玩转大魔方教案（精选五篇）

第一篇：玩转大魔方教案

厉害了，我的开学第一课

——玩转大魔方

教学目标：

1、了解魔方的起源及相关知识，认识魔方的组成。

2、通过活动初步感知复原单面魔方的技巧和方法。

3、在活动及比赛中培养参与魔方游戏的积极性，激发数学学习的兴趣。教学重点：

了解魔方的起源及相关知识，认识魔方的组成。初步感知复原单面魔方的技巧和方法。教学难点：

通过活动初步感知复原单面魔方的技巧和方法。教学过程：

一、厉害了，我的菲神！

（教师播放PPT，和孩子们一起观看菲神创造魔方速拧新世界纪录的视频。）

师：刚才大家在观看视频的时候，眼睛瞪得大大的，满是惊讶的表情“哇，好厉害！”老师也有相同的感受。这位澳大利亚学生菲利格斯仅用了4.73s就还原了三阶魔方的6个面，创造了新的世界纪录，被大家尊称为“菲神”。寒假大家都亲身体会了一把魔方的乐趣，今天就让我们走进魔方的世界，来感受它非同寻常的神奇魅力！

二、魔方世界大不同

（教师结合课件图片及实物介绍魔方的组成及各部分名称）1.起源

魔方，是一种风靡全世界的手部极限运动。英文名为Rubik's Cube，是由匈牙利的厄尔诺·鲁比克教授在1974年发明的，也叫鲁比克方块。2.组成

最常见的是3×3×3的三阶魔方，它是一个6面正方体，有6种颜色，国际魔方标准色为：上黄－下白，前蓝－后绿，左橙－右红。

魔方由1个轴和26个小正方体组成。其中，边角方块也叫角块一共有8个，它是由3种颜色组成的，边缘方块也叫棱块一共有12个，它是由2种颜色组成的。而每一面最中心位置的叫中心块，有6块，它只有1个面有颜色；这些在魔方复原过程中很重要。

魔方的玩法是通过转动轴，使6个面复原为单一的颜色。据科学研究发现，一个三阶魔方可以有432 5200 3274 8985 6000种变化，简单来说就是大约432万亿亿种。如果1秒可以转3下魔方，不计重复，需要转4542亿年，才可以转出所有的变化，大约是宇宙年龄的30倍。

3.千奇百怪的魔方

除三阶魔方之外，还演变出很多不同种类的魔方，如二阶、三阶、四阶、五阶、六阶、七阶、异型魔方、镜面魔方、SQ魔方等。（图片3、4、5、6、„„）

三、小伙伴们来PK 师：看了这么多，大家一定跃跃欲试了吧，我们为大家安排了一场组内PK赛，请看游戏规则（出示课件）： 游戏规则：

1.比赛内容：复原手中魔方的一个面（颜色不限）2.各小组进行组内PK。3.由组长发布“开始”口令。

4.选出最快完成的一名同学代表本组参 加班级高手挑战赛。

四、班级高手争霸赛

师：刚才各组的比赛都非常激烈，下面就让我们有请各组推选出来的高手来进行一场终极大

比拼。班级高手争霸赛现在开始，（出示课件）游戏规则：

1.比赛内容：复原手中魔方的一个面（颜色不限）2.各小组派出1名代表参加。

3.另选一名同学作为裁判，发布“开始”口令，计时并监督比赛进行，其余同学做为评审团观战。

奖项设置： 第一名：魔方擂主 第二名：魔方快手 第三名：魔方达人

这三位同学本学期可以接受更多同学的挑战。（游戏进行，教师点拨指导）颁奖时刻（出示课件颁奖图片）：

师：真是太精彩了！接下来，进入隆重的颁奖时刻（播放音乐）。让我们恭喜xxx当选“魔方擂主”，用时xxx。Xxx当选“魔方快手”，用时xxx。Xxx当选“魔方达人”，用时xxx。在本学期，大家可以把魔方当做日常游戏之一，进行练习，从单面复原到6面复原，仔细体会其中的乐趣。也欢迎大家积极挑战我们的3位高手，你们有信心吗？ 生：有！

五、嘘~技巧偷偷告诉你

师：学习无止境，挑战无极限。除了单面魔方的复原之外，我们的终极目标是实现六面魔方的复原，偷偷告诉你技巧，最关键的起始步骤就是“拼小花”和“底十字”。所有步骤的详细视频讲解已放班级邮箱，感兴趣的孩子可以下载观看，多加练习。宝贝们，我看好你们哦！期待你们的精彩表现！这节课就到这里，下课！

第二篇：第3课：玩转魔方——底棱归位

玩转魔方——底棱归位

【教学目标】

1.进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。2.丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能 力进一步提高。

3.复原魔方第一层四个棱块

4.学会团体合作精神。

【教学重点】复原魔方第一层四个棱块

【教学难点】复原魔方第一层四个棱块的空间想象观察能力 【教学准备】魔方每人一个 【教学过程】

一、创设情境

1.师：市面上的魔方种类很多，二阶、三阶、四阶、五阶、六阶、七阶、异型魔方、镜面魔方、SQ魔方，我们研究三阶魔方。

2.师：同学们，你知道魔方有多少块吗？ 3.生：26块。

4.师：虽然只有26块，但是变化多样，魔方总的变化数为

如果你一秒可以转3下魔方，不计重复，你也需要转4542亿年，才可以转出魔方所有的变化，这个数字是目前估算宇宙年龄的大约30倍。所以同学摆来摆去都不行，那么如何能在多种变化中找准拼魔方的方向。这就是我们要研究的。

二、新课讲授

1.师：要想玩好魔方，我们首先要认识它：

（1）构造：

①2面涂色12块（12条棱）——棱块 ②3面涂色的8块（8个顶点）——角块 ③1面涂色6块——中心块——发现它动不了——定色用的——发现2面涂色的也定住了——当然3面涂色的页定住了——因此每一块有它固定的位置

④认识每一块的固定位置——中心块相对位置永远不变，中心块是什么颜色，这一面最后就会是什么颜色——大家注意黄白中心块永远是相对的，我们第一步就要用到这个。

⑤相对面固定的——正常是红橙相对，蓝绿相对，黄白相对——相近颜色相对（2）面：

魔方有6个面。用手将魔方水平握住，以自己为参照，把魔方的各个面分别称为上面、下面、前面、后面、左面、右面。

（3）位置：握住魔方后，魔方的各种方块都有了其位置，我们用各面相交的形式来标定方块的位置，三个相交面确定一个角方块，两个相交面确定一个边方块，中心方块只用一个面就可以确定.（4）转动方向：转动有顺时针、逆时针之分.（5）定位：指方块的定位，是将一个方块转动到它应处的位置，要复原魔方，则每个方块都必须“归位”即回到应处的位置.（6）对色：魔方复原后，同一面方块的颜色都相同。

（6）思路：

①像盖楼一样——一层一层的——今天我们盖第一层

②摆成魔方的方法有很多，这里我们教给大家的是最基本的方法。③给学生分组（会的学生教不会的）2.复原步骤

第一步：对好第一面十字且每个侧面的棱面和中心面是同色

1.师：先对好右图这样的一朵小花，这朵小花是在白色的对面，也就是黄色为中心的面.2.教师边示范边讲解再让学生自由练习

（他的好处是不用对齐侧面颜色,这会给我们减少很大的难度）。

3.师把这朵小花变成四面都对齐颜色的白色十字（如图）。其实非常简单，就是把四个小棱块逐一对好侧面颜色，然后翻下去就行了。

三、课堂小结

1.师：通过本节课的学习，你有哪些收获？还有哪些困惑？ 2.学生回答。

第三篇：魔方教案

好，各位同学坐好，保持安静，今天我们上的是魔方课，大家也可以叫我魔方老师。首先我来简单地介绍一下魔方：

今天我们要学习的是三阶魔方，它是一个6面正方体，核心有一个轴，通过这个轴我们可以任意旋转我们的魔方，除了一个轴它还由26个小正方体组成。其中中心方块也叫中心块有6块，它只有1个面有颜色；边角方块也叫角块一共有8个，它是由3种颜色组成的，边缘方块也叫棱块一共有12个，它是由2种颜色组成的

刚刚我说过我们今天要学习的是3阶魔方，下面来看，我手里的这个三阶魔方，把魔方放在桌面上，找任意一个颜色正对着自己，对着自己的这个面我们就叫它是魔方的前面，在左手边的是左面，在右手边的是右面，向着棚顶的是上面，冲着桌面的是下面，那谁能告诉我哪面是后面呢？

了解完了它有六个面，首先我们找到一个中心白色的中心快（白色的小面在整个面中处于最中心的位置）白色中心块对上去的呢我们会发现是不是一个黄色的面呀？找好这个白色的中心块后，我们把白色中心块所在的面冲着桌面放下，那我们叫这个面是什么呢？（下面）好的，然后我们看向着棚顶的最中心块是不是黄色？（是的）好，这样放好后，我们找一个面对着自己，然后我们给这些面取个名字好不好，最上面的我们叫做1，对着小朋友自己的我们叫他2，在你左手边的我们叫他3，那在你右手边的我们叫他什么？（4）

下面我们认识一下顺时针和逆时针，顺时针我们把它叫做7，逆时针我们把它叫做8.在我们就来看看这六个面能怎么旋转有:17,18。27,28。37,38。47,48。现在可以旋转一下自己手里的魔方，每个方向拧四下，它就还会回到原来的位置。

下面我给一个公式，每个人给我熟读六遍，（右下）（上右）（右上）（上右）（右下）（上右）（上右）（右上）

现在我要求你们再把这个公式准确无误地连续做6遍，让后举手告诉我你的魔方变成了什么样子。

好，下面打乱我们的魔方，让我们进入魔方的还原教程： 1．蓝心绿瓣

蓝的中心块向上

绿瓣向侧面①放在右手边②（右下）（上左）（前左）

2．绿心绿瓣

用绿瓣的侧面去找它相同颜色的中心块，对齐后放在右手边（右下）（右下）

3.妈妈接孩子回家

旋转整个魔方让绿心向上，顶层有四个角块，也就是有四个家，要看每个家中的孩子长什么样，就看这个角块离哪三个中心块最近，由这三个中心块颜色组成的角块，就是这家的孩子。

备注：寻找孩子就要在一楼或者三楼种寻找，向着桌面的就是一楼也叫底层，向着棚顶的就是三楼又叫顶层。

知道了孩子长什么样，我们就要看它到底在不在家，如果不在家，我们就要找到它，然后叫它的妈妈接它回家

孩子回家的条件①孩子必须在他家的一楼②绿色在侧面，而不是底面③然后看绿色离哪个中心块最近，那么由绿色和这个中心块颜色组成的棱块就是它的妈妈

妈妈如何接孩子回家呢？把孩子的绿色侧面握在手里，如果是左手握着，就做（左下）（下右）（左上）；如果是右手握着，就做（右下）（下左）（右上）

妈妈接孩子回家还有两种特殊情况：

①孩子在一楼，但是绿色不在侧面，而是在下面，我们该怎么做呢？把这个绿面向下的孩子先放在它家的一楼，用左手的大拇指捏住它（左下）（下左）（左上）

②孩子在三楼

1，不在自己的家 2，在自己的家但是颜色的方向不对。左手拇指捏住它左（左下）（下左）（左上）这样它就会到一楼去，它到一楼以后可能绿色在侧面，也可能绿色在下面→在下面就把它转到侧面

好，妈妈把自己的孩子全部接回家以后，让我们看，绿色面我们还原了，现在我们开始还原魔方的中间层也叫第二层。

还原第二层只有两个公式：

左手公式：左下、上左、左下、上左、左下、上右、左上、上右、左上 右手公式：右下、上右、右下、上右、右下、上左、右上、上左、右上

这两个公式该怎么用呢？我们一起看，第二层由中心块和棱块组成，中心块永远在中间，是固定不动的，所以我们只需要还原四个棱块。

还原第二层棱块我们必须再次通过中心块来确定，要确定这个家的棱块长什么样，我们就看这个家离哪两个中心块最近，那么由这两个中心块颜色组成的棱块，就是这家的主人。

要让主人回家我们需要满足的条件：

① 主人必须在三楼（如果它在3楼就会一个颜色在上面，一个颜色在侧面）② 主人的侧面必须与它相同颜色的中心块对齐

③ 组成主人的两个颜色的中心块，要求一个正对着自己，另一个握在手心。然后运用上面的左右手公式让主人下楼回家，如果在左手握着就做左手公式，如果在右手握着就做右手公式。

二楼主人回家的两种特殊情况：

① 主人在自己的家，但是颜色的方向不对。② 主人在二楼，但是不在自己的家。

如果出现这两种情况我们就要用左手的大拇指按住这个这人，左我们的左手公式，这样他就会在三楼出现，然后我们在按照之前做过的，主人如何从三楼回家的方法，让主人回家

这样底层和中间层我们就全部还原了。下面我们来还原最后一层——顶层。1． 拼顶层“十字”

拼好一、二楼之后，我们来看顶层的中心块和棱块就会出现这三种情况（图片）先告诉我你们都是哪种情况。

“一”的情况就按照我图片的摆放位置，做公式：中上、上左、中上、上左、中上、上左、上左，中下、上左、中下、上左、中下、上左、上左。然后顶层的中心块和棱块就会出现“十”

“点”的情况就先做一遍上面“一”的公式，然后就会变成“一”的情况，但是也许是横一也许是竖一，我们就把那个竖一横过来，按照“一”的情况的图片的摆放位置在做一遍公式，这样就会出现顶层的“十”

“拐脖”的情况就按照我图片的摆放位置,做公式：右上、后左、中上、上左、中上、上左、中上、上左、上左，中下、上左、中下、上左、中下、上左、上左、后右、右下，这样就会出现顶层的“十”。

拼好顶层的十字，我们就再要把十字变成小鱼，可能有的同学很幸运现在手里的魔方顶层就是小鱼，但是这只是一种情况，还有五种不同的情况我们需要通过公式来把它变成小鱼

2.拼顶层“小鱼”

公式: 右下、上右、右上、上右、右下、上右、上右、右上

图片

只要你把手中的魔方按照我图片的摆放方向摆好，然后做刚刚我给的拼小鱼公式，我们手里的魔方就会变成这两条小鱼。

3.顶层蓝色面还原

小鱼1：左上、上右、左下、上右、左上、上右、上右、左下 小鱼2: 右上、上左、右下、上左、右上、上左、上左、右下

按照小鱼1、2图片摆放的方向做公式，顶层的蓝色面就会还原。4.顶层角块归位

公式：右下、右下、下右、下右、右下、上右、右上、下右、下右、右下、上左、右下。

顶层角块归位的条件：①蓝色面冲着自己②顺时针旋转顶层，试图找到两个在同一条直线上并且在自己家里待着的角块③把在一条直线的两个角块放在自己的右手边。然后做上面的公式，做完公式还是把蓝色面向上，顺时针地旋转顶层，使四个角块都回到自己的家。顶层角块归位的特殊情况；就是没有两个在一条直线上并且在自己家里待着的角块，那我们就可以把蓝色面冲着自己，直接做上面的公式，然后就会变成顶层角块归位的一般情况，在根据一般情况的归位方法，归位顶层角块。

5.顶层棱块归位

顶层棱块归位有四种情况：

①有一个棱块在自己正确的位置，其他三个棱块需要逆时针旋转才可以回到自己正确的位置。这种情况我们可以把没有回到自己位置的三个棱块分别放在自己的左手边，右手边和正对着自己的方向，先做小鱼1再做小鱼2。

②有一个棱块在自己正确的位置，其他三个棱块需要顺时针旋转才可以回到自己正确的位置。这种情况我们可以把没有回到自己位置的三个棱块分别放在自己的左手边，右手边和正对着自己的方向，先做小鱼2再做小鱼1。

③④是两种特殊的情况，一种是对面的两个棱块需要互换，一种是相邻的两个棱块需要互换，如果出现这两种情况，我们可以先做小鱼1，再做小鱼2，做完之后看我们手里的魔方是变成顺时针还是逆时针，再根据上面的①②还原我们手里的魔方。

第四篇：魔方教案

魔方简介

教学目的：使学生了解魔方，对其产生兴趣，和学习的欲望。教学重点：魔方简史 教学难点 魔方空间想象 教具准备： 魔方，视频 教学过程：

一、简介：

魔方，也称鲁比克方块，台湾称为魔术方块,香港称为扭计骰，英文名字是：Rubik's Cube。三阶魔方是由富于弹性的硬塑料制成的6面正方体。核心是一个轴，并由26个小正方体组成。包括中心方块有6个，固定不动，只有一面有颜色。边角方块（角块）有8个(3面有色)可转动。边缘方块（棱块）12个(2面有色）亦可转动。此外除三阶魔方外还有二阶、四阶至十三阶，近代新发明的魔方越来越多，它们造型不尽相同，但都是趣味无穷。玩具在出售时，小立方体的排列使大立方体的每一面都具有相同的颜色。当大立方体的某一面平动旋转时，其相邻的各面单一颜色便被破坏，而组成新图案立方体，再转再变化，形成每一面都由不同颜色的小方块拼成。据专家估计三阶魔方所有可能的图案构成约为4.3×10^19。玩法是将打乱的立方体通过转动尽快恢复成六面成单一颜色。

二、魔方的类别

二阶、三阶、四阶、五阶、六阶、七阶、异型魔方、镜面魔方、SQ魔方 三、三阶魔方结构

三阶魔方核心是一个轴，并由26个小正方体组成。包括中心方块6个，固定不动，只一面有颜色。边角方块8个(3面有色)（角块）可转动。边缘方块12个(2面有色)（棱块）亦可转动。

魔方总的变化数为43，252，003，274，489，856，000。或者约等于4.31019。如果一秒可以转3下魔方，不计重复，需要转4542亿年，才可以转出魔方所有的变化，这个数字是目前估算宇宙年龄的大约30倍。

四、观看视频

速拧视频、比赛视频、单手还原、盲拧等

底棱归位

教学目的 完成三阶魔方的第一步复原 教学重点 底层四个棱块正确复原的过程

教学难点 底层四个棱块正确复原的空间想象观察能力 教具准备 魔方 教学过程

我们这一步要复原的四个棱块的相对位置顺序要注意，由于我们以白色中心块做底层，按照我们现在的主流魔方的贴纸的帖法（上黄下白，前蓝后緑，左橙右红），又称底部架十字，如果我们先复原了白蓝这个棱块，那我们在保持白色中心块在底部的情况下，白红的棱块就一点要放在白蓝棱块的右边，白橙棱块放在白蓝棱块的左边，白緑棱块放在白蓝棱块的对面，由于魔方的中心块不会发生变化，所以在复原的过程中，我们是以中心块为参照物的，第一步我们在复原白蓝、白红、白绿、白橙这四个棱块的时候，我们可以先把白色面旋转到顶层，和黄色中心块同一个平面，然后再把他对应的另一个颜色（蓝或红或緑或橙）经过旋转最上层，使之和对应的中心块的颜色同色，这样我们再旋转180度，对应的棱块就正确复原到底部了。

注意：图101的情况是没有正确归位的情况，需要调整白蓝和白红两个棱块的位置，才是正确的完成了底棱归位

学生小组活动，按照位置顺序练习底棱归位

底角归位

教学目的 复原魔方第一层四个角块 教学重点 复原魔方第一层四个角块

教学难点 复原魔方第一层四个角块的空间想象观察能力

教具准备 魔方

教学过程

公式2-1：（R U R'）

记忆技巧：白色朝右，第一步就旋转右层 公式2-2记忆技巧：白色朝前，第一步就旋转前层

公式2-1：（R U R'）

右面顺时针一圈，上面顺时针一圈，右面逆时针一圈

公式2-2：（F'U'F）

前面逆时针一圈，上面逆时针一圈，前面顺时针一圈

学生小组活动，按照公式顺序练习底角归位

中棱归位

教学目的 复原魔方中层四个棱块的步骤 教学重点 复原魔方中层四个棱块

教学难点 复原魔方中层四个棱块 教具准备 魔方 教学过程

公式3-1：（U' F' U F）（U R U' R'）

公式3-2 ：（U R U' R'）（U' F' U F）

当碰到图3-1的情形时，你需要的棱色块不在顶面，而在中间层棱块的位置，但颜色反了，碰到这种情况或者类似这种情况，我们就用3-1或者3-2的公式把最上面一层的其他颜色的棱块转移到该位置，我们要的那个蓝红棱块就自然换到顶层了，这稍微有点麻烦，不过这种转换的思想可好好领会一下，在以后的学习过程中会经常用到类似的魔方转换思想。

学生小组活动，按照公式练习中棱归位

顶棱面位

教学目的 使顶层架十字

教学重点 使顶层四个棱块的顶面颜色和顶层中心块颜色一样 教学难点 使顶层四个棱块的顶面颜色和顶层中心块颜色一样 教具准备 魔方 教学过程

公式4：F（R U R' U'）F'

两遍公式4

两遍公式4 + U + 公式4 魔方底下两层复原以后，我们接着要来复原最上面的顶层了。首先我们要在顶层架一个十字也就是让顶层的四个棱块先面位（先不考虑顺序是否正确），顶层四个棱块面位以后的效果如图4。当顶棱已经面位，请省略这一步。

学生小组活动：按照公式练习顶棱面位。

第五篇：讲稿 好一个玩转教育魔方的罗恩

好一个玩转教育魔方的罗恩

株洲市石峰区杉木塘小学

吴 群

在我的身后，石峰教育人藏龙卧虎，希望我今天的胡说八道不会让大家失望！今天，我要讲述的是一个人——《好一个玩转教育魔方的罗恩》。

请看画面。这是2012年5月4日《天天向上》的节目现场。罗恩〃克拉克带着他的学生做客这里。短短几十分钟，我就被他激情四射、幽默风趣的个人魅力所吸引。为了更好地了解罗恩，我又拜读了关于他的书《罗恩老师的教育奇迹》、《优秀是教出来的》，还观看了根据他的真人事件拍摄的电影《热血教师》。

我不禁大赞一声：呵，好一个玩转教育魔方的罗恩！罗恩，2000年迪士尼教师、世界瞩目的美国明星教师、被著名电视节目主持人奥普拉称为“美国教师”、三次被美国总统克林顿邀请做客白宫。

就是这位幽默帅气的“热血教师”，不仅“征服”了一批又一批的 “问题学生”，还在短时间内把他们调教得品学兼优。他不仅重视提高孩子们的学习成绩，更加注重培养他们的良好习惯。既严格施教，又用爱心和智慧赢得了他们的尊敬和爱戴。

平心静气地问：为什么一个谁也不愿接手的班级会变得如此优秀？为什么一个个看似到了自毁边沿的孩子会来个360度转弯，成为全州区最优秀的毕业生？我不停地问自己，仅仅

是爱心吗？不，不仅仅是，因为教育不仅是一门艺术，还是一项科研，更是一种攻心战术！下面，我就来揭晓罗恩玩转教育魔方的四个秘诀。

秘诀之一：建立班规，从细节入手培养习惯。这是一个换了6个教师、没人接手的烂摊子，我们的教室比这好多了吧！这个班级的转变是从第一条班规“我们是一家人”开始的。他不断地跟孩子们强调我们是一家人，要彼此尊重，相互支持和鼓励。面对约束，孩子们开始都很反感，觉得不自由。莎美卡一句话顶过来——“我的规矩里没有排队这个词！”但是随着一条条班规的制定和艰难地执行，孩子们和班级悄悄地发生了改变，直到毕业时获得全州区最好的成绩。

罗恩从点滴小事入手，建立了55条班规：说话要看着对方的眼睛；同学受罚的时候，不要看着他；游戏输了不生气；用你的贴心给身边的人制造惊喜等等。这些被大家忽视的“细节”，却造就了这位具有传奇色彩的教育“魔法师”——罗恩！

教育是细节的打磨，水过而无痕，却使孩子受用一生。秘诀之二：激情四射，缔造奇迹的疯狂之举。罗恩的教育生命里传递着“激情”，创造着一个个奇迹。教师激情四射，甚至站在桌子上讲课；学生精力旺盛、积极进取。我想这才是我们需要的教育，这才是有生气的课堂！

为了激发学生的求知兴趣，延长听课时间，他甚至用每 隔15秒喝一盒牛奶来换取孩子们的安静听课，直到快要呕吐；孩子们怎么也记不住美国的历史，他不是罚抄、罚记，而是罚

跟自己学一段关于总统的说唱。在动感与节奏中，孩子们纷纷加入快乐学习的行列；学生排斥、打击他，甚至在墙壁上写着“go home”,但他一笑泯千仇，执着地用自己的方式让孩子们接纳自己。当他大病初愈，回到教室，横幅却换成了“welcome”。从排斥到接纳，罗恩终于赢得了孩子们的心！

现在的克拉克学校，图书馆中间有一个蹦极，寓示如果读了足够多的书，就可以改变你的视野和高度。学校中间的空中滑道，也暗示下楼可以走楼梯、坐电梯，但完全可以选择更省时省力的方式——溜滑道下去，这对改变学生处理问题的方式都有重要影响。

我们经常说“有什么样的老师就有什么样的学生”，克拉克先生的爱心与智慧、执著与激情，让每一个老师都不会忘记最初的理想和肩负的责任！

秘诀之三：制造惊喜，用贴心为他人带来快乐。罗恩会在你毫不知情的时候告诉你获得出人意料的奖励，得到精心别致的礼物，参加神秘莫测的聚会，举办隆重盛大的活动。克拉克学校的每一个成员都会为身边的人带来意想不到的快乐与幸福。

印象最深的是罗恩到一个贫困学生家庭进行家访。破败、凌乱的一幕深深刺痛了罗恩的心，他觉得家庭环境对孩子的成长影响巨大，必须要改变这一切。

于是，他开始悄悄实施他的惊喜计划：给好友打电话，请求能提供的一切帮助；给家长打电话，安排外出两天，不准回

家。当涂料送到位的时候，他还是傻了眼，不知如何干起。于是，又一个个电话打给学校的几个老师寻求支援。不一会，老师们陆陆续续地来了，搬走杂物的、打扫卫生的、粉刷墙壁的……当罗恩抬起头来时，眼泪湿润了：因为学校绝大部分老师们都放弃了休息，来到这里，只是为了给一个贫困家庭的孩子带来惊喜和改变！

当孩子一家回来，他们简直不敢相信自己的眼睛，墙壁雪白，窗明几净，家具焕然一新。他们的第一个反应是掉头就走，以为进错了家门。这一惊喜深深地改变这家人的生活态度——我们可以活得比现在更好！

秘诀之四：伯乐相马，发现并呵护孩子的潜力。罗恩现在的克拉克学校位于纽约市哈莱姆区，是个黑人聚居区。班里最头疼的几个问题孩子在遇到罗恩之前都没有发现自己的潜力，迷失了方向，放弃了梦想，以为在他们的世界里只有失败、偷盗、家庭琐事等，但罗恩告诉他们要敢于做梦，敢于冒险，哪怕在追逐梦想的路上摔得遍体鳞伤，也无怨无悔。

这是罗恩第一次家访时看到的萨美卡，她生活在孩子成堆、吵闹不断的家庭里，除了上学，就是带弟弟妹妹，几乎没有时间做作业。她自己对学习也失去了兴趣，带着一帮同学跟老师对着干，甚至巴不得被开除。但她身上却有着“超常的学习天赋和能力，是一个出色的领导者”。罗恩为了让她挤出时间来做作业，还跑过去帮她做饭。这一举动竟然激怒了莎美卡的母亲，却感动了莎美卡自己。她紧紧抱住了被校长批评的罗

恩，不停地哀求：“不要解雇克拉克，不要解雇克拉克！”。就是这个女孩，最后获得了英语和数学满分的好成绩！

这是性格内向的泰肖恩，养父心情暴烈，稍不顺心就拳脚相加，让他也以为拳头能解决所有事情。在罗恩来时，他已经被记过两次，觉得自己是班里最笨的孩子，不配拥有梦想。又是罗恩发现了他的艺术天赋，画作艳丽，画风大胆，鼓励他追求自己的艺术梦想。可当泰肖恩在自家墙壁上画了一幅漂亮的壁画，却被愚蠢的养父毒打一顿，赶出家门。罗恩找到了他，紧紧地拥入怀中，深情地亲吻这个不幸的孩子。泰肖恩在他的怀里放声哭泣，释放着所有的委屈和难受。

——教育的奇迹从心的沟通开始，而信赖，往往会创造出更美好的境界！

《热血教师》这部电影，我跟两届的孩子们都看过，也有了自己的班规。罗恩的教育奇迹给我打开了一扇通往教育光明的窗户。我相信，通过我的努力，也能玩转教育这个魔方，孩子们的春天一定会到来！