第一部分 校园活动范例

第一篇：第一部分 校园活动范例

第一部分 师资培训教材

使用对象：各级结核病防治人员和健康促进人员，接受过培训的校长、校医、相关课程教师 使用场合：结核病防治健康促进活动前的师资培训现场 时间长度：约2小时

主要内容：本教材的使用说明、预防控制结核病的培训内容、如何利用本资源库开展活动、参考资料

主要形式：文字讲义和幻灯片讲义

一、教材使用说明

（一）使用对象

（1）各级结核病防治人员和健康促进人员

（2）接受过培训的师资人员（校长、校医、相关课程教师）

（二）培训对象

校长、校医、相关课程教师

（三）培训目的1、为接受培训者提供一些简单实用的结核病预防控制基本常识，并了解预防控制结核病的相关政策，从而对其他教师和学生进行结核病防治知识培训。

2、使接受培训者熟练掌握本资源库的使用方法，并在学校组织开展结核病防治的健康促进活动。

（四）培训目标

1、接受培训的教师掌握预防控制结核病的关键信息和基本政策

2、掌握对其他教师开展结核病健康促进活动的培训技巧

3、掌握在学校开展结核病健康促进活动的方式和方法

（五）培训方法与效果评价

1、当地卫生行政部门要积极建议当地结核病防治领导小组统一协调，在当地教育部门的统一安排下，由结核病防治机构负责对属地学校的校长、校医、相关课程教师进行培训，并由经过培训的人员对校内的其他教师进行培训。

2、培训采取讲课与讨论等相结合的方法进行。包括通过课堂教学、播放影像制品、案例分析等，建议每次参加培训的学员不超过30人，要积极引导学员参与培训活动，并现场模拟使用（资源库）中的材料。

3、培训前后，要用本资源库中学生结核病防治知识竞赛的试题对参加培训人员进行摸底测试和效果测试。

二、学校预防控制结核病的培训内容

（一）疫情

肺结核病是一种严重危害人类健康的传染病。

结核病是人类历史上最古老的疾病之一，人类与结核的斗争史至少有两千多年。过去有一句俗语叫“十痨九死”，“ 痨”指的就是结核病，当时由于没有特效的药物，结核病的死亡率相当高。解放前，外国人讥笑中国人是“东亚病夫”，也主要是指结核病。以前有很多文学作品中都有描写结核病的情节，如《红楼梦》人物中就可发现有17人有结核病症状，最典型的是林黛玉死于肺结核的咯血。

我国是全球22个结核病高负担国家之一，活动性肺结核病人数仅次于印度，居世界第二位。结核病仍是目前严重影响我国人民健康的公共卫生问题，而且影响到社会和经济的发展，是我国重点控制的疾病之一。据2000年调查结果估算，全国有活动性肺结核病人450万，其中传染性肺结核患者（痰涂片阳性）约150万，全国约有45%的人口受到过结核菌的感染，明显高于全球的平均水平。

近年来，我国各地在校学生结核病的疫情有明显回升趋势，学校结核病的爆发时有发生，严重影响了学校的正常教学秩序，也给学生的身心健康和正常发育造成了极大的伤害。如2003年某省中学同时发生结核病的学生多达100名；2003年某省中学一女生宿舍，8人中发生肺结核病人5例，其中4例是在1个月内相继发病；2006年某省中学同时发生结核病64例；某市2006年高考后有30名学生因患肺结核病而失去了被录取的机会。

得了肺结核病如果不能得到及时治疗和彻底治疗，不仅病人会丧失劳动能力或失去在校学习的机会，而且还有可能传染他人。

（二）传播途径

肺结核病是一种经呼吸道传播的慢性传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。

肺结核病是由一种叫结核菌的细菌引起的传染病。但是，只有痰中能够查出结核菌的肺结核病人才有传染性。

当传染性肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、大声说话等方式经鼻腔和口腔将结核菌喷出体外，在空气中形成气雾（或称飞沫），较大的飞沫很快落在地面，较小的飞沫很快蒸发成为含有结核菌的微滴核，并长时间悬浮在空气中，如果空气不流通，含菌的微滴核被健康人吸入肺泡，就可以引起感染。

肺结核传染性的大小与传染性病人病情的严重程度、排菌量的多少、咳嗽的频度、房间的通风情况及接触者地密切程度和机体抵抗力有关。咳嗽传染是肺结核传播的主要方式，但并不是所有接触结核菌的人都会感染结核菌或患结核病。结核病流行病学研究表明，一个传染性肺结核病人一年中能使10-15人感染结核菌。一般来说，被结核菌感染并不一定都发病，只有当身体抵抗力降低时，才能发展成为肺结核病。感染结核菌的人群一生中发生结核病的概率大约为10%。

（三）症状

咳嗽、咳痰三周以上，或痰中带血丝，应怀疑得了肺结核病。

连续三周以上的咳嗽、咳痰通常是肺结核的一个首要症状，如果同时痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病。其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。

咳嗽：是最常见的症状之一，早期肺结核一般不咳嗽和咳嗽较轻，慢慢加重，如果咳嗽经过抗炎治疗3周不愈，就应怀疑是否得了肺结核病，应及时就诊以免延误诊断和治疗。

咳痰：是常见症状，早期咳粘液痰，量少，空洞形成后痰量增加，块状，合并其它细菌感染后呈脓性痰。

咯血：是病变损害血管所致；在所有肺及支气管疾病中肺结核咯血占首位。

（四）检查

我国县级和县级以上的医疗卫生机构，城镇和城市设有检查治疗结核病的专门机构。在我国所有的县城和一般的城市都有结核病防治所（站），大部分结核病防治所设在疾病预防控制中心（原来的卫生防疫站）。这些机构是专门检查治疗结核病的，拥有专门的检查仪器和设备，还有专科医生。有肺结核症状者应该到这样的专门机构去检查。

主要的检查项目有查痰和拍胸部X光片等。

（五）治疗

肺结核病人应转诊到专门的结核病防治机构接受正规的治疗和管理，结核病是可以治愈的。

结核病的正规治疗必须有6-8个月的疗程，而且需要多种药物联合使用，才能彻底治愈，如果病人感觉病情好转或者由于其它原因而中途停止吃药，就很难治愈，因此世界卫生组织确定的现代结核病控制策略中要求病人每次服药均要在医务人员的直接面视下服用，以保证尽可能治愈所有的结核病人，减少传播。

一般的医院因其本身工作特点，难以实现对病人治疗全过程的督导管理，如果病人中涂停药导致不规则治疗，极易产生大量的耐药病人，增加结核病的治疗难度，因此卫生部要求各级医疗卫生机构要将有肺结核症状的可疑患者和肺结核病人转到专门的结核病防治机构进行统一的检查、登记、治疗和管理。

只要病人能按照医生的要求全程不间断地完成6-8个月的疗程，绝大部分病人都是能够治愈的。

（六）免费政策

国家免费为肺结核病人提供抗结核病药品和主要的检查。

目前，我国已经实行对肺结核病人进行免费检查和免费抗结核药物治疗。病人可到所在地的结核病防治机构接受免费检查和治疗。免费检查的范围包括：胸部透视、拍摄X光胸片和痰涂片检查。免费抗结核治疗的范围包括：规定治疗方案中的抗结核药物。而其他检查和治疗费用仍需自付。

（七）杜绝歧视

只有痰涂片检查呈阳性的肺结核病人才会有传染。肺结核病人开始接受正规药物治疗后2-3个星期传染性就会逐渐消失。

痰中没有查出结核杆菌的肺结核病人，凭当地结防机构的证明，就可以参加正常的工作和学习。对结核病人应该给予关怀和照顾，不应该歧视结核病人。

只要进行正规治疗，90%以上的病人都是可以治愈的。结核病患者自己也要树立信心，坚持治疗，保持轻松愉快的心情会有助于康复。

（八）预防

预防结核病传播最主要的措施是及时发现和治好传染性的肺结核病人。如果发现有连续咳嗽，咳痰超过三个星期的人，应立即动员他去结核病防治专业机构检查，并按医生要求正规治疗；对与肺结核病人的密切接触人员进行相关检查；对已经感染结核菌的人群，在医生的指导下服用药物预防结核病的发生；做好人口密集场所的通风和环境卫生，锻炼身体增强体质，养成良好的卫生习惯；为新生儿及时接种卡介苗（BCG），卡介苗主要对儿童期的结核性脑膜炎、粟粒型肺结核有较好的预防作用。

学校结核病的预防工作要做到以下几点：

1、学校领导要认识到学校结核病防治工作的重要性，根据学校的特点，把各项防治措施落到实处，切实保障广大师生的健康。

2、建立学生健康体检制度，及时发现结核病等传染病患者。认真做好新生入校体检和每年的教职员工健康检查工作，并将结核病检查列入大、中、小学及幼儿园学生以及教职员工健康检查的主要内容。

3、要做好在校师生的结核病治疗和管理工作。

4、教育、卫生行政部门应密切配合，加强对学校校医或分管卫生保健工作负责人的结核病防治知识培训，使其了解肺结核病的症状，及时发现并向结核病防治机构报告可疑病人，督促可疑肺结核病人到当地结核病防治机构接受检查，做到早发现，早治疗，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

5、要积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，加强校园环境的清扫与消毒工作，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播机会。学校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传教育活动，对学校师生进行结核病等传染病防治知识教育，增强自我保护意识和能力。

（九）学校肺结核病人的发现、报告与管理

各级教育、卫生行政部门应密切配合，加强对学校校医或分管卫生保健工作负责人的结核病防治知识培训，使其了解肺结核病的症状，及时发现并向结核病防治机构报告可疑病人，督促可疑肺结核病人到当地结核病防治机构接受检查，做到早发现，早治疗，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

要做好在校学生的结核病治疗和管理工作。对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家隔离治疗，由家庭所在地结核病防治机构负责对病人的治疗和管理，待传染性消失后，凭结核病防治机构的证明方可复学；非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构的指导下，由校医负责，执行“监督化疗”，确保规则用药。

学校要按照《传染病防治法》的规定，发现结核病疫情必须及时向所在地县（市、区）结核病防治机构报告，当地结核病防治机构在接到报告后，要立即采取措施，防止疫情扩散。

三、如何利用本资源库在学校开展

健康促进活动

为了能使教师和学生方便开展各项活动，本资源库包括了多项涉及教师授课和学生开展活动所需的内容，如师资培训教材、师生大会讲话稿、致学生家长的一封信、校园广播稿、黑板报、手抄报、防治结核病主题班会、防治结核病知识竞赛、防治结核病命题作文、动画片、快板书、公益广告、画册、宣传画、简笔画等。

在学校日常的教学活动中，教师可结合本资源库中的内容，采用简短的课堂内教学，特别是利用课外活动的形式开展学生喜闻乐见的参与式的结核病健康促进活动。

（一）课堂教学

以结核病防治核心信息为主要内容，开展健康教育课或专题讲座，也可将结核病的防治知识整合渗透到相关学科中，如科学课、生物课、卫生课、体育课等，也可通过社会实践课、生物实践课以及校本课时活动中进行。但不要搞整堂课都是老师讲，讲话也要和播放动画片、公益广告等形式相结合。

(二)师生大会讲话

利用资源库中的师生大会讲话稿，学校可以通过召开师生大会或在升国旗后由校领导讲话，强调学校开展结核病健康教育活动的重要性和学生对防治结核病应该做的工作，以及预防控制结核病的关键信息等内容。

（三）播放影像制品

教师可根据学生年龄的大小选择资源库中适合的影像制品如动画片、快板书、公益广告等通过学校的影像教学系统结合讲座对学生进行播放，并以提问或讨论的方式强化教育效果。

（四）知识竞赛和命题作文

在课堂教学或参与式教学后，教师可根据不同年级选择资源库中的结核病防治知识竞赛题进行知识竞赛和命题作文竞赛，对成绩优秀的学生给予奖励和表扬。资源库中的作文范例仅供教师参与，以扩大思路。

（五）学生活动

1、学生定期设计黑板报或手抄报。根据资源库中提供的黑板报信息和手抄报的范例及内容由学生自主设计根据不同季节定期开展活动，评选优秀的手抄报可在班级或校内进行展览。

2、主题班会，通过开展授课和其他活动后，教师可根据资源库中提供的以预防控制结核病核心信息为主题，安排学生开展主题班会活动。同时也可讨论健康生活习惯，做出保持良好卫生习惯的承诺，学生之间相互传授结核病预防知识等。

3、校园广播，学校可根据资源库中提供的以预防控制结核病关键信息为内容的广播材料，由学校广播员在校园内进行广播，以加深和巩固学生所掌握的信息。

（六）学校向家庭与社区的延伸活动

1、“小手拉大手”活动，通过学生自身采取的行动影响社会与家庭，创建有利的健康支持环境，通过开展学校结核病健康教育活动后，学校必须要求学生将课堂内和各项活动中掌握的结核病防治知识和信息带给家长及亲友邻居，促进改变不良生活习惯与家庭卫生，将结核病的核心信息通过学生向家长和社区传递。

2、致家长的一封信和家长座谈会，学校在开展教育中可根据资源库中提供的内容向学生家长发出致家长的一封信或由学生向家长宣读签字后带回学校，向家长介绍结核病防治核心信息，以及家长应当关注学生健康的基本知识。同时也可利用家长会期间向家长宣读和座谈。

四、参考资料

以下材料供相关老师在组织活动时参考阅读，可不向学生讲授。

（一）历史上结核病所造成的危害

结核病是一种与贫穷落后连在一起的古老疾病，人类与结核的斗争史至少有两千多年，结核病在文明起源较早的国家已有几千年的历史。古埃及在发掘坟墓时，发现有五具木乃伊有胸椎结核和结核钙化灶，希腊于公元前就阐述了将结核病人搬迁到寺院或山区，加强营养、喝鲜牛奶等。

19世纪，欧洲工业革命时期，发生结核病暴发流行，夺去了无数人的生命，当时把结核病称之为白色瘟疫。在欧洲，一些知名的艺术家、文学家患结核病之后遭遇十分凄惨，如波兰大作曲家肖邦、英国小说家布朗蒂（《呼啸山庄》、《简爱》的作者）、英国浪漫主义诗人雪莱、《茶花女》的作者小仲马等30多位知名人士均于结核病。

我国约于公元前1066-220年东周战国时代，在《内经》中有描述结核病晚期症状的记载。过去我国民间长期流传“十痨九死”的说法，它反映了痨病特别是肺痨给我国人民在精神和肉体上遗留下的创伤十分深重的，到了“谈痨色变”的程度。解放前，外国人称中国人是“东亚病夫”也主要是指结核病。小说《红楼梦》中就可发现有17人患有结核病，最典型的是林黛玉死于肺结核咯血。

（二）全球结核病疫情现状 20世纪90年代以来，由于错误认为结核病已经不是严重的问题而减少对控制结核病的资金投入，流动人口的增加，不规范治疗造成大量的耐药病例，艾滋病与结核病双重感染的增加等原因，全球结核病疫情在许多国家又卷土重来，而且全球结核病发病率每年以1%的速度递增。1993年4月，世界卫生组织宣布全球处于结核病紧急状态。结核病在全球的流行，已经成为严重的公共卫生问题。

据世界卫生组织报道，全球有近1/3的人已感染结核杆菌，也就是约20亿人口感染了结核菌。全球有活动性肺结核病人约2000万，每年新患结核病人约800-1000万，每年约有170万人死于结核病。结核病是全世界成人因传染病而死亡的主要疾病之一。

（三）我国结核病疫情现状和特点 新中国成立以来，党和政府高度重视结核病控制工作，坚持把结核病作为事关人民群众身体健康和生命安全，事关国家经济社会发展的重大传染病加以控制，结核病疫情总体上呈下降趋势，但由于近年来部分地区的结核病疫情出现了明显的回升，结核病控制的形式仍十分严峻。我国是全球22个结核病高负担国家之一，活动性肺结核病人数仅次于印度，居世界第二位。

我国结核病的疫情特点主要表现为“六多”：

感染人数多，全国有多达5.5亿的人口感染了结核菌，约占全国人口的45%，明显高出全球平均感染水平。

患病人数多，目前估算全国有活动性肺结核病人450万。新发患者多，全国每年新发活动性肺结核患者有130万。死亡人数多，全国每年约有13万人死于结核病。

农村患者多，全国约80%的结核病患者集中在农村，而且主要在中西部地区。

耐药患者多，根据世界卫生组织调查，全球每年新发生的耐药结核病人中，1/4在中国。

（四）结核病的传染性

肺结核是一种传染病，但不是所有类型的结核病都具有传染性，也不是任何一个结核病人在其患病期间的任何时候都具有传染性。肺结核病人由于肺脏与外界相通，在肺结核病发展、恶化或形成空洞时，病变中的结核菌大量繁殖，通过支气管排出体外，造成结核菌传播，这样的肺结核病人才具有传染性。像肺外结核病（如骨结核、脑膜结核、淋巴结核等）通常不具有传染性。结核病传染的程度主要受结核病人排菌量、咳嗽症状以及接触的密切程度等因素的影响，但病人治愈了，就不再成为传染源。

传染性肺结核病人一经治疗，其传染性迅速下降，接受治疗两周后，特别是两个月内痰中结核菌迅速减少，细菌的活力也受到抑制或完全消失，对周围人群已多无传染性。肺结核病人按照规定的治疗方案和疗程治好后，肺内病灶消失或形成硬结、钙化、痰中也查不到结核杆菌，因此已不具有传染性。

（五）结核病的感染与发病

没有受过结核菌感染的人群具有普遍的易感性，尤其是与排菌病人有密切接触的人最容易感染结核菌，如肺结核病人的家庭成员（尤其是儿童）、医务人员、在通风不良的集体环境中生活和工作的人群等。感染后仅有少部分人发病，主要与机体对结核菌的抵抗力有关。幼儿、青春期少年、老人和营养不良者、尘肺、糖尿病患者、胃切除者、艾滋病病毒感染者、长期使用免疫抑制剂的人最容易患结核病。

（六）卫生部教育部关于加强学校结核病防治工作的通知

2003年3月份以来，我国部分省份的学校发生了结核病的爆发流行。疫情的发生，引起了国务院领导的高度重视，要求有关部门要加强学校的结核病防治工作。学生是一个特殊的群体，人员密度大、相互接触较为密切，一切发生结核病疫情，如处理不及时，易造成暴发流行。为了落实国务院领导的指示精神，加强学校师生的结核病防治工作，控制学校结核病重大疫情的发生，保障学校师生的身体健康，维护学校正常的教学秩序，现就进一步加强学校结核病防治工作通知如下。

1、各级卫生、教育行政部门要认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、《结核病防治管理办法》和《全国结核病防治规划（2001-2010年）》，加强对学校结核病防治工作的领导，根据学校的特点，把各项防治措施落到实处，切实保障广大师生的健康。

2、建立学生健康体检制度，及时发现结核病等传染病患者。认真做好新生入校体检和每年的教职员工健康检查工作，并将结核病检查列入大、中、小学及幼儿园学生以及教职员工健康检查的主要内容。为保证结核病检查质量，由学校所在地卫生行政部门指定经认可的医疗或预防保健机构具体承担结核病检查工作。各级教育、卫生行政部门要定期对学生健康体检的实施情况进行检查和指导。

3、要做好在校学生的结核病治疗和管理工作。对确诊的传染性肺结核病人要实行休学，在家隔离治疗，由家庭所在地结核病防治机构负责病人的治疗和管理，传染性消失后，凭结核病防治机构的诊断证明方可复学；非传染性病人在治疗期间可以继续上学，其治疗由当地结核病防治机构负责，或在当地结核病防治机构的指导下，由校医负责，执行“监督化疗”，确保规则用药。

4、各级教育、卫生行政部门应密切配合，加强对学校校医或分管卫生保健工作负责人的结核病防治知识培训，使其了解肺结核病的症状，及时发现并向结核病防治机构报告可疑病人，督促可疑肺结核病人到当地结核病防治机构接受检查，做到早发现，早治疗，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

5、要积极开展爱国卫生运动，努力改善学生的学习和生活环境，加强校园环境的清扫与消毒工作，对教室和集体宿舍要经常通风换气，保持空气新鲜，减少结核病的感染和传播机会。

学校要通过健康教育课、讲座等多种形式的宣传教育活动，对学校师生进行结核病等传染病防治知识教育，增强自我保护意识和能力。

6、严格执行结核病疫情报告制度，各级各类学校要按照《传染病防治法》的规定，发现结核病疫情必须及时向所在地县（市、区）结核病防治机构报告，当地结核病防治机构在接到报告后，要立即采取措施，防止疫情扩散。

7、对因玩忽职守，造成结核病暴发流行的单位和责任人，要严格按照《传染病防治法》的有关条款追究相关人员的责任。（卫疾控发 [2003]187号文件）

（七）卫生部和教育部关于印发《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的通知

根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》的规定以及卫生部办公厅、教育部办公厅关于加强学校传染病防治工作的通知（卫办疾控发[2005] 8号）要求。为了进一步加强学校传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息的报告工作，卫生部会同教育部制定了《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》，现予印发，请遵照执行。

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三、学校和托幼机构传染病疫情监测与报告

各类中小学校和托幼机构应当建立由学生到教师、到学校疫情报告人、到学校（托幼机构）领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。

（一）学校和托幼机构传染病疫情监测

学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志（见附表）上。

1、晨检 晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

2、因病缺勤 班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

（二）学校传染病疫情报告

1、报告内容及时限（1）在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

（2）当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。

（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

（4）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。

2、报告方式

当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便地通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告，同时，向属地教育行政部门报告。（卫办疾控发[2006]65号）

第二篇：校园第十五届艺术节活动方案

梧桐花镇初级中学

第十五届校园艺术节活动方案

为丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校师生的青春风采和精神风貌，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。学校决定于2012年9月11日——10月12日举办我校第十五届校园艺术节。现将本届校园艺术节的具体活动安排如下，望全体教师、学生认真积极准备。

一、指导思想

通过开展艺术节活动，激发师生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和积极向上的精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，从而促进学生综合素质的提高。

二、活动主题：和谐发展展现自我三、组织机构：

（一）组委会

1、职责：负责艺术节活动全过程的总体策划，并结合实际制定活动方案；负责对艺术节活动期间活动的指挥、组织、监督和协调工作，保证艺术节各项活动顺利进行。

2、成员：

主席：李子宏

成员：王继顺何子金刘庆张金山徐秀军于化斌梁显伟宋占军魏桂萍宋立强

（二）职能部门

1、宣传报道组

职责：负责撰写讲话稿，播音、摄影、摄像、通讯报道等，大力宣传，营造气氛，每天进行播音。

组长：于化彬

成员：史艳丽赵成刘艳茹侯采峰吴连文薛瑞华

雷海燕王浩王建英王小平

2、场务组

职责：准备徽标、横幅、旗帜、海报；音响、灯光安装与调试，布置校园环境、活动场地等。

组长：徐秀军

成员：李向杰白万江张大伟王立永李达王小平

王金辉吴连文黄小伟乔志伟

3、联络协调组

职责：联系各职能组，协调人员配备、时间安排和场地使用，保障各项活动和赛事顺利进行。

组长：刘庆

成员：各年级组长各教研组长各班班主任

4、后勤保障组

职责：负责资金、物品的供应与购置；活动场地整理；供电、饮食及其他服务。

组长：宋占军

成员：吴国军刘强尤志军吴国军宋景泉

5、安全保卫组

职责：负责维护校园秩序和治安保卫，学校门口出入人员检查，会场周边秩序维护，生活区安全等。

组长：梁显伟

成员：黄万义唐希贵罗永贤丁金平牛国猛张德明

于振才郝振玉王佐林董明武王凤桐

6、纪检组

职责：负责活动中各班的组织纪律、班级活动区卫生和精神文明评比、教师考勤等。

组长：张金山

成员：宋立强于俊德刘志强张大伟各班班主任

7、艺术指导组

职责：负责艺术节期间各类节目的筛选、排练、指导、审核，负责协调服装、道具等；负责美术作品的装裱、布置等。

组长：王继顺

成员：魏桂萍马广巍李向杰伊小杰李国华吴连文

周春芝苗玉翠马国华赵晓燕王艳杰张明雅

8、教师节目协调组

职责：负责组织协调教师节目，为教师排练节目创造条件。

组长：何子金

成员：宋占军刘强各教研组长

9、评审组

职责：负责制定各类比赛评比细则和分数统计表格，进行评分评审，分数统计审核等。

（1）文艺汇演评审组：

王继顺何子金刘 强宋立强李翠娟李国华魏桂萍 马广巍

分数统计：朱彩茹梁学英

（2）百人合唱评审组

王继顺何子金周春芝魏桂萍尤志军马国英伊小杰刘庆

分数统计：王艳华 张景凡

（3）美术作品评审组

王继顺梁显伟李向杰吴连文宋立强于化彬刘庆柳青云

分数统计：王艳华 张景凡

备注：文艺汇演、百人合唱由魏桂萍老师制定评比细则，美术作品由吴连文老师制定评比细则，15日前完成并下发到各办公室和班级。

四、活动项目及内容：

共两大类，分艺术表演和美术作品展览。艺术表演类有百人合唱、综合文艺节目（舞蹈、歌曲、小品、相声、器乐等）两个项目；美术作品展览有绘画、书法、摄影、剪纸、手工制作等。

五、活动时间及安排

第一阶段：下发方案、节目选定与作品选题：9月9日—9月15日

各班、各组根据实际情况，积极动员师生广泛参与，认真组织，确定参加活动的节目，于9月14日前报艺术指导组。艺术指导组要提前印制表格，下发各单位登记。上报后，艺术指导组要在9月17日进行审核、协调，并将结果立即通知上报单位。

第二阶段：节目排练与作品准备：9月17日－10月7日

各班、各组对所定节目进行排练，要端正态度，精心组织。相关教师组织学生搞好美术作品的创作。

第三阶段：节目、作品审核：10月8日—10月9日

艺术指导组教师配合班主任对各班各组节目、作品进行审核，提出整改意见。

第四阶段：节目、作品修订提高：10月9日—10月10日

各组各班根据艺术指导组教师对各类节目、作品提出的整改意见进行改正，力求节目、作品提高层次。

第五阶段：节目展演、作品评选：10月11日-10月12日

10月11日上午：开幕式、百人合唱 10月11日下午：、画展

10月12日上午：文艺汇演 10月13日下午：画展、闭幕式

备注：本阶段时间根据天气等情况将临时变动。

六、各类活动具体要求：

1、百人合唱

(1)以单元班为单位，每个单位选择两手歌曲。

（2）服装要统一。

（3）合唱中要有朗诵串词。

2、文艺汇演

各班至少准备两个文艺节目参加比赛，每个教研组（包括后勤组和领导组）不少于一个节目。

3、美术作品展

（1）每个教研组（包括后勤组和领导组）不少于两件作品，每个学生至少一件作品。

（2）绘画作品不小于A3纸张，软笔书法作品用8开宣纸书写,硬笔书法用A4白纸书写，剪纸尺寸不限。

（3）所有作品务必于10月9日前交到艺术组。

七、活动要求

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。

2、明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。根据各年级的具体节目形式，协调好辅导老师，有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。

3、突出主题，多出精品。本届艺术节以“展青春风采建和谐校园”为主题，各班在艺术节活动中，紧紧围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

4、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

5、充分利用课余时间进行排练，不要影响正常教学秩序。

6、未尽事宜及时间变动，另行通知。

梧桐花镇初级中学2012年9月

第三篇：电信学院第9期分党校志愿者活动策划书

电信学院第九期分党校志愿者活动策划书

一、活动背景

党校培训班旨在：对入党积极分子进行马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的教育，党的基本知识和党的基本路线的进一步教育，使其懂得党的性质、纲领、指导思想、宗旨、任务、组织原则和纪律，懂得党员的义务和权利，帮助进一步端正入党动机，确立为共产主义事业奋斗终身的信念。

正是在这样的宗旨贯彻下，党校培训班有其特有的思想性、纪律性、组织性。当前我们学校正处于本科评估的关键时期，学校的各项工作都应该以本科评估为指导。作为学校的一份子，我们也应该积极参加有利于学校本科评估的行动中去。图书馆是本科评估的重点，而图书馆老师整日也相当辛苦。经过我们小组讨论，我们决定参加图书馆图书整理志愿者活动，以自己的实际行动为学校本科评估贡献自己力量。

二、活动主题

参与图书整理，为本科评估出力

三、活动组织

电信学院第9期分党校培训班第五组组长，副组长

四、活动对象

电信学院第9期分党校培训班第五组所有学员

五、活动时间

2010年10月11日下午四点到六点

六、活动地点

成都大学图书馆403室、502室

七、活动流程

由组长和副组长带领大家下午三点四十五图书馆集合，先听老师讲解图书馆图书的整理方法，以及我们此次活动的内容。然后大家积极投入图书整理工作，整理过程中必须小心，不能损坏图书。活动结束以后大家要对此次活动有所总结。

八、经费预算

此次活动由于不用购买其他物品，并且清洁的工具都是由图书馆老师提供，所以不会产生经费，但是我相信大家一定能够按要求完成好这个活动，为学校的本科评估出一分力气。

九、活动安排

1、发现图书馆老师整日劳累，我们应该为图书馆图书整理出一分力气

2、制定活动策划

3、号召组员发动此次活动

4、邀请分党委负责人

5、活动中的具体情况

6、活动总结

十、注意事项

1、组长清点本小组人数，确保每位学员都按时参与

2、活动过程中小组成员要注意不能损坏图书

3、活动结束以后做好总结

电信学院第九期分党校培训班第五组2012．4.10

第四篇：校园模拟招聘会策划书_校园活动策划书_第_20141214_093915 （本站推荐）

一、活动名称：

九嶷学院首届校园模拟招聘会

二、活动的目的和意义：

本活动主要侧重于引导学生就业观念的转变，准确对待就业、择业和创业。组织该活动基于当前大学生中普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的详细情况缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来的追求，而企业也无法在大学应届毕业生中补充大量新鲜的血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。面对大学生就业的严肃形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学们了解招聘的礼仪、技巧，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，特举办模拟招聘会，以提高在校大学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。这不仅对同学们来说是一次难得的实践机会，这更是有良好的教育指导作用。让我校学子能够在就业之路上赢在起跑线上。

三、活动主题：

扬就业之帆 启梦想之旅

四、活动单位:

（一）主办单位：xx学院校团委

（二）承办单位：xx学院校勤工助学中心

（三）协办单位：xx学院财政金融学院学生会

（四）合作厂家：主赞助商一名（享有冠名权），其他合作商若干。

（五）到场嘉宾：校团委老师及各学院就业指导处老师，企业代表、五、活动时间：

12月16日下午招聘会正式开始

活动地点：xx号教学楼一层，大教室为同学候场区；中型教室为招聘区，同学可在教室旁听。

参与对象：xx院系全体毕业班同学和部分非毕业班同学（要求非毕业班每班五人及以上参加本活动）

六、前期准备阶段：

（一）确定合作商：一个主赞助商，若干其他赞助商

（二）邀请企业负责人及团委与各学院老师作为活动的嘉宾评委

三）礼仪准备:请学校礼仪团小组参加开幕式（颁奖仪式）

（四）道具准备：横幅，桌子，饮料，纸杯，报名表，优秀者奖品，宣传海报，红地毯、音响设备等

（五）工作人员培训：对本次招聘会的工作人员进行培训，使他们熟悉的了解本次招聘会的过程。

七、前期宣传阶段

（一）发给学院邀请函，请各院团总支、学生会协助宣传

（二）招聘会之前举办专题讲座，为同学们介绍参加招聘会的有关注重事项，并为赞助企业做相应的企业文化宣传。

（三）通过不断更新海报，悬挂横幅进行宣传，扩大本次招聘会在学校内部的影响力，鼓励同学积极参加。

(四)制作大型流动展板，介绍本次参与企业的有关情况以及本次招聘会的流程、评分细则应聘人员纪律等信息。

（五）邀请校广播站，新闻中心对活动进行宣传报道

（六）与校外媒体（如齐鲁电视台，齐鲁晚报，章丘电视台等）联系，邀请其前来报到。

八、活动进行阶段

前期：

（一）应聘岗位宣布：

岗位：会计人员，保险方面人员，部门经理，业务员等。具体以主赞助商意思安排。

（二）应聘培训

邀请学校内知名教授，做关于应聘技巧和礼仪的主题讲座。

（三）设立咨询点（暂定4.2——4.12）

在教学楼大厅和两餐厅中间设立招聘会咨询中心，解决同学们疑问。并散发宣传单，内容只要是介绍本次招聘会的有关信息和参会企业的有关信息（由参会企业决定）。四）预备报名（暂定时间4月10日——4月12日）：

在餐厅之间，设立柜台。接受学生所投递简历。并根据学生的简历进行分组登记。

开幕式：

（一）举行地点：xx大型报告厅（暂定）

（二）举行时间：12月xx日下午xx分钟

（三）出席嘉宾：学校领导、企业代表、老师代表、学生会代表

（四）具体流程：1.主持人介绍本次到场嘉宾。

2.由活动赞助商代表致辞

3.学校领导致辞，并公布本次招聘会开幕

活动进行阶段：

（一）报名确认：预告名者到现场报名处登记确认，由中心工作人员介绍活动规则。

（二）评委简介：由企业负责人与老师担任主评委，另有两名学生代表作为评委辅助。

（三）具体流程：开幕式完成以后，工作人员按照编号，将应聘人员带到不同的后场区，等待工作人员的通知。接到通知后，由工作人员分组把应聘人员带领到面试分会场。面试结束后签到确认，并从后门离开。

（四）面试过程：

1.工作人员将一组应聘人员带到分会场，并将参加面试同学的简历交给评委，应聘人员按照次序依次进入。

2.应聘者进行自我介绍，阐述自己的职业生涯规划及对职位的认识及以后的工作思路（限时60秒）。

3.评委对同学进行提问。评委根据同学表现进行点评打分。

4.由工作人员统计评委打分成绩。面试结束后，到工作人员处登记，并领取自己的成绩。

（五）面试结束后期：

参与完面试的人员，可以留在会场旁听其他人员应聘情况。但要留意会场纪律。否则迅速离开会场。

成绩公布：

招聘会结束以后，工作人员迅速统计成绩，并进行公布。有学校领导和参会企业代表对获奖者进行颁奖。并对应聘者的总体表现进行简短点评。招聘会结束（大约在下午4：30）。

九、奖项设置.1.最佳简历每类岗位1名（颁发校团委证书）

2.十佳求职者10名（颁发校团委证书）

3.优秀组织策划者5人（颁发校团委，赞助企业联合证书）

4.优秀组织学院2个，活动积极班级10个（颁发校团委奖状）

此外：主赞助商可制作纪念品颁发给参与的人。

十、后期总结阶段：

（一）招聘会的最终结果由我中心于一周之内向全校里张榜公布，贺圆满成功。并制作大型宣传展板对本次招聘会进行成果展示。同时积极做好户外和室里的现场整理工作。

（二）由学校领导、企业嘉宾及中心负责人对本次活动进行总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正，由中心进行整理。我们中心会通过校报、广播、网络等媒体形式宣传此次模拟招聘中学生所表现的亮点和不足，让每个大学生都能了解并把握一些基本的应聘技巧。

（三）赛后请学校招生就业处老师和合作企业的负责人针对此次招聘中同学出现的各种问题做“如何参加面试、如何应聘、应聘注意问题”方面的专题讲座，并请优秀应聘者发表感言及看法。

（四）加强与合作企业的联系，及时为企业提供优秀的临时工作人员，同时为同学提供更多的假期实践机会。附件一：

评分原则：

1.评委会从文化素养、表达能力、应变能力、创新能力、形象气质等方面对选手进行打分。

2.每项总分为10分，评委会针对选手的表现给与相应的分数。

3.评委可能对个别同学有特别印象，若出现此种情况，评委则不必按照以上所列五项进行打分，直接在备注一栏中写明就可（此情况不得多于3%）。附件二：

“九嶷学院首届“xx杯”大学生模拟招聘会面试评分表

第五篇：大学第十四届校园记者节活动方案

大学第十四届校园记者节活动方案

各学院团委，各校级学生组织：

为挖掘与培养我校校园学生媒体人才，提升学生记者采写能力与专业素养，加强我校团学活动的宣传力量，进一步扩大我校团学工作的影响力。经研究，决定举办第十四届校园记者节。现将有关事项通知如下：

一、主承办单位

主办单位：共青团福建师范大学委员会

承办单位：福建师范大学青年通讯社

二、活动对象

全体在校生

三、活动项目

（一）XX校园记者风采大赛

1.时间：XX年11月-2018年3月

2.内容：校园记者风采大赛是面向全校学生记者的专业技能比赛，旨在为热爱或有志于从事记者工作的学生提供一个锻炼与展示能力的平台,培养优秀的校园记者,活跃校园文化氛围。

3.活动形式

（1）初赛：11月18日进行现场笔试，经专业老师评审确定20名选手入围复赛；

（2）复赛：入围复赛的选手须在11月21日-12月1日独立完成1篇校内消息或人物采访稿，经专业老师评审，推荐12名参赛者入围决赛；

（3）决赛：12名参赛者通过决赛评选出一、二、三等奖（决赛安排在旗山校区举行，具体环节、时间另行通知）；

（4）奖项设置：

一等奖1名，颁发荣誉证书、奖金500元及奖品。

二等奖2名，颁发荣誉证书、奖金300元及奖品。

三等奖3名，颁发荣誉证书、奖金200元及奖品。

优秀奖6名，颁发荣誉证书、奖品。

4.报名方式

（1）组织推荐：各校级组织宣传中心、各学院记者团可以推荐1名同学，参加笔试考核；

（2）自主报名：可通过自主报名形式参与比赛，通过资料审核后参加笔试考核。

（二）第六期青媒训练营

1.时间：XX年11月-2018年3月

2.内容：本期青媒训练营将面向全校，选拔60位爱好新闻写作、新媒体工作的同学参与。培训内容为专题讲座、新媒体工作实践、走访知名媒体、参与中国（福建）高校传媒联盟活动等。优秀营员将有机会推荐到省级以上优秀媒体见习。

3.选拔方式

（1）直选学员：各校级组织、各学院记者团可以推荐1名同学成为直选学员，不必参加笔试考核；

（2）自荐学员：其余同学可通过自主报名形式参与全校学员公选，通过资料审核后参加笔试考核。

四、具体要求

（一）各学院要广泛宣传、精心组织，将记者节活动信息传达至各年级、班级，动员广大青年学生参与到活动中。

（二）有意参与上述活动的同学，请于11月15日12:00前将电子版报名表发至电子邮箱xx，邮件标题须注明学院及姓名。

（三）未尽事宜，请联系：校团委宣传部：xx

叶xx：xx廖xx：xx