努力学习党代会精神用行动践行核心价值观

第一篇：努力学习党代会精神用行动践行核心价值观

努力学习党代会精神用行动践行核心价值观

中国共产党甘肃省第十二次代表大会胜利闭幕，这是在全省上下深入实施“十二五”规划、喜迎党的十八大的新形势下召开的一次十分重要的会议，是凝聚人心、鼓舞士气、求实创新、团结奋进的大会，吹响了坚持科学发展、促进社会和谐、加快富民兴民的进军号角，开启了新起点上实现崛起新跨越的征程。作为一名党员、基层司法行政系统的劳教工作民警，我们要认真学习、深刻领会、全面贯彻省党代会精神，是当前和今后一个时期的一项重要政治任务，也是我们进一步大力弘扬“忠诚、为民、公正、廉洁”的政法干警核心价值观，勇于肩负起中国特色社会主义事业建设者、捍卫者的神圣使命，用实际行动践行政法干警的核心价值观。

当前，我们全体党员要以省第十二次党代会精神为指针，在司法行政工作岗位上全力工作，尽己所能，展己风采。王三运同志在大会所作的报告--“坚持科学发展，促进社会和谐，加快富民兴民，在新的起点上实现崛起的新跨越”，是省第十二次党代会的主题，也是我省今后五年全部工作的主题。省党代会的报告对今后五年我省经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设进行了全面部署，体现了社会主义现代化建设“四位一体”的总体布局和加强新时期党的建设新的伟大工

1程的战略思路，体现了统筹兼顾、全面发展的要求。蓝图已经绘就，思路已经明晰。作为一名劳教人民警察基层党员，我们的思想一定统一到党代会精神上来，把行动落实到党代会提出的各项任务上来，把智慧和力量凝聚到加快崛起上来，以更加饱满的热情、更加强劲的气势，抢抓机遇，积极进取，脚踏实地，真抓实干，努力建设充满活力、富裕文明、和谐平安的新局面、新社会。

我们学习贯彻省第十二次党代会精神，首先要认真研读党代会的有关文件精神，从文件挖掘与我们工作息息相关的指示和精神，在原原本本学习王三运同志所作的报告的基础上，领会精神实质，着重要在以下几个方面作为重点学习。

(一)、认真领会党代会的主题 同当前我们的工作密切联系 在新的起点上推动科学发展、转型跨越、民族团结、富民兴陇大业，为与全国同步进入全面小康社会、建设幸福美好新甘肃而努力奋斗，是省第十二次党代会的主题。这是这次大会综合分析判断面临形势、立足甘肃具体实际作出的重大抉择，这一主题既反映了放眼全国看甘肃、着眼未来谋发展的宽广视野，又体现了正视困难、迎接挑战、抢抓机遇、奋力跨越的勇气和魄力，是团结带领全省各族人民奋力赶超的政治宣言和行动纲领。所以我们政法干警要不断更新自己的头脑，更新理念，与时俱进，在执法过程的过程中严把质量关，保证执法公正、公平、公开、合法，因为我们的一举一动、一言一行，群众都会看在眼里、记在心里，工作搞得好不好，人民满意不满意是

最高评判标准。因此，在工作中我们要树立强烈的百姓情怀，视百姓如父母、待百姓如亲人，情系群众、感恩群众、敬畏群众，真正把人民群众当主人、当亲人、当老师，努力从灵魂深处解决好为谁掌权、为谁执法、为谁服务这个根本问题，真正做到思想上尊重群众、感情上贴近群众、工作上依靠群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，真正把执法为民各项工作做到群众心坎上，向广大群众传送党和政府的温暖。这才是党代会的给予我们司法行政工作者的厚望，我们岂能辜负，我们只有敬业奉献，树基础民警的标兵，为十八大队顺利召开，保一方平安，正确的践行一名政法干警的核心价值观，这才是我们正确的价值取向。

(二)、展现来之不易的辉煌成就同时把握好未来五年面临的机遇和挑战

王三运报告中总结了过去的五年是全省上下在克难攻坚中勇创辉煌的五年，是综合实力提升最快、城乡面貌变化最大、社会建设成效最好、人民群众得到实惠最多的时期之一。历届省委特别是十一届省委取得的巨大成就，为甘肃今后的发展和新一届省委的工作打下了坚实的基础。未来五年是我省全面建设小康社会的攻坚阶段，是加快转变发展方式的关键阶段，也是实现后发赶超、转型跨越的黄金时期。我们面临的最大矛盾是发展不足、最大机遇是政策叠加、最大希望是开放开发、最大责任是富民安民，必须科学把握发展规律，主动适应环境变化，有效转化政策和机遇，积极应对风险和挑战，努力走出一

条内陆边远地区开放开发和艰苦贫困地区后发跨越的新路子。机遇与发展并从，劳教工作也需要不断改革发展，转变发展思维，既要纵向联系也要横向发展，国家的富强带动了地区的发展，地区的发展其中一项就是要保持一个和平稳定的发展，没有稳定谈发展只是一纸空文，是海市蜃楼，空中楼阁，所以我们只有保持场所持续安全稳定，才能为全省的发展和进步提供一个良好的发展环境。

(三)、只有进一步统一思想认识 才能推进各项工作稳步前行

把学习和贯彻省第十二次党代会精神作为我们当前乃至今后工作的重中之重，与我所年初工作安排紧密结合起来，与当前中心工作紧密结合起来，与学法律用法律、抓业务结合起来，切实做到学习工作两不误、两促进和两提高。要敢于创新、勇于实践，适应不断变化的新形势新任务，创造性地开展各项工作。要按照厅局和所党委的安排部署，不遗余力的开展大学习大讨论，强化学习效果，树学习标兵，广泛开展各种形式的学习活动，把劳教民警的人生观、价值观、权力观、为警观进一步树立好，从心中忠实地践行政法干警“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观，着力加强政法干警的作风建设，不断提升干部队伍的整体素质、优化发展环境，育人环境，进一步强化服务开放、服务发展、服务基层的工作热情，进一步焕发一心谋事、扎实干事、能够成事的创业激情，努力形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围，为场所的持续安全

稳定做贡献，为全省跨越式发展做贡献。

（四）、深刻学习，领会精神，争当一名优秀民警。

学习党代会的精神，将大会精神应用于实际工作中就是要充分的领会“忠诚、为民、公正、廉洁”是人民警察核心价值观的主流意识和思想导向。我们的工作始终围绕维护国家安全和社会政治稳定，这是我们民警的首要任务。

通过此次学习，我更加深刻地认识到自己肩负责任的重大，民警工作关系到千家万户百姓的安居乐业，关系到社会的安定团结。劳教人民警察并不是看好自己的一面三分地就够了，要有大局意识，全局意识，责任意识，因为我们所处的环境与我们所从事的工作息息相关，任何人都没有权利不为自己生活的环境负责，尤其是作为一名党员，更不能将自己混同于一名老百姓，要拔高对自己的责任标杆，因此，工作中要不断学习，时刻严格要求自己，严谨、细致、尽职尽责，认真处理好每一次执法环节，出好每一次警情，耐心接待每一位群众，细心做好每一份审讯笔录，严格规范，精益求精，做到态度认真、业务精通，作风优良。

（五）、爱岗敬业，廉洁自律，恪守职业道德，维护人民警察良好形象。

劳教民警工作琐碎、繁杂，点多，面广，线长，只有做到在岗一分钟，负责六十秒，时刻严格要求自己，要以身作则，任劳任怨，以群众利益要求为最大的原则，不能因为工作的辛苦，环境的枯燥，生活的单调乏味而抱怨，也不能劳教、戒毒

人员的对抗，甚至于辱骂而气馁，不能因群众的不理解、不配合而消极。因此，我在将在今后的工作中始终做到时时处处以身作则、率先垂范，勤奋敬业，勇挑重担，并注意以自己的言行影响身边的同志。凡是难度大、时间紧、任务重的工作自己也主动承担下来，而且对每一项工作及领导交办的各项任务，不论大小，都要本着认真、负责的态度做到热情办、马上办、认真办、办得好的原则。

同时，在工作中，我坚持做到廉洁自律，严格按照上级的要求约束自己的一言一行。在工作学习生活中，牢记自己是一名人民警察，不把自己混同于普通的老百姓，严格按照有关规定参加社交圈、生活圈、娱乐圈，用新时代劳教人民警察的良好形象来迎接党的十八大队顺利召开。

第二篇：用行动践行社会主义核心价值观

姓名： 胡

林 学号：5503209068 班级：应化092班

真情永不变，爱心传万代

——用行动践行社会主义核心价值观

河北农业大学果树93(01)班毕业生群体15年来一直坚持默默资助、无私照顾病逝同学李宝元父母,用实际行动践行社会主义核心价值观。通过这个故事，我们看到了人世间的真情大爱，看到了人与人之间的承诺如山，看到了中国传统美德依然熠熠生辉，中华民族精神正在更新生长。

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评

价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义价值观，为两类，一是社会主义一般价值观，二是社会主义核心价值观。是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南。强调以人为本,是社会主义价值观的基本内核。社会主义核心价值观是构建和谐文化的根本。社会主义核心价值观，可以凝聚人心。也就是只有按社会主义核心价值观去做,才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观---是当代社会主义哲学社会科学家的重要课题。

第一：坚持马克思主义指导思想

这就要求我们把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个“坚定不移”、两个“不能含糊”：坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这一点也要坚定不移，不能含糊。

第二：坚持中国特色社会主义共同理想

第三：坚持以爱国主义为核心的民族精神

第四：坚持以改革创新为核心的时代精神

第五：坚持社会主义荣辱观

践行社会主义核心价值观首先必须认清并了解什么是社会主义核心价值观，然后明确现阶段我们的建设的任务，最重要的是将社会主义核心价值观内化成自己行为的指导奋斗的动力，行动的指导，将自己的行为与主流要求方向相结合，为最高的目标孜孜不倦前进！

这个先进群体点点滴滴的行动演绎了人间真情，集中体现了几种精神：一是团结友爱、互帮互助的集体精神。自从走到一起，他们就成为一个拆不散的集体。在校园里，他们团结拼搏、刻苦求知；在李宝元身患重病时，他们似亲兄弟般照料；在李宝元离世、家庭陷入绝境时，他们以共同的信念、集体的力量支撑宝元的父母度过难关。二是体现了敬老重义、推己及人的传统美德。他们在李宝元病逝后，毅然承担起了子女的责任，为的是让两位不幸的父母不再悲伤流泪、好好地生活下去。没有法律义务，甚至也没有道德压力，但他们义无反顾，恪守着“老吾老以及人之老”的传统美德，为我们进一步发扬优良传统、加强思想道德建设树立了标杆。三是体现了持之以恒、不离不弃的意志品质。15年中，一封封“家书”饱含关爱，一笔笔汇款融入亲情。他们在不同的地域、不同的工作岗位，却持续关爱着一个已逝同学的父母，默默地坚守着同一个心灵家园。这种精神，平凡之中见伟大，执著之处显真情。

历史的进步是一个连续发展的过程，每一代青年都有他们的历史使命。历史和事实证明，中国青年能够肩负起时代赋予的历史使命。20世纪中华民族和我们党经历的波澜壮阔的历史，是与一批又一批、一代又一代有志青年的不断探索和英勇奋斗紧密相联的。尤其是改革开放以来的30多年，中国青年不断拼搏奉献、艰苦奋斗、建功立业、茁壮成长。从北京奥运会、上海世博会到广州亚运会，中国青年志愿者成为中国最美丽的名片。今天，我们可以自豪地说，我国青年没有辜负党的厚望，没有辜负人民的重托，没有辜负伟大的时代。当代青年是大有希望的一代，大有作为的一代。

作为新一代的大学生，我们有责任有义务用自己的实际行动践行社会主义核心价值观，因此我们需要跟进时代注入新的价值观。第一就是一个人的价值观，尤其是像“孝道”这样的中国传统道德的高度或者说格局，基本上是在进入大学之前就形成了。一个人的中国传统道德观念的心理内化主要是发生在他的幼儿园和小学阶段。我国现在很重视国学教育，这些传统文化的经典就是构建社会主义核心价值观的基本功，这决定了这个人一生所能拥有的传统道德的高度和格局，所以谈社会主义核心价值观的构建，一定要找准发力点。第二是大学时期思想教育工作者的主要内容，不仅要教给学生新的价值观念，而且要教会学生在现实中践行自己的价值观念。虽然我说一个人的价值观主要在大学前形成，但那时的价值观是一种比较宏观的原则，而这些宏观的原则将在他进入大学这个“小社会”的时候受到人生第一次冲击。因为之前他只有笼统的观念，并不知道在遇到复杂而残酷的现实的时候该怎样去践行。如何在适应社会的同时不丧失自己的原则？这就是大学辅导员要帮他们解决的问题，要帮学生找到适合的方法论，引导他们践行中华传统美德。所以，大学辅导员的思想教育工作非常重要，它是将理论转化为实际的过程，当学生的人生出现岔路，指引他如何去判断未来的过程，将社会主义核心价值观进行践行并且在实践中得以升华，从而真正能为学生所用的过程。

社会主义核心价值体系的宣传教育要做到以小见大，贴近学生，贴近生活。作为统领大学生思想政治教育的社会主义核心价值体系并不抽象，它就体现在现实生活里，体现在每个社会成员的具体行为中。要让大学生从身边感人的人和事中听到、看到、体验到社会主义核心价值体系的精神，从而全面理解、自觉认同社会主义核心价值体系。要发挥班集体在思想政治教育中的激励作用。良好的班集体能产生一种积极向上的同化效应。果树93（01）班的同学们在班干部的带动下共同做好事，同学之间互相激励，互相支持，将资助坚持了15年。这里既有个人的坚守，也有集体的支撑。我们在思想政治教育中要努力发挥班集体的思想激励、相互支撑与共同进步的特有作用，团结带动更多的学生成长进步。一个人的价值观，决定了行为取向；一个社会的价值观，决定了和谐程度；一个国家的价值观，决定了发展方向；而一个核心的价值观，可以凝聚人心，实现目标。

中国的社会主义核心价值观基本内容是：以马克思主义为指导思想、以中国特色社会主义为共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四个方面具有普遍性、民族性、崇高性，辩证统一的共同构成建设社会主义的有机价值体系。我们的社会成员对社会主义核心价值观的认同程度或者认同与否，直接关系到社会主义事业的进程与成败。所以，在我国改革开放进入到现在这样的历史时期，面对国内外复杂多变的社会矛盾，我们必须清楚的认识到社会主义核心价值观的重要作用，这也是我们民主党派参政议政的大事。我认为，从我们民主党派的自身特色来看，每一个成员最需要做的，应当是结合自身的工作实际，将社会主义核心价值观真正融入到自己的工作、生活、学习的方方面面，融入到经济、政治、文化、社会建设的各个领域，并从中发现问题，积极建言献策，努力在实践中提高认识水平和工作能力，从而提升自身参政议政的综合素质。

第三篇：用大学精神践行社会主义核心价值观

用大学精神践行社会主义核心价值观

大学作为高等人才的摇篮，是社会精英群体的聚集地，是思想火花产生碰撞的殿堂。大学精神是大学文化的核心，是学校在长期发展过程中积淀形成的、独具特色的并被普遍接受和践行的价值观。它对学校的人才培养、科学研究和社会服务发挥着非常重要的作用，推动着大学的发展。把社会主义核心价值观融入大学精神的培育为学生在各方面全面发展提出了更加明确、直接的要求，更符合人的认知规律也更容易被接受，对青年精神境界的升华会起到事半功倍的效果。以社会主义核心价值观为指导建设大学精神可以帮助各高校结合自身办学理念和学科特征打造出能彰显自身特色、符合时代要求的大学品牌，为其今后的发展在价值观上奠定基础，为我国高等教育教学、研究环境的改善提供思想、理论指导。

一所大学的大学精神奠定了校园文化的基调，大学生在校园文化的熏陶下初步养成自己的世界观和价值观，并外化为行为习惯，践行到学习和生活中，所以，大学精神可以为社会主义核心价值观的践行提供强大动力。

大学精神作为一种相对稳定的价值观，在中国矿业大学的百年发展史中得到了全面、持久的践行。中国矿业大学是一所具有矿业和安全特色，以工科为主，理、工、文、管、法、经相结合的全国重点大学。作为中国煤炭行业的最高学府，中国矿业大学已走过了百年风雨历程。中国矿业大学的前身是创办于1909年的焦作路矿学堂，这是我国最早的近代矿业高等学府，由此开启中国煤炭高等教育的先河。矿大百年发展史，是一部艰难曲折的奋斗史，它与我们国家的发展休戚与共。一个多世纪以来，一代代矿大人谨遵“开拓创新、严谨治学”的校训，致力于能源科技教育事业的发展，培养了大批高素质的人才，取得了一大批高水平科研成果，填补了煤炭安全生产领域的多项科研空白，有力地推动了我国能源事业特别是煤炭工业的健康快速发展。

培育和践行社会主义核心价值观，是当前教育系统落实立德树人根本任务的一件大事。而校训是中国精神文化和价值取向的一个缩影，是社会主义核心价值观的重要组成部分。

从本周起，我们开设《核心价值观·校训》专栏，通过专访高校负责人，深入挖掘大学校训的精神内涵、价值底蕴，深入探索校训与社会主义核心价值观的契合点，使校训所蕴含的中华优秀传统文化、时代精神、价值理念成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

大学是文化与教育的机构，其使命在育人，根本也在于以文化育人。大学的精神是价值观的问题，大学理念、办学思想、传统归根结底体现了大学的价值理想追求，内核是价值，精神是灵魂。

记者专访北京大学党委书记朱善璐，听他结合校训和大学精神，谈谈心目中的社会主义核心价值观。

记者：从国内国外的其他高校来看，您觉得校训对于一所高校的重要性是什么？在一所学校校园文化、教书育人的过程中，起到怎样的作用？

朱善璐：校训是大学精神一个方面的体现，大学的传统、价值观追求与理念、特色与行为方式，不是校训都能反映出来的，其价值观通过传统、理念、价值追求、历史表现在传承，其与民族文化也分不开。说到底，还是与大学精神有关。我国最早的关于大学精神阐述是《大学》，它是最早关于大学精神经典文献之一。“大学之道在明明德„„”大学精神在《大学》里开宗明义，我认为它为后来大学理念的发展，奠定了最早的思想与精神元素。“道”就是大学精神，是以大学的基本运行过程、实践活动以及在大学人活动中体现对青年学生影响，分为直接性影响（刚性）和间接性影响（柔性的）。

用社会主义核心价值观教育引导青年学生，重点和难点都是如何做到潜移默化、润物无声。要做到这一点，一个重要途径就是努力使社会主义核心价值观融入大学精神。因为大学精神是一所大学精神传统、办学理念、校风学风的最集中体现，在师生中具有广泛的认可度和强大的感召力，深刻地影响着师生的思想行为。在高等教育界有一个泡菜理论，就是说不同气质的大学培养出来的学生的气质也是不同的，就像用不同调料泡出来的菜的味道必然不同。这里面体现的就是大学精神的教育功能，就是大学精神潜移默化的重要影响。而校训是大学精神的体现，能把社会主义核心价值观融入校训，当然很好，也很必要。高校培育和践行社会主义核心价值观，必须重视大学精神、校训等文化建设的作用，把社会主义核心价值观真正融入大学文化，使核心价值观的影响在大学校园里像空气一样无所不在、无时不有。

记者：您觉得大学精神和核心价值观中的哪些精神是契合的？

朱善璐：北京大学目前暂时还没有一个十分明确、简洁的校训，但我们的精神传统和精神气质非常鲜明。如果一定要说校训，北京大学的校训和社会主义核心价值观一样，也有三个层面。一是爱国、进步、民主、科学的精神传统，这是五四精神的核心，北京大学是五四运动的策源地，五四精神就是北大精神的核心内容；二是勤奋、严谨、求实、创新的学风；三是思想自由、兼容并包的学术氛围，这个氛围是从蔡元培老校长的教育改革开始形成的，正是有了这种学术氛围，北京大学进步师生才能率先冲破封建思想的束缚，发起新文化运动，最早在中国引进和传播马克思主义思想。这些传统在北大生生不息，代代相传。

以爱国、进步、民主、科学的五四精神为核心内容的北大精神与社会主义核心价值观是高度契合的。总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中，就是从五四精神也就是北大精神谈到社会主义核心价值观的。五四精神、北大精神与社会主义核心价值观一样，都是近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念的集中反映，所以必然是内在一致、高度契合的。

记者：您希望通过校训或大学精神传递的价值观，让青年学子建立怎样的价值观和人生观，如何潜移默化地引导他们？

朱善璐：把社会主义核心价值观融入大学精神，根本目的是为了帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，更好地成长发展。社会主义核心价值观的三个倡导、12个词，还有总书记在五四讲话中提出的勤学、修德、明辨、笃实几点希望，实际上是青年培育和践行社会主义核心价值观的实践途径，我们既要全面、准确、深入地理解每个词的内涵和要求，又要从整体上把握贯穿其中的精神主线。

贯穿五四精神、北大精神和社会主义核心价值观的精神主线就是对国家、民族和人民的深沉使命感和责任感。建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们每个人都要在这样一个共同的价值目标的前提下思考人生的意义和价值，树立一种为民族复兴而奋斗的“大我”精神。

用社会主义核心价值观涵养大学精神

华中农业大学党委书记 李忠云

总书记五四重要讲话，对践行社会主义核心价值观的重要意义、丰富内涵、历史渊源、发展脉络和基本要求，进行了全面深刻的阐发。总书记提出的“勤学、修德、明辨、笃实”八字要求，将青年人树立和培育社会主义核心价值观的途径和方法有机统一起来，这对大学如何立德树人有着重要的理论和实践意义。对大学而言，学习贯彻总书记重要讲话精神，用社会主义核心价值观涵养大学精神，能帮助青年形成独特的精神世界和日用而不觉的价值观。

一所大学能否成为“新人成长的世界”，能不能培养出创造力十足、精气神饱满、富有责任感的学生，取决于大学是否具有个性和特色。而大学个性和特色的全部秘密，来源于大学精神。大学精神无形而有感的浸润，形成了遍布校园每一角落、润物无声的育人环境。它连接着这所大学办学的历史、现实和未来。在漫长的办学过程中，华中农业大学积淀了以“勤读力耕，立己达人”为核心的大学精神，与社会主义核心价值观有着内在的高度一致性。学习贯彻总书记重要讲话精神，用社会主义核心价值观涵养大学精神，要始终坚持“育人为本，崇尚学术”的办学理念。大学的要义不在“大”而在“学”。学生、学者、学术应该是大学的核心要素，立德树人是大学最基本的课题。在社会主义核心价值观的“三个倡导”里，只有培养有信仰的公民，才能形成对国家层面的价值目标、社会层面的价值取向的认同。在大学这样的学术共同体，首要目标是训练学生，也包括青年学者对学术的兴趣和精神的信仰。在当前，社会急剧转型，多元思潮激荡，大学更要神清气定、心无旁骛，不张扬、不浮躁、不盲从，用立德树人来统领学术训练和道德建设，专心致志走特色人才培养之路。

学习贯彻总书记重要讲话精神，用社会主义核心价值观涵养大学精神，要深度挖掘“勤读力耕，立己达人”的校训精神。“勤读力耕”是对学风的倡导，对学问的指引，也是对“知”与“行”辩证关系和成长成才规律的揭示。“立己达人”是对人格的期望，对责任的要求，也是对自我与他人、个人成才与回报社会相互关系的辩证阐述。学校新时期形成的以本禹志愿服务队为代表的志愿文化，正是校训精神最为生动的诠释。全校一定要以此为遵循，按照总书记去年给我校志愿者回信精神要求，引导青年勤奋刻苦、用心于学，掌握服务国家和社会的知识本领，积极投身火热的社会实践，不断增强价值判断力和道德责任感，“与祖国同行，为人民服务”。

学习贯彻总书记重要讲话精神，用社会主义核心价值观涵养大学精神，要持续培育对优良学风的认同。优良学风之于大学建设，尤其之于人才培养，无疑具有决定性作用。116年前，张之洞在创办学校时就提出“手脑并用，知行合一”的训词，这高度概括了学校学风的显著特质。在此后的办学过程中，学校师生用实际行动，诠释和传承创校之初提出的这八个字的内涵与精髓。社会主义核心价值观的培育贵在知行统一，这与我校学风有着高度的内在契合。通过优良学风持续涵化大学品质，铸造大学特色，进而增强青年对核心价值观的认知认同。

《中国教育报》2014年7月15日第1版

第四篇：用忠诚为民践行核心价值观

用忠诚为民践行核心价值观

“忠诚、为民、公正、廉洁”是政法干警核心价值观的主要内容，也是检察干警履行法律监督职能，践行“立检为公、执法为民”的根本准则。今年以来，岳池县检察院高度重视，广泛动员，精心部署，扎实开展，使政法干警核心价值观植根于干警心田，收到了良好成效。及时动员 形成共识

“开展政法干警核心价值观教育活动是当今检察干警工作中的一项重要政治学习活动，我们广大检察干警要深入学习，创新学习，要学有所获，确保实效。”3月21日，岳池县检察院检察长谭安民在全院政法干警核心价值观教育实践活动动员大会上，用掷地有声的话语道出了开展活动的信心和决心。为把此次活动开展得有声有色、富有成效，该院迅速传达学习了中、省、市检察院组织的政法干警核心价值观教育实践活动动员大会精神，赓即部署活动方案，使全院干警明白教育实践活动的目的、意义、指导思想、方法步骤和具体要求，进一步把思想统一到党组的具体要求上来。

该院通过采取领导带头学、中心组成员集中学、中层干部相互学、一般干警自己学等形式，对“忠诚、为民、公正、廉洁”等方面的基础知识分专题进行学习，帮助干警深刻理解和切实掌握政法干警核心价值观的基本内容和本质要求。该院还领学了《开展忠诚为民公正廉洁的政法干警核心价值观教育做社会主义文化大发展大繁荣的建设者保障者》和《坚定不移走中国特色社会主义检察事业发展道路》等重要文章，统一发放《政法干警核心价值观教育读本》，做到人手一册，使干警在不断学xxx省、市有关会议精神、相关文件等资料中坚定信念，开拓视野。同时开展了政法干警核心价值观学习体会交流活动，在集体学习、个人自学的基础上，进行学习体会交流，共享学习成果，深化思想认识。

巧用载体 注重实践

“感谢你们为村里做了一件大好事，我们的秧苗终于可以栽下去了！”4月29日，岳池县检察院的3名干警在联系帮扶的恐龙乡补家坝村检查农田水渠时，当地群众围过来连连道谢。

原来，恐龙乡补家坝村是该院在“三联五帮”活动中的联系村，该村9口堰塘都需整治维护但没有经费，加之当时正是农民用水插秧季节，该院得知情况后立即与相关单位联系，积极争取专项经费，确保该村农田灌溉，顺利插秧。

自政法干警核心价值观教育实践活动开展以来，该院结合“学雷锋、见行动”和创先争优、警民亲等活动载体，创新开展了多项社会实践活动，积极服务社会大众。5月26日，该院组织干警再次到联系的恐龙乡进行走访调研，了解社情民意，开展惠民帮扶工作，与该乡10名贫困老党员进行座谈，鼓励他们参加一些力所能及的劳动，还为贫困党员送去了2000元慰问金。在“六·一”儿童节前夕，该院组织干警与恐龙小学校15名留守儿童开展了“手拉手”活动，为他们送去了3000元慰问金。在重阳节前夕，该院组织党员干警到恐龙乡敬老院开展敬老爱老活动，看望慰问10名孤寡老人，为他们送去了米、面、油等生活必需品，把检察干警的温暖与关怀及时送到孤寡老人心中。

营造氛围 务求实效

“打造忠诚为民队伍，树立公正廉洁形象”、“坚持公正执法，维护公平正义”、“学雷锋做表率，争做人民满意检察官”„„一幅幅宣传标语在岳池县检察院的办公大楼墙壁、楼道甚至办公桌上随处可见。该院主要领导说：“营造良好的学习氛围，对促进政法干警核心价值观教育实践活动将起到不可估量的作用。”

自教育实践活动开展以来，该院把“大学习、大讨论”作为检察干警坚定政治方向、端正价值取向的重要载体。通过悬挂横幅、张贴标语等方式积极营造活动氛围；每月第一个星期一举行升旗仪式，并由一名35岁以下的青年干警发表演讲，进一步激发检察干警的职业荣誉感、责任感。组织干警开展网上办公办案技能培训，不断促进信息化规范化建设。该院公诉科结合新修改的《中华人民共和国刑事诉讼法》部分内容分专题进行解读，学习研究，增进了检察干警对修改部分的理解认识，确保正确适用，切实从程序上促进司法公正。通过活动的深入开展，“忠诚、为民、公正、廉洁”已成为该院全体干警的普遍共识和自觉行动，涌现出了一批扎根基层的优秀检察干警，有力地促进了检察队伍建设。

第五篇：弘扬劳模精神和践行核心价值观（定稿）

弘扬劳模精神和践行核心价值观

劳动创造价值，劳动创造世界，作为创造主体的劳动者，是价值和世界的创造者。怎样看待劳动、怎样对待劳动者是一个社会性质的重要标志。一个崇尚劳动、尊重劳动者的社会一定是富有生机、蓬勃发展的社会。中国特色社会主义是人民当家做主的社会，工人阶级和劳动群众是国家的主人，是建设中国特色社会主义的主力军。在经济社会发展的各条战线和人民群众的各个阶层中涌现出的无数劳模，是我国广大劳动群众的优秀代表。他们以热爱劳动、勤奋劳动的模范行为，为创造社会财富、促进社会发展作出了突出贡献;他们以爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神，为全民族创造了新的精神财富、塑造了新的英雄形象。倡导劳模精神有力地表明，在我们的国家和社会，劳动最光荣、劳动者最伟大、劳模精神最崇高，这是我们国家和社会性质的必然要求。中国特色社会主义紧紧依靠人民，大力弘扬深深蕴藏在人民之中的劳模精神，充分显示了中国特色社会主义的本质内涵。

弘扬一种精神就是树立起一面旗帜、标示出一种导向。弘扬劳模精神就是在宣告，这种自强不息、持之以恒的精神正是全面建设小康社会、建设社会主义现代化国家所需要、所呼唤的精神，这种吃苦耐劳、百折不挠的精神不仅过去需要、现在需要，将来更加需要。劳模精神集中体现了社会主义核心价值体系的要求，先进思想的武装、共同理想的激励、民族精神的传承、时代精神的塑造、价值观念的校正，都注入了劳模精神的形成过程中，都成为劳模精神的构成要素，弘扬劳模精神是用社会主义核心价值体系影响人们思想行为的重要内容。建设社会主义核心价值体系，为建设中国特色社会劳动创造价值，劳动创造世界，作为创造主体的劳动者，是价值和世界的创造者。怎样看待劳动、怎样对待劳动者是一个社会性质的重要标志。一个崇尚劳动、尊重劳动者的社会一定是富有生机、蓬勃发展的社会。中国特色社会主义是人民当家做主的社会，工人阶级和劳动群众是国家的主人，是建设中国特色社会主义的主力军。在经济社会发展的各条战线和人民群众的各个阶层中涌现出的无数劳模，是我国广大劳动群众的优秀代表。他们以热爱劳动、勤奋劳动的模范行为，为创造社会财富、促进社会发展作出了突出贡献;他们以爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的伟大劳模精神，为全民族创造了新的精神财富、塑造了新的英雄形象。倡导劳模精神有力地表明，在我们的国家和社会，劳动最光荣、劳动者最伟大、劳模精神最崇高，这是我们国家和社会性质的必然要求。中国特色社会主义紧紧依靠人民，大力弘扬深深蕴藏在人民之中的劳模精神，充分显示了中国特色社会主义的本质内涵。

忆起劳模，跳出脑海的是胸佩大红花的五十年代的劳模：王进喜、时传祥，他们意志顽强、干劲冲天，他们对待工作满腔热情，兢兢业业，他们在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩，他们是劳动人民中的楷模。他们朴实、敬业，把自己全部的爱洒向了孩子，把自己全部的精力奉献给了教育。他们是我们教师队伍中的楷模，也是我们广大教师学习的榜样，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的崇高精神，学习他们为人师表、诲人不倦的师德风范，学习他们关爱学生、言传身教的优秀品质，努力争做一名“学高为师，身正为范”的幸福教师。