六十年岁月如歌 六十年灿烂辉煌演讲稿[精选多篇]

第一篇：六十年岁月如歌 六十年灿烂辉煌演讲稿

大家好，我演讲的题目是：

六十年岁月如歌，六十年灿烂辉煌

当伟大的历史时钟敲响六十下；当前进的步伐迈开矫健的六十步；当历史的车轮前进伟大的六十载；当伟大的祖国成长艰辛的六十年；六十年岁月如歌，六十年灿烂辉煌。

昨天记忆犹新，历史绝不忘记，伟大的中华人民共和国已经不是过去的“东方睡狮”，而是一条震惊全球的“东方巨龙”。

成长六十年。中国经历无数次的谈判和争执，我们终于加入WTO，成为一名合法合格的贸易大国，从那天起，我们继续被世界所肯定和接纳，成为一个名副其实的泱泱大国，从此，继续我们伟大的理想道路。

感动六十年。世界一次又一次地肯定了中国。2008年8月8日—那是一个让亿万中华儿女值得骄傲的标志。伴随着吉祥数字，伴随着世界的目光，伴随着全球人民的瞩目，伟大的2008年奥运会在华夏古都：北京上演奇迹。世界为之震惊，全球为之喝彩。伟大的中华民族一次又一次的站在世界最高峰，为世界人民创造和分享着一个又一个的伟大奇迹。

难忘98年的抗洪抢险；2003年的非典之战；难忘08年的冰冻雪灾、汶川地震„„中国人民的顽强斗志，无不体现了我们中华民族不朽的精神，这是我们民族的精髓，这是我们民族的灵魂，作为我们民族精神的传承者、传播者，我骄傲、我自豪。

我是一名在农牧区执教的老师，我以自己的亲身经历见证了首府教育的巨变。

以前孩子们的校园很小，校舍简陋，教师的灯光只有几瓦，桌椅很久，坐上去吱吱呀呀„„再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，国家给予教育极大的投入，乌鲁木齐县农牧区教育插上了飞翔的翅膀，办学条件大改变，危房校舍变楼房。

远程教育的使用，让孩子们认识了世界，开阔了眼界。双语教育的普及，培养了民汉兼通的少数民族各类人才，促进了各民族的共同发展和进步。“两免一补”给首府农牧区家庭带来了希望，农牧区教育得到了根本性解决，给首府的发展增添了无尽的活力，教育再也没有了沉重的羽翼。

2008年新学期开学第一天，新年的钟声依然回响于耳畔，县委组织全县干部开展了乌鲁木齐县干群“手拉手、献爱心”济困助学活动，他们让爱的阳光在第一时间里播撒在全县各乡镇近400名，家庭困难的各族中小学生身上，掀起了新的捐资助学热潮，全县各族干部以实际行动诠释了民族团结的真谛，谱写了和谐共处的乐章。

六十年岁月如歌，六十年灿烂辉煌，天天向上的明天，中国人民学会一句话：“团结就是力量！”

五十六个民族同呼吸、共命运、心连心，抒发了民族团结的豪迈情怀。

六十载沧桑巨变成就伟业，十三亿中华儿女再铸辉煌，让我们共同祝愿伟大的祖国永远繁荣昌盛！

第二篇：建国六十年的演讲稿 《岁月如歌看发展》

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！我演讲的题目是《岁月如歌看发展 展现茌平新公路》

现如今，在茌平的土地上，大道如网、纵横交错；走进今天的茌平，长路似虹、车流如织，建国六十年的演讲稿 《岁月如歌看发展》。四通八达的国、省道主干线如“经络”般延伸到四面八方，将茌平与外界有机地连接起来，就在这纵横交错、四通八达的国省主干线公路网中，仅以横穿东西的省道804荣兰线刘集至博平段为例，就能看出这些年公路发生的变化。

省道804线，1956年前全为土路。1956年修建刘集至聊城段泥结碎砖路面宽3.5米。1966年该段改建沥青处路面宽6米。1980年改建为沥青浅惯式路面宽9米。2002年改建红庙至博平段为沥青路面12米。2003年改建刘集至任匠为沥青路面12米。06年加宽红庙至博平段为30米。现省道804线总里程为28.286公里一级路为16.485公里二级路为11.801公里。我县国省干线公路的等级普遍提高、技术状况进一步得到改善，茌平公路发生了质的飞跃。您现在阅览的是工作总结网http://www.xiexiebang.com/谢谢您的支持和鼓励！！

经过60年的艰苦努力，茌平公路东拓西展、南连北接，通到了茌平的各个角落，初步形成覆盖全县1117平方公里，辖6镇8乡2个街道办事处，810个行政村的公路网络，是一张连接56万人口的连心网，为茌平经济和社会发展打下了坚实的基础，有力地促进了社会进步、经济发展，改变了茌平的面貌，也正在改变茌平人民的生活方式，演讲稿《建国六十年的演讲稿 《岁月如歌看发展》》。

过去公路等级低，绿化美化千篇一律。现在公路等级高了，绿化美化也应与时俱进，上档升级。为了使我们的生命线焕发青春，我们解放思想、大胆探索，在模式设计上坚持乔、灌、花、草结合，速生树种与慢生树种互补，用材树种与观赏树种并重，落叶乔木与常绿灌木共生，生态效益与经济效益兼顾的指导思想，确立了以“上乔、中灌、下花草”为主框架的绿化模式。多年来，我们针对以往公路绿化以杨柳树为主、树种单

一、效果欠佳的问题，打破常规，开阔思路，先后引进了国槐、黄金树、白蜡、等多种品种用于公路绿化，极大地丰富了绿化树种，提高了公路绿化的生态效益，形成“人在车中坐、车在画中行”的优美景观。

路，标志着社会的变化，承载着经济的发展；路，验证着人世间的沧海桑田般巨大的变化；路，让我们深刻体会到什么叫“万象更新”，什么叫“突飞猛进”；路，见证着人们的幸福生活，也抒写着社会的进步和文明！

同志们！公路交通发展，任重而道远。我们坚信有县政府的积极配合和主动分忧，有公路局党委班子的坚强领导和勇于开拓，有全县公路系统广大干部职工的无私奉献和顽强拚搏，有全县各界人士关心公路和支持公路。茌平县公路建设的明天一定会更加美好，一定会为百强县建设做出公路人新贡献！

第三篇：岁月如歌

岁月如歌-我的初中生活

三年初中，辉煌岁月，如歌似曲，永留心中。

仔细回想，在这将近快三年的校园生活中的点点滴滴都是那么的珍贵。或快乐，或悲伤，或争吵，或融洽„„而正是这些好与不好的小事情，拼凑成了我们最难忘珍贵的回忆。回忆那校运会，同学们个个精神抖擞，斗志昂扬。一百米赛道上，同学们展现了惊人的速度与爆发力。在短短十几秒中，个个英勇冲刺，速度与激情迸发，创下一个个充满激昂斗志的辉煌。而在一千米长跑中，同学们挥汗如雨，不为了荣誉，而只为了展示出顽强的拼搏与坚强的毅力。这一幕幕富于青春活力、坚韧毅力的画面高奏起三年岁月的激昂之调，在心中回旋。

同学们才华横溢的一面，映在文艺汇演。灯光闪亮，燃动舞台。小品相声，韵味快板，在笑声中击拍。激情爵士，悠扬钢琴，在操场上回响。在这广阔的舞台上，“同一首歌”，是同学们梦想的进行时。光辉岁月就在这个舞台上响起了梦想之歌，在学子的心底激荡。校园中不缺春意，不乏活力。还有那嘤嘤鸟鸣，朗朗书声。书声中，有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，也有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志。读到冰心的《谈生命》，领会生命的真谛，看了余秋雨的《信客》，感受任劳任怨、艰苦奋斗的信客品质。三年流金岁月，在朗朗书声中调出了优雅之曲，在每个人心头唱响。

在这三年里——我们用青春、活力、激情、梦想，谱写出了三年的激昂之调。在这岁月中——我们用书声、琴声与校园中的鸟鸣、蝉啭，一起唱响了辉煌岁月的优雅之曲。三年岁月被斟酌被添色，我们唱过凤歌唱过雨歌唱过春歌唱过夏歌，那深深浅浅的记忆，就是规则不一的岁月啊。它被赋予了诗意，被赋予了深度与升华，也被赋予了春秋三载我们真如冰晶的感情。倘再问我，岁月如何？那我一定还会毫不犹豫地说，岁月，如歌。

第四篇：岁月如歌

《岁月如歌》读后感

暑假里有幸拜读了于漪老师的自传体作品《岁月如歌》，这部自传体反映了于老师坎坷的一生，研修的一生，成就的一生。书中文字细腻而生动，一个个难忘而感人的故事，滋润我的心田，让我产生许多感慨，并收获很多启迪，得益匪浅。

捧着《岁月如歌》，我仿佛在倾听一位长者的独白，时而激越，时而平缓，感觉犹如春风化雨。于老师作为奋斗在教学岗位第一线的老教师，把她在从教的六十多年里，一切的所作所为、所思所想、所感所悟都融入了《岁月如歌》这本书中，通过自传的方式讲述了她的教育理论和思想，值得我们年轻老师学习借鉴，特别是她那坚持自己，不断进取上进的精神。

翻开书本第一页，是于老师的手迹:“拉开层层心幕，往事历历眼前：教海沉浮，岁月如歌，被白发欺人奈何，却道天凉好个秋！”这是于老师教学生涯的真切体验。而最让我有所感动的是于漪老师一直恪守的座右铭：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”

在书中写到，于老师是家中长女，因家中父亲去世较早，母亲一人把5个孩子拉扯大，他们姐弟五人克服种种困难与艰辛，走上了求学而奋斗之路。勤奋学习、刻苦自励、真诚待人是他们做人的准则。刚毕业后的她被分配到自己以前不涉及的专业，从教识字再到教历史再到教语文，随和当时学习的专业完全不同，但她并没有抱怨，更没有气馁，只有抓紧每时每刻充实自己，提高自己，她说：“不备好课，不敢上课”。为了备好课她备教材、备学生，她每晚九点前备课，九点后学习、自修。为了能调准学生那根弦，她深入学生，和学生谈心，说笑打成一片，为了备好教材，她多看资料，多读书，多思考联系，常常花10个20个小时。她说，要教好课，钻研大纲教材，了解研究学生，精心设计，驾驭课堂，调动学生学习的主动性积极性，须专心、细心、有耐心、有恒心。

教师要关爱学生，要把学生从自然人培养成懂得爱、珍惜爱、有爱心、有责任感的人，让孩子在被人爱中感受温暖、快乐，并由此学会爱别人，形成健康人格。作为一名语文教师，于老师牢牢把握两个实际，一是教材的实际，一是学生的实际。“所谓目中有人，就是教师心中要有学生谱，一个人一个样。理解他们，尊重他们，平等相待，带领他们在求知的海洋中遨游，使他们成为学习的真正主人。”

于老师用两根支柱支撑自我教育，一是勤于学习，二是勇于实践，二者的聚焦点是反思。于漪老师想而行，行而思，思而说，说而写，浸透了从教与学两方面行动中汲取的智慧。于老师说：“岁月如歌，往事依依，留下的痕迹有浓有淡，有伤痕有欢乐，有失落有收获„„教育事业真正是遗憾的事业，教师责任大如天，追求永无止境”，教师要有丰富的智力生活。要紧的是功底、视野、驾驭力„„

作为我们这一辈青年教师来说，要加强课堂内外的沟通、要提高课堂教学质量、要提高学生综合素养，也是我们每个现今站在讲台前的老师的探索之路。在今后的工作中，要向于老师学习，不断地认清自我、发展自我、超越自我，期待和学生共同成长。

第五篇：岁月如歌

岁月如歌

我穿着春风的百褶裙

追忆起了孩提时代

曾唱过的歌

激情燃烧的岁月

在心中回荡

我的少年

我的梦想

我曾走过的

乡间泥泞小路

和那趟过无数次

爱

恋的小河

时光可以把我的鬓发染白

却无法让我忘记

走过的蹉跎

那在泥湾里洗澡

穿着单薄的衣服在

陡坡上滑雪

冬天在四处透风的

教室里听课

和与外村孩童撂石头

争“山头”的经过

岁月的风尘

将我曾憧憬的梦想

一一打破

我孩提的追求

已成为了一曲

当今青年人认为

是天外传来的音乐

静静的我

在春风里回想

历史就是一首

永远也吟唱不完的歌

他的乐曲、旋律、音节

在特定的时期

是与否、对与错

我想长江、黄河会说……