大一班下学期德育工作总结

第一篇：大一班下学期德育工作总结

大一班下学期德育工作总结

何艳君

一转眼本学期已渐近尾声。本学期是幼儿由学前教育过渡到小学教育，承上启下的时期。在园领导正确指导及班级老师的共同努力下，深入开展班级德育工作，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心人优良品德，养成良好文明习惯，陶冶幼儿美好情操，培养幼儿合作精神。顺利完成了德育工作计划。现将我班本学期德育工作总结如下：

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园品德教育工作不单独说教它渗透在幼儿一日生活各个环节之中我们每时每刻都在对们进行教育具体如下：

1．晨间活动：我们让值日生提前来园为小朋友们整理桌椅、给自然角植物浇浇水、学习礼貌用语。

2．我们改变了传统点名方法让幼儿自己来点名使幼儿学会关心自己同伴热爱班级体。

3．课间活动：教育孩子相互关心、大带小活动；学会谦让好玩具大家一起分享。

4．进餐：进餐时培养幼儿良好进餐习惯吃饭时不掉米粒、不剩饭菜吃完后能自觉地将餐具收拾好。

5．午睡：教育幼儿睡前将脱下衣服叠整齐并迅速入睡。

6．离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹将自己东西整理好等待父母来接。

二、节日中品德教育

1．“三八”妇女节。举行“我的妈妈最棒”亲子竞赛活动。从中感受妈妈能干的另那一面，增强爱妈妈的情感。

2．三月五日“学雷锋日”我们开展了“学雷锋做好孩子”系列活动。教育幼儿要关心集体、热爱集体为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来盆景布置自然角给种植园地上植物浇水、松土等都幼儿关心、热爱集体具体表现。

3．“植树节”，我们带领幼儿在公园、幼儿园角落去找春天、观察各种各样小树，让幼儿了解树木成长过程。

4．“五一劳动节”我们开展了“我是爱劳动的好孩子”主题讨论会。幼儿发表自己见解讨论如何来做个爱劳动好孩子。另外我们还组织幼儿到”衢江新区”去春游。

5．快乐“六一儿童节”。为了让所有儿童都感受到节日快乐，我们大班组还邀请了爸爸妈妈一起来我们幼儿园联欢。大家一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快节日。

6．大班孩子马上就要升入小学，要戴上红领巾了，我们为了培养幼儿良好的学习习惯，为入小学做好准备。我班在六月中往尼山小学进行参观学习，还开展了阅读课《小阿力上学》等一系列阅读活动。让幼儿了解小学中一些学习、生活常规和德育内容，为幼儿入小学打下良好基础。

7．七月一日，举行了毕业联欢会。培养了幼儿友爱、师爱、园爱等各种情感。

三、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育靠幼儿园单方面努力是不行，必需保持家庭、幼儿园和社会各方面教育一致性。因此家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德教育。保护幼儿健康成长，我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

1．进行“五爱”教育。我们要求家长们不给幼儿看内容不健康电视、电影、书刊、画片不给孩子们穿奇装异服，不烫发不带项链、戒指、耳环、不染指甲不涂口红等等。根据幼儿身心特点对幼儿进行正确教育。

2．个别孩子自私、任性、霸道，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确教育思想，多培养孩子集体观念、劳动观念和实践的机会。培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素好思想。

3．家长、教师行为正确做幼儿榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则。要求幼儿做到事自己要先做到，不许孩子做事自己坚决不做，要用自己言行为孩子创造一个文明健康的生活，环境确保幼儿身心健康发展。

孩子们在幼儿园度过了最后一个学期，我们一起欢笑、一起学习、一起生活。我班的德育工作取得了良好的成效。为顺利进入小学、走向社会做好充分准

备。

二○一○年六月

第二篇：大一班下学期工作总结

大一班下学期工作总结

时光飞逝，短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。

一、政治思想

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正态度，工作认真负责，关心幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培养，以身作则，为人师表，有奉献精神。

二、教育教学工作

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。

作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有

我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，；绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好准备。

三、安全及卫生保健

安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危险，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。管理好病儿药品，并做好幼儿的服药记录，避免幼儿吃错药。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。而针对幼儿手足口病，每天都进行个别观察，并督促幼儿勤洗手。经常对桌面，把手，柜子等幼儿经常性接触的地方进行消毒工作。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。

四、家长交流方面

通过学习新《纲要》，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式（家访）、（电话交流）、（班级博客）、（家园联系）

与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。

这学期，我们开展了两个家长会，一次家长开放日的活动。我们每天利用家长接幼儿的时间和家长进行简单的交流，交代幼儿的生活学习情况，及时反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的情况。并得到了家长朋友们的一致好评。

五、其它方面

这一学期的成绩是可喜的，但存在着许多的不足。作为一名年轻老师，我还有许多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素质。努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。

塘敢幼儿园2010—2011学第二学期

大

一

班

班

级

总

结

第三篇：大一班2011-2012德育工作总结

2011---2012学年上学期德育工作总结

幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。这学期是幼儿园教育的最后一个学年，是承上启下的关键时期，而幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，我们有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，为他将来上小学，上高中，以致于使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人打好坚实有效的基础。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。

基于德育的重要性，在大班第一学期开学时，我就根据了《纲要》提出的精神、班级幼儿的实际发展情况和环境条件，制定了德育工作计划。时光飞逝，一个学期过去了，我也依照制定的德育计划对我班的孩子进行了品德教育，回顾这学期孩子的表现，我发现孩子们在品德发展和教育中，都有了突飞猛进的提升，这是让我感到十分欣慰的。因此，我把这学期的德育进行全面的总结：

一、将德育活动渗透于一日活动的各个环节，实施随机教育

品德教育并不是一个专门的教育性活动，也不是单纯地说教，是渗透在幼儿一日生活的各个环节，它时刻影响孩子的成长健康，因此，我重视品德教育的随机性，把德育渗透于幼儿的一日活动的各个环节：

1、升旗：每周一升旗活动，我对孩子们进行爱国主义教育。教育孩子升旗时注视国旗，站立正，不交头接耳，会懂得唱国歌。

2、晨间活动：我们让提前来到幼儿园的孩子，帮助老师做力所能及的事，培养他们帮助老师，关爱老师的情感。晨间来园，我要求孩子们使用礼貌用语，主动与老师、同伴打招呼。晨间谈话我采用多种形式：（1）、让孩子讲述发生在自己身上的故事，与幼儿分享增进与同伴的距离。（2）、让孩子表演节目，充分让他们表现自我，培养自信心。（3）、教师对孩子的品德问题，运用故事及实例进行随机教育。

3、体育活动：一天2次的体育活动，我要求高个子能力强的孩子去搬器械，分享给其他孩子一起玩。在活动中，我们教育孩子要互相帮助，互相体谅，互相关心，照顾能力较弱的孩子，懂得分享玩具，事后一起收拾玩具，互相合作。注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神。

4、进餐：要求孩子们餐前洗手。进餐时不说话，做到“食不言”。教育孩子吃饭时要珍惜粮食，做到桌面整齐干净，不剩菜剩饭，不挑食。请吃得较快的孩子当小班长、值日生，帮助管理班级、照顾自然角、记录天气等，来培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力。

5、午睡：睡前要上厕所。来到寝室后，不说话，快速换衣服、整理衣服，做到“寝不语”。起床后要自己穿衣服，整理被子。能力强的孩子帮助能力弱的孩子。

6、常规训练和严格执行生活制度：要求幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放下东西也要轻。培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯。

7、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。和家长离开幼儿园时，与同伴、老师说再见。

幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。

二、各种教育活动中贯穿德育，注重品德教育的系统化

注重品德教育的系统化，在实施品德教育的过程中，各领域教育和主题教育密切联系、不可分割。

1、领域教育：在科学活动《神奇的镜子》中，在探索活动中我们不仅培养幼儿爱科学、学科学的兴趣，以及动手动脑解决问题的能力，培养他们好奇、好问、爱动脑、善探索的现代儿童素质，而且让他们知道科学家取得成功的艰难，并学习科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。音乐课让幼儿唱《国旗红红的哩》、《祖国祖国我爱你》等歌曲，使幼儿在歌曲中感受中国的伟大美好，知道要热爱祖国。健康活动《有趣的身子》、《磁性人》，使得孩子们在活动中互帮互助，培养相互协作，不怕困难的精神。故事《雪孩子》，让孩子积极地参与到讲述活动中，懂得做个勇敢、爱帮助人的孩子。社会活动《做个守信用的孩子》，通过活动，孩子知道答应别人的事情就一定要做到，体验守信用给人带来的乐趣。通过五大领域的配合，旨在让幼儿在学习中逐渐认识领会到德育的重要意义。

2、主题教育：这个学期我们的主题是：“美丽的家乡——福鼎”。我们开设了主题集中活动《福鼎的特色小吃》、《神奇的太姥山》《我画美丽的家乡》，通过学习活动，孩子们充分了解家乡的各个方面情况，知道如何介绍我们的家乡，培养孩子对家乡的热爱之情，帮助幼儿树立今后为家长做贡献的远大理想。

在活动中幼儿成为活动的主人，在五大领域和主题活动中，学习到许多德育内容。这些教育活动这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。

三、结合各种节日，展开品德教育

我们结合这个学期的节日（教师节、中秋节、国庆节、元旦节等），根据幼儿的年 2 龄特点，设计了一些适合幼儿的节日活动，渗透情感教育，道德教育。

1、教师节：幼儿知道9月10日是教师节，亲手为老师制作贺卡，送给班级的老师，知道老师教育孩子很辛苦，体谅老师，关爱老师。

2、中秋节：观看PPT，了解中秋节的习俗和由来，运用橡皮泥制作月饼，知道中秋节要与家人团圆，培养他们关爱家人，要与家人和乐融融的相处。

3、国庆节：让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要热爱祖国，爱家乡的情感。

4、元旦：通过“元旦联欢会”庆新年，让幼儿感受到新年的快乐，鼓励幼儿大胆参加集体活动，感受新年的乐趣。

四、组织各种活动、演练、比赛，促进品德教育全面发展

1、亲子活动：11月份，我们班组织了《福鼎特色小吃》的亲子活动，让幼儿与家长共同包馄饨，包饺子，共同烹调，培养爱父母的情感，增进家庭成员的感情。

2、消防演练：11.9是全国消防日，虽然当天下雨了，取消了全园的演练活动，但是我们班还是在班级进行了消防知识教育，也开展了消防演练，通过演练，孩子们都能知道消防的一些基本常识，知道要保护自己，在困难中要帮助他人的精神。

3、童谣比赛：全园开展了班级集体的“童谣朗诵”比赛，虽然我们班只得了二等奖，但是在练习中，孩子们都很认真，发挥了集体精神，一起努力为了班级的集体荣誉感。

4、自理比赛：12月份，我们班举行“整理衣服”“穿衣服”“穿袜子鞋子”三项自理能力比赛，并评出了名次。通过此次活动，孩子们都了解自己的事情要自己做，不能“衣来伸手饭来张口”，要有不怕困难，坚持到底的精神。

五、注重幼儿园德育的隐性资源，侧面辅助德育

我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系2类。

1、物质环境：我们创设积极向上的思想、生动、有趣的形象设计塑造幼儿可模仿的对象，让幼儿在不经意的环境中得到道德熏陶。

2、教师的一言一行时刻影响幼儿的德育，因此要求了教师在平日教学中，要以身作则，做好表率，塑造良好的形象，以自身的正确行径让幼儿进行模仿，帮助幼儿学会分享，变得自信等良好品德。

六、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭教育中

对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。密切家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机配合，共同实施对幼儿的品德教育。

1、进行“五爱教育”，要求家长不让幼儿染发、烫发，不涂指甲，不涂口红，不穿奇装异服，不不戴手饰、耳环等进幼儿园。

2、各种途径交流：通过“幼儿发展情况手册”、家长会、亲子活动、飞信等方式途径，让家长了解教师的一些教育方式和教育进度，使家长更加了解幼儿园、了解教师的工作，以达到教育的一致性，请家长帮助培养孩子的集体合作的观念，培养孩子互助团结，关爱老人，尊敬他人的情感。

3、家长榜样示范：与家长联系，要求家长在家的一言一行也要起到示范作用，要给孩子良好的榜样示范。

七、不足之处：

1、个别孩子的攻击意识较强，遇到困难或问题还不能够还好的自己解决。

2、在保护班级物品财产上，还有待提高。

幼儿教育是素质教育的基础。只有从小培养幼儿良好的品德修养，才能培养出全面发展的世纪人才。本学期中，我与班内两位老师团结合作，坚持做到以身作则、勤勤恳恳，团结一致地做好班级的各项工作。我们的努力也得到了不错的教育成果，孩子们在品德方面，得到了突飞猛进的发展。希望在下学期的德育教育中，能有更大的进步，为培养幼儿真正成为一个健全发展的成功人士而勤奋工作。

第四篇：婴大一班下学期工作总结

婴大一班下学期班级工作总结

班级：婴大一班 姓名：季芳芳 日期：2012、8、28 整个托班的活动已经结束了，我们终于顺利的踏入了小班。崭新的学期马上就要开始了，在这迎新的一刻，也不能忘记回顾上学期的点点滴滴，做下总结，为以后的工作打好基础。

一、班级现状分析：

我们现在共有幼儿24名。马晨浩，王益欣，王怡欣，韩梦怡都是由于各种理由导致的退园，对于他们的选择，我也做过深刻的检讨。可能还是对我的工作存在一些不满吧！如果我的服务可以做到让他们无可挑剔，那他们可能不会选择离开。但是人非圣贤孰能无过，我唯一能做的是努力做好，不断改进。希望我的用心，家长可以感受的到。新加入我们班级的刘延祯，王俊皓，张艺菲，刘航宇都适应的非常好，没有太多的问题出现，唯一有问题的是刘延祯犹豫经常生病，家里不放心，让他在家长期休息，这值得引起我们的关注。入园一学期来，孩子们已经慢慢适应幼儿园的生活，入园焦虑现象基本消除，现在来看孩子们可以自主互相交流，经常自发的进行语言交流和游戏。生活自理能力增强，大部分幼儿可以自己吃饭，可以告知老师有入厕的意愿，可以穿脱鞋子，可以穿脱下裤子。

二、教育教学：

本学期我们有6项课程安排

1、省编教材：这是山东省统一教材，本教材根据幼儿年龄特点出发，从健康领域、艺术领域、社会领域、科学领域、语言领域五大领域来对幼儿进行培养。有趣的儿歌，欢快的歌曲，丰富的游戏，多样的活动，让幼儿各个方面都能全面发展。本项课程我们已按照教学目标顺利完成教学内容。孩子们常会回家给爸爸妈妈说唱儿歌歌曲。

2、蒙氏课程：本学期我们继续进行日常生活训练。本学期我们的具体目标有：走线、拿放各种托盘、教具，搬椅子，拿放工作毯，钻、爬、跑、原地跳，五指抓，三指抓，勺子的使用，穿大珠子，子母扣，脱裤子，洗手，剥皮等。除了这些日常生活的训练我还将一些感官教具给孩子们简单的介绍了一些，让孩子们有个初步的认识与了解。孩子们对与日常生活训练的兴趣慢慢的转移到感官教具上，让我对小班的重点感官训练有了很大的信心。

3、奥尔夫音乐：本学期我们完成知识与技能目标：

1、欣赏学唱歌曲；

2、感受乐曲大小调的变化；

3、感受音乐的强、弱、渐强并认识其符号。

4、感受音乐中的停顿；

5、了解A-B-A曲式结构

6、感受2/4拍音乐的强、弱特点。

6、了解五线谱的结构；

7、感知音的下行旋律。

8、认识高低音谱号；

9、感受和学习四分音

符和八分音符；

10、感受sol、mi，了解其在五线谱上的位置，认识高音谱号上的E音和G音，学习sol、mi的手势

4、分享阅读：通过我们的固定阅读教材中的很多故事培养幼儿对身体活动、形状认知、生活习惯、入园适应、颜色认知、生活常识、假象游戏、人际交往、情绪情感、数量关系、对比关系等多方面的能力。本次我们开放的课程就是通过阅读发展幼儿人际交往的一个主题。

三、保育方面：

我们重点从以下几个方面培养孩子的独立自理能力： ①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸、会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西、等等。

②培养孩子良好的饮食习惯：我们的初衷是让家长配合，帮助孩子培养独立进餐的习惯。可惜，大部分家庭做不到，所以这个目标我们一直在实现中。在吃饭的时候我们让孩子明白吃饭时不好大声说话，不东瞧西望，而妨碍到别人吃饭并让孩子知道不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。目前来看，大多数孩子还是愿意说，只是他们不

是两个同伴之间的交流而是为了向老师表现自己是有多棒，在家怎样怎样的表面的好。

③让孩子知道保护环境整洁：可以照顾自己，也要慢慢学会照顾环境和他人，这是一个人从自我到社会的一个演变毕竟的过程，我们要从小事做起，为幼儿以后的社会生活做好铺垫。这一点的培养，在有成人督促时，孩子表现的非常的棒。

四、卫生方面：

我们幼儿对卫生方面一直要求非常严格，我们早上工作的第一件事情就是为幼儿打好一上午的水，开窗通风，用配对好的84消毒液对桌面进行消毒。每餐前半小时对桌面进行消毒，餐后对桌面、地面、勺子进行消毒，每天对幼儿能触摸到的桌面、台面、玩具、厕所、马桶等进行消毒。要求孩子每次用香皂按照要求正确的洗手。即使是这样，我们班级还出现了手足口，而且接连两次全班放假。这让我深受打击，这是我从事这个工作以来的第一次，工作都是一样的在做，不知为何会出现这样的问题。找不到原因，我们能做的只是把现有的工作做得更细，更全面。还好，开学以后孩子的身体状况明显好转。

四、家园合作：

和家长之间的关系更近，像朋友一样聊着孩子的生活学习情况

1、尽可能的做好家长的工作，早上8点前入园，但是还是有孩子愿意睡懒觉，可能有一部分是家长起不来，所以孩子的习惯也很难改。

2、进餐习惯：我们尽可能的想尽一切办法，让孩子可以不挑食，均衡营养，可惜，只有老师的单方面努力，效果很差，像金承润，吴晨昊就是很坚决的不吃菜，不喜欢就不吃，在家里也是这样。所以很难改。其他孩子都已经适应的很好。

3、交往：现在班级的孩子可以自由互相交流，而且频繁到无法收拾的地步。这样是达到了孩子间关系的加深，但不利于班级常规的建立，而且孩子之间互动多了，矛盾自然也随之增加不少。经常听到孩子说，老师，他欺负我了，老师，他又怎样怎样了。解决矛盾是近期的重要工作之一。

4、由于放假一段时间，我们的家园练习册也不是每周发放的，所以没有很好地利用起来。下学期需要每周发放，做好记录，做好和家长的沟通

5、吃药：现在孩子带药，家长都会自觉写下服药记录。班车的孩子还会提前写好纸条，装进袋子带到幼儿园。为我们的工作提供方便。

以上就是我对我们本学期的工作的总结。我们一定团结班级老师，把各项工作更细致化，让孩子们的下学期更顺利的进行。

婴大一班下学期 班级工作总结

姓名：季芳芳

日期：2012、8、28

第五篇：婴大一班下学期工作总结

婴大一班下学期班级工作总结

班级：婴大一班姓名：季芳芳日期：2012、8、28

整个托班的活动已经结束了，我们终于顺利的踏入了小班。崭新的学期马上就要开始了，在这迎新的一刻，也不能忘记回顾上学期的点点滴滴，做下总结，为以后的工作打好基础。

一、班级现状分析：

我们现在共有幼儿24名。马晨浩，王益欣，王怡欣，韩梦怡都是由于各种理由导致的退园，对于他们的选择，我也做过深刻的检讨。可能还是对我的工作存在一些不满吧！如果我的服务可以做到让他们无可挑剔，那他们可能不会选择离开。但是人非圣贤孰能无过，我唯一能做的是努力做好，不断改进。希望我的用心，家长可以感受的到。新加入我们班级的刘延祯，王俊皓，张艺菲，刘航宇都适应的非常好，没有太多的问题出现，唯一有问题的是刘延祯犹豫经常生病，家里不放心，让他在家长期休息，这值得引起我们的关注。入园一学期来，孩子们已经慢慢适应幼儿园的生活，入园焦虑现象基本消除，现在来看孩子们可以自主互相交流，经常自发的进行语言交流和游戏。生活自理能力增强，大部分幼儿可以自己吃饭，可以告知老师有入厕的意愿，可以穿脱鞋子，可以穿脱下裤子。

二、教育教学：

本学期我们有6项课程安排

1、省编教材：这是山东省统一教材，本教材根据幼儿

年龄特点出发，从健康领域、艺术领域、社会领域、科学领域、语言领域五大领域来对幼儿进行培养。有趣的儿歌，欢快的歌曲，丰富的游戏，多样的活动，让幼儿各个方面都能全面发展。本项课程我们已按照教学目标顺利完成教学内容。孩子们常会回家给爸爸妈妈说唱儿歌歌曲。

2、蒙氏课程：本学期我们继续进行日常生活训练。本

学期我们的具体目标有：走线、拿放各种托盘、教具，搬椅子，拿放工作毯，钻、爬、跑、原地跳，五指抓，三指抓，勺子的使用，穿大珠子，子母扣，脱裤子，洗手，剥皮等。除了这些日常生活的训练我还将一些感官教具给孩子们简单的介绍了一些，让孩子们有个初步的认识与了解。孩子们对与日常生活训练的兴趣慢慢的转移到感官教具上，让我对小班的重点感官训练有了很大的信心。

3、奥尔夫音乐：本学期我们完成知识与技能目标：

1、欣赏学唱歌曲；

2、感受乐曲大小调的变化；

3、感受

音乐的强、弱、渐强并认识其符号。

4、感受音乐中的停顿；

5、了解A-B-A曲式结构

6、感受2/4拍音乐的强、弱特点。

6、了解五线谱的结构；

7、感知音的下

行旋律。

8、认识高低音谱号；

9、感受和学习四分音

符和八分音符；

10、感受sol、mi，了解其在五线谱上的位置，认识高音谱号上的E音和G音，学习sol、mi的手势

4、分享阅读：通过我们的固定阅读教材中的很多故事

培养幼儿对身体活动、形状认知、生活习惯、入园适应、颜色认知、生活常识、假象游戏、人际交往、情绪情感、数量关系、对比关系等多方面的能力。本次我们开放的课程就是通过阅读发展幼儿人际交往的一个主题。

三、保育方面：

我们重点从以下几个方面培养孩子的独立自理能力：

①就是从培养孩子卫生习惯方面入手：让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉，学会自己用餐巾纸、会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西、等等。

②培养孩子良好的饮食习惯：我们的初衷是让家长配合，帮助孩子培养独立进餐的习惯。可惜，大部分家庭做不到，所以这个目标我们一直在实现中。在吃饭的时候我们让孩子明白吃饭时不好大声说话，不东瞧西望，而妨碍到别人吃饭并让孩子知道不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。目前来看，大多数孩子还是愿意说，只是他们不

是两个同伴之间的交流而是为了向老师表现自己是有多棒，在家怎样怎样的表面的好。

③让孩子知道保护环境整洁：可以照顾自己，也要慢慢学会照顾环境和他人，这是一个人从自我到社会的一个演变毕竟的过程，我们要从小事做起，为幼儿以后的社会生活做好铺垫。这一点的培养，在有成人督促时，孩子表现的非常的棒。

四、卫生方面：

我们幼儿对卫生方面一直要求非常严格，我们早上工作的第一件事情就是为幼儿打好一上午的水，开窗通风，用配对好的84消毒液对桌面进行消毒。每餐前半小时对桌面进行消毒，餐后对桌面、地面、勺子进行消毒，每天对幼儿能触摸到的桌面、台面、玩具、厕所、马桶等进行消毒。要求孩子每次用香皂按照要求正确的洗手。即使是这样，我们班级还出现了手足口，而且接连两次全班放假。这让我深受打击，这是我从事这个工作以来的第一次，工作都是一样的在做，不知为何会出现这样的问题。找不到原因，我们能做的只是把现有的工作做得更细，更全面。还好，开学以后孩子的身体状况明显好转。

四、家园合作：

和家长之间的关系更近，像朋友一样聊着孩子的生活学习情况

1、尽可能的做好家长的工作，早上8点前入园，但是还

是有孩子愿意睡懒觉，可能有一部分是家长起不来，所以孩子的习惯也很难改。

2、进餐习惯：我们尽可能的想尽一切办法，让孩子可以

不挑食，均衡营养，可惜，只有老师的单方面努力，效果很差，像金承润，吴晨昊就是很坚决的不吃菜，不喜欢就不吃，在家里也是这样。所以很难改。其他孩子都已经适应的很好。

3、交往：现在班级的孩子可以自由互相交流，而且频繁

到无法收拾的地步。这样是达到了孩子间关系的加深，但不利于班级常规的建立，而且孩子之间互动多了，矛盾自然也随之增加不少。经常听到孩子说，老师，他欺负我了，老师，他又怎样怎样了。解决矛盾是近期的重要工作之一。

4、由于放假一段时间，我们的家园练习册也不是每周发

放的，所以没有很好地利用起来。下学期需要每周发放，做好记录，做好和家长的沟通

5、吃药：现在孩子带药，家长都会自觉写下服药记录。

班车的孩子还会提前写好纸条，装进袋子带到幼儿园。为我们的工作提供方便。

以上就是我对我们本学期的工作的总结。我们一定团结班级老师，把各项工作更细致化，让孩子们的下学期更顺利的进行。

婴大一班下学期

班级工作总结

姓名：季芳芳

日期：2012、8、28