同学们的

第一篇：同学们的

同学们的《思维日记》写作心得(2010-06-15 17:09:29)

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批判性思维

同学们的《思维日记》写作心得

2010年6月14日星期一

下面是2010年6月同济大学逻辑学期末考试的一道考题“思维日记的心得”的一些同学的回答。为了增加思维的含金量，也为了让文字变得更加流畅可读，所以，我适当地做了一些调整、删减和增补。陈君华，2010年6月15日星期二

同学1：

在上“逻辑学”这门课之前，我从未听说过“思维日记”，从未写过“思维日记”，直到老师展示了他写的思维日记，我才开始对这一训练思维的方法有了初步的认识。当然，更深刻的认识是在我自己也拿起笔写思维日记之后了。

初写思维日记时，脑海中并无多少头绪，只觉得杂乱的没有规律的思绪纠结在一团，抓不住也理不清。这时我深深地领悟到我的思维素养是多么不够。思维日记需要对自己的思维每时每刻保持高度的关注，并且保持批判的态度，时时刻刻反思，而我却没有这样的习惯，大多数时候的思维的闪念一晃而过，没有留下什么。后来，写了一两回之后，虽然我的批判性思维素养仍旧不高，但我觉察到了自己的变化。当我遇到一些事的时候，我会对自己说，这个可以写一篇思维日记，我开始关注自己脑袋里冒出的各种想法，有时还会记下它们。我认为，我的批判性思维就是从开始时的迷茫到后来的主动思考的过程中提升了不少。

总之，思维日记对我的思维能力提升的作用是很大的，因为它开启了主动、自觉思考的门，因为它让“反思”的种子在我心里扎根，因为它让我看到了“更好地思考、思考得更好”的无限希望。

同学2：

写思维日记是一个良好的习惯。在写思维日记的过程中，我对自己当时的思维重新进行了一番审视和思考：当时所想的究竟是什么？为什么会这么想？整个思维的过程是怎样的？对自己的思维提出了一个又一个的问题，然后会认真地进行思考和反思。

通常情况下，我会从一篇思维日记中找出一两个思维中存在的不足与漏洞，并尽量在以后避免和改进。在写思维日记之后，我发现了在被骗的过程中自己被利用的原因，了解到了骗子的骗人技巧，从而可以有效地避免今后再次上当受骗。同时，思维日记也让我认识到了在平时与人交往的过程中自己对自己、对方观点的一点变化就会带来不同的结果，认识到了不足，也了解到了人际间的微妙关系，从而可以避免与人相处之中很多不必要的矛盾，人际关系也更为融洽。所以，思维日记对我帮助很大，也很感谢老师。

同学3：

既为日记，则必有事；既为思维，则必有思。思维日记就是这样一种小品文：用批判性思维对自己的日常生活发生的事情、特别是隐藏在事件背后的思维进行反思。

在思维日记的写作练习中，我认识到“事”与“思”缺一不可。

在很久很久以前，那时候的日记只有“事”而没有“思”，也就是我们小学、初中时常写的流水账式的日记，记录下今天我做了些什么。这样的日记算是有内容，但没有内涵，因为它没有思，更缺乏高质量的反思。

在很久以前，那时候的日记只有“思”而没有“事”。或许是高中时期受到老师三段论式的议论文的迷惑，在日记开始抓个假大空的时代或社会热点问题就开始声嘶力竭地发表自己的看法、展开自己的演讲。这样的日记怎么看都想蹩脚的“社论”，其实和自己无关。

在不久以前，日记转变成了既有“事”、又有“思”的思维日记。就事论事，而且是就自己的事、思自己的事、论自己的事。这个时候，我才发现能把自己的思考应用在我自己的生活之上，是一件多么开心的事。或许这样的思考才是最真实的，因为这样的思考回归了自身，回归于自己的情绪、观念和生命。或许孔子说的“古之学者为己”，大概就是这个意思吧。

同学4：

通过写思维日记，发觉自己对生活的点点滴滴关注得更多了，也更仔细了。以前什么事情都只是听过了、发生过了，就算了，并没有去思考“为什么”，为什么

会有这种现象，为什么会出现这样的结果、为什么会走到这一步？等等。自从写了思维日记，更加仔细地去揣摩了生活，更认真地去倾听每一个人的言语、情绪和观点，更加注重每个细节，也更注重去思考这样的观点是不是有问题、表达是否清晰准确，思考过程、推理过程是不是严谨，逻辑是否严密，能否换一个角度思考，能否得出更有竞争力的结论。

听过写思维日记，也发现了自己的很多言行都存在着不少问题，以前总是想当然的或者是一些不自主的思维习惯，在经过仔细分析之后就感觉自己真是漏洞百出，也为自己的武断、幼稚而暗自感到好笑。同时，也启发我更进一步去思考生活、感悟人生。

真的就如老师那句话所说的：思考是一项终身的事业。社会在变迁，人们的种种观念也在发生深刻的变革，没有真正反省自己和他人的批判性思维的习惯，如何能真正了解自己和外在的这个世界？如何能在纷乱的社会中做一个明明白白的人？思维日记真是一种让我受益匪浅的思维训练方法。

同学5：

在写自己的思维日记之前，我先是学习和体会了老师展示的几篇思维日记，从中我发现一些共性的东西，比如都是从生活中的一件小事、一句不经意的话、一个闪念、一个“不爽”的场景中“跳”出来，在事后的反思中理清事情的思路，分析话语的隐含背景和用意，辨识说话人的真实意图和潜意识，找出推理上的漏洞，最后归纳出一般性的结论，指导现实生活。研究完老师的思维日记之后，我也写自己的思维日记时也力求向老师看齐，首先是擅于发现，生活中的一个小小的场景里可能包含了深刻的道理和逻辑知识；然后是勤于动笔，把小事记下来、把思想记下来；再后就是乐于思考。我发现，思考，尤其是有收获的思考是多么令人快乐啊！

同学6：

以前，我跟女朋友经常吵架。其实，我平时性格是比较温和的人，但是很奇怪在她面前特别容易生气。在一次吵架后，我就思考我们吵架的原因，并以思维日记的形式把我们的吵架写了下来，最后我发现我们俩都是那种很自我的人，很难站在对方的角度思考问题，结果导致经常吵架。通过写思维日记，我后来越来越注意她的感受，也告诉她要多换位思考。现在我们吵架的频率已经少很多了。我想这或许是我写思维日记最大的收获吧。

心得语录：写作的意义

1．没有写过几篇思维日记，你根本就不知道自己是怎样思考的。2．思维日记是思维的自我训练，是逼着自己用更清晰、更严密的思考来反思自己是思想。

3．写思维日记要求我们大脑时刻保持活跃和敏感的感受力。长期以往，僵化、麻木、懒惰的脑子肯定会越来越灵活。

4．写思维日记使我喜欢上了思考，不再向往那种傻乎乎的什么都不想的生活。

5．写思维日记让我学会了对日常小事进行反省，因此生活不再是得过且过，而是对许多事情都会试着进行思考。打牌、逛街、衣食住行、家人不经意间的一句话都会引发我们的思考和反思。于是，生活变得有趣了很多。6．思维日记会逼着我们的潜意识浮上水面，认识到一个真实的自我。7．在脑子里想的时候觉得精密无比、无懈可击，但其实，这不过是一种自欺。一旦写在纸上，才发现一塌糊涂、漏洞百出。所以思维日记要“写”这一点我认为十分重要。或许我可以在脑子里对自己的思考进行反思，但绝对不会比写下来有更清晰的思路。

8．每次写思维日记我都是那么痛苦，因为飘忽的思想是那么难易抓住，再进行深入的反思，就更难深入得下去。还有，要进行自我解剖，就更难、更痛苦了。但是，一旦写完一篇自己满意的思维日记，那种思维的乐趣和精神的享受，又是无与伦比的。或许这就是所谓的“痛并快乐着”吧。9．有时候就算动笔之前，也觉得写出来的很可能只是一篇平庸的思维日记。但是，人真是具有无限的可能性。在思维日记的写作过程中，我们有时候会收获意想不到的灵感，猛然发现自己和他人过去从未发现过的思维的美景。此所谓：思考得越深，就越有奇美的发现和享受。

10．写下来也便于进行保存和分类。每过一段时间回味时拿出来看一看，都会有新的认识、新的提高。

11．每一篇思维日记都构成了我们人生和思维旅程中的一个中间站，每经过一个这样的中间站，我们的思维就会上升到一个新的高度。12．最后想对老师说一句：写思维日记是一个人应该培养的好习惯，我，不论多忙（“忙”有时候也许真的只是借口？），也会努力继续坚持写下去的！

13．《思维日记》堪称中国历史上的第五大发明，它将和造纸术、印刷术等一样，塑造出一种新的人类文明。

心得语录：如何写《思维日记》？

1.思维日记的关键是对自己的思维进行反思。我的反思通常包括：假如换一

个角度会怎么看？对看似客观的事实证据有没有疑问？下次如何改进？ 2.在写思维日记的过程中，我发现最难的是很难找到值得记的思维问题。想

起来的往往是一些像忘记东西、拿错卡等生活琐事。这让我有些担心，是不是即的思维素养不高，没有反思性思维，因此不能找到有价值的思维过程和漏洞，或是平时很少进行反思，抑或想过就忘了。

3.我发现，老师写的思维日记，大多是很有“理趣”的。至少目前我很难达

到这样的境界。

4.思维日记是一种思维的自我训练的方法，有如纪昌学射，把跳蚤看成车轮

那么大，我们把快速的、一闪而过的思维慢放、回放、放大„„于是，思维清晰地呈现在我们面前。

5.我这个学期写了差不多十万字的思维日记――或许老师您不会相信吧，不

过也无所谓了啦。

第二篇：同学们（范文）

同学们，当你们迎着朝阳踏进校园，一定希望展现在自己面前的是清洁的环境、明亮的教室；一定希望与自己相处的是文明守纪、团结友爱的同学；一定希望自己能在美丽的校园里健康、快乐的学习。

赏心悦目的环境可以使人心旷神怡，奋发图强的氛围可以催人奋进，和谐的校园环境能塑造人的心灵和培养高尚的人格，我们需要和谐的校园，我们呼唤和谐的环境。

然而，在我们美丽的校园，还存在一些不和谐的音符、不文明的现象、不安全的行为，如在我们的校园里，有时可以看到同学们随意乱扔的塑料瓶、食品袋等。每天同学们辛勤地清扫干净后，总有些不自觉的同学又把这些东西随手乱丢。课间有的同学大声喧哗吵闹，上下楼梯推搡拥挤。这些，都跟我们和谐的校园是极不相称的。它不仅影响了一个人的道德修养，而且破坏了和谐的校园环境。因此，和谐、文明的校园需要我们每一个同学去创造，需要大家用自己的一言一行来构建。

我们的校园这么大，同学之间难免有磕磕碰碰的时候，这时就需要有一颗宽容之心。让她浇熄怒火化解矛盾，让她播散善良。正如雨果所说：“世界上最广阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”同学们，只要我们多一份关爱，少一些争执；多一份真情，少一些矛盾，我们就会生活在和谐融洽的环境中。

文明和谐的校园，就是当老师和同学们从你身边经过时，你点头致以微笑与问候；当你与老师和同学相处时，多一点宽容和理解；文明和谐的校园，就是当你走进教室时，把关着的门轻轻地推开；当你看见校园内发生违纪行为时，你一声礼貌的劝阻；文明和谐的校园，就是当你看见地面有垃圾时，你弯腰拾起；当你在用餐、用水、用电时，少一些浪费，多一点节约。是的，这些能够轻而易举就做到的细节，就是构成文明和谐校园的要素。做好这些，不需要智慧，不需要勇气，不需要体力，不需要钱财，它唯一需要的，就是你要有心。

你们身边的许多同学为大家做出了榜样，多少次，他们随手捡起地上的纸屑；多少次，他们清扫身边的垃圾；多少次，他们拭去墙上的印迹，使校园变得更加靓丽多姿！

同学们，我们要知道“顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的心灵。有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂。”

同学们，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芳芬而美丽，我们的校园因文明而进步，让我们携起手来，从现在做起，从我做起，规范言行举止，养成文明习惯，为创建文明、和谐的校园一展风采。

谢谢同学们！

追问

多点啊，优美的句子。

第三篇：同学们

红领巾心向党演讲稿：

红领巾永远跟党走

九龙镇九龙小学六年级 季奥运

辅导教师：谢艳

2012年9月28日

红领巾永远跟党走

九龙镇九龙小学六年级 季奥运

辅导教师：谢艳

同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。我们的童年更是幸福的，因为我们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。虽然我们即将小学毕业了，但我坚信我们会把胸前的红领巾永远地存留在心里。这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信，我们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。记忆中，那能和国旗相媲美的红领巾，包含了多少憧憬和希翼。而今，望着胸前那一抹鲜艳的色彩，心中依然能洋溢起一阵激动，引起一番感慨。我有幸生活在这个和谐发展的幸福时代，处处感受到党的关怀和温暖。社会安定，经济发展，衣食住行水平提高，有的同学家中购置了小轿车，有的家庭新买了大房子；我在学校里能够快乐学习，幸福成长，敬爱的园丁为培育我们付出了辛勤的劳动，我也更加热爱我们六年级一班这个团结的小集体，更无比热爱我们学校这个温暖的大集体。

胸前的红领巾，像一团跳动的火焰。红领巾是红旗的一角，是无数革命先烈的鲜血染成的。红领巾激励我们进步，红领巾引领我们成长。缅怀革命先烈，因此我们更清楚所肩负的责任与历史重托。我们要珍惜今天来之不易的幸福生活，用实际行动践行爱国主义思想，培养对党、对社会主义祖国的朴素感情，努力学习，树立远大的抱负。

今天，让我们在迎风飘扬的五星红旗下，立下志愿：红领巾永远心向党!我们要紧紧跟随党的领导，热爱祖国，热爱人民，热爱中国

共产党，刻苦学习，锻炼身体，立志为建设社会主义现代化国家而奋斗，贡献力量，做共产主义事业的接班人!

同学们，让我们共同携手，为红领巾添彩，自觉肩负起时代赋予的历史使命吧。中国的未来就属于我们，辉煌的成就已是过去，关键的是未来！我坚信，在我们的不懈努力下，祖国的明天更美好。

第四篇：同学们范文

同学们：

请安静，现在开会！

首先，让我介绍一下新东方教育集团的两位专家，语文专家：

英语专家：

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

今天的会议有两项议程，第一项：请级部刘主任总结模块考试情况，表扬先进，并对下一步的学习与纪律提出明确要求，请两位专家分别介绍语文、英语阅读写作的知识讲座。

新东方学校，1993年1月16日在北京成立，目前已发展成新东方教育科技集团。目前该集团以外语培训和基础教育为核心，拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育研发、图书杂志音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等于一体的大型综合性教育科技集团。新东方教育科技集团于2006年在美国纽约证券交易所上市，是中国大陆第一家在美国上市的教育机构。

各地新东方学校采用统一的品牌、统一的师资调配、统一的基础教材、统一的授课质量、统一的投诉系统、统一的教学服务、统一的教学管理制度，从而确保了各地新东方学校能够为所有学员提供最高水准的教学和服务。

新东方的精神“追求卓越，挑战极限，从绝望中寻找希望，人生终将辉煌”，新东方人一直在用全部的力量、智慧和生命，为中国发掘和培养具有现代化思想和全球性眼光的新一代精英而不懈奋斗。从优秀到卓越，新东方向世人证明了教育的力量。昂首于时代前列，新东方相信机遇，更相信奋斗。致力于建成中国最优秀教育机构的新东方教育科技集团，在不远的将来必将创造更大的辉煌！今天我们请来的两位专家理论素养高，教学实践丰富，因此，希望同学们珍惜学校给你们创设的难得机会，保持安静，认真听会，作好记录，并在以后的学习中加以利用，这对你们语文、英语成绩的提升将起到很大的帮助作用。

现在，会议进行第一项，请刘主任讲话。

新东方的创始人俞敏洪说过：人的一生是奋斗的一生，但是有的人一生过得很伟大，有的人一生过得很琐碎。如果我们有一个伟大的理想，有一颗善良的心，我们一定能把很多琐碎的日子堆砌起来，变成一个伟大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，没有理想，从此停止进步，那未来你一辈子的日子堆积起来将永远是一堆琐碎。所以，我希望所有的同学能把自己每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。

第五篇：同学们

同学们：

总有一个人，默默将我们支撑；总有一种爱，让我们泪流满面。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。常常，我们感动于“春蚕到死丝方尽”的 无私和“蜡炬成灰泪始干”的奉献，但人世间没有任何一种无私和奉献能与母爱相提并论。

给大家讲一个故事：在拉丁美洲一次地震后，人们救出了一个孩子。但孩子不走，对着废墟大哭不止。人们继续挖掘。发现了惊人的一幕：母亲踩在父亲的肩膀上支撑起了孩子的生命空间。无独有偶，在唐山大地震中，一对母子被深深压在废墟下，母亲的半个身子被混凝土板卡着，动弹不得。七八个月大的婴儿，在她的身下安然无恙。几天后，救助人员挖洞接近这对母子时，母亲刚咽下最后一口气，而那婴儿的嘴里还含着母亲的食指。抱起孩子，救援人员发现母亲的食指只有半截。原来，母亲在危难中，一直用乳汁延续着孩子的生命，乳汁吸干了，她拼力咬断自己的指头，用鲜血让孩子存活下来！

母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能觉得温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净；母爱是一株树，在季节的轮回中固执的坚守家园，撑一树绿荫，默默付出。母爱是纯洁的，总在你遇到风云时悄然而至，给慰藉和力量；母爱是无私的，她将永远罩临着你，伴随你一生。

有则公益广告中曾演到：一个小男孩为自己母亲洗脚的感人片段，可在现实生活中，又是否是每个儿女都能做到的呢？“滴水之恩，当以涌泉相报。”我们或许有时会对一个生疏人的一点关怀念念不忘，却对母亲的大爱熟视无睹，嫌她唠叨，或因一点小事就大发雷霆。然而，母亲却永远在一旁默默地支持我们，耐心的开到教育我们，给予我们支持和鼓励。

在众多的洋节日中，情人节，愚人节，圣诞节等等通通可以少，惟独母亲节！五月，因为有了母亲节而美丽，大家是否知道这个星期天母亲节？时空阻隔，也许，我们不能送上一束康乃馨。然而，表达是必要的，形式却不必是一束鲜花。也许只是电话中一声问候，甚至只是在心里最真切的祝福，这，都已足够。这足以换来母亲的欣慰和感动。-----其实，天下所有母亲都是那么容易被感动。她们对自己儿女要求得真的很少。但是，你对你的母亲，这生命中最重要的人说过“我爱你”吗？现在我提议，所有的同学都在心底默默的对这世界上最伟大的人说一句：“妈妈，我爱你！”孩子的成长，是母亲再生的希望；孩子的失败，是母亲酸楚的泪水；孩子的成功，是母亲幸福的微笑！在母亲节来临之际，我祝福703班所有同学的母亲平安，幸福，健康，长寿！祝福天下所有的母亲平安，幸福，健康，长寿！