教育实习报告

第一篇：教育实习报告

教育实习报告

教育实习是高等师范院校贯彻党的教育方针，培养“四有”人才的重要途径，是教育教学工作的重要组成部分，是对我们师范生政治思想教育、专业知识教育的全面检测，是加强教育教学实践性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是示范生论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。教育实习，能使示范生受到深刻的教师职业教育，树立忠诚于党的教育事业信念，提高示范生教育、教养的素质及教师职业能力，为今后适应中等学校的地理教学、学校教育工作打下初步基础。为此，我们广西师范学院资源与环境科学学院地理科学专业师范生进行了教育和教学实习，分为院内实习阶段和院外实习阶段，现将实习情况总结如下：

基本情况

一、院内实习

1、时间：2010年9月18日——2010年9月30日

2、实习小组成员及指导老师安排

我们小组共12人，小组成员分别是：****

院内指导老师是周**老师

内容：院内实习指导：（1）教学活动及要求：首先是实习动员；然后指导教师组织实习生分析教材、编写教案、试讲，准备教具；到南宁八中教学见习，请优秀地理教师给全体实习生作地理改革专题讲座；请“气象与气候学”“地球概论”专业教师进行系统辅导。（2）班主任工作及要求：院内指导教师指导实习生钻研教材；审阅实习生6~10个教案每个教案至少听试讲一遍；填写校内指导情况表。

心得：在院内实习阶段，我认真地完成了六份教案，每次试讲之前都先给周老师审阅，然后修改周老师点出的不足。试讲期间，每位同学都上讲台试讲，试讲结束后，我们组员都积极的将自己对试讲同学在讲课中的优缺点说出来，并认真听取周老师的点评，同时我 1

们组的同学相互之间交流教案并且鼓励每位试讲的同学战胜胆怯的心理，克服困难。通过试讲使我们都深刻的认识到学习不是一个人单独就能很好完成的事情，它需要吸收、借鉴其他人的宝贵经验，这样才能促进我们的学习，同时，通过试讲我们亲身体会到团队精神的力量。

二、横县二高教育实习

实习主要包括三方面的内容：一是教学工作；二是班主任工作；三是教育调查。具体情况如下：

1．见习阶段：

时间：2010年10月10日－2010年10月16日。

内容：实习学校听课见习（1）教学活动及要求：10月10日出发，进入横县第二高级中学，安排好食宿。这段时间重点了解学校，首先听二高领导全面介绍学校情况，及对我们实习生提出的要求，与原任课地理教师见面并进行沟通交流，介绍地理教学情况，认真听取对我们提出的要求；跟随地理指导老师听课，了解和熟悉指导教师的授课风格和方式以及学生的基本情况，然后进行备课，带队地理指导教师听我们 实习生试教课，对所写教案进行批改，提出改进意见。（2）班主任工作及要求：听原班主任指导教师介绍班级情况，对我们提出见习班主任工作要求；给学生介绍我们，与所代班级的学会见面；观摩原班主任工作；在原班主任指导下，制定班主任工作计划。

心得：通过10月10日下午所开的会议，我们初步了解了这个学校的基本情况以及学校管理制度，科研方面的经验和特色。我们小组的地理指导老师是张秀文老师，她是一位教学经验丰富的老师，总能找到最能让学生理解、接受的教学方法，化难为易，生活中关于地理知识的例子能信手捏来，同时也并不吝于指导我们如何教学。张老师的博学、认真、细心、负责让我们有了一个学习的榜样，也让我们知道自己的差距及今后应该如何改进。

我和林**被分在高一1014班，这1014班是一个非常团结、有活力的班级。原班主任

宋老师是一位刚毕业两年的化学教师，虽然年轻，但教学经验和班主任工作经验却十分丰富。在实习期间，她给我们很大的帮助，非常支持我们的工作，经常给我们两个传授带班经验。她说带好一个班，高一刚开始的那两三个月非常关键，需要紧盯着他们，把他们带到正常轨道上，熟悉学校、班级管理制度、适应高中生活的进度；其二，第一批班干推选也很重要，班干是老师管理好班级的另一法宝；第三，要注意后进生的教育；班主任一定要勤下班，勤到宿舍检查，了解班里学生的学习、生活习惯；最后一点也很重要，就是与学生关系要处理得当，保持亦师亦友的关系，该严的时候就要严。

2．实习阶段：

时间：2010年10月17－2010年11月21

内容：（1）教学活动及要求：备课，进行课堂教学，听实习同学的课并进行集体评议；听晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。（2）班主任工作及要求：实习生开展班主任日常工作，逐步熟悉其职责范围；按班主任工作计划逐项开展工作；深入班级了解学生，深入开展学生的思想工作；在原班主任指导、参与下开展1-2次主题班会或其他形式的班级活动。

心得：教学工作是整个教育实习的核心部分，在指导老师的指导和帮助下我认真细致地钻研教材。在了解学生原有的知识技能水平、学习兴趣、方法和习惯等方面的情况的基础上确定每节的教学目标以及所准备采用的教学方法和手段，采用参与式教学，思考教学过程的具体安排并考虑教具的选用和制作、板书的设计，精心选择分量适当，难度适中的作业布置给学生。上课时，态度从容大方镇静，采用富有激情的语言调动课堂的气氛，启发和引导学生去探究和思索，使学生在轻松的氛围中学习，从而完成本节课的教学任务和教学目标。课后我主动征求指导老师及带队老师的意见并重视学生的反馈，认真地做好自我分析、评议和总结并及时改进。实习期间我总共上了四节新课，都能顺利完成课堂任务，熟悉教材，没有知识点遗漏，学生课堂反映较好。

进行班主任工作时，我首先从她那了解班级的一些基本情况，并借鉴宋老师对班级管理方面的经验，坚持“七到”，即早操到，早、午、晚读到，午、晚修到，自习课到，同时发挥我的年龄优势经常深入到学生中，帮助学生解决在学习、生活中遇到的困难，成为学生的良师益友。2010年10月24日晚组织了一次主题为“学习经验交流会，让梦想在这里起飞”的班会，利用主题班会传授学习方法，让学生通过这次班会找到适合自己的学习方法，高效完成各科学习任务，提高成绩。学习虽然很紧张，但必要的体育活动还是要的，适当的体育锻炼更能促进学习，所以我和我的搭档组织本班学生与邻近班级篮球赛四次，不仅学生们得到锻炼，同时又增强了班级的凝聚力，培养学生热爱班集体的意识。在段考临近时，提醒学生做好段考复习计划。实习期间找了六位后进生进行了学习、生活方面的访谈，鼓励他们克服困难，努力学习。

上了课我对“台下十年功，台上十分钟”这句话有了更深刻的体会，上好一节课不仅要备好课，还要注意语言的表达，教具的应用，稳健的教态，课堂的应变能力等。班主任工作是非常辛苦的，需要有爱心、细心、耐心，这是一份高尚、值得钦佩的工作。

三、教育调查活动的开展

教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成部分，我们对横县第二高级中学高一学生进行了地理学科重视程度的调查，调查主要以问卷的形式进行。

调查活动内容：基于对高一新生一段时间的地理学习积极性的观察及向地理组老师了解基本情况，还查阅了相关资料，为调查活动的展开做了充分的准备。为了做好调研工作，我们调研小组写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，并分配好任务，如问卷设计工作、打印和分发、回收工作、统计工作。

心得：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告能够给我提供经验，反映情况。根据这些情况我认识到了进行地理教学所存在的问题、困难,但我并没有被这些情况所困扰，下定更大的决心把地理教好，让学生真正

地热爱这门学科。

成绩与不足

教育教学实习期间，我严格按照广西师范学院实习生纪律要求和教育实习大纲的要求，并严格执行横县二高相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在42天的时间里，我的教学方法有了明显的改进，教学经验有了明显的提高，也获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到横县二高全体师生的一致赞扬。

通过这次教育实习，让我清楚地认识到自己存在的一些问题和不足。如课堂举例不够贴近生活，平时也不够注意生活中的地理知识，讲得比较生硬；讲课有些呆板，不够幽默，不能很好地调动学生的积极性，活跃课堂气氛。不过这次实习给我的收获很大，我初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我以后的教师之路打下了坚实的基础。

第二篇：教育实习报告

教育实习心得

开场白：

想当年我也是和大家一样在同样的场景中听师兄师姐们精彩的实习报告，幻想着轮到自己的时候会是什么情况。所以，脑海中在问自己：“我该到哪实习，我能胜任教师工作且能坚持一个月吗？”就在快要实习了仍在担心自己的“不行”。但是结束后，发现自己太多虑了。

一、择校问题

可能有些人会觉得选择哪的学校或是何种学校都一样，不就是实习吗，没必要太较真。其实不然，根据以往朋友们以及师兄师姐们和自己的经验，如果你确实想体验真正的教师生活，让自己有更好的锻炼，那么在择校时，就不要选择过多以听课为主、上课机会太少的陌生学校。我的建议是：母校或是熟人的学校。当然，选择这样的学校并非是让你熟悉的领导给你一个主观上的好评，也并非是不用实习就坐享其成，而是让你拥有一个对你负责任的且有所收获的指导老师。（当然自己的态度很重要）

二、教学中注意的几个问题

1、资料要充分，授课前要多次演练。

2、多和指导老师沟通，虚心接受指导老师的批评与建议。

（1）备课问题：让指导老师多次检查你的备课内容，把握好知识层次结构，授课时就不更不会出现重点不突出、难易不分的情况了。

（2）及时了解教学中自己存在的问题。通过指导老师的评议：重点不分、时间把握不好、某个知识没讲清楚就跳过或是哪句话、哪个例子、哪个环节和学生互动的很好等。

3、一定要把握好时间，且少讲自己都不是很懂的例子。

4、教学中要时刻关注学生的反应，通过学生在课堂中的表现来反省自己存在的问题。

三、当班主任心得

1、千万不要摆架子，以身作则好过指挥。

2、多和原班主任交流

3、找时间多和学生沟通交流

第三篇：教育实习报告

教育实习报告

王颖

时间匆匆似流水，来往之间，近三年的电大学习快毕业了，为了应用我们所学的知识,加强我们对理论与实践相结合的能力,培养我们的综合能力，我在2012年月18日至2012年4月17日到青龙职教中心进行了为期一个月的教育教学实习活动。我所实习的班级是高二4班的语文教育教学工作及本班的副班主任工作。虽然时间很短，但我体味到了做老师特别是做一名班主任的乐趣、责任与艰辛。我也深刻的理解了“学为人师、学为人范”真正含义。

作为一名高中二年级的语文实习老师，我对高中二年级的语文课程学习作了一次深入的了解，我以一名语文老师的要求，站在另外一个高度，欣赏课文、了解课文、讲解课文。实习期间，我听课30节以上，一边听其他老师讲课，向他们学习，一面请指导老师听我讲课，给我多提意见，多做指导，并在我的指导老师李老师的指导下，积极搜集资料，认真备课，不仅仅备知识点，而且备整个教学流程；不仅仅备教师的授课，而且备教师与学生的共同与差异的语言与行为；不仅仅备知识点的数量，而且备知识的质量，试讲了《窦娥冤》一课。试讲前指导老师认真审阅了我的试讲教案。在上课时，我采用了“多媒体导入－整体感知－精读品析－欣赏体味－拓展迁移”的教学模式。试讲后指导老师根据我的试讲情况进行了具体的指导。我在一次一次的反思中提升自己，尽管我知道自己与教师还有很大的差距，但是我相信，经过我的努力，经过我的反思，我一定会有所进步，一定会成为一名优秀的教师。

在实习期间，我还实习了班主任。“老师就犹如带兵打仗，尤其是班主任，站在指挥前线，需要分析学生的同时还要调整学生学习态度与方法。”这是班主任实习指导老师李老师给我讲的第一句话，我仍记忆犹新。虽然只是实习，可是我做的东西和一个真正的班主任一样，我尽最大的努力做到最好，做到接近一名真正的班主任。班主任工作是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，教育者，也是一个班级的设计者，除了正常的教育教学工作外，还负责沟通协调

好任课教师和学生的关系，任课教师之间的关系，学生之间的关系，可谓任重道远。

班主任的工作真的是十分烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读情况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查学生的上课情况，做好教学工作计划，有时候还要帮助任课教师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。班主任工作虽然辛苦，却也很多乐趣。可以说是“辛苦并快乐着”。

作为班主任，除了处理好班里的日常事务之外，更重要的是要有爱心。爱我的学生，就像爱我的弟弟妹妹一样。其实，孩子们的思想非常的简单，那就是“你爱我我就爱你”。所以爱是化解一切不愉快的最好良药。关心他们的生活、包容他们的错误、耐心的讲解做人做事的道理。一名优秀的班主任不是让孩子多么害怕你，而是让孩子敬畏你，因为你渊博的知识、高尚的人格。当然，作为一名老师，更应该以身作则，为孩子们树立良好的榜样。认真的对待我们的工作我们学生。

要想管好一个班级，首先要了解这个班级。了解他们的最好办法就是和他们多接触。作为班主任，每天要查早晚自习，早操，课间操，活动课情况。除此之外，班里的卫生情况，纪律情况都要有所了解。还有班里学生的共性与特性，他们的学习情况和身心健康都要关心。由于没有工作经验，我就尽量多到班里去，希望能与学生彼此熟悉。通过与一些学生的交流，我恍然大悟：整天和他们在一起不代表了解他们，只有走入他们的内心才能和他们做真正的朋友。于是，我让学生把自己的想法写在纸条上交给我，希望以此了解他们的真实想法。渐渐地，我发现，真心付出，一定能得到学生的理解和认可。

当你真正登上三尺讲台时，才能知道当老师的艰辛。作为实习班主任，更是让我体会到做学生的知心朋友和人生道路的指引者的不易。要想做好一名好班主任，必须要在加强自身业务的同时，还要学会如何领导和管理，如何进行人力资源管理分配，如何与不同背景、不同性格的学生交流谈心，如何在遵守规章制度又不乏人情味的情况下照顾到学生的感受等等。可谓班主任工作很多，刚开始时有一种很摸不到头脑的感觉，随着指导班主任的指导，对班级的基本情况有了整体的了解后，慢慢地学会许多管理班级的方法，并懂得了班级不是班主任一个人的事情，而是要师生团结，才能做好。因此，我就更注重处理师生间的关系，做

到能够恰当、及时处理一些和学生间的矛盾，让班级向着一个良好的方向发展，让学生在良好的环境气氛，快乐成长，开心学习！通过当实习班主任，确实让我受益不浅。比如让我懂得了如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为先进生等等，并为我以后从事教育工作奠定了基础。

总之在本次实习中，我深刻地体会了“教学是一门不无遗憾的艺术”这句话，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才可以尽可能减少遗憾，也才可以尽可能多地看到“那些花儿朵朵向阳！”即使遇到再大的困难我也希望自己能够坚持下去，为了那一片灿烂，为了那一寸寸生机，我愿付出我不懈的努力。

第四篇：教育实习报告（推荐）

教育实习报告

实习人： 专业：汉语言文学 实习地点：博望中学

实习时间：2013年3月1日～2013年5月8日 年级：09级 班级：01班 学号：

2013年2月25日至5月10日，我在博望中学进行了为期十一周的教育实习，是我一生中最难忘的。因为它不仅让我真正体会了当老师的一种满足感和一份为人师表的责任，而且让我第一次接触了班主任工作，积累了不少宝贵经验„„作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。为期六周的实习生活中给我的收获很大。让我们初步掌握了从事教育教学工作的基本技能，学会了对学生进行思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名光荣的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和认识，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的基础。现将教育实习报告如下：

一、实习概况

学校为了检验我们对所学的知识的应用,加强我们对理论与实践相结合的能力,使我们更加了解和熟悉教师工作,培养我们的综合能力，训练我们掌握语文教学的基本规律和方法，增强我们从事语文教学的能力与信心，使我们当一名合格的教师，特地为我们安排了两个多月的教育教学实习活动。

我这次实习是在博望中学完成。我是2013年2月28日报的到，报到时校长就给我安排了七年级（5）班的语文教育教学工作及本班的班主任工作。3月1日正式实习，实习期间，我首先解了学校的基本情况：博望中学现有教师75人，其中高级职称5人，中级职称23人。本科学历36人。学历达标率100%。现有教学班28个，共计1962个学生。

其次，了解了班级学生情况：七年级（5）班有学生71人，其中女生34人。班上有四分之一的学生智力比较好，有五分之一的学生智力比较差，其余学生智力一般。但是这个班有5名学生的智力是特别好的。班上也没有坏学生，班级比较好管理。

再次，我听课23节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、思品、数学。我发现不同的科目教学方法差异相当大，如果善于学习的话，能达到取长补短的作用，例如数学的故意出错法是语文课所缺乏的。单语文一科，我就听过七年级四位语文老师的课，他们的课各有特色，其中两位老师的课给我留下了深刻的印象。第一位老师是我的指导老师张老师，她并未严格按照教材安排上课，而是自己对教材进行了处理，删减了个别课文篇目，或略讲讲读课文，反而经常从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认真教授。这些文章并不是随意挑选的，而是结合课程要求，就其突出之处进行筛选，每一篇都是整个课程设计中的一环。第二位老师是（2）班的李老师。他上课时声情并茂，感情充沛，并且采用学生指定学生回答问题的方式，从而调动了课堂气氛活跃。他另一突出之处在于，他不统一问题的答案，而是提供种种信息之后让学生自行取舍，充分尊重学生的个性解读。

第四，试讲。我3月30日上午第二节课进行了试讲，试讲的是朱自清的散文《背影》。试讲前指导老师认真审阅了我的试讲教案。在上课时，我采用了“情境导入－整体感知－精读品析－欣赏体味－拓展迁移”的教学模式。试讲后指导老师根据我的试讲情况进行了具体的指导。

第五，上课。我认为要上好一堂课，必须得备好一堂课。因此，在上课之前，我先认真阅读一些参考资料，钻研教材，直到把教材中的每一句话都琢磨透了，才撰写教案。并拿给辅导老师审阅，直到教案没有问题我才去上课。

5月8日，实习结束。

二、教学工作

作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，严格要求学生。我虚心向原任课老师学习，把教学内容以生动活泼的形式教给学生，充分调动学生的积极性。实习开始的前段时间，我认真听原任课老师的课。我会认真做好听课笔记，注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时，简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。课后揣摩他的教学思路、语言表达和调动学生积极性的方法等。同时，我注意学生的表情反应，思考以后我要以怎样方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。同时，我在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感。所以我试讲—修改—试讲，这样反复地练习、完善。

我也会经常听我们组同学的课，吸取他人的优点，并巧妙地应用到我的课堂中。每上一节课前我都认真备课、试讲、修改„„并且跟指导老师张老师说说我的教学思路，虚心听取他的建议；每上完一节课，我都会主动地问指导老师张老师这节课上得怎么样，有哪些要改进的地方等，使我的教学能力大大提高，得到了老师的高度评价。当然这少不了指导老师和同学们的帮助，在这里我深情地对他们说声谢谢。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！

在教学中，如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，例如我在平时跟班时，学生向我问的有的问题，我一看很简单，还说这么简单的问题都不会做，但让我给学生讲我还不能用简单的语言给学生讲明白。

通过这次的实习，我深深地感受到不能用自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的问题，对于学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。因此，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。

三、班主任工作

报到那天，校长告诉我要我兼任七年级（5）班班主任工作，当时我心中满是新奇和期待。但真正开始实习班主任工作时，我才发现班主任工作虽是一些琐碎的事情但任重道远，因为班主任是班级的领导者、组织者，班级管理的好坏，决定着这个班教育教学的成败。

要想管好一个班级，首先要了解这个班级。了解他们的最好办法就是和他们多接触。作为班主任，每天要查早晚自习，早操，课间操，活动课情况。除此之外，班里的卫生情况，纪律情况都要有所了解。还有班里学生的共性与特性，他们的学习情况和身心健康都要关心。由于没有工作经验，我就尽量多到班里去，希望能与学生彼此熟悉。通过与一些学生的交流，我恍然大悟：整天和他们在一起不代表了解他们，只有走入他们的内心才能和他们做真正的朋友。于是，我让学生把自己的想法写在纸条上交给我，希望以此了解他们的真实想法。渐渐地，我发现，真心付出，一定能得到学生的理解和认可。

当我真正登上三尺讲台时，才感受到当老师的艰辛。作为实习班主任，更是让我体会到做学生的知心朋友和人生道路的指引者的不易。要想做好一名优秀的班主任，必须要在加强自身业务的同时，还要学会如何领导和管理；如何进行人力资源管理分配；如何与不同背景、不同性格的学生交流谈心；如何在遵守规章制度又不乏人情味的情况下照顾到学生的感受等等。比如说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告诉我她读小学时成绩很好，几乎每次考试都是班上数一数二的学生，并且数学成绩还犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在情况就完全不同了，不仅其它科目成绩一般，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问她其中的原因时，她告诉我，由于在小考中的失误，让她进入初中后失去了信心，再加上初中一下课程比小学多了许多，还比小学难，使她的成绩就后退了，以至于现在对读书失去了信心。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面跟她分析了她的这种想法，从而引导她重新树立了学习的自信心，并这一个月她在学习上有很大的进步。

通过当实习班主任，确实让我受益不浅。让我懂得了如何与学生谈心；如何帮助后进生转化成为先进生等等，并为我以后从事教育工作奠定了基础。

四、实习体会

岁月如梭，一个多月一眨眼功夫就完了，在这一个多月里有苦，有累，有欢乐，有悲伤„„总之这一个多月过的非常充实。

一个多月的朝夕相处，使我与指导老师以及七年级（5）班的71位同学建立了深厚的感情。这一份感情因其单纯与真挚而弥足珍贵，是实习结束时让我最为恋恋不舍的，也因为这一点，实习过后我更加确定了自己当老师的意愿。情感的充盈是额外的收获，我实习的主要任务是语文教学和班主任工作。在实习期间，我为兼顾二者付出了自己最大的努力。幸运的是，这两方面的收获与感悟给我的教育生涯奠定了坚实的基础。

总之在这次实习中，我深刻地体会了“教学是一门不无遗憾的艺术”这句话，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才可以尽可能减少遗憾，也才可以尽可能多地看到“那些花儿朵朵向阳！”即使遇到再大的困难我也希望自己能够坚持下去，为了那一片灿烂，为了那一寸寸生机，我愿付出我一生的努力。

第五篇：教育实习报告

山东师范大学历山学院教育实习报告

本人为山东师范大学历山学院语言文学系2015届英语班实习生张三，在大坝新兴中学从2004年5月8号开始至6月12号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民教师。

在这期间，我主要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学经验，二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程中研究教材，认真备课，上课。指导老师和其他实习生听课并点评，指出不足，保持优点。三是实习总结和经验交流。

这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，并没有很多的教学案例可以借鉴。唯有教师自己深入地钻研教材，研究教法，认真地备好课，以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。在我第一次实际深入到课堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并不一样，它注重的是学生的实际。。。

这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，毕竟这是从一名师范生转化为一名教师不可少的过程。

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