罗桥中学创建义务教育合格学校自查报告

第一篇：罗桥中学创建义务教育合格学校自查报告

罗桥中学合格学校建设自查报告

根据上级部门关于合格学校建设的相关指示精神，我校对照《衡阳市义务教育合格学校建设评估细则》，按照校园规划建设、学校装备条件、学校办学经费、学校师资队伍建设、学校管理工作、学校教育教学、学校办学水平这七大块逐一逐项进行严格的自查。现将有关自查情况汇报如下：

（一）校园规划建设共计25分,自评分22分。

1、①学校有自行设计的校园规划图，国土使用证是以前老的，“两图一证”我校正在争取办理中。②我校校园布局合理，教学区、运动区、生活区分工明确。③校园道路全部硬化平整，重视校园文化建设，有宣传橱窗，有固定性宣传标语。该项可得2分。

2、我校总占地面积17996平方米，生均19.77平方米；体育场地6660平方米，生均7.3平方米，体育场地设置合理规范，有设计图；学校绿化面积2940平方米，生均3.2平方米，我校绿化维护情况很好，有轮流维护值日安排表。该项可得7分。

3、①我校有21间教室，目前有14个教学班，在校学生910人。②学校食堂各种证书齐全，符合卫生要求。有健康证、卫生许可证、营业执照。③学校没有水冲式厕所，学生数与厕所蹲位数达到15：1；男厕所小便池相应配套，达到40:1；寄宿生早晚有热水供应，有浴室。该项可得2分。

4、校舍建筑总面积8194平方米，生均9.0平方米；宿舍面积1341平方米，生均3.27平方米；食堂面积849.6平方米，生均1.6平方米。该项可得9分。

5、校舍设计符合《中小学校建筑设计规范》要求，且学校校舍安全，无D级危房，校舍没有破烂、损毁情况。该项可得2分。

（二）学校装备条件共计25分，自评分24分。

6、①学校有音乐室、美术室、劳动技术室、多媒体教室、计算机教室，目前尚无语音实验室。②学校有图书室（包括藏书室、阅览室）、体育活动室、卫生室。③学校有行政办公室、教师办公室、会议室、工会及团队办公室等。该项可得9分。

7、①学校实验室、准备室、仪器室、危险药品柜间（个）数达到标准。②实验室水电上桌。③各类型室管理规范，仪器配备达标。④演示仪器配备率达100%。⑤分组仪器品种配备率达到100%。⑥仪器数量配备率达到90%以上。该项可得6分。

8、①学校器材设备品种配备率达100%。②数量配备率达到90%以上。③学校有独立的体育器材室，信息技术教育设备达标。④学校有计算机室、多媒体教室各1间；学校建立了班级广播系统和宽带网。该项可得6分。

9、①学校有藏书22800册，生均25.1册。②学校有一定数量的学科教学参考资料、工具书和报刊。③学校本期新订图书3000册，新增图书比例超过了1%。该项可得3分。

（三）学校办学经费共计10分，自评分10分

10、①学校建设经费纳入了财政预算。②学校建设经费足额、按时到位。该项可得2分。

11、①学校生均公用经费每年500/生。②学校公用经费足额、按时到位。该项可得3分。

12、①学校建立了经费预算管理制度。②学校公用经费使用与管理规范。③学校人员经费、基建投资和偿还教育负债（利息）等方面没有在公用经费中列支。该项可得3分。

13、学校没有负债。该项可得2分。

（四）师资队伍建设共计10分，自评分10分、①学校校长有16年教育工作经历，2005年任中学校长，2006年评为了中学一级教师。②学校校长已经取得“任职资格培训合格证书”，并且在2009年取得“提高培训合格证书”。③学校班子成员老、中、青结合，学科结构合理。该项可得4分

15、①学校专任教师均有初中教师资格证书。②学校专任教师数量达到编制标准。③学校语文、数学、外语、思想品德、物理、化学、生物、音乐、美术、体育、计算机等都有专任教师，学校配备了专职卫生技术人员和兼职的心理健康教育教师。④学校有2名中学高级教师。该项可得4分。

16、①学校教师遵守师德要求，没有违反师德的现象。②学校能够积极组织教师参加各种业务培训。该项可得2分

（五）学校管理工作共计10分，自评分10分

17、①学校始终坚持实行校长负责制，教学、政工、后勤等均有专人分管。②学校每学年都实行了教师聘任制，用工合同制。③学校各部门及年级组、教研组、图书馆、实验室、档案室等有明确的岗位责任和管理制度。该项可得1分。

18、①学校建立健全了校长办公会议制度，办学方向、收费政策、人事管理、基本建设等重大事项都经过了集体研究。②学校建立健全教职工代表大会制度，每学期都召开了教代会。③学校实行了校务公开制度，设有校务公开栏。该项可得3分。

19、①学校工会、共青团组织健全，有制度、有固定办公场所。②学校工会、共青团开展了教师节、老年节庆祝活动，还开展了学生拔河比赛、教职工篮球赛等比赛活动。该项可得1分。

20、学校建立健全了人事管理制度、教学常规管理制度、财务管理制度、各类设施设备管理制度、各项安全管理制度和安全应急机制。该项可得3分。

21、学校管理以人为本，充分发挥了教职工的主动性和创造性，管理科学、规范、高效。该项可得1分。

22、校园及周边环境综合治理得到了罗桥镇党委、政府的重视，学校和教师权益能得到保障，学校200米范围内没有“三室二厅一吧”。该项可得1分。

（六）学校教育教学共计10分，自评分10分

23、①学校有符合素质教育要求和本校实际的近远期规划和办学目标。②学校坚持正确的办学方向，全面实施素质教育，促进学生全 面发展。学校的办学思想是“砺志、厚德、健体、博学”。该项可得1分。

24、①学校设立德育处。②德育工作有计划、有活动，并有校外德育基地（罗桥幸福院）。该项可得1分。

25、①学校按照国家和省教育行政部门颁布的课程计划、课程标准开齐课程，开足课时。②学校严格控制学生在校时间，学生每天在校时间大约为8小时，学校没有在节假日对学生补课，并且严格控制了学生的课外作业量和考试次数。③学校保证了学生每天有一小时的体育活动时间。该项可得3分。

26、①学校重视实验教学，演示实验和分组实验开出率均达到100%。②学校开设了综合实践课并且有目的地安排学生参加实践活动。该项可得2分。

27、①学校建立了学生综合素质综合评价制度。②每年组织了一次全校性的运动会，举办了一次全校性的学生艺术节。③学校成立了音乐、美术、舞蹈、体育等兴趣小组，并定期开展了活动。该项可得3分。

（七）学校办学水平共计10分，自评分10分

28、学校能够组织学生免试就近入学。该项可得2分。

29、①学校有对经济或学习有困难学生等弱势群体受教育问题和做好心理和行为有偏差学生转化工作的制度和措施。②学校有控辍保学的措施，学生年辍学率控制在2%之内。该项可得2分。

30、学校学生具有良好的思想品德和行为习惯，没有学生有严重违纪或犯罪现象。该项可得1分。

31、①学校学生成绩合格率达到99%。②学生体质健康达标率达到98.5%。③学校校纪校风积极向上，社会和家长满意率达98%以上。该项可得5分。

通过自查统计，我校合格学校建设评估自查分可达到

96分。罗桥中学 2009 年11月20日

第二篇：罗桥中学合格学校建设汇报材料

罗桥中学合格学校建设汇报材料

罗桥中学是一所全日制农村初级中学，始创办于1945年，至今已有64年的历史。上世纪七八十年代曾办过高中教育，因为教学质量先进，所以在社会上享有良好的声誉。学校最初选址万福寺，1954年搬到现址，与潭水河相依，省道S214线为伴。在学校历届领导班子的努力下，学校于1982年9月被定为“衡阳地区重点中学”；1988年3月，被评为“衡阳市先进单位”；1998年，定为常宁市“日常行为规范示范性学校”；2001年，经衡阳市验收，定为“规范化学校”，在常宁教育界小有名气，成为了常宁地区农村教育的窗口学校。学校现有教学班14个，学生910人，其中男生502人，女生408人，寄宿生410人；教职工50人，其中高级教师2名，学历达标率100%；占地面积17996m2，生均19.77m2；校舍建筑面积8194 m2，生均9.0 m2；绿化面积2940 m2，生均3.2 m2；学生宿舍面积1341 m2，生均3.27 m2；食堂面积849.6 m2，生均1.6 m2；体育场地6660 m2，生均7.3 m2；图书室藏书22800册，生均25.1册；生均公用经费每年500元/生；教师用房53间，教室21间，“十室”用房19间，其他辅助用房9间，档案室、年级组办公室、校史陈列室、广播室等一应俱全。

为了全面贯彻党在新时期的教育方针，我校坚持社会主义办学方向，坚持以“办人民满意的教育”为办学思想，以“砺志、厚德、健体、博学”作为校训，不断更新教育教学理念，努力改善办学条件，1

整体优化教师队伍，强化学校管理，推进教育教学改革，始终坚持“质量立教、教研兴校”的办学理念，积极推进新课改，全面实施素质教育。去年下期我校就全面启动了义务教育阶段合格学校建设工作，上级教育主管部门给予了大量的业务指导和资金投入。经过一年多的共同努力，目前我校校园环境优美，规划合理，设备设施一流，教学教研成绩显著，基本达到了省级合格学校标准。现从以下几方面向领导、专家汇报。

一、高度重视，全员参与，强化创建责任。

2008年10月我校被常宁市确定为省级合格学校创建单位，同年11月初，学校组织了行政班子成员召开了创建合格学校建设座谈会，认真学习了教育局关于创建合格学校建设的会议精神和有关文件，按照《衡阳市义务教育合格学校督导评估细则》的要求，迅速出台了《罗桥中学义务教育合格学校建设工作实施方案》，召开了教代会和全体教职工会议，成立了以校长为组长，行政人员和各功能室负责人为成员的合格学校建设领导小组，明确了各自的相关职责，认识了创建合格学校的意义，统一了思想，形成了共识，迅速掀起了合格学校建设工作的热潮。在此基础上，学校根据省市合格学校建设评估细则，成立了硬件建设和软件资料建设两个小组，两位副校长为小组长，明确了各组的工作内容和目标，建立了责任制。

二、大力改善学校办学条件，优化学校教学设施。

为了与时俱进，适应新形势下的农村教育，给农村孩子创造良好的教育环境，市财政在近两年内先后投资100多万元用于改善我校办

学条件，完善教学设施。

1．2009年3月以来，政府征地为我校新建了250米的环形体育运动场，对学生宿舍进行重新装修，对教学楼、教师住房进行防漏处理，对北教学楼进行维修，更换成了铝合金窗户，并将学生宿舍、教学楼安装了防护网等。

2．完善教学设施，配备标准器材。学校有物理、化学、生物实验室和仪器室各一个，全部按省合格学校标准装备了各种设备，能满足教学中各种演示及分组实验的需要；学校有标准化的计算机室、多媒体教室和远程教育室各一个，并最大限度地发挥了它们在教育教学中的作用；学校建立了标准化的音乐教室、劳技教室、美术教室、体育器材室、体育活动室，按要求配备了各种音、体、美、劳器材，满足了各科教学的需要；学校还装备了图书室、教师阅览室和学生阅览室，为了满足师生教学的需求，市局今年又为学校征订了近六万元图书；学校配备高规格的卫生室，并有专业对口的校医；学校还建立了校园广播系统、校园网，给学校管理及实现信息化教育提供了有力的保障。

3、重视校园文化环境建设，绿化美化校园。一是建设了以休闲、学习为主的绿茵场，时尚的求知雕塑，学校主道两旁置放了8尊名人头像。二是学校所有道路和活动场地予以了硬化和绿化，硬化面积达3000m2，绿化面积达到了2940m2，栽种了数十种苗木花卉。三是建设了一排宣传橱窗和6个学生不锈钢阅报栏，在教学楼、科教楼等安装了近百块名人名言，伟人头像和名言警句牌，基本上做到了学校处

处皆育人。

三、以人为本，搞好两支队伍建设。

学校始终坚持校长负责制、教师聘任制、岗位责任制，为学校的良性发展打下了坚实基础。学校资源大致可分为生源、财源、师源，而其中最重要的就是师源，有名师才有名校，可见搞好两支队伍建设对学校发展和兴旺尤为重要。

1．学校领导班子建设。“一个好的班子，就是一所好学校”。学校的兴旺发达与班子成员整体配合协调是分不开的。一位好校长再加上一个好班子，这是学校兴旺发达的前提。罗桥中学能有今天繁荣景象，是与历任班子成员的共同努力分不开的。现在学校的班子成员有：副校长2名，是校长日常管理的助手；教导处主任、副主任各1名，专门负责学校教育教学管理；总务处主任1名，总揽后勤、食堂、财产、账务管理；德育处主任1名,专门从事学校德育工作和学生管理。多年来，学校行政组一班人在校长的带领下，创造性地开展工作，他们不为名利，为学校的发展与兴旺立下了汗马功劳。另外，学校还利用其他群体组织，充分发挥工会、妇委会、团支部、学生会等在学校管理工作中的辅助作用，为贯彻学校办学理念做了大量工作。

2.教师队伍建设。我校始终坚持以人为本，把教职工的职业道德建设放在首位，在困难中求突破，在优势上求发展，实施了教师竞聘上岗，优化组合，优胜劣汰，取得了较好效果。在教师管理上我们将刚性的制度管理和柔性的情感管理有机地结合，真正做到“制度管人，情感留人”。建立了师德师风考核方案，学生测评教师和教师互评制

度，开展了教师演讲、论文、唱歌等一系列文体活动，丰富了教师校园文化生活。学校每学期评选一次“优秀教师”、“优秀班主任”，并与晋职晋升挂钩，激发了广大教职工的工作热情，提高了教师自身素质。另外学校还注重教师培训，为教师的发展提供平台，使教师能真正地全身心投入到教育教学中去。

四、以新课改为契机，大力推行教研教改。

随着科学技术不断发展，新时期教育形势迫切要求学校运用多种措施来提高教育教学质量。加强教研教改，无疑是最有力的保证。我校积极利用现代教育教学条件，积极开展教研教改，取得了可喜成绩。如从1992年开始，学校便以数学组牵头，其它组跟进，全面开展了“目标教学法”，该教学法充分调动了教师的积极性，发挥了学生的主动性，提高了教育教学质量，这一实验课题被评为常宁市教研课题二等奖。2001年我校又进行了“导探法教学”的实验，由理化组牵头，其它组参与，将学生的“学”置于首位，实验结果表明实验班学生成绩明显高于对照班，该课题在2005年获市一等奖，现在该法已在学校各文字学科中普及，本期已送往衡阳市参加“第八届优秀教研教改成果”的评比，可望进一步获得专家的认可。在2008——2009学，我校教师论文获省市级奖励的有12篇，获常宁市级奖励的有36篇；学生在各级各类竞赛中有50多人次获奖；师生有多篇作品在各级刊物上发表。

五、坚持五育并举，全面提高学生综合素质。

学校认真贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚持以德育为

首，德、智、体、美、劳协调发展，促进学生全面发展。学校经常通过班会、课间操、集会等时间对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、心理健康教育和安全教育。为了增强师生们的法制观念，学校还请了罗桥派出所所长为全校师生进行法制专题讲座，聘请“常宁市关心下一代健康委员会”会长作为学校的校外辅导员。学校认真贯彻落实体卫工作条例，坚持上好两操一课，并开展了学生拔河赛、乒乓球赛、班级篮球赛等多种形式的文体活动。每年定期召开了大型的体育运动会和艺术节，丰富了学生的课余生活。另外学校还成立了音乐、体育、美术及薄弱文化科目的兴趣小组，并定期开展活动，取得了实效，学校每年都有几位特长生被重点高中录取。

回顾过去，展望未来，罗桥中学任重而道远。学校虽在创建合格学校建设工作中取得了一些成绩，但我们仍迫切希望各位领导、专家给予我校更多关怀和指导，以使我校的工作日臻完美。

常宁市罗桥中学

2009年11月22日

第三篇：义务教育合格学校自查报告

定南县老城中学申报市级义务教育合格学校

自 查 报 告

一、学校概况

老城中学是定南县历史最悠久的乡（镇）中学。

民国三十三年（1944年）时任江西省第四区专员兼司令的蒋经国先生巡视高砂（现定南老城）时,训令定南县政府在高砂区老城内设立的“定南县立中学高砂分校”。

党的十一届三中全会以来,学校进入了稳步发展时期。2000年，学校定名为“定南县老城中学”。

2006年，和谐文明校园创建，学校环境进一步优化。

学校拥有一支坚强有力的教师队伍，一套具有现代意识的办学理念。全校现有6个教学班,学生257人,现有教职工30人,其中专任教师27人,本科8人,大专19人。

学校占地面积23600平方米,其中建筑面积6768平方米。校园内绿草如茵,绿树掩映,多次被评为县级文明校园。老城中学始终坚持站在教育创新的制高点上，瞄准“创三高一流”的办学方向，以前瞻性的办学视野，现代化、独特性的办学理念，紧跟新课程改革步伐，坚定不移走内涵发展之路。

2007-2008学年，老城中学获定南县义务教育阶段性发展评估镇级初中初第三名；

2008年9月，老城中学获定南县教苑艺术节乡镇初中组第一名； 2009年5月，校师生广播体操队获新广播操比赛乡镇组第一名； 2009年8月，校学生篮球队获县“二运会”初中组第四名； 2009年9月，老城中学代表队获县“二运会”体育道德风尚奖；近些年来，学校致力于文化理校、思想办校、民主管校、科研兴校、发展促校、质量亮校、个性强校，在建农村初中名校的征途上，不断推进学校教育教学改革，成为一所家长信任、社会信赖、同行信服的特色学校。

二、办学条件(一)校园校舍

1、学校校园面积为23600平方米，生均校园面积91.8平方米。

2、学校校舍面积为6768平方米，生均校舍面积为26.3平方米，均达到了合格学校标准；校内设有仪器室、实验室、图书室、阅览室、艺术室（因学校条件限制，校园文化展览室共处一室，统称艺术室）；有围墙、校门、安全厕所和洁净饮用水。

（二）教学设施设备

3、我校是寄宿制学校，有寄宿生178人。现有寝室30间，床位300个。有1个教工浴室和男、女生公共浴室各1个，能满足师生洗浴需要。食堂安全卫生，有防疫部门颁发的卫生许可证，炊事人员有健康合格证，有学生餐厅和其它基本设施。

4、现有藏书6000册，生均图书23册。

5、学校有2个蓝球场，暂200米环形跑道。

6、学校教学仪器设备配备齐全，音体美器材还在配备完善之中。

7、学校有1个计算机教室，学生用机30台，生机比为8.56∶1；1个多媒体教室；远程教育设施完备，有专人管理，使用率高。

8、学校配有卫生室，医疗箱，有常用的医疗器械与药品，还有兼职校医进行管理。

三、队伍建设

（一）领导班子

9、我校现有校长1人、副校长1人，教务处主任1人、副主任1人，政教处主任1人，政教处副主任1人，总务主任1人、宿管中心主任1人。其中本科学历2人，大专学历6人，5人有中级以上职称，2人有高级职称。校长郑定同志多次参加县、市、国家级校长岗位培训，副校长刘晓琴上任不久，尚未参加县、市组织的岗位培训。领导班子成员团结精干、结构合理，均兼有课。

（二）教师队伍

10、学校重视师德建设。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，不从事有偿家教和第二职业，不体罚或变相体罚学生，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的事件。

11、我校现有教职员工30人，其中专任教师人27人，100%持有相应的教师资格证书。教职工与学生比为1∶8，教师数量达到省定配编标准。

12、教师学历合格率达92%，其中大专学历19人，本科学历8人，达高一层学历比例为30%。

13、学校教师积极参加上级组织的各种培训，积极开展校本培训和组织参加远程教育培训，参训率达100%。

14、学校暂无有县级骨干及学科带头人。

四、学校管理

（一）校园管理

15、校园地面硬化率达95%、绿化率达75%，校园环境清洁卫生，校园美化还在进一步建设之中，以上五项均已达到县级创建文明校园标准要求。

（二）安全管理

16、学校经常开展安全教育，如每周例会、班会、周一的国旗下的讲话，都会适时地对教师和学生进行安全教育。安全台帐规范，做到一丝不苟。每周进行安全排查，学校无安全隐患、无重大安全事故、无漏报、迟报、瞒报事故信息行为。

（三）财务管理

17、学校后勤、财务管理良好，建立了校务公开制度。严格按照上级有关文件精神进行收费，没有乱收费现象。

五、教育教学

（一）普及程度

18、初中三年巩固率为96%，辍学率为1.8%。

（二）德育工作

19、学校高度重视德育工作，德育工作实现了经常化、制度化、规范化。学校通过“文明班级”“文明寝室”“感恩标兵”“学习标兵”等多种途径对学生进行道德教育和行为规范教育，收到了实效，全校学生都能讲文明、有礼貌。

（三）贯彻方针

20、贯彻执行党的教育方针，按新课程标准开齐课程、开足课时，体育、卫生、艺术、劳技等都有体现，并狠抓落实，效果良好。本校教学平等，不编重点班，无按分数给学生排队现象。

（四）教学工作

21、我校制订了符合实际的常规考核要求，考核结果与奖惩结合。教学常规由教务处实行日登记制度，对教师的出勤、教案、作业批改进行实时检查。学校重视教学研究，注重教师与学生的共同发展，保证学生的课业负担合理。

22、毕业率达98%，中考各学科平均分达到市平均水平。

（五）教学科研

23、学校重视教科研工作，暂无县市教研课题。

24、教师教研风气浓厚，老师们能在积极研究和探索的基础上，认真总结成功的做法，撰写了大量的教学教育论文。近两年来，我校约有20多篇论文在各级发表或获奖。

25、各教研组坚持青年教师“优质课”、每位教师“示范课”、骨干教师“教改课”的评比，刘露老师获县农村中小学教师资源应用现场赛课、说课比赛一等奖，取得了一定成效。

五、自评得分情况

自评得分：音体美器材配备正在完善之中，扣1分；暂无200米环形跑道,扣3分;暂无县级骨干及学科带头人，扣1分；暂无市县级研究课题,扣1分；学校行政有3人未达中级职称;每学期优质课在市一级暂无获奖,扣1分,共除8分，小计实得分为102分。

二00九年十一月二十三日

第四篇：罗桥中学合格学校建设汇报材料唐

罗桥中学合格学校建设汇报材料

罗桥中学是一所全日制农村初级中学，始创办于1945年万福寺，1955年搬到现址，曾办过高中教育，至今已有64年的历史。学校现位于潭水河畔，省道S214线旁边。在历届领导班子的苦心经营下，学校1982年9月定为“衡阳地区重点中学”；1988年3月，被评为“衡阳市先进单位”；1998年，定为常宁市“日常行为规范示范性学校”；2001年，经衡阳市验收，定为“规范化学校”，在常宁教育界小有名气，成为了常宁地区农村教育的窗口学校。

学校现有教学班14个，学生910人，其中男生502人，女生408人，寄宿生410人；教职工50人，其中高级教师2名，学历达标率100%；占地面积17996m2，生均19.77m2；校舍建筑面积8194 m2，生均9.0 m2；绿化面积2940 m2，生均3.2 m2；学生宿舍面积1341 m2，生均3.27 m2；食堂面积849.6 m2，生均1.6 m2；体育场地6660 m2，生均7.3 m2；图书室藏书22800册，生均25.1册；生均公用经费每年500元/生；学校有教师用房53间，教室21间，“十室”用房19间，其他辅助用房9间，如档案室、年级组办公室、校史陈列室、广播室等一应俱全。

为了全面贯彻党在新时期的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持办人民满意的教育为办学宗旨和“砺志、厚德、健体、博学”的校训，不断更新教育教学理念，努力改善办学条件，整体优化教师队伍，强化学校管理，积极推进教学改革，始终坚持“质量立教、教研 1

兴校”的办学理念，积极推行新课改，大力实施素质教育。去年下期我校就全面启动了义务教育阶段合格学校建设工作，上级教育主管领导给予了大量的业务指导和资金投入。经过一年多的共同努力，目前我校校园环境优美，规划合理，设备设施一流，教学教研成绩显著，基本达到了省级合格学校标准。现从以下几方面向领导、专家汇报。

一、高度重视，全员参与，强化创建责任。

2008年10月我校被确定为创建省级合格学校，同年11月初，学校组织了行政班子成员召开了创建合格学校建设座谈会，认真学习了教育局关于创建合格学校建设的会议精神和有关文件，按照《衡阳市义务教育合格学校督导评估细则》的要求，迅速出台了《罗桥中学义务教育合格学校建设工作实施方案》。同时还召开了教代会和全体教职工会议，成立了以校长为组长，行政人员和各功能室负责人员为成员的合格学校建设领导小组，会上明确了各自的相关职责，强调了创建合格学校的意义，统一了思想，形成了共识，迅速掀起了我校合格学校建设工作的热潮。在此基础上，学校还成立了硬件建设和软件资料建设两个小组，根据省市合格学校建设评估细则，明确了各组的工作内容和目标，确定了两位副校长为小组长，建立了责任制。

二、大力改善学校办学条件，优化学校教学设施。

为了与时俱进，适应新形势下的农村教育，给农村孩子创造良好的教育环境，市财政在近两年内先后投资100多万元用于改善我校办学条件，完善教学设施。

1．2009年3月以来，政府征地为我校新建了250米的环形体育

运动场，对学生宿舍进行了重新装修，对教学楼、教师住房进行防漏处理，对北教学楼进行维修，更换成了铝合金窗户，并将学生宿舍、教学楼安装了防护网等。

2．完善教学设施，配备标准器材。学校有物理、化学、生物实验室和仪器室各一个，全部按省合格学校标准装备了各种设备，能满足教学中各种演示及分组实验的需要；学校有标准化的计算机室、多媒体教室和远程教育室各一个，并最大限度地发了它们在教育教学中的作用；学校建立了标准化的音乐教室、劳技教室、美术教室、体育器材室、体育活动室，并按要求配备了各种音、体、美、劳器材，满足了各科教学的需要；学校还装备了图书室、教师阅览室和学生阅览室，为了满足师生教学的需求，市局今年又为学校征订了近六万元图书；学校配备高规格的卫生室，并有专业对口的校医；学校还建立了校园广播系统、校园网，给学校管理及实现信息化教育提供了有力的保证。

3、重视校园文化环境建设，绿化美化校园。一是建设了以休闲、学习为主的绿茵场，时尚的求知雕塑，学校主道两旁置放了8尊名人头像。二是学校所有道路和活动场地予以了硬化和绿化，硬化面积达3000m2，绿化面积达到了2940m2，栽种了数十种苗木花卉。三是建设了一排宣传橱窗和6个学生不锈钢阅报栏，教学楼、科教室等安装了近百块名人名言，伟人头像和名言警句，学校处处皆育人。

三、以人为本，搞好两支队伍建设。

学校始终坚持校长负责制，教师聘任制，岗位责任制，为学校的良性发展打下了坚实基础。学校资源大致可分为生源、财源、师源，而其中最重要的就是师源，有名师才有名校，可见搞好两支队伍建设对学校发展和兴旺尤为重要。

1．学校领导班子建设。“一个好的班子，就是一所好学校”。学校的兴旺发达与班子成员整体配合协调是分不开的。一位好校长再加上一个好班子；这是学校兴旺发达的前提。罗桥中学能有今天繁荣景象，是与历任班子成员的共同努力分不开的。学校的班子成员是：副校长2名，是校长日常管理的助手；教导处主任、副主任各1名，专门负责学校教育教学管理；总务处主任1名，总揽后勤、食堂、财产管理；德育处主任1名,专门从事学校德育工作和学生管理。多年来，学校行政一班人在校长的带领下，创造性地开展工作，他们不为名利，为学校的发展与兴旺立下了汗马功劳。另外，学校还利用其他群体组织，充分发挥工会、妇委会、团支部、学生会等在学校管理工作中的辅助作用，为贯彻学校办学理念做了大量工作。

2.教师队伍建设。我校始终坚持以人为本，把教职工的职业道德建设放在首位，在困难中求突破，在优势上求发展，实施了教师竞聘上岗，优化组合，优胜劣汰，取得了较好效果。在教师管理上我们将刚性的制度管理和柔性的情感管理有机地结合，真正做到“制度管人，情感留人”。建立了师德师风考核方案，学生测评教师和教师互评制度，开展了教师演讲、论文、唱歌等一系列文体活动，丰富了教师校园文化生活。学校每学期评选一次“优秀教师”、“优秀班主任”，并与晋职晋升挂钩，激发了广大教职工的工作热情，提高了教师自身素

质。另外学校还注重教师培训，为教师的发展提供平台，使教师能真正地全身心投入到教育教学中去。

四、以新课改为契机，大力推行教研教改。

随着科学技术不断发展，新时期教育形势迫切要求学校利用多种措施来提高教育教学质量。加强教研教改，无疑是最有力的保证。我校在现代教育设施比较先进的基础上，积极开展教研教改，取得了可喜成绩。如从1992年开始，学校便以数学组牵头，其它组跟进，全面开展了“目标教学法”，该教学法充分调动了教师的积极性，发挥了学生的主动性，提高了教育教学质量，这一实验课题被评为常宁市教研课题二等奖。2001年我校又进行了“导探法教学”的实验，由理化组牵头，其它组参与，将学生的“学”置于首位，全面面向学生，实验班教学成绩明显高于对照班，该课题在2005年获市一等奖，现在该法已在学校各文字学科中普及，于2009年下期已送往上级评审，可望进一步获得专家的认可。在2008——2009学，我校教师论文获省市奖励的有12篇，获常宁市级奖励的有36篇；学生在各级各类竞赛中获奖的有50多人次，有多篇教学论文、师生作品在各级刊物上发表。

五、坚持五育并举，全面提高学生综合素质。

学校认真贯彻了党的教育方针，大力推进素质教育，坚持以德育为首，德、智、体、美、劳协调发展，促进学生全面发展，健康成长。学校经常通过班会、课间操、集会等时间对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、心理健康教育和安全教育等。为增强师生们的法制观

念，学校还请了当地派出所长为全校师生进行法制专题讲座。学校认真贯彻落实体卫工作条例，坚持上好两操一课，并开展了学生拨河赛、乒乓球赛、班级篮球赛等多种形式的文体活动。每年定期召开了大型的体育运动会和艺术节，丰富了学生的课余生活。另外学校还成立了音乐、体育、美术及薄弱文化科目的兴趣小组，并定期开展活动，取得了一定实效，学校每年都有几位特长生被重点高中录取。

回顾过去，展望未来，罗桥中学任重而道远。学校虽在创建合格学校建设工作中取得了一些成绩，但我们仍迫切希望各位领导、专家给予我校更多关怀和指导，以使我校的工作日臻完美。

常宁市罗桥中学

2009年11月22日

第五篇：中学创建义务教育合格学校汇报材料

尊敬的各位专家、各位领导：

感谢你们不辞严寒，来到我校验收指导省合格学校创建工作，在此，我代表我校全体教职工、全体学生，对你们的光临表示热烈欢迎。现在我就学校创建合格学校情况作简要汇报。

一、学校基本情况

游港中学位于南县中鱼口乡光明村，属游港街道。1996年夏季，由原南县游港乡上游港中学和陶家湖中学合并成南县游港乡初级中学；2006年，原游港乡与原中鱼口乡合并为新的中鱼口乡，学校更名为南县中鱼口乡游港初级中学。目前，学校总占地面积28800平方米，生均47.92平方米；校舍建筑总面积9299平方米，生均15.47平方米；校园里有280米环形跑道，教学功能用房9间，实验室用房7间，电脑34台。现有教职工53人，其中专任教师38人；现有教学班13个，其中九年级5个，八年级4个，七年级4个。在校学生共601人。学校是南县教育局“教学管理规范学校”，南县“先进基层工会”，县“勤工俭学先进单位”，是一所办学条件优良、规模较大的农村初级中学。

二、以创建为动力，办学质量和办学条件更上新台阶

(一)领导重视，工作务实，创建工作卓有成效

1、领导重视，创建工作坚强有力。学校把创建作为推动义务教育发展的强劲动力。成立了创建工作领导小组和工作小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅，副校长既分工负责，又通力协作。学校为此召开了全体教职工动员会、多次行政专题研究会、几次有中心学校领导和县局领导参加的专题议教会、多次教师工作布置会，营造了氛围，分段落实了任务。

2、工作务实，创建工作卓有成效。自创建工作开展以来，领导小组成员牺牲了大部分节假日，或忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，工作小组成员经常加班加点至深夜。在创建过程中，坚持“以创建为动力，促管理水平和办校质量的提高”，做到“软件不软，硬件达标”，收集整理了几十余本资料，基本完成了预定的学校各项建设项目和校园硬化、绿化建设，基本完成了各功能室建设与配备。校容校貌大为改观，设施设备达标。

(二)规范管理，提高品位，教育质量稳步提升

1、实施科学管理，办学品位不断提升

我们通过不断改革与创新管理方法，学校的科学管理迈出了可喜的步伐。近年来，我们着重突出“四抓”，抓出了学校的新风景。

一是抓校长姓教。我们说的校长姓教，是全体班子成员的姓教。我在“校长姓教”工作中，着重抓了八个要点。抓导向，在全体教师中树立“以德治校，质量立校，成才先成人”的理念。抓质量，旗帜鲜明地抓好教育教学质量。抓学习，每次教师例会，每个寒暑假教师培训班，每次外出参观学习，都注意充分利用，组织学习成功的教育教学经验，并结合学校实际灵活运用，逐步形成自己的办学特色。抓实干，引导教师脚踏实地抓工作，求真务实促发展。抓亮点，突出自身优势，在教育教学、教育科研、德育管理等方面抓出自己的特色，并通过自己的特色形成学校工作的亮点。抓盲点，根据在教学管理、教师队伍管理、学生管理中存在的盲点，做好预防工作，提高工作的针对性和实效性。抓切入点，想教师所想，急教师所急，设身处地的为教师解决实际问题。抓协调，充分发挥各级组织的作用，增进交流，协调工作，发挥各自智慧，形成推动发展的合力。

二是抓制度管理。制度建设是内涵发展的重要落脚点。一是进一步修改、完善和健全了各项规章制度，汇编了较为科学完备的《游港中学重要制度集》，使学校管理真正做到了有“章”可依，有“法”可循。二是初步建立了质量控制体系，制定了相关考核评估方案，明确目标、落实责任、奖励到位，调动了教职工积极性和创造性。三是为加强对各线和全体教职工的考核评估，学校制定了《游港中学教师考核办法》和《游港中学班主任考核办法》，《游港中学教研组长考核办法》促进了学校工作的有序开展。

三是抓情感管理。我们坚持以人为本，注重情感管理，倡导“在一起共事是一种缘份、环境是一种福利、工作是为了更好地提高生命质量”等理念。对教职工工作和生活予以全方位的关怀，努力让全校教职工快乐工作和幸福生活。学校每期组织一次女教职工全面体检。定期开展教职工单项运动会、庆祝“三八”等活动，以丰富教职工业余生活。学校发挥工会的桥梁作用，及时了解广大教职工的生活状况，真心实意地与广大教职工交朋友，创设了团结、信任、平等、和谐的工作和生活氛围，激发了教职工工作热情。

四是抓民主管理。我们坚持推进民主进程，切实推行校务公开，认真抓好“规范程序，落实职能，强化监督”三项工作，全心全意依靠教职工办好学校。“规范程序”是指学校重大决策由校务委员会集体讨论决定，并交教职工代表大会讨论通过，实行办事公开，自觉接受教职工监督。“落实职能”是指通过教职工代表大会、广泛征集提案等形式，从学校发展规划和办学规章的制定与修订，到教师评价方案的修改和完善等，都由全体教职工深入讨论，达成共识，形成了“我参与、我遵守、我执行、我快乐”的民主治校氛围。“强化监督”是指发挥教代会和学校经审委员会等监督机构的作用，监督学校重要决策落实和经费使用情况。2008年12月，在南县教育系统民主管理总结会上，我校的民主管理经验，被作为典型向全县推荐。

2、线面紧密结合，德育效果更加明显

在长期的办学实践中，学校形成了“以德树人”的鲜明特色。学校德育的基本做法是：

形成一个序列线。在德育工作中，我们形成了涵盖“天—周—期—年”的德育序列线。一天：每天由学生会通过常规检查评估督促学生行为习惯的养成。一周：每周组织一次升旗仪式，利用国旗下讲话，深入开展以爱国主义为核心的思想教育。一月：每月形成一个具体的主题活动，召开一次主题班队会。一期：每学期召开一次德育工作大会，总结交流，反思工作。一年：每年开展两次劳动等社会实践活动，使学生在实践中磨砺意志，自我感悟、自我成长。

形成面上四大主题。学校坚持正面教育，突出引领作用，形成了四大德育主题活动。一是爱心主题。经常性地组织学生开展向贫困学生和重病学子捐款、向灾区献爱心等活动，让爱的阳光常驻心灵。二是感恩主题。举办“学会感恩”主题团队活动；还组织学生给父母写信、举行感恩主题班会、开展感恩主题征文等活动，培育了感恩文化。三是民族精神主题。组织观看爱国主义书籍、影视和撰写观后感等活动，利用宣传窗、黑板报营造了弘扬民族精神的良好氛围。四是爱我校园主题。通过校园环境卫生专项整治等活动，教育学生爱护学校的一草一木，清洁校园，营造良好的育人环境。

学校还警校联手切实加强安全教育，全面落实安全工作措施，形成“时时讲安全，处处抓安全”的局面。近年来未发生任何重大安全责任事故。建立了学校、家庭、社会三位一体的德育网络，举办家长学校，全面关注留守儿童的健康成长。

3、加强队伍建设，师资队伍更加齐整

教师是学校发展的最宝贵的人力资源。近年来，学校着力于行政、教师两支队伍的建设，打造了两大特色。

一是行政班子“全优”组合。目前，学校领导班子由6人组成，平均年龄35岁，有1人为中学高级教师、2人为中学一级教师，5人具有本科学历，校长被评为南县“优秀教育工作者”。6名校级领导完成了相关岗位培训。行政班子富有事业心和责任感，带头作用发挥好，勇于开展批评和自我批评，促进了学校工作的顺利开展。

二是教师队伍“高素质”组合。全校共有专任教师38人，其中本科学历26人，占49%，中学高级教师1人，县骨干教师4人。专任教师都能较熟练使用现代多媒体技术进行教学。近年来，有50多人次获得各级政府和教育主管部门授予的各种荣誉称号，其中龚敏获“市优秀教师”奖励，有近60余篇教师业务论文获县级以上荣誉证书，有管建群等10名教师在县教研比武活动中获奖，4、质量立校，素质教育成果更加彰显

我校坚持面向全体学生，促进学生全面发展，坚定不移地推行素质教育，素质教育成果不断彰显。

一是教学质量稳步提高。近几年来，我们坚持面向全体学生，按素质教育要求全面开课设节，按规定标准设置班额，对学生的成绩不按分数的多少排队，均衡分班，不设重点班、快慢班。我校初中毕业率（含二次毕业率）达96%，实验操作考查合格率达100%。初中会考综合评价在全县一直保持比较高的水平，2007、2008年连续被评为全县教育教学质量先进单位。

二是体育教学成果丰硕。近几年来，学生体育合格率达100%，达标率达99%以上。学校每年举办一次运动会，并经常举行各种单项体育比赛。2007、2008年?，以我校学生运动员为主的中鱼口乡中心学校代表队，在县运会上连续两年获得先进代表队称号。

(三)抓住机遇,加大投入，办学条件更加优越

近几年来，学校抓住危改工程和寄宿制学校建设机遇，先后积极争取各级各方投资近200万元资金，大力改善办学条件，基础设施基本完善。

一是环境优美。学校集中绿化面积1453平方米。特别是今年新增的教学楼前的花坛，成为一道亮丽风景线。校园里有长近200米的林荫小路，有近8亩的水塘。学校路面硬化程度达到师生生活所需。学校环境优美，舒适宜人?，布局合理，是师生快乐工作和励志修身的优良场所。

二是设施齐全。确定为合格学校项目校以后，新翻修了前栋、四层教学楼，新建了多功能食堂，新增8个乒乓球台及价值近3万元的体育器材。改造建成了8个水冲式厕所。

三是设备完善。学校原先拥有图书室、阅览室、电脑室，此次除对以上三室进行翻新外，新建多媒体室、音乐室、美术室、劳技室。目前，学校物理、化学、生物实验室及准备室和多媒体教室等全部对师生开放；开通了校园网络，拥有34台电脑，学校图书储藏量15346册，能基本满足师生学习需要；校园广播室和6组校园宣传橱窗，为师生们营造了良好的文化氛围。

各位领导、专家：成就代表过去，希望在于未来。过去的几年，我们虽然取得了一定的成绩，但仍存在一些困难，比如寄宿生目前不能单人单铺，学校实验室组数不够及学校垃圾处理困难等。同时，我们切身感受到还有许多方面的工作有待改进。在此，衷心地希望各位领导、专家对我们的工作提出宝贵的意见，为我们的美好明天指明前进的方向。

谢谢各位领导、专家！