关于成语孺子可教的造句[精选五篇]

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《关于成语孺子可教的造句》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《关于成语孺子可教的造句》。

第一篇:关于成语孺子可教的造句

成语“孺子可教”,后来常指年轻人有出息,可以把本事传授给他。知道有哪些孺子可教可以知道摘抄的好句子呢?这里给大家分享一些关于成语孺子可教的造句,供大家参考。

一、孺子可教含义

孺子可教(rú zǐ kějiào),汉语成语。孺子是小孩子;教是教诲。小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。出自西汉·司马迁《史记·留侯世家》。

【成语】: 孺子可教

【拼音】: rú zǐ kě jiào

【解释】: 孺子:小孩子。指年轻人有培养的前途。

二、孺子可教典故

据传说,有一天,张良在桥上漫步,适遇一年迈老人。只见老人故意把鞋扔下桥底,慢慢地对张良说:“小伙子,下去给我拾鞋!”张良感到太突然,想上前教训老人,但碍于老人的年纪,不忍下手,只好下桥取鞋。取鞋后,老人又令张良给他穿上,张良膝跪于前,小心帮老人穿鞋。事毕,老人非但不谢,反而大笑而去。片刻老人又返回,对张良说:“孺子可教也,五日后的黎明,与我会此。”二次会面,皆因张良迟到而散,第三次张良夜半赴约,先老人一步,老人才授给张良一本书,对他说:“读此书则为王者师。后十年天下会大乱。十三年后你会见我于济北谷城(今山东平阴西南),山下的黄石就是我。”说完就很快走了。张良很奇怪,次日天明一看书,方知书名为《太公兵法》(太公,即姜太公,周武王的军师)。张良就日夜诵读此书,终于成为一个深明韬略、足智多谋、文武兼备的“智囊”。十年后果然陈胜起义爆发,十三年后张良去谷城,山下确有黄石一尊,老人的预言神奇般地得到应验。这个故事虽属后人虚构,但他赞扬了张良的聪慧过人。

三、孺子可教造句

1.这个小孩刚8岁就拉得一手好提琴,真是孺子可教。

2.其实你要相信很多孩子都是孺子可教的人的,只要我们好好培养他们。

3.这个年轻人认真上进,许多长辈都说他孺子可教。

4.我相信你是一个聪明人,同时也是一个孺子可教的人才。

5.弟弟年纪虽小,但绘画的才华却十分杰出,赢得老师孺子可教的评语。

6.其实你们家孩子真的可以谈得上孺子可教了。

7.我们老师都说我是孺子可教的人才。

8.相信自己,你一定是一个孺子可教的人。

9.活到老学到来这才是孺子可教的表现。

10.就你现在这个样子也可以谈得上孺子可教?

11.才吩咐过一次,他就永志不忘,真是孺子可教。

12.你肯放弃,并没有一味的猛进,真是孺子可教也。

13.真是孺子可教也,你说得对,与其说当故事还不如什么都没说。

14.嗯,这下倒有几分韵味了!孺子可教也!

15.你充满侠义和正义;孺子可教呀。

16.恩,果然是孺子可教,这造化玉碟自身还可影响世间因果造化,可谓是修真界最不可思议地一件法宝。

17.孺子可教也!想不到这小子的意志倒还算坚韧,没有浪费这么好的天分!

18.孺子可教,习武毕竟只是强身健体,并没有引发天地的能力

关于成语孺子可教的造句

第二篇:成语典故:孺子可教

成语典故:孺子可教

“孺子可教”这则成语的孺子是小孩子;教是教诲。这小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。

这个成语来源于《史记.留侯世家》,父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”

张良,字子房。他原是韩国的公子,姓姬,后来因为行刺秦始皇未遂,逃到下邳隐匿,才改名为张良。

有一天,张良来到下邳附近的圯水桥上散步,在桥上遇到一个穿褐色衣服的老人。那老人的一只鞋掉在桥下,看到张良走来,便叫道:“喂!小伙子!你替我去把鞋拣起来!”

张良心中很不痛快,但他看到对方年纪很老,便下桥把鞋捡了起来。那老人见了,又对张良说:“来!给我穿上!”

张良很不高兴,但转念想到鞋都拾起来,又何必计较,便恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身,一句感谢的话也没说,转身走了。

张良愣愣地望着老人的背影,猜想这老人一定很有来历,果然,那老人走了里把路,返身回来,说:“你这小伙子很有出息,值得我指教。五天后的早上,请到桥上来见我。”张良听了,连忙答应。

第五天早上,张良赶到桥上。老人已先到了,生气地说;“跟老人约会,应该早点来。再过五天,早些来见我!”

又过了五天,张良起了个早,赶到桥上,不料老人又先到了,老人说:“你又比我晚到,过五天再来。”

又过了五天,张良下决心这次一定比老人早到。于是他刚过半夜就摸黑来到桥上等候。天蒙蒙亮时,他看到老人一步一挪地走上桥来,赶忙上前搀扶。老人这才高兴地说;“小伙子,你这样才对!”

老人说着,拿出一部《太公兵法》交给张良,说:“你要下苦功钻研这部书。钻研透了,以后可以做帝王的老师。”

张良对老人表示感谢后,老人扬长而去。后来,张良研读《太公兵法》很有成效,成了汉高祖刘邦手下的重要谋士,为刘邦建立汉朝立下了汗马功劳。

第三篇:成语造句

忧心忡忡:这些引起恐慌的事件在轰动一段时间后便被人们遗忘,但它们消耗了大量的金钱,还导致许多人忧心忡忡并遭受损失。

精打细算:为了熬过猛烈的经济危机,我们大部分人不得不咬紧牙关,精打细算来过日子

白雪皑皑:四周覆盖着厚厚的积雪,淡淡的月光下,小城南面宽广辽阔、白雪皑皑的草地外,陡峭的山崖在明净的夜空勾描出一道柔和的灰黑色曲线。

海市蜃楼:在我的记忆里,影印着这样一幕,一位红衣少年,骑着一匹白色骏马,奔驰在无尽的沙漠里,远远望去犹如黄色锦缎中嵌入的一朵红牡丹,那是海市蜃楼奇景。

郑重其事:在小学的毕业典礼上,老师郑重其事地对我们说:快要离校的你们,朝阳下的花朵,是晨光前的雨露,是祖国的栋梁,望你们谨记、多看、慎行!不毛之地:这个曾经的垃圾满地的不毛之地,现在已经是平坦的人行通道,长椅,运动设施,一条跑道和一个足球场地。

聊以自慰:不管以后自己的道路将会是怎样,但是我至少能聊以自慰的是,我努力过,我不曾放弃过,我用行动一点点改变了的人生的道路。

养精蓄锐:千军万马正在养精蓄锐,准备明天的一场厮杀

斩钉截铁:连长斩钉截铁的对战士们下了最后一道冲锋命令。

异口同声:在老师提出这个简单的问题时,在座的同学们异口同声的将答案大声呼喊出来

锲而不舍:小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前赴后继,锲而不舍地扑向堤岸。

孜孜不倦:孜孜不倦地学习是我们应该养成的良好习惯之一。

感同身受:灾区人民的悲惨遭遇,使我感同身受,仿佛一座大山一直压在我的胸口,让我彻夜难眠。

生意葱茏:春天里,大地苏醒,阳光明媚,花园里生意葱茏

寡不敌众:即使再彪悍的野马,在一群野狼的围攻下 也是寡不敌众的 束手无策:羚羊在猛虎面前束手无策,仿佛已经知道自己在劫难逃

无济于事:再怎么悔恨也是无济于事.未来的还是可望而不可及,弱肉强食:弱肉强食,是这个社会的自然法则,明白了这个道理的人,才能适者生存。

有过之无不及:秦始皇当政是苛政猛于虎,没想到秦二世与之相比有过之无不及。相得益彰:美的词曲和他动人的歌喉相得益彰,把整首歌曲的情感发挥得淋漓尽致。

面面相觑:这些孩子发现自己惹了祸,面面相觑,手足无措。

得天独厚:中国是一个历史悠久的文明古国,也是一个充满时代生机的东方大国,拥有许多得天独厚的旅游资源。

青出于蓝:老师们都希望自己的学生个个事业有成,青出于蓝。

第四篇:作文 读《孺子可教》有感

孺子是谁呢?哦,原来“孺子”便是汉朝着名的军事家张良,作文 读《孺子可教》有感。这篇短文讲的是张良小时候的故事,在一位素不相识的老人面前,在老人百般刁难的情况下,他能强忍心中的怒火,并一次又一次为老人捡鞋子,这种忍让的性格令老人称其赞也为栋梁之才,并将珍贵的《太公兵法》传授于他,祝他日后成为着名的军事家。

读后我在想,在遇到些小问题时,我是不是也可以学习一下张良的“忍耐”呢?也许这些问题会带给我一些挫折和失败,但比起张良的“孺子可教”与韩信的“胯下之辱”比起,这些又何足挂齿,读后感《作文 读《孺子可教》有感》。所以,一个大智慧的人,需要有能忍的性格才可以成就大事业。

张良,这个指明灯,他将永远伴随我的一生。

五年级:郭睿璞

第五篇:读《孺子可教》有感

读《孺子可教》有感

孺子是谁呢?哦,原来“孺子”便是汉朝着名的军事家张良。这篇短文讲的是张良小时候的故事,在一位素不相识的老人面前,在老人百般刁难的情况下,他能强忍心中的怒火,并一次又一次为老人捡鞋子,这种忍让的性格令老人称其赞也为栋梁之才,并将珍贵的《太公兵法》传授于他,祝他日后成为着名的军事家。

读后我在想,在遇到些小问题时,我是不是也可以学习一下张良的“忍耐”呢?也许这些问题会带给我一些挫折和失败,但比起张良的“孺子可教”与韩信的“胯下之辱”比起,这些又何足挂齿。所以,一个大智慧的人,需要有能忍的性格才可以成就大事业。

张良,这个指明灯,他将永远伴随我的一生。

五年级:郭睿璞

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