2013年10月份幼儿早操评比活动方案

第一篇：2013年10月份幼儿早操评比活动方案

万春新苑幼儿园2013年10月份幼儿早操评比活动方案 早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了不断提高我园幼儿的早操质量，充分做好向家长展示的准备，经行政会研究决定举行小、中、大班幼儿早操比赛。

一、比赛内容：幼儿早操

二、比赛对象：全园各班幼儿、教师

三、比赛时间：2013年10月18（星期五）上午8:50—10:00

四、比赛地点：幼儿园塑胶操场

五、比赛形式：

以班级为单位设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参与奖3名。

六、比赛顺序：

1、大一 大二

2、中一中二中三

3、小一小二小三

七、比赛评委：幼儿园考核组（教师代表）记分员：林老师

八、评分标准：

总分为10分。（去掉最高分和最低分后的平均分作为比赛结果）评分内容：

1、教师：（1）动作统一、熟练，操节合拍到位，示范性强1分

（2）教师仪表端庄、衣着大方得体适合运动1分

（3）面带微笑，精神饱满，感染力强，与幼儿交流积极1分

2、幼儿：（1）进退场路线清晰，有序

（2）取放器械有序，与同伴之间有合作意识

（3）动作整齐、队列有序

（4）情绪愉悦、精神饱满

（5）整体效果好、参与率高

第二篇：幼儿园早操评比活动方案

八仙桥街道幼儿园早操评比活动方案

早操活动是一日活动中的重要环节，在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心健康发展，切实加强早操的规范管理，不断提高早操的质量，经研究，决定举行小、中、大班幼儿早操比赛。现将有关事项通知如下：

一、比赛时间： 4月16日上午9：00

二、比赛地点： 幼儿园大操场。

三、比赛对象： 幼儿园所有幼儿及教师。

四、比赛顺序：

小班→中班→大班

五、比赛评委：

园办及各年级组长（请评委提早5分钟到操场集中）

六、评分标准：

总分100分，取评委评分（去掉最高分和最低分）的均分作为比赛结果。幼儿——

1、队伍整齐，进场、退场有秩序。（15分）

2、动作协调，规范到位，富有节奏感。（25分）

3、情绪愉快，精神饱满，整体效果好。(25分)教师——

1、精神面貌好，感染力强，与幼儿交流积极。（15分）

2、动作熟练正确，操节合拍到位，示范性强。（20分）八仙桥街道临邑幼儿园早操比赛剪影

八仙桥街道临邑幼儿园早操比赛评比活动总结

幼儿体操是幼儿园体育的重要组成部分，是对幼儿进行综合素质教育的重要内容，也是幼儿一日活动中的重要环节。为了提升幼儿园广播操的整体水平，调动幼儿参与体育锻炼的积极性。4月16日上午，八仙桥街道临邑幼儿园举办了幼儿广播操比赛，此次比赛共有7个班级，300名幼儿参加。

此次活动，不仅为幼儿提供了一个展示自己的舞台，体验了活动的快乐，也培养了幼儿的集体意识，增强了幼儿的集体荣誉感。通过活动，我们也看到了教师能够根据幼儿的年龄特点，科学地编排律动、早操，注重内容的多样性和形式的活泼性，比赛取得了圆满成功，达到了预期的效果。

第三篇：幼儿早操活动(稿)

幼儿早操是幼儿园体育的一种组织形式，是幼儿在早晨进行身体锻炼的各项体育活动的总称。早操活动的主要目的是锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯，从而让幼儿情绪愉快地开始一天的新生活。

一、早操活动的意义

1.它是锻炼幼儿身体、增进幼儿体质的良好手段

一般来说，早操活动都在户外进行。早晨的空气相队来说比较凉爽、清新，特别是冬季，在较寒冷的空气中进行适当的身体锻炼，可以有效地提高幼儿机体对外界气温及其变化的适应能力，增强抗寒能力和抵抗力，减少呼吸道疾病，预防感冒。

早操活动通常是以幼儿基本体操的练习和一般性的身体锻炼（如慢跑、深呼吸等）为主要内容，这些内容能是幼儿的动作更加有节奏、准确、协调而又优美，并有助于是幼儿逐渐形成良好的身体姿势。

2.它能使幼儿整个机体逐步进入到工作状态

早操活动，可以消除睡眠后神经系统的抑制状态，激发和恢复幼儿机体主要器官、系统的机能和工作能力，使其逐步进入到较好的状态，从而使幼儿能精力充沛、精神饱满、情绪愉快地开始一日生活。

3.它能培养幼儿积极锻炼身体的态度和良好习惯

坚持每天都能进行早操活动，尤其是在冬季，不仅能够培养幼儿不怕寒冷、不怕困难、坚持不懈的良好意志品质，而且能培养幼儿积极参加身体锻炼的良好状态与习惯，使幼儿的生活有规律，这将使幼儿终身受益。

二、科学的编排幼儿园早操活动

1.全面性原则：A、全体：B、全身：

幼儿时期，身体各器官、各系统还处在发育阶段，尚不完善，因此，在进行早操锻炼时，只注重某些部位的联系而忽略其它部位的锻炼是不行的。

我们在选择早操动作时要遵循全面发展的原则，综合、均衡地安排上肢、下肢的练习，腰、背、腹部的练习，头、颈及全身的练习，做到幼儿大动作和精细动作的合理搭配如引用一些体操动作。体操动作难度、操节的合理性搭配使幼儿的全身肌肉、各器官和系统都得到全面锻炼和均衡发展。

2.水平性原则：

不同年龄阶段的幼儿，体力、动作发展以及心理水平都不相同，编排幼儿早操时，考虑不同年龄班幼儿的特点及实际接受水平。

中班：幼儿有一定的队列队形概念，动作尽可能做到位。中班幼儿随着年龄的增长，已经具备一定的运动量和自我控制能力，因此，我们创编一些动作简单易掌握的，富有儿童情趣的徙手操、轻器械操。如《响环操》、《花球操》《中班徒手操》等。

大班：大班幼儿的身体发展及生活经验比小、中班幼儿有了很大程度的提高，可以根据他们的能力创编一些富有艺术性的早操，增加一些动作的变化，在动作做到位的基础上完成的更要有力度和舒展。如《响筒操》《筷子操》《大班徒手操》等。

三、家长眼中的早操活动

1.看幼儿状态：能否从睡眠状态中较快速的进入到当前活动中去，能够尽快的融入到集体中，和同伴一起完成早操活动。

2.看幼儿情绪：能否从跟随家长的情绪中较快的转移到跟随老师的情绪中，并能够保持饱满愉悦的精神状态投入到早操活动，并能够积极地、准确的完成早操活动。

3.看幼儿动作：

(1)身体姿势:身体姿势的改变和正确与否,都直接影响动作的难易程度和锻炼效果。

(2)动作幅度:能够达到早操活动中基本体操活动内容的标准。如横平竖直、动静结合等。

(3)动作节奏:能够跟随音乐节奏，动作协调的完成早操活动。

我们希望能够养成一种良好的体育活动习惯，为终身体育打基础！

第四篇：幼儿早操比赛方案

铭城16号幼儿园早操活动方案

设计意图：

早操是幼儿一日生活中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。为了提高幼儿的早操质量，充分发挥早操的教育功能，营造积极开展体育活动的氛围，我园将举行幼儿早操比赛活动。具体活动方案如下： 活动目标：

1、培养幼儿对体育活动的兴趣，进一步巩固新早操，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰；

2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能；树立孩子的自信心，增强集体荣誉感，敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。

3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。活动准备：

1、器械类：大班组绳操（直径5cm、长60cm绳子）

中班组球操（软体球）

2、模仿操：小班组（头盔、拳击手套）

托班组（卡通围裙、头巾、手套）

3、操节所需音乐：披萨歌、进场背景乐、Bar Bar Bar、拥抱美好的新一天、宝贝动起来（英语）

一、比赛项目、内容和基本要求

1、比赛项目：大、中、小托班早操（幼儿园常规早操），中大班：徒手操、器械操、英语操；托小班：模仿操、徒手操、英语操。

2、比赛内容：每套早操包括进场、队列变化、徒手操（器械操）、英语操、放松阶段。

3、参赛形式：以年级组为单位，按照托、小中、大的顺序比赛。

二、比赛时间、地点

时间：2015年8月31日10:00 地点：幼儿园操场

三、比赛操节要求：

1、精神面貌：（教师需带操）

①幼儿对早操活动感兴趣，参与积极性高，情绪愉快，精神饱满； ②教师动作规范到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪； ③；

2、早操设计、编排：

①操节动作设计、编排科学，富有趣味性；

②动作难度适宜，运动量适当，体现师幼、幼幼互动；

③器械运用：符合幼儿的年龄特点，新颖、大方、美观，操节动作能体现器械的特点。

3、早操动作、队列、运动量：

①动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强； ②队列整齐，布局合理，有变化； ③运动量适宜；

四、筹备阶段工作重点：

第一阶段：教师编操，由秦静、王敏、李朝三位教师利用暑假时间编排操，8月15日验收。

第二阶段：教师学习新操，8月16日由秦静、王敏、李朝三位教师分年龄段教授新操内容，保教部验收全园教师学习的新操。

第三阶段：幼儿学习新操，8月17日开学后幼儿园统一使用新操，各班教师带操时动作规范到位；同时利用上午、下午户外活动时间组织幼儿学习新操，保教部及时跟进指导各班级练习操节的进度。

第四阶段：新操所需道具、器械的准备，8月19日各班教师通知家长配合准备相关材料，8月24日各班级新操的材料全部到位。要求如下：

托班幼儿：卡通头巾、围裙、手套； 小班幼儿：头盔、拳击手套； 中班幼儿：皮球人手一个；

大班幼儿：直径5cm、长度60cm绳子幼儿人手一条。

第五阶段：8月27日彩排。要求幼儿道具、器械全部到位，并按照比赛顺序及比赛要求彩排。

五、活动流程：

1.暑假前告知各年级组早操负责人根据各年龄段幼儿的特点来编排操节。

2.各班教师与开学初熟练掌握新操内容，开学后教师及时利用户外活动时间组织幼儿练习新操。

3.比赛方式：以年级组为单位，依次为：托小、中、大班。4.评委们以公平公正的态度对每班幼儿的表现进行打分。5.保教部根据打分结果计算出总成绩，评出此次活动的前三名。6.对获奖班级进行奖励并颁发奖状。

品格铭城16号幼儿园

2015年8月16日

第五篇：早操评比小结

2010——2011学第二学期 各年龄班早操活动互查评比情况小结

一、各年龄班早操评比时间：2011年3月30日下午14：30

二、各年龄班早操活动内容：

大

（一）班：进场：武术操“中国功夫”；凳子操：“兔子舞”；英语律动“My Bost Friend”；律动“虫儿飞”；出场。

大

（二）、大

（三）班：进场舞蹈：潮汕童谣“生活多精彩“；全国第二套儿童广播体操“世界真美好”；英语律动“Max isn’t scared of spider”；出场“圆圈舞”。

中

（一）、中

（二）班：进场：易拉罐操“嗨！baby！”；舞蹈“甜蜜童话屋”；英语律动“Wellcome to the circous”；音乐游戏“判官”；出场：潮汕童谣“新年好”。

小

（一）、小

（二）、小

（三）班：进场“小海军进行曲”；早操“小动物模仿操”；英语律动“Listen to the animals”；音乐游戏“拍碰鳔”；出场。

三、本学期早操活动的特点：

1、各年龄班的教师基本能按照幼儿的年龄特点进行早操编排。无论在内容的选材或者形式的选材上都十分多样化，有自制器械操、舞蹈、律动、英语歌表演、体能游戏、音乐游戏、潮汕童谣等活动项目，气氛十分活泼，注重锻炼效果。

2、大

（一）班的凳子操和中班级的易拉罐操是老师们自选音乐，自创动作的早操，是具有一定的创新编排并收到较好锻炼效果的活动项目，而且幼儿集体动作整齐，音乐节奏感强，有一定的视觉和听觉效果。

3、无论是小班部还是大班部的幼儿都很喜欢玩语言游戏和音乐游戏，小型分散体育活动的气氛也很热烈，对于琅琅上口的潮汕童谣和歌曲，幼儿都能边唱边跳，气氛非常活跃。

4、小班部的早操在动作编排上有一定的难度，老师们在这一点上必须注意到幼儿的年龄特点，音乐的选材必须节奏明显，动作应简单易学，反而，如果要求过高，幼儿的动作幅度达不到要求，早操就会失去整体性，达不到锻炼的目的。

5、在本次早操活动中，各年龄班的教师都注意到与幼儿互动的重要性，幼儿的情绪也能很好地调动起来，使幼儿能带着愉快的情绪进行早操活动，从而身心都得以锻炼。

四、评比结果:

第一名：

第二名：

第三名：