第一篇：兔子和枪
兔子和枪（剧情自编）
（背景：音乐欢快地响起，大森林中，野草萋萋，古木参天，蓝天白云下，小白兔和伙伴们在玩捉迷藏的游戏。
场边：狐狸从角落里闪现，他看着玩得正开心的小白兔们，眼珠骨碌一转，转身消失
不一会儿，狐狸带着狼出现了，他们耳语，不时点头，摸着下巴，竖竖拇指，他们狞笑着，向小白兔走去（音乐开始紧张起来）场中：一只小白兔正要躲起来，看到了从暗处走来的狐狸和狼，大惊失色，向后退了几步，向旁闪去，狐狸去拦，左闪左拦，右闪右拦，它赶紧叫起来：“伙伴们，狐狸来了，狼来了！快，快跑呀！”转身跳进了灌木丛中。小伙伴们惊叫着四散逃开，边逃边喊：“狼来了！”
狐狸和狼上场。看着被吓跑的兔子们，两人奸笑起来。
狼：狐老弟，你看，这些小兔崽子这么不经吓（咂嘴）没出息！狐狸：哎呀，狼大哥。这下，这个窝不就是咱们的了吗？啊……哈哈哈……
在笑声中隐到树丛后。
小兔子（兴奋地）：伙伴们，快来看呀。
众伙伴围上来，七嘴八舌。
小雌兔：咦，这不是护林员的枪吗？这玩意儿可厉害了。上次我亲眼看见大灰狼的一个拜把兄弟正在欺负小羚羊，刚好被护林员撞见。就被吃了这枪籽儿丧了命。
小灰兔：可不是吗？这铁家伙声音可大着哩。上次我正在一个小土堆上休息。就是它“叭”的一下子把我给吓趴了。（做趴下的样子，捂耳朵。众笑）
小白兔：胆小鬼！
小黑兔：小白兔，这枪你是从哪儿得来的？
小白兔：（抱着枪，坏坏地一笑）不告诉你。
小灰兔：小白兔，给我看看，好吗？
小雌兔：小白兔，给我摸摸，行吗？（做手痒状）
小白兔：不给，不给，就不给！（把枪抱得更紧了）哼，有了枪，我呀，谁都不怕了！（抱着枪转身想走）
小黑兔：（左看右看，观察）咦，小白兔，这枪……怎么没子弹呀？
小白兔：（一愣，赶紧看枪）
乌鸦：哎呀，闹了半天，原来是把没子弹的枪。嘻嘻！（拍着翅膀飞走了）
小白兔：（脸红，低头）
乌鸦：（边飞边叫）小白兔手里有把枪！哇哇。（从狼旁边飞过）狼一把抓住：你刚才说什么？小白兔有枪？
乌鸦：（揉揉被抓疼的翅膀）（小心地）是呀是呀，（这时狐狸悄悄上来，躲在一旁）小白兔不知从哪儿得到了一把枪，不过……（看看狼，欲说又止）
狼：（本来很害怕，跺着脚，搓着手，皱着眉，听乌鸦一说，赶紧追问）不过什么？
乌鸦：不过枪里没子弹。（说完哇哇飞走了）
狼起先一愣，后又笑了。（接书上的剧本）
小白兔：（如梦初醒）哼，狐狸，你敢耍我！难道你不怕我手里的这把枪吗？（举枪对准狐狸）
狐狸：（冷笑地，推开枪）小白兔，你也别耍我。谁不知道你的枪里根本没有子弹！
小白兔：（惊慌，移动脚步，左右环顾，）你，你，你…… 狼上来，和狐狸站在一起，对着兔子，眼里流露出贪婪的目光。狐狸：狼大哥，你瞧他那傻样！（笑）
狼：别跟他费工夫了！上！（挽臂，欲扑。小白兔害怕的左右看，欲求助）
众兔：小白兔，不要怕，我们来帮你！
小白兔（精神一振，边瞅着敌人，边向伙伴靠拢）
狼和狐狸相视一愣，龇牙咧嘴还想扑
小黑兔：你们不要过来，枪里有子弹！
小白兔（看了小黑兔一眼，领会地）对，我的枪里有子弹！
（狼和狐狸半信半疑，但不敢轻举妄动）
小白兔：（挑战似的）你们不信吗？（假装扣动扳机）
狼和狐狸：信，我们信！（不甘心地举起手，缩着身子想往后退。）这时，护林员来了。小白兔们：老伯伯
护林员：我都看到了。小白兔，你们都很勇敢（摸小白兔的头）小白兔（不好意思地低下头，递过枪）老伯伯，给— 护林员接过枪，给枪装上子弹。狼和狐狸见势溜了。
小灰兔：（突然发现）哎呀，不好，让他们溜了！（想追）护林员拦住：（举起枪，自信地）总有一天，我会逮住他们的！（对着兔子们，赞赏的）不管怎么说，今天，你们是最后的胜利者！
众欢呼。音乐中，大伙拉着护林员跳起了舞。（剧终。）
第二篇：班主任工作总结是给孩子兔子,还是猪枪？
班主任工作总结是给孩子兔子，还是猪枪？-我对班主任工作的体会、感受
重庆市巴蜀小学 刘景西
对学生实施应试教育，还是素质教育的外延便是交给孩子兔子，还是猎枪。素质教育不是口号，猎枪也不仅仅是一杆枪，而是要教给孩子使用这杆枪的方法、技能；是能够用这杆枪、用自己的能力和努力去猎取一只兔、二只兔、无数只兔。能够用这杆枪得以谋生。这个浅显的道理却是在我已当了一年的班主任之后才领悟到的。初次当上班妈妈，想到五十多个孩子都将被我领导，心中有一种激动，说不上高兴。因为我知道这些孩子刚从低年级升上来，很多东西都还不懂，都还得让我耐心地传授。对于是交给孩子兔子，还是教给孩子猎枪？我选择了后者，于是我既是老师，又成了教官。
针对儿童心理的现有水平，应该去帮助提高或者更快更好的开发他们的潜能。因此我采取了一种既形象又活泼的方法：搞竞赛，鼓励和激发他们的好胜心，培养他们的求知欲望。让他们去亲自尝试和体验通过自己付出的多种努力而最终取得胜利的那种兴奋和愉悦。应该说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆的。这是训练的结果。
这学期我主要搞了四个竞赛：硬笔书法竞赛、讲故事竞赛、自创童话故事竞赛和争当标兵的竞赛。在进行硬笔书法竞赛前，每人发一张白纸，让他们自己画好格子，每个格子规定是1：1厘米，长20厘米，宽15厘米。这项工作看起来简单，但对于三年级的孩子来说简直是件大难事。交上来的格子有的大，有的小，有的斜，总之跟我想的相差十万八千里。于是我又一次买来纸，让他们重新画一次。而且我还出示我的示范本，教给他们决窍，并告诉他们这是最后一次机会了，再画不好就会影响竞赛成绩。这次小朋友们细心多了，交上来除几个不合格外，其余基本符合要求。开始写字之前，由我选定的几篇课文，他们回家好好的练过几天，把字写在由他们自己亲手画的格子里。他们倍感珍惜，他们小心翼翼、十分谨慎的样子，生怕写得不好，生怕写错了…… 从让他们体验一种过程到体会出那份来之不易的喜悦。这种多次的训练，失望和高兴交织的感受不仅对他们是一种能力的训练，也是一种意志的训练。
其次是培养干部，让各处干部管到位，层层负责。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。因此，我在班上设立了以下几种干部类型：中队委、中队委助理、小队委、四人小组长。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。在干部、同学和老师的共同努力下，这学期三、一班取得了不少佳绩。如：“让春天走进教室”、“百花争妍”活动，即让学生从家里带来盆花，每天轮流让各组指定的同学给它们浇水。放学后又由各组指定的同学把窗台上的花盆拿下来，关好门窗。这些活动虽然很不起眼，但却很能培养学生的责任心和认真做事的态度。而且，这些事情由同学们自己来管理，也培养了他们一定自力精神
。在这次运动会中，经过同学们的团结、努力，我班取得了团体总分第二名的好成绩。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有过一些过失。但我觉得事物的发展就是在这种失败和成功之间不断前进的。只有不断积累，总结经验教训，才能迈出有力的第一步，走向成功。我相信，我教给孩子们的猎枪，已由他们自己猎到兔子了，今后还会猎到更大更多的兔子，以及比兔子更好的东西。
班主任工作总结_是给孩子兔子，还是猪枪？
第三篇：班主任工作总结-是给孩子兔子，还是猪枪？
--我对班主任工作的体会、感受
刘景西
对学生实施应试教育，还是素质教育的外延便是交给孩子兔子，还是猎枪。素质教育不是口号，猎枪也不仅仅是一杆枪，而是要教给孩子使用这杆枪的方法、技能；是能够用这杆枪、用自己的能力和努力去猎取一只兔、二只兔、无数只兔。能够用这杆枪得以谋生。这个浅显的道理却是在我已当了一年的班主任之后才领悟到的。
初次当上班妈妈，想到五十多个孩子都将被我领导，心中有一种激动，说不上高兴。因为我知道这些孩子刚从低年级升上来，很多东西都还不懂，都还得让我耐心地传授。对于是交给孩子兔子，还是教给孩子猎枪？我选择了后者，于是我既是老师，又成了教官。
针对儿童心理的现有水平，应该去帮助提高或者更快更好的开发他们的潜能。因此我采取了一种既形象又活泼的方法：搞竞赛，鼓励和激发他们的好胜心，培养他们的求知欲望。让他们去亲自尝试和体验通过自己付出的多种努力而最终取得胜利的那种兴奋和愉悦。应该说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆的。这是训练的结果。
其次是培养干部，让各处干部管到位，层层负责。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。因此，我在班上设立了以下几种干部类型：中队委、中队委助理、小队委、四人小组长。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。在干部、同学和老师的共同努力下，这学期三、一班取得了不少佳绩。如：“让春天走进教室”、“百花争妍”活动，即让学生从家里带来盆花，每天轮流让各组指定的同学给它们浇水。放学后又由各组指定的同学把窗台上的花盆拿下来，关好门窗。这些活动虽然很不起眼，但却很能培养学生的责任心和认真做事的态度。而且，这些事情由同学们自己来管理，也培养了他们一定自力精神
。在这次运动会中，经过同学们的团结、努力，我班取得了团体总分第二名的好成绩。
但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有过一些过失。
但我觉得事物的发展就是在这种失败和成功之间不断前进的。只有不断积累，总结经验教训，才能迈出有力的第一步，走向成功。我相信，我教给孩子们的猎枪，已由他们自己猎到兔子了，今后还会猎到更大更多的兔子，以及比兔子更好的东西。
第四篇：中学班主任工作总结 是给孩子兔子,还是猪枪？
班主任工作总结_是给孩子兔子，还是猪枪？
对学生实施应试教育，还是素质教育的外延便是交给孩子兔子，还是猎枪。素质教育不是口号，猎枪也不仅仅是一杆枪，而是要教给孩子使用这杆枪的方法、技能；是能够用这杆枪、用自己的能力和努力去猎取一只兔、二只兔、无数只兔。能够用这杆枪得以谋生。这个浅显的道理却是在我已当了一年的班主任之后才领悟到的。初次当上班妈妈，想到五十多个孩子都将被我领导，心中有一种激动，说不上高兴。因为我知道这些孩子刚从低年级升上来，很多东西都还不懂，都还得让我耐心地传授。对于是交给孩子兔子，还是教给孩子猎枪？我选择了后者，于是我既是老师，又成了教官。
针对儿童心理的现有水平，应该去帮助提高或者更快更好的开发他们的潜能。因此我采取了一种既形象又活泼的方法：搞竞赛，鼓励和激发他们的好胜心，培养他们的求知欲望。让他们去亲自尝试和体验通过自己付出的多种努力而最终取得胜利的那种兴奋和愉悦。应该说这种欣喜是能让他们久久难忘而引起时常回忆的。这是训练的结果。
这学期我主要搞了四个竞赛：硬笔书法竞赛、讲故事竞赛、自创童话故事竞赛和争当标兵的竞赛。在进行硬笔书法竞赛前，每人发一张白纸，让他们自己画好格子，每个格子规定是1：1厘米，长20厘米，宽15厘米。这项工作看起来简单，但对于三年级的孩子来说简直是件大难事。交上来的格子有的大，有的小，有的斜，总之跟我想的相差十万八千里。于是我又一次买来纸，让他们重新画一次。而且我还出示我的示范本，教给他们决窍，并告诉他们这是最后一次机会了，再画不好就会影响竞赛成绩。这次小朋友们细心多了，交上来除几个不合格外，其余基本符合要求。开始写字之前，由我选定的几篇课文，他们回家好好的练过几天，把字写在由他们自己亲手画的格子里。他们倍感珍惜，他们小心翼翼、十分谨慎的样子，生怕写得不好，生怕写错了…… 从让他们体验一种过程到体会出那份来之不易的喜悦。这种多次的训练，失望和高兴交织的感受不仅对他们是一种能力的训练，也是一种意志的训练。
其次是培养干部，让各处干部管到位，层层负责。我觉得培养干部其实是培养他们的责任心，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。因此，我在班上设立了以下几种干部类型：中队委、中队委助理、小队委、四人小组长。每个干部分管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。在干部、同学和老师的共同努力下，这学期三、一班取得了不少佳绩。如：“让春天走进教室”、“百花争妍”活动，即让学生从家里带来盆花，每天轮流让各组指定的同学给它们浇水。放学后又由各组指定的同学把窗台上的花盆拿下来，关好门窗。这些活动虽然很不起眼，但却很能培养学生的责任心和认真做事的态度。而且，这些事情由同学们自己来管理，也培养了他们一定自力精神
。在这次运动会中，经过同学们的团结、努力，我班取得了团体总分第二名的好成绩。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理中，也有过一些过失。
但我觉得事物的发展就是在这种失败和成功之间不断前进的。只有不断积累，总结经验教训，才能迈出有力的第一步，走向成功。我相信，我教给孩子们的猎枪，已由他们自己猎到兔子了，今后还会猎到更大更多的兔子，以及比兔子更好的东西。
用心 爱心 专心 1
第五篇：枪在我心中
枪在我心中，党在我心中
“一支钢枪手中握，一颗红心向祖国……”，嘹亮的军歌唱响了我们的使命和责任。枪是军人的生命，枪是军人的第二生命，是部队保障国家和人民赖以生存和发展的坚强保证，是军人的象征。同时它也代表着作为军人的使命和任务，扛上枪了，那就一意味着肩起了责任。党提出了当代革命军人核心价值观，阐释了军人的作用，为我们指明了明确的方向，让我们军人更加明确了自己的职能使命，更加坚定对党的信仰，知道该干什么、应该干什么、怎样去干好……
作为军人，要牢记军人核心价值观“二十五个字，五句话”。党就即是国，是国家和人民的代表，我们党带领全国人民经过几十年的拼搏奋斗，有小变大、由弱到强，推翻三座大山的压迫取得了新民主主义革命的胜利、建立了新中国、走上了社会主义道路、实行
改革开放……不断从胜利走向胜利，使“中国”响亮世界，成为闪耀着璀璨光芒的的东方巨星。无论是在经济建设上，还是在政治文化建设、社会建设上，无不体现党的先进性。
作为一名军人，我们应该清楚的认识到军人的职能使命与国家的职能任务是密不可分的。我们的最终目标都是实现现代化，那么在各项工作中，我们怎样去实践好，这就需要使命来牵引，张茂春就是个好例子。他严于利己，在使命中苦练精兵，并把自己的职能与团队的荣誉结合在一起，用实际谱写了履行使命的赞歌，出色的完成了党和团队交给他的任务。我们要始终把自己的职能使命放在心中，坚持对党的信仰，听党话、跟着当党走，无论我们的使命任务有多艰巨多繁重，无论我们的复兴之路有多漫长，我们都会以好的精神状态、好的斗志去践行。从而推动军队的建设发展，促进中华民族的腾飞。
放眼过去，从党的创建到现在，我们走过的路崎岖坎坷。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们军人有着拼搏进取的心；装备落后、力量弱小，我们军人有着无悔的青春热血和不朽的战魂，“三千越甲可吞吴”最终赢得了革命的胜利；生活艰苦，我们军人有着不坠的意志……98大洪水，席卷半个中国，是人民战士用血肉之躯铸成了钢铁长城；四川大地震，是人民战士扎根在第一线，穿梭在废墟之中；拉萨反动分子暴动，是人民战士不顾自己的生命安全，和平的平息了分裂暴动。不为别的，就因为我们是军人，因为我们是党绝对领导下的人民军队，因为我们扛着枪肩着保家卫国、为人民服务的责任。“革命军人一块砖，那里需要那里搬”我们为枪而来，为使命而生，当人民的生命财产安全受到威胁时，当党和国家需要我们的时候，我们会毫不犹豫的投身到工作当中，为了党和人民的一切尽好自己的责任，做好党和人民的手中枪。
展望未来，在以和平与发展为时代主题的前提下，科技高速发展，日新月异，人民对物质文化需求不断夸扩大，新的体制新的格局不断冲击着我国经济的发展。作为军人，新的历史使命考验着我们、恐怖主义分裂势力的破坏、敌对势力的渗透、腐朽思想文化的侵蚀，使我们的世界观、价值观发生着变化，我们要怎样在多样化大潮中抵制各种诱惑、保持着自己清醒的头脑？就要求我们坚持对党崇高的信仰，树立正确的人生价值观。我们是当代革命军人，要始终把党的方针政策和纪律牢记心中，用合格兵、优秀党员的标准来要求自己。焦裕禄、孔繁森都是人民的好儿女，为了人民呕心沥血，穷极一生；方永刚践行党的创新
理论，用实际行动培育了一代代优秀人才。他们心系党，心系国家，心系人民，为党和人民奉献了自己的一生。
同志们!忠诚与党，履行职责，献身使命，不是光靠我们来说的，它需要我们用血与火来熔铸，用实际行动来践行。“使命重于生命，责任重于泰山”，在使命与责任面前，我们不能有丝毫的马虎。我们要自觉贯彻落实党的指示精神，以党的创新理论为指导，铭记党恩。要端正自己的态度，牢记心中的“枪”，在各项工作中尽好自己的本分，履行好自己的职责，用我们的青春热血去谱写那准则的篇章。促进军队的军事变革，推动部队现代化、正规化建设，实现中华民族的腾飞和伟大复兴，创造新的时代业绩
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