文明创建讲稿[大全五篇]

第一篇：文明创建讲稿

讲文明，促规范，为创被受尊重公众企业树形象、立标杆

—创建文明活动动员大会讲话稿

同志们:

红蜻蜓行政总部大楼创文明岗、建文明楼、树文明风、做文明人活动今天隆重地起动了，此次创建“文明活动”是公司总部钱金波总裁倡议提出，经公司高层领导多次商讨后制订的，以打造国际化办公环境和员工行为规范为基础，以推进公司企业文化建设和企业精神文明建设共同发展为前提，为树立被受尊重的公众企业形象为目的的一项重大举措。这次动员大会其目的就是对创建文明活动来一次大发动、大鼓劲、大部署。前面，瞿书记就这次创建文明活动工作的目标、组织领导、活动步骤和要求做了简要的说明，我希望各个部门和全体员工都能高度重视，认真学习活动内容，深刻领会创建文明活动的重要意义与作用，上下联动，积极参与，切实有效地把我们公司的精神文明建设推上一个新台阶。下面我就这次创建文明活动工作讲几点意见和要求。

一、统一思想，提高认识。企业精神文明建设是企业管理和文化建设的重要组成部分，也是体现企业形象和工作作风的重要标志。当前，我们公司进入到一个快速发展时期，且将要上市成为一个公众企业。为此，如何加强对员工的职业责任、职业道德、职业纪律、行为规划教育，积极引导员工树立正确的人生观、世界观、价值观，进而增强员工遵章守纪、爱岗敬业、创新进取和主人翁意识已是公司提到日常议程的一件大事，事关企业形象和发展。因此，我们必须统一思想，提高认识，切实增强对公司创建精神文明建设的重要性和必要性认识，同心协力，务求实效，做好此次以“创文明岗、建文明楼、树文明风、做文明人”为主题的文明创建活动，把企业文明建设渗透到企业管理的各个环节，进而推动企业管理及各项工作的顺利开展，为搞好公司各项管理工作

1提供强大的精神动力和思想保证。

二、领导带头，做好表率。俗话说，火车跑得快，全靠车头带，创建文明活动效果好不好，主要看领导。为此，这次创建文明活动，希望公司中高层干部、各部门领导要带头执行各项规章制度，严格自律，做好表率。第一、各部门领导要在劳动纪律、行为规范等执行中要严格要求自己，做到不迟到，不早退，严守规章、按制考勤、以身作则、文明办事，从我做起，从小事做起，处处注意自己的言行，规范自己的行为，在同事中树立起良好的形象和榜样。第二、各部门领导要加强对自己所属部门员工的教育、引导、管理。对照《规章》和创建文明活动工作要求进行自查、自纠，自我整改，完善提高。第三要以人为本，教育和引导好员工走向文明和优秀。带队伍，需要领导干部关心和爱护同事，倡导干部对下属员工多帮教鼓励，激励引导为主。多帮助，多引导，多体谅去关心员工；用爱心、信心、耐心、良心对待同事。

三、齐心协力、全员参与。创建“文明活动”不是一个人、一个部门的事情，仅靠行政、人力等几个部门去做，靠几个人作几次不定期的检查很难起到作用，产生好的结果，也难以维持长久，因此，要求各个部门领导高度重视，齐心协力、共抓齐管，加强对创建文明活动工作的组织领导；要求各党支部在创建文明活动中，充分发挥战斗堡垒作用；要求每个党员在创建文明活动中体现先进性，争做创建文明活动的积极推动者和模范实践者；要求共青团员在创建文明活动中，积极进取、争强创先中起中坚力量作用；要求全体员工以主人翁姿态，齐心协力，积极参与，真正形成上下联动、全员参与、一级抓一级、层层抓落实的创建机制，并按照创建“文明活动”实施方案确定的时间、任务、步骤和要求，做好相关工作，履行自己的职责，形成合力，整体推进，扎扎实

实解决好纪律、环境、安保、行为等存在的问题，把公司的文明建设推向一个新台阶。

四、把握方法、注重实效。创建文明活动是一项全面提升公司整体形象的系统工程，不可能一蹴而就。所以，在创建工作中，要把握工作方法，注重创建效果，这里要求做到六个“结合”。

1、把“创建文明”活动，同整纪纠风工作有机结合起来。借这次创建“文明活动”对个别员工擅自离岗、窜岗等违反考勤制度的行为和一些不良习惯进行督察，整改，确保公司劳动纪律和工作作风向好的方向好转、提高。

2、把“创建文明”活动同公司综合治理、清洁卫生、优化工作环境结合起来。要按照“整齐、干净、美观”的标准和要求，动员全体员工，共同营造清洁、卫生、舒适、优雅的办公和生活环境；要强化公司的治安保卫工作，切实加强水电、车辆、办公设施的规范化管理，严禁黄、赌、毒现象，杜绝刑事、治安案件和各种事故发生。

3、把“创建文明”活动同促进员工行为规范有机结合起来。积极倡导员工规范使用文明用语、倡导文明办公。

4、把“创建文明”活动同公司的企业文化建设有机结合起来。把抓好员工行为规范和公司文明建设作为深化我们红蜻蜓企业文化建设的一个切入点和突破口，把它作为一项基础性的系统工程来抓，以推行员工行为规范为重点的企业文化建设，对员工队伍中的不良习惯进行脱胎换骨的改造，使规范成习惯、习惯成自然、自然成文化。

5、把“创建文明”活动同 “节能降耗”工作有机结合起来。切实建立“节能降耗”管理长效机制，合理使用公司水、电、电话、空调及低值易耗品等公共资源。

6、把“创建文明”活动同部门各项工作有机结合起来。今年公司提出了新生·无界为主题及20大突破性工作重点，任务繁

重，希望各部门要正确处理好企业文明创建与部门业务工作的关系，做到创建文明活动与各部门业务工作同部署、同检查，使二者有机结合，相互促进。

五、严格督查，狠抓落实。为切实有效抓好这次创建文明活动，必须严格督察、狠抓落实。第一、要求检查督导小组，切实履行职责，充分发挥检查监督作用，坚持原则，打破情面，在督查中发现违规违纪、歪风邪气、不良现象要严肃查处，决不姑息迁就。第二、“创建办公室”每周要对公司创建文明活动进行通报、交流情况、表彰先进、指出不足，促进创建活动有序深入开展。第三、要把创建文明活动工作列入各部门年度工作目标考核内容。督导小组要定期不定期地进行检查考核。各部门要充分利用检查考核时机，及时总结经验，弥补不足、堵塞漏洞。第四、对“文明部门”创建成果进行集中宣传展示，组织各部门进行“互看互学”点评互动，及时总结经验，宣传推广。第五、建立文明创建活动常态化工作机制，由行政、人力资源部牵头，每（月、季）度，通过检查考核评选出“文明部门”若干，建立与员工年终薪酬直接挂钩的绩效考评办法，推行奖惩结合的激励考核机制。真正使这次创建文明活动，不流于形式，不搞花架，达到预期效果。

同志们，企业精神文明建设是一项全局性、系统的工作，也是企业管理和企业文化建设的重要组成部份和基础。让我们迅速行动起来，从现在做起，从自己的一言一行做起，从身边的小事做起，扎扎实实做好工作，使我们在精神文明建设方面“认识更深化、行为更文明、环境更优美、心灵更纯净”，为树立被受尊重的公众企业，为我们红蜻蜓总部大楼的总体形象和文明建设再上一个新台阶做出更大的贡献。

2011年6月7日星期二上午

第二篇：镇文明创建动员会讲稿

镇文明创建动员会讲稿

今天再一次召开这样一个规模大的会议，主要目的就是进一步传达全县文明创建暨城乡建设会议精神，迅速掀起文明创建和城乡同治的高朝，形成浓厚的氛围，全面打好文明创建的硬仗，向县委、县zf交一份满意的答卷！下面我强调以下几个方面的意见。

一、高度重视文明创建、城乡同治工作的重要性。

文明创建、城乡同治是*市创建全国文明城市和*县创建全省文明县城工作的重要组成部分。创城不是孤立的单项工作，而是一项涉及全市上下城市乡村方方面面的系统工程。今年*月份前后，全市将迎来中央文明委对*市创建全国文明城市公共文明程度指数测评和省文明委第三届全省文明县城考评验收两项工作。争创全国文明城市是全市人民共同的心愿，市委、市zf对这块“金字招牌”可以说是志在必得。

作为市的唯一辖县，*文明创建测评工作成绩如何，将直接影响到全市今年“保二争一”目标能否实现。县委、县zf对此项工作也是高度重视，对创建文明县城这块牌子也是志在必得。作为文明创建的参与单位，必须高度重视创建工作，跟上县委、县zf的步伐，确保在这项工作中不掉队，不挨板子。

二、克服基础差和资金短缺的困难，坚持打赢文明创建、城乡同治的硬仗。

突出“一个目标”：就是要突出争创全省文明县城这个目标，全面发动、全民参与、全力以赴，大干三个月，确保创城成功。

紧扣“两条主线”：就是紧扣“创”和“建”两条主线，坚持以创带建、以建促创、形成创建结合、同创同建的良性循环。

推进“三级共创”：就是响应市、县两级的号召和行动镇村积极配合，共建共创，无缝对接。

强化“四种意识”：一是强化担当意识。创城活动没有旁观者，驻孙疃的每一个单位，每一个人都有责任，有义务为全县文明创建活动添劲加力。二是强化创新意识。要勤于学习，善于思考，精心谋划，勇于突破思维局限，积极用创新的方法，市场的理念破解瓶颈制约，进一步开创创城工作的新局面。三是强化效率意识。目前距第三届全省文明县城考评验收仅有4个多月的时间，必须在确保工作质量的前提下，增强不快不行，非快不可的意识，三步并做两步走，一天当做两天用。四是强化群众意识。充分调动群众参与的积极性，坚持创建为了群众，创建依靠群众，创建让群众得实惠，切实把创城活动打造成凝民心、集民智、聚民力、解民怨的群众路线工程。

抓好“五项工作”：一是抓城乡同治，在环境整治上有突破。“同”是认识和态度，“治”是工作措施，对象是城乡环境，重点在农村地区，一是治脏。坚持zf推动，部门联动，群众发动，加强城市运作，逐步建立由点到线到面的常态化保洁机制。采取“五个一点”的办法就地处理。所谓“五个一点”就是埋一点、沤一点、烧一点、卖一点、集中处理一点。二是治乱。全面清理城镇户外广告，确保符合规划要求，风格统一，整洁完好，设置规范。取缔了骑路市场，杜绝出店经营，规范经营秩序。

二是抓扫除盲点，重点扫除“五大盲点”：一是扫除职能交叉“盲点”。

全面梳理和进一步理清部门之间、部门与村之间、矿镇之间、环卫保洁市容管理之间存在的职能交叉，权责不清的问题。确保有人干事，有人管事。二是扫除矿镇结合部“盲点”。三是扫除铁路沿线“盲点”。按照地企合作，属地管理，分片分段，专人负责的原则，重点清除铁路沿线的暴露垃圾，确保不留死角。四是抓教育引导，在提升市民素质上有突破。目前我镇街道，集市与村庄乱扔垃圾、乱堆乱放、损坏公共设施等不文明现象还随处可见。要深入开展“讲文明、树新风”活动。大力实施“四德建设工程”，教育和引导广大村民加强素质修养，规范自身行为，破除陈规陋习，养成良好习惯。要抓好志愿队伍建设，广泛开展“三关爱”志愿服务活动，要着力加强未成年人思想道德建设，健全社会、家庭、学校“三位一体”的教育网络，尤其是各中小学校要通过开展一些生动活泼的活动，如“小手拉大手”等，从而带动家长、社会共同努力，在全社会营造一种浓厚的氛围。

三是抓补缺补差。

配合县创城工作要求，做好相应的工作，力争为全县增分增色。

三、加强领导，精心组织，确保取得明显成效。

一要加强领导，落实责任。镇里已分别成立了文明创建暨城乡同治工作指挥部，并成立了若干个工作小组，统筹负责政策制定，组织协调，督查落实等工作。各村、各部门也要成立相应组织机构，落实专门机构，专门人员负责，并结合各自实际，制定切实可行的具体实施方案。

二要加强督查，严格奖惩。镇指挥部要定期不定期召开会议，切实加强调度和谋划工作。镇巡查组要积极采取明察暗访等形式督察督办。对行动迟缓，落实不力的及各种不文明现象及时通报，公开曝光。要进一步完善考核体系设置，对先进单位和个人要大力宣传表彰奖励；对那些不顾大局，推诿扯皮，工作不力影响整体推进的干部要问责追究，严肃处理。

三要强化宣传，发动群众。群众是创建、城乡同治工作的主体。要采取群众喜闻乐见和丰富多彩的宣传形式，多渠道，多层次参与创建和城乡同治工作，充分调动他们的积极性，主动性和创造性，切实把全民参与，共同创建的氛围造得更浓，干劲鼓得更足，力量聚的更强，更广泛宣传创建的目的，意义和《文明创建测评体系》的主要内容，不断提高广大干部群众的知晓率。

要积极报道创建工作的重大举措，取得的成效以及人民群众关心关注的重点项目进展情况，不断提高广大群众的认同感；要深度挖掘创城和城乡建设中涌现出来的先进典型，优秀先进和成功做法，营造浓厚的舆论氛围。

第三篇：“文明校园”创建计划、方案及讲稿等

“文明校园”建设的主要任务

1、加强中小学德育工作，提高学生的思想道德素质

认真开展德育课程教学，充分发挥各学科课堂教学的主渠道作用，以社会主义核心价值体系为主要内容的思想道德教育渗透到学科活动之中，继续贯彻落实《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，加强对中小学生的养成教育。

2、加强教师队伍建设，抓好师德师风教育

严格执行《蚌埠市中小学教师师德八条禁令（试行）》，塑造良好的师德形象，对教师高要求、严要求，大力倡导“学校无小事、教师无小节”的育人观念。

3、弘扬、传承中华优秀文化，吸收、借鉴世界优秀文化

开展读中外名著、唱中外名曲、赏中外优秀影视、观中外优秀文化展、访中外名胜等活动，弘扬、传承中华优秀文化，吸收、借鉴世界优秀文化。开展特色鲜明、吸引力强的专题教育活动，丰富校园文化内容，提升活动的号召力、感染力、影响力，不断提高学生艺术修养和文化素质。

4、抓好文明单位创建工作，提高师生文明素养

大力开展文明单位创建活动，积极开展“公民道德宣传日”活动；着力推进学生文明行为，大力开展“学习礼仪知识，争做文明公民”等主题教育：开展多种形式诚信教育，加大诚信教育的力度，师生形成“人人知诚信”的良好氛围。

5、加强“三风”建设，提升学校文明水平

打造勤奋好学，刻苦钻研、乐学会学、持之以恒、勇于探究的良好学风；打造敬业奉献、科学施教、严格从教、严谨笃学、精益求精的良好教风；打造崇尚科学、严谨求实、民主和谐、风清气正、团结进取的良好校风。

6、坚持依法治校，规范办学行为

加强教育法律、法规和政策的学习，树立正确的教育观、教学观，更新观念，创新思维，主动自觉的探索新的教学模式，“规范办学行为”自觉接受学生、家长和社会的监督。

7、加强校园标识环境建设，营造和谐的育人氛围

强化校园标识文化环境建设，校园标识能体现出学校风格、特色，富于教育性。采取多种形式对统领学校办学行为的办学理念进行宣传、落实，并能有机融合于学校各项工作与生活中。

8、注重学校环境卫生整治，培养学生文明卫生习惯

加强教室、寝室、食堂、厕所、教师办公室等场所的卫生管理力度，学校公共场地要做到“六无”即“无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”。教育学生要遵守社会公德和交通秩序。做好学校美化、绿化工作，创造良好的校园环境。《培养良好习惯，创建文明校园》活动计划

为了进一步优化学校环境，净化学生思想，促使学生养成良好习惯，创建文明校园，实现素质教育的更高目标，我校将开展“培养良好习惯,创建文明校园”行为习惯养成系列教育活动。为了将次项活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，体现德育工作的实效性，体现校园文化的特色，现结合参与学校班级管理的实际情况，以及各类学生的自身特点，制定如下活动方案：

一、指导思想

为推进素质教育，贯彻执行国家的教育方针，实践好新课程，把学生培养成“有理想，有道德，有文化，有纪律”的四有新人，针对学生实际，特在全校开展“培养良好习惯，创建文明校园”活动。

二、活动目标

为贯彻落实全校开展的“培养良好习惯,创建文明校园”行为习惯养成系列教育活动，落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，把全体学生培养成热爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的好公民。发挥学生干部的模范作用，与时俱进努力创建现代化的文明校园，让学生学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学习创新、学会合作、学会审美，达到素质教育的目标。

三、活动内容

1、讲究卫生，爱护环境，不乱扔乱吐，不乱贴乱画，不损坏花草和公物。

2、言语文明，举止文雅，礼貌待人，不大声喧哗，不说脏话，不打人骂人，树立文明意识，说文明话，办文明事，做文明人。

3、衣着整洁朴素，兴趣健康高雅，生活习惯好，生活方式健康。不奢侈浪费，学生不吸烟喝酒，远离毒品。养成节俭习惯，不浪费一粒粮食。

4、讲究公德，遵守公共秩序，始终保持教室的整洁、安静。做一名合格负责的值日生，认真打扫教室、卫生区。随时检拾楼道、卫生区等地的垃圾，放入垃圾箱。

5、学生要尊敬师长，孝敬父母，友爱同学，善待他人，发扬传统美德，诚实守信，实事求是。

四、活动安排： 第一阶段：

1、学校制定工作实施细则，加强对“培养良好习惯,创建文明校园”行为习惯养成系列教育活动的宣传、督导、检查、考评。、2、以班为单位开展“培养良好习惯,创建文明校园”主题活动，本班学生积极讨论、发言，认真制定争创文明集体、文明干部的工作方案。

3、各班级在学习园地出一期以“培养良好习惯,创建文明校园”活动为主题的宣传板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。第二阶段：

1、学生会要积极参与学校的班级管理，通过日常的量化管理考评，一方面促进 同学们自觉养成良好的文明行为习惯，另一方面营造了良好的校园环境，促进班风、学风、校风的良好形成。

2、学生干部要自觉遵守学校的各项管理制度，加强责任感，提高服务意识，提高个人的道德修养，提高自身的自主教育自我管理能力，在工作中要公平、公正的对各班进行量化考评，每个区域分工合作，人力资源共享，加强团队合作发挥学生干部团队的群体力量，提高工作效率，为各班营造一个公平、公正、规范的竞争环境。

3、倡导“培养良好习惯,创建文明校园”，针对学生中存在的乱扔、乱画、浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚行为不美、骂人、说脏话、语言不文明、不礼貌等不文明现象，进行文明行为习惯教育。通过宣传教育和活动的开展，带领全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人，掀起本学期行为习惯养成教育活动的高潮。第三阶段：

1、学校对“培养良好习惯,创建文明校园”的活动认真总结，各类学生干部每人根据自己的学习实践，以及参与工作情况写一份总结。

2、根据本期倡导“培养良好习惯,创建文明校园”行为习惯养成教育活动的量化成绩，以及各类学生的表现情况，评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，将对在活动中表现突出的集体和个人，给予表彰，评出“文明小组”和“文明标兵”。

“争作文明学生、创建和谐校园”活动方案

学校作为教书育人的特定场所，如何在和谐的氛围中对学生进行德育、智育、体育、美育教育，使之成为社会发展所需要的人才，这既是社会赋予我们的责任，也是家长的期望所在。结合我校实际情况，特制定创建“创建和谐校园、争作文明学生”活动方案如下：

一、总体目标：“以人为本，科学管理；环境优美，安全文明；知荣明耻；创新发展。”

二、活动主要内容：

1、认真学习、贯彻学生礼仪常规：（1）、爱护公共卫生环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不损坏花草树木。（2）、举止文明，言行得当，情趣健康。使用文明礼貌用语，告别污言秽语；不打架酗酒，杜绝“拳头说话”；不看色情暴力书刊，科学上网，拒绝痴迷网吧。

（3）、孝敬父母，尊敬师长，友爱同学。（4）、爱护公共财产，不人为损坏桌椅，拒绝“课桌文化”。（5）、维护公众利益，不在教室吃零食。（6）、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫生习惯、生活习惯、学习习惯。（7）、节约用水，用完后拧紧水龙头，杜绝“长流水”。（8）、节约用电，按学校规定时间熄灯，杜绝“长明灯”。（9）、积极宣传好人好事，勇于纠正不文明行为。

2、教育学生认真遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。

3、努力创建“三个和谐”：

（1）、和谐的师生关系。

（2）、和谐的同学关系。

（3）、和谐的家长学生关系。

三、活动安排：

(一)、宣传动员：

1、利用橱窗、板报号召开展：“创建和谐校园、争做文明学生”活动。

2、利用班会、队会贯彻创建文明、和谐校园活动的内容。

3、九月十日前贯彻“和谐校园活动方案”

十月初对“和谐校园活动”小结并安排下一段活动

十二月下旬对本学期“和谐校园活动”总结

一月初评出本学期“和谐校园活动”先进班级并表彰

（二）主题教育：

1、针对新生开展 “知礼仪、讲文明、树新风”主题教育，利用九月份一个月的时间强化学生的讲文明意识，要求学生使用好礼貌用语，见到教师及客人要主动问好。九月份第三周，初一各班级统一召开“知礼仪、讲文明、树新风”主题班会。

2、十月份第二周组织《守则》、《规范》知识抽测。

3、九月份加强各班文化氛围建设。

4、九月份第四周各班组织以“从我做起建设和谐师生关系、同学关系”主中心的讨论活动。

5、主题征文活动：教师节组织开展“我为老师画张像”主题征文活动；国庆节期间组织开展“让青春在建设和谐校园中闪光”主题征文活动；十一月份开展“感恩与和谐”主题征文。

5、陋习曝光活动

在校刊中开设 “提示版”，对普遍存在的校园不文明行为及时提醒，引起师生的重视。同时，通过校园广播站对不文明行为给予及时曝光。

（三）、总结评比：

创建文明、和谐校园活动同班级常规管理百分量化考核相结合，推动养成教育的深入开展，不流于形式,学期小结，学年总结评比。

创建文明校园 加强文明礼仪常规教育讲稿

各位同学，大家好：

下面，我就针对我们学生，讲讲学生礼仪常规的细则。

一、升国旗、奏国歌的礼仪常规

升旗仪式，最为庄严。参加升国旗国歌仪式，要求衣着整洁，列队整齐，脱帽肃立，升国旗奏国歌时，要立正，目视前方，面对国旗行注目礼，严肃认真，精神饱满，直到国旗升至杆顶。

二、穿戴整洁、得体；坐正立直，行走稳健；谈吐举止文明。首先，着装方面。要做到着装得体。

第二，参加集会听讲时要坐正立直。坐正:头正颈直，上体与座椅平面基本垂直。立直:抬头挺胸，上体、双腿与地面成垂直。

行走稳健:行走姿势正确，步履适中，稳健有力。在楼道、教室行走时，慢步轻声；不在校园内扶肩搭背行走。

谈吐举止文明: 这是仪表的综合要求。与人交谈时，态度诚恳，语言文明、待人接物中，表情自然，动作大方。

（人际交往的两个方面）

三、与人交往，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。对长辈、友人或初识者称“您”。对师长、社会工作人员要称呼职务或“老师”、“师傅”、“叔叔”“阿姨”等，不直呼其姓名。

对他人提出要求时说“请”；与人打招呼时说“您好”；与人告别时说“再见”；给人添麻烦时说“对不起”；别人向自己致歉时回答说“没关系”；得到别人帮助表示感谢说“谢谢”。

四、与人交往，使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、礼让、起立等体态语言；递送或

接受礼品、奖品应起立并用双手。

右行礼让:在校园、街道上，或上下楼梯时主动靠右行走；（例如“911”事件；地震、火灾等灾害现场）遇到师长、客人、长、幼、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

五、校内礼仪常规

进校见老师，主动问好，上下课时，起立向老师致敬；上课不随意讲话，不打瞌睡，上课发言先举手；课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现一个班级的班风班貌。进老师办公室或居室喊“报告”或轻轻敲门，经允许后再进入；离校时与老师、同学道别；在餐厅用餐要保持安静，不大声说话，不乱倒剩饭剩菜，接受食堂服务员招待时要说声“谢谢”。

六、家中礼仪常规

孝敬父母、尊重长辈，外出和到家要与父母打招呼；家中用餐请长辈先就座；不随意顶撞父母，与父母意见不同时，要学会与父母沟通交流。我们要常怀一颗感恩的心，懂得感恩，感恩父母长辈的养育。人最重要的是学会感恩，也只有一个懂得感恩的人才会真正拥抱生活、享受真情。

七、对待老、病、孕、残

敬老爱幼、帮助病残，乘公交车时不应该是趁自己年轻力壮，跑得快，占得了位置，而应该主动给老人、病人、孕妇、残疾人让座，尊重、帮助老幼、妇孺、伤残者，体现我们中学生的文明素养。

八、出行文明

遵守公德，循章骑车，行路。现在云霄县已在五板桥和去将军山的方向都设置了红绿灯，同学们出行时要遵守交通规则，安全通行。

九、待客迎宾(主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。)宾客来访时，要起立迎接，面带笑容，主动问候:“您好！”“欢迎你来！”

遇见外宾、热情大方，以礼相待，不卑不亢；维护国家荣誉，不失人格、国格。外宾来访时，要主动问候，微笑致意，提倡用英语问候:“Good morning ” “Hello”“Wellcome!”等。回答客人提问要起立。为客人让座、送水；客人与家长谈话时要回避；客人离去，起身送到门外。

十、公共场合的礼仪

参加集会时肃静，大会发言先向师长、听众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

守时肃静:参加集会、活动或与人约会，应按约定时间到达，听讲中，保持肃静。发言致礼:大会发言前一般用深度鞠躬礼；发言结束说“谢谢”，并行鞠躬礼。（国旗下讲话）

公共场合，不大声喧哗；参加集会，安静听讲，观看文艺演出、体育比赛、集会时，要学做文明观众，适时适度鼓掌致意。鼓掌，它有表示喜悦、祝贺、欢迎、感激的礼节。在节目终了时或是听别人的演讲结束时，请不要吝啬我们的掌声，我们的掌声就是对表演者最好的感谢。游览风景名胜时，爱护花草树木、公共设施，不乱丢乱吐，乱涂乱画。

以上就是我们学生应做到的一些基本的礼仪细节，我们应深刻认识到:文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。校园因什么而和谐？校园因你、我的文明而和谐。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的和谐，和谐校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。

“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，建和谐校园。学做文明人，学做社会人，清洁环境，和谐校园，从我做起，从每一件小事做起。同学们，让我们携起手来，让文明礼仪之花在校园处处盛开！

谢谢大家！

第四篇：生态文明讲稿

生态文明建设宣讲讲稿

党的十八大把生态文明建设放在突出位置，纳入了中国特色社会主义事业总体布局，这是我们党的又一次重大理论创新和实践创新。为深入贯彻落实十八大的这一重大战略部署，2013年5月24日，中央政治局就大力推进生态文明建设进行第六次集体学习，总书记在主持学习时发表了重要讲话，从中国特色社会主义事业全面发展的战略高度，深刻阐述了加强生态文明建设的重要性紧迫性，提出了一系列新思想、新论断、新要求，为深入推进生态文明建设指明了方向。

一、生态及生态文明

1、生态。生态一词，现在通常指生物的生活状态。指生物在一定的自然环境下生存和发展的状态，也指生物的生理特性和生活习性。生态一词源于古希腊字，意思是指家或者我们的环境。简单的说，生态就是指一切生物的生存状态，以及它们之间和它与环境之间环环相扣的关系。生态的产生最早也是从研究生物个体而开始的，到现在“生态”一词涉及的范畴也越来越广，人们常常用“生态”来定义许多美好的事物，如健康的、美的、和谐的等事物均可冠以“生态”修饰。

2、生态文明。生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全 面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。从人与自然和谐的角度，吸收十八大成果的定义是：生态文明是人类为保护和建设美好生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。

二、加强生态文明建设的紧迫性和重要性

生态文明建设是关系我国全面建成小康社会、实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴全方位全过程的一项神圣事业，必须从全局和战略高度，充分认识生态文明建设的重要性与紧迫性。我国是一个人口大国，人均资源占有率在世界各国中处于低位；同时，我国的资源和人口分布呈逆相关，许多资源分布在人口稀疏、环境恶劣且难以开发的中西部地区，而人口集中的东部地区资源却较为稀缺，人均可利用资源相对匮乏。这些现实的情况，决定了我国的经济发展不能走资源消耗型之路，在资源开发利用过程中不可忽视生态环境保护。

改革开放以来，我国的经济建设取得了辉煌的成就，但经济繁荣的同时也付出了过度消耗资源和深度环境污染的代价。据资料显示，我国每创造一美元的产值，能耗是美国的4.3倍、德国的7.7倍、日本的11.5倍。因此，在今后一段比较长的时期内，要实现经济社会的可持续发展，就必须以科学发展观统揽发展全局，强调在发展中要坚持以人为本，科学地处理地区间、城乡间、经济与社会间、人与自然间、国外与国内间的关系。要贯彻好科学发展观，首先要大力倡导生态文明教育，使全体公民以生态价值指导和评价自己的行为；其次，要大力发展科学技术，铸造绿色科技体系，实现科技的生态价值取向；再次，要把绿色科技引入经济，从而实现经济、社会和自然的和谐发展。

首先，生态文明建设是缓解资源环境压力，保持我国经济社会持续健康发展的现实需要。由于高投入、高消耗、高污染的传统发展方式没有根本改变，我国在经济快速增长的同时，也付出了很高的代价，人口、资源、环境的矛盾日益突出，资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化、气候变化问题突出，对我国发展的制约日益增大。我国的资源、环境和生态系统已难以承载传统的发展方式，必须自觉推进经济转型升级，实现由主要追求数量的扩张到主要追求质量效益提高的转变，创新“竞争优势”。生态文明建设，可以极大地促进产业调整，加快生产方式转变。推进生态文明建设，破解工业文明自身不可能克服的弱点、弊端，将发展纳入全面协调可持续的轨道，使被束缚和废弃的生产潜能得以释放，形成新的产业和增长点，是社会生产力的一次新的解放和发展。在生态文明建设理念引导下形成的“产业生态化、生态产业化”，产生的是一种绿色、低碳、高效、低耗、无公害的新型优质生产力，是符合自然规律、经济规律和社会发展规律的更高层次的生产力。只有大力推进生态文明建设，努力走绿色循环低碳发展道路，才能从根本上缓解资源环境瓶颈制约，为我国经济社会持续健康发展奠定坚实基础。

其次，生态文明建设是坚持以人为本，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要的内在要求。改革开放以来，我国城乡居民的物质文化生活水平有了很大提高，老百姓需求内容在不断升级变化。我们 不仅要满足其对农产品、工业品和服务的需求，还要满足其对生态产品越来越迫切的需求。然而污浊的大气、黑臭的河水、污染的食品等等已成为民生关注的焦点和热点，成为进一步提高人民生活质量、保障和改善民生的主要障碍之一。生态环境的质量已经成为影响人们生活幸福的重要指标，生态产品短缺已经成为制约我国民生建设的“短板”，成为影响人民群众幸福感的制约因素。解决这些问题既是我们党以人为本、执政为民理念的具体体现，也是对人民群众生态产品需求日益增长的积极回应，还是提高人民福祉，建设美丽中国、幸福中国的目的所在。生态文明建设是服务民生、提高人民群众生产生活质量的紧迫任务。

第三、生态文明建设是全面建成小康社会的必由之路

社会经济的高度发展是全面建成小康社会的基石，而生态文明建设是我国经济进一步发展的基础和保障。生态环境关乎每个人的基本生存条件等切身利益，人人拥有生态环境的知情权、监督权和参与权，享有生态服务福利的基本权利。生态政策的制定过程必须是民主参与的过程，才能充分体现民意，才能保障民众的生态权利和社会的生态正义。为建设生态文明，需要对生态环境有更深入的了解，需要更多的生态技术，需要提高全体国民的生态意识和生态道德观念。生态文明建设将会成为我国科教更加进步的动力源泉，科学创新、科技进步、教育普及是生态文明建设的前提与条件。生态文化是生态文明建设的重要内容，也是繁荣社会主义文化的重要方面。通过生态文明建设减少和消除不良生态环境，可以促进社会更加和谐。没有良好的生态环境，人们既不可能有富足的物质享受，更不可能有高度的精神享受，生态文明是生活更加殷实的前提与条件。生态环境问题是当前社会经济发展、和谐稳定和民生改善中存在矛盾的汇集点，生态文明建设是解决矛盾的突破口，建设生态文明是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实，全面建成小康社会的必由之路。

最后，生态文明建设是一场深刻的社会变革和生产生活方式的转变，是一项伟大而艰巨的社会系统工程，从本质上要求融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程。生态文明建设的成果，将成为其他四大建设的重要支撑。通过破解发展的资源环境约束、塑造新兴绿色产业推动经济建设；通过解决关系群众切身利益的环境问题，加深上层建筑与群众需求的紧密联系，推动政治建设；通过弘扬生态文明、提高环境意识推动文化建设；通过提升环境质量，维护和改善民生推动社会建设。生态是生存之基，环境是发展之本。当前生态文明建设仍是一个薄弱环节，如果这一短板不及时补上，五位一体的总体布局难以协调发展、和谐共进。

三、深刻领会总书记重要讲话的主要精神

总书记指出，要改进干部的考核方法手段，既看发展又看基础，既看显绩又看潜绩，把民生改善、社会进步、生态效益等指标和实绩作为重要考核内容，再也不能简单以国内生产总值增长率来论英雄了。这表明中央对加强生态文明建设的决心更加坚决，目标更加明确，思路更加清晰，重点更加突出。

（一）“两个清醒认识”指出了加强生态文明建设的明确方向

总书记在讲话中指出，要清醒认识保护生态环境、治理环 境污染的紧迫性和艰巨性，清醒认识加强生态文明建设的重要性和必要性。这“两个清醒认识”，不仅要求我们做好当前的环境保护工作，而且指明了生态文明建设的方向。

当前，我国保护生态环境、治理环境污染的任务十分紧迫、刻不容缓。这种紧迫性，既体现在经济社会的可持续发展上，也体现在民生问题和人民群众的期盼上。资源和环境对经济社会发展的约束日益趋紧，已经成为发展的最大瓶颈制约，发展不可持续问题日益凸显。水体水源污染、大范围雾霾天气、山体滑坡、土壤沙化石漠化严重，广大群众迫切希望改善环境质量，要求喝上干净水、呼吸新鲜空气、吃到放心食物。但是，环境问题的形成往往是长期积累的结果，并且有自身的规律，解决起来不可能一蹴而就、一劳永逸，而是长期的、艰巨的过程，需要客观分析、理性决策、稳扎稳打、逐步推进。这就要求各级政府既要打好攻坚战，又要做好打持久战的准备，不畏难、不推诿、不懈怠，努力取得实际成效，让人民群众既看到希望，更充满信心。同时，要及时公开生态环保信息和治理进展，争取群众的理解和参与，为解决污染难题提供“正能量”。

“两个清醒认识”表明，生态文明建设是保持经济社会持续健康发展的唯一出路。我们不能把生态文明建设当成一句空洞的口号，依然固守“GDP至上”的旧思维，必须用新的理念、新的思路、新的方式，解决面临的复杂艰巨的生态环境问题，实现经济效益、社会效益和生态效益多赢。

（二）正确处理经济发展同生态环境保护的关系，坚持保护优先的方针

总书记强调，要正确处理好经济发展同生态环境保护的关系，牢固树立保护生态环境就是保护生产力、改善生态环境就是发展生产力的理念，更加自觉地推动绿色发展、循环发展、低碳发展，绝不以牺牲环境为代价去换取一时的经济增长。科学的、正确的做法是，把发展和保护有机地结合起来，在发展中保护，在保护中发展。

在讲话中，总书记再次重申了十八大“坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针”。强调保护优先方针的重要性，具有很强的现实针对性。总体上看，我们对保护优先理念落实不到位，一些地方甚至没有落实，存在这样那样的顾虑，担心保护生态环境会影响经济发展。当两者没有大的冲突、环境保护不挑战经济发展核心利益时，地方政府一般能坚持保护优先。但两者若出现矛盾，特别是涉及大的项目需要做出必要的牺牲时，一些地方政府担心错过发展机会，一些官员干部担心影响政绩，就很难做到保护优先，就是做了也多是表面的、被动的、不情愿的。强调保护优先，可谓一语中的，切中了问题要害。

（三）科学谋划国土开发，划定并严守生态红线

总书记指出，国土是生态文明建设的空间载体。要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，整体谋划国土空间开发，科学布局生产空间、生活空间、生态空间，给自然生态留下更多修复空间。这是一种具有远见卓识的战略谋划，为优化我国国土空间开发格局，促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给农业留下更多良田，给子孙后代留下更多美好家园提供了保障。

生态红线。我国生态资源丰富，但长期的不合理开发导致生态环境破坏严重、野生动植物种类和数量急剧下降、生态安全形势十分严峻。因此，当前迫切需要划定生态红线，对区域内地区限制开发、重点保护。“生态红线”主要分为重要生态功能区、陆地和海洋生态环境敏感区或脆弱区及生物多样性保育区三大区域。

第一条是重要生态功能区的保护红线。指的是水源涵养区，保持水土、防风固沙、调蓄洪水等。城市发展需要安全健康的水源，这是一条经济社会的生态保护安全线，是国家生态安全的底线，能够从根本上解决经济发展过程中资源开发与生态保护之间的矛盾。

第二条是生态脆弱区或敏感区保护红线。即重大生态屏障红线，可以为城市、城市群提供生态屏障。建立这条红线，可以减轻外界对城市生态的影响和风险。广东韶关便是珠三角地区重要的生态屏障。

第三条是生物多样性保育区红线。这是我国生物多样性保护的红线，是为保护的物种提供最小生存面积。红线就是底线，如果再开发就会危及种群安全，非常紧迫。

划定并严守生态红线，是总书记讲话中的新亮点，是科学处理发展同保护关系问题的创新思路。总书记指出，要坚定不移实施主体功能区战略，严格按照优化开发、重点开发、限制开发、禁止开发的主体功能定位，划定并严守生态红线，构建科学合理的城镇化推进格局、农业发展格局、生态安全格局，保障国家和区域生态 安全，提高生态服务功能。划定并严守生态安全红线，相当于给发展设置了一条警戒线，有利于遏制以生态环境为代价换取经济增长的现象，实现经济、社会、生态效益相统一。可以说，生态红线是生态安全的底线，是公众健康的底线，是可持续发展的底线。我们必须牢固树立“生态红线”观念。生态红线一旦划定，就要严格遵守。正如总书记所要求的，在生态环境保护问题上，就是要不能越雷池一步，否则就应该受到惩罚。

（四）着力解决突出环境问题，保障群众身体健康

当前，环境问题已经成为威胁群众身体健康、公共安全和社会稳定的重要因素。随着社会的发展和生活水平的提高，环境问题、食品安全问题等往往最容易引起群众不满。因此，总书记在讲话中强调，要实施重大生态修复工程，增强生态产品生产能力。良好生态环境是人和社会持续发展的根本基础。人民群众对环境问题高度关注。环境保护和治理要以解决损害群众健康的突出问题为重点。这一工作重点的确定，是我们党以人为本、关注群众利益执政理念的生动体现，是发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的必然要求，是反映民意、顺应民心的具体举措。

解决损害群众健康的突出环境问题，必须坚持预防为主、综合治理，做好打持久战的准备。总书记指出，坚持预防为主、综合治理，强化水、大气、土壤等污染防治，着力推进重点流域和区域水污染防治，着力推进重点行业和重点区域大气污染防治。这就要求各级政府要切实负起责任，严格环境执法，搞好行业监管，采取多种措施，改善环境质量，解决一切损害群众健康的突出环境问题，切实 维护人民群众的环境权益，把良好的环境作为公共产品来提供，让群众喝上干净的水，呼吸新鲜的空气，吃上放心的食品，让人民群众享有健康和幸福的生活。

（五）完善生态文明建设制度，强化环保责任追究惩处

长期以来，我国经济社会迅猛发展，成绩斐然。但环境形势总体恶化的趋势没有得到根本遏制，重大环境事件频频发生，环境风险日益加大，严重威胁着广大人民群众的生命和财产安全。而在重大污染事件发生后，责任追究却很难得到有效落实，尤其是具有决策权的地方党政领导干部很难受到应有的处罚。其结果是，政府形象受到损害，法律失去尊严，群众丧失信心。要改变这种状况，必须依靠制度建设，靠制度的严格执行提供重要保障。总书记指出，只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。最重要的是要完善经济社会发展考核评价体系，把资源消耗、环境损害、生态效益等体现生态文明建设状况的指标纳入经济社会评价体系，使之成为推进生态文明建设重要导向和约束。在此基础上，建立并完善体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制，就能进一步让生态文明建设和环境保护治理具有可靠的制度保障和科学规范。

总书记特别强调要建立和强化环保责任追究制度，着重指出：要建立责任追究制度，对那些不顾生态环境盲目决策、造成严重后果的人，必须追究其责任，而且应该终身追究。追究盲目决策者的责任，既是一种防范，也是一种警醒。这就要求地方党政领导在制定发展规划和引进项目时，要树立“决策终身负责制”的理念，要切实考虑所在地区的资源禀赋、环境容量、生态状况，按照可持续发展的要 求做出决策，推动区域经济实现可持续发展，树立责任政府意识，提升政府的公信力。

四、文山生态文明建设面临的困难及问题

文山位于祖国西南边陲，云南省东南部，地处珠江、红河两大流域的分水岭上，气候适宜、资源丰富。有“世界罕见，独一无二”的喀斯特山水田园风光——普者黑国家4A湿地公园；有被誉为“世外桃源”的广南坝美田园风光；有被称赞为“不是桂林胜似桂林”的广南八宝山水风光。良好的自然环境、丰富的物质资源，为生态文明建设奠定了良好的基础，但我们也应看到我州生态文明建设中的一些薄弱环节和问题。

一是主要污染物污染减排压力增大。文山现在及今后较长的时期内仍将处于资源型发展模式，产业结构调整任务艰巨，经过“十一五”减排工程的实施，现在污染物减排的空间容量已非常有限，加之全州两污项目建设配套不足，成为化学需氧量和氨氮减排重要制约因素，污染减排的压力增大。

二是虽然总体环境质量保持稳定，但局部地区环境污染问题依然突出。特别是石漠化治理、重金属及危险废物污染防治任务艰巨，农村环境污染逐步突出，出境河流污染治理成果不稳定，环境安全隐患仍然较大。

三是生态文化建设任重道远。生态文化建设起步较晚，生态理念尚需普及。经济发展中仍存在“重经济增长，轻环境保护”思想；少数企业主缺乏社会责任意识和环境保护意识；公众绿色消费、低碳生活观念薄弱，缺乏保护生态环境的自觉性、主动性；民间环保组织发 展相对滞后，代表公众环境利益与生态文化诉求的公益性社会活动力量尚未形成气候。

四是体制机制建设有待加强。生态文明建设考核的指标体系设置还不够科学，考核评价的方法还不够完善，考核结果的运用还不够充分；有利于生态环境保护的财政、税收、价格、金融、土地以及投融资等方面的政策机制需要进一步建立健全；生态监管机制效率不高，环境与发展综合决策的运行和统筹协调体系尚不够完善，环保规划、环保政策执行和环保执法还不到位。

五、群策群力，共建“美丽文山”

州委八届三次全会指出：“坚持以生态文明理念引领社会发展，加强生态建设与环境保护，努力建设山清水净、地绿天蓝、生态灵秀的‘美丽文山’”。建设“美丽文山”，就要群策群力，使文山的生态文明建设更上一个新台阶，使文山各族人民共享生态文明建设成果。

（一）建设“美丽文山”的总体目标

根据时代的新特点和人民的新期待，建设“美丽文山”，必须为实现这样的总目标而努力：一是使生态文明理念在全社会牢固树立，广大干部群众的生态文明意识明显提高；二是使节约资源能源和保护生态环境的机制、体制更加完善；三是使文山作为滇东南生态安全屏障更加牢固，突出生态环境问题的解决取得实效，森林生态和生物多样性得到有效保护，环境风险防范和灾害防御能力得到加强，生态竞争力进一步提升；四是使符合文山资源环境承受力的产业体系基本形成，特色发展、绿色发展、循环发展、低碳发展有力推进；五是到2015年森林覆盖率由2010年的41%提高到52%以上；森林蓄积量 由2010年4761万立方米提高到5776万立方米，林业产值达45亿元；万元生产总值能耗由2010年的1.3215吨标准煤下降到1.2467吨标准煤，年均下降1.2%；万元地区生产总值二氧化碳排放量从2010年的1.461吨/万元下降到1.2866吨/万元，五年下降12%；城市建成区绿地率超过30%、人均公共绿地面积10平方米。这样，文山就可以做到生态环境质量保持领先，绿色经济具有较强支撑力，成为美丽云南建设的示范区。

（二）建设“美丽文山”的实现途径

从自然基础、人文条件和现实状况看，文山进行生态文明建设具有得天独厚的有利条件。但在实践中要真正做到这一点，还应该联系实际，理清思路、突出重点，进行全面的科学谋划和不懈的努力奋斗。

1.着力提高资源能源利用水平，调整产业结构，推进绿色发展、循环发展、低碳发展、节约发展。

主要做法是：加快转变发展方式，调特、调优、调绿产业结构，做大做强高原特色农业，培育战略性新兴产业，加快发展第三产业，开发绿色生态产品，引导产业聚集，实施龙头带动、产业化、标准化发展；推进以矿产资源综合利用为重点的循环经济发展，实施城市生活、建筑垃圾和各种废水、废弃物回收分级综合利用；促进能源节约、资源节约，建设节水型社会，加强土地资源节约集约利用，积极推行节地型和紧凑型城乡建设，提高土地利用率。

2.坚持发展与保护并重、保护优先原则，着力加强生态保护与建设，筑牢生态安全屏障，巩固生物多样性宝库地位。

主要做法是：立足国土空间生态功能和环境功能，保护重要生态 功能区，建设与经济发展总体布局相适应的生态安全格局，构建滇东南生态安全屏障；根据本地区生态安全屏障要求，划定生态红线，建设合理受保护地体系、分级主体功能区、生态功能区、环境功能区；以“森林文山”建设为契机，提高森林生态保护与建设水平，科学实施造林工程，培育复层、混交、异龄林，控制大范围的单一树种人工造林，构建健康稳定的森林生态系统；加强生物多样性保护力度，切实推进实施《云南省生物多样性保护战略与行动计划》；完善防灾减灾体系，加大崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害综合防治力度，强化监测预报、动态跟踪、灾害预防工作，重点建立地震地质灾害易发地区监测预警体系和应急体系，建立健全生态破坏风险防范机制。

3.牢固树立“尊重自然、爱护自然、与自然和谐相处”的理念，着力建设生态文化，提升全民生态文明意识。

主要做法是：干部群众要在发展实践中树立环境是资源、环境是资本、环境是资产的价值观，真正认识破坏环境就是破坏生产力、保护环境就是保护生产力；在全社会开展“保护生态、爱护环境、节约资源”的宣传教育，做到尊重自然、敬畏自然、顺应自然，形成保护环境光荣、破坏环境可耻的道德伦理观念；充分挖掘、保护和弘扬民族传统生态文化，利用有关歌谣碑刻、乡规民约、生产生活习俗等推进生态文化创新，普及生态知识，促进入与自然和谐相处；充分发挥图书馆、文化馆、科技馆、青少年活动中心、妇女儿童活动中心、老年活动中心、乡村文化站等在传播生态文化方面的作用，建立广泛的生态文化宣传教育阵地。

4.积极实施青山绿水计划，继续推进“七彩云南保护行动”，加强 生态修复、环境治理工程，改善区域环境质量，建设幸福美丽家园。

主要做法是：抓好以“森林文山”为重点的生态工程建设，继续深入推进“七彩云南保护行动”；实施重点片区集中连片整治和试点示范工程，防治农业面源污染，加强生态河道建设和农村沟塘综合整治，加大规模化畜禽养殖场污染防治力度；强化工业污染源监管及治理，推行绿色建筑、低能耗、生态化基础设施建设，减轻城镇化对生态环境的影响；统筹城乡环境基础公共服务设施，加快推进中小城市污水、垃圾集中处理设施建设，强化城市噪声、恶臭、机动车尾气、餐饮油烟以及施工和道路扬尘的污染防治；进一步加强对饮用水水源地文山市暮底河水库和小河尾水库、砚山回龙水库、西畴小桥沟水库、麻栗坡小河洞、马关大丫口水库、丘北旧城龙潭、广南东风水库和板宜水库、富宁清华洞水库水质的监测力度；加大盘龙河、畴阳河、八布河、响水河、南利河、西洋江、谷拉河、普者黑等重点河流流域和湖泊水污染防治力度；加强对境内喀斯特岩溶地貌监测，严禁企业利用暗流和渗漏通道违法排放污染地下水源；建立健全空气环境质量监测评价和联防联控体系，加强重点县市、乡镇，产业集聚区等区域大气污染检测预防及控制治理，有效提高城乡居民生活质量，建设幸福美丽家园。

5.全面推进水生态文明建设，依法保护水土资源，强化水土流失监督管理。

主要做法是：一是建立和落实最严格的水资源管理“三条红线”和“四项制度”。二是优化水资源配置，强化节约用水管理，严格水资源保护，推进水生态系统保护与修复。三是全面落实生产建设项目水 土保持“三同时”制度，强化水土流失监督管理，减少认为造成的水土流失，有效增加土壤植被、提高水源涵养能力。四是突出抓好我州境内实施的云南省岩溶地区石漠化综合治理、滇黔桂岩溶区国家农业综合开发水土流失综合治理、坡耕地、重点小流域、生态清洁型校流域水土流失综合治理等工程。以达到人与自然（水、土、植被）和谐，一方水土养育一方植被，一方植被保护一方水土的相互依存，相互制约，相互共存与演化的关系。

6.以对国家和人民高度负责的态度，加大环境执法监管力度。

依法对生态保护、环境状况进行监管，是各级政府的责任。各级政府应该以对国家和人民高度负责的态度，加大环境执法和监管力度。主要做法是：以环境影响评价为切入点，完善建设项目环境管理，加强环保“三同时”制度，强化建设项目环境保护验收管理，加大环境违法行为处罚力度，严格控制新的污染增量；加强排污许可证的动态管理，通过常规的和专项的检查督查行动严厉查处环境违法行为和案件，加大处罚力度，彻底扭转“违法成本低、治理成本高”的现象；开展环境问题整改后的督察，逐步开展农村和生态环境监察；完善跨行政区环境执法合作机制和部门联动执法机制，规范流域、区域、行业限批和督查制度。

（三）文山生态文明建设的保障措施

深化和完善各项制度是建设“美丽文山”、加大生态文明建设力度的可靠保障。

1.完善区域开发保护与环境准入机制。

根据主体功能区规划，加强不同开发区域环境保护的分类指导。在马塘工业园区、三七产业园区、砚山工业园区等重点开发区推进区域经济发展规划环境影响评价，科学制定开发方向与规模，明确环境准入政策，加大生态建设力度，提高生态承载能力，保障环境质量达标；限制开发区实行以健全功能为主的生态建设与保护政策，严格执行环评制度，对敏感项目举行听证会，提高环境保护进入门槛，推行行业退出与限批；禁止开发区严格执行区域禁批，完善保护区管理法规，推行保护区与周边社区共建共管，开展异地就业补偿试点。重点流域、重点区域逐步建立以环境容量为基础的总量控制，严格环境准入制度。制定完善国家级重要生态功能区保护的地方性法规和保护规划。

2.强化科技对生态文明建设和环境保护的支撑。

积极引进、消化、吸收和开发利用国内外关键共性技术，力争突破资源综合利用、高原污染防治、重金属污染土壤修复、石漠化治理等领域的技术瓶颈。建立重点环保实验室、环保技术服务中心、环保科技产业基地等基础平台，培育和发展各类环保科技中介服务机构，推进生态科技成果产业化与普及推广。组织与生态文明建设实施相关的宏观科技规划、研究示范、调查评估、政策创新等一批重大课题研究。加强生态环保科学、生态文明建设人才培养和使用，形成必要的人才储备。

3.完善投入机制。

积极争取国家、省专项资金、政策、项目支持，将文山列为国家、省生态补偿重点州市，加大对文山的生态补偿力度。各级人民政府要把生态文明建设作为公共财政支出的重点，整合相关资金，加大投入 力度，运用财政贴息、投资补助、减免行政收费等手段支持生态文明建设。继续完善政府引导、市场运作、社会参与的多元投入机制，制订优惠政策，吸引更多的社会资本、民间资本、外来资本和金融信贷资金参与生态文明建设。加强碳汇交易试点，促进生态建设产业化。

4.严格监督考核。

制定完善我州生态文明建设指标体系和考核实施办法。大力推进生态文明建设示范区创建工作，通过生态文明村、生态文明乡镇（办）、生态文明县（市）、生态工业园区四级创建，最终创建成为生态文明州并获省命名。落实各地区和各部门目标任务分解，制定重点工程实施方案和意见。加强对目标责任、重点任务与工程进度的跟踪检查和阶段性问责。对考核优良的地区和部门进行表彰奖励，对考核不合格的地区和部门实施问责。

第五篇：文明创建

高奏文明建设主旋律 谱写百年宁中新华章

——宁都中学创建省级文明单位专题片解说词

在巍峨的翠微山下，在迷人的梅江河畔，闪耀着一颗璀璨的教育明珠——宁都中学。

宁都中学创办于1913年，已有96年办学历史，1980年成为省首批重点中学之一，1996年被评为省优秀重点中学。2005年成为省首批优质重点高中。学校现有校园面积10万平方米，校舍建筑面积5.86万平方米。现有教职工279人，90%以上的教师取得本科学历，有14人取得研究生学历。其中全国优秀教师1人，中学特级教师1人，中学高级教师74人，一级教师81人，省学科带头人2人，市学科带头人21人，省骨干教师12人，市学科骨干教师47人。现有 61个教学班，在籍学生 3612人。

九十多年的光荣与梦想，九十多年的奋斗与追求，积淀了她深厚的文化底蕴，形成了独具特色的校园文化。如今，她与时俱进，锐意进取，开拓创新，坚持“两手抓,两手都要硬”的方针，不仅教育教学质量快速稳步提高，同时，精神文明建设也呈现出日新月异的蓬勃景象,谱写了一曲改革奋进的昂扬乐章。

（字幕）领导重视是推动学校精神文明建设的动力源泉，加强组织领导是精神文明建设的有力保障

学校以创建“省级文明单位”为主线，狠抓“三个文明”建设，实施“效益办学”战略，以培养四有人才作为办学宗旨，着力开展“改陋习、树新风、塑形象”活动，不断深化教育改革，优化教育结构，办学效益受到社会好评和上级肯定。

2006年、2008年学校两度被省委、省政府授予“省级文明单位”的荣誉称号，2008年以来，学校立足新起点，瞄准新目标，不断巩固文明单位创建成果，致力打造“和谐宁中”，积极开展了再创省级文明单位活动。

2008年初，学校以再创省级文明单位作为学习实践科学发展观、构建和谐宁中的一项重要内容，创新思路，强化举措，拓宽领域，加大力度，使学校文明创建活动不断深化，创建质量进一步提高。学校成立了以校长为组长的精神文明创建小组，理顺工作机制，改进领导机制，领导班子坚持每季度听取精神文明创建情况汇报，指导工作，政教线中层以上管理人员实行一岗双责、双向考核的制约激励机制，为学校精神文明创建工作奠定了坚实的基础。

（字幕）春风化雨—— 师生思想政治教育润物无声 特色就是个性，特色就是品牌。这里，是展示才华的舞台，这里，是放飞梦想的驿站。宁都中学的文明单位创建工作抓住“三从四德”，推动“六个深化”，使创建工作落实到了全校的每个层面，将整个学校的教育教学归入文明创建的工作范畴之中。“三从”即：从早抓起，即从高一新生的入学军训、入学教育就开始抓。从小事抓起，从学生的言行、举止、礼貌等小事着手，大处着眼，以小见大，实现目标。从身边的事抓起，从学生每天的学习、身体、生活、锻炼等涉及学生方方面面抓起，通过学生的亲身感触来加强教育。“四德”即：抓教师师德、抓学生品德、抓社会公德、抓家庭美德。

推动“六个深化”是：

①深化德育工作，加强理想教育，增进身心健康； ②深化师德培养，加强爱岗敬业教育，要求爱生如子； ③深化修养教育，培养文明举止，增强和睦团结； ④深化纪律教育，提高遵纪守法意识，遵守校纪校规； ⑤深化环境教育，提升生活品味，维护美丽校园； ⑥深化安全教育，增强防范意识，建设平安校园。

学校一直坚持以“让每个学生都获得成功”为育人目标。让学生以“在家里做一个好儿女，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民”为理念，通过开展内容丰富、形式多样的德育教育活动，学校呈现出校风纯、教风正、学风勤的良好局面。

（字幕）一园春色入眼来-----精神文明建设处处体现精品意识 校园电视台、调频电台、广播、墙报、升旗仪式、演讲，无疑是对学生心灵的净化和升华。田径运动会、广播操比赛、篮球比赛、拔河比赛，使学生集体主义荣誉感油然而生。主题班队会、清明节扫墓、国旗下演讲、成人宣誓、征文、学生社团、人文艺术节等一系列活动，使学生将“知”内化为“行”，在行动中彰显着宁都学子独特的精神风貌。

先进集体、先进个人的表彰，学生党员的发展，激励着同学们奋发有为。

宣传栏、宣传橱窗、教室内的字幅条画，展示了宁中青年勃勃的生机、昂扬的斗志；散布于校园各个角落的名言警句，传递出师生崇高的人格理想和卓越的人生追求！

在创建过程中，学校十分注重提高教职工的科学文化素质，积极开展丰富多彩、健康有益的文体活动。针对学生心理实际，学校定期给学生举行心理健康讲座，举办心理辅导专栏，开通心理热线，加强个别疏导，受到学生广泛欢迎。《中国学校心理健康教育行动研究》在2008年被国家实验中心总课题组确定为国家基础教育实验中心重点课题。

由于学校德育工作取得的突出成绩，2007年被江西省教育厅评为江西省中小学德育示范学校和江西省人民群众满意学校，2008年又被江西省教育厅命名为全省中小学和谐校园

学校提出了“以质量求生存，以科研求发展”的思路，十分重视对专职教师的培养，努力提高他们的科学文化水平和业务技能。学校多次荣获赣州市重点中学教学质量综合评价先进单位称号。教学质量稳中有升，1992至2001年连续10年高考升学人数列全市第一。2004年至2008年高考二本上线人数连续五年列全市重点中学第二名，2009年高考创历史最好成绩全校二本以上上线人数首次突破600大关达607人。

法律培训，人人参加，普法考试，人人合格。学校无一例经济和刑事案件，也没有出现安全和责任事故，教职工及家属无一人习练“法轮功”，无一例计划外生育，赢得了广泛的社会赞誉。

在创建过程中，学校十分重视校园环境的改造，积极改善办学条件，按照绿化、美化、亮化的标准规划校园，逐年实施，成效显著。宁都中学成了一所绿树成荫、亭台叠翠、繁花似锦、洁净雅致的花园式学校。学校先后被授予“省园林化单位”、“省卫生庭院”、“省绿色学校”称号。

（字幕）不懈努力，再创非凡业绩，追求卓越，潮头敢于争先。延续着光荣，承载着梦想。宁都中学将以这次省级再创活动为契机，以自强不息、艰苦奋斗的创业精神、勇往直前的豪迈激情，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，秉承“ 以质量求生存、以自主强实力、以科研促发展、以创新铸特色、以特色创名校” 的办学理念，抢抓机遇，乘势而上，再创辉煌，担负起振兴教育的一份责任。

扬帆正遇东风来，远征万里纵青骢。让道路在脚下，向生动的未来延伸„„（结束：显示字幕）