周秀苹新幼儿园家长会方案1

第一篇：周秀苹新幼儿园家长会方案1

阳光贝贝幼儿园家长会方案

2011-2012第二学期家长会

为了促进幼儿的健康成长，进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性。同时，根据班级幼儿的具体情况以及阶段的教育任务，有计划、有系统地设计和组织内容不同、形式各异的家长会是班级工作的一项重要工作。班级家长会的创新、实效不但能让家长了解学校教育，走进班级教育，理解并主动配合班主任工作的，还能营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。因此，幼儿园对新学期全园班级家长会做出如下安排：

时间：2012年3月9日6：30—8：00（星期五）

地点：操场、各班教室

班级：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班、大三班 准备：桌子、椅子、水、场地安排、签到表、家长发言搞

一、工作人员安排及分工

1、会场布置饮水机水杯负责人：吴主任胡佳

2、请各班班主任、副班、保育老师把自己班上的椅子搬到操场按做操场地摆好。3、6：30：朱红兰、宁莹莹、韦家艳、黄珍、汤斯霞老师负责站门口组织家长签到、保育老师负责来园幼儿安全4、6：50—7：20园长讲话（家长集中在操场）各班班主任负责各班家长纪律 5、7：20—8：00各班召开班级家长会

二、班级家长会流程

1、对家长到会表示感谢

2、家长到指定签到处签到

3、老师宣布家长会开始，欢迎家长到来

4、简要介绍本次家长会的主要内容

5、班级情况分析

6、本学期教育任务及内容、课程介绍

7、幼儿一日生活作息安排

8、需家长配合的工作（保育工作、教学工作、安全工作、疾病预防工作）

9、让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。

10、宣布家长会结束

阳光贝贝幼儿园

2012年3月9日

第二篇：鸿秀幼儿园家长会记录

鸿秀幼儿园家长会记录

时间：2013年3月1日 地点：鸿秀幼儿园 主持人：邓红秀 参加人数：358 缺席人数：0

一、首先感谢您来参加我们的新学期家长会。

二、教师自我介绍，并公布教师电话。

三、介绍飞信的使用方法：

全班家长都已经添加了飞信，飞信的作用就是通知家长各项事情，交流孩子的情况。请填写一份幼儿情况调查表：写清幼儿姓名、出生年月日、幼儿父母的姓名、工作单位、联系电话、家庭住址。因为这些也是需要幼儿记住的，是我们学习的一项内容。还要写清孩子需要老师关注的情况：比如有无药物、食物过敏，有无习惯性脱臼、高热惊厥等特殊情况，一定要详细写清楚。这个调查表9月3号开学时交。

四、班况分析：

我们幼儿园共有20名老师和358名小朋友。请家长收到网站的网址后及时登陆，到上面认识幼儿园里20名老师，减少孩子对老师的陌生感。也尽快上传自己孩子的近照，也可以让小朋友相互认识一下。

五、家长如何了解孩子在园情况：

1、从现在开始家长要拿好自己的手机，孩子的事情我们会及时通过飞信和大家联系。

2、班级网站及时上传孩子照片和活动视频。网站网址也会用飞信发给大家。3早上入园时有什么需要嘱咐老师的请写好便条交给老师，因为开始的时候老师还不认识孩子。孩子们在园的一切活动情况我们会通过网站随时上传孩子活动照片和视频。

4、每天晚上接孩子后家长也可以留下来和老师进行个别交流，询问孩子情况。

5、孩子适应后会开展亲子活动请家长到班里观看孩子活动。

六、孩子们对幼儿园是陌生的，家长们同样也不了解，下面就将孩子来到幼儿园怎样生活、怎样学习，怎样玩一一做个介绍：

1、介绍班级环境：洗手间、饮水间、卫生间、活动室、睡眠室、阳台。孩子进入到班里在任何一个地方都是要有老师照看的，每一个环节每一个时间我们老师都有明确的分工和站位，这样才能够确保孩子的安全。这也就是我说我们不能接电话回信息，您不带卡我们不能到门口去接的原因。只要进入班里我们就没有自己的时间，眼睛就不能离开孩子。

2、小班孩子主要是学习生活自理能力，如自己用小勺吃饭、自己用水杯喝水、自己上厕所等。让孩子学习自己的事情自己做，学会生存，能够增强幼儿自信心，动手也能动脑，让孩子更独立，更聪明。吃三顿饭每顿饭都有汤或粥，干系搭配，荤素搭配。食谱在幼儿园正门西边的宣传栏。上午10:00有加餐奶，下午起床有两种水果。每天有5次固定喝水的时间，老师一个一个的观看孩子喝了多少水，掌握孩子饮水量。除固定喝水外我们还有直饮水的饮水机，孩子们随渴随喝。家长们也很担心孩子大小便的问题，这一点我们是这样做的，每次活动前后都会组织幼儿上厕所，上厕所是有一名老师专门照看的。开始大便是老师给擦屁股，慢慢教孩子自己擦。每天有幼儿大便记录贴在班级门口，家长每天可以了解。需要家长配合做到的是：在家里鼓励孩子自己做事情，自己吃饭、自己喝水、自己穿衣，做不好家长可以帮助，但是千万不要包办代替。提示家长一对一的教孩子学习擦屁股。我们交给孩子方法后，以后都会先让孩子自己擦一遍，然后老师再给检查一遍。女孩子的家长要教会孩子小便后用纸擦一擦。十一后中午饭后幼儿要在园刷牙，所以要求家长从现在开始在家里一对一的指导幼儿学会刷牙。这个学习很重要，是关系到幼儿一生的健康、卫生习惯。

3、小班孩子是游戏化的一日生活，我们每天有区域活动、集体教学活动和户外游戏活动。我们园是美术特色幼儿园，不但在班里开展多种绘画、粘贴、拓印、剪纸、泥工、水墨等艺术创作活动，还会有校外美术教师每周给孩子上一次课。除此之外我们还有特色活动如：奥尔夫音乐活动、玩具图书馆活动、礼仪教育活动等。我们开展各项活动之前会用信息和专栏通知大家，还会需要家长配合收集相关资料、材料。所以家长可以根据自己的优势选择我们的分组如：信息技术小组（要求比较精通电脑)打印组、（可以帮助彩打图片）制作组（比较心灵手巧）孩子们学习的儿歌、歌曲都会随时上传到班级博客上，家长不用问孩子：今天学什么了？孩子小说不清楚，家长可以登录以班级网站，给孩子播放一下，让孩子们表演，激发他们的学习兴趣。

4、午睡：定时定点午睡和起床：12:00入睡，两点半起床。

七、应对幼儿分离焦虑的措施：

孩子到了班级门口，由于是陌生环境孩子们会哭闹，要求家长配合的是：在家里讲道理、给奖励，但是到了班级门口就是以愉快的情绪和幼儿再见，然后坚定坚决的把孩子交给老师就走。因为在门口耽误的时间越长孩子哭闹的时间就越久。这一点家长一定要有心理准备，孩子们到了陌生的环境哭闹是很正常的，哭是小孩子发泄不满的唯一渠道，要允许孩子哭。但是要想让孩子们顺利度过这个陌生时期家长是关键。因为家长的情绪会潜移默化的影响到孩子。首先家长要有愉快的心理，暗示孩子去幼儿园是愉快的事情，有那么多的朋友和玩具，能学到很多本领。不要担心、忧虑、陪着孩子掉眼泪，这样就会让孩子觉得去幼儿园是不愉快的事情，是去受苦了，这样他能不哭吗？其实今年入园的孩子比起托班就入园年龄大了一岁，懂得事情也多了，哭闹现象不会太严重。所以请家长放松，孩子才能尽快适应。针对这一点我们的安排是：

3月6--8日全园幼儿分组，上午8:30-10:30，下午2:30-4:30，家长和孩子一起来。3月11、12日上午8:30--午饭后，下午2:30--晚饭后。家长送幼儿后离开，幼儿独立在园。9月10日开始早上7:30送--晚上5:30接孩，幼儿全天独立在园。分组会用飞信通知大家，有特殊情况需要调换时间再和我联系。

有个别哭闹严重的幼儿我们会个别采取措施，比如提前接。给家长一些提示的方法：

（1）鼓励——

家长对孩子上幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时，故意大声表扬孩子认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，我的宝宝如果上了幼儿园也会很棒的……”这样，孩子对幼儿园会有一种期待的心理。

把孩子要入园当做家里的一件喜事来讨论、迎接：“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！”让孩子觉得入园是件高兴的事，使等待入园的过程充满了乐趣。

常常给孩子描述幼儿园的有趣之处，比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加各种有意思的活动，有好玩的游戏等等。孩子要是任性、不听话，就对他（她）说：“如果你表现好，才能让你到幼儿园玩。”

（2）睡眠——

家长应详细了解幼儿园的作息制度，如：早上入园时间、上下午吃点心的时间、午餐时间、午睡时间等，然后在入园前的两三个月中逐步把孩子在家的作息习惯调整到与幼儿园一致。主要包括：早睡早起，每天午睡，独立入睡，（3）吃饭

家长在家里不给孩子喂饭，鼓励孩子自己吃。吃饭时间要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭，不能边看电视边吃饭或边玩边吃，吃饭的时候不能随意走动。家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试，并适当吃一些较硬的或纤维较粗的食物。

（4）表达

告诉自己的孩子：在口渴时会向成人要水喝，身体不舒服时会说出或用手指出具体的地方(例如：头痛、肚子痛等)。孩子如果尿湿了裤子，要及时告诉老师，让老师帮助换裤子。

（5）接送

家长送孩子入园后离开时，应自然地与孩子道别。对那些仍然有些担心的孩子，家长可以答应早一来接他（她）回家，并且要说到做到。因为班级门口地方小，又是通道，所以晚上接孩子的时候在门口靠右排队，接孩子的时候一定要提示孩子和老师说再见，老师回应后才能够离开，既是礼貌更是为了幼儿的安全。接幼儿后可以陪孩子在户外活动场地的活动器械上玩一会儿。当听到铃声后，大家要离园。

八、幼儿出勤：

孩子进入幼儿园开始了集体生活，为了给他以后上学养成不迟到不早退的好习惯，从现在开始就要按时出勤，有事请假，孩子确实不能来园请给老师打电话请假。天气凉了以后孩子们会出现咳嗽流鼻涕的症状，不要有一点小问题就在家休息了，这样对他尽快适应新环境是没有好处的。

我们会定时的向家长宣传有关传染病的一些预防措施，班级会做好卫生消毒工作，创设整洁的环境。我们班有紫外线消毒灯的设施，能够及时对班级物品进行消毒。

每月开展全勤宝宝的评比活动，就是幼儿坚持一个月来园，月末会评选、发奖状。一个月不来园要到妇幼重新做全面体检后才能来园。

九、安全：

因为小班孩子的年龄特点，他们会用动作表达自己的情绪情感，所以会出现抓人咬人的现象，我们老师和家长要做到的是一定要教育孩子不能抓人不能咬人，然后就是要从根本上做好防犯，及时给孩子剪指甲。孩子们从一个独立的个体进入到一个班级中35人的集体中，很定会出现矛盾和冲突，首先我们老师会确保每一个孩子都在老师的视线之中，然后我们会教育孩子有事要和老师说，要友好，谦让。家长们也要正确看待幼儿之间的冲突，有什么问题及时和老师沟通，不要直接去找幼儿或者幼儿家长，这样容易引起冲突。孩子是一个活跃的个体，那么多孩子在一起难免会出现磕碰，我们老师对于每个孩子的任何一点磕碰都会很重视，会和家长说明情况，也请家长能够理解。如果出现老师没有和家长交流而家长发现了一些问题的时候，一定要及时和老师沟通了解情况。

十、家园配合：

我们的家长学历都很高，也都有各自教育孩子的独特方法，所以我们希望家长有任何好的建议都及时和我们交流，对于班级开展的各项工作我们家长都可以参与意见，我们希望集众人所长更好的教育孩子。同时在我们今后一年的合作中我们发都不希望发生任何的不愉快，所以希望家长们有任何的不满意和不如意的事情都及时和老师沟通，我们共同的目标是教育好孩子，同时我们大家更要开心工作、愉快生活。这样我们班邀请4位家长来担任我们班的家长委员，可以反映家长建议，负责家长与老师与幼儿园之间的交流和沟通工作，希望家长自荐。家长们有任何意见和建议都可以直接和老师交流，也可以通过家长委员转答。家长委员还可以倡议家长们组织出游和亲子活动等。

十一、介绍小班幼儿的年龄特点：

1、动作发展快

小班幼儿处于身体迅速发展的时期，他们身体和手的动作已经比较自如，可以掌握各种粗动作和一些精细动作。由于动作发展的需要，小班孩子特别好动。（了解了这一点就需要我们老师和家长在保证孩子安全的情况下要尽可能的让孩子动起来。不要因为怕摔跟头怕孩子哭就总是抱着、领着。同时要了解到孩子之间是有差异的，要正确看待自己的孩子。举例说明：小班第一学期有拍球比赛，横向比较可以让家长了解同龄的孩子基本可以达到一个什么水平，纵向比较是让家长了解自己的孩子开始是处于什么水平，经过练习以后达到了什么水平，做到对孩子的情况心中有数。大家不了解是不知道，原来小班孩子经过练习以后一分钟拍球基本快达到许多大人的水平，100多个，能力强的达到180左右。能力差的呢只拍三四个。这就是差异，家长要做到了解多数孩子的水平，不断鼓励自己的孩子，他比以前多拍了一个都要鼓励，让他不断觉得自己进步了，不断增加自信，这样他才会对这件事有兴趣有信心。不会抵触。以一件事情说明，家长在对待孩子的任何事情的时候都要做到这样，了解同龄孩子的最高水平、基本水平、正确认识到自己孩子的水平，不断以鼓励和支持的态度为孩子去创造自己不断尝试不断进步的机会。

2、认识靠行动

幼儿动作的发展不仅对他们的身体发育，而且对他们的思维发展都有重要的价值。他们的认识很大程度上要依赖行动。（这一点结合上一点说明，孩子的智力发展要依靠对实际物体的接触才能发展起来，比如说认识苹果，小班的孩子就需要让他摸到手里，吃到嘴里他才能够清楚地知道苹果是什么形状的是什么颜色的什么味道的。所以小班孩子经常会把喜欢的东西拿在手里放在嘴里，这是他们认识事物的方式。我们老师和家长要做到的是，要理解孩子这些行为，要为孩子创设安全卫生的物品让孩子去操作，充分的让孩子去摸、去尝，去听去看去闻，调动多种感官，让孩子充分动起来。同时针对幼儿这一特点需要我们注意的就是安全教育：要教育幼儿不将异物放进嘴、耳、鼻子里。）

3、情绪作用大

情绪对3岁幼儿的支配作用很大。他们容易激动，而且激动起来就难以控制。他们对成人表现出强烈的依恋，初次离开父母，会表现的极为不安。小班幼儿不仅依恋成人，而且伙伴之间的交往对他们的情绪也有很大影响。他们的认识主要受外界事物和自己的情绪支配，他们的许多活动也都是“情绪化”的。孩子在幼儿园门口哭家长会想孩子为什么总是不爱来幼儿园呢？大家想一想，现在每天早早起床，光是睡不醒这一条就很难克服了，再加上在家里衣来伸手饭来张口惯了，到幼儿园呢，虽然有老师照顾，但是很多事情要开始学着自己做，他会开始面对很多事情，比如自己穿不好衣服、自己脱不好裤子、没有拿到自己喜欢的玩具，游戏的时候小朋友碰了一下等等，孩子们都会用哭来表示。所以首先我们要允许孩子哭，然后要分析孩子哭后面的多种原因，对症下药。要逐步的引导孩子学习用其它的方式方法表达自己的情绪。

4、爱模仿

爱模仿，三岁幼儿突出的年龄特征。他们喜欢模仿老师、家长和伙伴。小班幼儿正三在模仿中学习、成长的。

5、常把假想当真实

幼儿常把自己假想的事情当作真实的事情，使他们想象夸张性的表现。成人不理解幼儿的这一特点，往往误认为他们在“说谎”。幼儿喜欢游戏，就是因为他们沉迷于想象的情景，把自己真的当成了游戏中的角色。这一特点在3、4岁的幼儿身上十分突出。（这一点要求老师和家长要做到的是千万不要说孩子：你怎么说瞎话啊？怎么又说谎啊？同时针对这一特点家长们需要做到的是遇到什么问题的时候要及时和老师沟通了解真实的情况，我们要重视孩子说的话，但是要了解情况后正确理解孩子的话。

6、常把动物或物体也当作人

幼儿常常把动物也当成人，甚至觉得没有生命的物体也会说、会动、会想，是他们的同类。他们常和“娃娃”说话，跟小椅子“再见”，这是幼儿思维“拟人性”特点体现。正因如此，3、4岁的幼儿喜爱童话故事，自己也常生活在童话世界之中。

十二、课程介绍及五大领域的重点培养目标：

幼儿园小班的教育既是生活中的教育，孩子们生活中的事情就是我们的教学内容。我们采取的是领域教学，分五大领域。活动以主题形式进行，我们会结合孩子的实际生活需要不会穿脱开展主题活动如我会穿衣服、会结合季节开展主题活动如秋天的树叶、结合节日开展主题活动如过新年、快乐的六一。以及结合孩子们的兴趣点开展主题活动如：可爱的小兔、鸡宝宝的一家等等。

介绍一下幼儿在五大领域中所表现出的年龄特点 健康领域：

3-4岁幼儿身体的各个器官，系统处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够成熟，机能不够完善，机体易受损伤，易感染疾病，幼儿的生长发育存在较为明显的个体差异。

3-4岁幼儿大脑皮层易兴奋，注意力易转移，行为易受情绪的影响。生活自理能力较差。自我保护意识和能力欠佳。骨骼弹性大、易弯曲变形。平衡、躲闪能力较差，动作不协调，易疲劳。

3-4岁幼儿语言领域的特点：

3-4岁幼儿由于神经系统发育还不够完善，发音器官和听觉器官的调节和控制能力相对较差，所以他们有些音发的还不够准确和清晰。此时是他们语言发展的关键期。要创设条件让孩子们敢说、多说。

3-4岁幼儿社会领域的年龄特点：

开始具有最初步的对社会规则、行为规范的认识，能够做直接最简单的道德判断。喜欢与人交往，有了与其他小朋友一起活动的愿望。对父母有着很强烈的情感依恋，对经常接触的人也能够形成亲近的情感。他们的情感、行为的冲动性强，自制力差，往往不能与人友好合作，常发生纠纷，需要成人的帮助和指导。

科学领域的年龄特点：

幼儿对周围世界的探索主要是通过对物体的看、听、摸、闻、尝等感知、操作活动来进行，它与幼儿的玩往往是同一过程。幼儿活动的目的性、顺序性、细致性、有意性均相对较差。3-4岁幼儿的行为目的性较差，思维属于直觉行动思维。

艺术领域的年龄特定：

每个幼儿都有热爱美好事物的天性和学习艺术的潜能。艺术活动的情感性、愉悦性、形象性、想象性、活动性等特点符合幼儿的思维水平和认知特点。由于幼儿的言语能力不足，艺术活动经常成为他们表达对周围事物认识和情感态度的方式与手段。他们开始唱歌时往往不易唱准音调，且音域较窄。幼儿阶段是音乐感受能力特别是听觉能力发展的关键时期，应通过各种综合性艺术活动开发幼儿的音乐潜能。三岁的时候幼儿美术创造能力基本处于涂鸦期，他们喜欢随意的画画、撕纸、玩泥。3岁半左右开始进入象征期。他们尝试利用涂鸦时掌握的简单形状进行表现，但表现的动机和信心都十分脆弱。

重点：需要家长配合的事情 1、22号办理入学手续，请带好相关材料，按照通知书上通知的时间前来办理，以免拥挤。没有交幼儿照片的家长请在办理后到小一班交照片。

2、银行卡不要欠费，一次多存钱，每月月初划卡。

3、孩子们每天早上7:30-7:50之间到园，一定要带卡才能入园。来园前需要家长配合做到：

（1）给孩子穿上便于运动的服装和鞋。尽量不穿名牌衣服、很贵的衣服，因为到了幼儿园我们会让孩子充分运动，上下午各一个小时户外运动时间，钻、爬、跑、跳、滚样样都玩，还要用毛笔、颜料、水墨等绘画，所以衣服干净、舒适就好，不要因为弄到颜料、弄脏弄坏衣服而心疼。

（2）检查孩子的衣兜，除了装一块小手绢，其它任何东西都不要带，手绢不要用别针别在衣服上，因为孩子上厕所、钻爬的时候都会不卫生。（3）检查孩子的指甲，长一点都要及时剪。（4）观察孩子精神状态，没有异常才能来园。

（5）要给孩子准备一套备用的上衣、裤子、袜子、鞋子，防止幼儿尿裤子、洒水。备用衣服放在楼道小柜子里，也要写好名字。

（6）要教育幼儿到了幼儿园里就不要离开老师，有什么事情都要和老师说。

4、延时服务早晚各半个小时，超出时间每半小时10元（早7:00-7:30，夏天晚6:00-6:30）

5、如有带药要认真填写药条：幼儿姓名、药物名称、服药剂量、服药时间、家长签字。

6、到了幼儿园门口，要接受门口医务人员的检查。到了班级门口要带动幼儿与见到的老师问好。

7、幼儿床上用品都在一角写好大一些的名字，包括床单、被罩、枕套，两套都要写好。还要给孩子带一双拖鞋，也要写好名字。床位一个月换一次，每月月底老师通知大家把这些东西带回家清洗。

8、幼儿床位一个月调换一次，如果有睡觉不老实，说梦话、爱尿尿等情况一定和老师说明，就不安排上床了。哪个小朋友几天不来园就可能把床位换一下，还请大家谅解。

请大家认真阅读，如有不明白随时可以联系。预祝我们大家合作愉快！

第三篇：新万秀解说词-1

涂家垴镇党员培训基地解说词

尊敬的各位领导、各位来宾：

欢迎莅临千年古镇—鄂州市梁子湖区涂家垴镇检查指导工作。涂家垴镇是鄂州市最南部的口子镇，西北濒梁子湖、南接大冶、江夏，辖区面积149平方公里，占鄂州市的十分之

一、梁子湖区的三分之一。

涂家垴镇是省级生态镇、省级文明镇，是鄂州市打造的500平方公里梁子湖生态文明示范区“一心两翼”先行区之一，禀承＂重情有义，直言实干＂的梁子湖精神，正在推进以“污水全处理、垃圾全外运、绿化全覆盖、村湾全改造、一般工业全退出”等五全工程为重点的生态文明示范建设，既不让一片垃圾、一滴污水流入梁子湖，也从人居环境、产业发展、文化建设、生态制度、社会治理和基层党建上率先探索，正在农村生态文明发展示范上＂迅跑＂。

今天我们参观张远—万秀生态示范线，是涂家垴镇规划打造“一带一路一线”三条精品生态文明线路之一。全线涵盖改革各有侧重、示范各具特色的张远、官田、熊易、万秀等4个村。张远村内置金融农村改革成功运行，拥有华中第一有机蓝莓基地；官田村发展花卉、有机湘莲、光伏以及旅游扶贫攻坚工作扎实，效果明显；熊易村着力抓好基层党建,统领＂三农＂工作，较短时间取得突出成效；万秀村是全国

文明村，荆楚十大最美乡村，走出了一条＂千湖之省＂濒湖村庄生态文明与农村发展双赢之路。

一、张远村农村改革、有机现代农业、民宿旅游介绍 张远村2013年11月开始，在三农问题专家李昌平的指导下，以“中兴土地综合服务专业合作社”为载体，开展“内置金融”乡村实验。合作社主要业务有信用合作、土地流转、养老敬老等。经过发展，合作社现有社员303 名，其中老年社员68名，土地社员220名，合作社资金总量达227.2万。合作社具有4方面的个基本特点：一是村社内部封闭运行。二是社员民主自治管理。三是风险防控机制较为健全。四是彰显敬老养老文化。合作社运行两年多来，取得了初步成效：一是解决了农村贷款难题。2014年，合作社向为本村创业人才或种养殖大户提供互助资金169万，2015年提供互助资金204万元。二是提高了农民的土地收入。通过合作社这个平台，提高了土地租金，从而减少了抛荒面积。成立合作社后,农民山地、旱地、水田流转价格普遍提高了3倍以上，分别达到200元、300元、400元以上。三是推进了土地流转集中。合作社以“带地入股，保底分红”的模式，将农民的土地承包经营权集中，村资格成员享有土地股权，推动了土地向规模经营集中。四是建立了养老新机制。管理小组成员主要由老年人组成，按章程履行工作职责外，积极参与土地流转、乡风文明、养老互助等工作，享受一定的待遇。

村老年人社员年享受固定保底养老金600元，自2014年始逐年按20%的比例增加，年终还可参与分红。2013年每名老年社员分红300元，2014、2015年分红800元。

张远村建有华中最大的有机蓝莓基地，该基地种植蓝莓3300亩45万株。蓝莓基地主要采取五种措施，发展有机林果种植：一是土壤增肥。蓝莓种植地土壤要求PH值在4.5-5.5之间，种植前，基地从大兴安岭运来腐叶土与本地土壤搅拌种植；PH值过高则通过施硫磺粉等措施调节PH值，过低则通过施用石灰粉来进行调节。二是滴水灌溉。滴水灌溉系统实行每行蓝莓一根水管，每列水管相互连接，每株蓝莓树下都有一个出水孔。这样，既节约用水，也控制了周围空地杂草生长。目前，基地实现400亩蓝莓滴水灌溉，下步将扩大到1000亩。三是施有机肥。从浙江新天地引进有机肥与本地农家肥，按照一定比例混合施用，保证蓝莓树的营养供应。四是采用生物杀虫灯治虫。基地主要采取生物技术杀虫，架设生物杀虫灯120盏。同时，通过抛撒农户土灶地灰治理虫害。五是人工除草。除了滴水灌溉控制杂草生长外，对于部分区域长出的杂草采取人工方式清除。

蓝莓基地成功举办了两届梁子湖蓝莓节，吸引游客20000余人。

张远村上张湾位于蓝莓基地附近，现有37户168人。上张人依托蓝莓产业，以“内置金融”作为融资主渠道，改

造农舍，建设美丽乡村，发展乡村旅游，全湾近三成农户开起农家乐。上张已改造农舍9栋，由本地工匠队伍，按照传统荆楚民居建筑法和农家乐的功能定位，自行设计，自行改造。改造后的农舍整体呈现“青瓦坡屋顶、木质花格门窗、白漆粉刷外墙、黑砖墙裙墙角、脊沿压格造型”的独特外观风格。

二．官田村精准扶贫、美丽乡村、微动力污水处理简介 官田村是省级贫困村，正大力发展光伏发电、花卉、有机种植等扶贫产业。

官田花千谷占地300亩，是“中国花谷”项目启动区，由武汉园发集团投资建设。该集团计划投资建设中国乡村园博园、生态园林花卉苗木基地以及花卉苗木交易中心，打造中国花谷，进行苗木培育、产销、研发与科技示范，发展乡村生态旅游观光。

官田村新屋纪湾生态环境良好，生态禀赋独特，境内林地占比81%，是 “张远-万秀”绿色示范带中一个节点，现有48户，146人，常住人口92人，全湾面积1160亩。新屋纪湾坚持“将农村建设的更像农村”的理念，于2013年11月启动“绿色示范湾”和“生态旅游乡村”建设，推进绿色发展。截至目前，累计投资300余万元，建成休闲步道1500米，改造生态农舍17栋，建成污水处理站1座、集中式牛栏1座、生态公厕6座，安装太阳能路灯16盏，栽种樟树、桂花、紫薇、垂柳等树木3000余棵、植草皮3200平方米。

三、熊易村基层党建工作简介

熊易村是后进村转化升级的党建典型村。熊易村以万隆湾整治改造为突破口和着力点，建章立制抓班子，明确思路抓重点，以上率下抓党建，村两委战斗力显著加强，服务群众本领大幅提升。

万隆湾人文历史厚重，是抗倭名将熊桴的故乡。万隆湾于2015年8月开始，以“田园变公园、农事变乐事、村庄变景区”为目标，实施“线路全地埋、农舍全改造、全域景区化”等美丽乡村项目。目前，已拆除危房及破败栏圈厕所1000余平米，改造农舍9栋，修建污水处理站和中型沼气池各1座。张裕钊文化园、乡村记忆馆、景观树屋、线路地埋、稻田景观、沿路迎宾绿化带等旅游项目正抓紧推进。

四、万秀村美丽乡村简介

万秀村是全国文明村、国家级生态村、荆楚十大最美乡村。万秀村始建于清康熙年间，至今300多年历史，位于梁子湖西南畔，全村总面积5550亩，12个自然湾共718人。

近年来，作为梁子湖区第一批生态文明示范村。万秀村按照“群众为本、产业为用、生态为体、文化为魂”四位一体的发展理念，率先启动了美丽乡村和生态文明示范工程，实现了污水处理、户用沼气、垃圾分类、生态厕所、乡土绿化、太阳能等六个生态改造“全覆盖”，同时以浓郁的美丽

乡愁，走出深闺，引来游客如织。万秀成功举办两届蓝莓节、自行车比赛和露营大会，接待游客30余万人.现在展现在我们面前花红柳绿的万秀村灰瓦青砖、穿斗建筑，绿树环绕，是否有种世外桃源之感？

（小游园上）各位领导，大家看这棵桑椹树，村民亲切称为 “救命桑”。传说说康熙年间，万秀村始祖自江西迁到此地，以织丝养蚕为业，有年夏天，风雨大作，突遇惊雷，主枝应声折断，而树下避雨的村民都无恙，从此村民以此树为吉祥树，加以庇护，繁盛至今。万秀人爱绿护绿已成传统，走在村道上，绿意盎然，姹紫嫣红，古树名竹随处可见，全村仅“竹树”就有罗汉竹、龟背竹、紫竹、金镶玉竹等10余多个品种8000多棵。

（无动力污水处理系统）各位领导，用围栏围住的这块人工湿地，是万秀村的无动力污水处理池，采用“生化法+人工湿地”的污水处理技术，日处理污水量可达50吨，全湾污水经管网收集至此统一处理后排至下面的农田用于灌溉。目前，涂家垴镇在全省率先实施污水“全收集、全处理、全覆盖”工程，已建成农村污水处理站113座，集镇污水厂1座。

（古井简介）清康熙七年，本庄十四世祖熊公达于，举家迁徙至本地贺家垅。达于公辞世后，长子熊公万秀主理家事，万秀公二十岁时发现本庄塘下田角有一小泉眼，遂率众

兄弟五人合力挖掘以成此井。后人有诗为证：“新秀山川绿带偎，七星照月抱湾廻。西流纳处红阴艳，丽宅明塘满镜开”（一叶书吧）这是万秀村以本地产竹为主建造的农家书屋，屋顶像一片飘舞的树叶，故名“一叶书吧”，是村民平时休闲看书、学习交流的好出处。

（2号院）各位领导，这是原有民居改造而成的特色农舍2号院，也叫叠秀院。2014年蓝莓节期间，曾接待以色列客人。

（村委会）这是经过改造后的万秀村村委会，万秀村公共服务较为完善，党员群众服务中心、电子政务室、便民超市、卫生室、图书室整合一体，为村民提供了方便、快捷的服务。万秀网格化管理已与市、区联网，开通服务。2014年11月3日，万秀村网格管理工作在中央电视台新闻联播中播出。

（垃圾分类）各位领导，万秀村通过选举成立乡风文明理事会，布设垃圾桶，修建垃圾池，初步建立了 “户分类、组收集、镇转运”的生活垃圾分类处理机制。农户将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒有害垃圾四大类，采用不同方式处理，全面加强、提高了全湾环境卫生水平。

（生态公厕）各位领导，这是万秀村的生态厕所，其主要特点是选用本地常见的竹材建造，并采用“绿色屋顶”的

设计理念，调节雨水，浇灌花池，增加屋顶的寿命，同时利用人工生态模式，整个厕所粪便排入沼气池生产沼气，处理后的污水则排入人工湿地进行二次处理，最后排入农田用于灌溉。

（1号院）前面这座干净整洁、焕然一新的建筑是万秀村农家乐一号院，又名丹桂苑，是第一座改造的民居。2013年10月底启动改造工程，历时2个月，于2014年元月份完工，在全湾做出了样板，摸索了经验。该户农家乐至今接待游客近2万人次，收入30余万元。

（4号院）各位领导，左侧的这栋楼是改造完成不久的4号院，也对外营业。万秀以传统荆楚派风格，实施农舍整体生态化改造，目前，已改造农舍19栋，均纳入村合作社统一管理，可以接待来客，可同时满足100人住宿，1000人就餐。

（湿地）梁子湖湿地范围56.8平方公里，已列入亚洲重要湿地目录和国家林业局《中国湿地保护行动计划》。“万类霜天竞自由"，湿地有藻类711 种，高等植物333种，其中，东方白鹳、丹顶鹤、莼菜等7种为国家一级保护动植物，胭脂鱼、穿山甲、野菱、水蕨等22种为国家二级保护动植动物。适宜的气候、丰富的食物、洁净的湖水，使广阔的湿地成为鸟类理想的越冬地，也是鸟类爱好者和摄影爱好者的天堂。

各位领导，万秀通过群众自治激发乡村活力以确立人格自尊、保护乡愁记忆载体以找到文化自信、发展乡村生态产业从而实现经济自强。这里，既是田园，又是公园，既是乐园，更是心灵的家园，既传承着农耕文明，又以开放的襟怀迎接现代文明的植入，走出了一天可持续、可复制、能示范的新农村建设之路。（解说完毕，谢谢大家）

第四篇：李新家长会1

一年级家长会发言稿

李 新

首先非常感谢各位家长能在百忙之中按时来参加家长会。在我们正式交流之前我先做一自我介绍，我姓李，叫李新，1997年8月参加工作，至今已14年整，2003年8月调入中心校，担任四年级班主任工作，2005年所带的这个班经全校教师民主选举被评为吉林市优秀班集体。学生毕业后我又担任二年级班主任工作，隔年班级被评为永吉县优秀班集体，之后考虑学校工作需要主动放弃了经营几年的班级又承担起一年级的班主任工作，也就是现在的三年一班，上次的开学典礼班级荣获校级优秀班集体荣誉称号。我本人也先后荣获了吉林市优秀任课教师、骨干班主任、师德先进个人等荣誉称号，现在在担任班主任工作的同时兼管校1——3年级的主题教研、教育教学和新一年的招生及分班工作。说这些没有标榜自己的意思，只是希望这位家长能了解学校对新一年教育教学工作的重视程度，能相信学校，相信老师，我可以向各位家长保证，我一定会从内心出发公平公正的对待每一个孩子。我会在学习上耐心地辅导他们，会在生活上无微不至地照顾他们，当然更会在纪律上严格地要求他们，因为孩子年龄小，自制力差，注意力不集中，学习能力低，这些都需要我们严格要求，悉心引导，有时也难免有些情绪，请家长多多理解，体谅。相信我们为了你的孩子好的出发点。（有责任心的教师、蜜蜂）总之我想告诉您的是我会尽心尽力的对待每一个孩子。当然，仅有我一个人是不够的，还需要孩子们自身的努力和各位家长的全力配合，我相信，为了我们共同的心愿——孩子们的健康成长，我们一定会合作愉快的。

下面我就讲一讲这次家长会的内容。

一、新教材的特点：要求认识的、会写的字、不同语境之中的辨认，象形字。虚宫格。

就语文教材来说，最大的特点是以阅读、识字、写字为主。尤其是识字量与往年比较有了较大幅度的增加，第一学期要求会认约400个字，会写100个字，教材后面附有生字表一和生字表二，表一是要求会认的字，掌握的标准是孩子们不仅要在语文书上认识这些字，还要变换不同的地方，在不同的语言环境中认识它。表二是要求孩子们不仅会认、会读还要会写这些字。100个字对于往年的教材来说写得数量少了，但是写字的规范程度要求提高了，比如书写要求正确占格，每笔书写的长短都需细致观察，一定要引导孩子认真观察汉字的每一笔在虚宫格中的位置，做到书写到位，力求舒展、美观、大方。久而久之自然就会形成独立的观察书写能力。反之就难以改正。（如自己的孩子）所以希望家长一定让孩子在家注意书写姿势与能力的培养，并引导影响孩子多读书、多读读课文、包括课外书，把这些字放在不同的地方让孩子辨认，确保孩子掌握好、掌握牢。

数学要求孩子有良好的识图能力，题的呈现多是图文结合的形式，要求孩子仔细观察，理解题意，逐步训练表达题意，家长不能取而代之，剥夺孩子思考表达的机会，只有经历了知识的建构过程孩子记忆才能扎实。

二、在今后孩子的学习中希望家长配合学校做好的各项工作

（一）物质准备

16—10支铅笔、1块橡皮、1把尺子、保管好学具盒中的物品，不要遗失。（注意：不要让孩子使用自动笔）每本书的醒目位置写上孩子的姓名，语文、数学要用透明书皮包好，以免经常摩擦损坏，甚至掉页。语文和数学的三本练习册要分别用塑料夹夹在一起，方便学生准备学习用品。作业本一个（要求）水杯一个小抹布及随身携带卫生纸

6水彩笔一盒以备考试时和美术课使用。

7自备沙包和跳绳各一。

8削笔器一个

9练习本：包括四线格、拼音虚宫格、虚宫格。不要带田字格。

10汤勺一个，方便就餐。

11每月的最后两天收下月的餐费，请及时上交，避免孩子吃不上饭。

12试卷或习题一套，家长自己测试，及时了解孩子学习情况。（自愿）注意上述所有的用品上都要写好姓名。并做到经常检查。

三、习惯培养

大家知道，孩子刚入学各种习惯都有待养成，而养成了好的习惯，将对孩子的今后发展起到事半功倍的效果，所以我想重点和大家谈一谈孩子各种习惯的养成问题。

学习习惯的培养

1培养孩子按时完成作业的习惯：

① 督促孩子养成回家后先写作业的习惯，而且一定不能边玩边写，边吃边写，如有必要请家长拿出一段时间看着孩子完成作业。

② 写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。

③ 在孩子完成作业的过程中，如遇到不会的问题，不要直接把答案告诉孩子，而是尽量启发他们自己先想一想，如果孩子自己实在解决不了，您可以通过一步步的引导帮助他们解决，并且要及时帮助孩子分析原因，是没有认真听讲，还是没有听懂等等，培养孩子独立思考、积极动脑的习惯。

④写完作业后，请协助孩子检查作业。检查时，先让孩子自己检查，包括检查作业是否逐项完成，检查作业完成得怎么样，写得认真不认真，写得对不对。孩子确信检查没错了再交给家长检查，家长检查时，如发现错误不要直接给孩子指出，而是要让孩子在仔细思考一下。帮助孩子养成自己按课程表整理书包的习惯，家长起好督促、提醒和复查的作用。说到按课程表整理书包，在这儿还烦请家长在我们发给孩子课程表后，交给孩子认一认课程表。重视孩子朗读作业的完成。刚开学阶段，一般书写作业较少，多布置一些朗读的作业。朗读作业同样非常重要，完成时一定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上的，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您的孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体签上读了几遍，是否读熟。培养孩子多读书、爱读书的习惯。

这一点非常重要，而且是一个日积月累方能显出成效的习惯。近期需要家长做的是请家长多指导孩子读一些拼音读物，一来可以巩固提高孩子运用拼音的能力，二来可以让孩子多识字、认字，第三可以帮助孩子丰富词汇，积累语言，为以后的写话、写作文打下基础。

5培养孩子养成良好的预习习惯

这批孩子基础较差，教学进度相对较慢，希望家长要多领孩子预习，树立学习信心，培养学习兴趣，为孩子的终生发展奠基。（拓展：预习要求和方法、意义）同时预习习惯与能力也是今后学习历程中不可缺少的一项重要能力，它的重要性将随着年级的升高而日益彰显。现在孩子没有独立预习的能力，只能依靠家长辛苦一些。

行为习惯的培养

孩子开始上学了，作为一名小学生与幼儿园的小朋友有了很大的不同。行为习惯培养的的第一点

1必须按时作息，保证每天都能按时到校，不迟到。我们早上的时间全年不变为7：00前准时到校。这里我会安排一定的早上训练任务，或读或写，在都到的情况下也会讲新课，尽量挤时间教孩子学习，以帮助孩子尽快步入小学生的角色。

2培养孩子心中有集体的观念，要尊敬老师，做到有事及时请假（打电话、写请假条、来校说一声都可以）

3要坚持每周一统一穿校服。

4要协助老师教育孩子在学校里与小朋友互相谦让、不自私、不任性、不和小朋友打架，对老师、小朋友有礼貌，家长还要多注意与孩子交流，发现情况及时的向老师反馈，我们共同关注孩子的成长。

5如发现孩子有意或无意的将他人物品带回家，要引导孩子归还或交给老师。

劳动习惯的培养

各位家长一定曾经教育过孩子自己的事情自己做。那么，进入小学阶段了，这又是一个教育他们的有利机会，因为我们今后在学校要有明确的劳动要求，孩子们的劳动情况，自理能力也是孩子评价的重要内容，所以请您一定不要错过这个培养孩子劳动习惯的机会，务必让孩子在家里做一些扫地、擦桌子、收拾书桌、洗小件衣物等简单的劳动，并且教育孩子热爱劳动，爱惜粮食等。这就是为什么我们每天让孩子带一小块抹布，就是培养孩子养成每天来了擦桌椅、爱劳动、讲卫生的好习惯。

四、家庭教育

从教这么多年经常遇到这样的家长，领着孩子入学，便对老师说：“我这孩子交给您就放心了！孩子犯了错误要打要骂随您，我决不袒护！”家长说这话时，脸上的表情绝对是真诚的。还有的家长，常常到学校向老师告孩子的状，“控诉”孩子在家的种种“罪行”，末了往往说上一句：“您帮帮我吧，我的孩子就听老师的话！我管不了。”每当我遇到这样的家长时，我会被他们真诚信任而感动，但同时也会感到不安：如果家长仅仅用“托付”与“告状”与我“配合”，我的教育能够成功吗？答案当然是否定的。这背后隐藏着一种令人担忧的事实——同样作为教育者的家长的失职。一些家长认为教育是学校、教师的事，家长不懂教育是理所当然的。所以对教育孩子也就无能为力，寄厚望于学校、教师，而忽视了自身作为家长别人无法代替的责任，家庭是孩子第一所学校，家长是孩子的第一任教师，也将是终生的教师。单从这一点上来看，对孩子成长发展起着关键性作用的人，不是教师，而是父母。父母是世界上最早的教育者，也是最关键的。因血缘关系和朝夕相处，孩子会潜移默化的模仿家长的言谈举止，为人处事，从孩子的终身发展来看，父母给予孩子的家教远远超出学校教育和社会教育。孩子对于一个家庭来说是百分

之百，可对于一个班级、一所学校来说，所占的比例会小的多，我们为人父母为了什么？有人说为了孩子今后的发展才用心教育孩子，可换个角度来说，我们又何尝不是为了我们自己，孩子美好的未来不也正是你幸福的晚年吗？如果他不学无术，如果他连自己的生存本领都没有，又怎能来孝顺你呢？有人说女人有了钱就有了地位，男人有了钱就有了尊严，孩子有了钱，才有孝心。没有知识哪来能力，没有能力哪来金钱。因此为了孩子也好，为了自己也好，我们一定要陪孩子一起度过这个最困难的学习时期工作再忙，也应拨出时间陪孩子，教导孩子。同时要正确评价孩子，认清孩子的能力，帮助他走出自己的路，若凡事要求他跟别人比，只会增加他的挫败感和盲目攀比心理。每个孩子都是独特的，各有自己的长处和特点，发挥优势，有利于孩子建立自信。与自己比，天天有进步，足矣！要多鼓励、少责罚，每次赏罚前，一定让孩子明白原委，让孩子了解，即使惩罚他们，也是爱他们的。应避免公开场合羞辱、抨击，以保护孩子的自尊。批评要就事论事，切勿借题发挥，大发脾气，对孩子造成身心伤害。

同时孩子是否能进步好学，受父母影响很大。父母的主动学习、少看电视、多看书，孩子会在无意识中模仿，养成主动学习的习惯，就能打下良好的学习基础。反之，则不然。

每个身心健康、发展出色的孩子背后总有称职的父母在陪伴、支撑着他们。“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”家长和孩子就像两颗彼此分离又相互靠近的大树和小树，大树要为小树遮挡风沙，也要给小树留下足够的空间，感受阳光，呼吸空气。这样，小树才能在属于自己的空间里自由伸展，茁壮成长。太靠近大树的小树是不能长成参天大树的，而远离大树的小树却要去独自地抵挡风沙，虽坚强无比却又极易扭曲或夭折。亲爱的家长们，在陪伴孩子长大的路上，请你们把握好这个度，不断学习总结，认清自己的角色，掌握相应的原则和技巧，引导孩子、教育孩子，做一个称职的父母。作为教师的我们也一定会尽力做一名您心目中优秀的教师，希望你们能多与老师沟通孩子的学习与教育方式。

最后再次感谢家长的到来，你的到来就是对我们学校和班级工作的支持。谢谢你们。

1辅导练习册、读题时要尽量让孩子也读一读，可以帮助识字和理解题意。2听写生字、3预习、4朗读（看着读）、5电话、6对学校班级教师工作的建议和意见，7户口本、接种证、辅导班

交流、签到

第五篇：幼儿园亲子秀活动方案

幼儿园亲子秀活动方案

当今的独生子女，是在父辈与祖辈的呵护与包办中长大的，他们饭来张口、衣来伸手，既能幸福的躺在爸妈的怀抱里撒娇，还能开心的骑在爷爷奶奶的背上做小马仔。

放手让孩子自己做一回小主角吧，“您的孩子我做主”。我园旨在通过本档活动培养和发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，并能运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题。您会发现您的孩子妙语连珠、勇敢智慧、才艺无限。

一、活动目的1、通过活动激发亲子感情，展示家庭的风采，突出家庭的幸福和成功感。

2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的能力。

3、在活动中，鼓励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验成功的快乐。

二、活动准备

*家庭准备

1、家长帮助孩子准备自我介绍（一分钟以内，要求介绍家庭成员结构）。

2、家庭才艺展示。（自备音乐、演出道具）

3、家长可利用与孩子在小区散步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们根据指令开展有目的地寻找活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。

*幼儿园准备

1、家长自愿报名登记表（以报名先后排列，每次活动四组家庭 负责人：王媛媛）

2、活动场地布置（背景布红地毯音响设备 观众席 负责人：王倩 丁苏平潘蝶 吴贤）

3、活动主持：王媛媛 王倩

4、幼儿现场问答题卡（以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有经验和简单的方法来解决生活中的实际问题为主题）

5、家庭号码牌（负责人：熊美霞）

三、活动地点 幼儿园操场内

四、活动时间：2014年3月28日上午10:00

五、活动流程

1、家庭抽签决定出场先后顺序

2、幼儿自我介绍（全场顺序按照1-4）

3、家庭才艺表演（三分钟以内）

4、幼儿现场作答主持人提问，要求机智幽默，童趣童真。

5、家庭亲子游戏

*我做你猜（主持人根据题板上的内容用夸张的身体动作进行表演，每个家庭抢答）

*晶妆你我（每个家庭挑选空白脸谱 请幼儿用准备好的五官和饰品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈（爸爸）是如何模样？

6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。

晶宝贝幼儿园

2014年3月16日