创建规范办学示范校汇报材料

第一篇：创建规范办学示范校汇报材料

创建规范办学示范校

汇 报 材 料

为学习、贯彻、落实县教育局规范中小学办学行为的有关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校于九月初先后召开班子会、教职工大会，学习各级文件，传达了上级会议精神，成立了学校专项行动领导小组，制定了《办学行为规范》，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄少年全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源、性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班。我们实行小班教学，每班控制在四十人。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生异动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理制度健全。

二、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案，按照国、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结

束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过8小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。

3、严格控制作业量。各年级书面家庭作业量不超过1个半小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经县教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“八不准”的要求进行教育教学活动。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业

布置和批改、考核评价。学校每周开展一次教研活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。

四、规范办校办班行为方面

1、我校现有10个教学班，400多名学生，平均每班人数40人。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办重点班、特色班、兴趣班、实验班。

五、规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。

2、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中

小学教学用书目录中教学用书。教辅材是在县教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。

六、规范学校安全方面

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。

4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

5、按照卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每周组织两次卫生抽查，并将抽查情况张榜公布，周末评比颁发流动红旗，校园环境卫生总体来看还比较好的。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与上级规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

2013年12月4日

第二篇：小学创建管理规范示范校汇报

规范办学行为 办人民满意教育

一、学校概况

灌云县下车中心小学始建于1933年，二度迁址、三异校名，迄今近80年历史。学校现有24个教学班，学生1302人。教师67名，其中本科学历32人，拥有专科以上学历达90%，小学高级教师40人。学校占地面积 26650平方米，校舍建筑面积6200平方米。学校设有图书室、阅览室、电脑室、实验室、音乐舞蹈室、体育室、美术室、心理咨询室、多媒体教室等，各室齐全。学校各功能室、各班配有校园广播，三分之一的班级配有液晶投影。羽毛球、篮球、乒乓球、足球等体育活动场所一应俱全。学校布局合理，环境优雅，校园鲜花争奇斗艳，常青树与假山交辉相映，伴随学生们幸福而充实地度过每一天。

学校始终坚持“让童心飞扬，为发展奠基”的办学理念，确立“依法治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的工作思路，形成了“文明、团结、进取、创新”的校风，“敬业、厚生、协作、进取”的教风，“勤学、苦练、多思、创新”的学风。全体师生不懈努力，默默耕耘，教育品位得到显著提升，学校先后被评为：江苏省平安校园、江苏省青少年科技教育先进单位、连云港市实验小学、连云港市合格教科室、连云港市红旗大队、连云港市师德建设先进单位、灌云县教科研先进集体；被授予：中国儿童青少年心理发育特征研究基地、连云港市网上家长学校、连云港市“小公民”道德建设示范基地；荣获：江苏省中小学学生书法展示赛优秀组织奖、灌云县教学质量进步奖、灌云县第十三届艺术节集体舞一等奖、灌云县第十三届艺术节独唱第一名等多项荣誉。

二、具体做法

自省教育厅下发《江苏省中小学管理规范》以来，我们下车小学成立专门领导小组，紧紧抓住贯彻落实《管理规范》这一契机，坚持以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规范制度体系为主要内容，以创建示范学校为主要目标，加强宣传发动与学习，狠抓落实，对《管理规范》中的八项要求进行了认真细致的贯彻落实，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法。努力做到校务管理制度化、学生管理加强化、教科研管理深入化、安全管理常态化、校园管理人文化、后勤管理严格化、档案管理细致化，极力推进学校朝着规范化、内涵化、专业化、特色化方向发展。

(一)规范办学行为，推进学校和谐发展

学校全面贯彻国家教育方针，严格执行国家课程计划，开齐开足规定的各门课程。建立健全各项规章制度，以制度管事，以制度育人。通过组织学习新《义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》及省“五严”、市“六严”等相关规定，增强了广大教师的依法治校观念，树立正确的教育观、质量观；通过加强业务培训，组织开展形式多样的教学研究活动，不断提高教师的业务水平；通过绩效工资量化考评，不断增强教职工的事业心、责任心和使命感；通过强化班子作风建设，努力打造一支团结、协作、进取的领导队伍；通过定期召开教代会，倾听教职工心声，大力推行公开、公平、公正的民主管理方式。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。我校始终坚持“德育为首，五育并举”的方针，通过每周一升旗仪式、参加街道环境综合治理、开主题班会、法律法规知识讲座、到“实践基地”学习等活动，对学生开展民族精神、理想信念、公民道德、法律纪律、心理健康等教育。学校着力于心理咨询室建设，倾情打造“阳光小屋”，通过开展心灵对话，对师生进行心理疏导和指导，帮助孩子健康成长。目前，我校已通过“市二级心理咨询室”验收。

为了贯彻落实开展“阳光体育”活动精神，我校在学生活动菜单上大做文章，以少年宫为依托，成立田径、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操、舞蹈等兴趣小组，积极开展体育活动，发展学生兴趣爱好；以“团体操”、“武术操”为切入口，打造 “阳光体育”活动特色。我们依据小学生的生理、心理发育规律自编一套富有时代特点、充满动感、适合儿童群体性参与的大型团体操——自由飞翔。每每《自由飞翔》音乐响起，同学们便在动感的乐律中自由飞翔，尽情地体验着集体交往的乐趣。现在，团体韵律操、武术操已成为我校一道亮丽风景，在全县中小学团体操、武术操比赛中，我校均荣获第一名。

安全不保，何谈教育。我们进一步加强安全工作的组织领导，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，把学校安全工作放在重中之重的位置，突出安全工作重点，明确安全目标，健全了学校应急处理领导小组，以提高学校安全工作管理水平和应急能力，制定了地震、火灾、食物中毒等危急事件的应急预案，并切实做好各种技防设施、设备的日常管理和维护工作。我们全面落实学校安全工作责任制，层层签订责任状，完善学校安全工作网络和治安防控体系，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，以宿舍、食堂、图书室、电脑室、实验室等重要部位为重点，综合治理校园环境，加大监督检查力度，定期开展排查活动，创设教育和谐发展的平安环境和氛围，确保校园师生安全。到目前为止，我校无一起安全事故发生。我们所做工作得到了上级部门的充分肯定，我校于2011年5月被江苏省教育厅、江苏省公安厅评为“江苏省平安校园”。

传承经典文化，浸润诗书人生。学校投入大量财力、人力，精心打造校园文化，优化育人环境。我校依据自身特色，在各教学楼的走廊上及室内设计制作“书法家小故事”、“书法欣赏”、“社团活动”等板面；教学楼各个角落都张贴精心制作的格言警句、温馨提示；校园围墙上全部为人工绘制的“诗境画”。浓厚的校园文化使师生受到了潜移默化的教育。

(二)加强队伍建设，引领教师专业发展

教师是学校的根本，学校持续快速的发展必然离不开一支精良的教师队伍。历年来，我校一直将师德建设作为教师队伍建设的头等大事来抓，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围。学校以“学习英模教师弘扬伟大师魂”主题教育为抓手，结合教师节等重大节日，积极开展师德教育活动，让“师者，人之模范” 成为全体教师的共识，努力打造一支“爱岗敬业，爱生育人，无私奉献”的教师队伍。目前，我校有多人获得“市优秀教育园丁”“市优秀班主任”“县德育先进个人”“县优秀班主任”等荣誉称号。

采取“请进来、走出去”的方式，积极组织教师进修。近年来，我校不断加大培训资金投入，通过选派教师赴南京、苏州、常州、镇江、南通、徐州等地学习及邀请南通及本市、县教育科研专家来校“传经送宝”等形式，不断更新教师教育理念；通过开展公开课、交流课、示范课等教学观摩和研讨活动，进一步提高老师们教学水平。通过师徒结对、青蓝课程等活动，不断促进教师专业成长。

目前，学校拥有市333工程优秀人才3人、市“十百千龙头工程骨干教师”3人„„

(三)深化科研管理，推动学校内涵发展

随着课改的进一步深入，谋求课堂教学效益最优化，是我们教育工作者不断追求的目标。我校以“六模块”建构式课堂为载体，通过高效课堂创建活动，积极引导学生“自主、合作、探究学习”；以集体备课、教案设计、专题研讨、讲座交流、观摩互动、优质课竞赛、学术沙龙、成果展示等方式为重要载体，不断提升教师教研能力。学校为每位教师购买了《爱心与教育》、《做最好的老师》等多本教育专著，并设计统一的读书笔记下发各位老师，大力开展读书竞赛活动，使教师通过读书达到滋润心田，启迪智慧，丰富自己的文化底蕴。

以教育教学的困惑为方向，大力开展课题研究。注重课题管理规范，强化研究过程监控，努力建设一支教科研骨干教师队伍。现在教师科研兴趣浓厚，热情高涨，校园已形成人人参与课题研究的科研氛围。目前，我校市级“十一五”教育科研课题《农村小学生志向的调查研究》、《小学高年级数学阅读情况的调查研究》等三个课题已顺利结题，县5个教研课题已结题，今年10个市“十二五”课题已经立项。几年来，我校教师科研能力大力提高，品位得到不断提升。2009年我校谷仕丰、韩勇两位老师在省“师陶杯”论文竞赛中荣获一等奖，开启了灌云县“省师陶杯”一等奖先河。截止目前，近30篇论文发表于国家级以上刊物，200余篇论文在国家、省、市级征文评比中获奖。

(四)加强特色建设，提升学校办学品位

“书法，是世代积累的民族瑰宝，是屹立于世的民族特征，是必须发扬光大的民族传统”。我校扎实开展“认认真真写字，端端正正做人”的写字特色教育活动。学校领导精心策划，每年均为全校师生购买字帖、笔墨纸砚等书法用品，还为每位老师配备小黑板，专供粉笔字练习，编辑《下车小学写字校本教材》，积极搭建写字特色平台。强化过程管理是写字特色建构的保证。学校成立了写字工作领导小组、写字兴趣小组，制订了切实可行的写字计划。为确保写字教学顺利进行，学校进一步完善写字制度，加大督查力度，为写字工作保驾护航。学校通过开展硬笔书法展、毛笔字书法展、写字竞赛等一系列活动，让我们师生把写字当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，把练字的过程，当作育人的过程，使其终生受益。

“红烛谱写希望诗，春蚕编织绵绣篇”。我校在教育局的关心、社会各界的大力支持下，经过全校师生的共同努力，学校各方面都取得了骄人成绩。现在，学校开始实施“十二五”发展规划，正步入“创品牌学校”的重要时期。展望未来，我们坚信，只要我们秉承“办人民满意教育”宗旨，乘灌云“发展教育强县”之东风，学校的发展前景将更加广阔，下车小学的明天一定会更加美好！

第三篇：示范校创建汇报材料

9月13日汇报材料

一、示范校创建准备情况

我校的示范校创建工作，主要进行社会实践活动示范校和学生管理示范校的创建。

（一）社会实践活动示范校

目前工作情况：

1、加强组织领导，成立了领导小组、指导小组、安全保障小组、医疗保障小组，并明确了各小组的职责。

2、根据领导小组的集体研究谋划，结合我校周边实际情况建立了三个长期固定的社会实践基地：九联集团、职业中专、大沽河流域。

3、组织了几次社会实践活动，并留有较详细的文字和影像资料。【

一、2011.04我校组织全体师生参观了九联集团肉食鸡屠宰分割车间，对全体学生进行了一次职业教育，在6月的职业学校招生中体现了良好效果。

二、2012年4月11日，我校利用驻地附近大沽河流域社会实践活动基地，结合青岛市综合治理大沽河工作，进行了“保护大沽河，建设新沽河”的社会实践活动，取得了良好效果。】

4、上学期与九联集团和职业中专联系，将这两地做为我校社会实践活动基地，达成并签署了协议。

5、做好了社会实践示范校创建计划，初步规划了本学期社会实践活动的目标和活动方式，并制订了详细的措施和安全预案。

下阶段打算 1、10月中下旬社会实践基地挂牌。九联集团、职业中专社会实践基地举行挂牌仪式，以固定社会实践基地和活动主题，创建我校社会实践活动特色。

2、社会实践基地挂牌同时，开展本学期第一次社会实践活动，争取召开市社会实践活动现场会。

3、进一步充实档案资料。做1-2块刊板展示我校社会实践开展成果；充实学生（“我参与，我收获，我快乐”小组社会实践记录本）和教师手中社会实践资料。

4、挖掘社会实践活动内涵，实现社会实践活动的多样化；注重社会实践活动育人功能，提高学生的实践能力。

（二）学生管理示范校

目前工作情况：

1、结合班会开展了各种教育：感恩父母老师教育、安全、爱国、传统教育。（班主任班会备课）

2、详细制定了各方面细则：卫生、文艺、纪律、板报、体育、后勤管理。（同时上报各口检查者名单）

3、定期召开各级部学生会（召开学生会材料、学困生转化记录、后进生转化记录、家访记录）

分层次开好学生会，（特别是问题学生）包级主任、班主任和任课教师帮助学生分析问题，查找不足，让他们找到差距，确定目标，有的放矢地改进自身存在的问题。

4、每学期定期召开家长会（家长会备课）

与家长交流当今的教育形势，调动家长配合协助教师管理好学生。每次孩子出现问题以后，班主任与家长面对面分析学生的在校表现情况，对于个别问题学生不定时得约见家长，使问题得到及时解决。

下阶段打算：

1、把握学生动态，抓好学生管理（各种检查记录、处分决定、表彰决定）

进一步加大日常纪律检查和整顿力度。班主任做好问题学生的思想转化工作，及时处理年级中违纪现象，为正常教学提供有力的保障。中学生易出现问题较多，上网、打架、抽烟、喝酒、早恋；调动一切可以调动的力量，挖掘学生中存在的一切影响学习的因素，把问题及时解决。

2、把全校教师逐一分派到各班级中，让他们参与到班级学生管理，这样做增加了监督面，使学生更便于管理。(教师分配班级内的名单)

3、每学年初，对新入学的初一学生，及时进行一日常规教育，中学生守则教育。（一日常规、学生守则内容）

4、班主任任用班干部在班级内部必须具有一定的影响力，以便于更为熟悉的了解班级事务。（成立班委会名单、监督班委会的委员会名单）

5、从起始年级起抓“养成教育”

学生物品的摆放，学习方法的指导，上课听讲的方法，待人接物的方式，都纳入了学生的考核范围，也成为班主任工作的一部分。班主任带领学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及《义务教育法》等内容，（学生准备学习笔记）。并且要求学生每周对自己的思想、行为进行一次全方位的养成教育总结。

6、加强学生管理，实行“包级主任转级部、班主任转班制、班主任坐班制”（各项检查记录）

7、加强双休日学习管理（成立学习与安全小组）

8、搞好家校沟通工作（家访记录）

9、聘请交通局领导为学生进行交通安全培训（照片、材料等）

二、8月31日会议精神和9月11日督查整改通知落实情况

（一）严格常规管理

1、全面进行了卫生清理工作，包括南院，使学校开学初的环境焕然一新。

2、对老师和学生车辆摆放做了进一步规范要求。

3、严格规范作息时间，开足开齐课程，调整了课程表，初一加上写字课，调课要填写调课通知单。

4、严格控制有偿家教、作业量多、体罚学生等行为。

5、加强了值班管理：南院男教师值班，北院安排两个女教师值班；晚学时在班级区域和大门外都有领导干部维持秩序。

6、各办公室和教室都下发了管理细则，高标准、严要求地执行。

7、门卫管理更加严格。

8、加强教师管理，加强了巡课制度，要求老师争取把每一节课都上成高效课堂。

9、加强学生管理，第一个月进行军训，锻炼学生意志，加强习惯养成。

（二）开展安全教育

9月12日下午，我校进行了第一个专题教育：交通安全教育，邀请莱西交警大队王科长来我校做了交通安全知识讲座，增强了师生的交通安全意识。

（三）开展读书活动

1、这学期，我校继续进行图书漂流活动和学生自主阅读活动，由各班自己到图书室挑书管理与阅读，同时学生自己从家里带来图书，进行交换阅读，最大限度地发挥了这些图书的价值。

2、继续推行课前三分钟演讲活动。下阶段打算：

1、继续整顿校容校貌，卫生不留死角，师生精神风貌积极向上。

2、继续多形式推行高效课堂、有效学习。

3、严格值班制度，保证不空岗，不留隐患空隙。

4、严格门卫登记查证制度。

5、严格遵守作息时间，严格执行课程表上课。

6、加强教师管理，带证上岗，备好课才能上课堂。

7、加强问题学生的管理，加强学生行为习惯养成教育。

8、加强阅读方法和阅读习惯的培养，保证阅读时间，增加阅读形式。

9、创造条件多进行家校沟通，让学生在校老师管，在家家长管，共同管理。

第四篇：朱坝中心小学规范办学行为示范校汇报材料

规范办学行为

提高办学水平

——朱坝中心小学创建市级规范办学示范校汇报

近年来，我校全面贯彻国家教育方针，严格执行国家课程标准，切实规范办学行为，全面实施素质教育，以特色立校、文化兴校、教改强校为主旨，努力实现学校各项管理规范化，全力提升学校办学品位。

一、规范教育教学行为

1.加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。我校在全县率先成立了教师发展中心，专门负责对教师进行道德教育和业务培训。教师发展中心联合教研处制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师也能够自觉遵守学校的规章制度，按照学校各项规章制度的要求进行教学活动。每学年还认真组织好教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者等工作，完全做好公平、公正、公开，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

2.学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师都能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周围绕校本培训方案主题对教师进行培训，促进了教师专业发展。教师听课节数都达到规定的要求。

3.加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅资料。对有偿家教及统一征订教辅资料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为基本合格或不合格。从目前情况来看，没有教师要求学生统一购买教辅资料现象，没有存在教师不尊重学生人格，体罚或变相体罚学生现

象。

二、规范招生、分班原则

1.我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源，性别等因素，采取S型编班，班主任抽签的办法进行分班，班额控制在50人以内。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普九资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。

2.我校现有18个教学班，746名学生，平均每班人数41人，各班人数均在50人以下。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。

3.学校没有办提高班、特色班、兴趣班、实验班。

三、规范课程计划实施

1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。并将学校课程总表、作息时间表上传至网站接受社会各界的监督。同时将班级课表和每一节课的任课教室姓名张贴至教室门口，便于校内及时开展督查，针对督查中发现的随意占用音体美学科的教学行为及时进行通报，并将督查结果与教师的评先评优、晋升职称绩效工资挂钩，严格制止了违法办学行为，形成了依法办学、科学管理、严格自律的长效机制。

2.积极开展体育器材进班级活动，按照每班一项目，每班一特色的要求，将体育器材室的器材借用到各个班级，并定期进行轮换，此举有力地促进了学校体育运动的蓬勃发展，也受到省教育厅体卫处领导的高度赞许，并在全省体卫艺督导检查通报中给予表扬。我校还全面开展学生阳光体育运动，促进体育文化建设，确保学生每天锻炼一小时。学校结合季节特点，春、秋季开展大课间活动，夏季做好广播操，冬季坚持跑操。学校每学期举行一次广播操比赛，每年开展一次冬季三项比赛，今年4月我们还举办了第一届校园艺体节，开展了系列艺体活动，丰富了学生的文体生活，培养了学生的综合素质。同时学校还将诗词教学和体艺教学相结合，排练诗教舞蹈，参加全县小学生文艺调演，荣获优秀节目奖和团体二等奖

3.我校从2007年开始，探索诗词教学之路，提出了诗化氛围、艺术介入、灵活积累、儿歌引路、渗透格律、从仿到作、培植情感、体验成功的总体思路。我们希望通过创建诗香校园，提升学校尚美文化，引领师生共同发展。我们开设校本课程，编撰了校本教材《小学生诗词必背180首》，把背诵诗词纳入语文教学考核内容；创办并出版了校园诗刊《春芽》9期，结集编印了《小荷诗社学生作品集萃》4本，收录了学生自创诗歌近3000首。2010年，我校近百首师生诗歌在省市级刊物或媒体上发表。我校诗教工作获县教育局颁发的创新项目奖并通过市级“诗香校园”验收，并为洪泽县创建江苏省诗词之乡提供验收现场。今年4月20日，我校又为洪泽县创建全国诗词之乡提供现场，中华诗词学会领导视察我校诗教工作，给予高度评价。

四、规范作息考试制度

1.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为35分钟。严格执行节假日放假通知，3

不占用课余和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生在校时间上午为7时50分至11时20分，下午为14时至16时30分，确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

2.严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。

3.严格规范日常考试。我校未组织和参加没经市教局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不按考试成绩给学生安排座位等。实行以学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

五、规范收费、教材管理

1.贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。严格实行收费公示制度，做到收支两条线。

2.贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。

3.严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅资料是在市教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅资料。

六、规范安全卫生职责

1.根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。

2.我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故，已顺利通过省级平安校园验收。

3.贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。

总之，我校在规范办学行为工作中，成绩颇丰。先后被评为“市诗香校园”“省现代化建设合格学校”“市绿色学校”“省平安校园”等。今后我们将继续努力，进一步规范办学行为，优化管理模式，提高办学水平。

2012年11月19日

第五篇：规范办学汇报材料

规范办学 精心育人

——老沙湾中心学校规范办学汇报材料

我校全面贯彻党的教育方针，认真践行科学发展观，大力推行素质教育，积极深化教学改革，强力推进科研兴校，切实规范办学行为，努力构建和谐文明校园，各项工作开展的有条不紊。现将有关情况汇报如下:

一、执行上级政策 规范办学行为

我校全面贯彻落实上级有关教育精神，严格执行上级政策，自觉规范办学行为，努力减轻学生课业负担和经济负担，要求教师精选习题，当堂完成，不留或少留课外作业。认真执行“两免一补”政策，不向学生收取任何费用，开足上好各门功课，除开设体音美研信息技术课外，我校心理咨询室，利用课余时间为师生进行心理辅导，促进了师生的健康发展。

二、加强师德建设 实施素质教育

学高为师、身正为范。提高教育质量，培养优秀人才，关键在教师。为此，我校把培养业务精湛、作风过硬、品德优良的教师作为推行素质教育，提升育人质量的前提。日常工作中，我校利用党员生活会、教师例会、班主任工作会、教研活动会等形式，带领全校教师学习《科学发展观文件摘编》、《中小学教师职业道德规范》等。努力坚持以科学的知识武装人，以严谨的作风影响人，以高尚的精神塑造人，以崇高的师德陶冶人，营造健康向上的育人环境。要求

教师在教学中面向全体学生，促进学生的全面发展；要创设丰富多彩的教学情境，营造宽松的课堂氛围，肯定学生能力，赞扬学生言行，引导学生做人做事，指导学生自主学习，合作探究，培养学生的创新精神和实践能力。提升学生的学习能力和学习质量。

三、实施高效课堂 提升教学质量

课堂教学改革是实施素质教育、践行新课改精神的本质体现，是转变学生学习方式，提升教学质量的有效手段。我们的具体做法是：

1、坚持集体备课制度，做到一人主备，同学科教师集体讨论，补充完善，形成共案，资源共享。注重二次备课，发挥教师主观能动性，促进青年教师的迅速成长。

2、重视校际交流，学习他人先进理论经验，实地考察学习他校的实践经验，吸收改进化为我用。学校与沙湾四中结成友好学校，学习借鉴他们先进的经验，转化吸收，化为己用。

3、挖掘本校资源。教务处组织全校教师进行课堂教学竞赛，开展听课评课说课活动，推出各科优胜者，再请优胜者上优质课，校长亲自到场听课评课，要求教师写出听课心得，形成教研论文，促进教师专业成长。

4、落实教学检查制度，形成单周查教案，双周查作业，形成日日清，周周清，月月清的教与学的教学落实制度，早午晚自习的教学检查制度，转差培优常态制度，写字课检查制度等。

5、开展课题研究活动，我校小学数学组、小学语文组先后申报地区级科研课题2个。增强了教师的教改意识和科研意识，提高了教师

解决实际问题的能力，提升了课程开发和建设能力，加强了教师间的交流与合作，促使教师专业成长，提升了育人水平，凸显了我校教学改革的能力、科研兴校的实力、创新育人的魅力。

四、关注学生发展 培养合格人才

我校秉承“为每个孩子创造成功人生奠基”的办学理念，以学生的发展为出发点和着力点点，对学生实施全方位教育，向学生播撒知识的阳光，让学生身心健康成长。

1、注重养成教育 培养做人品行

针对我校寄宿制的实际情况，要求班主任示范指导学生在寝室里怎样整理床铺，怎样摆放生活用品，并开展“文明寝室评比”活动，促使学生学会寝室管理。在餐厅，培养学生养成注意卫生、维护就餐秩序、节约粮食等习惯。针对学生中常见的不良现象，如抽烟酗酒，网迷早恋，哥们义气，勒索钱物等，班主任带领学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，引导学生深入分析，增强其自觉抵制不良习惯的能力。在学习习惯养成方面，主要采取教师指导与优秀学生示范引导相结合的办法，进行培养。

2、防患于未然做好安全工作

任何事情都没有生命更珍贵、任何工作都没有安全工作更重要、任何业绩都没有促进学生健康成长更突出。我校根据学生年龄特点，利用班会、校园广播、校内橱窗等，向学生开展了丰富多彩的安全教育，如:用电安全、交通安全、饮食安全、游泳安全、防雷安全、网络安全等。邀请法制副校长、法律顾问到校为学生讲法制课，每年开

展法制安全教育宣传周活动，增强了学生的法律意识，安全意识等。对校园重点部位安装电子监控器。定期开展安全演练，每周末对存在各种安全隐患的食堂、餐厅、宿舍、教室等场所进行排查，及时消除隐患，确保校园安全第一。

3、塑造学生健全人格

学校德育工作应循序渐进，润物无声。我校利用每周一的升旗仪式，开展国旗下的讲话活动，对学生进行爱国主义教育。利用重大节日，开展国情教育，国防教育，近现代史教育等。利用班会，开展礼仪教育，感恩教育等。定期召开家长会，加强家校合作，形成联手培养学生的教育机制，努力塑造学生健全人格。

4、开展兴趣活动 张扬学生个性

丰富多彩的活动激发学生学习兴趣、张扬学生个性、培养学生参与意识和合作精神。我校根据教学需要，成立了老沙湾镇中心学校乡村少年宫，开展学习交流活动，全校每周三下午统一开展活动，学生参与率100﹪。定期开展作文竞赛、书画比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵赛、拔河比赛、兵乓球赛、篮球比赛、广播操比赛等活动。坚持一日三操活动等。这些活动的开展，增添了校园活力，展现了学生魅力，张扬了学生个性，带给人美的享受，留下一串串学生成长的足迹。

五、积极参加各级各类培训 提高教师教学科研能力。我校鼓励教师参加学历提高培训，新教材培训，继续教育培训，教育技术能力培训，班主任培训，骨干教师培训，校本研究培训。通

过培训，我校教师学历达标率100﹪，教师的业务水平普遍提高，教学能力普遍增强，为科研兴校奠定了坚实的基础。

六、“创先争优” 规范管理行为

自“创先争优”活动开展以来，我校大力开展“不让工作在我手上延误，不让事情在我这里断线，不让信息在我桌上积压，不让差错在我身上发生，不让质量在我手里降低，不让师生在我面前冷落”的六不让活动，为学校的发展提供坚强有力的保证。真正形成了人人想事业，人人干事业，人人干好事业的良好氛围，向着工作一流、效能一流、作风一流的总体目标迈进。“打造优质高效课堂，改变学生学习方式；注重德育渗透，塑造健全人格”成为我校办学特色。总之，我校遵照上级工作安排，结合学校实际，审时度势，扎实工作，开拓创新，让全镇孩子享受实实在在的优质教育。但我们也清醒的认识到我校与先进学校相比还有一些差距，我们将一如既往的努力工作，奋力拼搏，让老沙湾中心学校的明天更美好！

老沙湾镇中心校学