师德月活动反思材料

第一篇：师德月活动反思材料

师德反思材料

龚艳玲

一年一度的师德月活动已接近尾声，通过学习对照《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》、《幼儿园教师职业道德规范》、《教师文明用语》等等及各地优秀教师的先进事迹，认真反思了自己平时的工作和学习，使我深深认识到：教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，特别是幼儿教师更要率先垂范。幼儿教师是幼儿增长知识和思想进步的导师，她的一言一行，都会对幼儿产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。

热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿。对幼儿严慈相济，做幼儿良师益友。保护幼儿安全，关心幼儿健康，维护幼儿权益。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。是教师正确处理与自己直接服务对象幼儿之间关系的准则，热爱幼儿并不是一件容易的事，让幼儿体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育幼儿的感情基础，幼儿一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱幼儿，又包括要求教师精心教育幼儿。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养幼儿高尚情操、塑造幼儿美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的幼儿充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱幼儿，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对幼儿的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体幼儿。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好幼儿，更要爱那些缺点较多的幼儿，要让每一个幼儿都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。幼儿很善于观察与思考，对你的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会接受。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对幼儿爱之愈深，教育效果愈好。

通过学习，今后我不但要更爱孩子，而且更要懂得如何去爱孩子。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风

貌。

教师的语言对孩子的影响非常大，很多孩子在幼儿期非常喜欢模仿，如果老师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果接受不当的批评，会形成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。

教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的责任心，才能体现工作的价值。当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师应该多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。

从教育事业，不经意间二十年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在三尺讲台。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通教师存在的价值！

说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献„„但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作很繁琐，特别是安全问题时时悬在心上。作为幼儿教师要特别细心、特别耐心。时刻要心系孩子身上，对他们的异常言行要细观察、多引导。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。每个孩子都是母亲的宝贝，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

这次师德月活动中，我也认识到了自已在学习和工作中的不足：首先，是学习不够深入，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上。未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。对政策法规只求半解。学习过程没有认真记录，学习体会写得不够深刻。只是按学校制定的师德月活动计划学习，没有自觉阅读其他有关的书籍。

其次，我认为自已的专业知识不够丰富，专业技能不够扎实。

对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主要是：

1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。

2、对幼儿教育方面的知识没能深入研究，主动学习。

今后努力的方向：

1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。首先，要多读些马列著作，毛泽东文选，邓小平文选，学习“三个代表”重要思想，树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。认真学习宪法和有关法律法规。用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。

2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践履笃行的曲范。忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导幼儿全面发展，把本职工作，个人理想与祖国的繁荣富强紧密地联系在一起。

3、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个幼儿，促进幼儿全面发展。

周济部长说过，爱和责任是教育之魂。历经了将的近一个学期的师德师风教育学习活动，我认为这两点应是我们提高师德师风的原动力，无论师德师风教育活动是否继续，我们应自觉地内化提高自身素质，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师，做让学生喜爱的教师-。

第二篇：师德月活动总结

XX小学师德建设月活动总结

为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师队伍素质，切实增强提高教师队伍的师德修养和师德水平，努力办人民满意学校，按照上级教育主管部门师德建设活动月通知要求，学校组织广大教师认真学习领会通知精神，扎实开展师德月活动，师德行风建设取得明显成效，广大教师爱岗敬业、奉献育人、干事创业的激情得到进一步激发。为总结经验，深入推进师德行风建设，现将前段工作总结如下：

一、加强组织领导，确保活动实效。

学校成立师德月活动领导小组，校长任组长，教务处、德育处具体负责师德月活动的开展，建立师德建设活动的长效机制，密切关注群众关心的热点焦点问题，制定有效对策，针对存在问题，采取有效措施，“一事一议、一事一策”，确保了活动实效。

组长： 成员：

二、活动内容

进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，深入学习《中小学教师职业道德规范》，开展教书育人、管理育人、结服务育人的师德教育活动，全面提高师德水平，促进素质教育的全面实施。以“立师德，铸师魂”为中心工作任务，通过学习、自查、互查、整改等活动，激发广大教

师爱岗敬业，无私奉献的精神，努力打造一支道德高尚、业务精良、服务优良的教师队伍。

三、活动措施

认真组织广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、教育法律法规和文件规定。师德建设月活动期间，通过报纸、广播、电视、学校电子显示屏等大力宣传优秀教师的事迹，大力弘扬高尚师德，进一步激励教师明确岗位职责，增强爱岗敬业、奉献事业、教书育人的责任心和事业感。

组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题，在全体教师中广泛开展师德大讨论，通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作中的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，实行师德承诺制度。把师德建设与开展创先争优活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。

开展丰富多彩的师德教育活动，通过在全校教职工中开展师德承诺，组织师德演讲比赛、征文比赛、学生最满意的

教师评选、我说我的教育故事等活动，教育激励广大教师爱岗敬业、廉洁从教，树立良好教育形象。

四、成效及存在的问题

教师队伍整体素质明显提高。教师团队的研究意识、创新意识、奉献意识、服务意识进一步树立，立德树人的育人理念得到有效渗透和积极落实，教师队伍的凝聚力向心力得到进一步激发，学校形成干事创业、服务群众的浓厚氛围。

通过活动开展，我们认识到，要积极探索和建立师德建设的长效工作机制，确保师德主题教育深入有效开展，要不断完善健全师德建设机制，探索实践师德考核的方法，开展形式多样的师德师风教育活动，着力把队伍建设好，把作风整顿好，要通过不断完善办学满意度评价实施方案和操作步骤，切实提高评价的实效性和可信度，并科学合理地运用很好评价结果，进一步树立起干部教师的良好形象。

XX小学

二〇一四年九月二十八日

第三篇：师德月活动方案

龙泉街道中心小学 2014年师德教育月 活动实施方案

即墨市龙泉街道中心小学

2014年9月

龙泉街道中心小学

2014年师德教育月活动实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻《教育规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》。坚持育人为本，以“立德树人，做德艺双馨的人民教师”为主题，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，引导全市广大教师以师德楷模为榜样，树立崇高理想，践行师德规范，端正工作态度，规范从教行为，热爱本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当人民满意教师，办好人民满意教育。

二、领导小组 组 长：陈学路 副组长：宋文明

成 员：孙显卓 李显国 李莎莎 孙鲁娜 唐育科

三、活动主题

立德树人，做德艺双馨的人民教师。

四、活动时间

2014年9月2日—9月30日。

五、活动目标

（一）进一步提高教师的思想政治素质

引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，自觉抵制社会拜金主义等不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。

六、活动方法

（一）宣传发动阶段

1、结合校情，制定方案。学校依依据市教育局、市教育工会文件要求，通过召开座谈会、走访家长等形式，广泛征求并梳理教师、学生家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议，制定活动方案。

2、宣传动员，营造氛围。9月10日前，学校组织召开全体教职工参加的师德建设主题教育月活动动员大会，由校长作动员报告，明确师德建设主题教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过宣传橱窗、简报刊物等形式，加强舆论引导，营造师德教育月的良好氛围，使广大教师参与到活动中。

3、学习提高，加强修养。组织全校教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（重点学习第七章加强教师队伍建设）、《教师法》（重点学习第二章权利和义务）、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件和师德楷模先进事迹，重点学习教育部会同中央媒体推出的2013“学生最喜爱的教师”先进事迹。不断增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。

4、承诺宣誓，接受监督。按照省教育工会全省万名教师师德承诺活动的要求，结合本校实际，科学制定师德承诺活动的内容。通过签订《师德承诺书》、师德承诺宣誓等形式，向学校、学生和社会作出公开承诺，并将《师德承诺书》张贴在学校校务公开栏内，自觉遵守师德承诺内容，自觉接受学生、家长和社会的监督，形成师德建设的合力。

（二）查摆剖析阶段

1、查摆剖析问题。学校以年级组、教研组为单位组织召开教师座谈会，对照《中小学教师职业道德规范》要求和师德楷模先进事迹，谈体会、查不足、定措施、促提高，深入细致的进行思想剖析。认真开展“八查八看”活动： 一查教书育人情况，看是否有违背教育方针和政策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为。

二查爱岗敬业情况，看是否有不思进取、得过且过的思想和敷衍塞责、马虎应付教学工作的现象。

三查关爱学生情况，看是否尊重学生人格，有没有讽刺、挖苦、歧视和侮辱学生、体罚或变相体罚学生、工作方法简单粗暴的行为。

四查为人师表情况，看是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点的问题，特别是有没有上课接打手机、会客、抽烟的现象。

五查遵守社会公德情况，看是否有参与黄、赌、毒、酗酒及在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的行为。

六查廉洁从教情况，结合治庸问责活动，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和乱收费、乱补课、或诱导、强迫学生进行有偿补习和有偿家教，强制学生在校就餐、强制学生订购“学生饮用奶”、强制学生统一着装收费、强制学生投保等以教谋私的现象和行为。

七查终身学习情况，看是否有厌烦学习、知识结构更新缓慢、教育观念落后、教学方法陈旧、工作效率低下的问题。八查学生安全教育情况，看是否贯彻学生安全第一的思想，是否经常对学生进行安全教育，看有没有对学生安全漠然置之，不管不顾的现象。

对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题，学校班子要召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实；对于个性问题，班子成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，并明确今后努力的方向。

2、撰写反思材料

在深入学习和讨论的基础上，全体教职工要对照《中小学教师职业道德规范》，以及师德教育主题实践活动的具体要求，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3.开展师德征文活动。全校教师要围绕“做学生最喜爱的教师”这一主题撰写师德征文，抒发教书育人的真情实感，展示忠诚人民教育事业的精神风貌。征文题目自拟，文字2000字以内。征文内容要联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创。

4、开展师德演讲比赛。开展以“立德树人、做德艺双馨的人民教师”为主题的演讲比赛活动。分别评选出一、二、三等奖。

（三）整改提高阶段

1、制定整改方案。我校将召开整改提高专题会议，针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

2、健全规章制度。通过师德教育月活动，在整改的基础上，结合本校实际建立健全师德建设长效机制，完善师德档案制度，建立师德建设目标管理责任制、师德教育培训制度、师德考核评价制度、师德责任追究制度等。

3、解决突出问题。学校领导班子要着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，解决好本校在师德活动月中暴露出的问题，办人民满意的学校。

龙泉中心小学

2014.9

第四篇：师德月活动方案

宁阳恒文学校

学校师德师风教育活动月活动方案

为切实加强我校教师的师德师风建设，提升教师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍，我校决定本学期继续在全校开展师德师风教育月活动。现制定具体活动方案如下：

一、组织领导

为加强本次师德师风教育月活动领导，经校委会研究决定，成立我校师德师风建设工作领导小组，成员如下： 组 长：薛思军

副组长：杨华、王涛、刘延鹏、肖亭

二、活动主题

弘扬高尚师德 力行师德规范

三、活动目的

2017年，我们开展“弘扬高尚师德 力行师德规范”为主题的师德师风教育月活动的目的是：

通过师德师风教育活动，促进学校着力解决当前我校师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破。

四、活动时间

2017年9月1日——9月30日

五、主要措施

（一）总动员、广宣传，营造氛围提高教师参与活动认识

为了让全体教师充分认识到此次主题教育的重要意义，我校认真研究制定了本次师德师风教育月活动方案，并决定组织召开一次全校性师德师风教育月活动动员大会，广泛宣传，充分动员，采取切实有效措施，使全体教师积极参与到此次主题教育中来。

（二）学理论、导行为，学导结合提升教师职业道德修养

1、学习相关法规。采用集中学习与个人自学相结合的方式，组织教师学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，引导广大教师规范执教行为。

2、学习专业理论。深入学习教育学、心理学、新课程改革、教育科研等方面教育教学理论。分学科学习新颁布的课程标准。

3、开展读书活动。读好书如国学经典、教育名著、修身养性等有利于身心健康和专业发展的书籍作为选读书目。引导全体教师树立终身学习意识，适应时代发展变化的需要，达到净化校园风气、增强尊师爱教爱生的目的。

3、学习先进典型。学习2017全国教书育人楷模、全国优秀教师先进事迹，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，真情、真心、真诚教育每一名学生，做学生爱戴、人民满意的教师。

学习要求：教师学习要有学习笔记和学习心得，教师自主学习每学期不少于36学时，全校集体学习每学期不少于18学时（即政治学习每周一次）。

（三）办论坛、推典型，评引结合营教育风清气正的健康环境 活动月期间，学校将论坛交流、评推典型来凝练精神，促进教师形成崇尚师德、践行师德的共同价值取向和爱岗敬业、博学多才、奉献教育的崇高精神追求。

1、以“情系教育、关爱学生”为主题，组织一次全校性师德论坛，讲身边的人，讲自己的事，锤炼思想，提升境界，促进交流。

2、推树典型。一是树立两名敬业爱生、严谨治学的优秀教师典型，树立三到五名“学为人师、行为世范”的师德典型。二是在九月份表彰一批校级师德标兵，推荐一名师德先进个人。使教师学习有榜样，提高有标准，努力有方向，进一步增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。

学习要求：全体教师上交一篇师德论坛材料。学校全面评比，结合教师工作表现和材料的组织，选送教师参加全市教育论坛交流。

（四）帮三生、查违规，帮查结合办人民满意的教育。

1、帮扶“三生”。结合“心连心、促和谐”千名干部下基层活动，广泛开展“帮扶贫困生、学困生、留守生”（简称“三生”）活动。一是班主任走访“三生”，给他们鼓励、关爱和帮助。二是全体教师结对“三生”，通过结对帮扶，从心灵上关心，学习上帮助，经济上资助，生活上照顾，帮助他们健康成长，圆满完成学业。

2、督查纠偏。一是撰写高质量的师德反思材料。在深入学习和讨论的基础上，广大中小学教师要对照《中小学教师职业道德规范》，以及“弘扬高尚师德 力行师德规范”的要求，对个人从教以来的师德行为、奉献精神等方面进行反思。二是按照教育局文件精神，认真查处教师体罚和变相体罚学生、违规补课、有偿家教、以教谋私等行为。对学生、家长投诉教师违规违纪的情况，调查核实后严肃处理。

学习要求：全体教师上交一份师德反思材料。内容环节包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

师德师风建设是学校教育教学工作的永恒主题，全体教职工在思想上必须高度重视，坚决克服学习中的厌倦情绪和行动中的形式主义，切实投入到师德师风教育活动之中，不断提高自身的师德师风水平，促进我校教育事业蒸蒸日上、快速和谐发展。

第五篇：师德月活动安排表

师德月活动安排表

一、学习提高（4月11－30日）

教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《国家、湖北省、襄阳市、枣阳市中长期教育改革和发展规划纲要》等教育法律法规。通过学习，每位教师都能全面理解依法治教的时代内涵，掌握教师职业道德规范的基本要求，引导广大教师向先进教师看齐，统一思想，规范自己从教行为。

二、撰写反思材料（教师写），在深入学习和讨论的基础上，全体教职工要对照《中小学教师职业道德规范》，以“喜迎十八大，争创新业绩，做德艺双馨的人民教师”的主题要求，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行全面反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、分析原因、整改方向四个方面。主要成绩要全而实，存在问题要找准，分析原因要深刻，整改措施要到位。（本周五放学前交4月13下午）

三、开展师德征文活动。教师要围绕“喜迎十八大，争创新业绩，做德艺双馨的人民教师”这一主题撰写师德征文，抒发教书育人的真情实感，展示忠诚人民教育事业的精神风貌。征文题目自拟，文字2000字以内。征文内容要联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）。学校将组织评审。（本周五放学前交4月13下午）

四、师德承诺

开展教师师德承诺宣誓活动。（下周一4月16日升旗仪式时举行）为强化师德师风建设，进一步规范教师教育教学行为，提高教师职业道德水平，学校在自查反思基础上，实行师德承诺制度，组织全体教职工面向国旗集体宣誓，班主任及任课教师向学生及学生家长进行公开承诺签名，教师与学校签订师德承诺书。承诺书一式三份，本人一份，学校一份，学生及家长留存一份，请学校、学生、家长和社会共同监督。承诺书装订成册存档。（本周五发到教师手里，签好字后于下周一交起来）

五、师德演讲

开展师德演讲比赛活动。学校开展以“喜迎十八大，争创新业绩，做德艺双馨人民教师”为主题的师德演讲比赛活动。（本周五4月13下午第一节课开始）