建筑工程学院暑期实践活动策划

第一篇：建筑工程学院暑期实践活动策划

安 阳 师 范 学 院建 筑 工 程 学 院

暑

期

社

会

实

践

策

划

书

建筑工程学院实践部2014年5月27日

一、活动背景

为深入贯彻党的十八大精神，认真落实总书记在北京大学师生座谈会重要讲话精神，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生通过社会实践了解国情、认识社会、体验民生，接受教育、增长才干、做出贡献，在社会大课堂中受教育、长才干、作贡献，不断增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信，今年继续组织开展2014年学生暑期社会实践活动。

二、活动主题

走进工地关爱“老父亲”公益服务

三、活动时间

2014年7月11日-7月20日

四、活动人员

建筑工程学院部分学生

五、活动过程

（一）前期准备

召集院系学生开会，讲解暑期实践活动的意义。唤起同学们内心对社会的感恩，让同学们了解进入社会的意义。动员同学们踊跃参加暑期实践活动。

（二）人员安排

1.把暑期实践活动的同学分为两队，分别是爱心老工人队、爱心社会队，分别由责任心强、经验丰富的老师进行指导。

2.同学们也可以班级、党团支部、宿舍、学院级学生组织、学生社团为单位组建的实践团队，结合实践基地需求跨学院跨专业学生自行组织的实践团队，学生自发组建的实践团队。

（三）活动内容及过程活动一：

1.活动对象：工人父母。

2.活动内容

组织学生去工人家庭对工人父母进行爱心慰问，陪老人聊聊天，说说话，谈谈心，让老人感受到来自社会的关心与温暖！给老人送去生活所需，带去精神方面的才艺，文艺等娱乐！对老人进行一些问卷调查，听听他们心里想要的是什么？也可你给他们和自己子女做些互动。例如，老人想对自己的子女说些话，我们可以帮他们记录下来，交给他们的子女，也可以帮他们搞些互动的小活动等。

3.活动具体过程

①在活动初期由爱心老工人队去工人家庭对老人进行慰问，给老人送去些生活必须品，或者一些有营养的水果。

②活动中期由爱心老工人队与爱心社会队一起与老人进行谈心，听他们说说他们的青春，与他们谈谈原来的故事，以前的社会，进而言之谈谈他们对当今社会的看法。与老人谈谈他们心愿，听听他们的心声，做成问卷调查的形式。最后汇总在一起，形成报告。③在活动的后期，由爱心老工人队与爱心社会队联合举办一些互动小活动，以圆他们老年人的心声。给工人父母带去欢声笑语，带去

温暖，带去关爱。传递社会的关爱，社会的温暖，社会上的正能量。活动二：

活动对象：在工地受伤的伤残、退休工人

①选择一些有代表性的老工人家庭，由爱心老工人队对退休 工人和在工地受伤工人家庭进行查访。

②小队成员给他们带去一些生活必需品和一些补品。尤其是

受伤老人，可以在网上查或是向医生询问一些复健方法交给他们和他们的子女，帮助他们减轻病痛。

③和退休工人们聊天，听他们讲一讲他们的生活，慰问他们的生活有什么难处，在力所能及的范围内帮他们反映解决。还可以让他们聊一聊工地上的事情。这样既可以让他们回想起自己的价值，让他们的生活不再孤独无聊，也可以让我们对工地上的工作多一些了解，让我们的学习目标更加明确。

活动三：进行公益宣传。

1.活动对象：社会人士

2.活动内容：

关心工人家庭，关爱伤残、退休工人为主题进行公益宣传。

3.活动具体过程

①活动初期由爱心社会队在主要路口或者居住小区的人们以“关心工人父母、关爱伤残、退休工人”为主题进行宣传。在主要路口拉条幅请行人进行签字活动，同时进行为行人讲解我们的公益主题，印有关于公益宣传的宣传页向路人发放。呼吁人们关心社会上的工

人父母与工地伤残、退休工人。（印宣传页时把我们的学校，学院写清楚，写清楚我们的宣传目的！）

②在活动中期由爱心社会队分为两组。一组进入工人家庭对工人父母进行访问调查。另一组对曾经在工地工作时受过伤的老工人进行调查。主要问问他们的生活情况还有生活中所遇到的问题，还有问问他们需要需要向社会反映的问题。

③活动后期由爱心社会队与爱心老工人队一起举办一场爱心宣传晚会。在策划互动活动时联系媒体，与媒体结合，通过媒体向全社会呼吁关爱老工人，关爱工人父母，关爱工人家庭。进行活动总结，提高社会影响力。在活动的最后通过媒体进行最后的公益宣传。

六、活动目的发扬雷锋精神，走进大居民社区和百姓身边，深入社会各个角落，以“助残、助困、助弱”为核心，以“就近、就便”为原则，组织学生在校内外开展关心工人家庭、伤残、退休工人、公益宣传等各种形式的志愿服务活动，为需要帮助的人群圆心中微小梦想。引导学生扎扎实实地从自己做起，从身边做起，从小事情做起，从帮助别人的点点滴滴做起，为工人百姓办实事、做好事，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观，将随手公益的微小力量汇聚成社会文明和谐的伟大正能量。同时也提高大学生自我认识和管理，为了提高同学们对社会的理解与感恩，也为了活跃校园文化气氛，丰富学生的课余生活，促进思想交流，培养和提高同学们的逻辑分析思考能力，给同学提供展现自我，培养创新精神的舞台，并在社会实

践中提升自己的社会适应能力，升华自己的思想。为我们将来适应社会做好了充分的铺垫，全面提高大学生的综合素质。在社会中体现安阳师范学院的形象以及大学生的素质，达到社会效应。使工人家庭感到社会对他们的关怀。

七、注意事项

1.对于活动过程中出现的安全问题，采取做好准备，以防为主，出现问题立即向指导老师汇报。

2.在活动过程中出现中暑等身体异常情况，可经商量决定是否推迟。

3.在此期间，队员有重要事情不能继续的，采取尊重队员的态度，队员可以决定退出。但是一旦加入决不能无理由退出。

4.暑期实践活动期间若出现纠纷，矛盾，采取积极的态度应对，任何人不能主张解散。并请求老师进行疏通。

5.对于要接触的人不论贫富，不论健康或残疾，要平等对待，对待长辈保持尊重的态度，对待长辈要礼让。

6.外出时一定要注意自身安全。在保证人生安全和财产安全的前提下进行更好的实践活动。

八、组织单位

建筑工程学院

建筑工程学院实践部2014年5月27日

第二篇：建筑学院暑期实践策划

建筑工程系暑期社会实践策划书

1.活动背景

伴随着我校的“暑期社会实践活动”出台，建筑工程系志愿者也将进入规范化、系统化的进行筹办此次活动。我们建筑工程系的志愿者也是江苏城市职业学院南通办学点不可缺少的一部分。我系将秉承“爱心铸和谐，青春暖人心”的理念，热情地支持和参与志愿服务活动。同时我市新“创建文明城市”的实施，带给志愿系统一些变化，有待我们大学生去学习和实践。

2.活动目的为认真贯彻我校“学风建设，创先争优”工作，学习实践科学科学发展观，让青少年在实践中认识国情提升技能、磨练意志，奉献社会，致力于以自身所能服务社会，提高综合素质，增强团队意识，培养大学生的责任意识和奉献精神，本着自愿的原则，积极投身于社会公益事业，展现大学生的风采，以实际行动落实学风建设，为学校发展、社会和谐增添浓墨重彩的一笔。本次活动以此为主旨，组织大家做好的活动，充分展现大学生的无私奉献精神，展现当代大学生的活力，新青年的形象。同时我们也可以利用本次机会锻炼自身能力，在活动中充实自己，使得活动得以有效地展开，提升本协会的影响力和声誉。

3.活动名称：

关注城市文明创建，弘扬志愿精神

4.活动时间：

7月4日——7月10号

5.活动地点：

流动地点（具体在活动流程中）

6.活动对象：

建筑工程系10建筑（3）志愿者

7.活动流程

（一）、活动准备阶段：

1.我系团总支学生会将进行宣传工作，倡导我系各志愿者积极参与此次系列活动

2.联系活动地点的负责人或相关部门，洽谈合作等相关事宜

3.由负责人联系各志愿者，让其自主报名，并做好统计工作，同时做一份宣传单，介绍本次活动并招募志愿者。

4.确定志愿者名单，成立志愿者小组，并确定安排时间，由负责人带领志愿者小组到志愿点进行志愿服务。

5.负责人充分准备好此次活动所需的物品工具，确定保管物品。

6.活动日由负责人统一发放志愿者帽和志愿者服装并对志愿者的活动进行监督。

（二）、活动举办阶段：

第一站开展文明交通志愿服务行动

时间：7月4日—7月5日

地点：南大街人民路

联系单位：南通市交警一大队

开展“文明行路、文明驾车”宣传活动。积极组织志愿者参与“市民公共文明主题实践志愿服务活动”。“以文明秩序我维护”为主题，在主要交通路口和拥堵路段开展文明劝导志愿服务活动。

第二站开展文明公交志愿服务行动：

时间：7月6日

地点：南通长途汽车站

联系单位：南通长途汽车站公交总站

开展“文明排队、文明排队”宣传活动。大力推进公共文明礼仪宣传教育活动，组织开展“你让我让 路路通常”主题志愿宣传服务活动，普及文明礼仪知识，倡导文明公交。

第三站开展和谐关爱志愿服务行动

时间：7月7日—7月8日

地点：南通市武警一中队周边小区

联系单位：南通市武警一中队

开展“关爱他人 快乐自己”宣传活动。关爱在部队生活的官兵们，与他们一起志愿服务空巢老人、关爱农民工、关爱残疾人的志愿服务活动。加强对外来农民工人群关注，特别是贫困农民工子女，让他们感受到社会的关爱和温暖。

第四站开展城市洁净志愿服务行动

时间：7月9日

地点：虹桥小区

联系单位：虹桥小区物业

组织志愿者及有志愿精神的居民清洁家门口、楼道、小区公共场所，创造文明整洁的居住环境。调查垃圾分类情况，感知“生态破坏和环境污染”的严重性，向人们呼吁要保护环境，充分利用资源，大力宣传垃圾分类知识，将垃圾进行分类。

第五站开展低碳环保志愿服务行动

时间：7月9日

地点：体育会展中心

联系单位：体育会展中心保安组

组织开展“绿色低碳、生态南通”志愿宣传活动。广泛动员志愿者积极投身宣传植树护绿、节能环保等生态志愿服务行动。积极推进绿色城市建设，创建美好南通。

（三）、活动后续阶段：

1.活动后清点物品工具（包括志愿者服装、横幅和宣传板）

2.进行工作总结，并及时向校、系领导小组上交总结报告，制定下步更好的方案

3.与联系单位交流志愿工作的看法，听取他们的意见，及时改进

4.积极听取我校领导小组的意见

8.活动预算经费

 宣传横幅：200元  传单：200元

 志愿小红旗：50元  交通费：200元 预算经费共计650元

第三篇：暑期实践活动策划

中国地质大学2015年暑期社会实践

策划书

1.团队项目基本信息 1.1团队类型:民生中国梦 1.2团队名称: 1.3出团单位： 1.4活动接收单位: 1.5时间日期及路线：

9月1日：准备调查问卷、传单、横幅及宣讲稿与采访问

题。

9月2日：走访北京市第十二中学，对学生分发调查问卷及传

单，走进校园为高中生们

宣讲英语学习的重要性，督促英语的学习并传授英

语学习的技巧。

对在校高中教师尤其是英

语老师进行采访，了解他

们对于英语考试政策改变

的看法及想要执行的措

施。

9月3日：走访北京市xx中学，对学生分发调查问卷及传

单，走进校园为高中生们

宣讲英语学习的重要性，督促英语的学习并传授英

语学习的技巧。

对在校高中教师尤其是英

语老师进行采访，了解他

们对于英语考试政策改变

的看法及想要执行的措

施。

9月4日：总结调查问卷结果。整理

学生老师的采访内容。初

步得出课题结果，为接下

来的深入实践打下基础。

9月5日：走访国企私企等企业，对

其员工、领导进行采访，询问英语对于就业工作的 重要性与他们对与英语考

试政策改革的看法

9月6日：走访北京市教育局，采访

教委工作人员对于政策更

改的初衷考虑及意义。与

教委进行深入的交流了

解。

9月7日：对此次总体实践作出总

结，团员写出感想。将收

集来的信息进行处理，总

结归纳并分析得出结论。

将实践结果反映给相关部

门及媒体。

实践圆满结束。1.6实践地点及概述

北京市海淀区的学院路是除了大学城以外最为密集的高校地区。1952年全国高校院系调整，闻名中外的北京市海淀区学院路“八大学院”即今天的八所大学：北京航空航天大学、中国地质大学、中国矿业大学（北京）、北京林业大学、北京大学医学部、中国石油大学、北京科技大学、中国农业大学，除此之外，这里还聚集着许多初高中学校。

2.实践课题背景 2.1实践课题社会背景

2016年起北京市中高考分值政策改变如下： 中考：

语文：由120分增至150分。数学：总分不变。

英语：由120分减至100分，其中听力占50分。物理：总分不变。

化学：由80分减至60分。

高考：

语文：由150分增至180分。数学：总分不变。

英语：由150分减为100分，并实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。因此若高一英语成绩足够优秀则高二高三可免学英语。

文综、理综：由300分增至320分。

除北京市外，全国绝大多数省市均有分值政策的调整。趋势为语文分值升高，英语分值降低。2.2实践的必要性

根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是最多国际组织的官方语言之一。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。可见英语对于学生未来发展的重要性。

学生在生活中接触英语的机会绝大多数是在课堂上，而检测其学习水平的机会则为考试。但随着英语在重大考试中分值的降低，学生是否会轻视甚至忽视英语学习的重要性？ 因此，调查学生、教师及教委工作人员的看法，并对学生进行英语学习重要性的宣讲为此次实践的必要任务。

2.3实践地及实践机构的成立背景 2.3.1北京市第十二中学：

北京十二中始建于1934年，距今已有八十年的历史，是丰台区唯一的一所市级重点中学。是北京市首批十四所高中示范校之一。目前学校拥有近40个教学班，160多名教职工，2000余名学生。具有优越的软硬件环境。2.3.2北京市xx中学 2.3.3北京市教育局: 具有贯彻落实国家关于教育方面的法律、法规、规章，推进依法治教，并组织实施。统筹、协调和指导本市教育工作。根据管理权限，负责审核、审批国家及国家机构以外的社会组织或者个人举办的学校及其他教育机构、项目的设置、变更、终止，并履行监管职责。拟订本市中等及中等以下教育学校的设置和办学标准，拟订本市招生考试与评价制度改革政策和高等教育、中等教育以及研究生教育的招生计划等职责。2.4实践课题创新点

紧扣实事发展，课题内容新颖。能够总结出当代学生对于英语学科的态度看法引起社会关注，有效的宣传英语学习的重要性。同时可以传授高中生英语学习的技巧及方法，切实达到活动的目的。

3.实践的目的及意义

3.1调查学生对于英语态度的改变

英语学科分值减少的调整势必会减弱高中生对英语学习的重视，但其实英语对大学生以后的就业及自身发展有着无比巨大的影响，考研、出国、去企业工作都需要一定的英语水平，所以，这个政策会不会影响到一代人，将会是我们研究的重点。并应当引起社会的关注。

3.2英语学习技巧传授与重要性宣讲 我们将会把英语重要性的宣讲及英语学习技巧带到高中校园。以切身经历为学生们敲响警钟，督促其对于英语学习的重视程度。3.3了解社会对于英语突出人才的需求

对各大企业进行走访，可以有效的了解到当代社会对于英语人才的需求，了解就业英语学科需求的现状。帮助学生们解决他们对于企业招聘人才需求的问题。

3.4了解政策制定机构的改革意义

走访北京市教育局，了解其政策改革的初衷及意义并宣传给广大市民，让他们了解机构的想法。并同时将学生，老师及家长的心声传达给教育局。尽所能帮助双方间的交流。有助于今后政策的改革。

4.实践整体可行性分析

4.1社会关注度高

此课题紧扣民生，高考为社会高度关注大事件，而高考政策的改革更加吸引人眼球。以此为课题，实践将更顺利地开展。4.2政府机关的支持

我们成功联系到了北京市教育局的支持，并愿意接受我们的参观与采访。为我们的实践打下了良好基础。4.3地区条件的符合

北京作为首都，其教育现状更具有代表性。我们选择北京作为主要研究城市，并辅以团员各个家乡的学校研究。使实践结果更加有普遍性。4.4团队合作

团队中囊括了各个年级与各个专业的学生，各有其特长，能够在多方面完成实践总结。

5.完成课题的方法 5.1前期准备

1.通过同学的介绍联系到实践学

校。

2.制作问卷以及宣传手册，横幅

等。

3.团员相互了解认识，增强团队

意识。

4.一起讨论英语学习方法，在实

践中更好的教授给学生。5.2实践期间

1.走访北京两所高中学校，向

其中学生发放调查问卷，收

集相关信息。

2.利用相机手机等采集现场资

料。

3.与在校的英语老师了解现在的真实情况，并了解教师心

中的真实想法。

4.制作横幅，征集签名，发放

宣传单，进行英语宣讲。

5.我们还会利用组员回家的便利，回到各自的高中进行相同题目的调查，通过在上海，广东这样的大城市得到的调查结果，分析并进行讨论同样是国际化大都市，对待英语的态度有何不同。

6.走进社会企业及教育机关，了解社会对于英语政策改革的看法及制定意义。

5.3后期工作

1.对此次行程做出总结，每位

团员写一份感想。2.将收集来的信息进行处理，总结归纳并分析数据。

3.将实践成果反映给相关部门

和媒体，尽可能引起社会及

有关部门的关注。

6.预期成果及成果形式

6.1有关知识的笔记和搜集的各种资料，以word，ppt为主。6.2对于人员的采访笔记，以word为主。6.3实地考察拍摄的照片及影视资料

6.4行程结束后，每位成员写一篇感悟总结，最后由组长汇总编写成论文。

6.5通过相关媒体报社的报道，进行进一步宣传 6.6通过宣讲，征集签名，形式以横幅为主

6.7发放并回收的问卷，并总结数据。形式以word为主。

6.8总结出应对相关问题，并向相关单位反映，成果以word，ppt展示

7.安全预案

7.1人员安全教育问题

对成员进行安全方面知识的教育，以增加组员安全知识，提高组员解决安全问题的能力。

7.2活动计划问题 事先制定每项活动的具体计划。在进行活动之前必须要有计划、有纪律地实行活动调研，避免时间浪费和人员安全问题的出现。

7.3安全工作分工问题

调研小组安全工作分配必须明细。安全保卫人员可分为： 总指挥（潘劼）、保安人员（彭肇天、邵梓巍）、医务服务人员（郝和洋子）、资金保管人员（卜迪）。

7.4活动期间可能出现的问题及其相应的预防和解决措施 7.4.1自然灾害问题。

如暴风雨、台风等自然灾害问题。应对措施：事前了解天气预报，上网了解当地当天的地理情况。加强安全保卫教育，学会一些应急的应对措施。

7.4.2人身安全问题。

如交通事故、当地人民歧视、遇到抢劫等。应对措施：遵守交通规则，注意交通安全。人身安全第一。在遭遇强盗时，不可盲目与其争斗，而应视实际情况，尽可能报警呼叫救援。

7.4.3财产问题。

由于对交通和各地方的地理分布不清楚，可能会遭到路人的欺骗，再有在公交车上或者在街道上可能会遭遇到盗贼而造成经济损失。应对措施：活动之前，务必事先了解调研活动地方的交通和地理环境。公交车上、街道上小心保管自己的财产和重要资料，发现偷窃或可疑人物及时联系调研小组。出去调查时尽量不要随带贵重物品出去。

8.经济预算

8.1交通方式:地铁、公交、出租车 8.2交通费用:单人约每人50，共13人。

第四篇：暑期实践活动策划

一、活动主题: 走进“孤独”世界 ——深入珠海市万香文儿童自闭症康复中心

二、活动背景： 2010 年 4 月 2 日，是世界第三个“自闭症儿童关爱日”。据调查，在中国 3.8 亿儿童中，约存在着 200 万左右的自闭症(又称孤独症)患者，而就珠海市 0 至 6 岁的自闭症儿童大约就有 800 到 900 人。对于自闭症而言，误解和无知往往 是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享 受正常化生活。

三、活动目的： 通过活动，让大学生与社会各界人士了解、增进社会对自闭症儿童的认识和 接纳，给予他们帮助，并长期性地协助康复学校的老师对他们进行康复训练。用我们的爱给自闭症患儿和他们的父母带来希望和盼望，呼吁社会对自闭症儿童 的关爱。

四、活动时间与安排： 2010 年 7 月 14 日到 2010 年 7 月 19 日

五、活动地点：珠海香洲万香文儿童自闭症康复中心

六、活动特点：

1、参与人员：黄丽钦、卢美玲、陈巧桃、薛瑜、文蕾、苏明慧以及其他自愿者 2．活动方式：（1）募捐（募集资金，书籍，衣服，学习用品，玩具等）（2）联欢游戏活动（适合与儿童一起进行的游戏及节目表演）（3）问卷调查（了解社会对自闭症的了解、关注等）

七、活动流程 :

（一）活动前期准备 1．联系好康复中心，确定活动的开展及内容，并取得相关负责人的支持 2.进行相关知识的准备：（1）了解自闭症儿童心理特点以及解决方法，学习儿童歌曲和舞蹈，学习与儿 童、自闭症儿童沟通的技巧。（老师给我们相关知识的辅导，并上网查找 相关知识）（2）自闭症的病因、发病情况、表现、对患儿的危害等相关知识（请姬可平老 师给我们做相关讲解，并上网查找相关知识）3.准备活动中的物品，充分利用现有资源，节省开支（募捐箱，宣传板等自制）4．作出每天自愿者的人员统计

（二）活动实施阶段日程安排 ： 第一天和第二天：到华润万家外广场进行募捐，同时分发问卷调查表，填写好之 后发给他们关于自闭症的一些宣传知识（关于自闭症的病因，发病情况，症状，怎样对待自闭症的孩子）第三天和第四天：从康复中心的老师，家长那里收集了解孩子的心理情况，行为 特点等，并深入孩子们的生活，和他们一起进行训练等（观察 小孩的表现，家长的态度，小孩融入社会的表现）第五天： 向家长介绍疾病相关知识以及怎样正确对待孩子，ppt 或者视频 做（一 些自闭症的儿童成功的例子）第六天：进行总结和对一些特殊情况的针对性的处理等

（三）活动后期工作

1、完成的实践课题成果调查报告、总结报告、社会实践鉴定表、感想等

2、活动相关照片的收集、整理，做 ppt.3、时间结束后抽时间再次去看望小朋友，尽可能的为他们做力所能及的事情

4、与青协相关负责人讨论，把该活动开展成一个长期的活动，呼吁更多人来关 心他们

5、做好宣传工作，帮助大学生建立责任感，增加对自闭症的认识和关注，献出 我们的爱心。

八、活动预算: 总金额：460 元 1．交通费用：260 元 2．慰问品：文具、小玩具、零食 150 元 3．问卷调查表和宣传用品：150 元 4.其它用品：板报纸：6 元，便签纸；3 元；

九、注意事项:

1、考虑到自闭症儿童的特使心理问题和身体上的问题，理解他们，真正的让 他们感受到关爱，增强生活的信心。

2、做一些适合自闭症孩子做的事情，注意其特殊性，充分理解，维护其自尊。

3、理解家长的辛苦，给予他们适当的心理安慰，帮助他们建立治愈的信心。

4、在户外做调查的时候要注意队友之间的团结互助，有被人不理解的地方，互相做好心理安慰，增强信念。

5、所带礼物、食品要在安全范围内

6、若因天气等原因改变计划，将会及时通知

第五篇：建筑工程学院书画比赛策划

建 筑 工 程 学 院

书 画 展

策

划

书

策划人：宣传部

时间：2013年3月6日

一、活动背景

为丰富校园文化生活，展现中国书画艺术魅力，提高当代大学生的艺术修养、审美情趣，为学院书画爱好者提供展现自我价值的平台，促进书画爱好者之间的交流，培养学生各方面的素质，为校园增添生气，为提高当代大学生的审美情趣、艺术修养，特举办此次书画大赛。

二、活动主题

书写人生，画出智慧，用艺术张扬个性

三、活动时间1、4月中旬

四、主办单位

建筑工程学院学生会

五、活动对象

建筑工程学院全体学生

六、活动要求

（1）本次参赛项目包括书法（软笔、硬笔）和绘画（国画、油画、水彩画、漫画、素描）。

（2）参赛作品内容不限，但需积极向上，规格长不超过1.2米，宽不超过1米（务必在作品右下角注明参赛者姓名、班级）。

（3）书法组统一使用宣纸；绘画统一使用规格为A3的绘画纸。

(4)作品完成后交给各班班长，再由各班班长递交组织部。

（5）评选标准

1书法类作品：内容纸面整洁、规范正确、结构紧凑、笔画生动、字迹清○

晰、字体端正、排列整齐、章法合适、落款恰当。

2绘画类作品：内容积极健康、画面结构比例恰当准确、主题明确，画面中○

心内容突出、勾线自然，粗细有秩、内容新颖，富有个性。造型美观、制作精细、构思新颖、富有想象力和创造力。

七、评奖名额及奖品： 书法类：

一等奖一名（荣誉证书+8G U盘+钢笔一支）

二等奖二名（荣誉证书+4G U盘+本子）

三等奖三名（荣誉证书+2G U盘+本子）

优秀奖根据参赛名额而定

绘画类：

一等奖一名（荣誉证书+8G U盘+钢笔一支）

二等奖二名（荣誉证书+4G U盘+本子）

三等奖三名（荣誉证书+2G U盘+本子）

优秀奖根据参赛名额而定

六、活动安排

（1）外联部：提前三天做好一条横幅并拉出,横幅标语：。

（2）宣传部：前期：做好喷绘展板，展板风格必须符合本次比赛内容

期间：比赛当天进行拍照。活动结束后三天之内将获奖作品以及优秀作品用装裱后期： ○

纸进行装裱固定在展架上展出，展出三天，过程中宣传部必须轮流值班对作品进行负责，防止个别人故意损坏。展出过程中如需求人员帮助可寻求其他部门，其他部○

门人员不得故意推辞。

（3）组织部：提前一周左右组织大一各班班长和宣传委员进行开会，讲解本次书画大赛的要求和注意事项，并将本次活动策划方案的活动要求复印分发每个班班长一份。为保证参赛作品的数量，本次活动将采取适当的强制性，规定每班级至少上交作品数量3份。

（4）秘书部：对本次活动参赛人员的个人信息进行统计和制作表格，信息包括：姓名、性别、年龄、出生年月、联系方式、参赛项目。

1前期为本次书画展撰稿一篇。（5）学习部 ：○

2选好本次活动的评委，○本次活动的评委分为书法组评委（软笔、硬笔）和绘画组评委（国画、油画、水彩画、漫画、素描），本次活动评委的选取须由学习部认真挑选，保证评委的公开性和公平性、不得偏袒，一经发现评委出现违规从严处罚。

七、预期费用

八、活动预期效果

大家都从中被感染到艺术的气息，和艺术的多元化，让大家互相认识，公平的竞争，从中收获喜悦，收获成功。让“被人们遗忘的角落”被我们新一代大学生的热情从新放出五彩光芒！让大家从多方面秀出自我，超越自我，书写人生，画出智慧。最终将祖国传统文化精髓传承发扬光大。