建筑专业毕业设计前言[范文模版]

第一篇：建筑专业毕业设计前言[范文模版]

长春工程学院毕业设计（论文）

前言

1设计的目的和意义

1.1设计的目的这次毕业设计主要目的是训练我们通过综合运用已学过的专业知识，对房屋建筑中典型的高层房屋建筑的施工招标与投标进行一次理论联系实际的较完整的设计（包括施工招标文件的编制），使我进一步熟悉和掌握工程施工投标的基本知识和基本理论。让我们掌握更多的实践知识，方便我们在以后的工作过程中不会出现类似的错误。

1.2设计的意义

毕业设计是我在完成全部理论课程和实践训练，并且具备了一定的理论知识及实践技能的基础上进行的，我以独立的招标人的身份，综合运用专业知识分析的解决实际工程问题招标文件与招标控制价的编制，将专业知识有机地融合，提高我们分析、解决问题等综合能力。

我们在老师的指导下，在企业一线调研的基础上，利用工程施工图纸和标准图集、计价定额和单位估价表、工程量清单计价规范等资料，根据市场价格，在规定时间内，完成指定工程项目的施工招文件与招标控制价的编制。

2设计题目的来源和背景

2.1工程概况

本论文选题取材于长春市综合实验楼工程二标段，工程地点位于宽平大路4号。本工程分为A、B两区，A区六层，局部七层，框架结构；B区单层工业厂房及四层框剪结构附房。建筑面积：8428.25平方米，桩承台基础。

墙体：非承重墙采用非承重型煤矸石空心砖，用M5混合砂浆砌筑；承重墙采用承重型煤矸石空心砖，用M5混合砂浆砌筑。地面：大厅、楼梯间为20厚花岗岩地面，卫生间为20厚地面砖地面，其余为美术水磨石地面。楼面：楼梯间为花岗岩楼面，卫生间为20厚地面砖地面，其余为普通水磨石地面。屋面保温：采用100厚聚苯乙烯板，屋面防水：4厚APP防水卷材。卫生间内墙面采用瓷砖墙面，其余墙面采用乳胶漆墙面，外墙采用钢挂铝塑板。

水暖工程：给排水：入户后采用PP-R管，热熔连接，排水管采用离心铸铁管，管件连接。穿墙及楼板的管道均设钢制套管。采暖：本建筑为锅炉房集中供暖，采暖干管立管及散热器系统均

采用焊接钢管，散热器采用钢支柱式GZ型，配电室采用SL500-6型。消防、喷淋：消火栓系统管道采用焊接钢管，焊接；喷淋采用热镀锌钢管，丝接和焊接，管道均设支架。

电气工程：低压线进线采用YJV型电缆，低压干线采用VV，ZR-VV电缆，其他均采用VV电缆，电线均采用BV电线。管线穿管沿桥架敷设和地、墙、天棚暗敷设，导线截面面积均为2.5mm2、4 mm2、6 mm2、10 mm2、16 mm2、25 mm2、35 mm2、50 mm2、70 mm2，导线穿管直径为15 mm、20 mm、25 mm、32 mm。

2.2设计内容

本次毕业设计以建安咨询公司长春市综合实验楼工程二标段为背景编制施工招标文件与招标控制价编制。招标文件包括投标邀请书、投标须知、评标办法、合同条款及格式、工程量清单、图纸、技术规范、投标文件格式。工程量清单依据2008年吉林省清单计价规范编制。招标控制价采用工料单价报价形式，主要依据2009年吉林省定额计价规范编制，对土建、装饰、给排水、消防、喷淋、采暖、电气工程进行算量，利用广联达计价软件计价，结合市场询价的建筑材料价格，汇总各专业造价即确定招标总控制价。最后，确定工程技术经济指标并分析。

2.3设计条件

本次设计学校提供了土建装饰、电气、给排水、消防喷淋、采暖工程的全套图纸，并提供了2008年吉林省清单计价规范和2009年吉林省定额计价规范及其相关的标准图集等，同时工程造价管理专用机房为我们提供了广联达计价软件便于我们套价。有学校各个部门的协助，我们有信心做好此次毕业设计。

3设计内容及技术路线

3.1设计基本内容

本次毕业设计研究的对象是长春市综合实验楼工程二标段。建设单位是长春市。工程的建设地点在长春市宽平大路4号，工程的开工日期：2011年4月10日，竣工日期：2012年10月30日。工程的设计标高为±0.000，主要的设计范围土建工程、装饰工程、建筑结构给排水、采暖工程、电气工程、照明工程。建筑类别为2级，耐火等级为2级。抗震烈度为七级。基础的形式为桩承台基础。墙体主要采用矸石空心砖，屋面采用APP防水卷材。建筑使用年限为50年。设计主要内容是以长春市综合实验楼工程二标段为背景编制招标文件和招标控制价。

3.2设计的技术路线

设计调研→编制招标文件（初稿）→土建装饰工程算量→电气工程算量→水暖工程算量→编制

招标文件→技术经济分析

在进行设计前首先做的就是去企业进行调研，掌握招标文件的资料，在编写招标标文件时，应满足工程的特点。在仔细调研后开始进行识图读图，根据图纸进行现场勘测，并收集相关工程资料，准备工作就绪后，开始进行工程量的计算，在计算过程中要注意工程量的计算方法和技巧，其中主要包括土建工程、装饰工程、水暖工程、电气工程。出来计算成果后开始运用专业软件进行计价，计价完成后的工作是修改第一次编写的投标文件。对本工程的经济技术指标进行分析，还要讨论人工和机械对工程的影响。

本次设计中对于工程量的计价运用了大量的消耗量定额，而工程量定额的运用熟练度很大的影响了造价的质量。按预算定额规定的分部分项子目，逐项计算工程量，套用预算定额单价确定直接费，然后按规定的取费标准确定其他直接费、现场经费、间接费、计划利润和税金，经汇总后即为工程预算或招标控制价，而招标控制价则作为评标定标的主要依据。

4本设计解决的主要工程实际问题

⑴通过整个毕业设计，我们要以招标人的身份独立完整编制一份长春市综合实验楼二标段施工招标文件，是投保人投标的依据。

⑵通过对土建、装饰、采暖、消防喷淋、给排水、强电、弱电工程进行施工图预算，运用广联达软件计价，确定招标控制价，在投标时，投标价超过招标控制价的，为废标。

5国内外发展现状及存在问题

5.1国外发展现状

随着国际建筑业的发展，发达国家的建筑工程造价管理已在科学化、规范化、程序化的轨道上运行，已形成了许多好的国际惯例。国际上，工程项目的造价通常是建立在对项目结构分解和工程项目进度计划的分析上。通过项目结构分解对工程项目进行全面的、详细的描述，结合这些活动的进度安排确定各项活动的所需资源(人工、各种材料、生产或功能设施、施工设备)，将其最低级别项目单元的估算成本通过汇总来确定工程项目的总造价。美、英、日本和德国等国家在工程造价管理上结合本国的实际情况，建立了比较科学、严谨、完善的管理制度，通过制定切实可行的办法，使工程造价从投标报价到中标后的实施，得到全过程的控制与管理。这些成功的经验在我国建筑工程造价管理的改革中均可借鉴。

5.2国内发展现状

改革开放以前，我国工程造价管理模式一直沿用着前苏联模式一基本建设概预算制度。我国现行的工程造价管理制度是在20世纪50年代形成、80年代完善起来的，表现为国家直接参与和管理经济活动，要求在不同设计阶段必须编制概算或预算并对政府负责；制定了概预算编制原则、内容、方法和审批办法；规定了概预算定额、费用定额和设备材料预算价格的编制、审批、管理权限等。从而形成了比较完备的概预算定额管理体系。我国经济进入了造价管理过渡到两个发展趋势：工程造价管理的国际化和工程造价管理的信息化，建立适应我国社会主义市场经济体制所需的、具有中国特色的新的工程造价管理体制。

5.2国内工程造价管理存在问题

⑴工程造价管理存在多头管理，体制不完善

就工程定额而言，按主编单位和管理权限分为：全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业定额、补充定额等，地区省定额是由省定额站编制颁发在全省统一执行的，政府投资的市政工程又由政府颁发了市政定额，由于两部门的要求和掌握尺度不同，在执行过程中常常发生矛盾，致使定额使用单位无所适从，有关主管部门难以仲裁。

⑵ 计价方式落后，不适应建筑市场经济的发展

当前，一些地区的建设工程招标投标中所采用的工程造价计算模式仍然是以定额计价为主的计划经济模式。定额不可能面面俱到，因为社会在进步，技术在发展，定额越是追求全面，越是事与愿违，很难达到预期的目的。另外我国现行建设行政主管部门发布的工程预算定额消耗量和有关费用以及相应价格是按照社会平均水平编制的，以此为依据形成的工程造价基本上属于社会平均价格。这种平均价格可作市场竞争参考价格，但不能充分反映参与竞争企业的实际消耗和技术管理水平，一定程度上限制了企业的公平竞争。

⑶ 缺乏对工程造价管理的全过程监控

当前建筑市场交易中不正当竞争仍十分严重，不按规律办事，盲目压低造价、压缩工期、不按质论价、垫资施工、拖欠工程款现象相当普遍，造成许多建设项目质量差、工期长、超预算、效益低、浪费人等现象。

总之，加强工程造价管理是一项涉及度大的工作，只有在政策的指引下，大力提人员综合素质，相关部门全力配合，才能有制工程造价，解决当前工程建设中随意压乱算、投资失控等问题，节约国家建设资金设投资收益，促进国民经济的健康发展。

第二篇：前言 模具专业毕业设计前言

前言

模具是我国国民经济的基础工业，是制造业的重要基础工艺装备，随着社会的不断进步、经济的不断发展，各种各样的商品被不断生产出来，其中大多数商品的生产都依赖于模具的多样化。国民经济的五大支柱产业机械、电子、汽车、石化、建筑业的发展也要求模具工业的发展与之相适应。

模具在制造业中所具有的重要地位，使得模具的制造能力和技术水平已成为衡量国家制造业水平和创新能力的重要标志。近年来随着模具制造能力的不断提高，使得模具有着高精度、长寿命、高生产率、型腔形状和模具结构复杂的特点。如今模具的生产方式广乏采用CAD/CAM/CAE技术，采用高速切削加工技术，快速成型技术和快速制模技术的一系列的先进技术。模具未来的加工也向着粗加工向高速加工发展，成型表面的加工向精密、自动化发展，光整加工向自动化发展，快速成型加工技术的发展，模具CAD/CAM/CAE正向集成化、三维化、智能化和网络化发展，模具的标准化程度将不断提高。但我国模具的发展存在着一些不足：发展不平衡，工艺装备落后，组织协调能力差，供需矛盾短期难以缓解，大多数企业开发能力弱，创新能力明显不足，以上的这些缺点严重阻碍了我国模具的发展，以上缺点成为我国当前模具工业首要解决的问题。

随着塑料制品在社会中的用途越来越广，对塑料模具提出了更高的要求。三年学习的结束，使自己对模具的认识有了清晰的了解。这次设计的题目是刹车盘后壳塑件进行注塑设计，通过对塑件进行分析、对模具结构的设计和计算。通过pro/E进行造型分析，最后用Auto/CAD软件对主要的零部件与装配图进行绘制，虽然对模具的结构有一些感性的认识和理性的认识，也进行过实践和相应的课程设计，但这次设计是对三年学习的一个总结，由于缺乏真正的实践经验，使这次毕业设计的过程中遇到了很多困难，但是通过老师的指导和详细的查阅资料，以及和同学们的讨论，解决了不少的问题。相信这次设计能够符合设计的要求，完成设计的任务。由于自身知识的不够完善，在设计的过程中存在着一些不足和不完善的地方，恳请老师指正。

第三篇：毕业设计前言

前言

毕业设计是在学完全部理论课程，并完成了器材操作实习，专业实习，以及房屋建筑学设计，混凝土结构设计，砖混结构设计，钢结构设计，单层工业厂房设计等课程设计，既已具备了一定的理论知识以及实践技能的基础上进行的，是通过综合运用已学的专业知识，对房屋建筑中常见的典型的房屋进行一次理论联系实际的比较完整的工程设计，以进一步熟悉和掌握房屋建筑工程设计和计算机应用等技能，从而达到综合运用知识，提高分析解决实际工程问题能力的目的。

我的设计题目是阿拉尔市苹果家园住宅楼设计，整个设计分为两个部分：建筑设计和结构设计。建筑设计主要是平面布置和各主要部位构造详图；结构设计主要包括楼面（屋面）板，框架梁、柱设计，基础和楼梯设计。为此，在正是开始着手毕业设计前，我认真温习了相关课程，并查阅了相关规范及说明。

为期两个多月的毕业设计里，在绘图是熟练掌握了各种建筑制图软件和结构设计软件；在指导老师的认真帮助下，经过资料查阅、设计计算、论文撰写，使我加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解，巩固了所学的专业知识，提高了综合分析和解决问题的能力。框架结构设计的计算工作量较大，又因所设计住宅楼的荷载不对称而增大了计算的工作量，并且由于经验的匮乏和时间的仓促，设计中难免有不妥和疏漏之处，敬请各位老师批评和指正。

第四篇：建筑工程技术专业毕业设计

福州职业技术学院成人高等教育土木工程专业毕业

设计（论文）大纲(试 行)

毕业设计（论文）是完成和达到土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。学生在参加毕业设计（论文）工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，毕业设计（论文）按排在最后一学期。

一、毕业设计（论文）的目的和要求：

（一）毕业设计（论文）的目的：

1.巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。

2.掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。

3.学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。

4.培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。

（二）毕业设计（论文）的基本要求：

1.通过毕业设计（论文）应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书（论文）的能力。

2.学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。

3.毕业论文为8000字以上。论文应论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。

4.毕业论文文本按规范化要求装订。

二、指导教师

1.由从事本专业工作的，具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导教师。

2.每位指导教师指导的学生人数不得超过10人。

3.指导教师负责指导毕业设计（论文）的全过程，并对学生的设计（论文）成果作出评价。

4.指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计（论文）进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。

5.指导教师应加强对学生毕业设计（论文）方面的指导，做到论文条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。指导教师要对论文认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业论文质量。

三、毕业设计（论文）选题

（一）选题原则

1.毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

2.选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。

3.选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。

4.鼓励一人一题。

（二）选题类型

1．工程设计型

参考选题

⑴建筑工程课群组：

结构类型：

混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房；房屋类型：

写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房；

结构设计及施工组织设计；

2．施工技术型

参考选题

⑴高层建筑施工组织设计；

⑵大型深基础施工方案和施工组织设计；

⑶高层滑模施工方案和施工组织设计；

3．建筑管理型

参考选题

⑴建设项目管理、质量、投资进度控制；

⑵国际工程招标、投标；

⑶合同与索赔；

⑷房地产投资分析、风险分析。

四、毕业设计的一般步骤：

毕业论文可分为三阶段：选题、调查研究、收集资料；提出论点、阐述论据；撰写毕业论文。

五、毕业设计（论文）的成果要求：

学生在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业设计（论文）工作，最后提交毕业设计（论文）文本。

（一）文本的结构：

1.毕业论文的任务书；

2.毕业论文的摘要；

3.毕业论文目录；

4.毕业论文

5.参考文献；

6.附录；

(二)以上内容的要求

1.任务书：包括论文题目、论文的原始数据，主要参考资料、重点内容、设计指标；

2.摘要：一般为400汉字，摘要介绍论文的研究课题，本人见解和主要结论；

3.目录：按论文章节次序编好页码。

4.论文要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，论文一律用专用报告纸书写。

5.参考文献按以下格式列出

［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）

6.附录：与论文有关的数据表、计算机程序。

论文完成后按

（一）文本结构的顺序排列好，加以封皮，进行装订。

六、毕业设计（论文）的组织领导及成果评定

1.本大纲及根据本大纲所制定的毕业设计（论文）任务书，是毕业设计工作的具体依据，指导教师必须在毕业设计工作开始前阅读并领会这些文件的含义，学生要认真阅读毕业设计任务书，熟悉资料并明确自己的任务；

2.毕业设计（论文）在教师指导下由学生独立进行；指导教师应给所指导的学生指定题目，给予必须的原始资料，并下达任务书。在毕业设计过程中，指导教师对学生应严格要求，启发诱导，全面负责；

3.指导教师应根据毕业设计（论文）的内容由有关单位选派，必要时还应指定有关课程的教师作为答疑教师；

4.指导教师的业务领导人应分阶段检查毕业设计（论文）的进展情况，并及时解决存在的问题。

5.毕业答辩

（1）学生完成毕业设计（论文）后，经指导教师评阅，并给出

评语和平时成绩，方可进行答辩；

（2）答辩委员会由本专业中级以上职称5～7人组成，其中高级职称不少于两人，答辩小组成员报福州技术职业学院备案；

（3）答辨分设计情况介绍（10分钟），基本问题（5分钟）和追加问题（15分钟）的答辩。

（4）成绩评定：

毕业设计（论文）答辩指导小组（由三名以上指导教师组成）根据学生的完成毕业设计（论文）和毕业答辩情况，按照下列的标准评定学生的毕业设计成绩：

（A）优秀：按期圆满完成毕业设计（论文）指导书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；独立工作能力较强，科学作风严谨；有自己的独到见解，水平较高。论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。

（B）良：按期圆满完成毕业设计（论文）指导书规定的任务：能较好地运用所学的理论和专业知识；有一定的独立工作能力，科学作风良好；有一定的水平。论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。

（C）中：按期圆满完成毕业设计（论文）指导书规定的任务；在运用所学的理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，有一定的独立工作能力：说明书文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），书写不够工整。但质量一般或有小的缺陷。答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。

（D）及格：在指导教师指导帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏，在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，但叙述不够恰当和清晰，文字、符号方面问题较少。工作不够认真，有个别明显错误．答辩时，主要问题能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。

（E）不及格：未按期完成任务书规定的任务：或基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；独立工作能力差，未达到最基本要求。或有原则性错误。答辩时，阐述不清；主要内容，基本概念糊涂，对主要问题回答有错误，或回答不出。毕业设计过程中有相互抄袭行为的。

2007-9-10

第五篇：数控毕业设计前言

前言

毕业设计是学生在校期间一个重要的综合型实验教学环节，是成的一份总结性的大作业。它的目的在于培养学生综合分析和解决本专业的一般工程技术问题的独立工作能力，拓宽和深化学生的知识;帮助学生树立正确的设计思想，设计构思和创新思维，掌握工程设计的一般程序规范和方法，准确使用技术资料、国家标准等手册、图册工具书进行设计计算，数据处理，编写技术文件等方面的工作能力;引导学生进行调查研究，面向实际，面向生产，向工人和技术人员学习的基本工作态度，工作作风和工作方法。

通过两年多来对数控专业知识的学习和一段时间的实习，在一定程度上积累相关验和方法，可以设计出一般性零件的加工工艺路线和程序的生成以及数控机床的运用，利用这次毕业设计的机会可以更好的锻炼自己的才能，巩固所学的知识，发现并解决遗留下来的问题，弥补知识缺陷，这样就达到了自己预期设定的目标。

本课题结合数控专业培养目标,是生产实际应用中中等复杂的盘类零件，其结构由外圆弧面、内圆弧面、台阶、通孔、沟槽、凸台、内螺纹等以不同的方式组成。此类零件用于数控铣削加工工艺分析与编程，难易程度适中，符合毕业设计大纲要求，能使数控技业学生得到较充分的锻炼。有利于提高毕业生的就业竞争力。

毕业设计说明书是高等院校毕业生提交的一篇论文，是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是我系工科学生从事工程设计的最初尝试，是在教师指导下所取得的实际成果的文字记录，也是检验学生对知识的长我程度，分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。

因为是初次设计，所以其中难免会有疏漏和错误，恳请老师帮助指正。

学生 朱益飞