余虹林优秀毕业大学生 申报材料

第一篇：余虹林优秀毕业大学生 申报材料

四川化工职业技术学院

2013届省级“优秀大学毕业生”

申报材料申报人：余虹林信息工程系计应1032班2012年10月22日

省级“优秀大学毕业生”申请书

尊敬的各位领导：

您们好！我是来自信息工程系计算应用技术1032班的余虹林。现担任信息工程系团总支组织部部长和计应1032班班长一职。时光如梭，转眼大学生活即将结束，在过去的大学生活里，我始终要求自己保持着积极向上的心态，时刻以一个优秀的大学生的标准来要求自己。与此同时，我也在妥善处理学习和工作两者之间的关系，努力使自己成为一名全面发展的大学生。我认为在各方面均符合评选条件，故申请四川省“优秀大学毕业生”荣誉称号。现将我个人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考：

一、在思想上，自我认识深刻，积极向上。热爱祖国、热爱党、热爱团组织，有较强的集体荣誉感和是非观念。入学的第一学期我就向党组织提交了入党申请书，并参加理论学习。在学习以及培养对象期的时间里，我认真地学习“三个代表”、科学发展观等重要思想，以理论知识来武装自己。因表现优异，经组织考察与批准于2011年11月成为一名预备党员。在老师同学的帮助及自身不断努力下，很荣幸成为了我系2012年“学生党员”下寝室活动中多媒体党小组组长。

二、在学习方面，时刻抓紧对专业知识的学习，坚持课前预习课上认真听讲，课后复习的学习三部曲，在不懈的努力下获得过学院三等奖学金的可喜成绩。在学习理论知识的同时，我也积极利用空余时间投身到社会实践学习中去，在这期间令我受益匪浅，以下是我的实践学习经历： 1、2011年跟随学院团队参加“暑期三下乡”社会实践 2、2012年暑期社会实践做过加油站安全管理员 3、2011年3月加入中国志愿者并注册登记 4、2012年4月成功加入中国红十字会青年志愿者 5、2013年5月参加了泸州市纪念“5.12”救灾防灾大演练

6、此外，我还利用周末、五

一、国庆等课余时间做一些促销等兼职工作，以锻炼自己综合能力。

三、在生活和工作中，沉着稳重。班级和学生会工作热情、责任心强，注重配合其他学生干部完成各项工作，曾和部门成员一起相继成功的承办了一系列团组织活动、纪念日活动、成功举办第三期“青年马克思主义培养工程”轮训班等。在大家的齐心协作努力下荣获了我系 “优秀学生会部门”称号，担任班长期间带领班级同学获得了“先进班集体”、“标准化团支部”、“优秀青年志愿者班级”等荣誉称号得到了大家的一致肯定，通过综合考评，我也曾多次获得“优秀班干部”、“优秀学生会干部”及“先进个人”等荣誉。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。三年的大学生活，我不断努力进取，在思想、学习、工作、实践等方面都取得了丰硕的成果。虽然取得了很大的进步，但我仍能正视和克服自己的缺点，面对将来要踏入的社会，希望老师和同学们对我提出更加严格的要求，我立志不断地更新自己，不断地给自己充电，争取在激烈的社会竞争中不断取得进步和成功，为社会做出自己最大的贡献，做一名有益于人民、有益于社会的人！

以上即为我的基本情况，敬请各位领导加以评判审核！此致

敬礼

申报人：余虹林

信息工程系计应1032班

2012年10月22日

附：在个人发展方面曾荣获以下荣誉： 1、2010年获泸州市第十届“忠山之秋”DV大赛最佳字幕奖和最佳剪辑奖 2、2011年3月1日荣获中国志愿者注册登记证 3、2012年4月成功加入中国红十字会青年志愿者 4、2011年12月12日荣获广告设计人员四级职业资格证书 5、2011年12月12日荣获计算机组装与维护四级职业资格证书 6、2011年12月20日获得全国信息技术应用培训教育工程工程师证书 7、2011年暑期社会实践中荣获学院先进个人 8、2010-2011年第一学期获得学院三等奖学金

9、四川化院第八届校园文化艺术节“科举大赛”中荣获进士称号 10、2010—2011年表现优异荣获学院“优秀学生干部”称号 11、2011-2012年度“五四评优”中荣获学院优秀干部 12、2012-2013年度上学被评为学院优秀学生会干部 13、2010—2011年度上期获优秀学生会成员 14、2011-2012年度上期荣获优秀学生会干部 15、2010—2011年度上期班级工作表现突出获优秀班干部 16、2010年在信息工程系纪念“12.9”活动策划书征集评比大赛荣获优秀奖 17、2011年信息工程系“纪念12.9”冬季运动会男子“200米”荣获三等奖 18、2011年11月获得我系“青马工程”轮训班结业证书 19、2011年11月获得我系“青马工程”轮训班荣获优秀班委称号 20、2010—2011竞选为信工系团总支组织部考勤干事 21、2011-2012年11月被聘为信工系团总支组织部部长 附：担任学生干部期间荣获以下集体奖项：

1、在2010-2011学年中，荣获学院先进班集体

2、在2010-2011学年中，荣获学院标准化团支部

3、在2010-2011学年中，荣获学院优秀青年志愿者班级

4、在学院“5.25”主题班会中荣获二等奖

5、在2011-2012年度第二期广场活动中荣获学院优秀奖

6、在信息工程系第四届电脑科技文化艺术节中荣获团体一等奖

7、在信息工程系第四届电脑科技文化艺术节中计算机知识邀请赛荣获一等奖

8、在信息工程系第二届寝室文化建设月中荣获团体一等奖

9、在信息工程系2010-2011学年度上期综合考评荣获一等奖

10、在信息工程系2010-2011学年度下期综合考评荣获一等奖

11、在“建设文明校园，创示范性院校”PPT演讲比赛中荣获二等奖

12、在信息工程系2010-2011学年度上学学期青年志愿者活动荣获三等奖

13、在信息工程系2010-2011学年度第二学期青年志愿者活动荣获一等奖

14、在信息工程系2010年冬季运田径运动会上荣获二等奖

15、在信息工程系2011-2012学年度第一学期青年志愿者活动中荣获一等奖

16、在信息工程系2011年“关注双选，立志成才”特色团里活动中荣获二等奖

17、在信息工程系2011年篮球联赛中荣获三等奖

18、在信息工程系第三届电脑科技文化艺术节中荣获优秀组织奖

19、在信息工程系第二届寝室文化建设月中情景剧大赛荣获优秀奖 20、在信息工程系2010年冬季运田径运动会上荣获优秀组织奖

21、在信息工程系2010年“学风建设与成才”特色团日活动中荣获优秀奖

22、在信息工程系2010级“放开心扉，你我同行”主题班会荣获优秀奖

23、在信息工程系2010年篮球联赛中荣获优秀奖

24、在信息工程系2010年学生手册知识竞赛中荣获三等奖

25、在信息工程系2010级新生拔河比赛中荣获优秀奖

26、组织部在2011-2012学年度下期被评为优秀学生会部门

第二篇：颐和园余虹的日记

我只想生活得强烈一些，这个态度在你和我的关系里再明显不过了。因为有些时候，情况显然是我把自己的心强加于你了。欲望受到侵蚀，行动定要受阻，就是在爱情里我也体会到这一点，根本不存在出路，只存在幻想，幻想——这致命的东西。

余虹日记

1、有一种东西，它会在某个夏天的夜晚象风一样突然袭来，让你措不及防，无法安宁，与你形影相随，挥之不去，我不知道那是什么，只能称它为爱情。

2、如果不是在一种理想中来考察我的生活，那么生活的平庸将使我痛苦不堪。而在我怀有这种念头的时候，我们碰见了，你走进了我的生活，你是我最优雅的朋友，这并不困难，因为一看到你我就知道了，你和我站在世界的同一边。更何况，我们还有那一次彻夜的长谈。但是，我们的关系里拥有不纯之处，它不能以愉快和不愉快而论，我只想生活得强烈一些，这个态度在你和我的关系里再明显不过了。因为有些时候，情况显然是我把自己的心强加于你了。欲望受到侵蚀，行动定要受阻，就是在爱情里我也体会到这一点，根本不存在出路，只存在幻想，幻想——这致命的东西。

3、他的确是我一直在心里想遇见的那个人，好象我一直在等待着他的出现，等待跟他相遇，在今天，愿望变成眼前的现实，可是我又害怕这个人的出现，因为我害怕随之而来的危险，但是就现在而言，我还没有害怕到不敢有所行动的程度，因为在心底里，他是值得我信赖的。

4、昨天，我傻乎乎地在周伟宿舍呆了一个晚上，没有人理我，我和大家一起唱歌，唱的是“蜗牛的家”。中间我想走，但是我犹豫了，我留了下来。后来周伟打了我，我哭了。他一直抱着我，很长很长时间。这不是最不幸的事，最不幸的，是我知道这种事儿以后还会在我身上发生。我诅咒我自己，愚蠢，茫然，心里总是出现这样的幻觉，在我这样如饥似渴、急不可待地想见到他的时候，其实我已经跑过了头，我以为你在远处，而你，静静地从旁边抓住了我的手。

5、近来，在我的生活中有几件事情值得记下，也想告诉周伟。第一件事，是决定跟周伟的分手看来没有奏效，可能注定我要跟这个人牵扯，哪怕分手了；第二件事，别看宋萍那么正经，其实是个偷书贼，她前前后后偷了很多书，而且陆陆续续都搬回了家。第三件事，是我教会了东东怎样自慰，有一天，我把她带到李缇的房间，我让东东照着镜子，好好看看自己的身体，感觉自己的身体，那阵子老是我跟东东两个人在一起，后来我们认识了两个男孩，是外校的，有一天晚上，他们到我们的宿舍里来玩，后来他们留在我们宿舍，一个跟东东睡，一个跟我睡。第四件事，今天，全天待在游泳池，中途可怕的事情再一次发生了，我完全没能让自己安静地坐着，我想继续写字，但我做不到，我采取通常的办法，紧紧地闭上眼睛，身体一次次地渗出汗水，我很想平着躺下，平着躺下，这样会对我有利，然后我走到游泳池的底下，在深水区和浅水区的交界处，坐下来，气息在一丝丝耗尽，我对恢复完全没有把握，我无知觉了。第五件事，北大的学生去了天安门。。

6、当我将要航行远方，我问他可愿离开故乡，我听见他和我悄悄地离别，告诉我莫把他惦念。我看他那样坚决，我就轻轻地说再见，不是为了离别，但是我泪流满面。

7、想起在大学的时光，在我那个生活最混乱的时候，每次当我声明我没有强烈的欲望时，朱炜就对我冷笑，那么我说我对欲望最贪婪，她又对此否定。你知道为什么喜欢和她谈欲望问题吗？因为她最性感，她可以把最漂亮的男孩子弄到手。但是现在的我和过去可不一样了，尽管我的现状十分难堪，尽管我心头十分沉重，乌云遮日，可是现在我毕竟可以马上快乐起来，我就是有这个本事。我觉得我有前途，眼下越是悲惨，我就越有前途。

8、今天我翻开影集，看到周伟的照片，我的心居然又在剧烈的跳动，看他一眼，又是眼泪。凝视着这张脸，我问我自己，从这么坦然直率、堂堂正正、坚决正直的女生，我们看不到一丝可疑的阴影。为什么无论这个人对我说过些什么、做过些什么，我都不深加计较，心总是又向着他。表面上始终是我在追求他，渴望他，但是我的心理地位并不低啊。甚至有些时候比他还聪明。回忆里流出的是眼泪，我继续容忍下去。今天是星期六，我又完蛋了，晚上除了去找他，根本不可能做别的事情。他有妻子，妻子在外地读书，我们在卡拉OK认识的，我猜，他和我陷于相同处境，孤离，没有目标。一个懂法律的同事告诉我，这类事情不违法，但不道德。什么是道德？两个人在一起，我觉得这才是道德。我和他彼此熟悉，我和他彼此身体熟悉的时候，我对他放心，从而对成功怀有勇气。而我的脑袋完全被和他做爱这件事充斥着，简直没有别的余地，可是我十分肯定的知道，我对他的热情不会持续很久，我知道自己可以和他接吻，但并不可能和他停留。

9、人其实是愿意孤独的，人也是愿意死的。要不然为什么偏偏与最心爱的人作对，为何对眼前的一切漠然，而去注目永不可期的事物。

10、周伟，很陌生的名字，好遥远的名字，我一下子忘了他的名字，真该死。他也跟我一样，在想着某个人吗？他在想谁呢？

11、周伟，为什么在这个时候，我的脑海中出现你的名字，你在哪儿？我们真的要分开了吗？是现在吗？我准备好了吗？

12、外面有太阳照耀时，意识里只剩邪恶和憎恨，为了摆脱类似拙劣的境地，我愿早早结婚，嫁谁都行。

13、每个人都只应该珍视这眼前的生活，这句话是对的。而我觉得，这是在没有爱情发生时，一个人安慰她自己的话。一旦爱情出现，她的生活就会失去平衡。而真正的爱情，恰恰就是在孤单和痛苦时才会出现。

14、周伟，为什么我总是急于同你们，我的男孩子们做那件事？这是因为，只有在那件事的进行中，你们才懂得我是善良的。我试过多少种办法，可最后还是确定了这个极为特殊、直截了当的方式。我已经一劳永逸地使2个或3个异性了解我，理解了我的善良和仁慈。

15、吴刚，亲爱的，为了能把我的意思完整地准确地告诉你，我现在把它们记下来。我想说，自从认识了你，我的内心又一次经历了脱胎换骨的感情，但与此同时，我也知道了什么是物质上的贫穷。一个人可以拮据度日，但要是换做两个人，这样的生活只会让人心生憎恨。我们分手吧，爱你的余虹。

16、现在，无论是工作还是生活，贫穷都和我紧紧相连，条件十分艰苦，可以看出，为了欲望和浪漫的天性，我的确付出了代价，但是生活再艰难，我也不会失去活下去的勇气，象我们这样的人注定是这样的命运。昨天读到一句话：战争中你流尽鲜血，和平中你寸步难行。

17、凝视着镜子里自己的脸，这不是一张少女的脸，而更像是一张成熟女人的脸。错综的心愿，早熟的感情，太多冷漠的情绪，全写在脸上。一看自己这张脸，就想起旁边的另一张脸，真希望镜子里会同时出现这样的两张脸。

第三篇：林虹公开课教案

课题：掌握说明方法

授课人：林虹 授课类型：新课 课时：1课时 教学目标

1、掌握并运用说明文的常见说明方法；

2、学会规范答题模式。教学重点

掌握并运用说明文的常见说明方法 教学方法：讲练结合法，归纳法 教学过程

一、说明文相关知识点导入

1、说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式，用来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章体裁。

2、说明文的分类：依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文。

3、说明文的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

4、说明文的语言：准确性、平实性、周密性和科学性是先决条件。但由于说明的对象和作者语言风格的不同，说明的语言也有多种多样：或概括、简洁、具体、丰腴、平易朴实、幽默风趣，总之不拘一格。

5、掌握说明方法（技巧概说）：为了把事物的特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。

二、研讨与练习

说明方法实战演练：

1、“在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。”———《数字时代，我们的大脑被改变了》

选段中用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。示例一：举例子，举瑞士苏黎世大学神经科学家实验的例子具体说明了经常使用智能手机可以改变人类的大脑。示例二：作比较，将智能触屏手机用户和按键手机用户手机后大脑相关区域的不同反应作比较，突出了使用智能手机能改变人的大脑。2.为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。———《揭开害羞之谜》

请指出第选段中划线句子的说明方法及其作用。作比较，突出说明一般孩子与害羞孩子的差异，是因为害羞的孩子难以辨识人的面部表情而导致害羞。

3.为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5-8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。———《小心，涂改液伤着你 》

所选文段主要使用了哪两种说明方法？有什么作用？

作比较、列数字，突出了涂改液的危害程度，使说明内容更加具体准备。

4.病毒和细菌都是可以致病的微生物，但彼此的特征区别很大。细菌虽然小，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施，包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”以及进行新陈代谢的“化工车间”依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”,就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。它只有一个分子大小，整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。细菌虽然必须在人体内部（或相应条件）的良好环境下才能繁殖，但处在恶劣环境中时仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力，只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞现成营养才能生存。一旦被排出体外，离开了安乐窝的病毒就活不了几个小时。———《病毒的秘密 》

文段主要使用了两种说明方法，请从中选择一种，结合文章内容分析其作用。作比较，将病毒和细菌作比较，比较中更突出病毒体积小。打比方，把病毒比成刚出生的婴儿，说明病毒生存能力弱。

5.针对雾形成的过程，我们可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾滴以提高能见度的方法。一般采用三种方法：一是加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二是吸湿法。播散盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，使雾滴在凝结核上凝结成大水滴形成降雨或降雪，从而达到消除的目的。三是人工扰动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。2002年12月，陕西就曾通过播散液态二氧化碳来改变雾的存在形式，使其变成雪后降落。经过现场勘查，在第一次作业20分钟后，距离作业下风方1.2千米处开始降雪，降雪时间持续约3小时。降雪后有小区域内能见度由原来的不到20米增加到300米。———《雾》 这个语段都使用了哪些说明方法，有什么作用？

分类别、举例子、列数字，条理清晰说明了人工消雾的方法，具体准确地说明了这些方法进行人工消雾的特点作用。

6.湖光岩最早时称“净湖”或“镜湖”。据传南宋建炎三年，丞相李纲被贬海南路经此地，受湖光岩“楞严寺”当时的长老释琮(李纲的同乡和同窗)之邀到湖光岩一游。当晚，明月悬空，秋高气爽，两人在岩崖上促膝而谈。这时，湖面上折射的月光映照在狮子岭的峭壁上，展现出一幅美丽的水光山色风景画。李纲顿觉心旷神怡，把被贬的宠辱忧患全抛脑后，欣然提笔写下“湖光岩”三个大字，沿用至今，已有1500年历史。——《神奇的湖光岩》

以上文段画线部分运用了什么说明方法？有何作用？

引用说明；引述李刚的故事，形象生动地说明了湖光岩得名的缘由，突出了湖光岩的风景优美，增添了传奇（神秘）色彩，增强了文章的趣味性和可读性，使内更具体充实。

7.易混淆点：区别下定义和作诠释

区分方法：根据二者的概念来判断，或语言标志来判断，比如，下定义说明常用“„„是„„”之类的句式。

下定义,就是运用简洁、准确、周密的语言，揭示这一事物区别于其他事物属性的说明方法。

作诠释,就是通俗地介绍或解说事理特点的说明方法。

例1 航空母舰,简称”航母”,是一种以舰载机为主要作战武器,为海军飞机提供海上活动基地的大型水面舰艇。———《大国航母》

下定义；用简明科学的语言对航空母舰加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

例2 沙漠是人类最顽强的敌人之一。有史以来，人类就同沙漠不断的斗争。但是从古代的传说和史书的记载来看，过去人类没有能征服沙漠，若干住人的地方反而为沙漠所并吞。———《向沙漠进军》

作诠释，这段说明文的第一句，不是下定义，因为这一句没有解释沙漠的本质特性。不过，它形象地阐明了沙漠与人类的关系，也是对沙漠的一种诠释。

例3 A桥梁是架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。B每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱连成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫做联拱石桥。

A句通过下定义，指出桥梁的性质特点，使它与别的事物区别开来。

B句只介绍“联拱”的特点，所以属于作诠释。

三.说明方法及其作用总结

（一）举例子。

1、概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。（文中如有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子。）

2、作用：把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。

3、答题模式：具体形象地说明了„„（基本特点+基本内容）

（二）列数字。（列数据）

1、概念：运用数字来说明事物。（数字可分用确数和概数）

2、作用：运用数字，从数量方面具体准确地突出事物的特征。

3、答题模式：具体准确地说明了„„

（三）作比较。

1、概念：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。

2、作用：突出事物的特点，增强了说明效果。

3、答题模式：将××和××比较，突出强调了„„的特点，增强了说明的效果。

四）分类别。

1、概念：将被说明的对象，按照一定的标准（形状、性质、成因、功用等）划分成不同的类别，一类一类地加以说

2、作用：使说明的内容眉目清楚，层次分明，同时又让读者更好地区分各个类别的差异，清楚地了解被说明事物的特征和概况。

3、答题模式：层次分明、条理清楚地说明了„„，让读者清楚地了解被说明事物的特征。

（五）打比方。

1、概念：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。（打比方在说明文中是以比喻句的形式出现。）

2、作用：具体、形象生动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。

3、答题模式：具体、形象、生动地说明了事物„„特点。（说明事理要加入“通俗易懂”）

（六）引用说明。

1、概念：引用典故、文献、名言、诗词、俗语、谚语、歌谣、故事、传说等进行说明。

2、作用：能使说明的内容更具体、充实、形象生动。用引用的方法说明事物的特征，增强说明语言的权威性和说服力。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用；引用故事或传说还能加强文章的趣味性和可读性。

3、答题一般模式：形象生动地说明了„„，使说明的内容更具体充实。（可根据实际酌情加答“权威性和说服力、引出说明对象、加强文章的趣味性和可读性”等。）

（七）下定义。

1、概念：用简明概括的语言来说明事物，给读者一个明确的概念。（它一般是以“„„ 是„„；„„叫做„„”的形式出现。）

2、作用：简明、准确地说明事物或事理的本质特点，使读者能将它与其他事物或事理 区别开来。

3、答题模式：科学准确地揭示了„„，让读者对„„有了更深刻、本质的认识。

（八）作诠释。

1、概念：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。

2、作用：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

3、“下定义“和”作诠释“的区别：（1）一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。（2）定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征或事理加以具体的解释说明，四、课堂小结

五、板书设计

（一）举例子：具体形象地说明了......（二）列数字：具体准确地说明了......（三）作比较:将A和B比较，突出强调了...的特点.(四）分类别:条理清楚地说明了...清楚地了解被说明事物的特征 说明方法

（五）打比方:具体、形象、生动地说明了事物...特点

（六）引用说明:形象生动地说明了...使说明的内容更具体充实。

（七）下定义:科学准确地揭示了...对...有了更深刻、本质的认识。

（八）作诠释:对事物的特征加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

第四篇：陆虹毕业晚会策划

陆虹芭蕾个人毕业专场赞

助策划书

活动策划书目录：一、二、三、四、五、六、七、八、前言

晚会简介 市场分析

赞助全面分析 宣传计划

商家具体补偿计划 补充赞助方案 演出预算费用

一、前言

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办方的知名度得到很大的提高，同时也让赞助商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。毕业舞蹈演出活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。因为此时同学们的功课相对于其它月份少，将有更多的时间组织和参与活动，更何况学院的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在大学生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌形象，更好地去稳固原有市场和吸引新的消费群体。因此，我们艺术学院舞蹈专业又怎会错过这么好的一个黄金时机呢？本次活动是青岛大学艺术学院最具特色的招牌活动之一因此得到校团委、学生会各部门及组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。除此之外本活动还得到其他学院各兄弟协会、学生组织、校团体的鼎立相助。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。同时此次活动不仅限于学校师生领导的范围之内，我主办方还邀请岛城各界知名人士参与其中，为赞助商可以带来意想不到的收益。

二、晚会简介

(一)、晚会名称

Over the rainbow 飞越彩虹

(二)、晚会主题

Life isn’t about waiting for the storm to pass , it’s about learning to dance in the rain.生活不是等待暴风雨过境，而是学会在雨中跳出美丽的舞姿。

(三)、活动时间 2012年4月19日

(四)、活动地点 青岛大学音乐厅

(五)、活动人员

青岛大学舞蹈系学生，外员

(六)、邀请人员

青岛大学音乐学院校领导及老师、青岛市机关领导、青岛市各舞蹈培训机构校长及优秀教师、亲朋友人（此外，应赞助商要求邀请商家领导）

(七)、节目流程

1.开场舞蹈 现代舞

VCR 2.第一部分 蓝色版块 a.群舞 音乐剧

b.现代芭蕾双人舞《初恋》

3.第二部分 白色版块 a.群舞 爵士

b.古典芭蕾独舞《睡美人》片段 VCR 4.第三部分 绿色版块

a.中华民族风格芭蕾独舞《茉莉花》 柳琴、琵琶伴奏 b.群舞 汉唐

5.第四部分 红色版块

a.群舞 芭蕾、街舞混搭 b.现代双人舞《花季》

VCR 6.特邀节目 男生二重唱 《over the rainbow》 7.致辞

8.结尾谢幕

三、市场分析

1.青岛大学位于青岛东部繁华地段消费地域集中，在校师生人数达到数万，这是一个相当有诱惑力的潜在客户群，周围商圈针对性强，产品品牌容易深入民心,消费层次高,已形成高消费高档次的一个极具宣传力和宣传效果的黄金地段，受到各大商家的追捧，作为现代青少年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动，他们对消费有着自己的理解和逻辑，喜欢接受新颖的消费方式，以给自身生活带来便捷

2.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

3．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。作为现代青年的高校学生都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的活动。若是

商家能在芭蕾毕业专场晚会这种有趣、有意义的高品质活动中进行宣传，效果定是显著。

4．本次活动场地可容纳一千多名嘉宾，同时受到全校数万名师生以及社会认识的关注，相信可以为赞助商提供很好的宣传平台。

5.如条件允许的话,赞助商还可以同我们青岛大学以上学院建立一个长期友好合作关系，使商家在校园内外的知名度不断加深，极具有长远意义!

6．高效廉价的宣传在以往的校内活动中，主办方积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为赞助商完成宣传活动!

6.便捷的活动申请：赞助商在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们合作，可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们学院及各部门的大力协作配合。

8．大学校园文化生活丰富，活动众多，其盛况颇具影响力

9、大学生有着自己消费特点：

（1）消费群体范围集中，针对性强，消费量大（2）容易受周围环境的影响，消费易引导

（3）容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射（4）接受能力强，尤其对新鲜事物的接受能力

10、增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。

11、扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。

12、通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

四、赞助全面分析

宣传方式创新、大胆、新颖是这个活动的一大卖点，全新的方式、全新的宣传效果一定能带给贵公司更好的宣传回馈、更好的赞助收益、更有利于贵公司开拓市场、增加客户、创加盈利、扩大宣传、巩固市场。

第一：活动的性质为短期活动，但活动效果必定深渊持久、根深蒂固； 第二：广告播放这一全新宣传方式一改以往单纯的横幅、宣传单、鸣谢的宣传方式，效果必定更佳，同时我们也相信，在各高校仅有我们能够涉及广告播放这一全新宣传领域；

第三：宣传方式多元化，我们在原有基础上创新，加入更多具有实效性的元素，务求更好的宣传贵公司以及我们的活动；

第四：同电视、报刊、传媒相比，校园宣传具有“小投资，大回报”的宣传 的特点。

第五：校园消费地域集中，针对性强，产品品牌更容易深入人心。高校学生作为当今社会的青年团体，具有新奇、时尚消费理念。在家庭消费中有着深刻的影响意义。

第六：大学每年都有新生和毕业生，若贵单位愿意长期与我们合作，贵品牌的知名度会不断加深，具有“一传十，十传百”的几何倍数宣传意义。

第七：我校学生会在以往的校园活动中积累了大量的宣传经验，在校内具有强大的宣传网，可以在短时间达到良好的宣传效果。与此同时学生会有足够的人力资源为贵单位完成宣传工作，高效而实惠。

第八、通过在活动全程多方位、“轰炸”式的宣传，一定会在校内为贵品牌提供深刻的品牌影响力。

第九：便捷的活动申请：商家在高校内举办宣传或促销活动，一定要经过一系列繁复的申请程序，但是与我方达成合作后，贵单位可以方便快捷获得批准，并且得到我校学生会各部门的大力协作配合。

五、宣传计划

（1）开幕式上：舞台布置加入贵公司广告宣传。幕布上注明贵公司冠名赞助。报幕时对公司作较详细的重点介绍，也可以请赞助商负责人作为嘉宾亲临现场或制作成VCR等形式来播放，在贵宾专区会为赞助商提供一个与贵宾的交流平台，并可以为赞助商提供相应的资料，以便赞助赞助商拉近与客户的关系。比如在活动期间对赞助商通过直邮推广，或者与重要客户面对面接触。利用这些活动将赞助的效果发挥到最大，赢得更多的潜在客户。

（2）场地：贵单位可以采用我校场地，进行现场宣传和销售，学校将提供人流量最大的场地供贵公司使用。

（3）主办方可在本校的各个学院的专业教室放置发放赞助商的宣传资料。（4）主办方会尽全力协作赞助商与校方之间建立长期多元化的合作方式。（5）分发传单：这对比很多在大街上漫无目的传单派发来说,更为有效。

（6）横幅：于活动场地处悬挂，活动前期悬挂，直到活动结束，一目了然，持续时间长（公司以私人名义是无法申请到横幅悬挂的）。

（7）海报宣传（应赞助商的要求张贴海报宣传，为此次活动和赞助商造势）（8）展板：在全校各宣传栏内张贴海报, 在保证有关活动的宣传的情况下, 可以体现赞助商的利益。学生公寓宣传栏。置于校内人口流动量大的道路上和食堂前（建议公司参与设计海报或展板），宣传单，节目单, 以求对公司的宣传达到最好最全面的效果。活动前期在院内醒目位置摆放展板，不受其它任何组织宣传影响，该板为主办方独家所有。

（9）网站宣传：我们将通过网站进行跟踪报道，借助网络力量将公司企业形象大幅度推广，不仅是大学城内对公司无人不只，而且辐射到整个青岛乃至全国网。

（10）校内媒体：通过校园一切媒体进行宣传。

（11）专栏宣传：我们可以为赞助商制作一个宣传专栏更好的为公司宣传

（12）在场工作人员贴标，考虑到广告的流动性与覆盖性，晚会期间工作人员可以佩戴印有贵品牌LOGO，工作人员密集的展示，进一步提高宣传的覆盖力度。

（13）独家冠名赞助商家可以免费获得一张精美活动纪念光盘，留住美好的记忆，同时会将本次活动的录像在各个学院及其下属的专业不定时的循环放给学生观看，达到宣传目的）（14）赞助商可适当提出宣传等各方面的合理要求，双方商定后得出有效的实施方案，双方共同协助进行。

六、商家具体补偿计划

（1）冠名权

本次活动可以“×赞助商×”等来命名.（赞助总金额达到一定程度）

（3）宣传单 宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单（该项目由商家自己提供）

（4）海报宣传 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物（商家自行设计也可）

（5）展板宣传 展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报（本板不受其他组织宣传影响）

（6）宣传栏宣传 赞助商的宣传单和海报在校内宣传栏和公寓宣

（7）横幅宣传 在活动现场和学校道路旁可悬挂带有商家名称的横幅（8）奖品宣传 奖品由公司赞助、提供或可印有图案

（9）产品宣传 公司产品可作为该活动的唯一指定用品（赞助产品必须满足现场需要方可）

（10）工作人员用品宣传比例工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等

（11）嘉宾发言 贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言

（12）给贵公司提供特殊的贵宾专区，享有特殊待遇。

七、补充赞助方案

方案一：独家赞助

独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动的一切商家补偿计划。方案二：多家联合赞助（考虑2－3家）赞助最多的可以得到冠名权，其他的赞助商作为鸣谢单位出现在活动。享有部分商家补偿计划的条款，具体由赞助的资金的多少决定。方案三：除了赞助资金，公司还可以考虑以实物赞助，如赞助活动的礼物、奖品。服装，化妆等。也可提供贵公司的纪念品给入场的人员。

八、演出预算费用

舞美灯光：15000元 摄像器材： 2700元

道具器材： 700元

服装费： 5500元

明细 开场舞 1200 蓝色群舞 800 双人舞 700 白色裙舞 500 芭蕾突突裙 2000 绿色群舞 2000 芭蕾旗袍 700 红色群舞 1000 双人舞 500 画册制作、摄影摄像、化妆及杂费：4000元

合计总费用：30000元

以上为我们拟定的赞助方式以及初步的赞助分析，提供给赞助商作为参考。我们深信，做事情不只是要做对，而是要在有限的条件下高效率地完成，并做得更好，我们秉承一颗热诚的心，真心希望能与赞助商达成此次合作协议，一起实现互惠互助的目标。

青岛大学艺术学院舞蹈专业：陆虹 联系方式：*** 邮箱地址：lucyeric@sohu.com

第五篇：优秀大学生毕业自我介绍

大学三年，自身专业从基础课程到重点课程，不仅理论上能完成合格通过，而且在实践动手上能结合理论。使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力。并在专业团队协作工作中，学到沟通和协调能力。加上，深入专业课程的的同时不忘拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。

身为班级干部的我，在完成本职工作同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级尽我力所能及。生活上，作为一位乐观向上的大学生，本人生活俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。兴趣广泛的我，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社会活动，踊跃参加学校和班集体活动。

人生需要自己来建筑,不一样的方式就有不一样的人生.我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是，你也可以想象它是一张白纸，你能够在上面画出你想要的图画，只要你能够给与机会，它必定能够成长为你所需要的人才!

我将以自己奋斗的精神和努力向上的心态来迎接未来的挑战。