第一篇：双河小学简介
恩施市新塘乡双河小学简介
新塘乡双河小学始建于1931年，至今己有近80年历史。学校辖一个附属幼儿园、两个教学点，共有教学班17个，学生900余人。该校拥有一支素质过硬的教师队伍，现有教职工47人，其中专任教师39人，工勤人员8人。专任教师中，本科学历2人，专科学历20人，中专（高中）学历17人，中级职称14人。
学校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。促进学生全面发展，秉承“以人为本、依法治校、服务社会”的办学理念，经多年努力，已基本形成了“尊师、守纪、文明”的良好校风和“勤学、好问、善思”的学风。近年来，学校以“特色学校”创建为目标，以“突出校园文化建设、打造书香校园”为突破口，注重环境的优化与学校管理的精细化，经过全体教职员工的共同努力，学校在各方面均有了长足的进步和发展。
近两年来，双河小学先后被市教育局表彰为“农村小学管理先进单位”、“学校后勤管理先进单位”、“教育系统关爱留守儿童先进单位”、“恩施市小学教学工作先进单位”、“远程教育应用与管理先进单位”、“学校工作管理先进单位”，被州教育局表彰为“‘放心超市’创建先进单位”，市教育局、发展和改革局授予该校“规范教育收费示范校”称号。双河小学的发展得到了上级领导和社会各界的赞誉。
但是，双河小学是一所农村寄宿制学校，现有在校住宿学生400余人，由于学校条件限制，只能容纳住宿教师8户，这给住宿学生管理带来极大不便，大部分教师只得在家吃饭后再到学校管理住宿学生，新调进的教师只得在街上租房住，去年新上岗的特岗教师、资教教师、“希望教师”都只得靠学校支付昂贵的房租租房住。
展望未来，全校师生一定强管理、抓质量，孜孜不倦地追求，去迎接双河小学灿烂辉煌的明天！
第二篇：双河中学简介
勃利县双河中学概况
双河中学，于1962年孕育而生，经五十年励精图治，在几代耕耘者不懈地追求、探索、实践中发展壮大。学校占地面积35000平方米，教学楼建筑面积2350平方米，配有理化生实验室、计算机教室、多媒体教室、语音室、档案室、图书室、综合实践活动室、音体美教室、卫生室、心里咨询室等。学校现有12个教学班，400余名学生，专任教师45人，本科以上学历26人，中学高级教师12人，中学一级教师22人，市、县级骨干教师10人，市、县教学能手11人。
学校秉承“发展”之本，坚持“教研兴校、科研强校”的办学思想；遵循“追求卓越、自强不息”的校训；形成“谦恭、求实、勤奋、进取”的校风；保持“追求、探索、汲取、创新”的精神，逐步沉淀了特色的校园文化。09年，学校争取资金165万，进行了基础设施的改善。2012年，在团队的努力下，把学校打造成省级标准化建设优秀单位。学校坚持以科研为引领，以课改为牵动，成功创设了适合我校发展的“236”优化教学策略，并在此促动下，成功的承办了黑龙江省义务教育阶段现场交流会。
学校在素质教育实施中，先后被评为省“三大工程”工作先进集体、省“三育人”先进集体、省级德育先进集体、省级群众满意学校、市教育系统先进单位、市教育工作目标管理先进单位、市教学工作先进单位、市中小学德育工作先进集体、市级文明单位标兵、市级优秀家长学校等荣誉称号。历经新课改的磨砺，学校已由一个农村普通学校一跃成为七台河市课改基地学校。
于创新中生存，自特色中发展，当和谐中进取，这是双河中学十年课改之路的文化积淀。当然，发展之路坦途与荆棘同在，希望与困惑并存，但我校定会更加坚守信念，鞭策自我，不断改写双河中学历史的新篇章。
学校历任校长：62—63年王云鹏，64—65年王德，66—75年孙光亚，76年唐方奇，77年安福元，78年纪国英，79——80年刘长卿，81年—84年王金才，85—86年李长武，87—89年黄国林，89—91年李景章，92—97年肖长喜，97—99年梁云库，99—现在于德庆。
办公电话：0464-8411483
第三篇：双河小学工作简报
双河小学工作简报
2014年3月
全面动员部署，营造奋进元素
3月3日，一场声势浩大的群众路线教育实践活动在宣汉县双河镇小学拉开了序幕。学校通过全面动员部署——“照镜子，正衣冠；勤洗澡，治治病”，营造出了良好的奋进元素——“转换角色，恪尽职守”，办人民群众满意的教育事业。
党支部首先召开了支部大会，研究确定了本次群众路线教育实践活动的相关工作成立了以支部书记、校长王太元同志为组长的活动领导小组；接着在3月4日组织召开了教育活动领导小组会议，会上对群众路线教育实践活动的工作进行了明确分工，做到责任到人，学校并根据上级文件精神，结合我校实际制订了切实可行的工作方案；然后在3月5日将方案上报
第四篇：双河镇谢家卫生室简介
双河镇谢家村卫生室简介
双河镇谢家村卫生室是一所集预防保健、公共卫生、合作医疗为一体的村级卫生室，为1000余人提供基本医疗和公共卫生服务。卫生室现有业务用房80平方米，设观察床2张，有乡村医生1名。2009年8月建成规范化村卫生室，诊断室、观察室、治疗室、中西药房、健康教育室独立设置，常用医疗设备基本齐全，各项规章制度健全，新农合门诊统筹工作规范开展，基本公共卫生服务项目覆盖本村100%人群。谢家村卫生室精湛的技术、热情的服务和良好的就医环境深受群众好评并得到上级主管部门的充分肯定。
近年来，卫生室根据自身功能定位，认真履行卫生室深化医药卫生体制改革工作职责，积极推进医改重点任务落实，让群众切实感受到医改的实惠。一是实施国家基本药物制度，严格执行 “三统一”政策，对药品价格进行公示，接受社会监督。卫生室现有药品140余种，基本药物配送率和使用率达85%以上，群众药品费用负担显著减轻。二是认真搞好基本公共卫生服务，65岁以上老年人健康体检96人，体检率95%，完成农村妇女宫颈癌项目检查130人，检查率90%，重症精神病、II型糖尿病、原发性高血压患者规范化管理分别为7人、46人、38人，管理率均为100%；孕产妇系统管理 12人，管理率100%;0-3岁儿童系统管理 27人，管理率98%；计划免疫接种率100%。农村妇女补服叶酸 12人；农村孕产妇免费住院分娩项目受益7人；建成农村居民健康档案1000余份，建档率100%。三是开展新农合门诊统筹工作。严格执行新农合制度，政策范围内门诊中药费用按80%报销，其他按70%报销，仅2012年上半年，我村居民门诊就医享受补偿680余人次，补偿医药费24000余元。
谢家村卫生室将立足社会，面向家庭，以健康为主导，以质量为核心，致力于服务能力提升，竭诚为群众提供安全、有效、方便、价廉的卫生服务。
第五篇：双河小学支部对照检查材料
党的群众路线教育实践活动对照检查材料
钟祥市双河小学党支部 2014年6月16日
根据钟祥市教育局党组的统一部署和安排，今年2月以来我校在全体党员干部中开展了以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。在双河小学党的群众路线教育实践活动领导小组的正确领导下，学校党支部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在“学习教育、听取意见”环节，高度聚焦“四风”问题，通过群众评议、召开座谈会、调查访谈、书记校长信箱、基层调研等多种形式，广泛征求基层群众和各方面的意见建议，学校导致记包玉波同志主持起草学校党支部班子群众路线教育实践活动对照检查材料，召开3次党支部会和专题会讨论审议，反复修改完善，形成了学校导党支部群众路线教育实践活动对照检查材料。现将存在的主要问题和产生这些问题的原因以及今后的整改意见汇报如下。
一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定、省六条意见基本情况的情况
学校党支部班子一贯严格遵守和执行党的政治纪律。对照党章和党内各种规定要求，党支部班子坚持四项基本原则，在思想和行动上能与党中央和教育局党组保持高度一致，认真落实党的政治纪律、组织纪律和工作纪律。始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持用党章和中国特色社会主义理论武装头脑。建立了党支部中心学习组制度，坚持学习党章、党纪法规和党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，深入学习贯彻党的十八大精神，先后多次集中学习总书记系列重要讲话精神，深刻理解讲话内涵、准确把握实质、推动学用结合。坚持用党的教育方针指导学校工作，明确了学校办学定位、办学思想、教育理念和发展规划等。始终坚持党支部领导下的校长负责制，根据学校实际制定了贯彻执行的实施细则，坚决贯彻民生集中制，制定了党支部议事规则、党政联席会议事规则、校长办公会议事规则和落实“三重一大”规定等学校管理制度，注重发扬民主，坚持集体决策，促进班子团结共事，规范权力运行，自觉按照党的组织原则和党内生活准则办事。认真落实党风廉政建设责任制和一岗双责制，签订党风廉政建设责任状和执行考核评优一票否决制，建立领导干部党风廉政教育、预防和惩治工作机制，切实提高了拒腐防变能力。
存在的主要问题：按照制度执行民主集中制解决问题不及时，班子集体讨论研究议题的时间安排与群众期望尽快解决的要求有差距；执行民主集中制基本程序不够严格，有的议题事先没有征求意见；贯彻落实上级决策部署有时有些应付思想，深入基层调查不深入，工作安排不扎实，贯彻落实效果差。政治敏感性不够强，有的在公开场合透露一些负面的“内部消息”，班子成员不批评、不反对、不抵制。大局意识和长远发展意识有待加强，有时有些追求短期效果和成绩。批评与自我批评氛围不浓。
二、“四风”方面存在的主要问题
对照党章和党纪法规，对照改进作风的各项规定，对照师生员工的期盼，结合征求到的各方意见建议和市教育局督导组反馈的意见，学校党支部认真自查，仔细梳理了在“四风”方面存在的突出问题，主要是：
（一）在形式主义方面的表现
1.理论学习应付多。理论学习有时不积极不主动，应付上级要求多，没有从“要我学”转变为“我要学”，学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解，开展专题学习研究不够，运用理论解决实践中的新问题、创造性开展工作的能力不够强。
2.工作检查落实少。工作上习惯于当“二传手”，以会议落实会议、以文件落实文件，工作任务布置多，认真检查落实到位不够；校规校纪方面制度多，贯彻执行力度小。
3.调查研究不深入。有时抓工作不讲实效，不能经常深入班级搞调研，不能认真听取师生意见；下基层调研不够深入，只看“门面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，没有真正沉下去，没有真正了解学校各部门的实际情况。
4.总结重成绩轻问题。有时总结宣传只重视突出成绩，忽视问题与不足，甚至不敢直面问题，不下功夫解决存在的矛盾和问题，以致一些问题不能及时解决，求真务实主动性欠缺，开拓精神不够，有畏难思想和情绪。
（二）在官僚主义方面的表现
1.服务热情不高。主要是有脱离实际、脱离群众、高高在上的现象，对广大师生员工缺乏满腔热忱，与师生员工的关系不很紧密，说话、办事、处理问题很少能做到角色转换，换位思考。
2.交流沟通不多。深入基层不够，对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究，工作有时凭经验，凭感觉办事，与基层职工的交流沟通少，与离退休教职工和老同志交流少，工作上敷衍塞责、推诿扯皮现象时有发生。
3.决策欠科学。有时不顾基层实际和群众意愿，有时靠拍脑袋决策、拍胸脯表态；有时执行上级决定照本宣科，生搬硬套，以前怎么做就怎么做，别人怎么做就怎么做，不顾学校实际情况。
4.回避矛盾和问题。管理失之于软、失之于宽。坚持原则、敢于担当不够，不敢触及敏感问题，有时甚至回避矛盾问题。管理不严，即使个别人工作上有错误、缺点、过失，也不能大胆批评，严肃处理，存在护短现象。
（三）在享乐主义方面的表现
1.学风不浓，玩风较盛。有的领导精神懈怠、不思进取、玩风盛行，不重学习、不爱学习、不想学习；有的愿意在牌桌上消磨时间，不愿意在书桌上花时间学习，缺乏奋发有为、健康向上的意志。
2.拈轻怕重，逃避责任。有的领导拈轻怕重，安于现状，得过且过，不愿吃苦出力，满足于现状，陶醉于已经取得的成绩；有的缺少上进心，患得患失，大事干不了，小事不愿干，不立新目标，缺乏新动力。
3.贪图享乐，自律不严。有贪图享乐的思想，有的领导希望坐的车子好一点，出差住的条件优一点，接待客人标准高一点等问题，导致学校租车费和接待费偏高。
（四）在奢靡之风方面的表现
对公务接待标准把握不好。中央八项规定及省六条意见未出台之前，在与外单位交往中，碍于面子，认为在学校食堂接待客人是小里小气的，不在食堂安排公务接待，认为不让客人吃好喝好就是怠慢了客人，不时有超标准接待的情况发生。
三、存在问题的原因分析
经过深入剖析，学校党支部认为“四风”方面存在的突出问题，主要是党支部班子成员在理想信念、宗旨意识、理论学习、群众观点、党性修养、政治纪律、廉洁自律和政绩观、权力观、世界观等方面还不同程度存在差距和问题。
（一）班子成员理想信念不坚定、宗旨意识淡薄。党支部班子虽然始终能够坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念，坚定对中国特色社会主义道路认同，坚定对实现学校跨越式发展的信心，但与坚定理想信念的要求还有差距。主要表现在：有时不能把执行党的政策同坚持党的最高理想统一起来，不能把学校全面发展同坚持共产主义理想信念结合起来，不能把坚持群众第一、基层至上同积极解决师生反映的突出问题结合起来。主要表现在：深入教学第一线调查了解情况还不够，与教职工的期望值还有一定差距；与教职工的沟通上还需要进一步加强；在工作实施过程中还没有真正做到想群众所想、急群众所急，没有从思想上真正认识到全心全意为师生员工服务是我们工作的出发点和落脚点。
（二）班子成员理论学习不系统、不深入。近几年来，在对建设中国特色社会主义理论体系的学习上，缺乏系统性和深入性，班子成员静下心来认真学习党的基本理论知识、群众路线思想教育、作风建设理论和业务知识不多，学习过程中也只是泛泛地读一读，学习深度不够，没有真正掌握这些理论的深刻内涵，没有把握这些理论的精髓。理论联系实际也不够，没有真正地学以致用，不能很好的运用这些理论，有效地促进和创新自身工作。由于学习不够，不能灵活地运用马克思主义的立场、观点、方法分析研究和解决问题，导致存在一些不合时宜的思维方法、习惯做法和陈旧观念，没有把思想观念、思维方式、工作思路转到科学发展的轨道，导致缺乏开拓创新的精神，导致求真、务实、抓落实的作风不过硬，有些应及时解决的师生员工关心的热点、难点问题没有及时得到解决。
（三）班子成员群众观点不牢、作风不扎实。党的群众观点就是全心全意为
人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，虚心向人民群众学习的观点。全心全意为人民服务，不只是口头上说说而已，而是一项十分实际的工作。在这方面做的不是很好，表现为关心群众不够，深入基层群众不够，心系群众、服务群众的思想意识较弱，对基层的师生关心很少，没有想办法解决他们的实际困难。日常工作过程中，班子成员的事务性工作挤占了很多时间，到群众中了解情况、征求意见、解决问题的时间相对减少，面对学校不断涌现出的新情况、新问题，认识不足、观察不够，深入基层调查研究不够，往往是听处室系部的汇报，根据汇报做出决策，凭经验办事。
（四）班子成员廉洁自律意识不强、要求不严。对党风廉政建设和反腐败斗争是关系党的生死存亡的重大问题认识不足，没有充分认识到领导干部的一言一行对社会风气的影响作用，正确的政绩观、权利观、利益观树立得不牢固，要求还不严，标准还不高。对照检查，主要有两个方面的不足。一是班子成员在廉洁自律方面认识不到位。总认为做得不错，不自觉地产生了自满情绪，以致在廉洁自律方面没有提出更高的要求。有时碍于情面，没有拒绝请吃、请喝，总认为“吃点、喝点”是生活小节，上升不到腐败问题，没有防微杜渐意识。二是艰苦奋斗的意识逐步淡化。随着整体经济状况的好转和生活水平的提高，产生了贪图享受的欲望，公仆意识、责任意识淡薄了，奉献精神衰退。
四、努力方向和改进措施
学校党支部立足当前，着眼长远，决心下大气力抓好整改，建立健全作风建设长效机制，将按照群众路线教育实践活动的要求，紧紧围绕解决“四风”问题，逐项逐条抓整改，既注重解决当前群众反映集中的问题，又立足长远，注重整章建制、着手研究建立改进作风的长效机制，努力实现作风建设制度化、常态化。
(一）加强理论学习，坚定理想信念，强化宗旨意识。增强学习的主动性，高度重视理论学习，尤其是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，深刻理解实质，重点在系统性、全面性上狠下功夫。切实抓好党支部中心组学习，全面准确学习领会十八大精神以及习近平同志一系列讲话精神，把握精神要点，努力提高理论素质与思想政治水平，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高领导班子的综合素质和工作能力，以适应十八大提出的新形势、新任务的需要。注重理论与实践的结合，做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实践的能力，紧密联系学校实际，推动各项工作落实。
在今后工作中，保持强烈的事业心和责任感，心系群众，献身事业，不畏压力，勇挑重担，在工作中不求名利、不求得失、不计报酬，发扬无私奉献精神，用实实在在的行动去做实事求是的表率，不搞形式主义花架子。
（二）加强党性锻炼，抓好党风廉政建设。坚定共产主义理想信念和走中国特色社会主义道路的信心，进一步增强做好工作的自觉性和主动性。进一步提高
政治敏锐性和政治鉴别力，始终做到旗帜鲜明、立场坚定。进一步增强大局观念、党性观念，提高把握大局的能力，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，自觉维护党的团结统一。牢记党的宗旨，牢固树立为党为人民无私奉献的精神，要把班子成员的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象。
（三）认真抓好整改，建立健全作风建设长效机制
1、针对突出问题，重点抓好整改。
一是进一步抓好中央“八项规定”、省委“六条意见”和市教育局有关规定的学习，继续抓好相关整改措施的执行到位。二是厉行节约，规范公务接待。严格公务接待标准，公务接待用餐原则上安排在学生食堂就餐，严格控制陪同人员，每季度内部公示接待开支情况。接待时禁止送礼，工作日中餐禁止饮酒，禁止使用高档烟酒，禁止安排娱乐旅游活动。三是严格公务用车管理。为缓解学校租车费用偏高，学校规定中层干部到钟祥出差一律乘坐公共汽车，不准租车。四是提高工作效能和改进形象。严格履行岗位责任制，高效务实地完成本职工作，要进一步简化办事程序，全面实施首问责任制、办事承诺制和限时办结制，坚决杜绝纪律松懈、作风涣散、不负责任的现象。严格上下班考勤制和值班制，严禁上班时间串岗、擅离职守，改进服务形象，言行雅正，举止文明，热情接待，平等待人，讲究效率，不推诿扯皮、敷衍应付。
2、建立改进作风的长效机制。
坚持以法治思维和法治方法抓作风建设，注重从体制机制上解决问题。在抓紧梳理原有制度，建立完善制度的同时，及时总结提炼成新的制度机制。一是完善民主决策制度。建立领导干部定期深入基层调研制度、接访制度、听课制度等，继续完善校领导接待日制度，办事情、作决策多考虑群众的利益和感受，多考虑基层的实际。重大决策充分听取教师代表、学生代表、家长代表、政协委员等各方面意见，进行决策风险评估，建立体现群众意愿的科学民主决策机制。二是完善规范权力制度。坚持民主集中制度，完善党支部自身制度建设，完善党支部会议事规则、党政联席会议事规则、校长办公会议事规则和落实“三重一大”规定，自觉按照党的组织原则和党内生活准则办事，进一步规范权力运行
随着党的群众路线教育实践活动扎实推进，在教育局党组的正确领导下，我们将紧紧围绕活动主题和目标要求，进一步提高思想认识，转变工作作风，建立密切联系群众的长效机制，作出公开承诺，认真抓好整改，广泛接受监督，并以实际行动履约践诺，努力开创双河小学学校工作新局面。
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