2014新版八年级下册英语

第一篇：2014新版八年级下册英语

2014新版八年级下册英语

Unit1第一课时导学案

“分组合作，自信高效”导学案

课题: Unit1 Section A 1a-2d 课型 ： 新授课 年级 ：八年级 教者：赵亚君

2、听听力，完成1b练习，老师核对答案;听2a、2b录音，完成听力练习。Task 2.1.合作学习1c, 2c 小组训练，课堂展示, 老师点拨知识点.2．合作学习2d,理解并仿照练习，老师点拨知识点.教学目标：：(1)Be able to master the pronunciation, meaning and spelling of 1.补全对话

A: ? the names of body parts and diseases.B: I’m not feeling well.I have a cold.(2)Be able to learn the expressions of giving advice.A: ?(3)Be able to talk about health problems by using “What’s the matter? I have

B: About two days ago.a„„” and give advice by using “You should „„You shouldn’t„„”

A: Oh, that’s too bad.You should get some rest.(4)Be able to talk about one’s health problems and give advice fluently

B:.That’s a good idea.(5)Be able to role play doctor and patient A: I hope.过程与方法：课前检查—自主学习—听力检测 —语言运用与展示—合作探究

2.选择填空： 情感态度价值观：Care more about yourself and others’ health

1.I hope _________________.A.you better soon.B.you to be better soon.教学重、难点：

1、Master the names of diseases.C.you are better soon.D.you’ll be better soon.2、Master the expressions of giving advice3、Talk about health problems by using “What’s the matter? I have a„„” 2.–I feel tired.--____________________.A.Why not go to bed?

B.You’d better go to bed.C.Why don’t you go to bed? D.All above.and give advice by using “You should „„You shouldn’t„„”

3.–自我预习

A.How soon B.How long C.How much D.How often

1、自学Page1-2页的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记，学科组长检查过关）。

4.There is _______with my back.2、自学完成Section A 1a，学科组长检查。

A.wrong something B.something wrong C.wrong anything D.anything wrong3、小组合作操练1c、2c句型，准备课堂展示。

5.If you ____this medicine three times a day;you ___ better soon.4、用双色笔标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。

A.take;will get B.will take;get C.take;get D.will take;will get 教学过程：

6.—What is wrong with you ?—My back is very ______.一、课前展示（前奏版-5分钟）

A.sore B.hurts C.hurting D.pain（科代表主持，各小组答题，必答题有板答和口答，计分）

7.---__________________?---I have a sore back.二、创境激趣（启动板—教师创设情境）

A.What’s the matter? B.What’s wrong with you ? Enjoy an English song: Head and shoulders knees and toes

C.Do you have a sore back? D.either A or B

三、自主探究，展示汇报（核心板：教师明确目标——学生自学——小组交流讨论—

8.The nurse ____ his temperature and found he had a bad fever.—分组展示和汇报——强化训练）

A.take B.takes C.took

预习检测：

9.--翻译：谈论太多 喝足够的水 躺下休息 What’s the matter ____ you, Lucy?--Nothing much.喝一些加蜂蜜的热茶 量体温 休息 A.on B with C.to D.of

割伤某人 发烧 在周末 胃疼 10.Billy had a _____ fever, so he didn’t go to school today.A.tall B.big C.high D.height 玩电脑游戏 整个周末 感冒

3.根据提示给你的英语老师写一张请假条。自主、合作、探究：

have a fever;doctor told me to stay in ；bed for two days;can’t go Task1.to school today;tomorrow;hope get well;very soon;thank you

1、通过自主学习1a-1c，并完成1a.四、实践创新，知识反馈（升华板—拓展延伸训练）知识与能力

五、板书设计：

六、课后反思

第二篇：2013 新人教版八年级下册英语单词表

Unit 1

What's the matter?

n.问题，事情

怎么了? 出什么事了? adj.疼痛的，酸痛的 4 感冒 5 n.胃痛，腹痛 6 胃痛 7 n.足，脚 8 n.颈，脖子 9n.胃，腹部 10 n.咽喉，喉咙 11 n.发烧 12v.躺，平躺 13 躺下 v&n.放松，休息 1 v.咳嗽 n.X射线，X光 17n.牙痛 18 量体温 19 n.头痛 20 发烧

21n.间歇；休息 22 休息 v.（使）疼痛，受伤 24 n.乘客，旅客 离开（某处）；不工作；从……去掉 26下车 使……惊讶的，出乎……意料 28.向；朝 29 n.问题，苦恼 v.（用手或器具）击，打 31 立即；马上 32 陷入；参与

33.（she的反身代词）她自己 34 n.绷带 v.用绷带包扎 35 adj.生病的；有病毒 36 n.膝盖，膝 37 n.鼻出血 38 n.呼吸 39 adj.晒伤的

40.(we的反身代词)我们自己，自己 41 n.登山者；攀登者 42习惯于……，适应于…… 43 n&v.危险，风险 44（take a risk）冒险

n.（交通）事故；意外遭遇 46 n.情况，状况 47 n.千克 48 n.岩石 49 耗尽 50 刀

51切除 52 n.血

v.意思是，打算，意欲 54 离开，从……出来 55n.重要性，重要 56 n.决定，抉择

n.﹠v.限制，约束，管理 58 掌管，管理 59n.勇气，意志 60 n.死，死亡 61 放弃 62 n.护士

Unit 2

I'll help to clean up the parks.1 打扫（或清除）干净 2 v.欢呼，喝彩（使）变得更高兴，振奋起来4 分发，散发 v.义务做，自愿做 n.志愿者 6 n.公告牌，通告，布告 7 used to 曾经……，过去…… 8 adj.孤独的，寂寞的 9 pron.几个，数个，一些 10 n.感觉，感触 11 n.满足，满意，舒服

joy n.高兴，愉快 13 n.物主，主人 n.（尤指长途）旅行，行程 15 n.标志，信号 16 adj.生病的，有病的 17 v.募集，征集 18 adv.独自，单独 19 v.修理，修补 20 v.安装，使固定 21 赠送，捐赠 22 n.车轮，轮子 23 n.信，函 24 n.女士，小姐 25建起，设立 26 影响，有作用 27 adj.瞎的，失明的 28 adj.聋的 29 v.﹠n.想象，设想 30 n.困难，难题 31 v.开，打开 32 n.门 33 v.拿，提，扛 34 v.训练，培训 35 adj.激动的，兴奋的 36 n.训练，培训 37 n.仁慈，善良

adj.聪明的，聪颖的 39 v.理解，领会 40 v.变化，改变

adj.丧失能力的，有残疾的 42 adj.强壮的，强健的 43 n.先生 44 n.夫人，女士

Could you please clean your room?1 n.垃圾；废弃物 2倒垃圾 3 v.折叠；对折 4 v.扫；打扫 5 n.地板 6 n.杂乱；不整洁 7 v.扔；掷 8频繁；反复 9 adv.也不 10 n.衬衫 11.一...就 v.给；递；走过；通过 13 v.借；借用 14 v.借给；借出 15 n.手指 16 v.厌恶；讨厌 conj.在……期间；当……的时候 18 n.点心；小吃；快餐 19 n.杂务；乏味无聊的工作 20 n.精神压力；心理负担 21 n.浪费；滥用 22目的是；为了 23 v.提供；供应 24 adv.而且；加之 25 依靠；信赖 26 v.发展；壮大 n.公平性；公平合理性 28 conj.从……以后；自……以来 29 n.邻居 30 n.后果；结果 31 adj.有病；不舒服 32 v.落下；掉下 33 n.独立

adj.独立的；自主的 35照料；爱护

adj.合理的；适当的

Unit 4 Why don't you talk to your parents?

v.允许；准许 2 adj.错误的，不对的 3 v.猜测；估计 4 n.协议；交易

Unit 3 5成功的发展；解决 6和睦相处；关系良好 7 n.关系；联系；交往 8 n.交流；沟通 9 v.争吵；争论 10 n.云；云朵 11 adj.年纪较长的 12 adv.代替；反而；却 13 pron.任何；每一 14 adj.焦虑的；担忧的 15主动提出；自愿给予 16 adv.正确地；恰当地 17 adv.第二；其次 18 v.交流；沟通 19 v.解释；说明 20 adj.清楚易懂；晴朗的 21 v.复制；复印 22 v.回来；回去 23 n.成员；分子 24 n.压力 25 v.竞争，对抗 26 n.意见；想法；看法 27 n.技艺；技巧 28 adj.典型的 n.足球；（美式）橄榄球30删去；删除

v.持续；继续存在 32 v.比较 33 比较；对比

adj.不理智的；疯狂的 35 v.推动；移动 36 n.发展；发育；成长 37 v.造成；引起 38 adj.通常的；寻常的 39 adv.可能；大概；也许 40 adj.快的；迅速的；时间短暂的41 依...看

Unit 5

What were you doing when the rainstorm come？

1.n.暴风雨 2.adv.突然；忽然 3.n.闹钟

4.（闹钟）发出响声 5.接电话

6.adj.奇特的；奇怪的 7.n.暴风雨 8.v.报道；公布 9.n.地域；地区 10.n.风

11.n.光；光线；光亮 12.n.木；木头 13.n.窗；窗户 14.n.手电筒；火炬

15.n.火柴 复数形式： matches 16.v.敲打；锤砸

17.avily adv.在很大程度上；大量地 18.prep.倚；碰；撞 19.adj.睡着 20.进入梦乡；睡着 21.逐渐变弱；逐渐消失 22.v.增加；提高；增强 23.adv.分离；分开 24.n.章节；段落 25.n.学生

26.adj.明亮的；光线充足的 27.adv.彻底地；完全地 28.n.沉默；缄默；无声 29.沉默；无声 30.adv.不久前

31.n.恐怖主义者；恐怖分子 32.n.日期；日子 33.n.塔；塔楼 34.首先；最初

35.v.理解；领会；认识到 36.n.实情；事实

An old man tried to move the mountains.1.n.石头

2.v.(pt.shot)射击；发射 3.adj.虚弱的；无力的 4.v.(pt.began)开始 5.n.神；上帝 6.v.提醒；使想起 7.n.有点；稍微 8.有点儿

9.adj.愚蠢的；不明事理的 10.代替；反而 11.变成 12.n.物体；物品 13.v.(pt.hid)隐藏；隐蔽 14.n.尾；尾巴

15.adj.有魔力的；有神奇力量的 16.n.棍；条

17.v.使激动；使兴奋 18.adj.西方的 19.从前 20.n.继姐（妹）21.n.王子 22.爱上；喜欢上 23.v.适合；合身

24.n.夫妻；两人；两件事物 25.v.笑；微笑 26.v.结婚 27.结婚 28.adj.金色的 29.n.国王 30.n.丝绸；丝织物 31.n.内衣

32.pron.没有人 n.小人物 33.adj.愚蠢的

34.v.欺骗；蒙骗 n.骗子 35.n.继母 36.n.妻子；太太 37.n.丈夫

38.adj.全部的；整体的

39.n.（戏剧或歌剧的）场；场景40.n.月光

41.v.(pt.shone)发光；照耀 42.adv.光亮地；明亮地 adj.明亮的；光线充足的

43.n.地；地面

44.v.(pt.led)带路；领路 45.n.声音

46.adj.勇敢的；无畏的

What's the highest mountain in the world?

1.n.平方；正方形 2.(=metre)n.米；公尺 3.adj.深的；纵深的 4.n.沙漠

5.n.人口；人口数量 6.n.亚洲

7.（可以）随便（做某事）8.n.&v.旅行；旅游 9.n.旅行者；观光者 10.n.墙

11.adj.令人大为惊奇的；令人惊喜（或惊叹）的

12.adj.古代的；古老的 13.v.保护；防护 14.adj.宽的；宽阔的 15.就我所知 16.adj.人造的 17.n.成就；成绩

18.adj.西南的；西南方向的 19.adj.厚的；浓的 20.v.包括；包含 21.adj.冻冰的；结冰的 22.n.条件；状况 23.吸入；吞入（体内）Unit 6

Unit 7 24.v.实现目标；成功 25.v.挑战；考验

26.面对（问题、困难等）27.v.达到；完成；成功 28.n.力；力量 29.n.自然界；大自然 30.n.大海；海洋 31.太平洋 32.厘米

33.v.重量是……；称……的重量 34.n.出生；诞生 35.出生时

36.到达（某数量、程度等）；至多有；不多于 37.adj.成年的；成人的 n.成人；成年动物

38.n.竹；竹子

39.n.&v.研究；调查（用作名词时，重音可以放在第一个音节）

40.adj.醒着 41.n.激动；兴奋 42.走路时撞着 43.绊倒 44.大约 45.n.疾病；病 46.adj.野生的

47.n.政府；内阁 48.n.鲸

49.n.油；食用油；石油 50.n.保护；保卫 51.adj.大的；极多的

Unit 8

Have you read Treasure Island yet?

1.n.珠宝；财富 2.n.岛

3.满是……的；（有）大量的；（有）丰富的

4.n.经典作品；名著

5.n.（书刊或纸张的）页，面，张 6.v.匆忙；赶快

7.赶快；急忙（做某事）8.adj.预期；预定 9.n.船 10.n.工具 11.n.枪；炮 12.n.沙滩；沙

13.n.迹象；记号；分数 v.做记号；打分

14.n.食人肉者 Unit 9 15..朝；向；对着 16.n.陆地；大地 17.n.小说

18.科幻小说（或影片等）19.n.科技；工艺 20.n.法语

21.n.流行音乐；流行乐曲 22.n.摇滚音乐 23.n.乐队

24.（也作vountry）乡村音乐 25.adv.永远

26.adv.在国外；到国外 27.adv.真实地；事实上 28.自从

29.n.迷；狂热爱好者 30.adj.南方的 31.adj.现代的；当代的 32.n.成功 33.v.属于；归属 34.互相 35.n.美；美丽 36.一百万

37.n.唱片；记录 v.录制；录（音）38.v.介绍；引见 39.n.行；排

Have you ever been to a museum?

1.n.娱乐；游戏 2.游乐场

3.adv.在某处；到某处 4.n.发明；发明物 5.v.发明；创造

6.adj.难以置信的；不真实的 7.v.进步；进展 8.adj.迅速的；快速的 9.adj.特别的；不寻常的 10.n.坐便器；厕所 11.v.鼓励 12.adj.社会的 13.adj.和平的；安宁的 14.茶艺 15.n.表演；演出 16.adj.完美的；完全的

17.pron.（it的反身代词）它自己；自己 18.v.收集；采集 19.两个；一对；几个

20.adj.德国的；德语的；德国人的 n.德语；德国人

21.n.主题

22.n.供乘骑的游乐设施；短途旅程 23.n.省份 24.一千

25.数以千计的；许许多多的 26.… 一方面……另一方面…… 27.adj.安全的；无危险的 28.adv.仅仅；只；不过 29.v.害怕；惧怕

30.conj.不管……（还是）；或者……（或者）

31.adj.印度的；印度人 32.adj.日本的；日本人的；日语的 n.日本人；日语

33.n.狐狸 34.全年 35.n.赤道

36.conj.在任何……时候；无论何时 37.n.春天

38.adv.主要地；通常 39.n.地点；位置 40.国家科学博物馆 41.国家厕所博物馆 42.杭州国家茶博物馆 43.唐老鸭 44.迪斯尼乐园 45.迪斯尼游轮

46.兵马俑 47.鸟巢 48.新加坡 49.东南亚 50.夜间野生动物园

Unit 10

I've had this bike for three years.1.n.院子 2.庭院拍卖会

3.adj.甜蜜的；甜的；含糖的 4.记忆；回忆 5.n.分；分币 6.n.玩具 7.n.熊

8.n.生产者；制造者 9.面包机

10.n.围巾；披巾；头巾 11.adj.软的；柔软的 12.软体玩具；布绒玩具 13.v.检查；审查 14.察看；观察 15.n.板；木板 16.棋牌游戏

17.adj.地位（或职位、级别）低下的 18.初级中学 42.adv.尤其；特别；格外 19.v.清理；清除 43.n.童年；幼年 20.清理；丢掉 44.v.注视；仔细考虑 21.n.卧室 45.几乎；接近

22.不再；不复 46.v.（held）拥有；抓住

23.v.拥有；有 24.n.铁路；铁道

25.v.离开；分开 n.部分

26.放弃、交出（尤指不舍得的东西）27.adj.某种；某事；某人 28.至于；关于

29.adj.诚实的；老实的（注意：要使用时前面用冠词an）

30.说实在的

31.adj.诚实的；真实的 32.n.家乡；故乡

33.adv.现今；现在；目前 34.v.&n.搜索；搜查 35.在（其）中；……之一 36.n.彩色铅笔（或粉笔、蜡笔）37.v.将……认为；把……视为 38.v.数数 39.n.百年；世纪 40.依据；按照

41.adj.对面的；另一边的 prep.与……相对；在……对面

第三篇：新人教版英语八年级下册英语教学计划

八年级下册英语教学计划

宁阳九中 2014.2．

一、指导思想

为促进教育教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

1、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础；

2、突出学生主体，尊重个体差异；

3、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三．教材简要分析 教材的主要特点

1采用“话题、功能、结构、任务”相结合的编写思路 2采用“任务链”式活动设计，小步推进，螺旋上升 3单元教学结构层次分明，循序递进

4题材广泛，内容丰富，语言真实，地道鲜活

5重视文化内容的渗透，开阔学生文化视野，提高学生人文素养 6重视学习策略指导，培养学生自主探究和合作学习的能力。7重视教学资源建设，提供多媒体、立体化的教学服务 8建立系统的评价体系 教材的体系结构

本套教材八年级下册有10个单元，每个单元均为八页，分为SectionA和Section B两部分，Section A 是单元基本的教学内容，主要内容词汇、语法、功能，以听力输入、口语输出、阅读输入为主要教学形式，是体验和感知语言的阶段。Section B是在SectionA的基础上对单元话题内容的进一步拓展，尤其是词汇拓展。本部分在进一步听说训练的基础上，重点发展学生的长篇阅读和写作能力，Section B主要是语言的学习，巩固运用阶段。

下面就第一单元为例具体说明一下

第一页：

主题为本单元目标语言提供了一个主题情景，1a,中词汇是本单元的基础词汇，1b,是本单元基础的听力输入，内容浅显，让学生初步感知本单元目标语言，包括词汇和结构，1c,是在听力输入基础上的控制性的口语输出。

第2页：2a __2c,采用“任务链”的活动设计形式，为学生提供了进一步语言输入和输出的机会。

第3页：本页是以短篇阅读为核心整体设计的页面，为学生提供了更加丰富的语境，让学生咋阅读中体会目标语言的表意功能。

第4页：本页是以语法内容为核心整体设计的页面。

第5页：1a 进一步拓展了本单元话题词汇。在SectionA的基础上语言难度进一步加大，语言内容更加丰富。

第6--7页这2页是以长篇阅读为核心的整体设计的页面

第7—8页3a---3b,构成一个独立的写作板块，3a的写作前铺垫旨在激发学生的兴趣，并提供写作素材，3b通过提供语言提示引导学生整理信息，帮助学生独立完成写作任务。

第8页，本页还包括一个自我评价测试板块。

四、学情简要分析

本学期我担任初二年级200班的英语教学，共有学生人数79 人，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐，大部分同学对基础知识的掌握不是很扎实，有很多知识点理解得不透彻、易混淆，有少部分同学连基本的句子结构都没掌握。但只有少数学生学习态度比较端正，能坚持默好英语单词，有大声朗读英语课文的好习惯，在一年半的初中生活中，学生掌握了一定的学习方法，积累了一些学习经验。但也有部分学生根本没有养成良好的学习习惯，导致成绩越来越差，在学习上总处于被动地位，但值得高兴的是他们没有放弃，有着端正的学习态度和执着的精神。所以我有信心让他们的英水平得到较大的提高。

四、教学中应注意的问题语

1、在英语教学过程，应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的同时，注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。

2、在设计教学活动的过程中，教师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避免单一，注意广度和深度。

3、活动资源的选择要适合学生，资源的利用要合理化。

五、教学建议 关于词汇教学： 结合语境教学词汇，在教学中教师应当利用实物、图画、简笔画、视频、动作等创设语境，让学生直观地理解单词的意思，通过建立语境和语义之间的关系，促进理解、加深记忆。

2利用语篇教学词汇，应采用“词—句---义 ”的教学模式让学生将单词运用到句子中和语篇中做到词不离句，句不离文。

3培养学生词汇学习策略，有几种普遍意义的词汇学习策略需要重点关注：

①在语境中猜测词汇的意义

②根据构词法记忆单词的结构

③根据读音拼读单词

④根据语义图记忆单词 ⑤查词典 ⑥关注此的搭配

⑦使用对比、分类、联想等方法学习词汇。

4分层次、分阶段处理生词 关于语法教学：

本套教材按照“话题—结构—功能—任务”的模式来安排教学内容，每个单元的语法结构服务于该单元话题的表达，语法学习的目的是为了语言运用。

在使用教材时语法教学需要注意以下方面。1在语境中教学语法

2重视学生对语法学习过程的参与 关于听力教学：

本套教材非常重视学生的听说能力的培养，并在听说训练的基础上培养写作能力，帮助学生达到听、说、读、写、四项技能的平衡发挥发展。

1关注听力策略和技能的培养 2加强听力的而基础性训练 3坚持精听与泛听想结合 关于口语教学

本套教材重视学生听说能力的培养。教材口语活动的设计往往与听力相结合，采用先输入后输出的模式，实现听和说的有机结合。加强朗读训练，鼓励学生大胆与人交流，不怕犯错误 2坚持“准确性”和 “流利性”并重的原则。3“示范对话”教学的参考步骤 关于阅读教学：

除了要把教材中阅读教学设计的特点，教师还要关注以下几个方面以帮助学生通过阅读有效获取信息，提高语言能力。

1重点培养学生的阅读技能 2重视阅读和写作的结合 3重视精读和泛读的结合 关于写作教学

虽然教材中写作任务都自称体系，但是绝大多数与前面的阅读语篇有关，其写作话题和文体特征与阅读语篇类似，是模仿性写作，教师应写作教学中注意以下几个方面：

1加强基础性写作训练 2加强写作任务的过程性指导 3全面评价学生的写作成果

总之我们教师将在新的一年里认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

五，教学安排

本学期共有二十周的教学时间，每周五个课时。有十个教学单元。我计划每个单元授六节新课，巩固一节，期中和期末复习各安排六课时，其余再安排阅读理解和听力的专题训练课。每单元共六课时。

第一课时 单元集中识词

第二课时SectionA 1a—2d 第三课时 SectionB3a—4c

第四课时 SectionB 1a-1d 第五课时 SectionB 2a—3b

第六课时 Self check 单元

课时

周次

主备人 unit 1

6课时

第一周----第三周田秀丽 unit 2

6课时

第三周---第四周 陈秀芝 unit 3

6课时

第五周---第六周 仲丽娜 unit 4

6课时

第六周---第七周田秀丽 unit 5

6课时

第七周---第八周 陈秀芝 review and mid-test 5课时

第九周

unit 6

6课时

第十周------第十二周 仲丽娜 unit 7

6课时

第十二周---第十三周 田秀丽 unit 8

6课时

第十三周---第十四周 陈秀芝 unit 9

6课时

第十五周---第十六周 仲丽娜 unit10

6课时

第十七周---第十八周 田秀丽 review and final-test 11 课时

第十九周—第二十周

八年级英语下册教学计划

陈秀芝

宁阳九中

2014年 2月

第四篇：八年级英语下册.doc（定稿）

八年级英语下册

1.What’sthematter(withyou)? /(你)怎么了？

What’syourtrouble? =What’syout rouble?=What’s wrong(with you)?=Is there anything wrong(with you)? =What’s up?

Have a cold（患）感冒have a bad cold重感冒have a sore throat咽喉痛 Have a headache头痛have a stomachavhe 胃痛have a fever发烧

Have a toothache 牙痛have a backache 背痛

回答句型 sb.have/has a+疾病

例句。What’s the matter with you? You look a bit tired.你怎么了？你看上去有些累。I’m not feeling well.I have a headache.我感觉不舒服。我头痛。

He has a stomachache.He shouldn”teat anything.他胃痛，他不应该吃东西。

2.should(1)

应该，表示“要求，劝告”或“建议”，否定形式should’t

例句:You have a cold..You stay at home for a few days.(2)作为情态动词，无主语和人称的变化，后跟动词原形。

3.短语：（动词+副词）

Put up张贴put into 输入

第五篇：八年级英语下册

八年级英语下册

Unit 3Reading

（do）on April 4,1968.On this day , Dr.Martin Luther King(kill)in America.Although some people may not remember whomurder）him, they remember what were doing when they be）he was doing when he heard the news.“It(be)a bright, sunny day.” Robert(remember).“We fun in the playground when the bell rang.His teacher told them:“Dr Martin Luther King(die)just 10 minutes ago.” “We couldn’t it!”School closed for the(walk)home together in silence.Dr Martin Luther King’s murder(take)place about 30 years ago,before many Americans(bear).However,most Americans remember what they were doing when the World Trade Center in New York(destroy)by terrorists.Even the day ——September 11,2001—（have）meaning to most Americans.In more recent history ,most Chinese remember what they were doing when Yang Liwei the first Chinese astronaut in into space on October 15,2003 ,when(return),he became a national hero in China and became famous all over the world.1、2、3、4、5、6、7、、9、10、11、12、13、14、、15.17、、19、八年级英语下册

Unit 4Reading

Teaching high school students in a poor mountain vollage in Gansu Province may not sound like fun to you.However ,it(change)the life of Yang Lei from Beijing.The Peking University graduate(go)there as a volunteer on a one —of Education and the Chinese Young Pioneers.Every year 100(send)to teach in China’s rural areas.When Yang Lei went there ,at first the thin air made her(feel)sick.The food was(eat)porridge three times a day.Luckily, her parents agreed her this was a good idea.“I can’t Yang Lei, “ but I can open my students eyes to the outside world and them a

good start in life.” She said.She said that she would return to the area after

school in the city of Pingliang,Gansu Province.123 456、7、8、9、1011.八年级英语下册

Unit 2Reading

In recent years , more children take part in after-school clubs。

Activities_1___(include)sports,language learning,music,and math classes.Cathy

Taylor have）three children, Their school days(be)

busy enough.After school,the two boys(take)from football to

basketball.Then(send)her daughter to piano lessons.The

(be)like many American and British parents.They take their

children from activity to activity.Because parents see other children(do)lots of things, and they feel their own children should do the same.They

fit as much as possible into their kids’ lives.Children are really

tired,so some of them(sleep)in the class.Teachers complain about

(teach)the tired kids.pressure, “In some families ,competition(start)from a very young

age.” She says, “ Kids(send)to all kinds of classes by their mothers

when they are very young.And their parents are always(compare)them

with other children all the time.Dr Alice Green said that parents __15___

(push)them so hard, so children might find it hard ______16_____(think)for

themselves in the future.Children should(give)time and freedom to

relax and they need ____18__(do)things by themselves.If children do things by

themselves now,they_____19__(have)a better future.1、2、3、4、5、6、7、、9、10、11、12、13、14、、15.17、、19、八年级英语下册

Unit 6Reading

My name is Leo, I’m from Australia, and I’ve been teaching in China for

be）some European influence in the

city, and some of the old buildings in Harbin are in Russian style.Since

(come)to China, I’ve been learning a lot about my family history.Although Im

(be)Jewish.My parents were surprised when I

(tell)them about this.In fact, the first Jews probably came to Kai feng

more than a thousand years ago and they(welcome)by the Song

Emperor.When I lived in Australia, I(study)history at school ,but we

usually learned Australia or western history , However, when I(hear)that I was going to work in China, I started(study)Chinese history.My parents in Australia(say)that Chinese history was very hard to any culture.The more I learn about Chinese history, the more I(live)in China.I already(stay)in China for 5 years so far, I see China — the great country 13(change)stronger and stronger.1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、、八年级英语下册

Unit 7Reading

If you spend some time in an English—speaking country, you might(hear)the term “etiquette”.This may seem like a difficult word at first,(understand).Etiquette is not the same in every culture or in every situation.For example,(stand)very close to the person you are talking in quite common in some Asian countries.However, if(do)this in Europe,some people might feel uncomfortable.Perhaps we think that loudly in our(not allow).Even if you are with your friends, it is better(keep)your voice down in public places.In fact, we should also take care not cough)or sneeze loudly in-public if possible.If we see some(break)the rules of etiquette, we may politely give

them some suggestion ,perhaps one of the most polite ways is(ask)someone,“ For example, if someone “Sorry, would you mind…..?” People don’t usually like to(criticize),(do)this, you can ask them,“Would you mind picking it up ?”1、2、3、、5、6、7、8、9、10、111213、15.八年级英语下册

Unit 8Reading

Today many Chinese people want to improve their English in different

ways.For example,twenty—four young singers from across China

(enter)a contest by singing popular English songs.The English songs(sing)very clearly,and the singers looked very comfortable on stage.Both winterswas very modest,Jiang Mei said studying English the prize.Six months earlier,(feel)her English was not good(make)her more interested in(learn)English.This kind of contest Many people agree that they make progress by singing English songs and that it is a good idea(have)fun with English.Besides English songs, there are many other fun ways(learn)English.What about(watch)English movies? If you look hard enough, You to learn English better.1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、、12、八年级英语下册

Unit 9Reading

Have you been to Singapore? For many Chinese tourist, this small island in

Southeast Asia is a wonderful a holiday.On the one hand, more than three quarters of the population Chinese, so(speak)by you a lot of the time.On the other hand,Singpore is an English—speaking country, so it’s also a good place(practice)your English!

Have you ever been Chinese food outside of China? Maybe

you fear that you won’t be able to find anythingin a foreign country.In Singapore ,however, you’ll find a lot of food from China;you won’t have any problem(find)rice ,noodles, or dumplings.However,if you’re feeling brave,Singapore is an excellent new food.Whether you like Indian food, western food, or Japanese food, you’ll find it all in Singapore!

Most large cities have zoos, but have you ever been to a zoo at

night a night zoo(call)the “Night Safari”.It might seem strange(be)to a zoo during the daytime, you might understand why this zoo is so(watch)them.If you go to see lions, tigers, or foxes during the daytime, parhaps they(be)asleep!At the Night Safari, you can watch these animals in a more nnature environment than a normal zoo.1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、