安全学原理要点复习

第一篇：安全学原理要点复习

安全：指免除了不可接受的损害或风险。

危害：危害是指可能造成人员伤害、疾病、财产损失或作业环境破坏的根源或状态。事故：是指造成死亡、疾病、伤害、损坏或其他损失的意外事件。

风险：指特定危害性事件发生的可能性与后果的结合就成为风险。

职业病：指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中因为接触粉尘、放射性物质和其他有毒有害物质引起的疾病。

风险评价：评价风险程度并确定其是否在可承受的范围的全过程。也成为危险度评价或安全评价。

危害辨识：识别危害的存在并确定其性质的过程。

危险因素、有害因素和事故隐患：

危险因素是指可能对人员或事物造成突发性损害的因素

有害因素会影响人的健康，造成物的慢性损害的因素

事故隐患是泛指系统中有可能引发事故的物的危险状态和人的不安全行为以及管理上的缺陷。

系统安全：指系统在使用期限内，应用安全科学的原理和方法，分析并排除系统要素的缺陷及可能导致灾害的潜在危险，使整个系统在整个寿命周期内保持最佳安全状态。

劳动保护：指依靠技术进步和科学管理，采取技术措施和组织措施来消除劳动过程中危及人身安全和健康的不良条件和行为，保证劳动者的安全与健康。

职业安全卫生：指以保障职工在劳动过程中的安全和健康为目的的工作领域以及在法律、技术、设备、组织制度和教育方法等方面所采取的措施。

安全信息：安全信息是安全活动所依赖的资源，是安全事物在时间和空间定性或定量的表达。安全收益：安全收益即是安全产出。是安全经济的重要课题之一。

安全目标管理：在一定时期内（通常为一年）根据企业的状况由上至下制定的一系列安全指标，并为这一目的制定一系列的安全措施。

职业健康安全管理体系：OHSMS为建立职业健康安全方针和目标制定的一系列相互关联、相互作用的要素管理体系。

绩效测量：指用人单位根据职业健康安全方针和目标，在控制和消除职业健康风险方面取得的可测量成果。

可承受风险：指用人单位根据法律义务和职业健康方针，将危害性事件发生的可能性与后果将至可接受的范围内。

四同时：“新建、扩建和改建”工程的劳动安全措施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投入生产和使用

四不放过：事故原因未查清不放过，肇事者责任未追究不放过，安全措施未落实不放过，有关人员未受到教育不放过。

事故的主要影响因素

人的原因 物的原因 管理的原因 环境的原因 事故处置情况

物体打击 车辆伤害 高空坠落 触电 淹溺 瓦斯爆炸 中毒和窒息 焯烫 其他爆炸 火药爆炸 锅炉爆炸 受压容器爆炸 坍塌 透水、火灾 冒顶片帮 机械伤害 起重伤害 放炮 其他伤害 火药

轻伤：1个工作日以上，105个以下

重伤：105个以上，6000个以下

死亡：6000个以上

伤亡事故调查的主要任务：揭示事故的真想和经过；找到事故发生的原因；确认事故的性质、规模和类别；为事故引起的纠纷提供处理依据；为防止同类事故再次发生提供安全资料；为安全管理部门建立健全安全法规提供科学依据。

安全事故报告的两条线：县级以上人民政府安全生产监管部门，负有安全生产监管责任的有关部门同时报告。

现场人员－责任人－有关部门及安监部门

事故报告的内容：事故单位概况；事故的时间、地点和现场情况；事故的简要经过；伤亡人数；已经采取的措施；事故再发情况补报。

事故调查遵循的原则：实事求是、尊重科学，四不放过。

事故调查的基本程序：

1成立调查小组：查明经过、查明原因、查明伤亡状况、查明经济损失，提出对责任者的处理建议，提出整改建议，总结事故教训，提交事故报告；2收集物件和事实资料；3收集证人材料；4事故现场摄影及绘图；5事故原因分析；6事故责任分析；7事故档案归档。

海因里希：多米诺骨牌模型。以遗传环境作为根本原因。过于强调人的失误。

博得连锁：改进的海因里希。以管理原因作为根本原因。

管理缺陷－工作环境＋人－不安全行为／状态－事故－伤害

亚当斯：对现场失误的背后原因进行了深入的探究，将操作不当和不安全状态归结于工作人员的管理缺陷及企业决策。

北川彻三：强调教育的原因。

基本原因：教育／管理／历史

学校／管理／历史－精神／身体／技术／教育－不安全行为／状态－事故－伤害 流行病学：戈登。

能量意外释放：电能、机械能、化学能、热能、辐射

事故是由于不受希望的能量释放并作用于事物和人体。

屏蔽：屏蔽时间长短；人接触能量的大小；力的集中程度；屏障设置的早晚。

防护十二类型：限制能量；用安全能源取代危险能源；防止能量积蓄；控制能量释放；延缓能量释放；开辟能量释放渠道；设置屏蔽措施；在人与物之间设置屏障；改进工艺流程；提升防护措施；修复与急救；信息形式的屏蔽。

能量观点的事故因果连锁理论：

失控的危险源。

第一类：不受控制释放的能量，导致人与物的直接伤害。

第二类：使能量约束、限制、屏蔽失效的因素，如人、环境、物的因素。

系统观点的人失误主因论：人失误会导致事故，而人的失误是由于人对外界刺激的反应失误造成的。

人错误或不当地响应一个外界刺激。1972年威格尔思沃斯

1969年的瑟利模型，每一个阶段都应该包含一个心理－生理成分，即对事件信息的感觉、认识和响应。主要适用于危险出现较慢，不及时改正行为就有可能出现事故的情况。反映了在事故发生的进程中有很多发生失误导致事故的机会。

安德森模型设计了危险线索的来源及可发现性，运行系统内的波动以及减少这些波动使之与人的行为波动相一致。

海尔模型是一个闭环反馈系统，集中与操作者和控制系统的相互作用。

扰动起源论：“事件”是构成事故的因素。任何事故处于萌芽状态时就有某种非正常的“扰动”，此扰动为起源事件，并自觉或不自觉地指向某种不受期望的结果，形成了一系列事件链。从扰动开始，以损害结束。劳伦斯模型。

轨迹交叉论：人的因素和物的因素在事故的归因中占据同样的比重。

消除人的因素：安全教育，工种培训及选拔，科学管理。注意行为自由性造成的积极和消极影响。消除物的因素。

侧重：人失误难以控制，但是物的安全性好控制。

事故预测：运用各种科学知识及手段，分析、研究历史资料，对安全生产发展的趋势或可能的结果进行事先的推测和估计。

预测四部分：预测信息，预测分析，预测技术，预测结果。

事故预测的划分方法：按对象范围（宏观／微观）；按预测的时间长短（长期／中期／短期）

事故预测的原理：惯性原理，即从过去到现在延伸至将来有一定的延续性。

相关性原理，即安全系统的属性、特征与事故存在着因果相关性。

相似性原理：类推原理。

量变到质变原理。

事故的预防原理：

工业生产中人员的伤亡往往是处于一系列因果连锁末端的结果。

人的不安全行为是大多数工业事故的原因。

由于不安全行为而受到了伤害的人，几乎重复了三百次以上没有造成伤害的同样事故。事故中人受到伤害的程度具有随机性。

人不安全行为的原因：态度，身体，知识。

物的不安全状态以及不良物理环境

四种有效方法：技术改进；人员劝服说教；人员调整；惩戒。

防止事故的方法与企业生产管理、成本管理及质量管理的方法类似。

摘自教材《安全学原理》

第二篇：城市规划原理要点复习

现代城市包括三方面的因素：人口数量、产业构成、行政管辖

城市具备的基本功能：居住、工作、游憩、交通

城市化包括：人口职业的变化、产业结构的转变、土地及地域空间的变化

城市化进程的表现特征：城市人口占总人口的比重不断上升,产业结构中，农业、工业及其他行业的比重不断变化城市化水平与人均国民生产总值(GDP)的增长成正比,城市化水平高，不仅是建立在二、三产业发展的基础上，也是农业现代化的结果

城市外延扩展的主要发展形式： 中心向外圈层式扩展、单中心沿交通干线放射发展、中心城与周边卫星城发展、多中心开放组合式发展、以中心城为核心形成紧密联系的城镇群形态。

城市规划面临城市发展趋势的挑战 城市全球化、空间市场化、信息网络化、全球城市化

城市规划的作用：作为建设城市和管理城市的基本依据,编制城市规划应遵循的原则： 人工环境与自然环境相和谐的原则,历史环境与未来环境相和谐的原则,城市环境中各社会集团之间社会生活和谐的原则

城市规划工作的特点：综合性、法治性、政策性、地方性、长期性和经常性、实践性

城市系统的特性：整体性、综合性、层次性、结构性、动态性、环境联系性

城市系统的构成：社会系统、经济系统、空间系统、生态系统和基础设施系统

城市社会系统的构成：政治系统、文化系统、人口系统

城市产业系统：第一、二、三产业。

城市产业：主导、配套、服务性产业

城市用地的属性：自然属性、社会属性、经济属性、法律属性。

城市用地分类

一、居民用地

二、公共设施用地

三、工业用地

四、仓储用地

五、对外交通用地

六、道路广场用地

七、市政公用设施用地

八、绿地

九、特殊用地

十、水域和其他用地

城市用地分类的作用：有利于土地的利用和管理；在不同规划方案直接可进行比较；便于规划指标的定量和统计。

城市用地适用性评价：城市与自然环境分析、自然环境条件分析、城市用地适用性评定（一类、二类、三类用地）

用地选择的原则：国家有关土地利用的规定、开发选址满足空间与环境需要、用地工程地质条件评估、生态环境、文化的保护

用地选择的影响因素：建设现状、基础设施、土地利用总体规划、生态环境、文化遗存、社会问题

城市自然条件的分析的方面：地质，水文，气候，地形

城市问题:环境恶化、交通拥塞、住宅及基础设施严重不足

城市功能、结构与形态的关系 城市功能是发展的动力因素，结构是构成城市的主体，形态是城市空间形式的表象。

城市交通构成与现代交通特征： 高效益和高效率（经济效益、社会效益、环境效益）。

道路系统必须满足：交通方便、安全、快速及城市环境整洁、宁静、美观的要求。

按交通性质区分分类 主干道、次干道、支路 

城市环境污染包括：水污染、大气污染、固体废物污染等主要方面以及噪声污染、气味污染、光干扰、电波干扰等。从城市规划工作看，最主要的是

水污染问题。

城市给水（系统）规划包括：取水、净水、输配水规划（工程）

污水的处理工艺：沉砂、沉淀、曝气、生物过滤以及消毒等

加检查井的条件：排水管线管径大小变化、线路方向改变、坡度发生变化

排水管断面衔接方式：管顶（最优）、管底和水平面衔接

排水工程：污水处理厂、排水管道系统。

排水管道：雨水管、污水管。

排水制度：分流制、合流制。

给水管道包括 工业用水、生活用水、消防给水管道

排水沟管包括工业污水（废水）、生活污水、雨水、降低地下水等管道和明沟

居住区组成要素：物质（包括自然和人工两大要素）精神（社会制度、组织、道德等）

居住区组成内容：建筑工程室外工程

居住区环境组成：内部居住环境、外部生活环境

居住区规划的任务要求：舒适、卫生、安全、宁静、优美和节能

居住区规划的设计要求：使用性、卫生性、安全性、经济性、美观性、节能性

居住区的用地组成：住宅用地、公共服务设施用地、道路用地、公共绿地

居住区规划结构的基本形式：居住区+居住小区、居住区+居住组团、居住区+居住小区+居住组团

居住区规划设计基本原则、观念：“以人为本”注重人与自然和谐以及可持续发展

噪声防治：“避”“隔”合理布局、利用绿化、利用地形、利用人工屏障

住宅群体平面组合的基本形式：单元形式：基本式，不等长,等长,转角,锯齿,曲线,混合组合形式: 行列、周边、混合、自由式

住宅群体的组合方式：成组成团的组合方式；成街成坊组合方式；整体式组合方式

居住生活的生理和物理相关的因素：日照间距、自然通风、住宅朝向、噪声防治、消防要求

居住区道路功能分级：通勤、生活、服务、应急

居住区道路分级：居住区级、小区级、组团级、宅前小路

居住区道路系统的基本形式道路的基本形式：贯通式、环通式、尽端式、混合式系统的基本形式：人车分行、人车混行系统（含人车共存系统住用地组成与分类用地组成：住宅用地、公共服务设施用地、道路用地、绿地。

影响居住用地选择的因素：城市规模，城市性质，自然条件、用地标准。

住宅类型：①供以家庭为居住单位的建筑称为住宅； ②供单身居住的建筑称为单身宿舍或宿舍。

工业布置的基本要求用地自身要求、交通运输要求、防止工业对城市环境的污染、工业区与居住区的空间关系

城市三大可持续发展途径：控制人口数量、保护自然生态环境、再生资源的开发

城市规划层面：战略层面、战术层面居

城市规模通常以人口规模和用地规模来界定。

城镇体系规划包括：“一化二系三结构”，即城市化水平；社会公共服务设施系统和区域生态环境系统；人口规模【等级结构】能分工【职能结构】城镇空间布局。

城市更新方式：重建或再开发、整建、维护

城市中心的构成：由各类建筑物、活动场地、道路、绿地及设施等

城市设计的作用：将城市规划与建筑设计融为一体。

城市：城市是指一定规模及密度的非农业人口聚集的地方和一定层级地域的经济、政治、社会和文化中心，是经济发展的产物。

城市化：农业人口及土地向非农业的城市转化的现象及过程。

城市规划：城市规划是人类为了在城市的发展中，维持公共生活的空间秩序而作的未来空间安排的意志

城市系统：指构成城市的各要素以及各要素之间的关系总和。

城市空间系统：是城市范围内社会、生态以及基础设施各系统的空间投影及空间关系的总和。

水资源：指人类可以利用的额那一部分淡水资源

城市用地：规划区范围内赋以一定用途与功能的土地的统称。

居住用地：承担居住功能和居住活动的场所，称为居住用地。

空间组合：运用建筑空间构图的规律以及建筑空间构图的手段将住宅、公共建筑、绿化种植、道路和建筑小品等有机地组成完整统一的建筑群体。城市性质：城市在一定区域、国家、甚至更大的范围内的政治、经济和社会发展中所处的地位和所负担的主要职能。

日照间距：指前后两排房屋之间，为了保证后排的住宅能在规定的时日获得所需的日照量而必须保持的距离。

日照距间系数：根据日照标准确定的房屋间距与遮挡房屋檐高的比值。

公共空间供城市居民日常生活和社会生活公共使用的室外空间

城市规划的任务任务：根据国民经济计划和城市既定的经济发展战略,确定城市的性质和规模,落实国民经济计划项目,进行各项建设投资的综合部署和全面安排,满足社会经济发展和生态保护的需要,保护和修复人居环境

编制原则：人工环境与自然环境相和谐的原则,历史环境与未来环境相和谐的原则,城市环境中各社会集团之间社会生活和谐的原则

城市总体规划的任务：确定城市性质、规模和空间发展状态；统筹安排城市各项建设用地；合理配置城市各项基础设施；处理好远期发展与近期建设的关系；指导城市合理发展

城市系统构成：指构成城市的各要素以及各要素之间的关系总和

城市绿地的功能与作用提高城市自然生态质量、有利于环境保护、提高城市生活质量，调适环境心理、增加城市地景的美学效果、增加城市经济效益、有利于城市防灾

城市总体布局的基本原则：整体协调，贯彻可持续发展的原则城乡融合、力求系统综合、时空发展有序增强区域城市观念、重在区域整体发展,体现政策、突出重点、带动全局

方案比较的内容：土地及利用、居住用地与工业布局、交通及基础设施、旧城改造及文物保护，生态、环境保护

城市道路系统布置的基本要求 充分利用地形、减少工程量及投资费用,考虑城市环境和城市面貌的要求,满足敷设各种管线及人防工程的要求,在合理的城市用地功能分布的基础上组织完整的道路系统

城市道路交通的特征：运输对象分为客流与货流两类；交通的流动路线、流动数量随时间而变化，而且具有一定规律性；交通工具（方式）不同，对道路系统要求不同；城市道路交通（车流人流）的交叉组织是城市道路系统规划的重点；静态交通（包括公共交通停靠站、停车场等）是城市道路交通的组成部分，必须在城市道路系统规划中统一考虑

城市工程管线综合布置的一般原则1各种管线的位置采用统一的城市坐标、标高系统 2管线综合布置与总平面布置、竖向设计和绿化布置统一进行3管线内的布置应与道路或建筑红线平行4必须在满足生产、安全、检修的条件下节约用地。5当规划区分期建设时，干线布置应全面规划6综合布置地下管线产生矛盾时，应按避让原则处理（压力管让自流管；管径小的让管径大的；易弯曲的让不易弯曲的；临时性的让永久性的；工程量小的让工程量大的；新建的让现有的）⑦工程管线与建筑物、构筑物之间以及工程管线之间水平、垂直净距，应符合有关规定

管网布置原则：尽可能减少路线的长度和埋深，充分利用地形，处理好污水处理厂的进口和主干管末端的衔接，尽量采用重力自流形式、避免提升，管道减少与河流、山谷、建筑物交叉，管道尽量避免在快车道和窄车道下布置，顺畅、直线布置，与建设周期同步布置

城市用地竖向规划 目的：将城市用地主要的控制标高综合考虑，使建筑、道路、排水的标高相互协调 基本内容：①结合城市用地选择。②综合解决城市规划用地的各项控制标高问题③使城市道路的纵坡既能配合地形又能满足交通上的要求④合理地组织城市用地的地面排水⑤合理地、经济地组织城市用地土方工程，考虑填、挖方平衡 ⑥适当地考虑配合地形，注意城市环境的立体空间美观要求

给水水源的选择：① 要有充沛的水量，能满足城市近期及远期发展的需求，要综合考虑工农、生活用水的总量及分配。② 要有较好的水质，处理过程可简化，即可降低成本。③ 水源地的选择要结合城市总体规划的布局，与城区的距离要适当，既防止远距离供水，也要便于水源地的保护。④ 可以用一个水源，也可以多个水源，城市布局分散，可多个水源。

排水制度概念和优缺点① 分流制：用管道分别收集雨水或污水，各自独立成系统，污水管专门排污水，有些工业废水要单设管道系统。（管网分离）；优—污水处理率高，长期进行受益；缺—工程量大。②合流制：只埋但以的管道系统来排除污水和雨水；优—投资少工程量小；缺—污水处理率低，改造资金难度大。注：不完全分流制：两套管网都可处理污水，雨水量大则分流（闸门）雨水量小则合流。

居住区规划的内容：1选择、确定用地位置、范围2确定规模，即确定人口数量和用地大小 3拟定居住建筑类型、数量、层数、布置方式4拟定公共服务措施的内容、规模、数量、标准、分布和布置方式5拟定各级道路的宽度、断面形式、布置方式，对外出入口位置，泊车量和停泊方式6拟定绿地、活动、休憩等室外场地的数量、分布和布置方式7拟定有关市政工程设施的规划方案8 拟定各项技术经济和造价估算

影响居住区规模的因素：①公共设施的经济性和合理的服务半径②城市道路交通方面的影响③居民行政管理体制方面的影响④住宅的层数对居住区的人口和用地规模都有很大的影响

中心商务区必备条件：最高地价、最贵房屋建筑，容积率最高，城市交通枢纽，金融贸易、保险中心，有最大、最豪华建筑物，日夜人流量差最大

第三篇：经济学原理复习要点

《经济学原理》复习要点

第一章 经济学十大原理

一、主要内容

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[4] 稀缺性，经济学的定义。经济学十大原理。社会面临的重要权衡取舍：效率与平等。理解市场、政府在资源配置中的作用。

第二章 像经济学家一样思考

一、主要内容

[1]

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[4] 循环流量图 生产可能性边界 微观经济学与宏观经济学 实证表述与规范表述

第三章 相互依存性与贸易的好处

一、主要内容

[1] 绝对优势与比较优势。

[2] 运用生产可能性边界曲线描述：机会成本，贸易的好处。

[3] 计算绝对优势、比较优势。

第四章 供给与需求的市场力量

一、主要内容

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[8]

市场与竞争市场。需求定理、供给定理、供求定理。均衡。正常物品与低档物品。替代品与互补品。理解完全竞争市场的含义。理解市场中供给、需求力量使得市场价格达到均衡。计算均衡价格、均衡数量。

1[9] 分析影响因素对某一产品市场均衡价格、均衡数量的影响。

第五章 弹性及其应用

一、主要内容

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[7] 弹性： 需求价格弹性： 供给价格弹性： 需求的交叉价格弹性： 需求的收入弹性： 运用需求价格弹性分析价格升降与总收益升降之间的关系。弹性的计算。

第六章 供给、需求与政府政策

一、主要内容

[1] 价格上限，价格下限

[2] 税收归宿

[3] 税收归宿是税负在买者与卖者之间额分担，并不取决于是向买者征税，还是向卖者

征税。税收归宿取决于供给与需求的价格弹性。

第七章 消费者、生产者与市场效率

一、主要内容

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[6] 支付意愿 消费者剩余 成本 生产者剩余 效率 理解为什么市场均衡使得社会总剩余最大。

第八章 应用：赋税的代价

一、主要内容

[1] 赋税的无谓损失。

[2] 运用福利经济学方法计算赋税的无谓损失。

第九章 应用：国际贸易

一、主要内容

[1] 计算。画出一个进口国的供求图。在没有贸易时，消费者剩余和生产者剩余是多少？在存在自由贸易时，消费者剩余和生产者剩余是多少？总剩余如何变化？对进口商品征收较小的关税时，消费者剩余、生产者剩余、总剩余如何变化？

第十章 外部性

一、主要内容

[1]

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[6] 外部性 外部性内部化 科斯定理 理解外部性使得市场配置无效率的原理。了解针对外部性的公共政策和私人解决方法。理解科斯定理。

第十一章 公共物品和公共资源

一、主要内容

[1]

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[5] 排他性 消费中的竞争性 公共物品 公共资源 可以区分四类物品。

第十二章 生产成本

一、主要内容

[1] 各种成本名称、含义、英文缩写、数学表达式；会计算。

第十三章 竞争市场上的企业

一、主要内容

[1]

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[5] 竞争市场 边际收益（类似的：平均收益）计算边际收益。计算竞争企业的生产决策。理解短期市场供给、长期市场供给的区别。

第十四章 垄断

一、主要内容

[1]

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[5] 垄断企业 自然垄断 理解：竞争企业的边际收益等于价格；垄断企业的边际收益小于价格； 理解：竞争企业、垄断企业利润最大化的条件是边际成本等于边际收益。计算垄断企业的边际收益、最优决策。

第十五章 一国收入的衡量

一、主要内容

[1]

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[4] 国内生产总值（GDP）【全部要点必须牢记】 消费、投资、政府购买、净出口 名义GDP、真实GDP GDP平减指数

第十六章 生活费用的衡量

一、主要内容

[1] CPI

[2] 通货膨胀率

[3] 名义利率、真实利率

[4] CPI、通货膨胀率的计算

第四篇：学前教育原理期末复习要点

名词解释

1．学前教育 ：广义的学前教育是指对出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。

2．学前教育学 ：是以学前教育现象和学前教育问题为对象的一个研究领域，目的在于揭示学前教育的规律，阐述学前教育的原则、方法。

3．幼儿园 ：是对3周岁以上的学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

4．家庭学前教育 ：是由父母或家庭其他年长者在家庭中对学龄前子女实施的保育和教育。

5．社会学前教育 ：是由专职人员在由社会组织建立的专门化的学前教育机构中对学龄前儿童所实施的保育和教育。

6．观察法 ：是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。

7．文献法 ：是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对象资料的研究方法。

8．调查法 ：是以访谈、问卷、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的现状、成因、发展等方面资料，从而对研究对象的特征作出概况的研究方法，也是学前教育研究中常用的方法之一。

9．实验法 ：是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发生、发展过程，借助观察、测量等手段，探索、验证建议现象因果关系的研究方法。

幼儿教师基本工作职责是什么，现代幼儿教师应承担哪些角色？

现代幼儿教师用哪个承担的角色有：（1）教育者（2）公共关系的协调者（3）幼儿游戏的伙伴（4）幼儿的第二任母亲，也是幼儿的之心朋友（5）既是学前教育实践者，也是学前教育理论的研究者和建构者

2．简述确定幼儿园活动主题的主要依据。

在主题选择过程中，要考虑以下几个因素：（1）幼儿。幼儿的兴趣、需要、生活经验、原有的认知结构和水平等。（2）主题自身的特点。（3）教师。（4）可以利用的教育资源。

3．简述幼儿园教学评定的内容（1）评定教学目标；（2）评定教学内容；（3）评定教学过程；（4）评定教学方法、组织形式和教学手段；（5）评定教师

1．谈谈你对学习学前教育学的意义的看法。

《学前教育学》主要是研究学前教育的现象，揭示学前教育的规律，以增强学生从事学前教育工作的职业素质，提高学前教育质量的一门学科。它是教育学的分支之一,是学前教育专业的一门专业必修课程。通过该课程学习,使学前教育专业学生形成正确的教育思想,掌握现代教育规律和方法,更好地指导学前教育实践。然而,近年来学前教育学科并没有占据它应有的地位。一直以来,学前教育专业学生对“学前教育学”的看法是:“理论性太强了”“枯燥无味”"学了也没用。通过学习，我知道了学前教育的实施形式和各种实施形式的特点，学前教育理论发展的过程，知道幼儿教师应具备的基本学前教育观有儿童观、教育观、教师观，对学前教育目标、学前儿童身心发展的特征与教育要求有了更深的了解，明白了学前儿童全面发展教育的内容和要求，也学到了怎样去实现这些目标的方法，知道怎样进行幼儿园的教育活动、怎样做好幼儿园的环境创设，还学会了学前教育评价的基本原理和实施。总的说来，学前教育学意义体现在一下几点：

一、有助于形成正确的教育观点。

二、有助于掌握正确的教育规律。

三、有助于推动学前教育改革。

四、有助于促进习学前教育科学的发展。

五、有助于培养热爱学前教育事业的信念。

1．洋洋和壮壮都是幼儿园大班的小朋友。一天，在幼儿园户外活动时，洋洋和壮壮都选择了跳绳，刚开始两人还各自跳各自的。可是没过多久，他俩就开始拿着跳绳你打我，我打你，练起了“武功”。忽然，意外就在一瞬间发生了，壮壮抡起跳绳时，一只手柄从手中脱落直飞出去，击中了洋洋的眼部。试分析这一活动组织与指导违背了哪些教育原则，如何能够避免类似事件的发生？

答：（1）违背了全面发展原则，体育活动应促进幼儿身心健康全面发展，体育活动不仅要提高幼儿的身体素质，增强体质，还要促进幼儿良好道德和意志品质的形成。（2）违背了安全原则，在设计和组织体育活动和游戏时，教师一定要确保幼儿在活动过程中不受到伤害。幼儿的自我保护能力差，体育运动中器械使用不当及活动方式不当，都有可能导致伤害事故的发生，这要求教师要时刻注意在体育活动时向幼儿交代活动安全事项，并密切注意幼儿的活动过程，以防意外事故的发生。（3）违背了趣味性原则。幼儿天性爱玩，在体育活动的开展过程中，应充分挖掘体育活动内在的趣味性。这样可以使幼儿在感受体育带来的乐趣的同时提高身体素质和养成良好的个性品质，同时也可避免意外的发生。（4）违背了教育性原则，在体育活动实施过程中，要考虑到体育活动在心理上给幼儿带来的各种情感体验和感受，或成功，或失败等。同时体育活动本身就是一种对意志的锻炼过程，在体育活动和游戏中培养幼儿的勇敢、拼搏、合作、进取等意志品质。在孩子没有耐心继续下去的情况，教师应及时给予引导使幼儿仍能积极地坚持下去。

2.作为一名幼儿园教师应该持有怎样的儿童观和儿童教育观？

答：科学的儿童观是以儿童身心发展的基本规律为出发点的，是以社会发展的需要和社会对儿童一代的期待为引导的一种关于儿童的观点和看法。”但遗憾的是，这种科学的儿童观并没有在我们教育领域内占据主导地位，被人诟病已久的传统的儿童观还牢牢占据着统制地位。

树立正确的儿童观是我们幼儿教师必须具备的观点，现代儿童受到家长的宠爱和疼惜，现代儿童观，儿童是人，具有与成年人一样的人的一切基本权益，具有独特的人格。儿童与成人同样有自由发表言论的权利，享有思想、信仰和宗教自由的权利。儿童的权益受到国家的保护和尊重，儿童是全方位的，不断发展整体的人，应尊重并满足儿童各种发展的需求。成人及社会应承认儿童所具有的各种发展的需求，并尽可能为儿童创设良好的环境与条件。不仅保证其身体正常生长的发育，还要给他们提供充分参加文化艺术娱乐和休息的活动机会。要使其获得该社会条件下最充分的发展，现代儿童观又明确个体差异就是对待不同的儿童要有不同的方法。就要因人而异。但同时也要给其尊重和让幼儿有自由发展的空间。还明确指出，男女平等受到平等对待与教育，不会再象古代教育那样。儿童的教育观在改变，这也说明了现代学前教育的新观念。

案例分析

陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”

（1）你是如何理解这句话？2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？

答案要点:（1）这里的环境布置一般指的是户外环境布置，儿童好动的天性使得他们格外渴望一个宽阔、自由、舒适、丰富的户外环境，主要包括户外场地、游戏设施、庭院绿化和建

筑小品等几个部分，一个安全的、精心设计的户外环境可以促进学前儿童的自我意识、情感健康、社会性、交流能力、谁知和感知运动能力的发展。（2）我们在设计时应充分考虑学生的需要，如在游戏设施设置时可提供沙水，在庭院绿化时可铺设一块绿地等

幼儿园对父母做了个调查：“您认为幼儿园老师是做什么的？”父母主要有以下几个说法：

A.帮父母看孩子的；解决父母的后顾之忧。B.陪孩子一起玩，让他快乐；哄孩子高兴的呗。

C.主要是照顾孩子，也教一点知识；培养和教育孩子。

根据材料分析幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。P21

1答案要点：教师扮演的“指导者”角色，具体表现为：（1）引导。对学前儿童遇到的障碍和不解，教师应引导他们找到最佳的解决办法。（2）指导。指导学前儿童形成良好的生活习惯、卫生习惯等。（3）诱导。创设丰富的教学情境,激发学前儿童的动机、兴趣,充分调动其积极性。（4）教导。教导学前儿童养成高尚的道德、完善的人格、健康的心理等优秀品质。新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式.如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。

请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法P282（主要从与小学的适应性而非小学化的原则进行论述）

答案要点:案例中李红和张霞老师两位老师的做法是不可取的，幼小衔接是指根据学前儿童过渡期身心发展的特点，从体智德美诸方面做准备，使学前儿童能够顺利入学，也为其长远的发展打下良好基础，应该遵循四个基本原则：长期性而非突击性的原则；整体性而非单项性的原则；与小学的适应性而非小学化的原则；家、园、校的一致性而非孤立化的原则。在本案例中，两位老师犯的就是将幼儿园教育小学化的错误。幼小衔接的重点应放在培养学前儿童的入学适应性上，教师要针对过渡期儿童的特点及实际情况，着重培养他们适应新环境的各种素质，帮助学前儿童顺利完成幼小过渡，而不是把小学的一套简单地放到幼儿园，因此，可以从日常生活，专门性的主题衔接活动和其他各领域的教学活动等方面入手做好衔接工作。

请根据以下中班活动中的师幼对话来探讨师幼关系在幼儿园教学实践中的应用：（1）这样的师幼互动是否有效？（2）体现了哪些师幼互动的理念？（3）有哪些地方可以改进的，为什么？

案例1：“小兔旅行记”（某幼儿园中班活动）

老师：“小兔子挂在树上，谁会来救它？”„„

案例2：“筷子夹小熊”（托班）材料有：筷子一双，塑料碗两个，塑料熊7个（红色大中小各一个、绿色大小各一个、蓝色大小各一个）老师问：“你喜欢用筷子吗？”„„

（1）第一个案例中的师幼互动进一步促进了儿童思考解救小兔子的其他办法。但是略显得蜻蜓点水，不够深入。第二个案例中的教师通过自己的教育机智，有效和儿童进行了充分的互动，达到了教育目的.（2）都体现了一些积极师幼互动的特征：1）体现互主体性；2）发起和反馈的行为以积极行为为主，减少中性行为，避免消极行为；3）教师和幼儿间平行、同等水平上的互动增加，师幼之间的情感交流、共同游戏、合作学习成为互动的主要内容.4）分享也是优质师幼关系不可或缺的特征。

（3）第一个案例中教师可以再进一步追问儿童每种小动物解救小兔子的具体细节。和每个儿童都进行比较深入的师幼互动。

第五篇：公共建筑设计原理复习要点

公共建筑设计原理复习要点

第一章

总论

如何理解建筑？在文明社会建筑不仅是人们遮风避雨、抵御寒暑、防止虫兽侵害而建造的赖以栖身的场所，同时也是人们从事各种社会活动的功能载体 建筑的三要素：功能、艺术、技术；建筑的本质：空间

第二章

民用建筑概述

一、建筑的分类

㈠按使用功能分类：民用建筑、工业建筑和农业建筑 民用建筑分为居住建筑和公共建筑：

㈡ 建筑根据高度和层数可分为低层建筑、多层建筑、高层建筑和超高层建筑 ⑴ 住宅建筑：1～3层为低层；4～6为多层；7～9为中高层；10层为高层 ⑵ 公共建筑：总高度超过24m者为高层（不包括高度超过24m的单层主体建筑）⑶ 建筑物高度超过100m时，不论住宅或公共建筑均为超高层建筑 ⑷ 工业建筑（厂房）：分为单层厂房、多层厂房、混合层数厂房 ㈢ 按建筑物的主要承重材料分

⑴钢筋混凝土建筑⑵块材砌筑结构⑶钢结构⑷木结构⑸其它结构建筑 ㈣ 按建筑的结构体系分

混合结构、框架结构、空间结构、现浇剪力墙结构、框架－剪力墙结构、框筒结构、筒中筒结构

二、建筑分级

㈠ 建筑物的耐久年限等级 以主体结构确定的设计使用年限：

Ⅰ类 100年，纪念性建筑和特别重要的建筑。Ⅱ类 50年，普通建筑；

Ⅲ类 25年，易于替换结构构件的建筑； Ⅳ类 15年

临时性建筑； ㈡ 建筑物的耐火分级

耐火极限：按照规定的火灾升温曲线，对建筑构件进行耐火试验，从受到火的作用时起，到失掉支持能力或发生穿透性裂缝或背火一面温度升高到220℃时止的这段时间，用小时表示。

构件的燃烧性能分为三类：非燃烧体

难燃烧体

燃烧体 建筑物的耐火等级分为四级

三、中国基本建设程序 ⒈ 提出项目建议书 ⒉ 编制可行性研究报告 ⒊ 进行项目评估 ⒋ 编制设计文件 ⒌ 施工前准备工作 ⒍ 组织施工 ⒎ 交付使用

四、建筑设计的内容和程序 ㈠ 设计前的准备工作

熟悉设计任务书，搜集设计基础资料，设计前的调查研究 ㈡ 初步设计阶段

设计说明书；设计图纸：总平面图、各层平面图、主要方向的立面图、主要部位的剖面图、透视图或模型；工程概算书 ㈢ 技术设计阶段（扩初）㈣ 建筑施工图设计阶段

设计说明、建筑总平面图、各层平面图、各个方向上的立面图、剖面图、构造节点详图、工程预算书、计 算书

五、建筑设计的要求和依据

㈠ 建筑设计的要求：功能要求、技术要求、经济要求、造型与空间要求、规划与环境要求 ㈡ 建筑设计的依据：

1、人体尺度和人体活动所需的空间尺度

2、家具设备的尺寸和所需要的空间（常用家具及设备的尺寸即布置情况）

3、自然与环境：温度、湿度、日照、雨雪、风向、风速等气候条件

我国建筑热工设计分区（五大分区：严寒地区、寒冷地区、夏热冬冷地区、夏热冬暖地区、温和地区）

风玫瑰图：是根据某一地区多年平均统计的各个方向吹风次数的百分数值，并按一定比例绘制，多用八个或十六个罗盘绘制。（会识图）

4、材料与施工技术

5、有关法律法规

建筑模数制：为了使建筑制品、建筑构配件和组合件实现工业化大生产，使不同材料、不同形式和不同制造方法的建筑构配件、组合件符合模数并具有较大的通用性和互换性，以加快设计速度，提高施工质量和效率，降低建筑造价，我国制定了《建筑模数协调统一标准》 标准规定：三种模数：基本模数的数值为：100mm，其符号为M；扩大模数：3M、6M、12M、15M、30M、60M；分模数：1/10M、1/5M、1/2M（不同的适用范围注意在设计中的应用）基本模数主要应用于建筑物层高，门窗洞口和构配件截面；扩大模数主要应用于建筑物的开间

或柱距、进深或跨度、层高、构配件截面尺寸和门窗洞口等处；分模数主要应用于缝隙、构造

节点及构配件截面等处

第三章

建筑的总体环境设计

一、如何理解建筑环境？

建筑环境可分为非物质环境：人类文化环境、社会环境、心理环境、经济环境等等 物质环境：自然环境和人造环境

二、建筑总体环境布局的基本组成（建筑外部空间设计的内容）

确定各建筑物的位置及其形状；布置道路网(广场、道路)；布置建筑小品与绿化；竖向设计；保证建筑群的环境质量；考虑消防要求；考虑群体空间的艺术效果

三、室外空间与场地、绿化、建筑小品

㈠ 室外场地可分为① 集散场地② 活动场地③ 停车场地 ㈡ 环境绿化的功能及布置

１、功能： ①心理功能②生态功能③物理功能：划分空间、隐丑蔽乱、遮阳隔热、防御风袭、隔声减噪

２、布置： ①小游园绿化形式：规则式、自由式、混合式②庭院绿化：小园（天井）、庭园、庭院③屋顶绿化：整片式、周边式、自由式 ㈢ 建筑小品的种类及作用

种类：城市家具、种植容器、绿地灯具、污物贮筒、环境标志、围栏护柱、小桥汀步、亭廊、花架

作用：１、利用建筑小品强调主体建筑物 ２、利用建筑小品满足环境功能的要求 ３、利用建筑小品分隔与联系空间 ４、利用建筑小品作为观赏对象

四、建筑群的环境质量

建筑朝向的影响因素：日照、通风及相邻道路的走向 建筑间距的影响因素：日照、通风和防火、防噪、通风等要求

日照间距的计算（日照间距系数）D=H0×L D—两幢建筑之间的间距HO—建筑物减去底层窗台的高度L—日照间距系数

通风间距：满足日照间距一般也满足通风间距

防火间距：与建筑物的耐火等级和建筑物为高层还是多层有关（关键数据6米、13米）

五、例举几种公共建筑群体组合的方法（运用实例理解应用）

1、对称式组合2、轴线法：轴线对位和轴线旋转法

3、重复母题法

4、辐射式组合5、簇群式组合6、院落式组合7、简单形体的组合

六、公共建筑室外空间与环境处理的关系：利用与创造环境 第四章

建筑的功能关系与平面组合

一、民用建筑的平面组成（按使用性质分）：主要使用部分、辅助使用部分、交通联系部分

二、使用房间的面积、形状和尺寸的确定

㈠ 房间的面积由房间内部活动特点、使用人数多少、家具设备的多少等因素决定的 ⑴ 家具或设备所占面积 ⑵ 人们在室内的使用活动面积 ⑶ 房间内部的交通面积

㈡ 房间平面尺寸是指房间的面宽和进深，而面宽常常是由一个或多个开间组成

1、满足家具设备布置及人们活动的要求

2、满足视听要求

3、良好的天然采光

4、经济合理的结构布置

5、符合建筑模数协调统一标准

三、房间的门窗设置

㈠ 门的宽度、数量和开启方式 ⑴门的宽度常用900mm左右

⑵住宅中的卫生间浴室的门700～800mm ⑶室内面积大、活动人数多的房间门的宽度及数量应增加 ⑷门大于1000mm时，通常采用双扇门，宽度为1200～1800mm左右

⑸一个大房间房间位于2个安全出口之间，且建筑面积小于等于120m2，疏散门的净宽度不小于0.9m；非高层建筑中，除托儿所、幼儿园、老年人建筑外，房间位于走道尽端，且由房间内任一点到疏散门的直线距离小于等于15.0m、其疏散门的净宽度不小于1.4m；等等（注意设计中的应用与整理）

⑹人流大量集中的公共活动空间，门的总宽度按每100人650mm宽计算，并应设置双扇的外开门。

㈡平面中门的位置：考虑室内交通路线的简捷和安全疏散的要求；空间充分利用，有利于家具的摆放；组织有效地穿堂风 ㈢ 窗的大小和位置

大小的确定：采光面积比，窗口透光部分的面积和房间地面面积的比

四、辅助房间的设计：卫生间的常见设计形式与基本数据

五、交通联系部分的设计 ㈠交通联系部分可分为水平交通联系：走廊、过道；垂直交通联系：楼梯、坡道、电梯、扶梯等；交通联系的枢纽：门厅、过厅

㈡基本数据：百人疏散指标650mm/100人；每个梯段的踏步一般不应超过１８级，亦不应少于３级

㈢置一部楼梯的条件：二层或三层的建筑（医院、疗养院、托儿所、幼儿园除外）符合下表要求，可设一个疏散楼梯。

九层及九层以下，建筑面积不超过500m²的塔式住宅，可设一个楼梯。九层及九层以下的每层建筑面积不超过300 m²、且每层人数不超过30人的单元式宿舍，可设一个楼梯。㈣门厅设计：门厅过厅是建筑主要出入口和交通枢纽处的重要空间，它除了起到内外空间的过渡及交通联系外，往往还兼有其它的功能。①满足人员安全疏散的要求。②确定合理的面积③组织好门厅及过厅内的流线④突出建筑物的个性特征

六、建筑的功能关系（理论的实践应用）

公共建筑设计中，处理功能关系的核心问题是

1、功能分区

2、人流组织

3、空间组成 在进行建筑平面布置时，最常用功能关系图和人流分析图来分析和确定空间关系

㈠ 功能分区原则：

1、处理好主与辅的关系

2、处理好“内”与“外”的关系

3、处理好“闹”与“静”或“动”与“静”的分区关系

4、处理好“清”与“污”的分区关系 ㈡ 交通流线的类型及要求：

类型可分为：

1、公共人流交通线

2、内部工作流线

3、辅助供应交通流线

要求：

1、不同性质的流线应明确分开，避免互相干扰

2、流线的组织应符合使用程序，简洁、明确、通畅、不迂回

3、流线的灵活性

4、流线的组织与出入口设置必须与室外道路密切相关

七、几种典型的建筑平面组合方式及应用

1． 通道式（走廊式）可分为内廊式、外廊式、连廊式等

特点：使用空间与交通联系空间分隔明确，房间之间的干扰；各部分之间联系方便；走廊的长短随连接房间的多少而变，平面组合比较灵活；

适用：各个房间既要相对独立又要保持适当联系的各类建筑，如办公楼、教学楼、科研楼、医院、疗养院、旅馆、宿舍等

2．穿套式：串联式和放射式，把各个房间直接衔接在一起，相互穿通，把使用面积和交通联系面积结合起来融为一体的组合方式称为套间式组合。特点：房间之间相互联系简捷，面积利用率高。适用：展览馆、商店等

3、大厅式：以体量巨大的主体空间为中心，其他附属或辅助空间，环绕着它的周围布置。特点：主体空间突出，主从空间突出，主从关系明确，房间之间相互联系紧密 适用：电影院、剧院、体育馆等

4、单元式：以楼梯间或电梯间等垂直交通联系空间来联系各个房间，构成一个独立单元；或者建筑平面中联系密切的使用房间成组出现，并形成各自独立的单元。特点：平面集中、紧凑、单元之间互不干扰，易于保持安静 适用：住宅、幼儿园等

5、庭院式：房间沿周边布置，中间形成庭院，庭院面积大小不等，可以作为绿化、活动或交通场地。有三合院、四合院；可设一个院或多个院

特点：使用上安静，冬季可防沙，防风，室内外空间融合，各部分联系可通过庭院调节，还可以与其他形式结合使用，范围广泛

适用：居住建筑，文化馆、纪念馆、医院、办公楼以及旅馆等多种形式

第五章

建筑空间设计

一、单一空间的形式处理应从那几方面入手 ㈠空间的尺度与体量 ㈡空间的形状与比例 ㈢空间围透关系的处理 ㈣内部空间的分隔处理

㈤界面（天花、地面、墙面）的处理（色彩、质感、形式等方面）

二、多空间组合的处理手法（掌握）

㈠ 空间的对比与变化：1.高大与低矮之间2.开敞与封闭之间3.不同形状之间4.不同方向之间

㈡ 空间的重复与再现：与对比相对立的－－韵律和节奏感 ㈢ 空间的衔接与过渡 ㈣ 空间的渗透与层次：借景、流动空间

㈤空间的引导与暗示：

1、用特殊墙体（曲线墙体等）进行引导

2、用特殊形式的楼梯或踏步进行引导

3、通过天花地面的处理进行引导

4、利用空间的灵活分隔，暗示另外空间的存在，隔而不断

㈥空间程序（序列）的组织：空间序列组织指的是运用对比、重复等手法将个别的、独立的空间组成一个有序、有变化、统一完整的空间

三、外部空间的形成（理解）

1、外部空间与建筑体形的密切关系

2、外部空间的形成是由建筑围合空间与空间围合建筑两者及两者之间的复杂形式构成的

3、外部空间的封闭程度不单取决于围合的形式，同时还取决于建筑物高度与距离之间的比例关系

四、外部空间处理手法

外部空间的对比与变化；外部空间的渗透与层次；外部空间的程序组织；外部空间的视觉分析

人眼观赏规律 H——27°～45°（局部、细部）2H——18°～27°（整体）

3H——＜18°（整体及环境）双眼水平视区：120゜

最佳水平视区：60゜

第六章

建筑造型设计

一、建筑形体与建筑空间的依存关系

二、建筑造型设计包括建筑的体型、立面和细部处理三方面设计内容

三、建筑造型的艺术特征

1、建筑造型应反映建筑的个性特征

2、建筑造型应有利于结构、施工技术的特点

3、建筑造型要适应于基地环境和群体布局的要求

4、建筑造型应符合建筑美学原则

5、建筑造型应与一定的经济条件相适应

四、建筑造型美学原则 多样统一——根本原则

建筑构图形式美规律：统一与变化、韵律与节奏、均衡与稳定、对比与微差、比例与尺度 统一：以简单的形体求统一；主从分明，以陪衬求统一；以协调求统一

均衡：主要是研究建筑物各部分前后左右的轻重关系。在建筑构图中，均衡与力学的杠杆原理是有联系的。

稳定：是指建筑整体上下之间的轻重关系。一般说来上面小，下面大，由底部向上逐层缩小的手法易获得稳定感。对比：建筑各部分之间的显著差异，表现在量、形、方向、虚实、简繁疏密、色彩质感、光影明暗等方面

微差：不显著的差异

韵律：形式美学上的韵律是指当形式要素如造型、色彩、材质、光线等等以某种规律出现刚给人们视觉和心理上产生的节奏感觉。韵律本身具有条理性、重复性和连续性的特征。连续韵律：以一种或者是几种符号元素进行重复

渐变韵律：连续重复的符号元素按照一定的规律逐渐变化，大小、高低、色彩等 交错韵律：有组织的进行重复、交错和穿插

起伏韵律：变化要素在保持连续的状态下时起时伏

尺度：建筑物的整体或局部与人体之间在度量上的制约关系，用以表示建筑物正确的尺寸或者表现所追求的尺寸效果。三种：

1、自然尺度

2、夸张尺度

3、亲切尺度

比例：一个整体中部分与部分之间，部分与整体之间的关系，体现在建筑空间中，就是空间在长、宽、高三个角度之间的关系。所谓推敲比例，就指通过反复斟酌而寻求三者之间的最佳关系。整体形式中的一切有关数量的条件，如长短、大小、高矮、粗细、厚薄、轻重等，在搭配得当的原则下，既能产生良好的比例效果。

五、建筑体形与立面设计

第七章

建筑技术经济问题的分析

一、建筑与结构

现代建筑的结构体系可分为平面结构体系和空间结构体系两大类。㈠平面结构体系

1．承重墙（柱）结构2．框架结构 3．桁架结构 4．拱形结构 5．刚架结构 ㈡空间结构体系

1．网架结构 2．悬索结构 3．折板结构 4．壳体结构 5．充气结构 6．张拉膜结构

二、承重墙结构的几种形式及各自的优缺点

一般的民用建筑中，承重墙（柱）结构为常用的结构形式。

承重墙（柱）结构具体分为：横墙承重、纵墙承重、纵横墙混合承重、外墙内柱混合承重。横墙承重：刚性较好，抗震能力好，整体性好；纵墙不承重，开窗造型较自由，亦可有凹凸变化。空间划分差，不灵活；省楼板，但墙多。适用于宿舍、住宅等居住建筑；

纵墙承重：空间划分灵活，适应功能要求；受正向风荷易变形，纵墙承重，开窗受影响，造型受限制，费板省墙，刚度小。适用于使用上空间要求较大，隔墙位置可能变化的房间，如教学楼、实验楼、办公楼、医院等公共建筑； 纵横墙承重：纵横墙同时承重，房间安排较为灵活，房屋刚性也相对较好，楼板方向不同，施工比较麻烦；

外墙内柱承重：空间灵活；刚性差，沉降不均匀；适用于教学楼、医院、商店、旅馆等公共建筑。

三、需要掌握的建筑经济技术指标

1、红线：有道路红线和建筑红线之分，道路红线是指城市道路（公用设施）用地与建筑用地之间的分界线。建筑红线是指建筑用地相互间的用地分界线，或与道路红线共同的分界线。

2、建筑控制线：是指建筑物基底位置的控制线，一般称建筑控制线，比红线范围略小，用以标识可建建筑区域与范围的界线。建筑控制线与红线之间的用地，可用来布置道路、绿化、管线、停车场及构筑物等。

3、容积率：是指建筑基地（地块）内，所有建筑物的建筑面积之和与基地总用地面积的比值。容积率=总建筑面积/总用地面积

容积率为一无量纲常数，没有单位。

4、建筑面积密度：是指单位面积的建设用地上建成的建筑面积数量，单位m²/hm²。建筑面积密度（m²/hm²）=总建筑面积（m²）/总用地面积（hm²）。

5、建筑覆盖率：指建设用地（基地）内，所有建筑基底面积之和占总用地面积的百分比，单位：％。建筑覆盖率表达了基地内建筑直接占用土地面积的比例，所以又称建筑密度。

6、建筑高度：当为坡屋面时，应为建筑物室外设计地面到其檐口的高度；当为平屋面(包括有女儿墙的平屋面)时，应为建筑物室外设计地面到其屋面面层的高度；局部突出屋顶的嘹望塔、冷却塔、水箱间、微波天线间或设施、电梯机房、排风和排烟机房以及楼梯出口小间等，可不计入建筑高度内。

7、绿化覆盖率（绿化率）：绿化覆盖率是指基地内所有乔灌木及多年生草本植物覆盖土地面积（重叠部分不重复计）的总和，占基地总用地面积的百分比，单位％。一般不包括屋顶绿化。绿化覆盖率＝绿化覆盖面积（m²）／用地面积（m²）×１００％。

8、如何理解有效面积、建筑面积、结构面积与使用面积四者与建筑设计经济性之间的关系？ 面积系数：有效面积系数＝有效面积／建筑面积 使用面积系数＝使用面积／建筑面积 结构面积系数＝结构面积／建筑面积

其中有效面积为建筑平面中可供使用的面积；使用面积为有效面积减去交通面积；结构面积为建筑面积中结构所占面积；建筑面积为有效面积加上结构面积；从上述面积系数分析中可看出在满足使用要求和结构选型合理的情况下，有效面积越大，结构面积越小，越显得经济，在实际工作中，一般性公共建筑通常以使用面积系数控制经济指标。

9、楼层的层高：是指上下相邻的两层楼地面之间的垂直距离；

10、房间的净高：是指室内地平到顶棚底表面之间的垂直距离。（如果房间内有暴露的大梁，则应计算至梁底面。）