第一篇：教师个人事迹材料：走群众路线 做合格教师
走群众路线 做合格教师
我名叫布如敬，徐集明德小学教师，2011年2月参加工作。从参加工作之日起，我就吃住在校。2011年11月6日，我可爱的女儿降生，那时，我只请了三天假，然后我就回校上班了，当时心里觉得真是很愧对她们母女俩。
通过这半年的党的群众路线学习，我深深的认识到：
科学发展、和谐发展、跨越发展，其基础和根本在于认真做好“四群”工作。群众观点、群众路线、群众利益、群众工作在不同时代承载着不同的内涵和外延，但都关系事业成败。党的90年发展历程告诉我们，来自人民、根植人民、服务人民，是永远立于不败之地的根本。密切联系群众是我们党的最大政治优势，始终把人民利益放在第一位，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，是使我们的工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。
我深知作为一名教师，应牢记党的宗旨，增强为人民服务的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，这是人民教师的精神所在。
实现十二五规划目标，必须继续坚持党的群众立场，走群众路线，充分调动广大人民群众的积极性，凝聚各方力量共同奋斗。实践证明，我党始终尊重和重视群众观点、群众立场，一致把自己融入群众，把自己和工作的出发点、落脚点汇入人民群众的洪流之中，一切从群众的愿望和利益出发，一切想着群众，一切服务群众，一切为了群众，想群众之所想，办群众想办事，之所以才能团结和带领群众一道前进。党员干部对人民群众的感情是源于政治责任和党性要求，不是恻隐之心。有的党员领导干部群众观念动摇，自以为是，我行我素，目无群众，形式主义、官僚主义严重；有的群众感情淡漠，对群众呼声听而不闻，对百姓疾苦视而不见。所以树立群众观点、贯彻群众路线、维护群众利益、做实群众工作是新时期每一个每一个干部同志应尽的职责和义务，是我们干好各项工作的出发点和落脚点，是基础、是前提。
毛泽东同志曾指出：“我们共产党人区别于其他任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点。胡锦涛同志在建党90周年的讲话中强调指出“脱离群众是我们党执政后的最大危险”。因此，我们的一切工作，都要从群众中来，到群众中去。只有牢固树立群众观点，坚定不移地贯彻群众路线，全心全意实现群众利益，才能实现全面建设小康社会的目标，也才能推动教育教学工作和个人事业实现科学、和谐、跨越发展。
人民群众是历史的创造者，是我们党的力量之源和胜利之本。人民群众是马克思主义政党的力量源泉，中国共产党之所以能够领导人民取得革命、建设和改革的伟大成就，一个根本原因，就在于党始终深深地扎根于人民群众之中，人民群众为党提供了不竭的智慧和力量。只有牢固树立群众观点，站稳群众立场，才能做好群众工作。牢固树立群众观点就是要时时刻刻把群众牢记于心，毫不动摇地相信和依靠群众，善于化解群众中的不良情绪，始终把实现和维护最广大人民的根本利益作为党的理论和路线方针政策以及全部工作的根本依据，团结和带领群众不断前进。作为一名光荣的人民教师，更应该树立牢固的群众观，正确的权力观、地位观、利益观，把握好个人的人生价值取向，扎根群众，严格遵守教师职业道德，恪守廉洁奉公的职业操守，正确认识和处理个人利益与群众利益的关系，以身作则，从自身做起，树立教师的良好形象。
在实现群众利益的时候，不做任何损害群众利益的事。不论在工作中还是生活中，都必须以群众利益为重，以不损害群众利益为“底线”。要尽职尽责办好惠及广大群众的事。不论职责范围内，还是职责范围外，涉及群众利益的事情，都要不拒细小，高度重视，尽力办好。要满腔热情办好教育教学方面的事。必须切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。积极参与、充分利用正在开展的“四群”教育活动，利用这一与民面对面的有效形式，及时地反映并解决群众困难。通过领导干部的带头示范，切实形成解决群众问题的有力导向，促进干部以实际行动密切党群、干群关系，不断增强组织工作的凝聚力。
不管是从前，还是在今后，工作中，我都会一如既往视教育工作为自己的生命线，把优秀教师的形象视为自己的追求，努力工作，争做学生心中的好老师，我会努力做到以下几点：
首先，我要做一个充满爱心的好老师。教育是爱的共鸣，是心与心的呼唤，教师只有爱学生，以爱为本，把爱心和微笑带进课堂，才能做到教书育人，得到学生的信任和尊重。教育家苏霍姆林斯基说过：“在教育教学中，我们面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”因此，我们必须用真诚的爱心去爱每一个爱学生，特别是要爱“后进生”，更不能歧视所谓的问题生以及有某些缺陷的学生。这样，才能赢得学生的爱和信任。
其次，我要做一个知识渊博好学上进的老师。在我们的意识中，我们交给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是我们所有知识中的沧海一粟。我们必须勤于学习，充实自己。这是成为一名好老师的基础。我们只有不断的提高自己，扩大自己的知识面，才能不被时代淘汰，才能跟上学生接受信息的速度，才有资格当一个好老师。二十一世纪的教师思维应该是更开阔，知识应该是更渊博，只有这样才能符合时代的要求，只有这样的教师才能教出符合新世纪需求的人才。
再次，我要做一个富有创新精神的、有责任心的老师。教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书，有些人他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子，有些人实实在在地教五年，却每年都有创新，他们的成就是不一样的。“创新是一个民族的灵魂”。有创新，才有发展。我们要做一个创新型教师，要具有全新的创新观和强烈的创新意识，充分相信学生的创造能力，并予以积极的引导。从多元智力理论来看，每个学生都有巨大的潜力，真正“不可雕之朽木”是不存在的。关键是教师要有一双慧眼，善于发现“后进生”身上的“亮点”，并善于将其放大。一个学生不可能样样都棒，但也很少有人样样都不行，关键是要形成一种最佳的结构组合，有利于在他自己擅长的领域取得更多、更大的成绩。因此，作为教师我们要明白：每一位学生都可以成才，只是成才的目标不同而已。
同时，我会尊重学生理解和宽容学生。现在的学生个性很强，很多时候他们都有自己的独立见解、独立看法。教师处理问题时，如果以一种商量的口吻跟学生说话，往往会起到意想不到的效果。同时，还要学会宽容。惩罚是一种教育，宽容也是一种教育，但宽容比惩罚更具影响力。因此，对学生偶然的过错，如果采用善意的态度、委婉的方式，更能达到我们的教育目的。对于学生偶然发生的错误，假如当着全班同学的面采取过激的行为，那位学生就会遭到心灵的伤害，而从心里对教师产生怨恨和不满。一位教育家曾这样说过：“犯错误是上帝给孩子的一个权利，关键是我们如何去对待这些犯了错的孩子。”那么不妨让我们多一些宽容、少一些惩罚，使我们的教育效果更佳。
另外，我要与时俱进，多反思自己。教师是普通人，情绪也会受到家庭、学生、社会等因素的影响，不可能事事顺心，所以在遇事时，要保持清醒的头脑和理智，对学生的意见和建议也要认真考虑和接纳。同时，时代在进步，我们所面对的学生可以说是新新人类的代表，他们的思想和知识面在某些方面要比我们超前，作为教师，就必须要能上课、会上课、上好课，要虚心接受自己不知道而学生提出的新事物，要不断充实自己。一个不能接受学生提出的正确见解和观点的教师，我认为不会成为学生心中的好教师。
最后，我要与同组教师团结协作，取长补短。在学校里，不论是培养人才或课题研究，都要靠许多教师的共同努力才能完成。因此，教师团结协作，形成合力十分重要。在教学方面，互相通气，避免重复疏漏，互相学习，取长补短，共同提高是不容忽视的。在科学研究方面，现代科学技术的发明创造，往往需要多种学科协作，仅靠个人的力量，许多课题是很难完成的。必须组织许多校内教师，全力力合作，才能完成。社会服务方面也一样，有许多项目也要靠集体的力量才能完成。因此，教师必须具备团结协作的精神。在这，要特别强调教师的职业道德，即师德问题。教师工作对象是正在成长的学生，教师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必须有“诲人不倦”的精神，起“为人师表”的榜样，才能做到“教书育人”。
总之，在今后的教育教学中，我会更加严格要求自己，努力成为学生心中的好老师。
第二篇：(zhenggai)教师个人事迹材料：走群众路线__做合
走群众路线做合格教师
XX小学群众路线典型个人材料XXXX XXX，男，汉族，生于XXX年XX月，2004年6月大专毕业，同年参加补充教师考试，2005年2月分配至XX县XX乡汉小担任小学五年级数学及班主任工作。2006年2月调至XXX小学，工作至今。在2006年递交了入党申请书,2008年入党，大专学历。2005年2月，满怀激动的踏上了三尺讲台，从此以后成了一名补充教师。在工作中吃苦耐劳，乐于奉献。尽管第一眼看到的是学校在荒无人烟的戈壁中，看到的是那简陋的校舍。但是很快这里的老师给了他无尽的温暖，使他很快适应了这里的一切。到这里以后，看到这所学校虽然国家给配备的有农村义务教育远程设备，但是苦于没有人懂计算机技术，这套设备成了摆设。很快在大专上学时学的并不好的计算机技术派上了用场。自己架设天线、连接设备、调试，最终这所农村偏远学校也使用上现代化的教育教学资源和设备。参加工作第二年调往叶城县第四小学工作，在平时的工作中，遇到问题积极与同事商讨解决的办法。经常帮助学校和同事做一些电脑维护，课件等。在教学中始终坚持把最好的一堂课带给学生，尽力使学生在课堂中接受所学的内容，在课后主动找时间为后进生辅导。同时在教育教学中还十分注重学生的德育教育，培养孩子们的爱国、爱校、与民族同学要搞好团结精神。
参加工作的这10年中，他获得了许多的荣誉，多次被评为校级“德育标兵”、“优秀教师”、“优秀共产党员”、2013年被评为教育系统“优秀共产党员”、2012年和2013年连续两年年终被评为优秀。他在工作中成绩卓越，认真完成学校领导和上级交给的各项工作，出色的完成了一名神圣党员的使命，具体表现如下：
一、严于律己，严格要求自己，着力弘扬新疆精神
该同志对党忠诚，忠诚于党的教育事业，政治立场坚定，政治敏锐性较高，在反分裂、反渗透、维稳等方面态度不含糊、不动摇、时刻严格要求自己。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观来武装自己的头脑，认真学习党的教育方针和政策。他在工作中始终坚持个人利益服从集体利益的理念，吃苦在前，享受在后，克己奉公，无私奉献。严格遵守国家的法律法规，认真执行党的决定，服从党的分配，对党忠诚，言行一致，努力维护党和国家的团结与统一。
在工作中着力弘扬新疆精神：爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取。在教育教学中，他用自己的理解去告诉学生如何弘扬新疆精神：我们要用自己所学的知识来感恩我们的家乡，不怕困难勇往直前，把我们的新疆建设的更加美丽。
二、以党的群众路线教育实践活动为载体，坚决杜绝“四风”问题。要以这次以党的群众路线教育实践活动为载体，坚决杜绝“四风”问题，不断改进工作作风，努力提高工作效率。选择了教育事业就要耐得住寂寞，守得住清贫，拒绝有偿家教，拒绝家长请吃请喝，坚决制止问家长吃拿卡要的问起；积极践行社会主义荣辱观，把“八荣八耻”作为自己的道德行为准则，以身边的优秀人物，模范党员为榜样，时刻向优秀党员队伍靠拢，为实现继续实现优秀党员尔奋斗。
三、立足岗位实际，提高教育教学水平
作为一线教师，深知自己身上的担子有多重，应把提高教育教学水平为师生服务作为自己的宗旨。不断学好有关的业务知识，位子的本职工作打好基础。
（一）、刻苦钻研，不断提高综合素质。在工作中刻苦学习，永不知足，不断提高自己的综合素质。没有接受过教育理论学习的他深知《教育学》与《心理学》的重要性，因此在平时的教学中自学《教育学》与《心理学》，并学习教育法规、教师职业规范，虚心向身边的老教师求教，理解其内涵实质；学习教育教学常规，借鉴教学工作经验，积极参加各种教学竞赛，不断总结教学方法，在课余时间，会经常翻阅《小学数学课程标准》《中小学教育》等杂志，来提高自己的业务素质。
（二）、做有创新、有责任心的老师。要做一名务实教师，对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实
地把党和国家各项决策和工作落到实处，把教学的任务落到实处。
（三）、学会尊重学生理解和宽容学生。随着时代的发展，现在的学生个性很强，很多时候他们都有自己的独立见解、独立看法。教师处理问题时，如果以一种商量的口吻跟学生说话，往往会起到意想不到的效果，同时，还要学会宽容。在我以前所带的班级中，有一男孩，叫王仁钟；学习不是很好，但是脑瓜很好使，特好做一些稀奇古怪的事情；有一年初夏，他不知从哪里弄来了2条小蛇，放在自己的课桌里，下课的时候把小蛇拿出来吓唬本班胆小的女生，女孩见了蛇吓的大叫，她们告诉了作为班主任的我，他当时没有在班上批评王仁钟，尔是告诉这个男生这样做是不对的；下课后他到办公室找到了他，并主动承认了错误，并表示以后再也不做这一的事情了，从那以后，那孩子真的再也没有做过这样的事情，而且学习成绩还上去了。小学毕业的那年，那孩子对他说：“谢谢老师的宽容，本以为那次老师会对我狠狠的批评教育并告诉我父母，但是您
没有那样做！”。感谢那次作为班主任的宽容，宽容挽救了这个孩子，使他懂得了该做什么！
总之，在今后的教育教学中，他会更加严格要求自己，努力成为学生心中的好老师，只有热爱一个行业，才能喷涌出对这份职业的爱心和责任心，才能使这份“太阳底下最光辉的职业”发扬光大。
第三篇：做合格教师
做合格教师 育优秀人才
南川乡中川小学 杨平虎
教师被誉为太阳底下最光辉的职业。作为一名人民教师，作为学生思想道德教育的引导者、教育者，在享受这些“光环”的同时，也有责任为这光环“增光添彩”。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师的一言一行，都会对学生产生影响，所以教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。法国大文豪雨果说，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的灵魂。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重视教师职业道德培养，是实施科教兴国战略，培养新世纪人才的关键。教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有探索精神和创新精神。为提高全国中小学教师的职业道德，教育部修订并要求全国中小学教师认真学习《中小学教师职业道德规范》。
经过对《中小学教师职业道德规范》的认真研读，结合自身教育实际情况，我认为，要想成为一名合格教师，应当做好以下几方面工作：
一、树立事业心，增强责任感,，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。作为一名教师，如果没有崇高的理想和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，是不能担当培养人才、造就人才的重任的。教师只有从根本上掌握有中国特色社会主义理论的精神实质，才能站得高、看得远，才能较大地提高自己的思想政治觉悟和师德修养，树立较强的事业心和社会责任感。随着教育的改革和发展，素质教育的全面推进，新形势和新任务对教师的思想政治素质和职业道德水平提出了新的要求。要想成为新世纪的优秀教师，除了学识渊博、教学得法之外，还应有更高的追求，这就是以育人为理想，以塑造人的美好心灵为己任。这是没有功利目的的，而是完全出于对社会、对学生一生负责的责任感。能承担如此重任，首先在于教师自己做人的层次要较高，要做有德之人、有为之人。
二、培育自身人格魅力。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，我们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。我们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。我们应是最能以身作则的人。实践告诉我们，要想做一名成功的教师，必须首先培育一个充满美好的人格魅力。
三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师的爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。学生很善于观察与思考，对教师的一言一行，他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己，关心自己，帮助自己，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你没有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极态度。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生爱之愈深，教育效果愈好。
然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。爱默生曾说，教育成功的秘诀在于尊重学生。每个教师都必须慎重，自尊心是学生主体性的集中体现，是他们健康成长不可缺少的内在动力。如果损伤了学生的自尊心，就会导致教育的失败。因此，教师要了解学生，就必须拥有一颗始终包含着善意、理解和宽容的心、对学生处处体察入微的母亲般的心。在了解学生的基础上，为了实现教育目的，教师还必须敢于严格要求学生，善于耐心引导学生。严格，是以爱为基础的，同时对爱要有所克制，即要求教师不偏爱学生，不溺爱学生，不放纵学生。在教育学生的过程中，决不能扮演“警察”角色，而是启发学生严格要求自己，引导他们自己教育自己。俗话说：严师出高徒。这话很有道理，如果对学生的教育马马虎虎，睁一只眼闭一只眼，袒护他们的毛病，甚至怕得罪而讨好学生，是不利于学生健康成长的。严，同样是师德的重要体现，也是衡量一个教师有无爱心和责任感的尺度。但“严格”不是“蛮横”，不是用冷若冰霜的面孔、恶狠狠的语言指责教训学生。教师要把握好“师长”的度，彻底摒弃封建家长式作风，尽量减小师生间的心理距离，注重师生亲近和心理沟通。
四、重视业务素质提高。
信息技术对教育的影响是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化，更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的造诣。随着摄像机、传真机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在教学中的运用，站在三尺讲台上，靠一支粉笔、一块黑板、一本教材讲授知识的传统教学方式受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识来源和知识范围日益扩大。教师已不再是“讲坛上的圣人”，不再是“先学先知”之师和信息的权威拥有者，甚至不再是唯一的传播者。教学方法也由传统的单向灌输转变为启发建构，突出认知主体在建构中的作用。这就要求教师重视业务素质的提高，不断“充电”，并且学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教学方法和教学手段的变革，随着现代教育技术的运用，教师的职能也由“教”转变为“导”，推动学生不断地去开拓创新，发展自己。
作为一名小学教师，我会用《教师职业道德规范》的精神和要求指导我的工作，相信只要用心去做每一件事，心中的梦就一定会实现。不管前方的路有多坎坷，我都会在教育的道路上坚定执著地走下去！
做合格教师 育优秀人才
南川乡中川小学
2010.7
教师：杨平虎
第四篇：做一名合格教师
做一名合格教师
张倩芸
光阴似箭，转眼间从事幼教事业也将近两年了。不经意间，一年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样。
说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词语：为人师表、爱岗敬业、无私奉献等等，但我觉得要具备这些条件我还差得很远。
每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。
幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是尽量不带个人情绪的投入到工作中，可是这方面仍然需要沉淀。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
诚然，自己知识的增长，小朋友的欢笑，家长的信任，正是我对这份工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。
虽然工作时间不长，我却有一些切身感受，如果你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板，那就要求我们以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
孩子们是单纯可爱的，但我们需要面对的却还有把孩子包围在中心的爷爷奶奶爸爸妈妈们，面对他们，我想让他们知道的是，幼儿园是一个小小集体，也是孩子们的小小社会，有快乐、满足，同时也会有纷争和烦恼。可他们要清楚一件事，他们不可能陪伴孩子一辈子，也不可能保护孩子一辈子，而幼儿园正是孩子人生第一堂社会课，学会如何融合到这个“小社会”才是最重要的。所以，随着孩子的长大，当孩子与其他小朋友产生摩擦的时候，不要牵扯进去，不要过多干涉，让孩子自己去寻找办法，总结经验。当孩子遭遇挫折的时候，帮助他调整情绪，分析状况，但是不要越俎代庖，甚至帮助他规避困难。农村的家长们思想没那么开放，不能完全接受我们的教育方式，怎么办？这就需要我们在平时的工作中多积累，让他们看到我们的方法是正确的，从而充分的相信我们。
所以做一名合格的幼儿教师，既要孩子喜欢，又要家长信任，同时又要在工作中有所表现，我想说的是，真的真的任重而道远，让我们一起努力吧！
第五篇：爱岗敬业做合格教师
爱岗敬业做合格教师
------师德师风建设年活动心得体会
作为一名普通的人民教师，参加工作近30多年了,我无时无刻不感受到世人对此职业的尊重；无时无刻不在心底充满着拥有神圣职业的自豪。而在自豪的同时，我也深知，自己所拥有的神圣，所拥有的光环，所受到的尊重，无一不来自党的关怀，来自政府的关心，来自家长的信任，来自学生的期待，来自亲人默默的支持。
教师学习法律法规心得体会在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思；在寻找差距与不足中正视自己。
一、在十八大的引领中正视教育
十八大报告中将优先发展教育，建设人力资源强国作为一项社会建设的重要目标，充分体现了党中央对教育事业的高度重视。作为一名教育工作者，我们一定要牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，精心教书，潜心育人。回顾自己十几年的教书时间，使我深深体会到，要想当好一名教师，最根本的就是要把教书育人当成自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而要做到这一点，我们必须丰厚自己的底蕴，提升自己的品味，自己在这方面还有很多欠缺，今后要努力通过各种途径来充实自己，以便更好的完成教书育人的重任。
二、让法律法规时刻警醒自己
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的相关条文中，明确指出了作为教师所不应去做的言行，以及对学生要平等对待的原则。品读条文，对照自己，觉得自己能够按照相关规定指导自己的实践，规范自己的行为。在教育教学中努力做到为人师表，平等对待每一个学生，为学生营造了既宽松又有序，既民主又自主的学习、生活氛围，让学生在快乐与幸福中得到发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条
文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生，对学习或平行存在问题的学生多方想办法树立其信心，但有时也有耐心不够的时候，今后要学会寻找孩子身上的闪光点，用显微镜看其不足，我们彼此一定都会多得许多快乐。
三、以德为先，率先垂范
人者德为先，只有有德行的人才能用自己的言谈举止去感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德引领，以灵魂塑造灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中提出的相关要求，我都努力践行，严格要求自己。我觉得作为一名教师必须爱字当先，心中有爱，就会爱事业、爱岗位、爱学生，教师要做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照不到自己，却照着学生。在与学生相处中能够站起来，也能够蹲下去去，让学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，努力做到在沟通中相互了解,在交流中达成共识。
四、学典型找差距
在我们教育行列之中，古往今来有无数的楷模和先进为我们谱写了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与先进的事迹我并非熟知，但我国著名教育专家支玉恒，他的那种执着与坚持，敢于挑战与自信的精神深深的感染着我，我觉得自己缺少的就是这样一种精神，去寻找这种精神，让自己在当今社会纷繁复杂的环境中能够拥有一片属于自己的天空。
“生活需要感恩的心来创造，感恩的心需要生活来滋养”。在今后的工作中，我将怀着对党的感恩，对政府的感谢，对孩子的关爱，对家长的理解以及对家人的爱护之心，把自己的工作做得更好，让领导认可、让社会满意，让家长放心、让学生喜欢。
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