表镇教师交流实施方1[5篇范文]

第一篇：表镇教师交流实施方1

表白寺镇教师交流实施方案

表白寺镇教育办公室

2012.7

为了加强教师队伍建设，充分调动教师工作的积极性，进一步促进我镇义务教育快速均衡发展，根据县教育局《关于开展乡镇学校之间教师交流工作的通知》精神，结合我镇近年来教师交流制度建设的实际情况，特制订本实施方案。

一、指导思想

以促进教育均衡发展为目标，以全面提高教师整体素质为核心，坚持科学的发展观，建立和完善义务教育师资校际交流制度，促进教师在优质学校和薄弱学校之间合理流动，努力建设一支素质优良、结构合理、数量充足、适应教育改革和发展的教师队伍。

二、我镇教育现状

我镇小学布局分散、偏僻，师资匮乏，教师年龄偏大，知识结构老化，英语、信息技术及音体美等专业教师更为缺乏，导致部分小学教育教学工作运行滞后于全镇发展水平。

三、基本原则

结合我镇实际，按照相对稳定、区域统筹、因校制宜、政策引导、自愿报名、注重实效的原则，合理配置各类学校师资。

四、交流方式

（一）轮岗交流。

按《表白寺镇小学评估方案》及《表白寺镇实验小学考核评估细则》

1、镇实验小学教育教学成绩后两名教师（五、六年级计4名）到镇中心小学交流任教。

2、新分配教师充实镇实验小学教师队伍，2011年新分配到实验小学教师教育教学成绩位于后两名的到各学区小学交流学习。

3、镇中心小学四个年级教育教学成绩居全镇最后一名的到学区小学交流学习。

4、各学区教师在年末考核，教育教学成绩居全镇最后的，调离原工作单位，由全镇统筹安排轮岗交流。

（二）支教交流。

本着“政策引导、校际互动、自愿报名、注重实效”的原则，镇实验小学、镇中心小学确定教育教学成绩优秀的年轻骨干教师到学区小学交流任教。自愿支教交流的写出申请，由学校上报教育办公室，教育办公室审核后按交流比例统筹安排。

（三）择优交流。

结合我镇师资匮乏的实际：镇实验小学及镇中心小学轮岗、支教交流后教师短缺，由镇中心小学年末教育教学成绩居前列的从中选取充实实验小学，学区小学教育教学成绩居前列的从中选取充实镇中心小学。

五、交流教师比例

交流教师比例为表白寺镇在编在岗教师总数的6%。

六、交流时间

一年（2013年9月——2014年7月）。

七、管理考核

（一）交流调动的教师要服从接收学校的管理。按《表白寺镇小学评估方案》进行考核、评估、奖惩。

（二）择优、支教交流的教师根据工作实际，在评优选模、晋职评级、年度考核等方面给予优先政策，轮岗交流的不享受以上待遇。

八、组织领导

1、各学校对教师交流工作制订工作计划与措施，切实提高交流效果。要鼓励师德好、责任心强，并具有较好教育教学业务水平的中青年教师到薄弱小学支教锻炼。交流人员的选定按照个人报名、学校推荐、乡镇教办审批的程序进行。

2、镇教办成立交流工作领导小组，具体负责对全镇交流工作的组织领导。

附：表白寺镇教师交流工作领导小组

组长：张卫东

副组长：张先华

组员：夏洪涛孙健孙海波张振张秀丽刘金勇张立科崔绪辉张孝锋刘波

第二篇：新老教师结对子实施方1

新老教师结对子实施方案

为加强我校年轻教师的成长，早日建立起我校教师雄厚的后备力量，促进教师整体水平的提高，经学校研究决定：在新老教师中进行结对子，互帮互学共同提高。具体方案如下：

一、实施意见：

1、教龄1年的青年教师实行在本教研组内进行拜年龄长、教学水平高、教学经验丰富的老师为师，老教师则收本组一名以上青年教师为徒弟，结成对子，互帮互学，共同提高，师徒结对子的有效时间为一年。

2、在校教学工作会议上，召开拜师会，发放聘书，定期进行听课活动及教学经验交流。

3、老教师是我们学校的教学骨干,要对自己所带的徒弟精心指导，细心示范，把自己的教学经验无私地传授给徒弟，使徒弟早日成才。

4、年轻教师在工作中要认真刻苦，积极进取，谦虚认真，虚心好学，主动向导师学习，讨教，主动请老教师指导。

5、新老教师在工作中要携手并肩，提高教育理论素质，积极投身教育改革，努力提高教学质量。

二、实施具体要求：

1、指导教师经常性地进行备课指导，徒弟在教育教学上虚心请教，携手共进。

2、每学期师徒至少互听课2节。

3、徒弟不定期主动给指导教师查阅教案。

4、徒弟学期开始上一节检查课，学期结束上一节考评课。

5、学期末师徒进行一次全面教学总结，整理过程及评价材料。

三、效果评价：

每学年据实施效果学校量化打分，按结对子总比例的20%评出优秀师徒对子，发放荣誉证书，并对导师和徒弟发放奖品。

四、结队老师安排

第三篇：家访整改措施实施方1[范文模版]

家访整改措施实施方案

上津镇小 阮诗珍

遵照上级工作布署，我校认真开展“万名教师访万家”的家访活动。此项活动的目的就是通过与家长的沟通交流，了解学生的情况和家庭状况，并将孩子的综合发展情况向家长进行反馈。在家访工作开展伊始，学校就对全体教师提出一个倡议：让家长知道你所做的一切都是为了孩子。在家访过程中，要求教师做到三不：“不揭短”、“不命令”、“不夸大”。做到：

1、家访有目的；

2、家访有实效；

3、家访有记录。认真记录，发现问题，做好总结归纳。

通过此次家访活动，在众多的意见和建议中，归纳总结出了以下几个方面的问题。

（一）教师对偏差生的辅导不够。这一问题是偏差生家长普遍反映的一个情况。主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导，听之任之。

（二）学生的综合素质发展不均衡，动手能力差。现在的学生普遍存在着眼高手低，动手实践能力差的现象。个别学生素质较低，校内校外表现差。家长对自己的孩子不会教，不会管。家长们都感觉到自己的孩子非常不听话，根本不理解自己的苦心。

（三）学校与家长沟通较少，对学生在校情况了解不多。

根据家长反馈情况以及提出的意见，着重对家长提出的以上几个方面进行整改，特制定如下整改方案：

一、教师对偏差生的辅导不够。这一问题是偏差生家长普遍反映的一个情况。主要是老师较少或者根本不对孩子进行辅导，听之任之。

问题产生原因分析：

偏差生的不但学习差，上进心不足，而且一般属于“皮子户”。所以老师看到这些学生就打怵。当然老师对这类学生一开始也是希望能够改变他们，而且也积极地想出各种办法来进行教育，但是由于教学压力大，同时又是以成绩来 衡量 老师水平的高低，所以不少老师担心因为过于重视此类学生，而忽视其它大部分学生，得不偿失，因此不由自主地放弃了对此类学生的教育。而这些学生又破罐子破摔。

根据以上分析学校提出整改目标：重视对后进生及特殊生的教育管理，使之在原有基础上有所提高。

整改措施：

1、注重个人的工作指导。进行后进生发展轨迹记录。注重对此类学生的观察，不过多地强求孩子学习成绩提高多少，而是进行心与心的沟通，将他所不愿意面对的学习放在一边，而是对他进行做人教育，以名人的事迹来感化他，用身边同学的例子来影响他，让他从一个畏惧困难的孩子变成敢于面对困难的孩子。给孩子制定一个短期而又具体的目标，让他能够“踮脚够得着”，让一点点的小成功来激励他树立信心，在此基础上，慢慢地引入到学习中来；多与家长进行电话家访，共同探讨对此类学生教育的方法和切入点。与家长形成合力，共同促进学生发展。

2、与科任老师携手。科任老师在上课中，课后及作业批改方面重视对此类学生的辅导，注意多给此类学生鼓励。

3、重视此类学生的心理健康。每月一次召开此类学生专题会，通过座谈、看专题片等方式来帮助学生树立信心。

原因。这一方面说 明了 老师观念的落伍，更显示出老师的法律意识淡薄。加之这是乡村，普遍法律意识不是很强，家长维权意识不强，所以也使得老师胆子足够大。

二、学校与家长沟通较少，对学生在校情况了解不多。

问题产生原因分析：

现在学生情况比较复杂，居住地理位置分散，部分家长又因工作时间的限制没法和自己的孩子进行交流。更加谈不上与老师沟通，或者沟通次数太少，而造成家长对学生在校情况不清。

整改目标：采用多种方式与家长进行沟通，使家校沟通无障碍。

【整改措施】

对于部分离校较近的家长进行家访和集中家长会方法；对于离校远的家长进行电话家访方法；对于无法电话沟通，到家又不方便的家长采用致家长一封信的方式进行沟通。通过灵活多样的家访方式，使家长与学校能够顺利沟通。

第四篇：绩效考核实施方1

绩效考核实施方案

为了贯彻执行本年的工作计划和管理目标，有情操作，有序推进，特制定绩效考核实施方案。

一.绩效考核的作用：为工作薪酬制提供任职者工作态度的数字依据，从而调动任职者的工作积极性，改进任职者的工作有效性，保障公司的可持续发展。

二.绩效考核的目的：客观公正地分析和评价员工履行职责情况以及实际工作效果，并依据考核结论正确地实施奖惩。

三.绩效考核的原则：按照岗位职责的标准，工作性质不同制定，内容不同。

四.绩效考核的使用范围：适用各部门工作的考核。（如增加职能部门，绩效考核另行制定，并及时通知。）

五.绩效考核的实施时间： 2010 年 5月 1 日起。六.绩效考核的内容：

（一）楼层经理

1.硬指标（占70%，每项内容7分），具体内容如下：（1）各项费用的收缴情况；

（2）品牌化管理达成公司的管理目标标准；（3）经营状况的分析以及调整，实行日、周、月汇报；（4）楼层经理岗位职责落实情况；

（5）品牌整顿力度（执行力）达成公司管理目标的标准；

（6）与业户的协调关系，是否起到承上启下的作用；（有吃拿卡要行为？）（7）泄露商业秘密，是否站在公司利益处理事宜；

（8）是否协助招商工作。业户无故撤柜、空柜造成负面影响的；（9）贯彻落实并执行“八个统一”；

（10）日常巡视，特别是四防安全到位情况。2.软指标（占30%，每项内容3分），具体内容如下：（1）组织纪律；（2）营业员到岗情况；

（3）卖场的环境卫生、商品陈列、POP放置；

（4）服务质量，售后处理，（本楼层出现问题能否自行解决）；（5）针对导购员进行销售技巧的培训；（6）晨会执行情况与质量；（7）突发事件的处理；

（8）迟到、早退、着工装、带工牌、事假、病假（9）参加公司组织的活动；（10）公司交办的其它事项。

（二）纪检部 1.硬指标（占70%，每项内容7分），具体内容如下：（1）监督员工执行各项规章制度的落实情况；（2）监督员工的迟到、早退、着工装、带工牌；（3）监督员工使用文明礼貌用语；（4）监督员工的劳动纪律；

（5）监查品牌化管理以及清理的落实情况；

（6）监查考勤，要坚持原则，做好假条、病假条诊断书的保存工作，考勤纪录不得随意涂改，如有差错必须及时更正，并说明原因；

（7）发挥纪检部门的职能作用，本着公平、公正、透明的原则；（8）配合楼层经理的管理工作，特别是检查卖场的经营环境卫生；（9）监督管理人员是否有吃、拿、卡、要等不良行为；（10）完成公司交办的其他事项。

2.软指标（占30%，每项内容3分），具体内容如下：（1）卖场的消防设施设备监控；

（2）协调卖场的经营环境，以及进出卖场的巡视工作；（3）突发事件的协助处理；（4）严守商业秘密；（5）对外的协调关系；

（6）互相尊重、团结友爱、互相协助；（7）微笑服务，使用文明礼貌用语；

（8）迟到、早退、着工装、带工牌、事假、病假；（9）积极参加公司组织的活动（10）完成公司交办的其他事项。

（三）财务部

1.硬指标（占70%，每项内容7分），具体内容如下：（1）编制财务制度，实行财务制度公开化；

（2）定期检查收银员的备用金，是否每日对收银员进行业务指导培训；（3）专柜销售数据的核对，收银台是否与业户每月核对票据；（4）供应商货款结算的协调；

（5）各类单据的送审以及记账凭证是否规范；

（6）发票的控管，财务制度落实情况，岗位责任制执行情况；（7）要严格按照考勤表的纪录并上报核对无误后发放工资；（8）解决收银员的零用金，使收银员有足够的备用金为顾客找零；（9）严守商业秘密，防止其他企业暗查、暗访；（10）保险柜的控管以及代金券的监管和回收。2.软指标（占30%，每项内容3分），具体内容如下：（1）组织纪律、不做与工作无关的事；（2）服务质量，使用文明礼貌用语；

（3）正确迅速结帐，识别伪钞，妥善保管好营业款，在规定的时间内交款，确保货款的安全，保证充足的零用金，结款时，如有长短款必须按长短款补齐；（4）对外联络工作，以及协调关系，加强资金管理，节约费用支出；（5）不得擅自离岗；（6）配合卖场安全管理工作；

（7）配合上级、纪检的检查工作，每月上报财务收支情况；（8）迟到、早退、着工装、带工牌、事假、病假；（9）区域卫生；

（10）公司交办的其他事项。

（四）保安部

1.硬指标（占70%，每项内容7分），具体内容如下：

（1）楼面营业设施的监管、维修状况，如客梯、扶梯、货梯、照明器材、洗手间等；（2）供应商货品进出场时监控与单据检查，并核对携带者的身份及日期，专柜道具、货架进场的维护与检查，以及进场装修全部流程；（3）商品的丢失以及偷盗，更不得监守自盗；

（4）保安人员工作时间以及用餐时间外出的监督和管理；（5）营业秩序的日常管理以及卖场的经营环境；

（6）监督业户不得私自使用电器，如电炉，热水器，烤炉等；（7）监督商场所有人员使用明火，如吸烟，点蜡烛等；

（8）维护商场的四防安全，特别是收银台的安全，以及消防监控室的操作；（9）维护商场内的公共物品的安全；（10）配合各部门协调工作；

2.软指标（占30%，每项内容3分），具体内容如下；（1）维护商场内在正常营业时间内顾客及人身安全；

（2）开门前检查所有上锁门是否正常，每日晚巡场检查关门清场的工作，关门后在外场巡场；（3）正确疏导交通，杜绝小商小贩进卖场；（4）突发事件的处理，如买卖纠纷、停水、停电等；

（5）提高警惕，坚守岗位，负责报纸、邮件的收发保管工作；

（6）掌握有关消防知识，对业户进行防火宣传教育，做好预防工作，并经常检查消防器材，对火、电隐患提出整改意见，按具体情况配备消防器材，定期学习和培训；（7）协助保洁员做好卖场内外的环境卫生并整洁；

（8）服务质量，在不影响本职工作的情况下，解答顾客的咨询；（9）迟到、早退、着工装、带工牌、病假、事假；（10）公司交办的其他事项。

（五）保洁员

1.硬指标（占70%，每项内容7分），具体内容如下：（1）楼面的区域卫生；

（2）保持通道的顺畅，无阻碍物、垃圾等；

（3）及时清理垃圾及垃圾桶，特别是在员工就餐完毕后；（4）厕所收费的钱款如数交至财务部；

（5）在工作中若发现有公物损坏现象，应立即汇报，以便及时维修；（6）监督商场内的所有人员不得随地吐痰、乱扔垃圾和禁止吸烟；（7）确保卖场的经营环境良好；（8）不得擅自离岗；

（9）负责楼梯、扶手、公共部分的玻璃、场地、墙壁、消防栓、厕所的清洁工作，做到无纸屑，无果皮（袋），无烟蒂，无脚印，无污渍，无积水等；（10）服从公司领导的安排。

2.软指标（占30%，每项内容3分），具体内容如下；（1）卖场的消防设施设备监控；（2）配合楼层经理的工作；（3）保存管理好清洁工具；（4）节约用水用电；（5）个人卫生要达标；

（6）微笑服务，使用文明礼貌用语；（7）互相尊重，团结友爱，协作互助；

（8）迟到、早退、着工装、带工牌、病假、事假；（9）积极参加公司组织的各项活动；（10）完成公司交办的其他事项。

（六）夜班更夫

1.硬指标（占70%，每项内容7分），具体内容如下：

（1）值班时间（当日晚班结束直至次日开门营业）不得擅自离岗；（2）值班期间严禁吸烟、饮酒、看电视、收听广播等行为；（3）严禁留宿他人，赌博打架、斗殴；

（4）每日清场完毕后，再次认真检查商场的安全，如发现问题，及时向管理人员汇报，并正确处理；

（5）提高警觉性，如发生水、电等事故要及时向管理人员汇报，并正确处理；（6）不得监守自盗，互相监督；

（7）严防死守，不得随意开启大门外出，更不得随意开启消防监控门；（8）交接班工作要接好，不能有漏洞，严防死守；（9）配合楼层经理、保安等的工作；（10）服从公司领导的安排。

2.软指标（占30%，每项内容3分），具体内容如下；（1）微笑服务，使用文明礼貌用语；（2）互相尊重，团结友爱，协作互助；（3）节约用水用电；

（4）严格遵守商场的上下班时间；（5）管理好照明器材，爱护商场的设施；（6）冬季，要及时清扫积雪；

（7）对于商场存在的安全隐患要及时提出意见；（8）迟到、早退、着工装、带工牌、病假、事假；（9）积极参加公司组织的各项活动；（10）完成公司交办的其他事项。

（七）后勤部（水、电工、维修工）

1.硬指标（占70%，每项内容7分），具体内容如下：

（1）保证整个卖场的水电、暖气的正常工作，和空调的开放、调控工作；（2）及时更换灯管和插座，监管业户的照明器材以及使用；（3）手扶电梯、客梯、货梯的开停及监管；

（4）停电时，启动发电机及时供电，并做好发电机的维修保养工作；

（5）对水、电设备做好安全检查，如水龙头、储水箱、厕所水箱、广播线路、电铃线等设备，保证畅通无阻；

（6）节约用水、用电，及时抄录水表、电表的数据，并准确无误；（7）及时处理水电的突发事件，发生故障时随叫随到；（8）维修工具的保存，维修耗材的控管，节约维修费用；

（9）卖场的消防栓及监控室，监管地下室以及一楼西门通道的安全；（10）服从公司领导的安排。

2.软指标（占30%，每项内容3分），具体内容如下；（1）配合楼层经理、保安员巡场和巡查工作；

（2）对于商场存在的水、电安全隐患要及时提出意见并整改；（3）微笑服务，使用文明礼貌用语；（4）互相尊重，团结友爱，协作互助；

（5）严格遵守商场的营业时间，到点打铃及开闭照明器材；（6）突发事件的协调处理；（7）杜绝吃拿卡要；

（8）迟到、早退、着工装、带工牌、病假、事假；（9）积极参加公司组织的各项活动；（10）完成公司交办的其他事项。

（八）文秘/播音员

1.硬指标（占70%，每项内容7分），具体内容如下：（1）保证电脑系统的正常运行；

（2）商品资料、业户资料的录入、储存以及各种表单的更新工作；（3）信息资料、工作计划等商业机密的保密工作；（4）电脑所用耗材的控管；（5）文件归档、保管；（6）会议记录的整理；（7）来访客人的接待以及通报；（8）信息的上传下达；（9）正确运用播音流程；（10）爱护播音系统。

2.软指标（占30%，每项内容3分），具体内容如下；（1）办公室的清洁；

（2）配合各楼层经理的管理工作；（3）节约用水、用电；

（4）协调卖场的消防监控、环境卫生；（5）配合楼层日常工作；

（6）微笑服务，使用文明礼貌用语；（7）互相尊重，团结友爱，协作互助；

（8）迟到、早退、着工装、带工牌、病假、事假；（9）积极参加公司组织的各项活动；（10）完成公司交办的其他事项。

（九）收银员

1.硬指标（占70%，每项内容7分），具体内容如下：（1）掌握收银的全套操作，熟悉业户编号；

（2）熟悉商场关于现金管理制度，掌握有关单据，发票，表格的使用和填报；（3）掌握刷卡机的使用，假钞识别的方法，现金找零的技巧等；

（4）遇到找错时，应及时通知所属部门经理进行解决和协调，不得私自处理；（5）收银员必须在顾客当面点清钱数，做到唱收唱付，以免出现错误；（6）在结款时，如有长短款，立即按长款补齐，在结帐时不得私拿钱币；

（7）工作期间暂离岗位时，应锁好收银钱柜，并挂上暂停服务牌，通知保安或楼层经理看守；（8）使用文明礼貌用语，禁忌仪容仪表不整，出言不逊；（9）备有足够的零用金找零；（10）严守商业机密。

2.软指标（占30%，每项内容3分），具体内容如下；

（1）每日营业前点清备用金，并配合财务和纪检对备用金的抽查；（2）收银台的清洁卫生；

（3）不得在商场内吃零食，不得在收银台周围闲谈说笑；（4）顾客留下的收据必须立即放入废纸箱内；

（5）遇到顾客投诉时，尽量协助解决或作出适当的道歉，避免与顾客发生冲突；（6）提高警惕，注意防盗；

（7）协助楼层经理、保安等的清场等管理工作；（8）迟到、早退、着工装、带工牌、病假、事假；（9）积极参加公司组织的各项活动；（10）完成公司交办的其他事项。

（十）具体考核方法：

每月进行一次绩效考核，根据各岗位特点制定的考核内容，以指标所占百分比为准，当月考核结果在浮动工资中体现，以基本工资为基础（即原工资下浮100元/人），浮动工资额度为20%，具体考核指标及浮动标准如下：

达成指标额

上浮或下浮工资额度 97%以上

上浮20%（优秀）90%～ 96%

上浮10% 70%～80%

下浮10% 70%以下

下浮20%（不合格）1.连续三个月考核不合格者，予以降级、降底薪或解除劳动合同；

2.6-12个月连续考核优秀者，年底评为优秀、先进工作者，先进管理干部，给予相应奖励、奖金；

3.各员工在每月的1号上交上月总结报告，以及考核表；

4.各员工若在考核过程中弄虚作假，一经发现核实，减发考核者20%的绩效工资； 5.工资计算方式：基本工资底薪

+ 浮动工资

（十一）绩效考核领导小组

组

长： 副组长：

金城时代购物广场

****年**月**日

80%～90%

上浮5%

第五篇：绩效工资实施方1

绩效工资实施方案（草案）

一、指导思想

根据上级文件精神和本校实际，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标和任务。

二、实施对象

我校在编在岗教师

三、考核分配原则

1、坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的分配原则。以工作态度、责任心和实际业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距（但不宜过大），重点向一线教师、骨干教师、工作付出和做出突出成绩的教师倾斜。

2、坚持“科学合理”原则。统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。

3、坚持“公开、公平、公正”原则。分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校全体教师大会讨论通过后实施，确保教师有知情权、参与权和监督权。

四、发放形式

奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，学校依照奖励性绩效工资考评方案，每项独立核算。

五、实施细则：

（一）考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）

1、建立考勤记录制度。值日教师负责对出勤情况进行记录。教师外出看病、办事应及时与值周教师联系，调课报教导处。如有隐瞒作假，作违纪处理，每次扣13分。学校不定期抽查，每月公布一次。

奖励办法：每月累计外出在8小时内视作全勤(半天按4小时计算，全天按请假处理)，但需调好课，安排好工作。超出8小时，扣10分，9小时起每小时多扣0.5分，依次类推，不足1小时，以1小时计算。

2、病假：必须交验病假证明，特殊情况事后补办，不补办作旷工处理。

扣除办法：病假每天扣7分，并扣除课时工资、班主任津贴等结构工资，按实际天数计算。如无病假证明而同意休息作事假处理。长病假奖励性工资全扣，基础性工资按有关规定处理。

3、事假：必须事先征得学校的同意，安排好工作，但请假未经同意，不来上班视作旷工。

扣除办法：每天扣10分，并扣除课时工资、班主任津贴等结构工资，按实际事假天数扣。

4、公假：必须事先出具证明，征得学校同意，非教育行政部门出具的证明仅供参考。请假要安排好工作，一般为：一天内要调好课，一天以上调好第一天课。征得学校同意参加进修的，自行调好课。上述情况均不扣工资，调课报教导处，对以公假为名办私事的作旷工处理。婚假、产假、丧假的按有关规定执行。

5、旷工：以小时计算，每小时扣7分，全天扣20分，并扣除当天的结构工资，旷工10天以上，作自动离职处理。

6、迟到：每5分钟为一次，依次类推每次扣1分，不足5分钟计一次（一月内从第三次起扣）。值日值周迟到每5分钟为一次，依次类推每次扣2分，不足5分钟计一次。

（二）师德津贴（奖励性绩效工资的15%）

教师要认真履行教书育人的职责，努力遵守《中小学教师职业道德规范》，有下列违纪违规行为的，按情节轻重扣发。

（1）有偿家教，影响本职工作或群众反响强烈的，每次扣5分。

（2）使用侮辱歧视学生的语言，体罚或变相体罚学生，产生不良影响的，每次扣5分。

（3）课堂不得接打手机，吸烟，违规者每次扣5分。

（4）吵架、打人、挑拨离间、搬弄是非等影响团结或学校声誉的，每次扣5分。

（5）因师德问题造成过错，导致家长上讨，每次扣5分。

（6）不认真履行岗位职责，不服从学校工作合理安排，违规1次，取消当月单项绩效工资。

（三）班主任津贴（奖励性绩效工资的10%）

1、计划与总结

（1）能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，并按时上交者得3分，迟交一天扣1分，不交者0分。

（2）、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者计3分，迟交一天扣1分，不交者0分。

2、《班主任手册》

班主任手册记载细致并且齐全的上限6分计分，学生写的为0分。

3、纪律情况

（1）坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每周至少一次（满分10分），少开一次扣1分（以班主任手册记载为准）。一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故计10分，发生一起安全责任事故的不计分（以实际发生为准）。发生伤害、影响较大的安全事故，倒扣分，甚至追究责任人的法律责任。

(2)加强早读、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，早读和午间能按规定时间组织学生在班学习的上限10分计分（以值日教师值班记录、少先队检查和随机检查为准）。

4、卫生

（1）每天上早操之前各班值日生必须打扫各班清洁区及教室的环境卫生，要做到干净、彻底，班主任必须跟随、督促。（40分）如发现有个别班级没有打扫清洁区及教室的环境卫生将不得分，或者打扫的不彻底以及班主任没有及时跟随的将根据情况扣除1—20分

（2）每天必须保持教室及清洁区卫生（卫生大扫除每周一最后一节课检查），保持全天清洁的计20分，如发现地上有纸屑或杂物的有一次扣1分（随时检查）。如发现学生在校园内乱扔废纸、果皮、食品袋等现象的，有一次扣2分，扣完为止（随时检查）。

（3）教室环境情况,要求做到地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，课桌凳排列整齐，学生文具摆放有条理，卫生洁具放置有序（20分），（每周检查一次，学期末取平均分）

（4）各班班主任每周一早读及时检查学生的个人卫生，学生不得留长指甲，不得穿奇装异服，在校期间不得穿拖鞋、衣服要整洁、干净，男学生不得留长头发，女学生不得化妆，举行升旗仪式的学生必须穿校服佩戴红领巾（20分）如发现学生在个人卫生方面不讲究卫生的将根据情况扣分1—10分。

5、安全

（1）教师人人参与学校值班，遵守值班纪律、职责，确保学校师生安全，做好值班记录，值班迟到者一次扣2分，空岗者扣10分（教师公事不受此限）。造成重大安全事故者由值班人员承担全部责任，并扣除当月安全奖励。

（2）课堂上造成的安全事故由授课教师承担全部责任，视情节轻重扣教师5--20分。

（3）两操、路队能按学校要求，护送学生放学安全离校，无教师护送一次扣1分。

（4）因教师行为过错造成家长到校上访者，造成较大影响的每次扣除10分。

（5）如发现体罚和变相体罚学生的，视情节轻重，扣除5--20分。

（6）若失职发生安全事故，视情节轻重，扣除10—20分；严重的责任事故全部扣除并负法律责任。

（7）班主任公出或病假时，指定教师应承担班级的安全管理工作，如果未履行职责的酌情扣除 2—5分，履行了职责每天加5分。

（8）值周、值日教师每天应按时到岗（提前10分钟），负责学生在校安全，否则扣5分。

（四）教育教学管理津贴(奖励性绩效工资的30%)

教育教学管理主要分两部分考评教师：

一是教学常规管理(教师备课、上课、作业批改与检查、教研组织参与等方面常规性工作)：

1、教师备课：备课的教案，要求书写认真、规范，不得涂改、粘贴。备课的优劣要从备课的数量（符合授课的总课时数）、质量上评判。照抄照搬名家教案、旧教案翻新和备课内容环节不全的应扣分。根据教学检查评定，最高分值为9分。

2、教师上课：教师必须铃响时准时到达教室，每节40分钟标准，不拖堂、不占课。若上课铃响后不按时进教室上课或随意离开课堂，扣除3分。旷课一节扣除5分。

3、教师听课：有听课的详细记录和评价意见，并及时经教导处或者教研组长签章有效。原则上每学期学校领导20节，一般教师15节。根据检查评定，最高分值为6分。

4、教师的作业批改与检查：作业批改要求做到精批细改，错误处应及时纠正，数量饱满。教导处要有检查，有记录，一般每学期不少于2次。根据教学检查评定，最高分值为12分。

5、辅导与检测:利用辅导课、课余时间,组织兴趣小组,开展研究性学习,拓宽学生视野,激发学习兴趣,促进学生学业成绩提高。每单元结束后及时进行质量检测且认真批阅，经教导处确认最高分值为5分。

6、计划与总结：开学初有计划、学期末有总结，且符合质量要求的，语文、数学、英语学科最高分别为2分，其他学科最高为0.5分。

二是教学质量检验（是指学期末或市教育局学期中的质量抽测，所任班级语文、数学、英语考试即统考统批的质量评定）：

1、平均分成绩：分值分别为第1名30分，第2名25分，第3名15分，第4名10分，第5名5分，第6名3分，第7名1分。

2、上台阶成绩：和上次（已作为评定的成绩）相比，名次每提高1名，考核分计3分，原第一名现仍保持的计3分。

（五)教科研津贴(奖励性绩效工资的5%)

教科研津贴主要用于教师参与教研活动，撰写教学论文，参加各学科教研或竞赛成果的奖励。

1、校本教研：教研组开展的“一人两节课”活动，认真准备，能自己制作课件或教具在多功能教室上课的，凭记录和材料加10—5分；利用农远资源在接收室或者光盘播放室上课的凭记录和材料每次加0.5分（上限5分）；在实验室能利用实验器材上好实验课的凭记录和材料每次加0.5分（上限5分）【注：利用或自己制作实验器材在接收室或光盘播放室上课的视为实验课】。在个人教育博客上发布文章（教学反思、经验、体会、教学设计、说课稿、评课意见等），每篇字数在200字以上的计0.5分（上限5分）

2、论文发表与交流：论文发表与交流指在省级以上教育部门主管、主办的学术期刊（CN或ISSN刊号，不含增刊）上发表的有关教育教学研究的文章，或者在各级教育教学研究部门内部刊物刊登和研讨会上发言的有关教育教学研究的文章，或者各级教研部门组织的论文评选。分国家、省、市、县、四级，每级设一、二、三等奖。分值分别为国家级15、13、12分；省级12、10、8分；市级8、7、6分；县6、5、4分；发表（刊登）但未评奖，则按相应级别的平均值加分。

3、教学评优：凡经层层评选推荐参加的各级课堂教学（说课）等优质课评选活动，获奖以通报或证书为准，分省、市、县、镇、校五级。每一级分一、二、三等奖。以校级为标准，分值分别为3、2、1。镇级按校级分值的2倍评分，县级按校级分值的3倍评分，市级按校级分值的4倍评分，省级按校级分值的5倍评分。每学年同一学科同一评优内容以最高级别

和等次计分。凡经各级层层评选推荐的 “教学能手”和“骨干教师”（以通报或证书为准），分省、市、县、镇、学校五级，分值分别为10、8、6、4、2；“教坛新星”和“学科带头人”以同级别分值的1.5倍评分。同一次评选只计一次最高分，不重复计分。

4、教育教学指导：指由教育主管部门主办的经学校、镇、县等层层选拔推荐参加的各级各类竞赛活动中，所任学科、班级团体或学生个人获奖，其任课教师可获得教育教学指导奖（以证书或通报为准）。设省、市、县、镇、学校五级，每级分一、二、三等奖，分值分别为省级8、6、4分；市级6、4、2分；县市级4、3、2分；镇2、1.5、1分；学校1、0.5分（一二等奖）。

5、教学示范观摩课：指由各级教育主管部门主办或学校举办的示范课、观摩课教学、校际联谊活动（含送教）和“手拉手”活动交流课教学。按省级8分、市级6分、县4分、镇级3分、中心校级2分予以计分，可累计加分。

6、教师基本素质：指教师参加教育主管部门或教育行政部门与其他部门联合举办的演讲、朗诵、书画、摄影、“三字两话”、教学设计、教学案例、班队会活动案例、录像课、教具或学具设计、课件等教师基本功竞赛活动。分省、市、县、镇、学校五级，每级设一、二、三等奖，分值分别为省级10、9、8分；市级8、7、6分；县6、5、4分；镇4、3、2分；学校2、1分（一二等奖）。

7、科研专题：指由上级教育主管部门或者学校确定的教科研课题或专题研究项目。对已立项并实施研究的凭材料给予计分。分省、市、县、学校四级，分值为12、8、6、4分。课题组负责人（含子课题负责人）计满分，成员按0.5倍计分。现已结题且获科研成果奖的，一等奖按2倍，二等奖按1.5倍，三等奖按1.2倍，给予奖励计分。

(六)工作量津贴(奖励性绩效工资的20%)

工作量津贴分两个部分考核，一部分是全员教师基木工作量考核占津贴的60%（各年级各学科根据教学特点合理分配好课时，保持均衡的工作量）；

1、教师周工作量标准：结合我校实际，分配我校教师周工作量标准（详见学期教师任课分工表中的周工作量），津贴的发放以实际上课的工作量记载为依据。

2、早读课教师进班指导早读折合0.5课时，午自习教师进班指导折合0.5课时（值班组长负责）。

3、有课任务但因公或安排参加各类活动未能进堂上课的，教导处根据工作情况折合工作量。

另一部分是教师超工作量考核占津贴的40%（学校活动的加班加点，学校教育科研的课题研究超课时等）。

1、国家规定工作时间之外的各种加班或各种教学活动等，如收集整理资料、迎检、花草树木管理、监考、阅卷、广播操辅导、运动会等其他集体活动，根据其工作量和实绩折合成课时计算。

2、中午值班：按时到岗且安全安静无事故，值班组长计2.5课时、值班教师计2课时，工作没有做到位，依据情况扣0.5——2.5分。