幼儿园中班数学教案：练习5以内的加减法[五篇范文]

第一篇：幼儿园中班数学教案：练习5以内的加减法

幼儿园中班数学教案：练习5以内的加减法 活动目标： 1。通过竞赛游戏形式，联系5以内的加法，巩固归加法意义的理解。2．培养幼儿的分析及运算能力，增强幼儿的规则意识。活动准备：红，绿俩队的标志，小红旗若干，写字板二块 黑板一块，练习纸人手一张，活动流程：复习组成争夺小红旗全体幼儿练习复习组成 碰球游戏练习1．集体练习2．个别幼儿练习争夺小红旗 小红旗及红绿两队的标志。告诉幼儿游戏名称《争夺小红旗》 玩法：每队请一位代表争夺小红旗，看最后哪对的小红旗多，规则：比赛时场上的幼儿听清题意，场的幼儿不可以提醒暗示。全体幼儿练习每人一张联系纸。

第二篇：100以内加减法练习

100以内加减法练习

一、直接写得数。

61-49= 61+17= 99-67= 80-19= 27-5= 87+12= 85-44= 79-15= 51-50= 58+27= 47-23= 28-26= 89-68= 98-16= 96-26= 67-10= 99-61= 38-26= 28-18= 6+86= 54+21= 39-20= 55-28= 100-34= 39+29= 46+6= 72-48= 100-86= 22+60= 69+25= 37+14= 79+6= 50-16= 35-12= 82-77= 97-27= 75-38= 23-8= 25+75= 29-22= 71-37= 43+7= 64+10= 66-10= 29+56= 16+52= 14+46= 2+74= 42+43= 89-34=

二、脱式计算

25+38+19 90-32-27 63-（13+31）32+（49-21）

29+40-34 44-（51-46）94-7+14 12+70-46

三、解决实际问题： 1、48与37的和比56多多少？

2、减数是34，差是47，被减数是多少？

3、汽车：25元 小熊：28元 小飞机：45元 布娃娃：19元

（1）买一辆汽车和一个布娃娃，一共需要多少钱？

（2）小丽带70元钱，她想买一架小飞机和一个小熊，钱够吗？

4、一年一班种花43盆，一年二班比一年一班多种花7盆，两个班一共种花多少盆？

5、一年级植树52棵，二年级比一年级少植9棵，两个年级一共植树多少棵？

6、同学们排队，从前往后数，小明排在第23位，从后往前数，小明排在第31位，这一队人一共有多少人？

7、小玲今年9岁，奶奶比小玲大62岁，妈妈比奶奶少35岁，妈妈今年多少岁？

8、商店有75件衣服，卖了25件以后，又运来了18件，商店现在有多少件衣服？

9、有100个西瓜，爷爷运走45个，奶奶运走28个，还剩多少个？（两种方法计算）

方法一： 方法二：

第三篇：小学数学教案：100以内加减法（推荐）

100以内加减法（3课时）

教学目标：

１、让学生通过复习，巩固“１００以内数的加法和减法“这一单元所学的知识。

２、进一步巩固两位数加减的笔算方法。教学重点：进一步巩固两位数加减的笔算方法。教学难点：学会用所学的知识解决实际问题。

第1课时

教学过程：

一、直接导入：

明确本节课的学习目的，进行这一单元内容的整理和复习。

二、知识进行整理。

*师出示具体例题，学生独立完成。从例题中，引出笔算的方法。

进行两位数笔算加法的计算时，应注意哪三点？ 进行笔算两位数减法时，又应注意什么？

三、练习

1、课本第2题。

（1）先放手让学生观察，图中你发现了什么？（2）找出条件，你能根据条件，提出问题吗？（3）引导学生根据问题列式计算。

2、完成课本第1-4题。

第2课时

教学内容：加、减法口算和笔算练习教学过程：

一、直接导入：

二、口算练习：

1、教师出示口算卡片，用开火车的方式进行口算练习，个别题目要求简单说说算理。

2、自由练习：读口算卡片1、2、3、4。

三、加、减法笔算练习：

1、提问：笔算加法要注意什么问题？笔算减法呢？

2、出示练习题：

+ 25 66 + 12 78 – 45 82 – 39 12 + 32 + 45 56 – 12 – 33 45 + 22 – 14 55 – 40 + 32 教师和学生根据以上的注意点进行板演练习。

3、学生独立练习： + 45 56 + 39 99 – 54 77 – 29 45 + 6 + 12 41 – 12 – 22 35 + 55 – 10 99 – 88 + 21

四、小结：

第3课时

复习内容：解决有关加、减法的问题。复习过程：

一、导入：

二、基本练习：

1、表演舞蹈，需要女生28人，男生14人。一共需要多少人？

2、人工野鸭岛去年有35只野鸭，今年比去年多28只。今年有多少只？

3、二年级同学看电影，买了80张票，后来退了8张。二年级有多少同学看了电影？

4、公共汽车原有乘客58人，到站时下车18人，又上来20人，现在车上有多少人？

5、食堂有90千克大米，第一天吃了20千克，第二天吃了31千克，还剩多少千克？

三、拓展练习： 1、107页第10题。2、109页第16题。

第四篇：5以内加减法练习直接打印

(一年级)五以内加减法练习

5以内的加法练习题

1)2+1=2)1+2=3)2+2=4)1+4=5)0+4=

6)0+2=7)1+3=8)1+2=9)0+3=10)0+4=

11)1+1=12)4+0=13)1+1=14)2+0=15)1+0=

16)2+3=

21)1+0=

26)1+4=

31)4+1=

36)1+1=

41)0+4=

46)0+4=

51)4+1=

56)2+2=

61)0+2=

66)1+0=

71)0+2=

76)3+1=

81)2+2=

86)3+2=

91)0+2=

96)1+0=

17)1+4=22)2+2=27)3+2=32)1+0=37)4+1=42)2+2=47)0+3=52)2+0=57)1+0=62)1+4=67)2+0=72)0+0=77)1+4=82)0+1=87)3+2=92)0+1=97)4+1=18)1+2=23)2+0=28)2+2=33)1+4=38)0+0=43)2+1=48)0+2=53)2+1=58)3+2=63)4+0=68)2+2=73)3+1=78)2+2=83)1+0=88)4+1=93)2+2=98)1+0=19)1+1=24)4+0=29)3+2=34)1+3=39)3+2=44)4+1=49)2+0=54)4+1=59)0+0=64)0+3=69)1+4=74)3+1=79)4+0=84)2+2=89)2+1=94)3+1=99)4+0=20)3+1=25)2+2=30)0+4= 35)1+0=40)3+2=45)4+1=50)4+1=55)2+1=60)4+0=65)0+1=70)1+3=75)1+4=80)2+2=85)3+1=90)1+4=95)4+1=100)4+1=

1)4-2=2)4-3=3)5-3=4)2-0=5)1-0=

6)3-1=7)5-2=8)3-2=9)4-1=10)1-0=

11)2-2=12)0-0=13)3-2=14)3-1=15)2-1=

16)5-4=17)5-5=18)4-3=19)3-2=20)5-5=

21)3-1=

26)5-2=

31)5-2=

36)2-2=

41)1-0=

46)3-1=

51)4-2=

56)5-2=

61)5-3=

66)3-2=

71)5-3=

76)0-0=

81)5-4=

86)5-0=

91)5-3=

96)3-2=

22)4-0=27)5-3=32)2-1=37)2-0=42)3-0=47)3-0=52)5-3=57)4-3=62)4-2=67)5-3=72)3-2=77)4-2=82)3-3=87)5-0=92)3-3=97)2-0=23)4-1=28)4-3=33)2-0=38)1-1=43)4-2=48)5-3=53)5-4=58)1-0=63)3-2=68)2-2=73)4-1=78)5-1=83)4-2=88)1-0=93)5-5=98)4-3=24)1-0=29)5-4=34)5-2=39)5-4=44)3-0=49)5-2=54)3-2=59)3-3=64)2-0=69)1-0=74)1-0=79)3-2=84)5-5=89)5-4=94)0-0=99)3-1=25)5-4=30)0-0=35)2-1=40)4-3=45)2-0=50)4-1=55)5-4=60)3-1=65)3-2=70)4-1=75)3-2=80)5-5=85)4-1=90)5-2=95)5-2=100)4-1=

1)3+2=2)2+3=3)2+3=4)0+5=5)5-1=

6)2-0=7)1+4=8)2+2=9)3+0=10)1+1=

11)0-0=12)1+2=13)1+3=14)1+1=15)1+4=

16)2+2=17)3-2=18)2+2=19)2+2=20)2-0=

21)3+2=

26)2+2=

31)5-1=

36)0-0=

41)2+2=

46)3+0=

51)5-1=

56)0-0=

61)0+3=

66)5-3=

71)1+4=

76)5+0=

81)2-2=

86)3+1=

91)4-3=

96)2+1=22)3+0=27)3-2=32)4+1=37)4+1=42)1-0=47)5-2=52)3-2=57)5-1=62)1-0=67)2+2=72)5-1=77)3-2=82)2+2=87)5-3=92)5-3=97)5-1=23)5+0=28)4+1=33)1+1=38)4+1=43)0+5=48)5-2=53)2+3=58)2-1=63)1-0=68)2-1=73)2+2=78)3-2=83)3-3=88)2-0=93)1-0=98)2+3=24)4-3=29)4-1=34)2-1=39)2+2=44)3-0=49)2-0=54)1+0=59)5-1=64)3-1=69)0-0=74)1+2=79)1+0=84)4-3=89)1+1=94)3-0=99)2+2=25)5-1=30)1+0=35)5-1=40)3+1=45)3-0=50)2+2=55)4-3=60)1-0=65)5-5=70)4-2=75)2+2=80)1-0=85)1+2=90)3-2=95)2-1=100)3+2=

第五篇：幼儿园大班数学教案《5以内的加减法》及教学反思

大班数学教案《5以内的加减法》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿掌握5的加减法，让幼儿来理解加法减法的含义，使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步分析 问题的能力，快来看看幼儿园大班数学《5以内的加减法》含反思教案吧。

活动设计背景

5以内的加减法是10以内加减法的基础。学生由幼儿园学习的基础，计算除去个别学生有难度，大多数学生掌握较好，所以我把教学的重点放在感知数的计算与生活的联系，在具体的情景和活动中，体会加减法的含义这个内容上面来。

活动目标

1.让幼儿来理解加法减法的含义。

2.让幼儿掌握5的加减法。

3.使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步分析 问题的能力。

4.随歌曲旋律唱出来。

5.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

教学重点、难点

使幼儿学会解答简单的口述加减法应用题，培养幼儿初步分析 问题的能力。

活动过程

1、谈话导入，引起孩子的兴趣。

2、复习5的组成3、出示直观教具

4、引导幼儿口述5的加减法应用题

5、玩“谁最快”游戏

6、书写算式

7、教师进行小结

教学反思

1、联系学生的生活实际，让学生体会到加减法就在我们的身边。

2、学生的生活实际，让学生体会到加减法就在我们的身边。

3、要使学生正确、迅速地口算，还必须经常地通过多种多样的练习形式进行训练。我积极提倡算法的多样化，为学生提供了数学交流的机会，目的是促进学生的数学思维活动，提高学生的数学思维能力。由于提倡算法的多样化，不同的学生有不同的解题策略，他们会运用自己的方法解决问题，会对解决数学问题有深切的体验，从而取得学习数学的经验。这些算法都是学生根据自己已有的基础知识和生活经验思考的结果，每一个不同的算法，就代表了一个创新的意识，从而有效地进行了发散性思维训练。

本文扩展阅读：加减，增加和减少;增删。