以重大项目为载体 促进县域经济跨越发展

第一篇：以重大项目为载体 促进县域经济跨越发展

以重大项目为载体 促进县域经济跨越发展

兴文县委常委、常务副县长 贾利华

项目是最直接、最有效、最具体的投资承载体，是经济社会快速发展的原动力，是拉动经济社会发展的“缰绳”，是提高产业集聚能力、促进产业结构调整、增强经济发展后劲的基石，也是增加财税、解决就业、惠及民生最有效的途径。县域经济的快速发展归根结底都落实到每个具体的项目上。随着经济社会的快速发展，重大项目投资对经济的拉动作用正日益凸现，尤其是对兴文这样边远欠发达地区而言，更需要投资规模巨大、经济效益明显的产业化项目拉动，才能实现经济社会又好又快发展。

一、立足优势，科学统筹，重大项目建设取得历史性突破

近年来，全县上下紧紧围绕“工业强县”发展目标，进一步解放思想、统一认识，牢固树立“抓项目促发展，大项目促大发展”的理念，我县重大产业化项目取得历史性突破，先后有攀钢集团、湖北洋丰集团等重点企业入驻兴文，华福、锦巍、五星、鸿源化工等企业自主投资项目顺利推进。重大产业化项目的成功落地，为实现我县资源综合利用、经济增长、财税增收、扩大就业、优化环境起到了巨大的促进作用。目前，全县重大产业化项目呈现良性发展态势，并呈现以下几个显著特点。

（一）产业化项目比重加大。2009年，产业化项目占全县重点建设项目的45%以上。攀钢集团总投资达14亿元的硫铁矿综合开发项目为我县硫化工产业奠定了基础;瑞兴公司总投资达8.6亿元的4000T/D新型干法水泥项目的落户，改变了兴文工业经济增长无大型地面企业作支撑的现状;聚源粉业、赵氏泡菜和金鹅粉业亦成为引领农业产业化项目的龙头企业。产业化项目的大量增加，摆脱了我县重点建设项目长期以基础设施建设为主的被动局面，从很大程度上改善了我县工业产业结构，为今后大型地面企业成功落户兴文起到很好的带动和示范作用。

（二）项目投资规模巨大。2009年，我县重点建设项目计划投资达20亿元，同比增加90%；攀钢硫铁矿开发、4000T/D新型干法水泥、湖北洋丰硫铁矿采洗等已开工和即将开工的总投资上亿元项目多达10个以上。

（三）项目构成更加多元。2009年，我县各类产业化项目共计23个，以资源综合利用为主，重大项目构成更加多元化和合理化。

二、剖析问题找差距，理清思路谋发展

在看到成绩的同时，我们必须清醒地认识到，在重大产业项目建设中，我县仍然存在诸多问题和不足。总的看来，我县产业化项目结构性矛盾突出，投资规模小，科技含量低，产品附加值不高，布局不合理，对县域经济支撑作用不突出等问题仍然存在。

（一）资源就地转移和产业延伸不足。目前，我县煤、硫资源开采的项目比例大，实现煤、硫资源就地精深加工、资源就地转移、产业链就地延伸的项目少，资源综合开发利用不足，“飞地经济”的利益分享机制尚未形成，缺乏资源综合利用总体规划和产业发展规划，产品附加值没有得到足够提升，项目的经济和社会效益未充分显现。

（二）产业要素匹配不健全。攀钢、瑞兴、洋丰、中鼎煤业等大项目建成投产后，产品出境运输量大，而我县物流体系不完善，运输承载能力有限，将不能满足企业正常的运输需要。加之电力、通讯、邮电、医疗等相关配套设施滞后，也成为影响和制约我县大型项目发展的因素。

（三）人才和资金瓶颈仍未破解。项目建设看企业，企业发展靠人才。由于我县企业管理和专业技术人才的缺乏，使得企业在发展过程中缺乏长远计划，在向规模化、集约化发展过程中困难重重；发展资金不足，金融市场不完善，为企业后续发展和上档升级造成瓶颈制约。

三、对策与措施

思路决定出路，观念决定行为。今年，我县“确保20亿元，力争23亿元”的投资目标已锁定，县域经济发展面临的困难和问题前所未有，为确保县域经济持续健康发展和实现“止滑提速”目标，我们必须以重大项目为载体，超前思考，提前谋划，确保县域经济又好又快发展。

（一）立足我县优势资源及产业要素，按省委、省政府提出的“项目跟着资源走”的发展思路和国家发改委近期下发的产业化发展规划先行的原则，结合我县列为四川省民族待遇比照县和扩权强县试点县的历史性机遇，科学统筹，积极谋划，逐步启动和完善我县工业产业发展的总体规划和专项规划，实现我县优势资源的就地利用和产业延伸，提高资源的综合利用率，形成以资源高效利用和循环利用为核心的新的经济增长模式，重点发展煤化工和硫化工，形成产业集群，构筑县域经济的核心增长极。

（二）加强对资源型企业的指导，特别是对通过招商引资引进的大中型企业，要督促其认真履约，并按国家新一轮产业政策，努力实现规模达产和资源综合利用，有效推进产业的就地延伸，为地方经济发展、财税增收、解决就业、优化环境作出应有的贡献。

（三）进一步加大对重点建设项目的监督监管，深入项目和企业调研，准确掌握和了解分析项目建设中存在的问题，并积极协调和解决项目建设中存在的问题。

（四）作好重大项目包装和储备工作，加大对上争取力度，重点做好20万吨/年林纸一体化、2ｘ30万KW煤矸石发电、地奥集团120万吨/年煤制甲醇等

重大项目的核准立项等前期工作。同时，要突出重点，对总投资超过1亿元的重大项目进行分类管理。

（五）为有效应对全球性金融风暴，化危为机，培育县域新的经济增长点，发挥重大项目巨大的撬动作用，确保我县经济又好又快发展，我县应重点抓实以下几方面的工作。一是抓好项目库建设及相关产业规划，以精深、成熟项目搭建招商平台；二是利用好我县列为四川省民族比照县和扩权强县的政策机遇，抓好重大项目的争取工作；三是做好民生工程及重大基础设施建设服务工作；四是加快产业链较长及劳动密集型项目建设；五是抓实在建重大产业化项目的推进和新建项目的落地。

当前，随着全球金融危机的逐步扩大延伸，机遇与挑战并存，停滞与发展相依。非常之时，需非常之策，行非常之举。在党中央、国务院实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，紧急出台一系列扩大内需的重大举措之时，兴文如何“从2008年四季度到2010年底，中央政府拟新增投资1.18万亿元，加上地方和社会投资总规模共约4万亿元”的重大决策中，抓获和谋求更多的发展机遇，是摆在各级各部门面前的重大课题。我们必须以重大项目为载体，以投资拉动为“引擎”，坚定信心，倾力作为，才能促进县域经济又好又快的发展。

第二篇：以机关作风建设活动为载体促进经济又好又快发展

以机关作风建设活动为载体促进经济又好又快发展

加强和改进机关作风建设是党的十七大和党的十七届四中全会作出的一项重要部署,是推进党的建设新的伟大工程的一项重大任务，是提高党的科学化水平的有力保证,也是加强党的执政能力的必然要求。坚持不懈地加强和改进机关作风，关系到各级机关特别是党的领导机关树立“为民、务实、清廉”机关的良好形象,关系到推动地方经济社会又好又快发展的进程。

为有效应对金融危机给全省经济社会发展带来的困难与挑战，省委作出了建设“八大经济区”和实施“十大工程”的战略部署，决定在全省以开展“讲党性、树新风、优环境、促发展”作风建设活动为动力，全面服务于经济建设的主战场。围绕省委的中心工作，省直机关工委认真履行抓好省直机关作风建设职责，组织省直机关各级党组织进一步解放思想，统一认识，明确责任，充分发挥机关各级党组织在作风建设中的主导作用，使之成为机关作风建设的组织者、推动者和实践者，为省直单位建设人民满意的机关，为全省经济社会发展服务发挥了积极作用。

一、树立全局意识，在为经济发展服务上发挥新作用 我们将省委提出的“讲党性、树新风、优环境、促发展”活动作为机关作风建设的有效载体，通过作风建设不断提高省直机关为全省经济社会发展的服务水平。我们把加强省直机关作风建设摆上重要位置，制定具体工作方案，确立了省直机关作风建设要以加强机关党的建设和执政能力建设，创建“学习型、创新型、服务型、高效型、廉洁型”机关为主线；以密切党同人民群众的血肉联系为重点；以关注民生、重视民生、保障民生、改善民生为主要内容，提高机关服务效能，增强机关服务发展、破解难题的本领，促进机关作风建设的整体进步和全面提高，着力建设廉洁高效和人民满意的机关，为实现我省经济社会更好、更快、更大发展提供有效的服务和保障。为保证作风建设活动有组织、有目标、有计划推进，我们成立了省直机关作风建设活动推进组，形成省直机关工委牵头，省直各部门全面参与，省直机关纪工委具体抓的工作格局；建立健全机关作风评价考核机制，坚持每个季度对活动开展情况进行一次检查总结，半年进行阶段性检查总结，年底进行全面检查和总结；完善了作风建设工作信息反馈、情况通报和定期督导报告制度，实施跟踪问效；建立机关作风建设问责制，把机关作风建设纳入党政工作部门工作责任制共性目标考核，通过开展“群众评议机关”活动，把作风建设置于社会监督、群众监督和舆论监督之下。我们先后对17个单位进行重点抽查，听取了97个单位活动开展情况的汇报，并两次对重点单位进行了明查暗访，推动作风建设活动的不断深入。

二、提升效能意识，在创新体制、机制、制度上取得新进展

为了从根本上提升各部门各单位服务中心，服务基层的能力，增强广大干部职工的责任感，我们还注重建立健全机关作风建设的长效机制，推动部门工作的健康运行。一是创新体制求突破。各部门以这次作风建设为动力，优化职能配置，构建高效便捷的管理体系，以改革改制促进效能建设，树立新形象、展现新风貌。省工信委、省人力资源和社会保障厅，根据新“三定方案”实现“五新”工作目标。即在解放思想上有新飞跃，在提升能力素质上有新提高，在解决民生问题和人事制度改革上有新成效，在创新工作体制机制上有新突破，在加强队伍作风建设上有新变化，使工作理念更加贴近全省经济社会发展的实际，职工干部队伍的精神面貌焕然一新。二是创新机制求突破。省直各部门注重从制度上规范服务，把以往的一些成功经验和好的做法纳入到科学化、规范化、制度化管理的轨道，确保权力的正确行使。省水利厅结合水利实际，重新修订了《省水利厅工作规则》、《省重点水利工程建设管理暂行办法》，出台了《省农田水利条例》、《省节水条例》等一系列法规文件。省发改委制定和完善规章制度40项和相关配套制度20项，初步建立起“权力分解、责权统一、监管分离、相互制约、程序简化、集体决策、违责必究”的制度机制，使之更加符合统筹发展、全面发展和科学发展的要求。三是创新制度求突破。建立健全考核培训、轮岗待岗、择优聘任等选人用人方式，探索建立创新一岗双责制度，营造敢试敢闯的工作环境，调动一切积极因素攻坚克难，加快建立效能监察、责任追究等管理制度。省财政厅制定了《厅级领导班子AB角制度》，明确了分管各处室的厅级领导A角和B角及其责任分工，努力形成工作互相补台、相互制约、团结协作、运转高效的领导格局。同时，将涉及财政资金和行政事项审批的23个处室的工作流程图统一制作成宣传版，悬挂在处室综合业务办公室，既利于群众办事，又便于群众监督。省教育厅形成了《省教育厅“健全监督管理制度，规范权力运行”规章制度汇编》，对教育行政许可、行政审批、行政管理事项的办理、流程、结果等全部对外公开，公开了群众密切关注的教育收费、助学贷款、高考招生等项工作规范，取消了一些收费项目，调整、降低了收费标准。关注民生、以人为本的理念正在逐步转变成为一种新的执政共识。

三、牢记宗旨意识，在服务能力上取得新提高 我们始终坚持把群众满意不满意作为作风和效能建设的标准，要求各部门牢固树立效能为民思想，将作风建设覆盖到每个窗口行业，延伸到机关每个部门，形成服务基层、服务企业、服务群众的合力。一是以作风建设为载体，不断强化服务理念。以窗口服务为重点，不断完善公共服务质量，实现办事地点由政府大楼转到网上和服务大厅，办事过程由神秘封闭转向公开透明，办事方式由被动应付转为主动服务，得到了服务对象的广泛认同。省国税局进一步提升纳税服务效能，拓展服务平台，向纳税人提供“一站式”等多种服务方式，方便纳税人缴税，工作渠道也更加便捷。二是以深化服务承诺制为抓手，不断提高服务效率。各部门把重点定位在机关、窗口部门和公用事业单位上，定位在群众关心的热点难点问题上，促进服务承诺制由“虚”向“实”转变，完善重大项目一卡通和特事特办制度，做到手续齐全立刻办、时间紧迫加班办、行走不便上门办、情况不熟帮助办、有利发展变通办，在政策允许范围内，尽最大可能为企业和群众提供方便。省工商局在全系统开展了“于雪梅式服务窗口”创建活动，不断提高服务水平、提供优质服务、优化政务环境、创建一流文明示范窗口，受到了业主们的普遍好评。三是以行风评议为契机，不断改善服务环境。按照“内查问题，外听意见、揭短亮丑、边整边改”的要求，通过自找自查、开门纳谏、走访了解、明查暗访等方式，着力找准行政审批等窗口部门在行风建设中存在的突出问题，坚持开门整风、重在整改，建立健全加强行风建设的长效机制，做到了让群众满意、基层满意、企业满意。省公安厅专门出台《厅直机关作风建设情况定期点评制度》，明确要求厅机关各单位每月按照《点评制度》确定的工作目标和工作要求，对本单位作风建设情况进行及时点评，通过点评增强民警遵章守纪自觉性和工作主动性，提高业务素质和工作效能。

四、强化务实意识，在解决具体问题上取得新突破 针对机关作风建设存在的突出问题，我们以“十治”为主要内容，通过治庸、治懒、治散、治浮、治拖、治骄、治软、治贪、治奢、治滑，着重解决好精神面貌不振、思想观念滞后、创业劲头不足、工作效率低下、工作作风不实、执行制度不力等问题。同时，通过大兴“五风”、创建“五型”机关，全面提高机关作风建设水平。

通过大兴学习之风，努力建设学习型机关。加强学风建设，切实解决一些机关干部理论学习自觉性不强、热情不高，不想学、不愿学和摆样子学的问题，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导工作实践，自觉地真学、真信、真钻、真用；坚持和完善中心组学习制度和机关学习制度，开辟机关干部讲坛，推进理论和业务学习制度化、规范化、经常化；把改进学风同改进文风结合起来，精简会议文件，说短话、办实事。通过大兴改革创新之风，努力建设创新型机关。教育广大机关干部克服多做多错、少做少错、不做不错的情绪，大胆转变观念、创新工作运行机制和服务方式，在解放思想中真抓实干，在转变观念中破解难题，把转变机关思想作风体现在各项工作中，落实到解决问题上，使所做的工作真正把握规律性，体现时代性，富于创造性。通过大兴调查研究之风，努力建设服务型机关。要求各部门主要领导干部坚持每年拿出四分之一的时间，深入基层、深入实际调查研究，每年至少要形成l一2篇高质量的调研报告；真心实意听民声、察民情、知民意、解民忧，实实在在为基层、为群众多办好事、多做实事；积极开展机关服务品牌创建活动；创建优质服务窗口，做到窗口设置便民化、服务行为规范化、业务流程科学化，不断提高窗口的工作效率和服务水平；切实从人民群众最关注的热点难点问题抓起，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。通过大兴求真务实之风，努力创建高效型机关。转变机关会风文风，大力精简会议、文件和简报，减少应酬活动，使各级领导干部从文山会海中解脱出来，从迎来送往中摆脱出来，把心思用在干事业上，把精力投入到抓落实中。本着及时便民、务实求效的原则，推进阳光政务、一条龙服务、电子政务，提高办事效率，简化行政审批程序，清理废止经实践检验不合理的文件、规章制度，提高行政审批效能。通过大兴勤政廉政之风，努力建设廉洁型机关。认真贯彻落实中央和省委下发的党风廉政建设方面的文件和法规，强化监督、严格执纪，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的管理体制和制约机制；加强对重点对象、重点岗位，特别是管人、管钱、管物、管工程招标等人员的监督；开展“群众评议机关”活动，把评判权、监督权交给群众。

五、倡导创新意识，在实现机关建设规范化和科学化上取得新成果

在多渠道推进机关作风建设，夯实服务基础的同时，我们还通过各种方式巩固和扩大机关作风建设的成果，不断提高机关党的建设服务能力和水平。一是通过经验交流完善机关作风建设的科学性。为扎实推进中省直机关作风建设活动的深入开展。2009年底，我们组织召开了中省直机关作风建设经验交流会暨工作总结会，会上，省工信委、省国税局、省民政厅、省总工会、省农委5个部门介绍了经验，省公安厅、省水利厅、省工商局、省人防办、省广电厅、省旅游局6个部门进行了书面交流，为中省直机关继续深入开展作风建设提供了经验。省委副秘书长、省直机关工委书记王晓明在会上提出要把围绕中心、服务大局作为根本要求；要把理论武装作为首要任务；要把激发机关党员干部的积极性作为着力点；要把健全和落实党建工作责任制作为重要保障，努力走出一条具有机关鲜明特点、符合机关实际、反映客观规律的机关党建新路子，为省直机关建设指明了努力的方向。二是以督促检查为保障，实现机关作风建设的长效性。为贯彻落实全省作风建设推进会精神，进一步加强中省直机关作风建设，我们还专门组成成6个检查组，在工委主要领导同志和班子成员的带领下，利用半个月的时间，分别对中省直机关86个部门作风建设活动开展情况进行了督导检查，指导作风建设工作各项要求部署的落实，对督查中发现的问题，及时要求整改。此外，我们还以目标责任制检查为契机，实现业务工作与机关作风建设两促进。去年下半年，我们由工委主要领导同志带队，对承担省委、省政府重点工作的省直部门工作目标完成情况进行了督查，并向省委呈报了督查情况的报告，紧紧围绕全省农业粮食总产量、新农村建设、老工业基地改造、现代交通网络建设等十大工程建设内容一一进行了综合报告，分析了存在的问题，提出了工作意见，报告得到了省委书记吉炳轩同志较高评价。实行责任制目标考核以来，我们每年还坚持采取问卷调查方式开展万人以上的民意测评检查，有效改善了党和政府与人民群众的关系，提升公共服务水平和能力，形成了良好的用人导向、工作导向，激发了干部职工的积极性和创造性，促进作风建设的进一步深化。三是结合建设学习型党组织，提升机关干部的思想认识。为了从根本上提高机关广大党员干部的服务意识和执政水平，我们还紧密结合学习型机关创建活动广泛开展了省直机关大讲堂活动，全省的党建专家，省直机关有关部门的主要领导纷纷走上讲堂做学习讲座，把创新，求实，改革和发展的理念寓于学习和讲座之中，从理论上促进干部思想的转变。目前，大讲堂已成功举办了12讲，受到了机关广大干部职工的热烈欢迎。哈尔滨市南马路小学校长赵翠娟及其团队创造的学习型党组织建设经验得到了中央政治局常委、国家副主席习近平同志的重视，今年3月，她们应邀走进省直机关大讲堂，为500多名省直机关干部做报告，引起了强烈反响。加强学习，转变观念，提高服务质量和水平的认识正在逐步转变为机关干部职工的自觉行动。

第三篇：以古诗词诵读为载体,促进幼儿社会性发展.

以古诗词诵读为载体，促进幼儿社会性发展

盐城市幼儿园

陈莉萍

目前，经典诵读在中华大地上蓬勃开展，显示了它强大的生命力和对中华优秀传统文化的传承。作为现行教育实施有益的辅助和补充，它的与时俱进性、科学性，对幼儿智慧的开发都得到了社会各界的肯定。古诗词是中华民族传统文化中的瑰宝，诵读古诗词可以帮助幼儿了解中华民族悠久的历史和灿烂的文化，学习民族智慧，提高幼儿的文化修养和知识储备。

2008年10月，我园开展了“古诗词诵读”的实验活动。我们开展幼儿经典诵读教育，宗旨就是要让幼儿在最关键的幼年时段，通过诵读经典古诗词，使幼儿的天赋与潜能在轻松愉悦中得到最大限度的发展，同时又能达到学习语言、培养情趣以及提升素质、奠定人文底蕴的综合目的，使幼儿日益变得知书达理、善良聪慧和乐观坚定。同时古诗词诵读对促进幼儿社会性的发展也是非常有效的，因为幼儿在诵读过程中能够不断体验到成功的喜悦，从而产生兴趣、树立自信心，而且还为幼儿提供了交往的机会，并使幼儿产生良好的情绪体验等。这无疑体现出诵读在促进幼儿社会性发展方面具有重要的意义。于是我便利用古诗词诵读的这一渠道在促进社会性发展方面进行了探索。

一、古诗词诵读丰富着幼儿的情绪情感。

幼儿园古诗词诵读在幼儿接受优秀文化熏陶的同时，也丰富着幼儿的情感体验。古诗词诵读活动向幼儿展示了一个丰富多彩的世界。声音、色彩以及事物相互关系的变化等，都能激发幼儿的好奇心和求知欲。在这个过程中，幼儿将获得丰富的情感体验：我们运用多种途径带他们走进古典诗词的殿堂，幼儿在学习中，兴趣逐渐浓厚，学习时注意集中、认真。并且每当老师告诉他们学习内容时，孩子们会开心的说“太好了，又学古诗了”，他们开始能沉醉于“空山不见人，但闻人语响，返景入森林，复照青苔上”的优美意境和夸父大步追向太阳的豪迈情景中。游戏时只要有相关音乐语音出现，他们会情不自禁吟唱起诸如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”之类的古诗词。当图书角里摆放出新的古诗词书市，孩子们会饶有兴趣翻开指读，区角活动中常有小教师指导幼儿表演朗诵古诗，录音机里只要播放古诗欣赏、故事成语，热闹的教室顿时安静下来他们会反复跟诵。幼儿常把家中带来的古典文学名著带给同伴欣赏、交流，为客人表演的首先是古诗词。家长反映孩子在家常要求父母教他们学习古诗典故。看到此类书籍一定要买回来现看，这种对文学的喜爱之情，逐渐扩展到对中华民族文化的喜爱。他们开始为中国有李白、岳飞、这样的杰出诗人、爱国英雄而自豪，为自己是中国小朋友而自豪，既而又把视线转移到关注国内外新闻，若有有关中国的好消息他们会积极交流，民族自豪感大大提高。

幼儿园的古诗词诵读也有利于消除幼儿的消极情感，如幼儿接触和认识大自然时，对大自然产生亲近感，对生物有仁爱之心，这种爱心便是幼儿长大后形成道德的必要基础。幼儿害怕某种动物和自然现象，其重要原因是由于缺乏对这些动物和现象的认识，古诗词诵读活动使幼儿对自然界有了粗浅的认识，这可以减少其恐惧感，增强自信心。在古诗词诵读影响下，幼儿可以逐步做到情绪稳定，并会用恰当的方式表达自己的快乐和痛苦，形成积极健康的心境。

二、古诗词诵读激发着幼儿好奇探索的兴趣。

儿童对世界知之不多，周围的一切对他们来说都是新奇的。兴趣是探索和学习的原动力，它不仅能提高幼儿的积极性和效果，而且能使学习成为快乐之事。好奇心是幼儿取得成功的先决条件，幼儿只有对事物有好奇心，才会产生对事物进一步探索的欲望。古典文学内容涉及自然、历史、地理、文化名胜古迹等。在实践中，我不失时机的把这些复杂较深刻内容，以自然的方式传递给具有好奇心的幼儿。如王安石的“爆竹一声除旧岁、春风送暖入屠苏”写的是新年的第一天，《鱼戏莲叶北》使幼儿了解了江南水乡夏季多莲的可爱风光，莲叶青圆碧绿，鱼儿嬉戏其间的情景，学习《枫桥夜泊》过程中，幼儿知道了苏州是美丽风景区，有著名的寒山寺，有美丽的太湖。这些都拓展了幼儿视野，丰富他们各种知识，幼儿认知能力得到很大发展。为使幼儿充分接受古诗词熏陶，感受传统文学魅力，全方位的欣赏领略文学的精美意境，博深道理，我根据制定的内容开展教学，具体有古诗欣赏，诵读，表演等。小班以欣赏诵读，激发兴趣为主。中大班则加深难度拓展范围，认真分析教材，精心设计活动。如春暖花开季节，大班则安排《咏柳》古诗，事先带幼儿观察柳树发芽吐叶景象。近看尖尖的叶，远看轻绿飘动，而后在教学中采用图画欣赏和形象解释方法让幼儿愉悦的感受了诗歌凝练和拟人的语言、作者热爱大自然的美好感情。使幼儿接受理解了古典文学精华，又激发了幼儿好奇探索的兴趣。

三、古诗词诵读增强了幼儿的自信心。

古诗词的学习是愉快的，它的特有的音韵、夸张、象征、拟人等手法，使幼儿一旦吸收，不易忘记，因此孩子们容易体验成功的快感。朗诵表演古诗，吟几句“篷头稚子学垂纶，侧做莓苔草映身”，“青春须早为，岂能长少年”，每个幼儿都可以做到，幼儿喜欢表现表演，表现欲提高了，性格开朗了，一些性格胆小，怯懦的幼儿，在教师的鼓励下，孩子自信大胆起来。在古典文学的氛围中，心情开朗，情绪愉快。

幼儿在古诗词诵读中，经常能获得成功的体验。他们所取得的成功，使幼儿对自己的能力不再怀疑，他们有了极强的自信心。开展古诗诵读活动已半年多了，孩子们已学习了二十多首古诗了。而且学习兴趣非常浓厚，通过诵读活动，促进了幼儿的发展，使原点内向的孩子变得活泼大胆了，使原几个口齿不清的孩子也能连贯地讲述，使原几个发音不正确的孩子能用标准的普通话朗诵。最重要的是古诗让每个孩子充满自信。能朗读古诗是每个孩子值得骄傲的事，能朗诵古诗证明他也能在老师面前在集体面前大胆表演证明他能力，他应该这个自信心。

四、古诗词诵读是促进幼儿交往的渠道。

儿童来到这个世界，首先得学会社会性交往，因为幼儿是在与他人的交往中认识自己并认识他人的，通过与他人的交往，能够学会表达自己，理解他人和相互沟通，在与他人的交往中掌握规则，学会合作，学会处理矛盾和解决冲突。为了能够促进幼儿的交往能力的提高，我以古诗词诵读活动作为主要的研究渠道，因为从小培养幼儿的合作意识和交往能力同样也是幼儿古诗词诵读的任务，当然，完成这样的任务的方式只能是自然而然、潜移默化的，所以我在组织幼儿活动时特别有意识地思考如何让孩子更好地进行合作学习，特别是如何借助于古诗词诵读创设一定的情境、任务为幼儿提供合作的机会。我认为构建幼儿互相沟通，互相协调的心理氛围，对激发幼儿个体情感和情趣十分有作用。我根据幼儿需要让幼儿自愿组合小组，诵读古诗词作品，在和谐中寻找情趣，互相交流，幼儿个体智慧有限，差异存在，采用个人读、小组读、全班读方式，让幼儿在全班学习中找到问题聚焦，在小组学习互助互教，能力强的可以帮助能力弱的，幼儿还可以交换自己文学作品，幼儿间互相沟通、欣赏模仿，喜欢在一起学习，不仅可以有机会让老师在别的同伴面前表扬自己，能有机会得到更多人的积极关注，情感活跃，学习效果惊人，在良好生生学习氛围中，幼儿理解、表达交往力都得以提高。

例如：我班经常开展古诗朗诵比赛，充分发挥幼儿的自主性，由幼儿自己选择自己喜爱的作品，自由组合，一起探讨比赛的服装，动作，比赛时评委就是孩子自己。整个过程幼儿的自主性贯彻始终，大大提高了活动的效性。老师只是在保护，培养幼儿自主性的过程中，促进幼儿的成长和发展。通过这次活动提高了幼儿的选择能力，决定能力，引发了幼儿的主动精神和创新意识。

我们都知道儿童社会性的发展，直接影响其心理过程的发展，也影响着儿童个性的形成。通过实践我体会到，在古诗词诵读中，既能调动幼儿的学习兴趣，树立了他们的自信心，又使他们获得了良好的情绪情感体验，懂得了怎样交往。这些无疑对促进幼儿社会性发展起着重要的作用。

第四篇：深入学习**经验,促进**经济跨越发展

深入学习敖陵经验促进经济跨越发展

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！

在全县上下深入推进县委、县政府“四大战略”，共谋经济发展之际，周边乡镇经济建设开展得如火如荼。在这样的大背景之下，我们乡如果不迎头赶上，抓住机遇，促进发展，将会远远的甩在后面，更加贫穷与落后。那么，我乡又如何

立足于本地实际，紧紧围绕发展这第一要务，促进我乡经济跨越发展呢？

我认为：思路就是出路，观念就是财富；只有解放思想，加快发展才能造福于群众；只有加快发展才能改变一步落后步步落后的局面。结合县委、县政府“四大战略”，结合我乡的地理条件，因地制宜，治水兴路调整结构，实践治坡、治水、治路、治窝、治愚的五治方针，我相信一定会取得阶段成果。

在这方面，仁寿县敖陵乡为我们提供了宝贵的经验。值得我们学习，值得我们借鉴。

敖陵张地处龙泉山脉二峨山中段，幅员面积37.5平方公里，辖13个行政村，116个经济社，13450人。耕地面积14500亩，地广人稀，土地贫瘠，十年九旱，完全靠天吃饭，属典型旱山村。农民人均纯正收不足1000元，自然条件十分恶劣，群乡生产生活十分艰苦。

“有女不往敖陵嫁，男下山，女出嫁，剩下全是白头发”是该乡的真实写照。

然而，穷则思变。面对落后的面貌，他们乡党委，政府团结带领广大党员干部发动群众自力更生，艰苦创业，大力改善了基础设施建设，加速了推过农业产业化调整，短短几年时间，全乡面貌焕然一新。截止2005年底，全乡共投入资金600多万无，新修樯道水泥路35公里，通村达80，打大小水窖4000个，建蓄水池20万立方米，基本保证了农民群众生产生活用水，形成了以山村枇杷、宝峰蜜柚，正华蜜柚、千丘华仁枣为主的四大支柱产业，优质水果面积达12500亩，水果收入占全乡农民总收入的70。如今是水泥路绕山转，花果四季飘香，外商纷至踏来，走出了一条适合本地发展的路子。

是什么力量唤醒了这里的人们？是什么力量打破了这里的沉寂？又是什么力量化腐朽为神奇，短短几年让这片土地发生了翻天覆地的变化？追寻他们乡的发展轨迹，道理却如此简单：

（一）因势利导，借力而行。因为穷，群众想致富，就要因地制宜调结构；因为有果树，果树需要水，就要解决水源；因为有了水果，水果需要销售，就要修好路。针对水难，运输难的问题，2003年新一届的党委、政府抓住实施新农村扶贫工程的契机，用三年时间在全乡实施集雨节灌工程和村道水泥路建设。正是由于他们乡党委、政府及时把握了群众所盼所急，因势利导，借力而行，把党委政府为民办事的良好愿望转化为群众的内在动力，赢得了群众的真心拥护和支持。

(二)村民自治，阳光操作。兴办公益事业，让农民抽工投劳投资，历来是一个十分敏感的问题，处理不当，容易引发农村矛盾。鳌陵乡党委政府的做法是坚持“群众的事情群众决定办，群众的事情群众办”，按照“三自四民主”的要求，用好用活村民自治。

（三）典型引路，示范带动。和其他地方一样，敖陵乡修路治水调整结构同样遇到部分群众思想不通，不理解，不支持的问题。结构调整之初，乡党委从外地引进一批优质果苗，由干部组织分发到农户，帮助其栽种，但干部白天一走，群众晚上就拔。为了打破僵局，乡党委组织村社干部、党员和群众代表到龙泉、浦江等地学习考察，学习外地经验，解放思想，开阔眼界。同时，发动党员干部“领着农民干，干给农民看”，以实际行动带领、带动群众致富。

（四）转变职能，强化服务。随着农业产业结构不断调整深化，农民群众更加迫切需要信息、技术等方面的支持和帮助。为了做大做强水果产业，真正达到富民增收的目的，他们乡上成立了乡农业服务中心和水果产业化发展办公室，专门负责向果农提供市场信息、技术指导和营销服务。在指导果农、壮大水果产业上发挥了积极作用。]

树立和落实科学发展观，全面推进建设社会主义新农村，敖陵乡发展变迁的生动实践，为我们乡的发展提供了极为有益的启示：

启示一：要促进我乡经济跨越发展，始终离不开党委、政府的坚强领导。一个乡能不能发展，不在于有没有丰富的资源，也不在于地理位置是否优越，关键在于有没有一个忠实实践“三个代表”重要思想、全心全意为人民谋利益的领导班子。我们乡要实现发展，那么党委、政府一班人就要想群众所想、急群众所急、帮群众所需，根据我们乡的实际制定发展规划、确立发展目标，并始终按照既定的目标不断的抓下去，不断适应形势发展的新要求和农民群众的新需要，通过“治坡、治水、治路、治窝、治愚”，有效改善农村生产生活条件，较好地解决我乡群众长期以来行路难，用水难、致富难等问题。

启示二：要促进我乡经济跨越发展，必须打破“求稳怕乱”的思想障碍，敢抓敢干。鳌陵乡的发展变迁昭示

第五篇：以书法为载体

以书法为载体，弘扬传统文化

2017年5月11日，武威六中高级教师，甘肃省书法家协会会员陈守阳先生为新城区第一小学教师和书法社团的学生分别讲了两节生动形象，深入浅出的书法课。（p1陈老师示范书写）

陈守阳老师是甘肃省武威市人，自幼习书，诸体皆能，尤擅楷行，长期沉浸于“二王”和米芾行草。作品多次入展省内外书法展，在2012年和2014年全市“临创书法展”中蝉联一等奖。

在跟教师们讲书法时，陈老师首先提到“汉字之美”这个话题，强调“汉字之美”、书法艺术之根就在于笔法、结构、布局三个方面。进而指出：书法，从最初的实用工具、到逐渐演变为艺术审美，在历史的嬗变中，逐渐融入和承载了中国传统文化的内涵，是最能代表中国文化的艺术形式，“学书法，就像打开了一扇窗，引领我们去学习中华优秀传统文化。”然而，陈老师说据他所察，“现在高中生的书写是一年不如一年”！在当前，党和政府大力倡导弘扬中华优秀传统文化的背景下，在中小学开设了书法课、大学设立了书法专业、无论是教育界还是社会各个阶层都越来越重视书写的形势下，作为教师的我们，理应热爱书法，学习书法——“学书法，写好字，传承书法，教师责任重大。”之后，陈老师与大家进行了交流，指导大家“学书法，毛笔、硬笔都可以，然笔法自毛笔书法中来”，临帖要“学经典守传统，由描到摹再到临，到自觉书写„„选名家为榜样，喜欢谁写谁。”（p2陈老师为学校教师讲座）

接着，陈守阳老师为学校书法社团的孩子们讲了一堂生动的书法课。陈老师语言生动形象，孩子们听得趣味盎然。在讲到用笔时，陈老师说——毛笔睡着了，先要唤醒它——这叫“醒笔”；要把毛笔的毛捋顺，捋齐整，那感觉就像是给小猫小鸟捋一捋背上的毛一样（讲“荡笔”），又讲到藏锋起笔、中锋行笔、回锋收笔„„陈老师一边示范，一边讲解，娓娓道来如山涧溪流，清丽明快，毫无艰涩之感。（p3陈老师为书法社团学生授课）

今天，新城区第一小学与陈守阳老师，以书法为载体，践行着一个教育者弘扬中华优秀传统文化的责任——我们希望能有更多的机构或个人加入这个行列，“热爱书法，传承经典，让自己成为一个美好的人。”