在农村工作中的感想

第一篇：在农村工作中的感想

在农村工作中的感想

我在农村担任村主任助理已经好几个月了，在这段时间的工作中，我发现农村工作千头万绪，包括计划生育、新农村合作医疗、农村低保、民事纠纷调解、农田水费征收等问题，常常感觉自己的专业知识用不上，在实际工作中又力不从心，很多事情不知道如何下手，只能听从领导的安排或者是在一旁学习领导是如何调节然后解决问题的。同时，在工作中也发现农村建设中存在许多问题。

第一、由于我国城镇化速度加快，被征地农民达到4000多万。每年还要新增被征地农民300万。这些失地农民，务农无地，上班无岗，低保无份，生活无着，直接影响着新农村的建设。

第二、潜规则多，造成基层不和谐，明规则运行过程不透明，只当作摆设，潜规则大行其道，新农村建设中碰到的问题，如规划、拆迁，解决起来困难重重或都难用明规则来解决。

第三，扶贫只治标没治本。“扶贫”成了时尚的口号，政府拿出不少资金开展扶贫工作，不少单位、民主党派、社会团体、慈善机构、个人也响应政府号召，用不同的方式，比如捐钱、捐物，为扶贫做了不少工作，但贫困地区的农民没有真正脱贫。原因很简单，这些扶贫行动，只是治标，行动轰轰烈烈，只解燃眉之急，并未达到治本的目的。

第四，缺乏统一规划。不少地区的干部群众对于规划工作的重要

性认识不足，村庄建设处于自发状态，村庄建设杂乱无章，楼房是现代化了，村庄却变成脏乱差，只见新屋，不见新村，把本应全盘考虑的规划活动，变成拆房子、搬村子的简单建筑行动，规划没有注意经济效益，农民的用水、用电、行路难等问题依然没有解决。

第五，干部队伍建设不能适应社会主义新农村建设的需要。主要表现在素质和能力上。有的村长，本身就是风水佬，整日里为人看风水修坟墓赚钱，没有心思带领群众脱贫致富。有的干部不是为官一任造富一方，平时只顾吃喝，群众戏称干部是“酒精考验”，越穷越吃。有的干部简单地把社会主义新农村建设搞成单一的“新村”建设，干部素质低、能力差，很难起到“领头羊”的作用。

第六，农民文化素质低，生产技术落后，生产力低，缺乏科学技术支持。农民文化素质低的情况非常突出，文盲的农民比重很高，有素质的农民相当贫乏，农业科技很难推广，造成农业科技创新与农业生产需求脱节。

虽然建设社会主义新农村存在很多问题，但在政府及基层领导的努力下，农村建设已经取得了一些成绩，农民的生活也比较稳定。例如我们丁庄村，积极响应中央的政策建设农村硬件设施，改善农村居住环境，组织村民清洁家园，整修农村道路，亮化农村道路，为农民解决计划生育以及低保问题。在这几个月的工作中，我也感受到平原办事处与村委会领导班子的团结，以及为干好基层工作付出的艰辛努力，他们不怕辛苦，坚持为农民办好实事。因此，深入农村，学会吃苦，吃埋怨，是我最大的收获。

第二篇：工作中的感想

工作中的感想

在当今太阳能市场经济的大潮中，商场如战场，竞争越来越激烈。特别是在太阳能的营销领域，更是硝烟弥漫，战火浓浓，给我们销售人员带来了更大的挑战，若想在市场上站稳脚跟、取得成果，没有一定的销售理念和心理准备、没有一定的应对措施、没有一定的拼搏精神，是难以取得成功的。现就市场销售情况及走访客户方面，结合具体工作中的得失，谈一点粗浅的看法。

随着社会的发展，太阳能市场的深入，我们步入了高速的信息时代。为了适应这个形势，信息的收集成为我们工作的重要的环节。也是我们做好工作的第一步，这已经成为我们营销者的共识。

在销售的领域中取得一定的成就，我感觉必须做到两点；那就是 跑 与

勤。

在实际工作中，我们经常听到 跑客户 这一词汇，为什么称 跑 而不叫 走 那？我觉得 跑 更具有内涵。

一、跑； 称之为快，也就是信息要快、要早更要先。在我们走访的过程中，若我们是最早得到信息并与客户进行了联系建立了关系，那么合作的成功机率就非常高。往往客户对第一家会有耐心和兴趣，同时留下了的印象较深。相反若迟了几步，不能说就不能成功，但要做大量的工作。尤其是现在做摩托车的、做电动车的、做农资的等；

二、跑 ；又之为多，信息的收集是永无止境的，但我们要做到在短时间内得到更多的信息。这就要求我们跑起来，只有跑起来才能提高效率，只有跑起来才能在有限的时间和空间里，快速得到更多的信息，无论大小信息都应及时的捕捉。在跑信息中我们应有轻重缓急，但是还是觉得应该尽量做到面面俱到，既不能因小失大；也不能因大失小，这就要求我们要灵活的掌握处理。

说到 勤 字 不言而喻，就是勤快。在我们的销售工作中，我认为它有两方面的意思。

一是要求腿勤，腿勤与跑是相辅相成的关系，只有亲跑或跑的勤，才能接触更多的用户、收集更多的信息。在这里我所说的 勤 的含意是在于客户建立关系后，必须再勤去走、亲去看。因为客户特别是较大的客户，接触的各行各业人员较多，通过一次接触不可能对你有多大、多好的印象，我们只有一而再、再而三常去拜访，通过面对面的交流，才能使双方有更深的了解、信任，从而达到我们的目的。二是要求嘴勤；现代的通讯设备给我们人与人之间的交流提供了便利的条件，我们必须充分的利用起来。在工作中也许我们的时间有限，已建立关系的客户尤其是距离较远的客户，不可能一一随时拜访，那么，此时我们就要用现代设备了。过段时间打个电话，一是问候，二是了解情况，这也应该是我们工作的一个重要手段。

如何做好销售

爱迪生说过一句话；世界上没有真正的天才，所谓的天才就是99%的汗水+1%的灵感；著名的推销之神原一也说过一句话：销售的成功就是99%的努力+1%的技巧；乔吉拉德也说：销售的成功是99%的勤奋+1%的运气。不可否认，他们都是成功人士，因此他们的话都有道理，从这三句话可以；任何的成功都是要付出代价的，都需要我们付出很多 很多，而 灵感 技巧 运气 也是成功不可缺少的因素。销售成功=勤奋+灵感+技巧+运气

总之，我们只有做到 腿勤 嘴勤，特别是在招商会上缴纳定金的，会后我们要及时跟上，成功率定会增加。

跑 与 勤 也许说起来不容易，但是在实际中做起来却很难。作为销售人员必须刻意的去把这两方的工作好，世上无难事，只怕有心人，只要不懈的努力，我们定能够成功。

第三篇：浅析农村绿化在扶贫工作中的作用

浅析农村绿化在扶贫工作中的作用

[摘 要] 农村贫困问题一直是影响我国国民经济增长的主要障碍性问题。为了使我国经济快速发展，农村经济改善，缩小城乡差距。但农村环境是个大问题，农村环境需要大幅度提高，应重视农村绿化的的重要性，加大对农村的建设改造，绿化工作显得尤为重要，因此分析农村绿化在扶贫工作中的作用。

[关键词] 绿化 扶贫 改善环境

[中图分类号] S731.7 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650（2016）05-0004-01

前言

开展“美丽广西”乡村建设重大活动，是建设“美丽中国”战略在广西的具体体系，是党中央提出的“农业要强、农村要美、农民要富”目标的具体展开，切实改善乡村生活条件，转变乡村生产方式，优化乡村生态环境，提升乡村文明水平，努力让广大乡村群众过上富裕文明的美好生活，实现农村环境优美、农民生活宽裕、服务保障有力、乡村和谐幸福的总体目标。问题的提出

1.1 研究的背景

在改革开放的推动下，我国的经济快速发展，国民经济总值快速提高，人民的生活水平也逐步提高。但随着经济的发展我国的经济的弊端慢慢显露出来，贫富差距拉大：沿海地区与内陆地区贫富差距变大、城市与农村贫富差距变大。我国的农村现状存在着很大的问题，我国应适当的调节地区差距，帮助贫困地区走向发家致富的道路。

1.2 研究的意义

我国农村经济有待提高，近年来我国不断的对农村地区进行扶贫工作，为的是使人们的生活更好。但是环境制约着经济的发展，经济的可持续发展必须要以环境的可持续发展为前提。经济的发展速度是依赖与自然资源的丰富程度和持续的生产能力。研究该课题目的是想让人们不仅要重视经济，同时也要重视环境绿化。农村状况

2.1 农村环境现状

受农民收入不平衡和传统的生活陋习影响，农村的生态环境，农业的持续发展，农民的经济收入之间存在着各种相互制约的因素，农民的卫生意识落后，无大局观念，垃圾乱堆乱放，地膜、农药瓶不妥善处理，规模化的家禽养殖等已经成为农村污染的新问题，新源头、如何协调建设与排污的问题，规划与环境美化问题，改善农村生活环境，提高农村道路环境是扶贫工作中的一大课题。

2.2 农村环境建设资金经济状况

随着“美丽广西?生态乡村”建设的广泛推进，农村道路基本达到村村通的发展目标。但由于村内道路绿化养护经费难以落实，养护工作滞后，道路旁杂草丛生，农民收入以提高生活基本质量为主，不注重提高环境质量。环境的影响

3.1 对经济的影响

好的生态环境中资源可以被人类利用，以促进经济的发展，包括利用生态环境中的农业、林业物质资源、能量资源、以及开发生态旅游路线带来的经济发展。

3.2 对人的影响

好的生态环境可以提高人们的生活水平，让人望得见山、看得见水、记得住乡愁。可以想象一下，青山绿水的环境下，吃着有机的蔬菜，呼吸着新鲜的空气，夏天的傍晚，在环境优雅的小河旁散步，在休闲小区里跳跳广场舞，感觉就是不一样。农村扶贫政策

4.1 体制改革推动式扶贫

始于1978年农村的经济体制改革，对于缓解农村贫困，减少农村贫困人口发挥了巨大的作用。农村经济体制改革极大地激发和调动了广大农民的生产积极性，农产品产量大幅度提高。此外，国家还采取措施是社会财富的分配逐步向农民倾斜。

4.2 大规模开发式扶贫

20世纪80年代中期，中央政府决定采取特殊政策和措施对自然条件较差、生态环境恶化、经济发展水平较低地区进行综合开发，以缓解贫困地区人口的温饱问题，为贫困地区的全面发展创造条件。与此同时，我国专门性的扶贫开发领导机构“贫困地区经济开发领导小组”成立。从此，我国在全国农村范围内开始了有组织、有计划、大规模的扶贫开发。政府扶贫的指导方针改变了以往单纯救济的扶贫方式，向开放式扶贫转变，确立了开发式扶贫的指导方针。农村绿化对在扶贫中的作用

综上所述，可以看出环境的重要性，农村绿化势在必行。例如：广西恭城县红岩村近年大力治理环境，绿化的非常好，是一个集山水风光游览、田园农耕体验、住宿、餐饮、休闲和会议商务观光等为一体的生态特色旅游新村。可见，环境绿化好了，不仅能促进经济的发展，还可以促进该地区的旅游，该村已经引进了大批的投资，人们的生活水平大幅度提高。

农村的绿化可以引起一连串的连锁反应。假设光对贫困的地区进行经济资助，而忽略了其他因素在扶贫中的作用，可想而知，效果不大理想。只有综合的对农村进行扶贫，提高对环境绿化的认识，才能促进农村扶贫的效果最大化。总结

综上所述，可以看出环境的重要性，对于环境恶劣，贫困的农村来说，不仅能促进经济的发展加快，还能吸引外来的投资。所以农村绿化势在必行。国家必须加大对农村绿化的扶贫工作，使农村经济快速发展，使之变得更好。

参考文献

[1]唐建.重庆市农村扶贫开发与生态环境保护协调发展历程与启示[J].农业环境与发展，2005，21（4）： 29-32.[2]赵兵，李延松.城乡统筹背景下苏南新农村绿化模式研究――以昆山市为例[J].南京林业大学学报：人文社会科学版，2011，11（1）：88-92.[3]吕国范.中原经济区资源产业扶贫模式研究 [D][D].中国地质大学（北京），2014.

第四篇：浅谈农村小学班主任在德育教育工作中的几点思考

《浅谈农村小学班主任在德育教育工作中的几点思考》

作者姓名：刘世奇

工作单位：邯郸经济开发区东填池小学

完成日期：2011年10月

浅谈农村小学班主任在德育教育工作中的几点思考

[摘要]一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在小学阶段的教育，而班主任作为小学阶段一个班级的主要管理实施者，他时刻面对学生，在班级的各项教育工作中扮演着十分重要、不可替代的作用。从某种角度来说，一个班级的教育好坏很大程度上取决于这个班级的班主任工作能力和工作作风。所以说，班主任是班级的灵魂，这一点在农村小学教育体系中体现的尤为明显。我国的教育指导方针是“五育并举 德育为首”，德育工作历来都是学校教育的重中之重排头兵。因此，班主任在班级德育教育工作中不可回避的扮演了关键的角色，一个班级的德育工作能否顺利并附有成效的展开？如何在当前农村小学结合自身实际开展小学德育工作？以及以何种富有创造性的形式开展小学德育工作就成为了摆在每一个小学班主任面前一道无法逾越的课题。

关键词：家庭教育环境 班级灵魂班级德育教育

班主任作为一个班级的主要管理实施者，他时刻面对学生，在班级的各项教育工作中扮演着十分重要、不可替代的作用。从某种角度来说，一个班级的教育好坏很大程度上取决于这个班级的班主任工作能力和工作作风。所以说，班主任是班级的灵魂，这一点在农村小学教育体系中体现的尤为明显。我国的教育指导方针是“五育并举 德育为首”，德育工作历来都是学校教育的重中之重排头兵。因此，班主任在班级德育教育工作中不可回避的扮演了关键的角色，一个班级的德育工作能否顺利并附有成效的展开？如何在当前农村小学结合自身实际开展小学德育工作？以及以何种富有创造性的形式开展小学德育工作就成为了摆在每一个小学班主任面前一道无法逾越的课题。作为一名工作在第一线的农村小学班主任，下面结合自身工作实际，谈一谈本人在长期工作中对小学德育工作教育的几点思考：

一、模范带头，一切从班主任开始

一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件小事,每一件项活动,每一节课,长期熏陶才能形成的。小学阶段，尤其是小学的低年级阶段，学生自控能力和自我判别能力都比较弱，因此，班主任的自身行为无形中就成为了一个班级中学生效仿的榜样。所以班主任能否利用好自身所处的有利位置，充分扮演好“班级灵魂”的角色，时时处处用自身的行为准则给每一位学生扮演好模范带头作用成为班级德育工作能否成功的一个决定性因素。农村小学的孩子相比城市孩子在家庭教育环境和自身学习环境都相对较差的实际背景下，这一因素尤为重要。为此，我每天都比学生早来晚归，碰到学生面带微笑主动打招呼，在课堂教学中充分运用礼貌用语，在课业辅导批语中尽量运用鼓励的词语，时时处处让学生感受师德的存在。

二、注重班级德育教育制度建设

为了能更加规范班级德育工作行为，做到行有所依，做有可参。让学生切实感受到有形的德育教育存在，我特意在网络上下载了《小学生日常行为规范》、《小学生十不准》、《小学生守则》、《礼仪常规》等各种行为规范制度，制作成小站牌的形式挂在班级墙壁上对学生进行安全、纪律、思想品德,环境文明礼貌教育熏陶，使学生时刻不忘德育教育就在身边时时刻刻注意自身的行为规范。此外，我还对学生进行常规教育和训练,严格要求,坚持不懈。我针对班上学生的实际,利用

一切有利时间加强了学习习惯的培养。读书时要求全班同学拿起书做到手到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起事发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在记忆的能力方面,则要求他们听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。

三、在班级内打造良好的德育氛围

正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。有的学生不注得自己身边发生的小事,不屑于做小事〃如:放学窗户没关就走了,大白天六个管灯全开着却不以为然等等。针对这种情况,我组织开展了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该琮进行了辩论,还列举同学身边发生的小事造成的危害,最后最出结论:“千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”。实践证明:有了正确的舆论和良好的班风,就会开形的支配集体成员的和为和像模像样生活,是一种潜移默化的教育力量。

四、编织形式多样、内容丰富的德育教育方式

1、表扬与批评

表扬与批评历来都是教师在教育教学过程中经常运用的教学手

段。运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生首先品质、思想行为的积极去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。这样有利于学生互相学习,率先垂范。

2、主题班会——德育教育的主阵地

主题班会是大多数教师都会选择的德育教育主阵地，因为它融思想性、知识性、趣味性、参与性于一体，寓教于乐，充分陶冶学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我也不例外，在每周一次的例行班会中常常以生活中的真实事例为原型，让同学们谈观点，表态度，或者结合自身的实际把身边的蕴涵德育教育内涵的事例充分演示出来，大家在进行激烈的讨论，在讨论中树立自身的德育观。

3、权力下放，自我监督

在日常的德育教育方面，我把监督权、讨论权下放到“班级道德规范监督小组”，而小组成员定期由班级全体成员选举产生，做到让学生管理自己，约束自己，体会到班级德育教育的重要性、艰巨性，从而从学生自身开始，让学生切身体会到一个班级的德育教育工作是多么的艰巨，取得的每一个成果都是来之不易的，应当倍加珍惜。

总之,德育工作是一项艰苦而耐心的工作,但本人坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当我看到每一名学生学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

参考文献：

[1]邱雪华主编《小学教育教学工作手册》福建教育出版社

[2]柳斌主编《21世纪素质教育实施全书》长城出版社

[3] 成和群,评价学中的理论分析 中国期刊网 2004,8.[4] 陈海滨主编《优秀班主任教育艺术66例》 华东师范大学出

版社

第五篇：在全面贯彻落实农村义务教育经费保障机制工作中

水阁学校2009年秋季学期

义务教育保障机制经费自查报告

在全面贯彻落实农村义务教育经费保障机制工作中，为确保农村义务教育保障机制改革的顺利实施，我校严格按照根据国家、省财政部门及教育部门的要求，推动农村义务教育持续健康发展，加强教育专项资金支付的监督管理，提高资金的使用及支付效率，我校严格按照义务教育保障机制改革的有关规定开支保障经费，严格执行财经纪律和财务制度，做到多方理财、勤俭节支、不断推进我校教育教学质量全面向前发展，为稳定教育教学秩序提供了强有力的物质保障。各项工作扎实推进，做到了宣传到位，落实到位，措施得力，得到大家的好评。为进一步增强我校公用经费使用的合法性、合理性，学校对义务教育保障经费进行了全面的自纠自查，现将自纠自查报告如下：

一、健全机构，加强组织领导

学校成立了以校长为组长、其他行政人员、财务人员、为成员的义务教育经费自纠自查领导小组，领导组首先学习了关于农村义务教育保障机制改革的方针政策，进一步认识到农村义务教育保障机制是党和国家高度关注教育的惠民政策，是一项功在当代，利在千秋的德政工程。此项工作在我校形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、其他领导配合抓、全体教职工共同监督的良好局面，确保了农村义务教育保障机制改革的顺利推进。

二、广泛宣传，畅通渠道

一是认真开好了行政会、教职工会，大力宣传农村义务教育保障机制经费政策。二是各班主任及时向所有学生和家长进行宣传，让学生及家长和社会了解农村义务教育经费保障机制政策，切实感受到党和政府政策的温暖。三是制作了公示栏，让学生、教师，家长，社会明白对学校农村义务教育保障机制经费使用情况和实施素质教育予以监督。

三、自纠自查情况

2、学校按规定科学合理编制2009的预算，并严格按预算办理开支保障经费的支出；对保障经费严格执行财经纪律和财务制度，实行采买、保管、领用及“一支笔”签字的审批程序，并在每学期期末总结会议上公开财务的收支情况。

3、学校建立了固定资产管理制度，对学校的房屋建筑物、仪器设备、文体器材、图书资料实行专人管理，全体教师协同管理的良好局面。

4、学校按上级要求，按期组织教师培训并对培训教师严格要求，以便更进一步提高教师的素质和专业水平。

5、2009年秋季义务教育保障机制经费从中心学校拨入我校共25000元，均按要求全部用于学校相关支出，其中办公经费10741.1元、水费900元、电费4850元、会议费2794.7元、培训费210元、印刷费920元。其他支出则从中心学校银行账户转出；政府采购35830元、修缮费8927元、水费2037元、电费4500元、办公费23820.5元。

四、存在的问题及整改措施

我校严格认真执行农村义务教育经费保障机制政策，在教师培训、教育教学活动和后勤服务等方面严格按政策开支，保证学校各项工作的正常运转，但部分教师对保障机制政策不够理解、宣传不够也存在一些问题。在今后的工作中，我们将加强学习，加大宣传，严格认真地贯彻执行好农村义务教育保障经费。

水阁学校

2009.12.2

5水阁学校2010年春季学期

义务教育保障机制经费自查报告

学校在全面贯彻落实农村义务教育保障机制改革工作中，严格按照上级的文件精神，扎实推进各项工作，使义务教育经费使用落到实处。把这项工作抓细、抓实、抓到位。做到了宣传到位，措施得力，接受各级部门及社会的监督，通过全面的督查和自查，学校对贯彻落实农村义务教育经费的使用有序进行，无任何不良现象的发生。现将自纠自查报告如下：

1、管理办法

为确保拨入我学的义务教育保障经费真正落到实处，学校领导多次召开会议，对资金的管理制定切实可行的管理实施办法，严格按照文件精神，切合我学实际，根据学校发展状况，合理支配资金。保证做到专款专用，真正把有限的资金落到了实处，提高了资金的使用效率。

2、进一步严格经费支出手续

学校根据县财政、教育局的相关文件精神，制定了公用经费内部管理办法，细化支出范围与标准，加强实物消耗核算，建立了规范的经费、实物等管理程序，厉行节约，提高经费使用效益。努力确保教学业务与管理、实验实习、文体活动、水电、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资历料等购置、房屋（建筑物）及仪器设备的日常维护等方面资金的落实到位。教师培训费按照学校公用经费预算总额的5%安排，由中心学校统筹。

3、使用情况

2010年春季义务教育保障机制经费从中心学校拨入我校及上年结余共计24616.21元，均按要求全部用于学校相关支出，其中办公经费9070.5元、水费2200元、电费6300元、会议费2689元、培训费2168元，其他支出则从中心学校银行账户转出；政府采购17838元、修缮费12900.19元、办公费24143元、教师用书费8752.27元、其他支出8640.45元。所有经费严格按照收支两条线管理，确保经费的正常使用。

4、存在的问题

我校严格认真执行农村义务教育经费保障机制政策，在教师培训、教育教学活动和后勤服务等方面严格按政策开支，保证学校各项工作的正常运转，但部分教师对保障机制政策不够理解、宣传不够也存在一些问题。在今后的工作中，我们将加强学习，加大宣传，严格认真地贯彻执行好农村义务教育保障经费。

水阁学校

2010.7.2

5水阁学校2009年秋季学期

义务教育保障机制经费支出公示

2009年秋季义务教育保障机制经费从中心学校拨入我校共25000元，均按要求全部用于学校相关支出，其中

1、办公经费10741.1元、2、水费900元、3、电费4850元、4、会议费2794.7元、5、培训费210元、6、印刷费920元。

合计：20415.8元。

余额：4584.2元。

其他支出则从中心学校银行账户存款113720元中转出支付；

1、政府采购35830元、2、修缮费8927元、3、水费2037元、4、电费4500元、5、办公费23820.5元。

合计：75114.5元。

余额：38605.5元。

水阁学校 2009.12.2

5水阁学校2010年春季学期

义务教育保障机制经费支出公示

2010年春季义务教育保障机制经费从中心学校拨入我校及上年结余共计24616.21元，均按要求全部用于学校相关支出，其中

1、办公经费9070.5元、2、水费2200元、、电费6300元、4、会议费2689元、5、培训费2168元，合计：22427.5元。

余额：2188.71元。

其他支出则从中心学校银行账户存款122550.43元中转出支付；

1、政府采购17838元、2、修缮费12900.19元、3、办公费24143元、4、教师用书费8752.27元、5、其他支出8640.45元。

合计：72273.91元。

余额：50276.52元。

水阁学校 2010.7.25