【广西卫生职业技术学院专业】广西卫生职业技术学院招生网站-广西卫生职业技术学院分数线（精选）

第一篇：【广西卫生职业技术学院专业】广西卫生职业技术学院招生网站-广西卫生职业技术学院分数线（精选）

高考派—高考志愿填报专家

【广西卫生职业技术学院专业】广西卫生职业技术学院招生网站-广西卫生职业技术学院分数线广西卫生职业技术学院二○一四年招生章程 第一章 总则第一条 为进一步规范招生行为，保证招生工作的顺利进行，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部及自治区人民政府有关规定，结合学院情况，特制定本章程。第二条 学院概况

1、学校代码：14313。

2、学院全称：广西卫生职业技术学院。

3、学院地址：桃源校区:广西南宁市桃源路37号； 昆仑校区：广西南宁市昆仑大道8号。

4、办学类型：国家公办全日制普通高等医药院校。

5、办学层次：专科（高职）。

6、学制：三年

7、学院简介：广西卫生职业技术学院是由广西卫生管理干部学院、广西药科学校、广西区妇幼保健院附设卫生学校合并组建的一所国家公办的专科层次普通高等医药院校，学校最早创建于1941年，有悠久的办学历史。学院位于广西首府南宁市中心区，学院占地362亩，分为昆仑和桃源两个校区，校园环境幽雅，交通便利。学院设护理系、药学系、检验系、医学系、医药商贸系、卫生事业管理系、基础部和社科部。教职工近477人，专任教师397人，其中教授15人、副教授81人，讲师166人。具有研究生学历教师214人。学院基础设施完备，拥有功能各异的医学基础实验室、模拟手术室、护理模拟病房、护理综合实训室、国家级生物制药实训基地、GMP实训车间、社会药房等一批高质量、现代化的实验、实训室共200多间；装备有先进的教学仪器设备，总值4088多万元；教学用计算机1667台；多媒体教室和语音室座位8000多个；图书馆藏书约48万册，期刊900种；学生宿舍总面积为4.2万平方米，设施配置齐全、实用，宿舍安装了太阳能热水器及空气源热泵中央热水系统，方便学生淋浴；校园内建有足球、田径、篮球等各种体育运动场所及运动设施；学生食堂宽敞，就餐环境舒适卫生，能满足学生的生活需求。学院有附属医院、附属药厂和遍布广西各地市的150多所综合医院、药厂以及广州、深圳等地的医药卫生单位作为校外教学、实习基地。目前学院全日制高职专科在校生8295人。学院坚持以教学为中心，深化教育教学改革，不断提高教学质量，毕业生深受用人单位好评。自2000年开始招收高职高专学生以来，每届毕业生高考派—高考志愿填报专家

就业率达90%以上。第二章 招生专业及对象第一条 招生专业：护理、助产、医学检验技术、食品营养与检测、药学、药物制剂技术、中药、医药营销（药剂与药品营销）、药品经营与管理、医疗保险实务、临床医学、医学影像技术、眼视光技术、康复治疗技术、口腔医学技术、卫生信息管理、社区管理与服务。其中医学检验技术专业被评为国家级高职高专示范性建设专业和自治区级高职高专精品专业；药学、护理专业分别获中央财政支持高等职业学校专业建设项目和被评为自治区级高职高专示范性建设专业。药学、医药营销（药剂与药品营销方向）、口腔医学技术专业分别与广东大参林连锁药店有限公司、柳州桂中大药房连锁有限责任公司、深圳市医药万泽连锁有限公司、广东一致药店有限公司、深圳海王星辰健康药房连锁有限公司、广州养和医药锁药店有限公司、广西康全药业有限公司、广西一心医药有限责任公司、广西友和古城大药房有限责任公、大川药业、九州通医药集团、广西华辰药业有限公司、南宁靖佳齿科技术中心实行“订单式”合作办学，进入这些专业班级学习的学生，可安排在相应的公司单位实习和就业。第二条 招生对象：参加2014年全国普通高等学校招生统一考试的考生。第三章 报考要求第一条 报考外语语种不限，新生入学后外语课程为英语；助产专业只招女生，其他专业不限男、女生比例。第二条 考生体检必须符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定，新生入学后将组织体检复查，对有弄虚作假现象严肃处理，复查不符合入学条件者，将取消其入学资格。第三条 患有色弱、色盲者均不能报读我院招生的所有专业。第四条 鉴于药学类专业学习、就业的特殊性，肝功能异常者不能报读我院药学、药物制剂技术、中药、医药营销（药剂与药品营销）专业、乙型肝炎表面抗原阳性者建议不要报读药学类专业。第五条 鉴于行业的特殊要求，报考护理、助产专业的考生女生建议身高在1.55米以上、男生建议身高在1.62米以上。第六条 肢体残疾的考生，不宜报考医学类、药学类专业，因为医学类、药学类专业要求学生能够独立完成大量、长时间的实验操作。第四章 录取规则第一条 学院将严格执行教育部及自治区招生考试院的招生规定进行招生录取。以公开、公平、公正为原则，以全国普通高等学校统高考派—高考志愿填报专家

一招生考试的成绩、考生填报的志愿为依据，德智体全面衡量，从高分到低分择优全程网上录取。第二条：录取的具体方式

1、在实行行平行志愿投档方案的省(自治区、直辖市)，执行“分数优先、遵循志愿”的原则接受投档。对于进档考生，根据考生考试成绩，按照专业志愿先后方式，从高分到低分先录取第一专业志愿，若第一专业志愿已录满，按其第二专业志愿录取，以此类推。当考生所填的专业志愿已录满时，服从专业调剂的考生，将其随机调剂到录取计划未满的专业，不服从专业调剂的考生，将予以退档。

2、在实行顺序志愿投档的省(自治区、直辖市)，优先录取第一志愿填报我院的考生。学院按照考生高考成绩由高分到低分录取，参考考生所报专业志愿和专业相关科目成绩进行专业分配。如专业志愿均无法满足，服从专业调剂者，则根据我院各专业录取情况和考生各科目成绩调剂到其他专业录取，否则，作退档处理。第五章 学费、奖学金、勤工助学金标准第一条 学费将严格按广西自治区教育厅、财政厅、物价局审批的收费标准执行，实行公示收费。第二条 学生公寓根据住宿人数与设施，收费标准为每生每年600～850元(由学校统一安排)。第三条 其他费用：部分学习必须品、生活用品为自愿购买，具体费用标准待厂家提供后随录取通知书寄出。第四条 对品学兼优及家庭经济困难的学生，学院根据有关政策给予一定的奖励资助，种类及标准如下：

1、国家奖学金：每生每年8000元。

2、国家励志奖学金：每生每年5000元。

3、自治区政府助学奖学金：每生每年5000元。

4、国家助学金：每生每年2500-3500元。

5、学院奖学金：每生每学年600-2000元。

6、学生通过参加校内勤工助学活动，可获得相应的报酬。第六章 毕业待遇桂政办发[2002]15号文的有关规定，高等职业教育学生和普通专科学生在户籍和学籍管理、毕业证发放、就业等方面享受同样的政策待遇，即户口可以迁移、毕业证为教育部统一印制和电子注册的普通高等学校专科毕业证书、毕业生就业为“双向选择”自主择业，就业时派发由自治区高等学校毕业生就业办公室签发的《毕业生就业报到证》。学院每年选送5%优秀高职毕业生直接升入本科院校学习。第七章 咨询及联系方式考生可通过电话、信件的方式或直接到我院招生办公室进行咨询。学院招生办地址： 广西南宁市高考派—高考志愿填报专家

桃源路37号(桃源校区)邮编：530021 南宁市昆仑大道8号（昆仑校区）邮编：530023联系电话：0771—2847911 2853620 5616464 联系人：文老师 黄老师 龙老师传真：0771—2853620 5617990网址：http://.cn广西

卫生职业技术学院2014年4月。

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第二篇：广西职业技术学院

学校简介

广西职业技术学院前身是创建于1965年的广西劳动大学，1998年经教育部批准，成为广西首批独立改制的公办普通高等职业院校。学院是国家重点支持建设的高等职业院校和广西首批示范性高职院校。

学院坐落于风景秀丽的广西南宁市江南区明阳工业区，占地1130亩，设有11个教学系部，49个招生专业（方向），面向全国23个省（区、市）招生，截至2010年3月，全日制普通高职高专在校生11131人。

学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研合作教育发展道路，狠抓教育教学质量，广大毕业生以过硬的技术、良好的素质、较强的创新能力深受社会各界的赞誉，2005年以来毕业生初次就业率一直保持在97%以上，居广西同类院校前列，用人单位对毕业生工作能力满意度达96%。

学院教育教学改革成效显著，国家教改试点专业2个、国家级精品课程4门、国家级职业教育实训基地3个、自治区优质专业17个、自治区精品课程15门、自治区示范性高职教育实训基地8个。

历史

广西职业技术学院最早为创建于1965年的广西劳动大学，为适应广西经济建设和学院自身发展需要，先后改制为广西农学院热作分院（1977 年）、广西农垦职工大学（1982 年）、广西农工商职业大学（1996 年），1998 年 3 月，经国家教育部和自治区人民政府批准，成为广西首批并独立改制的高职院校——广西职业技术学院。学院现已发展成为一所特色鲜明，集生化、材料与能源、土建、制造、电子信息、食品、财经、文化教育、艺术设计传媒等高职高专教育十个专业大类为一体的协调发展的综合性高职院校。[4]

办学特色

学院以区内企业为依托，与区内外100多家企业建立了紧密的产学研合作关系，校企共享物质、人力和技术资源，企业为学院工学结合、顶岗实习实训培养人才提供服务，学院成为企业的培训基地、技术研发基地，成为行业、企业重要的科技创新和新技术推广力量，实现了与行业、企业的深度融合，为学生创设了开放的学习环境和实践平台，形成了内外一体开放式的实践教学体系 专业建设

学院主动适应市场需求变化，根据行业和广西经济社会发展需求设置专业，构建了以农为特色，融电子信息、财经、制造、艺术设计传媒等一、二、三产类专业协调发展的专业布局。

学院实施精品战略，以优质专业建设为龙头，以精品课程建设为核心加强内涵建设，以工学结合为切入点推进人才培养模式改革，培育出一批特色明显的高水平专业（群）和课程，形成了国家、自治区和学校三级重点专业建设体系。[

交流合作

学院抢抓中国—东盟博览会永久落户南宁的机遇，不断扩大与国内外高校、企业的合作与交流，先后与美国、英国、澳大利亚、以色列、越南等国家及台湾地区的一些大学和企业开展了合作办学与学术交流。

院系设置

农业与环境工程技术系

农业与环境工程技术系是学院中传统学科与新兴学科交相辉映且久负盛名的重要系部之一。她的前身是1977年广西农学院热作分院茶叶和热作本科专业，1995年由原来的茶叶系和经作系合并组建而成，其办学历史可追溯至1965年，其人才培养质量和科技成果驰誉华南地区，在国内亦有重要影响。经过四十多年的不断建设和发展，已培养各类毕业生5000多人，为我国华南热带作物地区输送了大量高级技术人才和管理人才，在广西农垦系统和广西茶叶行业中几乎领导班子中多数都是本系的毕业生，被称为“广西农垦黄埔军校”、“广西茶叶黄埔军校”，近几年来毕业生就业率95%以上。[18]

食品技术系

食品技术系成立于1987年，通过二十多年的探索和实践，专业建设形成了以“服务为宗旨，以就业为导向，以技能培养为核心”的高职教育理念，具有鲜明的高职专业特色。现有“食品加工技术”、“食品检验及管理”、“应用生物技术”和“生物化学工艺”四三个专业。其中，“生物技术及应用”专业获得自治区级优秀专业。本系师资力量雄厚，在职教师15人，其中高级职称8人，双师型12 人，博士1人，硕士学位6人。

动物技术系

动物技术系前身是成立于1965年的广西劳动大学畜牧兽医系，目前开设畜牧兽医和水产养殖专业，经过多年的办学探索，形成了一套完整的办学理念。几年来，不断加强教育教学改革力度，运用现代化的多媒体教学手段，构建富有特色的教学模式，合理设置课程体系，注重理论教学及专业实践技能的培养，成果显著，其中“畜牧兽医专业”被列为广西高职高专教育优质专业。

本系师资力量雄厚，副教授2人，讲师8人，硕士研究生5人，双师型教师占90%。有很强的教学与科研能力，获得科技厅课题1项，院级课题3项，教改课题1项。同时拥有一支由实训实习单位专业技术骨干人员组成的具有较强的技术操作与实际生产能力的校外实训指导教师队伍。

经贸系

经贸系创办于1983 年，前身为农业经济管理系，1990 年更名为管理系，1998 年为经济与管理系，2004 年更名为经贸系，2010年6月，经贸系三分为经贸系、管理系和应用外语系。经贸系面向全国招生，现有在校生来自全国各地 20 多个省区。近5年来，已为全国20多个省区培养了 7500多名经济贸易人才，他们在不同的岗位发挥重要作用，不少人已成为业务骨干或领导干部，推动了当地经济的发展。经贸系组建的以市场营销教研室、会计教研室、电子商务教研室为主的教学团队，办出了专业特色。经贸系有电子商务、市场营销、会计电算化、营销与策划、投资与理财等5个专业（其中前3个专业为自治区优质专业），在校学生1940多人。计算机与电子信息工程系

计算机与电子信息工程系经过多年的建设和发展，在师资、设备、教学、科研等方面具有较强的实力。目前在校生1540名，开设有：电气自动化技术、生产过程自

2动化技术、计算机网络技术、计算机应用技术、软件技术、通信技术、应用电子技术、电子信息工程技术等8个专业，涵盖了计算机和电子应用领域的各专业方向，其中电气自动化技术和计算机网络技术是国家级骨干建设重点专业。

计算机与电子信息工程系拥有一支较成熟的师资队伍，全系现有专职教师48名，兼职专业教师30余名，大部分教师具有行业工作经验和中高级以上职称，具有技师、高级技师、国家软件水平中高级技术认证、IT企业认证讲师资格等双师素质的教师占90%以上。

电子机械工程系

电子机械工程系是我院规模较大、最具实力的系之一，目前在校学生1800多人。现开设有机电一体化、模具设计与制造、数控技术、汽车电子技术、汽车检测与维修、汽车技术服务与营销、供热通风与空调工程技术、机械制造与自动化等八个专业。系部校内实践教学基地包括汽车技术实训中心、机电一体化技术实训中心、机械制造实训中心，其中汽车技术实训中心是广西示范性建设实训基地。系部拥有一支既具有扎实的理论知识和教学水平，又有较强的工程实践能力和较丰富的专业工作经验的高素质师队伍。同时，我系还大量聘请名校、名企业高级人才指导推进我系的教学改革、科学研究和生产等工作，并取得了良好的效果。

艺术设计系

广西职业技术学院艺术设计系成为广西高职艺术类最大的系部，共拥有10个专业：电脑艺术设计专业、环境艺术设计专业（展示设计、商住小区规划设计）、包装技术与设计、动漫设计与制作、装饰艺术设计、广告设计与制作、产品造型艺术设计（旅游艺术品设计方向、工业设计方向）、室内设计技术（室内设计→预算→施工工艺及技术）、印刷图文信息处理（注：08年转入传媒系）、建筑装饰工程技术。传媒系

传媒系，其前身为1985年成立的新闻专业，在2003年，改名为文化与传播系，2010年正式改名为传媒系，也正是主动适当了传媒行业的这种转变，突出了“新时代、新传媒、新思维”的教学理念和“以就业为导向”的高职教育理念。

目前传媒系开设有新闻采编与制作、数字传媒艺术、影视广告、印刷图文信息处理、主持与播音等5个招生专业。现有在校生800多人。

传媒体师资力量雄厚，有骨干教师30多人，其中高级职称11人，中级职称11人，学科带头人5人，专职教师队伍中具有高级摄影师、中级摄影师、冲印师、中、高级秘书等“双师”素质的教师25人，具有研究生学历的10人。此外，还有一支由各行业专家、知名人士组成的外聘教师队伍。他们既具有丰富的基础理论知识，又有较强的专业技能操作能力，教学水平高，教学效果优良。专职教师每年都有计划的到各行业单位进行挂职锻炼，为提高教学水平和进行教学改革积累了丰富的经验。应用外语系

应用外语系由应用外语教研室、文秘教研室、旅游英语教研室、公共英语教研室组建而成，设有商务英语专业、应用越南语专业、文秘专业、旅游英语专业，其中文秘专业被确定为自治区优质专业，商务英语专业被确定为院重点建设专业。在校生现

3有554人，分别来自全国20多个省区。

应用外语系拥有一支业务精湛、素质过硬、结构合理、爱岗敬业的专兼职教师队伍。现全系共有专任教师35人，拥有高级职称的教师11人，有中级职称的教师19人，有初级职称的教师5人。教师中拥有硕士研究生学位或研究生学历的教师共27人，还有9个教师曾经出国留学。另聘有多名来自美国、英国、越南等国家的外籍教师任教。应用外语系教师以现代高职教育理念为先导，深化专业内涵建设，积极开展高职人才培养的研究。多年来主持并参与国家级、省级、厅级多个科研项目，发表专业论文200多篇，编写教材十余部等。

管理系

管理系的前身是创建于1983年的农业经济管理系，后经多次变更，2010年学院进行系部调整，原经贸系一分为三，新的管理系重新设立。

管理系为学院的大系之一，面向全国招生，现有来自全国10多个省区的在校生1687人。目前，管理系开设有物流管理、物流管理(国际物流方向)、物流信息技术、国际商务、人力资源管理、经济信息管理、连锁经营管理等七个专业，其中物流管理专业为国家骨干高职院校建设的重点专业，国际商务、经济信息管理专业为自治区优质专业。管理系拥有良好的校内外实训条件，校内物流管理实训基地为中央财政支持的实训基地。

管理系师资力量雄厚，2008 年“物流管理实训基地教学团队”获自治区级“优秀教学团队”称号，韦克俭教授为“广西高等学校教学名师”。我系根据社会经济发展对人才的需要，不断深化教育教学改革取得了一系列的成果，拥有国家级精品课程1门、自治区级精品课程1门、院级精品课程3门。2010年物流管理专业学生在人力资源和社会保障部主办的全国物流职业技能竞赛中获一等奖；2010年经济信息管理专业学生在中国创业实习网主办的首届全国大学生创业大赛中获一等奖，2010年国际商务专业学生在全国职业院校外贸技能竞赛中获三等奖。此外，我系学生还在院级和区级各项赛事中屡获殊荣。管理系学生全面的知识、突出的能力、较高的职业素养，受到用人单位好评，2004-2010年毕业生就业率平均达95%以上。

第三篇：广西水利电力职业技术学院

广西水利电力职业技术学院

实践教学管理办法

实践教学是高职教育教学体系中的一个重要组成部分，是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要环节。为了建立正常的实践教学秩序，实现实践教学管理科学化、规范化，不断提高实践教学质量和管理水平，特制定本办法。

第一章

总

则

第一条

实践教学的目的。培养学生从事实际工作所必须的操作技能；培养学生理论联系实际的能力；培养学生综合运用所学知识和技能进行专业工作的能力。

第二条

实践教学的范围。实践教学涵盖实验、实训、实习、上机训练、课程设计、毕业设计(论文)、社会调研、公益服务等。

第三条

实践教学的任务。对学生进行科学实验、生产实践和社会实践的基本训练，掌握科学实验、生产实践和社会实践的主要过程和基本方法，加强理论联系实际，提高综合素质，培养实践能力和创新意识，为增强学生就业竞争力、使学生顺利就业、提高学生就业质量打下坚实的基础。

第四条

实践教学基地的发展建设。要根据学院的发展建设规划和专业培养目标，制定、落实校内和校外实践教学基地的发展规划，确保各实践教学环节的教学质量。

第五条

实践教学管理的原则。理论与实践相结合，教学硬件与软件相配套，教学管理与计划相统一，坚持德、智、体、美、劳、技全面发展。

第二章

实践教学的组织

第六条

全校实践教学管理由教务处在院长和教学院长领导下统一负责，按照实践教学计划的总体要求，科学安排，分工协作，逐级实施。

第七条

实践教学的组织、管理以及实施由教务处会同各系部与实训中心共同完成。各实践教学部门都应委派专人负责本部门的实践教学工作。

第八条

教务处实践教学工作职责

1．制订全校的实践教学基地建设规划。

2．组织教学部门研究制定实践教学管理的各项规章制度。

3．审核全校的实践教学实施计划。

4．指导、监督实践教学计划、教学大纲的实施。

5．规范实践教学过程管理。

6．开展实践教学检查和评估。

7．为实践教学的顺利开展提供服务。

第九条

系部(实训基地)工作职责

1．根据专业培养目标分别构建以人才培养目标为核心、素质和能力培养为宗旨的实践教学体系。明确各专业实践教学所应达到的目标，将任务分解到各教学环节。

2．根据各专业培养目标的要求，制订实践教学大纲。

3．按照实践教学大纲的要求，组织教师编写相应的实验、实习、实训指导书”(作业指导书)，制订各专业实训环节的实施细则。

4．按照实践教学大纲的要求和实际条件做出各实践环节的经费预算，经教务处审核后报财务处申请专项经费。

5．负责组织实施实践教学大纲所规定的具体教学任务。为保证培养目标的实现，各系部有监督、指导各执行环节具体实施执行情况的责任和义务。

6．根据专业培养方向，完善、建设校内实践教学基地，巩固、建立一批稳定的校外实践教学基地。

7．根据实践教学需要建立一批稳定的实践教学教师队伍，保证实践教学教师队伍具有合理的学历结构、职称结构及年龄结构，以保障实践教学的正常进行。

第三章

实践教学的过程管理

第十条

实践教学的过程管理是保障实践教学质量的一项常规性工作，系部(实训基地)和相关职能部门要将其纳入每学期工作计划。过程管理由系部(实训基地)进行具体实施，教务处负责督促和协调工作。

第十一条

实践教学的全过程管理

1．所有实践教学环节都必须严格按照学院制订的专业培养方案进行。

2．实践教学大纲是进行实践教学纲领性文件，应根据课程的基本要求和教学计划制定，须经系部和教务处共同审批。

3．编写符合实践教学大纲要求的实验、实习、实训指导书(作业指导书)，须经系部和教务处共同审批。

4．系部(实训基地)按专业教学计划和和实践教学大纲要求配备指导教师，教务处审批后下达实践教学任务书。

5．由专业教研室或实践教学指导教师提出的实验、实训授课计划或实习计划，须经系部和教务处共同审批。

6．由承担实践教学任务的系部(实训基地)准备实践教学所需的场地、设施、设备、材料及相应的计算机软件，保障实践教学的各项准备：保障实践教学的各项准备工作适时到位。

7．由承担实践教学任务的系部，向学生下达实践教学任务书，并督促学生做好技术准备工作。

8．教师指导学生进行实际操作，学生根据技能训练情况填写实验、实训、实习报告，进行自我评价。

9．指导教师对学生实践教学成果予以评价，给出评定成绩。

10．指导教师进行实践教学工作总结，向系部提交实践教学相关资料、教学成果和工作总结。

11．各实践教学部门负责收集、整理本部门实践教学相关资料，做好资料、成绩和教学成果的归档和保管工作。

12．每学期结束前各实践教学部门进行本部门的实践教学工作总结。

第十二条

实践教学过程管理的具体要求

1．系部(实训基地)要根据学院实践教学管理制度制定本部门的各项规章制度。

2．实践教学大纲一旦制定不得随意改动，必须认真组织实施，保证实践教学计划的执行。

3．各实践教学部门应充分利用现有实践教学资源，提高实验实训的开出率。

4．实践教学的考试(考核)按学院考试管理规定及技能考核标准组织命题和成绩评定等工作。考试、考核方式可采取操作、笔试、答辩等。

5．系部(实训基地)应认真组织教学检查，对实践教学质量进行综合评价。

6．定期召开与实践教学有关的教师及学生座谈会，听取意见和建议。

7．对于实践教学中普遍存在的问题，由教务处会同学院有关部门有针对性地拟定解决方案，报学院领导批准后执行。

第四章

实践教学的人员管理

第十三条

对任课教师和实践教学管理人员的要求和管理

1．实践教学部门要加强对任课教师、实践教学管理人员的管理和考核。要建立健全实践教学管理人员的岗位责任制，把日常实践性管理工作落实到人。

2．实践课教师(专兼职)要按照教学工作规范认真履行职责。

3．实践课开课前，任课教师和管理人员必须认真做好各项准备工作，检测仪器、设备和有关用品是否完备和处于良好状态，如有必要应提前试讲试做。

4．实践课开课后，任课教师应向学生讲明操作及安全注意事项，严格要求学生按规程进行操作，并对学生的上课情况进行考核。

5．实践教学管理人员要加强对上课学生的管理，对不遵守实践课各项要求者，管理人员有权终止其上课。

6．实践课结束后，任课教师要对实践课情况进行总结，实践教学管理人员要及时清点和检查设施设备及用品，做好整理和保管工作。

第十四条

对学生的要求和管理

1．所有学生都必须完成专业教学计划和实践教学大纲规定的所有实践教学环节，不能完成者不能取得毕业资格。

2．遵守各项规章制度，听从指导教师和管理人员的安排，服从实践教学指导人员的指导。

3．严格遵守实践教学部门和企业的操作规程、劳动纪律、安全要求和保密制度。凡不按规程和要求进行操作造成仪器设备损坏或丢失者，要负责修理或赔偿。

4．严格遵守实践教学纪律，不得无故不参加实践教学。实践课原则上不得请假，遇特殊情况要经系部批准，否则按旷课处理。对于请假时间超过实践教学时间的三分之一或旷课的学生，在补修缺课环节后再给予评定成绩。

5．按时完成实践教学环节，并认真填写实训总结。

第五章

实践教学成绩考核及评定

第十五条

考核要求及原则

1．实践教学环节的考核主要考查学生学习态度、技能掌握情况以及在实践环节中所表现的基本素养和职业素质。

2．在必须达到基本要求的前提下，为使不同基础的学生在技能上都能有提高，可以实行不同的考核起点，由学生自主选择，体现个性发展。

3．可根据不同专业、不同年级学生的具体情况，结合社会需求发展，在明确考核重点的基础上制订不同的考核方案。

第十六条

实践教学环节的考核办法

由系部(实训基地)根据专业培养目标和教学计划的要求，按实践教学内容制定相应的考核办法。

第十七条

实践教学成绩的评定

由部门根据各实践教学环节特点和各专业培养目标要求制定可操作的评分细则，交由教务处备案。实践教学成绩实行五级分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格；一周以内(含一周)可实行两级分制，即合格、不合格。

第十八条

实践教学成绩的记载

单独设置的实验、实训实习课及综合实训成绩单独记载，随课程开设的实验、实训、实习、上机训练、课程没计等实践教学成绩记入专业课总分，公益服务实践课成绩记入基础课成绩中。第六章 实践教学的研究

第十九条

各实践教学部门要加大实践教学的研究力度，努力建立各专业实践教学体系，不断改革实践教学方法和手段，积极开展技术改造和创新。

第七章

附

则

第二十条

本办法自发布之日起试行，由教务处负责解释。

第四篇：广西电力职业技术学院2010

广西电力职业技术学院2010—2011年第一期学生座谈会报道

2010年12月14日，广西电力职业技术学院2010—2011年第一期学生座谈会在2—101阶梯教室举行。本次座谈会有教学督导室主办，院学生会学习部承办。出席本次座谈会的有学院何宏华副院长，教务处荣忠处长，教务处谭永平处长，教学督导处陆春桃主任以及教学不副主任，教学出全体人员，各系督导员，08，09，10级各班班长以及教学信息员。座谈会分为主会场和分会场，主会场进行工作汇报，意见反馈，分会场进行各系座谈交流。座谈会由教学督导处的陆春桃主任主持，在座谈会上，宏华副院长发表了讲话，他指出此次座谈会是在学院顺利完成评估工作下召开的，为今后学院的各项工作开展是有重大意义，同时对各班教学信息员提出了更高的要求，要求今后反馈级较小信息要更加具有重要性，建设性。陆春桃主任还做了上期座谈会的主要意见反馈报告，报告对晚自习，早操早读有关事宜，关于大一新生在12月份参加英语等级考试，自考培训等意见进行了回馈并做了进一步的解释。

在主会结束以后，各系进行了分会场的座谈交流。在分会场上，各班教学信息员纷纷发言，指出了学院目前教学存在的不足之处，并提出了建议，同时参与座谈会的老师也对部分问题做了解释，并表示今后更加努力提高教学质量。参与座谈会的同学对此次座谈会给予了肯定，最后各分院会场在热烈的掌声中结束了此次座谈会。

第五篇：【辽宁卫生职业技术学院专业】辽宁卫生职业技术学院招生网站-辽宁卫生职业技术学院分数线

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【辽宁卫生职业技术学院专业】辽宁卫生职业技术学院招生网站-辽宁卫生职业技术学院分数线

六、录取办法说明1.调档比例按招生计划120%调档。2.身体健康状况要求色盲、色弱、嗅觉迟钝不得报考;任何一眼矫正到4.8但镜片度数大于800度不得报考;其它疾病或生理缺陷考生按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。3.院校志愿及录取当第一志愿上线考生数不足计划招生数时：在同批录取学校控制分数线以上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取;当第一志愿上线考生数多于计划招生数时：不再调阅其他志愿考生档案。中职升高职录取，按照辽宁省招生录取原则录取。(注：如果专业成绩相同，按照文化课分数从高到低，择优录取。)4.对加分、降低分数投档考生的处理在录取中执行省招考委关于加分、降分投档以及同等条件下优先录取规定执行。5.进档考生的专业安排办法按分数优先的原则安排专业。

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