土木建筑学院心理剧大赛策划书

第一篇：土木建筑学院心理剧大赛策划书

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08年伊始数十年不遇的冰雪灾害就在华夏大地上蔓延，春意正浓，震惊世界的“汶川大地震”又悄悄上演，与此同时藏.独分子又粉墨登场，但中华儿女，众志成城，用“爱”化解伤痛，用“爱”筑建不倒的精神长城，人间自有真情在，爱是种子，心是土壤，爱和心交汇到一起就变成了美丽的花，国家也在爱的抚慰下才能和-谐发展。

自2003年以来，华东交通大学连续成功举办了五届心理剧，今年第六届心理剧即将拉开帷幕，为选拔人才参加第六届心理剧大赛，特举行土木建筑学院心理剧大赛。

一、总体思想：

1、注重发挥集体教育功效，鼓励广大学生积极参与，参的节目质量、数量及参与人次比率都将作为此次竞赛评价的重要指标。

2、在本次活动的过程中，要加强领导，指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传、普及。

3、心理剧剧本创作及表演必须结合表演艺术(音乐、舞蹈、声乐等)心理学与心理健康理论，以丰富大学生的第二课堂活动内容。

二、组织单位：土木建筑团总支学生会心理素质发展部

三、比赛主题

1、剧本创作：剧本内容要紧紧围绕主题“爱”进行，注重教育性、趣味性、知识性和艺术性的统一。

(1)剧本创作指定参考网站：心海导航。

(2)心理剧剧本篇幅大致为3--5页，字数在3000字左右，所有剧本均须上交打印稿及电子稿。

2、心理剧表演：08级每班应不少于一个节目进行排练、表演、参赛，同时积极鼓励高年级班级组队参赛。

四、活动日程安排：

1、10月10日通知08各班班长分组并进行校园心理情景剧剧本创作;

2、10月11日——10月15日：校园心理情景剧剧本创作阶段;

3、10月16日中午12点半在学生宿舍1403上交校园心理情景剧剧本(打印稿)，电子版也要在16日之前发到电子邮箱(请注明专业班级)

4、10月16日——10月23日：校园心理情景剧排练阶段;

5、10月23日——10月24日晚上7点在9栋200进行心理剧初赛。

6、10月27日晚7点在9栋200举行心理剧决赛。

五、活动内容：

1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、爱情、关爱、友爱等等，注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。

2、心理剧表演：班级应不少于一个节目进行排练、表演，每个剧目表演时间在10—15分钟;

3、宣传活动：各班应进行心理剧宣传海报制作。要求有独创性、新颖性，能抓住校园心理情景剧剧本的主题并使之得到深化，宣传学院特色。

六、参赛对象

以分组得到的班级为单位参加比赛。

七、设立奖项：

1、由学院评出班级最佳组织奖2名，分别颁发荣誉证书;

2、决赛评出一等奖1名，二等奖2名;三等奖3名，分别颁发荣誉证书;

3、比赛中还将评比出最佳海报奖2名;最佳服装道具奖1名，分别颁发荣誉证书;

4、最佳男女演员各一个

八、备注：

若各班有不明白之处可咨询土木建筑团总支学生会心理素质发展部

部长电话: 孙涛 ***

特此通知!

第二篇：土木建筑学院纸桥大赛策划书

土木建筑学院纸桥大赛

策

划

书

安徽理工大学土木建筑学院学生会

科技部

二〇一二年十月

安徽理工大学土木建筑学院

“纸桥大赛”策划方案

一、活动名称

土木建筑学院“纸桥大赛”

二、活动时间

二〇一二年十月

三、活动地点

北区3108

四、活动对象

安徽理工大学土木建筑学院11-12级学生（11级自由组队，12级以班级为单位，每班至少一队。每队人数最多5人）

五、活动背景

为营造一个良好地科技文化氛围，培养工科学子的实践创新能力，团

队协作能力，吃苦耐劳精神以及提升学生综合素质，并结合我院自身特色，进一步丰富校园文化生活，调动学生的主观能动性、积极性和创新性，培

养学生良好地科技创新精神和科研能力能力，提高大学生综合素质，实现

高校人才的培养。

六、活动目的1、培养土木建筑学子的学习和创新实践热情，丰富课余生活，通过此

次比赛延伸求知领域，扩大交友范围。

2、提高校园活动质量，以其独特的思想性，艺术性，知识性，趣味性，多样性吸引广大的土木建筑学子的积极参与。

3、结合学院特色，展现我院的风貌，促进我院的学术工作开展，扩大

我院在安徽理工大学的影响力。

4、促进班级之间交流与沟通，为学生秀出自己的才能提供一个舞台。

七、活动内容

1、赛前准备（2012年10月15日-10月21日）

A 我部人员讨论活动细则，做好人员安排和任务分配工作。

B 制作评分细则、表格等各种材料。

C 联系宣传部，制作活动宣传板放于北区爱情湖畔。

D 组织协调人员利用晚自习时间进入自习室对大一新生进行宣传；

大二方面通知各班班长，由班长自行宣传。

E 10月18日统计各参赛队伍成员及作品名称。

F 10月19号-11月1号各队进行制作纸桥。

G 11月2号各队作品的确认验收，各队伍进行抽签，安排出场顺序

11月3号正式比赛。

2、比赛流程

A、11月3号9：00各队伍签到，9:30比赛正式开始

B、介绍嘉宾、评委（嘉宾：；评委：；）

C、介绍比赛方式、评比方式、比赛要求

① 比赛方式：把纸桥放在桌子。在纸桥中央放置重物，根据选

手要求，而是否继续加重物，如果选手要求停止加重物（纸桥

无明显形变），则记下重物的重量，即为纸桥最终承重重量，如

果在继续加重过程中，纸桥出现明显形变，则比赛失败。加载

采用分级形式进行，每支队伍限加载5次。每次加载最少重量

为最小砝码的重量，每次加载后要求保持10秒或以上时间，模

型的最大承载重量按模型失效前的最后一次加载总重量计算；

比赛以模型最大承载重量与模型自重之比为评价参数。

② 评比方式：

1.创意组

创意分（满分10分）=做工精致度分（6分）+美观程度分（4

分）

创意分由评委打分，去掉一个最高分、一个最低分，再取平均

值，取前五名。

2.承重组

承重比=纸桥承受重物的质量÷纸桥自身重量。

（按承重比大小从上往下排名）

③ 比赛要求：队员对于主持人的决定必须服从。如有不同意见

可以向项目组织者及指导老师申述意见，但在比赛现场不得干

扰比赛的正常秩序。

参赛队的下列行为会被裁判认定不合格，该队会被取消比赛资

格：

a.企图损坏比赛场地、设施或对方的小桥。

b.做出任何有悖公平竞争精神的动作。

c.在比赛期间，未能按时参加比赛。

D、队伍依次出场评比，每次两个组同时上场比赛

比赛时，各参赛队伍对自己设计的纸桥进行解说（时间3—5

分钟），后由评委进行打分，由工作人员经过测量计算出承重分。

E、颁奖（由各组组长上台领奖）

奖项设置：

承重组：一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组

创意组：最佳创意奖5组

优秀奖若干

八、工作安排

1、场地布置、整理：科技部、生活部

2、赛前赛后的宣传工作（海报、横幅）：宣传部

3、邀请嘉宾和评委：

4、拍照：

5、测量及统分：

6、评比：

7、签到：

8、现场秩序维护及应急：

九、经费预算

1、横幅100元

2、宣传海报 + 喷绘 + 宣传、图表打印300元

3、会场布置：音箱、彩纸、气球、亮丝等500元

4、其他：50元

5、奖状（荣誉证书）、奖品500

合计：1450

安徽理工大学土木建筑学院

科技部

2012年10月

附录

纸桥大赛比赛细则

一.材料及制作要求：

（1）限用普通A4白纸、白乳胶，双面胶，细绳子不得使用其他任何材料。

（2）乳胶只作为黏合材料，细绳子只作为连接材料。参赛队不能用其来改

变白纸纸的力学特性（如将A4图纸浸入乳胶、将乳胶灌入模型空隙中、用绳子缠绕桥身等），一经发现将取消该参赛队比赛资格。

二.设计要求：

（1）桥梁模型总长度460mm以上，桥面宽100mm以上

（2）桥梁模型桥面应尽量水平且有一定刚度。

（3）桥梁模型如果设计有桥墩，其最大净跨之间的相邻桥墩内侧距离不得

少于200mm.三.加载过程中凡出现下列情况之一者，即属加载失效：

（1）模型不符合设计要求；

（2）模型在加载过程中出现明显的材料、结构（包括纸桥的桥面、桥墩等

各个部分）形变或损坏；

（3）模型在加载过程中产生水平分力使测量设备发生移动，最终使模型发

生明显形变或损坏；

（4）评审委员会认为失效的其它情况。

五.比赛规则：

（1）考察模型是否符合材料及制作要求、设计要求，并由工作人员记录其重量及外观尺寸，不合格者取消比赛成绩；

（2）比赛顺序按抽签序号从小到大依次开始，按照加载装置进行加载测试；初始荷载 5kg，砝码加载由参赛队派代表亲自操作，在裁判的监督下进行，加载时选手身体不能接触模型和已加载上的砝码。每一次加载时间，裁判会在队员手离开砝码后开始计时，模型在10秒钟内没有失效即加载成功，可以进行下一次加载。

（3）若模型失效，即取前一次加载重量为最大承载重量；若初始荷载没有通过，则视作比赛成绩无效。

六、决赛评分方法

作品得分分为承重组和创意组两部分

（1）创意组由评委现场评出满分十分

（2）承重组 纸桥承重前先称其重量W1，纸桥的最大承载重量W2，载重比= W2÷W1。(注：结果只取到小数点后两位)

（3）其它未尽事宜，由土木建筑学院科技部研究决定；此细则解释权归土木建筑学院科技部所有。

第三篇：九江学院第二届心理剧大赛策划书

九江学院

机械与材料工程学院

第 二 届 校 园 心 理 剧 大 赛 策 划 书 心理知识有奖竟答活动策划书

活动背景：

近年来，高校恶性校园危机事件时有发生，这位每一位心理健康教育工作者敲响了警钟。探索一条切实可行的学校心理健康教育的途径。

为深化校风建设，弘扬校园文化，提高我院大学生的心理健康水平，进一步加强和改进大学生心理健康教育。广泛宣传普及心理健康知识，不断提高大学生心理素质和心理咨询工作水平并且可以使同学们能更多的学习到心理健康知识，认识到心理健康教育的重要性和必要性。丰富校园生活提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，加深对心理知识的理解，提升他们解决现实生活中学习、工作、生活、交际中产生困惑的能力，达到自助和助人的目的。

活动宗旨：深入贯彻落实科学发展观，进一步促进我校学风建设，营造大学生学习、普及、宣传心理健康知识的良好氛围，促进大学生全面健康发展，以适应新时代和新形势对人才培养的需要。

活动主题：传播心理健康知识

关注大学生心理健康 参赛对象：全体大一新生（以班级为单位，每班派两名代表）场地安排：分四个场地，每个场地六个班级）活动评委：学生科老师及各部门学生干部 比赛过程：第一环节：每小组回答六道必答题（每道题限时两分钟）

第二环节：抢答题，生活中常见的心理小常识共十道题

第三环节：理论题，每小组两道（每道题限时三分钟）

第四环节：老师点评

准备过程：安排四名主持人，六名计时员，购买奖品，宣传部布置会场，记者团负奖励办法：一等奖一名（奖品和奖状）

经费预算：购买荣誉证书，奖状，奖品及水共计

责拍照报道，自律负责维持纪律

二等奖两名（奖品和奖状）三等奖三名（奖品和奖状）未进入决赛的班级和观众发小礼物

99.9元

第四篇：电气学院第八届心理剧大赛策划书

电气学院第八届心理剧大赛策划书

一、活动开展

时间：10月21日——11月21日

地点：预赛10栋103，决赛待定

主办：电气学院

承办：电气学院团委

协办： 电气学院学生会宣传部、办公室、心促会、组织部、自律部

二、活动目的及意义

身心愉悦才是真正的健康，才能创造人际之间的和谐，由此形成一个互相尊重、互相关怀的社会。校园心理剧这一群众性、创造性、娱乐性的心理健康活动，在今年以“沟通，理解，关爱”为主题，进一步帮助同学们增强心理保障意识，促进大家的心理和谐，从而达到构建和谐校园的目的。

三、活动流程

（一）剧本收集阶段

1.10月19日 召集各班班长，说明有关心理剧的准备工作，并通知心理剧剧本的创作问题。

2.10月19日—10月21日 心理剧剧本创作

3.10月21日中午 上交心理剧剧本

4.10月21—22日 心理剧剧本审核

（二）心理剧剧本排练阶段

1.10月23日—10月31日各班排练及接受主办单位的监督

2.11月1日，3日 各班组织到比赛场地彩排(三)活动宣传

1.10月19日通知各班创作相关主题的海报

2.10月23日收取海报

3.10月27日开始在教学路上展示海报

（四）比赛流程 11月1日、3日晚上

院心理剧预赛 11月5日晚 院心理剧决赛 11月14日晚上

校心理剧预赛 11月21日晚上 校心理剧决赛 比赛安排：

10月28日由各班负责人抽签决定比赛日期及出场顺序

预赛

地点：10栋103

第一场

11月1日 晚7：00-9：30

本次比赛由上下半场组成，共有七个班参加，抽签决定比赛顺序，取前三名进入决赛。

第二场

11月3日

本次比赛由上下半场组成，共有七个班参加，抽签决定比赛顺序，取前三名进入决赛。

流程

1、主持人开场

2、介绍评委

3、比赛正式开始

4、群众互动游戏

5、评委点评

6、宣布进入决赛名单

评分规则

1、主题25分

（1）

主题积极，健康，向上。寓意深刻，反应当代大学，校园及社会上的各种新现象，新风尚;(0-10分)（2）节目具有创意；（0-10分）（3）原创作品加分；（0-5分）

2、节目编排

30分

（1）

节目编排合理，演出情节跌宕起伏，矛盾冲突明显（0-10分）

（2）

演出服装道具，音乐等（0-10分）

（3）

比赛时间10-15分钟，酌情给分（0-5分）

3、表演技巧

40分

（1）演员举止大方，表演自然（0-10分）

（2）表情：丰富自然（0-10分）

（3）语言：简洁，明了，清晰，标准（0-10分）

（4）动作：到位得体，舒畅（0-10分）

4、其它

5分

观众反应等（5分）

决赛11月5日

地点：待定

本场比赛由预赛中选取的班的心理剧组成，共有六个班参加，抽签决定比赛顺序，并颁发各项奖项。

流程

1、主持人开场

2、介绍评委

3、比赛正式开始

4、嘉宾表演

5、评委点评

6、宣布奖项

评分规则：

详院心理剧预赛评分规则

4、心理知识问答

15分

（1）选择题：正确（3分）

（2）判断题：正确（3分）

（3）简答题：分要点给分（9）

四、奖项设置

1、评出最佳组织奖二名，颁发奖状

主要观测点：（1）剧本、参赛作品、参赛人次比率（2）宣传：在校园网、日新、广播站、心海导航发布新闻数量（3）班级拉拉队到场人数

2、总决赛现场评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名：分别颁发奖状

3、评出剧本一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名

主要观测点：主题明确，剧情实际，心理问题突出，解决办法实用

4、评出最佳男、女主角，颁发证书。

五、人员配置

毛家俊带领相应干事 负责分数的统计与计算 殷子浩带领相应干事 负责维护现场秩序 唐导纪带领相应干事 负责场外秩序和道具管理 张文仓，林伟强 负责通知在准备教室的班级表演

王铁成带领相应干事 负责申请教室以及负责准备教室的秩序 心促会干事 负责请评委及比赛场地的装饰 周志丹 负责现场音乐的播放 殷子浩 负责比赛的总策划

六、活动准备

1、由中心的副部长组成心理剧大赛组委会，联系督促各班排演

2、与宣传部合作组织宣传工作

3、与志协和自律部合作维持现场秩序

4、与文艺部联系表演人员及主持人的选取

5、奖品的购买和海报的张贴

七、注意事项

背景音乐应提前一小时上交至工作人员负责编号 灯光由各班自行派人负责

八、活动负责人及参与者 活动负责人：电气学院心促会 参与者：电气10级各班 组织者：华东交大心联会

九、经费预算

1、计分及奖品本

15元

2、装饰所用气球

42元

3、硬纸板

5元

4、双面胶

2元

5、透明胶

3元 合计：

67元

第五篇：心理剧大赛策划书

浙江传媒学院心理剧大赛策划书

一、活动开展

时间：2012年5月25日（大学生心理健康日）

地点：体育馆二楼

主办：校心理健康协会

承办：校心理健康协会

二、活动目的及意义

1.通过话剧表演的形式，展现并探 讨当代大学生产生的某些心理问题；

2.以大家喜闻乐见的形式普及心理健康知识。

3.丰富了大学课余生活，一定程度也缓解了心理压力。

4.促进了同学及师生间感情，有利于健康心理形成。

三、活动安排

（一）活动安排

1、活动宣传（5月14日——5月25日）

2、剧本收集（5月15日——5月18日）

3、心理剧排练（剧本决定后——5月25日）

4、心理剧展演（5月25日晚）

（二）比赛安排

1、主持人介绍评委及汇报各学院演出名单。邀请特邀老师（评委）致开场词；

2、主持人介绍比赛规则，评分标准等，比赛正式开始；

3、按赛前抽签顺序，各学院依次上场比赛；

4、比赛结束，评出最佳心理剧奖及优胜奖，颁发奖状证书；

5、指导教师对本次比赛点评发言。

四、奖项设置

1、评出最佳组织奖一名，颁发奖状

主要观测点：（1）剧本、参赛作品、参赛人次比率（2）学院拉拉队到场人数

2、总决赛现场评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖三名：

3、评出最佳剧本

4、评出最佳男、女主角，颁发证书。