。户外活动
健康游戏：《母鸡下蛋》
目标：能一个跟着一个捡“鸡蛋”；增进同伴交往。户外活动
健康游戏：《哭娃娃和笑娃娃》
目标：认识日常生活中生气与高兴的表情；学习用语言表达自己的感受。区域 活动
1、操作区：投放撕纸的材料，让幼儿练习撕纸;投放五官可拼贴的脸谱，让幼儿操作。
2、图书角：让幼儿学习一页一页地翻看书本内容，并爱护图书；张贴一些幼儿安静、独立入睡的画面，让幼儿自由认认说说学学。生活 活动
1、继续巩固已养成的习惯：洗手、用勺吃饭、擦嘴和午睡的习惯。
2、根据天气变化和幼儿的运动量及时增减衣服，提醒幼儿多喝开水。
3、引导宝宝来园、离园时能主动与老师打招呼。环境 创设
1、操作区里投放五官可拼贴的脸谱，供幼儿操作练习；
2、布置“动物搬家”作品展示，供欣赏；
3、张贴洗手、洗脸步骤图，让幼儿观察、学习。家长 工作 1．帮助孩子调整好作息时间，早睡早起，不要迟到。
2.培养孩子的入厕、进餐、洗手等生活自理能力，鼓励幼儿在家里愿意自己动手吃饭，并能吃完自己的一份饭菜，不挑食。
3、为幼儿提供自己做事的机会和条件，如收拾玩具、整理图书等。
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