第一篇：向林中心校2013年秋期小学、幼儿园教师继续教育工作计划
向林中心校2013年秋期小学、幼儿园教师继续教育
工作计划
一、指导思想
坚持以党的“十八”大精神为统领，以国家、省、市县教育事业发展“十二五”规划纲要为指导，紧紧围绕县、校教育工作重点，认真贯彻落实县教育局“四五六”教育发展思路。紧紧围绕叙永教育六大主题活动年中“队伍素质提升年”这一核心，以实施“国培计划（2013）”和第二轮“古叙送教”为契机，进一步加强干部队伍、教师队伍建设。以校本研修活动为载体，以骨干教师培训、教师教育技术能力检测为重点，通过多层次、多角度、多渠道的教师培训，积极主动为“走改革创新之路，办山区特色教育”服好务。
二、工作要点
1、认真组织学习教育部制定的《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制和意见》和《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，进一步强化我校教师职业道德修养。
2、进一步深化对《中小学教师职业道德规范》的学习理解，以《中小学教师职业道德规范》为标准严格约束教师自身的从教行为。
3、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，教育部关于中小学生减负十条意见等教育方针、政策。
4、全力以赴，保质保量完成“国培计划（2013）”各项目标任务。
5、做好教师教育技术能力建设检测工作，组织教师参加电教馆组织的中小学教师教育技术能力建设的校本培训，并积极组织教师参加教育技术能力的检测。
6、认真做好市级骨干教师送培工作
7、积极组织实施市教育局“古叙送教”第二轮培训活动。
8、扎实推进校本培训工作，切实加强小学生心理健康教育工作。
9、抓好教师的各项培训工作，特别是新老师培训，加大教师学历培训宣传力度，组织教师参加学历提升培训。
三、具体措施及要求
（一）师德建设
1、认真组织学习教育部制定的《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制和意见》和《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，进一步强化我校教师职业道德修养，并写出心得体会。
2、学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，教育部关于中小学生减负十条意见等教育方针、政策。
3、继续深化对《中小学教师职业道德规范》的学习理解。
（二）理论学习
1、组织学习《以生为本打造高效课堂 减负提质实现科学育人》、《浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围》和《小学数学教学中学生创造力的培养》及课改有关内容，认真做好新课程的培训工作。
2、结合校本研修，采取多种形式，调动广大教师的自学积极性，举办新课程理念专题讲座。
3、组织学习《教育部关于贯彻“义务教育法”进一步规范义务教育办学行为的若干意见》，提高我乡教师的教育教学业务水平。
4、加强学前教育工作的监管力度，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，开展幼儿园环境创设培训工作，对幼儿园教学教研的指导，提高办园质量，切实为基层教育服务。
5、开展好“四个一”活动。即读一本好书，上一节公开课，写一篇教学心得，联系一名学困生。
（三）职业技能训练
1、组织开展“国培计划”的培训工作，确保学员优秀率100℅。严格按市县“国培计划”项目实施方案有序高效地组织实施，成立“国培计划”工作领导小组，为参培教师提供学习条件，督促教师按要求完成网络学习和线下研修，利用国培资源开展校本研修活动，保质保量完成上级下达的各项“国培计划”培训任务。
2、积极组织实施市教育局“古叙送教”第二轮培训活动，本轮培训参训人员不变，估计在10月下旬开始。
3、认真做好市级骨干教师的培训工作，我校参加第二届市级骨干教师培训的教师有2名，分别在9月下旬、10月下旬在江阳区教培中心参加培训。
4、开展课堂教学中的情景创设的培训，对课堂教学中的情景创设技能进行专题讲座和研讨，每位教师对课堂教学中的情景创设技能的研讨内容，要进行实践，并上好一节公开课。
5、普通话普及与推广工作坚持不懈，每周组织教师重点抓好普通话、教师教育技术能力的培训，组织开展教师教育技术能力建设的检测。
6、采取灵活多样的培训方式，加强各项教学技能的综合运用，加强各项技能与教学实践的结合；对各技能的考核，落实到各学月的常规检查中，采取综合评定的方式，真正做到学以致用。
7、利用好现代远程教育，做好设备登记，使用、维护等工作及时找出问题不断改进。
8、积极组织教师参加省、市、县级的各项培训，加大教师学历培训宣传力度，组织教师参加学历提升培训，提高我乡广大教师的教学业务水平。
9、加大对乡、校骨干教师、新教师、村小教师的培训力度。
10、切实加强中小学生心理健康教育工作，围绕心理健康教育学习资源开展“两课四活动”（两课：班会课、心育课；四活动：班队活动、专题调查活动、课题研究活动、教师培训活动）
（四）学时登记
1、认真实施学时登记及管理制度，本着实事求是的精神，严格按教师进修校下发的《实施意见》要求进行登记。
2、对继教资料简单的教师，加强督促，补足补齐资料，确保资料的质量。
3、继续教育必交资料要按要求上交，否则不予登记学时。
四、学月工作安排
九月：
1、拟订继续教育工作计划。
2、贯彻本期继续教育工作意见。
3、开展好校级教研活动，将课改新理念落实到课堂教学中。
4、开展“2013国培计划”的培训、督导工作。
5、组织市级骨干教师参加培训。
6、组织参加六年级教材培训，质量分析会。十月：
1、开展“国培计划”的培训、督导工作。
2、开展好校级教研活动及毕业班乡级教研活动。
3、组织学习《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制和意见》和《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，并写好心得体会。
4、组织市级骨干教师参加培训。
5、开展教师教育技术能力培训、报名工作。
6、开展小学教师教学技能培训活动。
7、组织实施市教育局“古叙送教”第二轮培训活动。十一月：
1、开展“国培计划”的总结工作。
2、指导各村小的教学研究活动。
3、各校组织教师进行教学技能竞赛。
4、开展教师教育技术能力检测。十二月：
1、开展好“四个一”活动。
2、每个教师上好一节公开课，考核组评议。
3、对全乡教师各项技能的考核采取综合评定。元月：
1、对全乡教师进行师德评定。
2、继续教育资料的审核、整理。
3、继续教育工作总结。
向林乡中心小学校
2013年9月5日
第二篇：向林中心校校本研修工作计划
向林中心校校本研修工作计划
（2013-2014）
一、指导思想
坚持以党的“十八”大精神为统领，以国家、省、市县教育事业发展“十二五”规划纲要为指导，紧紧围绕县、校教育工作重点，认真贯彻落实县教育局“四五六”教育发展思路。紧紧围绕叙永教育六大主题活动年中“队伍素质提升年”这一核心，以实施“国培计划（2013）”和第二轮“古叙送教”为契机，以骨干教师培训、教师教育技术能力检测为重点，通过多层次、多角度、多渠道的教师培训，切实抓好学校校本研修，促进教师专业发展，提升教育内涵，推动样本研修工作常态化，促进样本研修质量的有效提升。
二、工作要点
1、认真组织学习有关教育法律法规，进一步强化我校教师职业道德修养。
2、组织骨干教师定期进行专题讲座，发挥骨干教师的示范引领作用，提升我校教师教学业务水平。
3、认真学习教育教学理论，开展教师读书活动。
4、全力以赴，保质保量完成“国培计划（2013）”各项目标任务。
5、做好教师教育技术能力建设检测工作，组织教师参加电教馆组织的中小学教师教育技术能力建设的校本培训，并积极组织教师参加教育技术能力的检测。
6、认真做好市级骨干教师送培工作
7、积极组织实施市教育局“古叙送教”第二轮培训活动。
8、扎实推进校本培训工作，切实加强小学生心理健康教育工作。
9、抓好教师的各项培训工作，特别是新老师培训，加大教师学历培训宣传力度，组织教师参加学历提升培训。
三、具体措施及要求
（一）校本培训
1、校内市县级骨干教师作具有实效性的专题讲座，每学期组织4次，发挥骨干教师的示范引领作用。
2、开展校内“结对帮扶”活动，同年级的教师相互结对，每学期至少两次。
3、结合校本研修，采取多种形式，调动广大教师的自学积极性，每学年每位教师至少读一本教育教学专著，有读书笔记和读书心得。
4、依托科研，对教师进行现代教育技术能力培训、三笔字培训、普通话培训，提高我校教师的基本功，并组织全校性教师业务竞赛、教师基本功竞赛。
5、组织教师对学科知识的主要内容、课堂教学的基本组织形式与组织策略、课堂教学“六技术”、研究性学习及综合实践活动等进行培训学习，提高教师的教育教学能力。
（二）校本教研
1、各教研组组织安排教师每学期提供一节校级研讨课，两节组内研讨课，集中组织8次业务学习，提高我校教师的教育教学业务水平。
2、每位学科教师每学年至少上一节公开课，每学年听课不少于40节，提高自身的课堂教学水平。
3、每学期至少组织一次教学经验交流活动。
4、开展好“四个一”活动。即读一本好书，上一节公开课，写一篇教学心得，联系一名学困生。
（三）各级各类训练
1、组织开展“国培计划”的培训工作，确保学员优秀率100℅。
严格按市县“国培计划”项目实施方案有序高效地组织实施，成立“国培计划”工作领导小组，为参培教师提供学习条件，督促教师按要求完成网络学习和线下研修，利用国培资源开展校本研修活动，保质保量完成上级下达的各项“国培计划”培训任务。
2、积极组织实施市教育局“古叙送教”第二轮培训活动，本轮培训参训人员不变，在3月开始。
3、认真做好市级骨干教师的培训工作，我校参加第二届市级骨干教师培训的教师有2名，分别在9月下旬、10月下旬在江阳区教培中心参加培训。
4、开展课堂教学中“六技术”培训，对课堂教学中的“六技术”进行专题讲座和研讨，每位教师对课堂教学中的“六技术”进行实践，并结合“六技术”上好一节公开课。
5、普通话普及与推广工作坚持不懈，每周组织教师重点抓好普通话训练、组织参加泸州市教育局组织的普通话培训及普通话一级甲等检测工作。
6、采取灵活多样的培训方式，加强各项教学技能的综合运用，加强各项技能与教学实践的结合；对各技能的考核，落实到各学月的常规检查中，采取综合评定的方式，真正做到学以致用。
7、利用好现代远程教育，做好设备登记，使用、维护等工作及时找出问题不断改进。
8、积极组织教师参加省、市、县级的各项培训，加大教师学历培训宣传力度，组织教师参加学历提升培训，提高我乡广大教师的教学业务水平。
9、加大对乡、校骨干教师、新教师、村小教师的培训力度。
10、切实加强中小学生心理健康教育工作，围绕心理健康教育学习资源开展“两课四活动”（两课：班会课、心育课；四活动：班队活动、专题调查活动、课题研究活动、教师培训活动）
四、学月工作安排
九月：
1、拟订校本研修工作计划。
2、开展好校级教研活动，将课改新理念落实到课堂教学中。
3、开展“2013国培计划”的培训、督导工作。
4、组织市级骨干教师参加培训。
5、组织参加六年级教材培训，质量分析会。
十月：
1、开展“国培计划”的培训、督导工作。
2、开展好校级教研活动及毕业班乡级教研活动。
3、组织专题讲座，学习《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制和意见》和《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，并写好心得体会。
4、组织市级骨干教师参加培训。
5、开展教师教育技术能力培训、报名工作。
6、开展小学教师教学技能培训活动。
十一月：
1、开展“国培计划”的总结工作。
2、指导各村小的教学研究活动。
3、各校组织教师进行教学技能竞赛。
4、开展教师教育技术能力检测。
十二月：
1、开展好“四个一”活动。
2、每个教师上好一节公开课，考核组评议。
3、对全乡教师各项技能的考核采取综合评定。
4、普通话一级乙等培训检测。
元月：
1、对全乡教师进行研修考核评定。
2、审核、整理样本研修资料。
二月：
1、拟定本学期校本研修工作计划。
2、布置本学期校本研修主要任务。
三月：
1、专题学习。
2、组织实施市教育局“古叙送教”第二轮培训活动。
3、开展校级教研活动及组内教研活动。
4、电子白板应用培训。
四月：
1、专题学习。
2、组织实施市教育局“古叙送教”第二轮培训活动。
3、开展校级教研活动及组内教研活动。
4、组织参加进修校组织的信息技术应用能力培训。
5、组织实施市教育局“古叙送教”第二轮跟岗培训活动。
五月：
1、专题学习。
2、开展好“四个一”活动。
3、每个教师上好一节公开课，考核组评议。
六月：
1、专题学习。
2、组织教师进行教学经验交流。
3、全乡教师基本技能竞赛。
4、对本校教师进行研修考核评定
向林乡中心小学校
2013年9月5日
第三篇：中心校继续教育工作计划
国家一直在深化教育改革，在不断的发展中，我们全校师生都必须得到进一步的发展，这就是我们一直以来不断的进步的基础。要想将国家的教育改革取得成功，教师的领悟能力和教学能力是最重要的，所以我们一定要将所有教师的教学水平和思想素质提上去，完成我们的教育改革：
一、指导思想：
坚持以党的 “科学发展观”为指导，全面贯彻2009年全旗中小学教师继续教育工作会议精神，以改革创新为动力，坚持“按需施教，讲求实效，立足校本”的原则，在实践中学习，在实践中提高。以信息技术与课程整合为重点，充分利用学校自身的资源，以打造“学习型教师”为根本目标，促进我校全体教师专业化发展。
二、工作目标：
1.提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。
2.加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业的发展，达到“新教师要过关，青年教师要过硬，骨干教师要有个性，老教师要适应”的要求。
3.适应教学改革与课程改革需要，形成良好的“以校为本”的教学研究机制。
4.提高青年教师的信息技术水平，人人会自制多媒体课件。
三、培训主要内容
1.新一轮小学教师全员培训。
2.小学教师班主任全员培训。
3.小学教师教育技术能力的培训。
4.外出学习教师回校二级培训。
5.信息技术培训。
6.分学科培训。
四、实施原则
1.“以教、学、研一体化为本”的原则，建立科研兴校的运行机制，以科研为先导、教研为核心，教研、科研一体化、课程化，突出校本培训工作的有效性。
2.“以校为本”的原则，即以学校发展为本，学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者，切实解决教育、教学的实际问题，有利于本校特色发展。
3.“以人为本”的原则，积极实践“人人都能成才”的教育理念，帮助每一位教师根据自身的实际情况确定发展目标，注意调动教师的积极性，开发他们的智慧与潜能，鼓励教师积极参与，自主学习、自主探究、自我创新。
五、培训形式：
每位教师除参加旗级集中培训与教研培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式：
1.讲座。聘请教育教学知名人士和本校资源（如学科带头人等），面向全体教师进行专题讲座，介绍当前教育改革与发展情况。
2.课题研究。让教师在课题研究中，不断接受相应的培训与指导，从而提高教师的科研能力。
3.运用现代媒体手段、网络技术、收听收看远程教育视频、专家讲学的录相和示范课及其点评。
4.小规模、参与式、体验式学习。围绕某学科、某专题、研讨课等，参与和体验反思自己教学经验和教育观念，在交流和研讨中学习他人的长处，提高自己的认识，产生新的思想和理念，实现自我发展。
5.、采用“集中与分散”培训方式。坚持“集中与自学相结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。
6.召开各个层面座谈会，通过对话、问题解答，结合本校实际进行研讨，使社会各界、家长了解我们学校的教育教学情况，积极支持并参与学校的教育教学工作。
7.通过开展各年龄层次的教师赛课活动、“案例评析”和撰写“反思教学笔记”评比活动等，提高教师自身的业务水平。
六、具体措施
1.以校长为第一责任人的校本培训领导小组，确保校本培训的顺利进行。
2.建立教师学习培训管理制度，要求做到：
①每个教师要有一本校本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。
②每周三下午为教研学习日。
③建立考评激励机制。
3.抓好师德培训。本学年认真组织学习优秀教师的先进事迹，在教师中开展四比（比师德、比作风、比敬业、比奉献）活动，树立“五种精神”（终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉献精神），加强教师职业道德的教育。
4.加强新课程的后续培训。深入学习课改理论，促进教师不断更新教育教学观念，转变教与学的方式，创新评价管理机制。本学年拟安排10余次各种形式的新课程培训。并积极参加县教育局组织的有关教材培训，不断提高自身教育科研素养。
5.抓骨干教师培训。我们将采用“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干教师培养。
6.教育教学能力的培训。根据小学教育教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的培训学习。领导要经常深入课堂听课、研究，不断丰富、更新和提高教师的教育教学能力
7.信息技术与课程整合培训。根据县继教办的要求，积极组织培训，保证青年教师人人都能自制多媒体课件上课。
8.学校开展“人人读本书”活动，强化教师自我发展的目标意识，要求中青年教师根据时代及教学工作、自身发展的需要，35周岁以下的中青年教师制定一份3~5年成长目标与自学计划。
9.做好教师继续教育登记，使全校教师理解并接受继续教育的新理念和新要求，努力营造终身教育、终身学习的氛围。
只要做好上面的计划，那么在实施教学改革中，我们一定会有更大的进步的，很多的事实摆在我们面前，只要老师做的好，学生们就能够做好！教师才是引导学生的最佳途径。在计划中，我们也要实施奖惩制度，对表现好的教师给予奖励，给表现不好的学生通报批评，这些都是应该做到的。相信只有这样，我们的教师素质才会上去，我们的将来一定才会更加的美好！
第四篇：09年秋教师继续教育工作计划
彭州市白鹿镇小学
2010年秋教师继续教育工作计划
教育大计，教师为本。为加快推进基础教育信息化，努力使我校教师适应全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，促使教师尽快掌握和运用现代教育技术手段，提升课堂教学效果，我校决定从08年开始加强对教师的继续教育培训，根据教育部和省市要求，结合我市实际，本着分步实施、效益最优的原则，特制订本计划。
一、指导思想
21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新，否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此，学校继续教育工作要以十七大精神和“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，以《中小学教师继续教育规定》《成都市教育局关于实施中小学教师素质能力建设“三大计划”的意见》为依据，围绕“一个中心，两种意识，三种思想，四条主线，五项工作”的要求，求真务实、开拓创新，扎实开展中小学教师继续教育工作，不断提高中小学教师的专业化水平和任职能力，努力推进彭州教育事业沿着均衡、公平、和谐的方向又好又快发展。
二、领导重视：
建立、健全学校继续教育工作领导小组，校长李忠任组长，分管安全工作的教导主任郭强任副组长，学校行政其它成员、团支部书记、少先队辅导员等任成员，德育办老师陈福奇任登记员。领导小组认真组织、制定、完善、落实学校继续教育工作各类制度、计划，实行工作责任制，将继续教育纳入学校的评优晋级的奖惩中。
三、主要工作
1、继续开展教师职业道德教育。
广大教职工要认真学习《中小学教师职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师八要八不准”等；并搜集有关优秀教师的影视资料组
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织教师观看。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。开展师德建设标兵评选活动。
2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。
遵照教育局制定的2012年以前，教师的合格学历比例小学达90％以上，初中达80％以上。我校根据本校的特点，提出具体的要求，中小学教师“40岁以下的任课教师在3年内必须取得专科学历，已取得专科学历者，3年内力争取得本科学历”的教师继续教育目标。要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，争取到2012年，我校专任教师的学历达标率将达到100%，具备本科学历者占到专任教师的70%以上。
3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校要为参训教师提供经费保障，支持教师参加各级部门组织的成都市骨干教师培训，彭州市骨干教师培训和学校的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。
4、进一步加强计算机和多媒体教学设备和计算机课件制作培训，到2012年，争取45岁以下的任课教师能够自制课件，并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。
5、继续搞好校本培训。
一要狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。并采取以下措施，加强技能训练：①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准；②、指导教师总结教育教学的典型案例；③、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。二要进一步加强计算机和多媒体教学设
备和计算机课件制作培训。三要认真抓好教师的继续教育工作，努力提高专任教师中本科学历者比例，积极组织教师参加成都市及彭州市骨干教师的培训工作。四要制定”名师、骨干教师”和青年教师培养计划，多给他们提供锻炼学习的机会，以”名师、骨干教师”培养带动学校建设；加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好“拜师带徒”活动，使青年教师尽快成长起来。对新调入和新分配教师进行必要的入校教育，以使他们尽快融入实验中学这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。
6、学校还将继续采取“走出去，请进来”的方法，继续支持干部、教师外出参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断提高教师的教育教学水平和教科研能力。
7、新一轮基础教育课程改革，在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展。要组织老师认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面实施优质教育，适应未来发展，培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。
四、工作措施：
1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作，学校继续教育工作领导小组，要加强对工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实。
2、提高认识，努力做好教师继续教育工作。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。”因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与教师继续教育工作，努力提高自身的综合素质。
3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广大教师参与继续教育的积极性；对违反规定，无正当理由不参加继续教育培训的教师，视情节轻重给予批评教育或在岗位聘任时给予低聘或缓聘。
4、成立“科研组”，认真组织新课程实施，研究工作中出现的新问题，保证课程改革的顺利实施。
5、开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。
学校坚持每周例会学习制度，经常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。
五、现代教育技术培训内容：
学校除了加大对教师的理论学习培训外，10年重点加大对教师的现代教育技术的培训。
（一）培训时间：9月1日——2010年1月10日
（二）培训要求：
1、全校男教师55岁以下，女教师50岁以下，必须参加学校规定时间的继续教育培训；
2、学校值周领导负责组织，登记员严格考勤；
3、培训期间参培教师要服从学校的安排和管理，并在学习记录册上填写学习内容；
（三）培训地点：学校微机室
（四）培训内容：
1、Windows操作系统的应用；
2、office2007办公软件的使用与维护；
3、计算机网络的使用与维护；
4、Flash动画制作；
5、office中的PPT的制作；
6、Authouware课件制作
彭州市白鹿镇小学
2010年8月29日
第五篇：打鱼乡中心校2011教师继续教育工作计划
打鱼民族学校2011教师继续教育
工作计划
一、指导思想：
为贯彻落实《三都水族自治县教育局关于印发三都县“十二五”中小学教师继续教育工程实施方案的通知》（三教办发[2011]30号）文件精神，进一步加强我校教师队伍建设，努力提高教师职业道德修养和政治业务素质，转变教育教学观念，全面提高教育教学质量。结合我校实际，特制定我校本继续教育工作计划：
二、培训目标：
围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以提高我校教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，以“国培计划”为引领，以“省培计划”为抓手，以县级培训为基础，以校为本，积极开展教师全员培训，以提高我校教师素质，提高教育教学质量。
三、培训内容及要求：
（一）全员培训
1、师德教育
加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展师德教育培训使我校教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。本完成4学时的培训。
2、新理念
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为我校每个学生提供适合的教育。
3、新知识
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。让我校教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。
4、新方法
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。
5、新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高我校教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高我校教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。
（二）专项培训
1、中小学骨干教师培训
我校将严格按照上级的安排，积极选派教师参加各级各类教师骨干培训，及时派教师到外地参观、学习，逐步构建一支本校的骨干教师队伍。
2、农村教师素质提升
按照上级要求，我校校长、教导主任、学科骨干教师积极参加省农村教师素质提升培训，为我校构建一支校本研修骨干团队，扎实推进校本研修。
3、班主任远程培训
通过远程培训和集中培训相结合的方式，组织我校所有班主任进行五年不少于30学时的培训，不断提高班主任队伍的专业素养和教书育人的能力。
4、中小学教师教育技术能力远程培训
积极选派教师参加中小学教师教育技术能力初级中级培训，提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。
5、新任教师岗前培训
参加上级安排的统一培训科目，并在教学实践中指导新教师工作，具体内容为：教师职业道德、教学常规、班级管理等。并安排专门的“一帮一”活动，新教师在培训过程中必须虚心学习、不耻下问、诚恳求教。
（三）校本培训
各学校要加大校本培训工作的开展力度，注重校本培训工作实效，每学年都要科学合理地安排好校本培训学时数，落实校本培训的主讲教师，各教师要认真做好培训学习笔记。
四、培训措施
1、建立健全打鱼乡“十二五”继续教育工程实施组织机构。采取集中培训、分散辅导的学习形式，保证培训学习质量。
2、集中培训聘请辅导教师上课，坚持先备课后培训的原则，全员参与学习，参培教师必须人人作笔记。
3、坚持自查自学自练，并认真做好“教师培训登记表”。
4、认真组织开展好新教材、新课标的培训，有计划、有组织分科开展实施。重点安排好一年级新教材任课教师的培训。
5、组织好现代教育信息技术的学习与运用，全员教师务必实施多媒体教学。加强教师法律法规的学习，鼓励教师参加学历提升培训，积极撰写教育教学论文。
6、完善考评、考核制度，对参培教师进行全面、公正的评价。整理完善“十二五”期间继续教育工作档案。
五、组织机构
打鱼民族学校“十二五”教师继续教育工作领导小组成员名单：
组长：李友培
副组长：蒙祥军王治文韦国如王友昌
成员：王会标白如冰罗胜军陆治星张加政
韦仕军杨光德邓武州平立章
打鱼中心校
2011年
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