4、教案、作业检查常规要求[大全5篇]

第一篇：4、教案、作业检查常规要求

固镇县仁和集学校教案、作业检查标准

2012——2013学年教案、作业检查标准

教案检查

一、优秀教案（A级 10分）

1、教学目标明确，要求恰当，具体清晰。

2、教案节次足，环节齐全，能把握重点，突出难点。

3、教学过程备写认真翔实，体现操作性。现代教育技术应用及理化生教师的实验教学设计合理得当。

4、能充分体现新课程理念，备教法也备学法，尤其注重重点难点知识的教学方法措施。

5、作文教案目标明确，指导科学细致，讲评环节落得实，有典型作文的记录记载。初中语文必须有综合实践课教案。

6、注重教学的细节，书写工整，问题设计指向性明确，板书设计系统、概括性强，小结内容具体有归纳和巩固拓展的意义，经常写教后小记，教后小记注重反思并且具有借鉴的意义。

7、在符合教学规律和教案基本规范的前提下，有创新、有特色、有个性，充分体现学科特点。

二、合格教案（B级 8分）

1、教学目标明确，要求恰当，具体清晰。

2、教案节次足，环节齐全，能把握重点，突出难点。

3、教学过程备写认真翔实，体现操作性。现代教育技术应用及理化生教师的实验教学设计有所体现。

4、能体现新课程理念，备教法的同时，学法有所体现。

5、有板书设计，有小结，写教后记。

三、较差教案（C级 4分）

1、按照教学内容要求，节次不全。

2、教学过程只是知识提纲，既不体现教法也不体现学法。

3、小结无内容，无板书设计，经常不写教后记。

符合其中一条则为较差教案。

四、不按时上交教案的。无教案，使用旧教案或者他人代写的教案（D级 0分）

五、节次标准（全学期按15周）

六、特殊情况

1、带双科以上的的教师可以只写1科教案。

2、同一年级同一科目连续带3年以上，并且在教材不变的情况下可以免写教案。

3、老教师和有严重疾病的教师，可向学校申请，经校委会

研究决定后可以免写教案。

4、有公休假和临时放假，或者因病因事请假时按标准下

调。

5、提倡使用电脑备课，积极推进课件的制作和使用，但检

查室以纸质为依据。

作业检查

一、优秀(A级 10分)

1、作业批阅和教辅查阅次数符合标准。

2、有选择的布置作业与练习，作业的形式多样充分体现新课程特点。

3、批阅及时细致，注重细节，理科批阅能划出出错的位置，还注意思路的指导，文科注重眉批。

4、批阅时注意对作业的规范化的要求，注意纠错习惯的养成。

5、批语贴切，注重激励原则，作业必须定等级并且切合实际，批阅日期明了。

二、合格（B级 8分）

1、作业批阅和教辅查阅次数符合标准。

2、适量布置作业与练习。

3、能按时批阅。

4、注意纠错习惯的养成。

5、作业评定等级切合实际，批阅日期明了。

三、较差（C级 4分）

1、作业布置和批阅次数不够，教辅查阅次数不够。

2、大量布置机械重复性作业。

3、不能按时批阅，有漏批、错批现象。

4、作业不定等或者定等不切合实际，无批阅日期。

有上述一条者，定为较差等次。

四、不按时上交作业接受检查的。作业布置和批阅次数严重不够的，教辅查阅次数严重不够的。批阅不认真，中间插入批阅日期的，划大对号的。(D级0分)

教务处

2012.9

第二篇：教案作业检查要求

（一）教师教案督导（6分）。第一，备课形式：对教师备课形式不做硬性要求，但要体现备课的基本要素、基本要求。第二，评分标准：教案撰写数量足够（1分）；教案结构完整（1.5分）；教学流程、教学方式设计符合新课改要求（2分）；做到“超前”备课（1.5分）。第三，抽查比例：按教师数的一定比例随机抽检，150人及其以上按照8%的比例抽取，150人以下80人（含80人）以上按照15%的比例抽取，80人以下按照30%的比例抽取，小规模学校原则上全部检查。第四，检查时限：本学教师备课情况。第五、备课中要有德育目标，教学过程中加以体现，可以体现在书上。第六、一定不要有下载痕迹，（有些年级交来的教案就有：比如回车键还是竖箭头处理方法：可以先将文字全选复制到程序里的附件当中的记事本里，再复制到WORD里就没有了、有些连学校都没有改到），有些结构不完善差环节等这些都要被扣分的。

（二）教师作业（含作文）批改督导（6分）。第一，检查范围：小学语数2门、中学中高考学科5门。第二，评分标准：作业批改及时（2分）；作业批改后及时引导学生纠错（2分）；作业批改后有适当评价（评语）（2分）。第三，抽查比例：以教师数为随机抽检标准，教师在150人及其以上，按照5%的比例抽取教师的作业批改情况；150人以下80人（含80人）以上按照10%的比例抽取教师的作业批改情况；80人以下按照15%的比例抽取教师的作业批改情况；小规模学校原则上全部检查。检查组在被抽取教师所任教的班级学生中随机抽取5-10名作为作业检查对象。

希望全体教师不要报以侥幸心理自己不会被抽到，督导组来将随机抽现场抽取，给大家带来的麻烦先说声谢谢了！辛苦了！

第三篇：教案检查及作业检查要求.

玉龙县一中语文教研组教案撰写及作业检查要求(试行

2009年云南省进入高中课改实验区,并逐步实施与高中课改相适应的高考改革。我省高中语文课改方案实施之后,教师们普遍反应教学上有一定难度,备课工作量增加,在教学中也出现了一些急需解决的新问题,加之我校正面临着搬迁新校区的机遇,为使我校语文教学更上一个台阶,特对教案撰写及其作业检查情况作以下要求。

一、教案撰写及检查要求

1、指导思想

(1指导性教案的撰写必须体现新课改精神以及云南省教育厅下发的教学指导意见等文件精神,能有效指导教师教学。要明确三维目标,要对整册书和一个单元先作分析,要对课文有透彻的了解和分析,要多参考相关书籍,此外,还要多向老教师请教。

(2有帮助教案的撰写必须从教师的实情出发,面对教师的实际困难,给教师提供切实的帮助。要把对教师的“你应该如何”的要求,转化为广大教师可操作或具有实际作用的教学设计。所编撰的教学设计的撰写语言,提倡朴实。

(3体现教材本身的追求教案的撰写具有教材二度开发的含义,目的是为了更好地使用教材。所撰写的教学案例,在理念、体系、课文处理方式等方面,必需与教材本身的追求保持一致。案例的撰写主要工夫应该花在如何把教材的重难点转化为课堂教学的40分钟。

2、正文内容

(1教学目标:用具体、明确、可操作的行为语言,描述本课 的知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三维目标。(2重点难点突出:本堂课侧重解决的问题要明确。

(3教学策略与手段:本课教学中运用的教学模式、策略和手段。

(4教学过程:这是教学设计的主体部分。分几个环节具体说明教师指导活动、学生学习活动及师生交互活动。一般应采用文字叙述加点评的格式,不要采用表格或流程图的形式。

(5板书设计清晰明了的展示本堂课的重点内容。

(6作业设计提出2-3个与本课设计相关的、值得反思和讨论的问题。(7教学反思能够对本堂课进行及时反思总结,便于今后更好完成教学。

3、检查要求:(每周检查一次

(1撰写要及时,要在读透教材、教学参考书的基础上完成。

(2撰写要规范,要有课题、课时、课型、编号、教学目标、教学重难点、教学过程、作业安排、板书设计、教学反思等。

(3明确每课时的具体安排,内容要具体。

(4按《玉龙县一中教师教案》的要求,每份教案安排的内容不能超过两课时,每周都要有与课时相对应的教案。

二、作业检查细则

1、作业布置原则:实用、有效、有趣。从提高作业效果和减轻学生课业负担考虑,教师要适量布置作业,避免惩罚性、重复性作业，2、为更好地调控作业量和便于检查,提倡教师要布置拓展性、发展性作业,语文作业检查拟作如下调整: 高

一、高二:每月1-2次学习检测,2次书面作业,1次小作文(读书笔记,每两周1次大作文;

高三:每周1次学习检测, 1次小作文(读书笔记,每两周1次大作文;

3、检查标准

作业批改(每周检查一次。以上作业要求进行全批全改,可教师面批,学生互批,要有日期、等级,改错、复批。小作文要有得分、错字修正,大作文要有批语,得分、错字修正。

检查时要求有评价等级(作文有评语、有批改日期、有符号、有批改记录,批改次数符合要求。因公事耽误课除去相应作业量,因事请假耽误检查要向有关人员说明情况,事后应及时交负责人检查。

三、教案及作业检查时间:每周的周五中午1:00-2:00,教案由各备课组长收齐,作业由任课教师安排学生将自己的作业收好,检查地点:五楼备课室,如有改变以通知为准。

玉龙县一中语文教研组 2012年9月14日

第四篇：常规要求教案作业的要求

教案备写基本要求：

1、小学语文、数学、英语一律采用手写教案，按照教务处的规定备写，二类课可备写成简案。所有课程都要有教案，不得无教案上课，包括学前班。

2、教案备写环节包括教学目标（三维目标），教学重点、教学难点、教具准备（如果没有可写为“无”）、教学措施、课时安排、教学过程（包括学法指导）、作业布置、教后反思、单元教学计划、单元教学反思。

3、教学过程要完整，要能反映出整个课堂的教学内容，有创设情景，引入新课，学习新课，有巩固练习，有拓展训练，教学过程全方位渗透蔡林森的“先学后教，当堂训练”的教学理念，当堂训练习题要为本节课服务，应由易到难。

4、板书设计合理、科学、完整，通过板书设计可以看出本节课的主要内容和重点、难点。

5、教后反思要从本节课中的成功之处、不足之处、重点提出今后采取的措施，反思实用，无客套，敷衍，切忌无病呻吟。单元反思要具体，也要从成功之处，不足之处反思，加强今后的措施反思。

6、教案备写采用工字型写法，写出教师如何教授每一个环节，采取了什么样的措施。学生怎样去做了。老师如何进行了指导。

7、作文教案按照要求来做，下水文不得使用打印。

8、数学复习课要备写教案，语文课的学习园地不少于3课时。教案不得漏备，缺备。

9、教案书写规范、整齐。教案检查按照进度要求查备写次数和质量。

10、教案备写和上课要相符，教案严格为上课服务。提倡教案用楷书书写。作业布置与批阅的基本要求：

1、一、二年级语文要求有两套作业，既要有生字练习，还需要有词语句子的练习，要求一字多词，一天一次。一年级语文先要求写拼音，拼音学习结束后要有生字本和周记本，二年级按照要求去做。三到九年级语文一课不少于一次。数学作业一天一次。小学英语一周不少于两次作业，中学一周不少于四次作业，物理化学按照大纲要求布置，二类课作业一周不少于一次。（音乐、体育、微机可以没有作业）

2、作文一月最少2篇，每学期要求至少8篇。作文批阅中既要有眉批、又要有尾批，尾批既要对学生习作中的成功或闪光之处进行评价，又要有对学生习作中的不足给与指出，提出今后努力的方向。最后用等级进行评价。眉批中，学生的好词好句要求用特殊符号标出。作文评阅以鼓励为主，鼓励学生写周记，老师简单批阅。

3、所有作业要求学生书写规范，一、二年级学生必须使用铅笔书写，且任课教师必须面批面改，作业中不能有“ⅹ”，三年级以上的学生必须用钢笔书写，教师采用等级制批阅，用优、良、合格、待合格，作业正确率如果达不到80%，教师要求学生作业重新做。

4、数学作业要求学生每做完一道题就空一格，小学低年级在错误答案下面划横线，学生在原题上进行改错，老师再重新批阅。高年级学生的作业必须是在批阅后重新改正，不得在原题上改错。高年级数学作业不得用钢笔或中性笔来作图，一律使用铅笔作图划线。

5、小学低年级学生的作业，老师可以用简单的鼓励性图案进行鼓励，其他年级的作业要求老师使用合适的鼓励性语言，鼓励性语言要有价值，有意义，有针对性。所有作业一周不少于2次鼓励性语言。鼓励性语言一律使用汉语书写。

6、从低到高，学生的作业量要有所增加，语文作业要有字、词、句的练习。数学作业的布置要有易到难。作业量要足，达到训练的目的，学生作业要逐步增加，作业不得错批和漏批，当天的作业当天批阅。

7、一二年级作业本采用32K的作业本完成，其他年级一类课用16K大本子完成。

8、作业封面要干净，整洁，作业要分类布置，作业中写清楚“分类布置A类、B类或者是C类。”

第五篇：作业教案检查要求

作业教案检查要求

教案:1、2、3、4、5、任教多科的，各科教案均检查。教案不全的，在“实备课时”打印的教案记0分，老教案记0分并且全乡通报批评。校聘人员的教案要检查，并全乡统一排名，择优表彰，但评估公办教师顶岗人员，检查顶岗教师的教案，分数不计入被顶岗男教师59岁以上、女教师54岁以上，教案不作要求，但作业得分的基础上扣分（原则上每少一科扣2分）。

学校时不计入学校人数。

人，连同校聘全乡排名。评估学校时公办教师教案记0.要检查。评估学校时按百分制折合。作业：

1、2、所担任学科作业均检查，少批改一科，在“实批改量”得分基一二年级不检查练习册，语文查作业本、写字本；数学查作业础上扣分（每少一科扣2分）。

本。除以上作业外，多批改一样作业酌情加1分。

3、三—六年级：语文查练习册和作文，数学查练习册和作业本，英语思品、科学查一样作业；其余多批改一样酌情加1分。必须改的作业少批改一样对半扣分；体、音、美只检查教案，按照百分制折合。

4、初中：语文查练习册和作文，数学和英语查练习册和作业。物理、化学、思品、科学、历史、地理、生物只查练习册。多批改一样酌情加1分。必须改的作业少批改一样对半扣分；体音美只查教案，按百分制折合。

焦虎镇中心校

2015.5.27