“三个负责”自我剖析(5篇)

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第一篇:“三个负责”自我剖析

“三个负责”自我剖析

“对上负责、对下负责、对自己负责”我通过第一阶段的专题学习,和第二阶段的查摆剖析,深刻反思,围绕“三个负责”的具体内容,对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度、生活作风等方面存在的问题,并对其成因以及危害进行更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要存在的问题

在上级领导和战友们的帮助下,对照“三个负责”活动内容查摆情况,还存在不少问题,如:在思想政治素质、业务理论水平、工作能力、生活作风等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求,主要有以下几个方面:

(一)、思想学习上,自觉性不高,被动的去接受,上级文件精神不能吃透,敷衍了事。往往以这是事不急,先过一会儿在说,较多为理由,不能自觉主动抽时间静下心来学习,利用工作空闲和业余时间学习也比较少。没有系统地学习一些现代法律知识和科技知识,学习犹如蜻蜓点水。特别是对政治理论的学习重视程度不够,对于思想政治学习的重要性还缺乏必要的认识。对这次的专题教育活动,一开始并没有引起高度重视,缺少政治敏感性。

(二)、为人民服务宗旨观念不够牢固。表现在:不能始终保持热情服务的态度,当手头工作较多时,性子就会有些急躁,态度不够和蔼,如遇到需要重复解释的问题,嗓门就会比平时高,显得没有耐心,没有调整好自己的情绪。

(三)、工作作风不够扎实。对待工作有时抱着应付的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对总体的工作情况和自己负责的业务工作若明若暗,没有深入调查和全面的把握,以致很少提出针对性强的工作措施。

二、存在问题的原因

经过剖析,自己感到存在这些问题的原因是多方面的。

一是思想观念比较陈旧,在其精神实质的掌握上又不求甚解,思想理论素质未能得到有效提高。因而不善于用理论指导实践,在工作中很难有所创新,在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,因此在思想上出现理想信念有所动摇,在工作上出现干劲松懈,工作责任心、进取心下降的情况,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观上出现的偏差,对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。

二是认识上存在偏差。虽然对带兵工作有一定的认识和经验,但在思想上逐渐产生了兴趣不高的情绪,认为只要把带兵工作做好就够了,认为少做了不会产生什么影响,多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功,但求无过,不求过得硬,但求过得去,缺乏积极进取的精神,满足于完成领导交办的工作任务,对发挥主观能动性不够,有时流露出马马虎虎的思想,工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够,体会不深,从而导致有推、拖、等的思想,降低了自己的工作标准和要求。

三是工作方法简单,只安于表面。把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在种种问题,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,严格要求自己,坚持不为私心所扰,不为名利所累;行动上要增强奉献意识,不计得失,尽力尽心干好每一项工作,做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重,待人宽,对己严,勇于奉献,正确对待领导交付任务,保持昂扬向上的精神状态,对各项工作耐心细致,提高自己综合素质。具体做到以下几点:

一是加强学习上下功夫。进一步增强学习的自觉性、紧迫性,通过学习,牢固树立共产主义的理想信念,紧跟不断发展变化的新形势,认真实践“三个代表”重要思想和科学发展观,进一步增强大局意识、责任意识、纪律意识。不仅学习专业理论,还要学习现代科技知识、法律知识、业务知识。不断提高自己的业务理论能力和法律观念。

二是在强化工作作风上下功夫。切实端正工作作风,遵守工作纪律;转变观念,以德带兵,提高工作质量,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风,积极开拓进取,加强战士教育和管理,讲究方法,注重实际。加强自己工作能力和修养

三是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。深刻体会一切为了人民的实质,任何时候都要以人民满意不满意作为自己得失衡量标准,在个人利益与集体相冲突时,个人利益服从集体利益,真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情对待每一名群众。

今后我将在上级领导和战友们的帮助支持下,在“三个负责”的专题教育活动中,继续查摆自己在各方面存在的不足和问题。进一步提高思想认识,转变工作作风,改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到进一步净化、责任进一步强化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,努力把各项工作做好,取得显著成绩

第二篇:“三个负责”自我剖析

“三个负责”自我剖析

“三个负责”自我剖析“对上负责、对下负责、对自己负责”我通过第一阶段的专题学习,和第二阶段的查摆剖析,深刻反思,围绕“三个负责”的具体内容,对照自己平时的实际工作及思想动态,认真查摆了在思想作风、工作态度、生活作风等方面存在的问题,并对其成因以及危害进行更深层次的剖析,以期达到自我教育、自我提高、自我完善目的。

一、主要存在的问题

在上级领导和战友们的帮助下,对照“三个负责”活动内容查摆情况,还存在不少问题,如:在思想政治素质、业务理论水平、工作能力、生活作风等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求,主要有以下几个方面:

(一)、思想学习上,自觉性不高,被动的去接受,上级文件精神不能吃透,敷衍了事。

往往以这是事不急,先过一会儿在说,较多为理由,不能自觉主动抽时间静下心来学习,利用工作空闲和业余时间学习也比较少。没有系统地学习一些现代法律知识和科技知识,学习犹如蜻蜓点水。特别是对政治理论的学习重视程度不够,对于思想政治学习的重要性还缺乏必要的认识。对这次的专题教育活动,一开始并没有引起高度重视,缺少政治敏感性。

(二)、为人民服务宗旨观念不够牢固。

表现在:不能始终保持热情服务的态度,当手头工作较多时,性子就会有些急躁,态度不够和蔼,如遇到需要重复解释的问题,嗓门就会比平时高,显得没有耐心,没有调整好自己的情绪。

(三)、工作作风不够扎实。

对待工作有时抱着应付的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。对总体的工作情况和自己负责的业务工作若明若暗,没有深入调查和全面的把握,以致很少提出针对性强的工作措施。

二、存在问题的原因经过剖析,自己感到存在这些问题的原因是多方面的。

一是思想观念比较陈旧,在其精神实质的掌握上又不求甚解,思想理论素质未能得到有效提高。因而不善于用理论指导实践,在工作中很难有所创新,在理论学习中,没有很好地坚持理论联系实际,因此在思想上出现理想信念有所动摇,在工作上出现干劲松懈,工作责任心、进取心下降的情况,没能及时用科学思想分析出现问题的原由,及时纠正主观上出现的偏差,对更新知识的紧迫性和必要性缺乏深刻的认识。

二是认识上存在偏差。

虽然对带兵工作有一定的认识和经验,但在思想上逐渐产生了兴趣不高的情绪,认为只要把带兵工作做好就够了,认为少做了不会产生什么影响,多做了也成就不了什么大事业。工作上不求有功,但求无过,不求过得硬,但求过得去,缺乏积极进取的精神,满足于完成领导交办的工作任务,对发挥主观能动性不够,有时流露出马马虎虎的思想,工作缺乏主动性和积极性。对自己所从事工作的重要性认识不够,体会不深,从而导致有推、拖、等的思想,降低了自己的工作标准和要求。

三是工作方法简单,只安于表面。

把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、整改措施和努力方向针对自己在工作中存在种种问题,我将在以后的工作中,认真反思,加以改进,时时开展自我批评,严格要求自己,坚持不为私心所扰,不为名利所累;

行动上要增强奉献意识,不计得失,尽力尽心干好每一项工作,做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重,待人宽,对己严,勇于奉献,正确对待领导交付任务,保持昂扬向上的精神状态,对各项工作耐心细致,提高自己综合素质。具体做到以下几点:

一是加强学习上下功夫。

进一步增强学习的自觉性、紧迫性,通过学习,牢固树立共产主义的理想信念,紧跟不断发展变化的新形势,认真实践“三个代表”重要思想和科学发展观,进一步增强大局意识、责任意识、纪律意识。不仅学习专业理论,还要学习现代科技知识、法律知识、业务知识。不断提高自己的业务理论能力和法律观念。

第三篇:学会负责

湘教版八年级思想品德上册第四课第二节《学会负责》教学设计

【教学目标】

1、知识目标:认识增强责任感的重要性、敢于负责的表现及意义,懂得善于负责要不鲁莽、要有智慧和胆识。

2、能力目标:根据自己的能力、责任的轻重急缓来进行决策,积极寻找选择的途径。

3、情感态度价值观:培养学生积极承担责任的意识,敢于负责的勇气,使学生意识到面对发生冲突的责任时,应善于负责。

教学重难点:

如何增强学生的责任意识,使学生积极承担责任。

【教学过程】

导入:上节课我们一起感受了责任,从中我们明白了什么?--人人有责,人各有责,还有每个人有多重角色,多种责任。仅仅懂得这些是远远不够的,关键我们还需要学会负责,那我们应该怎么做呢?这就是第二节我们要探讨的问题。同学们请翻开课本65页。

新课讲授:第一课时

一、增强责任意识

正反案例对比

反:“尸油煮粉”事件

同学们都是贺州人,对贺州的事应该比老师了解,那同学们听说过“尸油煮粉”了吗?有没有同学可以给大家讲讲?

尸油煮粉的危害:

案例详情:去年8月22日有网友在论坛发帖:“广西政法委最新通告,广西贺州市某螺丝粉连锁店已被查明使用低价购买火葬场尸油煮粉,犯罪分子已被抓获。”

此贴在百度贴吧、广西时空网、红豆社区、贺州520网等诸多论坛迅速传开,弄得人心惶惶。

当地公安部门已对此事展开调查,经查实,“尸油煮粉”并非属实,广西政法委也未发过网上的通告。并查出了造谣的人是江某。江某有虚构事实、扰乱公共秩序行为,造成比较恶劣的后果,公安局将在网络上传播谣言的江某依法传唤。根据《治安管理处罚法》第21条规定,公安机关对江某做出了行政拘留7天的治安处罚。

学生谈感想:

引导:如果真的有人用“尸油煮粉”,那么无疑,“尸油煮粉”会给人们的身体健康造成危害,对人们的心理,也容易造成伤害。是一个对顾客对社会不负责的表现,应该受到道德的强烈谴责和法律的严厉制裁。而“尸油煮粉”谣言同样可恨,弄得人心惶惶,还给某螺丝粉店带来了损失,同样对社会造成了伤害,同样应该受到法律的制裁。从中我们也可以看出江某是一个极其没有责任意识、极其不负责的人。

那么,在我们同学身边有没有不负责任的现象呢?(踩草坪、乱丢垃圾、抄作业现象、逃学、逃避做值日、说话不算数、借钱不还、借别人作业本等等)

这些不负责任的表现都是因为他们缺乏责任意识,所以要学会负责,首先我们要增强责任意识。那什么是责任意识,有责任意识的人是怎样的呢?

1、责任意识的表现

(1)一个有责任感的人是生活的有心人,对人对事不漠然;

我们看到65页的第一个例子:对随意摆放的杂物视而不见,这些优秀中学生责任感强吗?如果一个人对什么事都漠不关心,能说他是一个有责任感的人吗?所以一个有责任感的人是生活的有心人,对人对事不漠然;

(2)一个有责任感的人是一个执著的人,任凭风吹雨打,都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。

(周总理曾说过:做中国的总理难,责任重大,但还是那句老话:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之,为人民鞠躬尽瘁,死而后已。这句话体现了什么,总理是一个执着的人,是一个责任感很强的人。)

(3)一个有责任感的人要在危急时刻挺身而出。

(周恩来、彭德怀、雷锋、黄继光,林则徐„„)

2、责任意识的重要性

一个有责任感的人是这么一个人,增强责任感到底有什么意义呢?

(1)一个人有了责任感,就会——成功、得到尊重„„

(梁启超先生说过这么一句话:“这个社会尊重那些为它尽到责任的人。”)

(2)家庭成员有了责任感,就会——幸福、美满„„

(3)班级同学有了责任感,就会——团结、进步„„

(3)国家的人民有了责任感,就会——繁荣、富强„„

二、积极承担责任

通过前面的学习,我们知道了责任意识的重要性,我们要学会积极承担责任。当然,履行责任是有代价的,要付出时间和精力,要承担失败的痛苦和风险,还有可能遭到别人的误解和猜测„„所以我们履行责任还需要付出代价、勇气、胆识和智慧,我们需要敢于负责。引出:敢于负责

1、敢于负责

设计活动:敢于负责

请同学们说说自己曾经负责的光荣历史。

学生自由发言,教师追问:当你负责时,周围的人是怎样看你的?你当时的感觉如何?当你负责而失败后又是怎样想的和做的?

通过学生自豪的回答,教师归纳:敢于负责的人,可以赢得别人的尊重,也使自己变得自信,并能从失败的经历中获得宝贵的经验。

履行责任除了要敢于负责,还需要一种胆识和智慧,不可鲁莽。这也就是说我们要善于负责。

2、善于负责

情景展示:善于负责

刘庆和高明是好朋友.有一天,刘庆告诉高明,他和班里的几个男生找到了一个很隐蔽的网吧,让高明放学后一起去玩。高明感到左右为难,去吧,明知这是不对的;不去吧,又会失去好朋友。

引导学生思考下列问题:

(1)告诉高明他应该怎么办?为什么?

(2)如果是你会怎么做?

教师归纳;

在现实生活中,这样的事经常遇到,但有些同学怕失去朋友却作出了错误的选择。因此,在是非善恶面前,我们一定要增强控制力,同时也要注意方式方法。你能做到吗?

下面我们一起来玩一个趣味测试:“你是一个责任感强的人吗?”

对下列各题做出最适合你的选择,在括号内答是、不一定或否。

①你是否总能受到别人的信赖?()

②你是否有时谎称生病来逃避做清洁?()

③你是否能自觉完成每天的学习任务?()

④在选举班委成员时,你是否觉得选谁都无所谓?()

⑤如果你说出来要做某事,是否很少食言,尽管可能有困难?()

⑥当你值日时,你是否会认真做好分内的每一件事?()

⑦你是否会把手中的果皮纸屑随手扔在马路上?()

⑧你接到朋友的信件后能立刻给他(她)回信吗?()

⑨在家里你是否能做好力所能及的事情,为父母分忧?()

⑩做事发生错误时,你是否能主动承担自己的责任?()

评分规则:

①②③④⑥⑨⑩题,答“是”得2分,答“否”得0分,答“不一定”得1分:其余各题答“是”得0分,答“否”得2分,答“不一定”得1分。各题得分相加,即为总分。

你的总分:___。你的总分越接近20分,表明你的责任感越强,你越是一个稳重可靠、值得信赖的人。

结合我们刚才所学的和这个小测试,谈谈我们中学生增强责任意识应该做到哪些?可以从学校上、在家庭生活中、社会生活中、和与人交往时四个方面来谈谈。

※学习上,自觉做到认真听讲,按时完成作业;作业中存在的问题能及时自觉改正,考试不作弊。

※在家庭生活中,自己的事情自己做。挨了父母的批评后,有错敢于承认;若批评错了,则主动陈述自己的理由和观点,从不用离家出走等行为来威胁父母。

※在社会生活中,自觉遵守社会公德,遵守公共秩序,爱护公共财物,积极从事各种义务劳动。

※与人交往时,言而有信,答应别人的事尽力做到,值得信赖;不说谎骗人;当与朋友共同完成任务发生失误时,能主动承担自己的责任。

我们现在要做一名责任感强的学生,就要把这几个方面认真做好。

【小结】

好了,到这里我们这节课的任务就差不多完成了,下面我们来回顾一下我们

这节课收获了什么?

通过这节课明白了要学会负责,首先我们要增强责任意识,从中我们了解了责任意识的表现和重要性,最后我们列出了做一名责任感强的中学生要做好的四个方面。

板书设计:

学会负责

一、增强责任意识

1、责任意识的表现

(1)一个有责任感的人是生活的有心人,对人对事不漠然;

(2)一个有责任感的人是一个执著的人,任凭风吹雨打,都不会放弃自己的信念、忘掉自己的职责。

(3)一个有责任感的人要在危急时刻挺身而出。

2、责任意识的重要性

(1)一个人有了责任感,就会——成功、得到尊重„„

(2)家庭成员有了责任感,就会——幸福、美满„„

(3)班级同学有了责任感,就会——团结、进步„„

(3)国家的人民有了责任感,就会——繁荣、富强„„

二、积极承担责任

(1)敢于负责

(2)善于负责

三、中学生的责任

第四篇:岗位。负责

华山镇子侠小学

开展“我的岗位我负责,我的工作请放心”

承诺书签订活动

为进一步贯彻落实丰县教育局、华山镇中心校“我的岗位我负责,我的工作请放心”主题实践活动,强化我校教职工岗位责任意识,不断调动和挖掘全体教职工的工作潜能,2012年6月11日下午16:00,华山镇子侠小学全体教师,在校多媒体教室组织开展了“我的岗位我负责,我的工作请放心”公开承诺主题实践活动。

活动中,我校刘锴主任对开展“我的岗位我负责,我的工作请放心”公开承诺主题实践活动的目的、开展方式、本次活动议程进行了解读。

他指出,我们首先要明确这次活动的意义,其次,要认真学习相关文件精神,第三,全体教职工认真签订“我的岗位我负责,我的工作请放心”活动承诺书。

活动中,徐大磊副校长代表学校中层以上干部、代步云老师代表全体班主任、全体教师进行了公开承诺,并率先签订了承诺书。

活动最后一个议程——我校陈刚校长作总结讲话。

他指出:本次“我的岗位我负责,我的工作请放心”承诺,既是一种形式,更重要的是要把活动的精神落实到具体的实践

当中。因此,全体教师要在思想上提高认识,明白此次活动的重大意义。

他强调:每位子侠小学教师要围绕本次主题实践活动,以立足自己岗位、尽职尽责,内强素质、外树形象为基本要求,以自检自查,开展承诺等主要形式,着力解决自己工作中存在的岗位职责不清、工作落实不够、工作作风不实等问题。要通过此次活动的开展,力求在子侠小学全体教职工中形成爱岗敬业、尽职尽责的良好工作氛围。

他最后动情地承诺:让我们子侠小学每一位教职工用自己每一份辛劳与努力的付出,用自己的实际行动,印证我们的承诺——“我的岗位我负责,我的工作请放心!”让我们子侠小学越办越好,对得起党,对得起喊我们老师的每一位学生,对得起自己的良心!

华山镇子侠小学

2012-6-11

第五篇:自我剖析材料

自我剖析材料

在教师作风整顿学习活动中,本人按照要求认真学习了学校有关作风整顿文件精神,学习了《教师法》《义务教育法》等重要内容。经过学习教育和深入思考,我个人对开展整顿纪律作风这一活动有了更深的理解,深刻地认识到教师纪律作风整顿的重要性和必要性,对自身存在的问题也有了进一步的认识。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的作风问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下:

一、存在的问题

1.思想上觉悟不高,认识不够。

思想上,我虽然能关心时事,关心国家大事,积极参加学校组织的一切学习活动,但除了这些外,我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍,不会主动去学习教育方面的一些基本知识,这就造成理论仅存于表面,只懂形式,不能把握其内涵,认识上没有深度和广度。

2.学习上缺乏积极进取精神。

学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够;总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味,而且几年的教学已使自己的教学方法成了定视,一时是很难改过来的,或者,实在要改时,也不是我一个人要改,跟着大家一起来。因此,就存在着一种不着急的心理。备课欠深钻教材,懒于思考教学方法,至使语言表达欠精炼,业务知识疏浅。

3.对教研工作不热心,态度消极。潜意识里认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,因此对教研工作热情不高,态度消极。

4.有时学生中出现问题,与家长没有及时取得联系。家访又难得走,教学的事情本来就多,忙不过来,多一事不如少一事。

5.忽视学生的思想品德教育,只注重知识的教学。认为知识的教学见效快,明显,而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的,还需要家庭、社会的配合,甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民”,要让思想品德变好,难度大,工作又要细心,还要耐心。因此,也就很少对学生进行法纪教育。

6.责任意识不够强。由于大局意识不够,往往只管自己职责以内的事,其它的事就少有过问。有时,自己明明看见其它教师工作中存在的问题,因碍于面子或是认为不该自己管,也就没有主动提出来帮助改正,而是放之任之。

7.工作中,我总是一味踏踏实实,埋头干活,不重宣扬。总觉得自己尽全力乃至牺牲一切,搞好教育教学,学生看得到,家长看得到,领导看得到。平时我很少和同行切磋,交流学习。与其他同志,很少探讨业务,人常说“隔行如隔山”,我认为学好本专业知识,做好教学就行了,没有必要了解更多。这违背了构建和谐社会,学会与人合作的科学发展观思想。

二、原因剖析

上述这些问题的存在,虽然有一定的客观因素,但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间,自己结合理论学习,对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思,深刻剖析产生这些问题的根源与危害,从主观上查找原因,概括起来主要有以下几个方面:

1.理论学习不够,政治素养不高,联系实际不够,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化,因而不能准确把握形势。

2.业务知识钻研不够,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用,业务水平要有提高,必须要对业务钻研,而自己在业务方面存有依赖性,认为领导会有指示,我不用先急着干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划,故在开展工作中有时比较盲目,缺乏一定自信。

3.工作方法简单,只安于表面,把自己份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,没有创新精神,工作作风还不够扎实,对问题不作深层次的分析,思考不深刻,有时把工作作为负担,未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、整改措施

通过这次学习实践活动,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,立查立纠,认真做好:

1.树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识,要开动脑筋,着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措;要转变观念,开拓创新,克服求稳和保守思想,积极尝试新的课改,以全新的理念服务于教学;注重学生的全面发展;树立育人意识,做新时期的智慧型教师。

2.树立团结合作的理念。在单位积极和同事们交流,学习他人的长处,弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作,关心和帮助每一个同志,维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体,建立良好和谐的师生关系,为他们终身发展奠定基础。

3.树立自强的理念,不断学习,转变工作作风。

我要更深入地学习理论,采用报刊,网络,听报告会,听专家点评等各种手段,丰富自己,武装头脑。用最先进的教育方法,激励学生,提高自己,脚踏实地,努力改变工作方法,改进工作作风,坚持高起点、高标准、高要求,自强不息,争创一流。用一流业绩报答党和人民。

4.树立好教师形象

随时注意自己的言语、仪表、行为,给学生一种潜移默化的影响。及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结,以表扬鼓励为主,及时对学生进行思想品德教育。关心爱护学生,不体罚、变相体罚学生,不歧视后进生,循循善诱,因势利导,全面发展学生的素质。努力提高自身的教学水平,加强教育教学艺术的修养。

“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”。以上整改措施,随时接受领导、同事们对我个人进行适时监督,我将以这次纪律作风整顿活动为契机,在今后的工作中,加以改进,不断完善自己,使自己成为一名家长满意,人民满意的教师。

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