电工实习报告

第一篇：电工实习报告

实习报告

班级：XXXXX

姓名：XX

指导老师：XXX

实习时间：XXX

电工实习期过去了，这短暂的一个月中，使我从理论到实践上的一个飞跃，这次电工实习，使我深刻地理解了实践的重要性，理论无论多么熟悉，但是缺乏了实践的理论是行不通的，现在终于明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。

刚过完周末假,来到学校,又开始了二个星期的电工实习,充满了对实习的好奇。我们居然要装收音机，在以前看来，这是件非常不可能完成的任务。但是，这个星期我们要完成这个任务。

在听到这个实习通知时，感觉完全摸不着头脑，想到里面那么多的零件全部要弄上去，可是当老师为我们讲课后，我们顿时就明白了，原来还有张电路图，上面什么都有，只要把相应的零件按照图纸一个一个连上去。原来就是这么简单事情啊。正当我们高兴地时候，当我们把领来道具之后，就不知道要从那里下手了，一个一个零件感觉都大同小异，可是功能却大不相同，要真装错一个，那就完了，感觉到压力后，我们先拿来电路图研究研究，可是怎么也看不懂，绝望之后，也只有硬着头皮干下去了。拿出一个零件先看看，发现和图上标的一样，有了这个觉悟后，就好办多了，我们把一个一个的零件对着电路图，分别一个一个装上去，看看一个一个的零件被装到电路板上后，别提有多高兴了，在看看其他同学，有些人还没动工，有些人拿着电焊在焊。我们的下一步工作就是电焊了，于是过去取取经，看着他们手在那抖着，大家都笑开了。原来这还是个技术活啊，在老师的指导下，大家也都熟练了很多，也了解到用什么方法去焊，大家又学到了一招。这可是很实用的技术哦，原来看到别人焊的时候都觉得很好玩。自己正真弄起来的时候就不是那么好玩了。看着大的，小的，各种形状的都被我们焊出来，大家还说，以后要是找不到工作了，我们还可以干这行，可是就我们那技术，谁敢给我们啊，所以我们争取这个机会好好练习下，虽然焊的不是很美观，可是这至少是我们的劳动成果啊，我们内心也不禁涌起汩汩感动。没多久在整个组的团结协作下，终于我们把那些小零件焊上去了。最后有个最难焊的就是那个很多脚的，真把我们急坏了，一直在那里焊，没看到效果，各种笑话都闹出来了。电板都被我们烧的温度好高。吹吹之后，继续焊，因为每个人心里都有一种信念，那就是要赶快让他发声，之后的时间就可以自己支配了。终于，经验还是摸索出来了，我们把电焊的温度调高，然后一直在上面刷，终于等到了全部分开的那一刻，顿时，所有人都沸腾了。我们终于成功了，有了这个动力，我们连饭都不想吃了，看来这个收音机的吸引力还是很大的，有些同学还把饭带到了试验室，真是废寝忘食啊。大家没有午休，继续奋斗，把线按照电路图连上去后，在把外壳等全部装上去后，期待人心的时刻到来了。把电池装上去，怎么没有声音啊，我们没有被这个事实所打击，我们检查线路，发现有根线接错了，我们改了之后，果真有声了，真是太棒了，听着它发声，虽然不是很优美，可是那一刻，确是这个世界上最美丽的声音。其他同学也围过来了，教室沸腾了，组里的主力开始传授技术了，没多久，第二台，第三台都发出声音了。一个星期的任务我们不到一天就完成了。我们真是太厉害了，连我们自己都不能不服自己。完工后，每个人都松了口气。

这次实习中，虽然短暂，可是确实给了我们很多课本上学不到的东西。锻炼了我们动手的能力，同时也锻炼了我们的团队合作精神。这次实习又在我们的大学生活中画上了漂亮的一笔，等以后回想起来，很多年后，当我们还提起收音机时，我们可以很自豪的说，原来我们都自己装过收音机呢！

焊接挑战我得动手能力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新知识的能力。在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路知识不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙于思考，也会停下来帮助我，消除我得盲点。当我有什么想法告诉他们的时候，他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种遗憾。这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全，动手设计能力有待提高。

又过了一天，老师要我们做万能表。天呐，万能表比收音机的原件多的多了。简直要晕死我啊。

开始的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习非常简单，直至自己动手时才发现，看时容易作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培养了我们的责任感。

实习的时候的确觉得很累，而且从理论到实践的这个过程并不想想象的那样简单，从开始就不断地遇到问题和困难，但是这样更锻炼了自己的思维，如何去把理论和实践结合，许多事情经过了自己去想，有思考，有实践，就会有收获，收获就意味着我的电工技术有了提高。

通过这一个月的电工技术实习，我个人收获颇丰，这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点：

1．掌握了几种基本的电工工具的使用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识；

2．了解了简单照明电路的安装方法，掌握了一般串联、并联电路，日光灯、导线开关的安装；

3．本次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风。

虽然实习期结束，但是我却学到了很多在课本上永远学不到的东西，增长了许多电工实践经验，只能说，受益匪浅。

最后一个星期我们是接线

接线就比较简单咯

先按照老师所画的电路图，弄清电路原理，还有一些主要事项，大概花了一下午的时间。我们已经把所有的线路接好了，不过由于接线的美观，线的好看。我们这组决定重新接线。先把所有的线弄直来。在一步一步的按照老师的方法接线。最后终于成功了。团队的合作成功。

时光荏苒，岁月如梭。转眼间装表接线实习已经结束了。每每到这个时刻，无论对谁都会遇到这样一个问题：”我究竟学到了什么，老师又讲了什么？“

个人呆在寂静的地方思考一下人生活是想某一个问题。那天，我想到了这个问题，也思考了半天也没得出一个结论，也许老师你会生气的怒喊到：”难道你学了两个星期，什么都没学会！“老师，我想我没让你失望，我知道你说的”什么“是什么意思，我想你所说的”什么“一定是指实习中所传授的关于装表接线的知识和技能吧！”老师，你千万别怪我啰嗦，咱们接着说，我说我没让你失望，是因为我真的已掌握了装表知识和接线工艺。

但是我一直想弄清一个问题，那就是我们真的只学会装表和接线就万事俱备了吗？这绝对是错误的。咱们都知道这毕竟只是实习啊！绝对和“实弹”演练是有些诧异的。而且呀！

演习跟实弹它们是不一样的，这就显示出一个？的对比，那就是“实弹”与实习的实质不一样，也许有人已总结“实弹”拼的就是熟练，就是速度，就是正确率，就是良好的心理素质，也许还有人指出平时过多的演习不正是为那“实弹”打基础吗？理论上说这是正确的，但是实？上他们是绝对的不一样的。

我说指的是，既然我们知道实？的不同，那么我们是？？？？从他这个不同出发，将其弄个彻底，然后我们就知道在实习中更事半功倍地去学习，从而道道高效率，多经验，硬技术的学习境地。再有啊，奶就是要去学习师傅们那些优秀的品质啊，例如有认真啊，耐心啊！有毅力啊，能吃苦耐劳呀等等，这些好的东西，说实在的他们使我们终生受益，这些东西我们不可忽视，我们可以在生活中从小就开始培养，更好实在工作去培养，这样一来也更加对口了。

其实啊！在这次实习中，我们认识到了有单相电能表三相四线，三相三线，有功（无功）电能表，电流电压互感器等电器原件，还有就是电能表互感器界接线了，再有就是接线工艺等。

次实习，我真的是受益匪浅啊！

再有就是我们的实习老师让我佩服，我对他们是尊敬，是敬？。我深刻的记着那天，我们刚刚接触接线工艺，的确对这深感迷惑，而老师来到我们工作台前说了好半天，他告诉我们接线窍门和经验，并指出不足，而且最终警告我们不要满足现状，在这里实习是一小部分，一要谨记生活中得到的经验，并且还要时刻谨记安全，这两个字是我们从事电力事业必须牢记的。

我觉得自己在以下几个方面与有收获：

1、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。

2、对自己的动手能力是个很大的锻炼。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如在焊接芯片时，怎样把那么多脚分开焊接对我们来说是个难题，可是经过训练后，我们做到了。虽然在实习中会遇到难题，但是从中我学到了很多，使自己的动手能力也有所提高，我想在以后的理论学习中我就能够明白自己的学习方向，增进专业知识的强化。

老师的辛勤教导让我们学到了真本事，老师的谆谆教会让我们甜在心头，老师的音容笑貌，我们要牢记心头，这次实习我很成功！

谢谢老师„„

XXX

第二篇：电工实习报告

电工实习报告

一、实习目的

1、掌握安全用电的正确操作，养成规范操作的习惯和安全用电的意识。

2、培养大学生实践动手能力。

3、掌握电烙铁的正确使用方法，熟悉手工电焊工具的使用与维护。

4、学会读电路图，熟悉电子元器件符号的识别，实物的焊接和电路的调试。

5、了解收音机的构造及设计电路板的流程工艺。

6、比较过孔和贴片收音机的特点，思考未来集成电路的发展方向。

二、实习内容

1、了解规范操作及安全用电的常识、学习正确的焊接方法，认识收音机的组成。听老师讲课，明白实习的意义和本次实习的总体要求。

2、查找资料，了解收音机的种类和工作原理及设计电子器件的工作流程，熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，掌握集成电路的制造工艺。

3、分发与清点器件，实习工具。

4、电子器件分类，检测器件正常工作。读懂电路图，规范焊接。

5、完成电路板的焊接，调试收音机正常工作。

6、收拾工具，整理试验台，书写实习报告。

三、实习总结

本次实习我在以下几个方面收益匪浅。

1、对收音机的了解

1）收音机按波段分类可分为：调频/调幅调频波的`英文简称为FM，我国按国际标准规定的调频广播的频率范围为87兆赫兹至108兆赫兹之间。

调幅波的英文简称是AM，按照使用频率范围的不同又可分为中波、短波、长波，相对应的英文简称为MW、SW、LW。中波的频率范围，我国按国际标准定为526。5千赫兹至1606。5千赫兹。短波的频率范围为2。0兆赫兹至26.1兆赫兹之间。

2）收音机的工作原理。

基本工作原理可以简单归纳为三步曲：第一步要接收到相应频率的无线电波。也就是调谐。第二步是从无线电波上取出调制在其上的声音信息。称为解调。调制的方式有调幅和调频两种，相对应的，解调的方式或采用的电子线路也是不相同的。第三步为把声音信息还原成人耳能听到的声音。从无线电波上解调出来的声音信息是幅度很低的电信号，人耳是听不到的，还需用功率放大电路将其放大，再通过喇叭或耳机才能还原成我们真正能听到的声音。

2、对电工操作的认识

1）安全用电。

①用电常识

②人的安全电压是不高于36伏

③功率大的用电器一定要接地线

④有人触电时不能用身体拉他，应立刻关掉总开关，然后用干燥的木棒或竹竿将人和电线分开

⑤下雷雨时，不使用收音机、录像机、电视机、且拔出电源插头，拔出电视机天线插头

⑥不用湿手扳开关，插入或拔出插头

⑦禁止用铜丝代替保险丝

2）对焊接技术的了解

①金属焊接方法有40种以上，主要分为熔焊、压焊和钎焊三大类

②焊接步骤五步法：

⑴步骤一：准备施焊；左手拿焊丝，右手握烙铁，进入备焊状态。要求烙铁头保持干净，无焊渣等氧化物，并在表面镀有一层焊锡。

⑵步骤二：加热焊件；烙铁头靠在两焊件的连接处，加热整个焊件全体，时间大约为1～2秒钟。对于在印制板上焊接元器件来说，要注意使烙铁头同时接触两个被焊接物。例如，图（b）中的导线与接线柱、元器件引线与焊盘要同时均匀受热。

⑶步骤三：送入焊丝；焊件的焊接面被加热到一定温度时，焊锡丝从烙铁对面接触焊件。注意：不要把焊锡丝送到烙铁头上！

⑷步骤四：移开焊丝；当焊丝熔化一定量后，立即向左上45°方向移开焊丝。

⑸步骤五：移开烙铁；焊锡浸润焊盘和焊件的施焊部位以后，向右上45°方向移开烙铁，结束焊接。

从第三步开始到第五步结束，时间大约也是1~2s。

3）对集成电路设计流程的了解，先功能分析；再列出真值表，用卡诺图化简；编写程序，下载到芯片，调试；布线；焊接；整体调试。

第三篇：电工实习报告

实习报告

一、实习目的：

1、通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

2、通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

3、本次实习对我完成实习报告起到很重要的作用。

二、实习时间：

2012年2月----2012年6月

三、实习单位：

四、实习主要内容：

项目

一、常用电工仪表的使用

1、钳形表的使用的注意事项

钳形电流表分高、低压两种，用于在不拆断线路的情况下直接测量线路中的电流。其使用方法如下：

（1）使用高压钳形表时应注意钳形电流表的电压等级，严禁用低压钳形表测量高

电压回路的电流。用高压钳形表测量时，应由两人操作，非值班人员测量还

应填写第二种工作票，测量时应戴绝缘手套，站在绝缘垫上，不得触及其它

设备，以防止短路或接地。

（2）观测表计时，要特别注意保持头部与带电部分的安全距离，人体任何部分与

带电体的距离不得小于钳形表的整个长度。

（3）在高压回路上测量时，禁止用导线从钳形电流表另接表计测量。测量高压电

缆各相电流时，电缆头线间距离应在300mm以上，且绝缘良好，待认为测

量方便时，方能进行。

（4）测量低压可熔保险器或水平排列低压母线电流时，应在测量前将各相可熔保

险或母线用绝缘材料加以保护隔离，以免引起相间短路。

（5）当电缆有一相接地时，严禁测量。防止出现因电缆头的绝缘水平低发生对地

击穿爆炸而危及人身安全。

2、万用表的使用的注意事项

（1）在使用万用表之前，应先进行“机械调零”，即在没有被测电量时，使万用

表指针指在零电压或零电流的位置上。

（2）在使用万用表过程中，不能用手去接触表笔的金属部分，这样一方面可以

保证测量的准确，另一方面也可以保证人身安全。

（3）在测量某一电量时，不能在测量的同时换档，尤其是在测量高电压或大电

流时，更应注意。否则，会使万用表毁坏。如需换挡，应先断开表笔，换挡后

再去测量。

（4）万用表在使用时，必须水平放置，以免造成误差。同时，还要注意到避免

外界磁场对万用表的影响。

（5）万用表使用完毕，应将转换开关置于交流电压的最大挡。如果长期不使用，还应将万用表内部的电池取出来，以免电池腐蚀表内其它器件。

3、兆欧表的使用的注意事项

（1）兆欧表用接线应用绝缘良好的单根线，并尽可能短些。

（2）摇测过程中不得用手触及被试设备，还要防止外人触及。

（3）禁止在雷电时或有其他感应民产生可能时摇测绝缘。

（4）在测电容器、电缆等大电容设备时，读数后一定要先断开接线后方能停止

摇动，否则电容电流将通过表的线圈放电而烧损表计。⑤摇测。以均匀速

度摇动手柄，使转速尽量接近120r/min,由于被测设备有电容等充电现象，因此要摇测1min后再读数。如果摇动手柄后指针即甩到零值，则表示绝缘

已损坏，不能再继续摇，否则将使表内线圈烧坏。

项目

二、内配电箱的安装与典型照明配电线路的布线

1、室内配电箱安装的基本规范

（1）严格计算电流，保证三相平衡式供电。

（2）大于80A以上的主开关紧急停止开关须加装灭弧片。

（3）箱体内不得有空洞，缆线入口要灭弧封闭。

（4）同一箱内，不得设置多处接地端，接零端。

（5）同一箱内，零地线的组别及线径、数量配比，零地线在汇流排上要同步依序排

列。

（6）电箱内要建立两级标示说明，为施工方的一端应以施工图为准，要求每一条线

都有，为用户端的一方，要求方位准确。

（7）建立逐级跳闸程序，其故障动作顺序应该从小到大，规范后不得越级跳闸。

（8）电流负感器接主地位，严禁开路。

（9）箱体接地、箱门接地、箱和周边所有铁件同地。

（10）地线线耳必须正反水平平压，两个为一组，组别用垫片或螺母垫平，完成后

要水平一条线重叠，不可成星型、三角形、多边形。

（11）各组回路独立进线，保证拆卸时不影响其他组回路的美观及供电状态。（12）不得一孔多线，不可避免时须将多线压接并成一条由线耳接入。（13）回路清晰，拉线平整，零地线分别绑扎（14）相线上下对应一致，分别用黄绿红三色表示，不得乱色、乱相。

（15）建立安全警示标志，箱门的标示要醒目。

（16）完成后的电箱，内外各件应开合顺畅，特别是试验按钮，要无阻碍，自动复

位迅速。

（17）线缆在箱内的摆放不得有头重脚轻之嫌，要左右分明、上下均匀。

2、典型照明配电线路的布线

现代家居照明按规范可分为四回路线路或四回路以上线路，与以往不同，现代家

庭的电器不断增容，要求电气安装更加安全、合理、美观。电工照明工艺按目前

已有的工艺分为“明敷”和“暗敷”两种走线方法，照明实习可采用“明敷”工艺，实习

操作面为墙体基本模拟实际的工作现场。

（1）总体布局

操作面布局为电度表、模数化终端开关箱、明盒、框架分布，模数化开关箱

内可装1p断路器、漏电断路器、模数化插座等。从线路的总断路器到分断

路器，可任意组合。，模仿实际工作从开关箱开始，就有知识可学，包括开

关箱的内部连接线。整体布局如模块式组合、灯座、插座、双开关、单开、双联开关等。电器均采用明盒为基础固定。明盒位置不变，规格为统一规格。

灯头、插座、开关等可以任意调换位置。

（2）布线工艺

布线工艺为护套线和穿管布线，护套线为老式布线方法，管线为新式布线方

法，在实习时这两种方法均可以使用，且不用更换场地，操作时可把操作面

分为四块，设想成模拟的四个房间让学生装自行构思接线，也可把明线盒当

作分线盒来分线。

（3）学习各种线头的处理方法，如剥线、接线、绞线、导线端头的制作等。

项目

三、了解连接生产控制柜所需的器件

1、组合开关 组合开关——在电气控制线路中，一种常被作为电源引入的开关，可以用它来直接启动或停止小功率电动机或使电动机正反转。局部照明电路也常用它来控制。组合开关有单极、双极、三极、四极几种，额定持续电流有10、25、60、100A等多种。结构

2、熔断器 当电流超过规定值时，以本身产生的热量使熔体熔断，断开电路的一种电器。起到保护电路的作用

3、热继电器保护

利用输入电流所产生的热效应能够做出相应动作的一种继电器

4、反向开关

本身只有5组常开开关2组常闭开关，当线圈中通过电流时做出相应动作，使得常开开关闭合导通，常闭开关断开

五、实习总结：

在近四个月的顶岗实习中，我学到了很多东西，也更深刻的认识到实践的重要性。掌握扎实的理论知识，并能在实践中学以致用是非常重要的。通过近四个月的实习，我觉得自己在以下几个方面有收获：

1、通过这次实习，我熟悉掌握了几种电工工具的使用，如万用表、电烙铁的使用方法及注意事项。对于一些常用电子器件，如继电器、变压器等的型号、规格、使用范围有了更深的了解。能读懂电路原理图、接线图并掌握基本电路的接线方法，对于电路的装机与调试有一定的感性和理性认识，对于电器线路设计及原理有了进一步的认识。

2、自己的实践能力大大提高，在学校我们比较重视理论知识的学习，动手能力较弱，理论联系实际的能力较弱。来到工厂就不一样了，好多东西都是要靠自己去做的，有些事情看起来十分简单，理论知识也懂，但等到自己亲自去做的时候，有时就会漏洞百出。刚开始的时候看师傅在接线或者焊线是特别简单，等到自己去接线或焊线的时候不是忘了套号码，接线端子看错了就是有虚焊或者焊的不牢，这让我明白了理论和实践是有很大区别的。后来经过一段时间的锻炼及自己的努力这种情况就很少了，自己能够较快、正确地接完整个电路，动手能力进一步提高，获得了许多实践经验。

3、对待工作应认真、负责、有耐心。在工作中很多事情看起来简单，或者让你觉得没什么，其实在实际操作中就是有许多要注意的地方。比如不小心接错了一根导线，那这是整个线路的性质就变了，等你装机通电的时候，有可能就会烧毁整个电路或者危机自身安全。连每一根导线都得对机器，对工作，对人负责。这就要求我们在工作中要认真负责。

在这段时间的工作中，我也遇到了不少困难，自己也尽自己最大的能力去解决。会思考，有付出，才会有收获。在这段时间里自己得到了锻炼，这也为自己增添了不少新鲜的活力！

第四篇：电工实习报告+电工实习报告

电工实习报告

实习目的：

1、熟悉电工工具的使用方法。

2、了解安全用电的有关知识及触电的急救方法。

3、掌握电工基本操作技能。

4、熟悉电动机控制电路的调试及故障排除方法。

5、熟悉电动机板前配线的工艺流程及安装方法。

6、了解电动机正转反转电路设计的一般步骤，并掌握电路图的绘制方法。

7、熟悉常用电器元件的性能、结构、型号、规格及使用范围。实习内容：

（一）常用低压电器介绍

1、螺旋式熔断器

螺旋式熔断器电路中最简单的短路保护装置，使用中，由于电流超过容许值产生的热量使串联于主电路中的熔体熔化而切断电路，防止电器设备短路或严重过载。它由熔体、熔管、盖板、指示灯和触刀组成。选择熔断器时不仅要满足熔断器的形式符合线路和安装要求，且必须满足熔断器额定电压小于线路工作电压，熔断器额定电流小于线路工作电流。

螺旋式熔断器图形文字

2、热继电器

热继电器是用来保护电动机使之免受长期过载的危害。但是由于热继电器的热惯性，它只能做过载保护。它由热元件、触头系统、动作机构、复位按钮、整定电流装置、升温补偿元件组成。其工作原理为：热元件串接在电动机定子绕组仲，电动机绕组电流即为流动热元件的电流。电动机正常运行时热元件产生热量虽能使双金属片弯曲还不足以使继电器动作。电动机过载时，经过热元件电流增大，热元件热量增加，使双金属片弯曲唯一增大，经过一段时间后，双金属片推动导板使继电器出头动作，从而切断电动机控制电路。

热元件

常闭触电

热继电器图形文字

热继电器保护特性曲线图

3、按钮开关

按钮开关是用来接通或断开控制电路的，电流比较小。按钮由动触点和静触点组成。其工作原理为：按下按钮时，动触点就把下边的静触点接通而断开上边的静触点。这种按钮有四个接线柱，成对使用。常态时，如果接上边的静触点电路就是闭合的，称为常闭开关，如果接下边的静触点电路是打开的，称为常开开关。

常闭按钮

常开按钮

复合按钮

按钮开关图形文字

4、交流接触器

接触器主要作用于频繁接通或分断交,直流电路并且可以远距离控制电器.由电磁机构,触点系统和灭弧装置三部分组成.其工作原理为:当线圈通电以后线圈电流产生磁场，产生足够的电磁吸力使衔铁吸合。衔铁带动触头动作，使常闭触头断开常开触头闭合。当线圈断电时电路吸力消失，衔铁在反作用弹簧的作用下释放触头，恢复原状。选择接触器时,要根据所控制负载的工作性质,负载轻重,电流类别及被控制对象的功率和操作情况,控制回路要求选择线圈的参数进行选择。

线圈

主触点

辅助触点

交流接触器图形文字

（二）常用典型电路分析

1、点动控制电路

图1为点动控制电路，工作原理为：按下SB按钮，KM线圈通电吸合，主触点闭合，电动机启动旋转。松开SB，KM线圈断电释放，主触点断开，电动机停止旋转。

图1 点动控制电路图

2、三相异步电动机启动/停止运行控制电路

图2为三相异步电动机启动/停止运行控制电路，既可实现电动机连续旋转又可实现点动控制电路，并由手动开关SA选择。当SA闭合时为连续控制，SA断开时则为点动控制。

图2

三相电动机正、反转（双重互锁）运行控制电路

3、三相电动机正、反转（双重互锁）运行控制电路

图3为三相电动机正、反转（双重互锁）运行控制电路。工作原理为：正转时，按下SB2，KM1 通电并自锁，电机M正转运行，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1 与KM2不同时带电。要反转时，先按下停车按钮SB1，KM1 断电，电机停车；再按SB3，KM2通电并自锁，电机M反转，串联在KM1线圈回路的KM2常闭触点断开，也保证KM1 与KM2不同时带电。

图3 三相电动机正、反转（双重互锁）运行控制电路

（三）安装工艺

我们在实习过程中学习了塑料配线槽配线方式，塑料配线槽配线方式的基本要求为：（1）配线前应认真阅读电气原理图，安装接线图，然后考虑导线走向。（2）根据负荷大小和回路不同及配线方式选择导线规格，型号和颜色。（3）先配主电路，后配控制回路。

（4）电气控制柜内配线应整齐美观，横平竖直，转角处成90度直角，成排成竖的导线应用钢精轧头固定，控制柜与外部连线的导线在柜内的部分导线端应穿塑料管或用线绳，布带，塑料带绑扎。

（5）敷设导线时，应尽量减少交叉或架空线，导线敷设不能妨碍电器元件拆换。导线端部应采用套管标上线号。

（6）导线与接线端子连接时，线头如弯成羊角圈，应与压紧螺钉的旋紧方向一致。（7）配线完毕后，根据图样检查接线是否正确，确认无误后，紧固所有紧压件。

（四）安全用电常识

1、触电的种类：包括单相触电，两相触电，跨步电压触电，悬浮电路上触点等四种。

2、电流会对人体造成电击和电伤两种伤害。触电时，电流对人体的伤害程度与下列因素有关：电流强度（可分为感觉电流，摆脱电流，致命电流）的不同；电流通过人体的持续时间的不同；电流频率的不同；电流途径的不同；电压的电流的不同。

3、触电急救的步骤和方法

a.发现有人触电，最关键、最首要的措施是触电者尽快脱离电源。根据触电现场的不同情况，经常采用以下几种方法:迅速关掉电源，把人从触电处移开;如果触电发生在相线和地之间一时又不能把触电者拉离电源，可用绝缘的绳索将其拉离地面，或在地面与人之间塞入一干木板，切断通过人体的电流，然后关掉电源使触电者脱离带电体;救护者手边有绝缘刀时可以从电线来电的方向将电线砍断。;如果手边有绝缘导线，可将一段良好接地，另一段接在触电者的相线上，造成短路熔断保险丝;在电杆上触电，地面无法施救时可以抛扬接地软导线。b.脱离电源的急救:触电者没有失去知觉，只是一度昏迷，这时一面迅速请医生一面保持环境安静让其休息，注意观察伤员的变化，等待医生。触电者以失去知觉但呼吸尚有。在迅速请医生的同时把他放在清凉，空气流通的地方，并给他闻一些氨水。如果发现呼吸减弱应立即进行人工呼吸。如果触电者出现呼吸、脉搏、心脏均以停止很可能是假死，应立即进行人工呼吸，并迅速请医生。c.人工呼吸法

在施行前，应迅速将触电者身上妨碍呼吸的衣领、上衣、裙带等解开，并电者口腔内脱落的假牙、血块、呕吐物等，使呼吸道畅通。然后使触电者仰卧，头部充分后仰，使鼻也朝上。具体操作步骤如下：一手捍紧触电者鼻孔，另一手将其下颌拉向前下方（或托住其颈后），救护人深吸一口气后紧贴触电者的口向内吹气，同进观察胸部是隆起，以确保气有效，为时约2秒钟。吹气完毕，立即离开触电者的口，并放松捏紧的鼻子，让他自动呼气，注意胸部的复原情况，为时约3秒钟。按照上述步骤连续不断地进行操作，直到触电者开始呼吸为止。d.胸外济压法

胸外心脏挤压法是触电者应平放在比较坚实、平整、稳固的地方，动作如下： 一只手用中指指尖对准病人颈部凹陶的下缘，手掌按在胸部，另一只手压在该手的手背上，掌根用力向下压，使胸骨下段与相连的肋骨下陷3－4厘米，压迫心脏使心脏内血液搏击。挤压后突然放松，掌根不必离开胸膛，依靠胸廓弹性，使胸骨复位，此进，心脏舒张，大静脉的血液回以心脏。每分钟大约50次。实习心得与体会：

在本次实习中，自己学到了许多以前没接触过的知识。在此过程中，把这些运用到实践中，锻炼了自己的能力。这次实习不仅注重自己的思考能力，还注重自己的动手能力。好多东西看起来很简单，看电路图也懂，但是要自己亲自去做时，你才发现理论和实践有多大区别。看一个东西简单，但实际操作中却有很多值得注意的地方。有些东西也与你想像的不一样，我们这次实验就是要跨过理论与时间按之间的鸿沟。

实习中自己也是受益不浅啊,学到了一些基本的电工知识,学到了一些从来没有见到的知识,同时李老师的一些话也是让人振奋啊,更让我理解了大学教育的不同,大学教育的真正意义,以学为主,同时手脚并用!电工实习有助于我们掌握基本的理论知识，运用基本知识，训练基本技能，增强实践能力。同时，实习在大学中是一个关键环节，对一个理工科学生来说，更是尤为重要。而对于我们来说，实习的意义更加重大。在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很要的。在接线过程中，以前一直以为自己的动手能力很好，结果事实不是如此，电工实习中，线路板装接元件多，工艺要求多，标准高。在实习中，必须培养自己一丝不苟，有条不紊的习惯。对于出现的故障，是对自己分析能力何独立思考锻炼的很好培养。实习中，自己应该熟练掌握线路原理，分析某一元件或某一段线路出现的问题，将会出现什么问题。知识来源于实践，在实践中认识事物，并用自己所学的运用于实践中。电工实习对于培养自己的操作能力很重要，对于一些复杂的电路更能培养自己的动手能力，使理论与实践有机结合。

当然，在接线过程中，自己工艺水平是比较差的。主要是自己平时习惯不好，因此工艺水平不高。所犯错如线不直，弯处无90度，甚至有一根线悬空。于是自己的坏习惯就在实习仲表现出来，做事不够认真，随随便便，于是自己吃了不少亏。所以，在以后的学习生活中，自己要努力改掉不良习惯。于此同时，在实习过程中，自己的能力有所提高，这与老师的指导和同学的帮助是分不开的。总之，这次实习给自己带来前所未有的体会，以后自己要不断努力，提高自己，是自己达到一个新的高度。一周的实习就这样结束了。唯一没有结束的是我们所了解、学到的东西，它是属于我们自己的。我们要把握当前的拥有，努力为自己充更多的电，为自己着想，为以后着想。因为机会只留给有准备的人，所以我们要时刻准备着。

第五篇：电工实习报告

三．实习过程

周二上午一二节

电工实习第一天上午这两节课我们首先学习的是绪论，也就是明白这次电工实习的目的所在。作为经管系的学生，我们平常学习的大多是关于理论知识的东西，而学校为什么要开设这门工科实践的课程来让我们学习呢？学校的目的就是让我们全面发展，不只是局限于理论知识而不去实践。试想一下，作为一名大学生，别人请你帮忙换一个电灯泡都不会，那该是一件多伤人自尊的事情。总的来说此次的实习目的也就是让我们掌握安全用电常识，预防触电的知识以及触电时的应急措施。懂得安全用、谨慎用电。作为一位大学生懂得用电和掌握一定的电学知识是十分有必要的。

周二上午三四节

这两节课我们学习是电子元器件认识。在这两节课中，我对平常日常生活中遇到的电子元器件有了基本的了解，基本知道什么是电阻，什么是二极管，什么是电容器，也基本了解电阻、二极管和电容器的类型性能，也基本学会了如何检测它们。

周二下午五六节

这两节课我们学习的是安全用电知识和焊接基本知识。这两节课我们主要学习了在日常生活中如何正确安全用电和基本了解了如何去把那些电子元器件焊接到电路板上。周二下午七八节

这两节课我们是实践焊接练习。这两节课老师给我们布置了任务，要求从一个电路板中拆出8个二极管，再从另一个电路板中拆掉两排电子元器件，然后把那8个二极管安装到拆掉两排电子元器件的电路板中，而且要求每个二极管接电都必须亮。由于之前都没接触过这类东西，实践起来很慢很慢，到了方学时间我还没有完成任务，只能等到第二天。虽然我操作起来并不顺利，但很认真，对这焊接实践很按兴趣。

周三上午

上午老师在多媒体教室给我们讲述了一些关于拆焊的基本知识和注意事项，就把我们带到了实验操作室分配任务给我们去实践了。这次的任务是要求我们焊接一个简单的电路板和自己设计并焊接出来一个平面或立体模型。由于认真听老师讲解，我很快顺利完成了焊接电路板的任务。在设计焊接模型，我是先在纸上认真画出模型然后按照图形焊接出来的，而且老师给了我A级评分。

周三下午

下午我们是在电工实验室度过的。老师给我们详细的讲解了试电笔、万用表的使用介绍，教我们如何使用，还对实验的那部机器进行了测试电压电阻，还有对其他的器材进行了检测使用。实习的最后就是一个实习小结，两个班的班长和电工实习的老师代表上台对本次为期两天的电工实习进行了一个经常总结。

四．实习收获、体会及建议