中医助理医师证挂靠协议

第一篇：中医助理医师证挂靠协议

中医助理医师证挂靠协议

甲方：

乙方： 身份证号码： 经甲乙双方友好协商，现就中医助理医师证挂靠事宜协议如下：

一、乙方同意将其中医助理医师证挂靠到甲方供甲方办理 的申请注册、变更、升级和资质年检使用。

二、乙方所提供的中医助理医师证必须是有效真实的能办理申请注册的证件，且其中医助理医师证未在其他单位注册或在其他单位注册过但现已退出，否则因此造成的后果，由乙方退还甲方支付的的挂靠报酬。

三、协议期间不得以乙方的名义进行非法活动，如发生医疗纠纷由甲方的操作医师负责与乙方无关；甲方如果需要使用乙方毕业证或者身份证原件，或者需要乙方进行配合的时候，甲方需至少提前1天通知乙方，毕业证和身份证原件使用完毕后应立即归还乙方。如甲方未经乙方的允许擅自使用乙方之证件进行办理资质之外的事情，由此造成的一切后果和责任均由甲方承担。否则由此造成的后果，由甲方负相应的法律责任。

四、在协议期内，乙方的职称证原件由甲方保管；如果乙方需要使用乙方的职称证申报考试或其他用途时，甲方有义务交还乙方的证件，乙方承诺使用完毕后应立即归还甲方保管直至合同截止。

五、乙方保证提供给甲方使用的证书，在协议期内不再提供给其他单位使用。

六、乙方将其中医助理医师岗位合格证挂靠到甲方供甲方使用，在协议期内，甲方给乙方的报酬每年为人民币合计 元（大写： 元整），分二次付清。乙方将职称证书原件（含）交到甲方确认后，签订合同由甲方向乙方支付订金 元（大写： 元整），待通过资质审查部门验证（含查询无其他单位挂靠）后，再支付挂靠酬金 元（大写： 元整）。若未通过验证或查实在其他单位挂靠，乙方返还甲方支付给乙方报酬，协议终止。

七、本协议一经签订，由于甲方原因发生乙方的职称证丢失，甲方赔偿乙方相关损失，其相关损失计算方法如下：职称证丢失，甲方应负责为乙方补办，甲方须继续支付乙方聘用工资到证书发下来为止；

八、本协议有效期为 年，自 年 月 日至 年 月 日有效。有效期满后，经双方协商可续签本协议，以延长本协议的有效期限。

九、本协议正本两份，经双方签字确定有效期限后生效，甲方和乙方各执一份。

十、本协议未尽事宜或由于国家政策方面的原因而要作相应的变更，双方本着友好诚信的原则协商解决。

甲方签字（盖章）： 乙方签字：

签订日期： 年

月 日

第二篇：挂靠工程师证协议

押证协议

甲方：

乙方：（身份证号码：）因公司发展需要，经过双方协商，本着平等、互利、自愿的原则，甲、乙双方经友好协商，就甲方使用乙方工程师证资格证书事宜达成如下协议。

一、协议期限自年月月起至年月日结束，为期壹年。

二、乙方义务

1乙方的工程师证书、毕业证书、身份证复印件、一寸彩色照片同意用于甲方资质证书年检、升级。甲方年检、升级时，乙方同意甲方使用本人第二代身份证原件，将信息扫描进入资质管理系统。在签订协议之日起，乙方须将其《工程师》资格证原件，毕业证、身份证复印件给予甲方保管至合同结束。

2在协议期内，甲方在办理资质年检或升级时需要用到乙方的毕业证、身份证等原件，乙方应及时提供给甲方。乙方所有证件仅用于甲方在本协议有效期内进行资质升级、年检之用。

3协议有效期内乙方因考试或者面试等需要用到《工程师》资格证原件的，在不影响甲方使用的前提下甲方应予以支持，乙方在用证完毕后应当在三日内尽快将证件交回甲方保管。

二甲方义务

1履约期间甲方每年给予乙方证件使用费¥5000元（大写：伍

仟元整）。

支付办法：乙方将职称件原件、毕业证、身份证扫描件、一寸彩色照

片给予甲方，在甲乙双方签订合同后，甲方一次性支付乙方使用费元，如甲方在办理资质年检、升级时核对原件由于乙方原因（如证书

不真实或不可用）导致甲方无法正常使用，则乙方将甲方所支付给乙

方的所有费用全额退还给甲方，同时甲方退回全部证书给乙方。

2甲方保证乙方所提供的上述证书原件的安全并仅用于甲方办

理资质年检、升级用途，在合同期满后3日内将原件返还乙方。

3甲方将妥善保管乙方的证书原件，如有丢失，甲方将负责为

乙方重新办理相关证件，并赔偿损失。

三、相关续约约定本协议期满前一个月，双方应以书面形式通知对方

是否续签协议。

四、协议的解除

1协议期满或双方协商同意解除本协议。

2甲方如不按时支付乙方费用，乙方有权终止本协议

五、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字盖章后生效。

甲 方（盖章）：、乙方：

联系 电 话：联 系 电 话：

日期：日期：

第三篇：报关证挂靠协议

报关证挂靠协议书

甲方：

乙方：报关证出租人

经甲乙双方友好协商，现就报关员资格证挂靠事宜协议如下：

一、乙方同意将其报关员资格证委托甲方代注册，供甲方办理报关单位申请注册和每年海关对甲方单位进行审查使用。

二、乙方所提供的报关员资格证必须是有效真实的能办理报关单位申请注册的证件，且其报关员资格证未在其他单位注册或在其他单位注册过但现已注销，否则此协议无效。

三、甲方必须合法地使用乙方的报关员资格证，不得以乙方的名义进行非法代理报关业务和其他非法活动，不得将乙方报关卡内的分值扣完，否则由此造成的后果，由甲方负一切法律责任。

四、乙方将其报关员资格证委托甲方注册，供甲方有偿使用。个月的挂靠费为元人民币，甲方公司注册成功后，每月的十号支付乙方元人民币。开户银行：

银行帐号：

开户人姓名：

五、双方在协议生效期间内，不得无故终止协议，协议有效期为半年。甲方在协议的有效期内必须妥善保管好乙方的报关员资格证，不得丢失。

六、本协议一经签订，乙方应将其报关员资格证正本、照片等证件快递给甲方。在办理注册时乙方有义务配合甲方签署注册报关资质相关的协议等。如因海关部门要求乙方至现场办理相关手续的，甲方应负责安排乙方往返车票和南宁住宿的一切费用。甲方将乙方的报关员资格证注册成报关证以后，应将乙方的报关证和报关资格证书寄还乙方，但乙方的报关员IC卡放在甲方保管，以供甲方使用。

七、本协议有效期为半年，自2011年月日至2011年月日有效，协议期满前一个月双方协商可续签协议。如果不续签协议，在协议期满后甲方应将乙方的报关员证和报关员卡注销，并以快递方式寄还乙方的报关员资格证书且保证乙方的资格证书能有效使用。

八、本协议正本一式两份，经双方签字后生效，甲乙双方各执一份。

九、本协议未尽事宜或由于国家政策方面的原因而要作相应的变更，双方本着友好诚信的原则协商解决。本协议内容不得向第三方透露。

甲方负责人：（签章）乙方：年月日年月日

第四篇：安全员证挂靠协议

安全员证挂靠协议

甲方：

乙方：（身份证号码：）

因公司发展需要，经过双方协商，本着平等、互利、自愿的原则，甲、乙双方经友好协商，就甲方使用乙方安全员证资格证书事宜达成如下协议。

一、协议期限自年月 日起至年月 日结束，为期年。

二、乙方义务 乙方的安全员证书、毕业证书、身份证复印件、一寸彩色照片同意用于甲方资质证书年检、升级。甲方年检、升级时，乙方同意甲方使用本人第二代身份证原件，将信息扫描进入资质管理系统。在签订协议之日起，乙方须将其《安全员》资格证原件，毕业证、身份证复印件给予甲方保管至合同结束。在协议期内，甲方在办理资质年检或升级时需要用到乙方的毕业证、身份证等原件，乙方应及时提供给甲方。乙方所有证件仅用于甲方在本协议有效期内进行资质升级、年检之用。协议有效期内乙方因考试或者面试等需要用到《安全员》资格证原件的，在不影响甲方使用的前提下甲方应予以支持，乙方在用证完毕后应当在三日内尽快将证件交回甲方保管。如甲方项目现场需要乙方到场配合相关事项，则乙方必须无条件配合完成，甲方另支付乙方到场费 元/次（包括差旅费、住宿等其它费用）。

二 甲方义务 履约期间甲方每年给予乙方证件使用费¥ 元（大写： 元整）。支付办法：乙方将职称件原件、毕业证、身份证扫描件、一寸彩色照片给予甲方，在甲乙双方签订合同后，甲方一次性支付乙方使用费 元，如甲方在办理资质年检、升级时核对原件由于乙方原因（如证书不真实或不可用）导致甲方无法正常使用，则乙方将甲方所支付给乙方的所有费用全额退还给甲方，同时甲方退回全部证书给乙方。甲方保证乙方所提供的上述证书原件的安全并仅用于甲方办理资质年检、升级用途，在合同期满后3日内将原件返还乙方。甲方将妥善保管乙方的证书原件，如有丢失，甲方将负责为乙方重新办理相关证件，并赔偿损失。

三、相关续约约定本协议期满前一个月，双方应以书面形式通知对方是否续签协议。

四、乙方违反第二条款第4条，则须赔偿甲方因乙方本质工作所产生的费用；

五、协议的解除 协议期满或双方协商同意解除本协议。甲方如不按时支付乙方费用，乙方有权终止本协议

六、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字盖章后生效。

甲 方（盖章）：乙 方：

代表人： 联 系 电 话：

****年**月**日

****年**月**日

第五篇：中医执业助理医师学习方法

中医执业医师学习方法

在《黄帝内经》这部我国现存较早的中医经典著作中，对学习中医学的方法，曾作了精辟的阐述。此即《素问。著至教论》中所谓之“诵、解、别、明、彰”。《太素》卷十六脉论注称其为习医之道。我们认为这五个方面可以作为学习中医学所需要掌握的主要方法与要求。

（一）诵

主要有两层意义，一是诵读。通过诵读可使学员对所学习的内容有一定广泛和概略的了解，这是学习的第一步。二是背诵，即对学习内容中的关键或重点必须熟读牢记。需要强调指出的是，对于学习中医学熟读经典、背诵原文警句的确十分必要，应把背诵当作是打好基本功的重要方法之一，切勿偏废。《医宗金鉴。凡例》中说：“医者书不熟则理不明，理不明则识不清，临证游移，漫无定见，药证不合，难以奏效”。可见“背诵”是为了书“熟”，书“熟”是为了理明，理明是为了识清，识清是为了准确地临床辩证。总之背诵的目的是要实用。如果药物的性能功效、方剂的组成配伍、经络的分布循行走向等等不能熟读牢记，那还能学好中医吗？当然强调背诵但要有选择有重点。前人编写的许多歌赋、口诀等正为此提供了便利。另一方面更重要的是一定要在理解的基础上熟读成诵，不要死记硬背。同时在背诵中又能进一步加深理解，即所谓诵而能解也。附带说一下许多著名的中医专家学者，在背诵记忆上都颇具功底，例如我院的吴考教授虽已年近九旬，但对《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等古典医籍的主要内容至今仍能背诵，令人惊叹！亦足见吴老早年在背诵方面的功底之深。

（二）解

晓悟、理解之谓。学习中医学，必须深入理解每一门课程的中心内容，对如阴阳五行、藏象、经络等基本概念要弄懂弄通。因为中医理论的形成，大多是从直观和长期的医疗实践经验的积累中上升为理论的，并多以取象比类的方法作为架购中医理论体系的基本思维方式。因此中医理论的不少概念较为抽象，且其文辞多古奥、义理颇精深，所以学习时对有关内容的基本概念应深刻理解，方能解其精微、洞悉其要，并对其之难点、疑点作出分析与解释。

为了深刻地理解学习内容，除了必须对教材要勤读、勤写、勤思、善思而外，医学教育网 收集整理还应从自学是以学生单方面活动为主的特点出发，注意以下两点。一是学会使用工具书和阅读参考书籍与资料，例如《辞源》、《康熙字典》、《简明中医辞典》及有关方面编写的自学丛书或辅导资料等。借助于这些工具书和参考资料，对深入地领会学习内容和《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等古典医籍的精神实质，更好地奠定学员的中医学根底大有助益。另一点是还可以通过社会助学如参加自考辅导班的学习，或求教于师友的指点及相互交流，这些都有助于学生对教材内容的深入理解与分析鉴别。

（三）别

即分开、区别之意。自学者在对教材的内容有了一定的理解之后，可通过书写读书笔记、学习心得或阅读自学丛书或辅导资料等方法，对其主要内容加以对比、分析、综合、归纳，从而使学生做到一方面既把握它们的共性，以利于对该章节中心内容和基本概念的总体认识和全面理解；又能鉴别分析它们各自的个性，以利于抓住某一部分内容的特点。这可以用“把握共性，全面理解；分析个性，抓住特点”十六个字来概括。另一方面通过联系对比，归类鉴别，就能达到区别异同，以强化记忆的目的。总之须分辨条理，方可区别主次掌握要点，取得良好的学习效果。正如《内经》所谓：“知其要者，一言而终，不知其要，流散无穷。”（《素问。至真要大论》）

（四）明

即在诵、解、别的基础上，能够系统掌握、深刻理解学习内容的精微，明确其义理，谓之“明”。自学成才的著名数学家华罗庚在谈到他读书治学的经验时曾提出，读书要由“厚”到“薄”。他说：“一本书，当未读之前，你会感到，书是那么厚，”“但是，当我们对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。”我们认为这由“厚”到“薄”的变化，正是贯串于从诵、解、别到明的全过程。而所谓“明”就正是吃透、消化了书本的内容，并加以融会贯通领会其精神的结果和标志。

（五）彰

《著至教论》所谓之明而能彰，是指学员能够通过诵、解、别而明了的医学理论，用于临床医疗实践，取得显著的效果，并再进一步有所阐发，此即谓之“彰”。众所周知，学习的目的全在于应用，正如毛泽东同志所教导的：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。中医学既有系统完整的理论，又是一门实践性很强的科学。这主要体现在两个方面：第一如前文所述，中医理论的形成与古人的医疗实践有着极为密切的联系，可以说中医学是建立在临床经验基础之上的一门应用学科，对它的若干较为抽象深奥的理论经，只有结合实际，才能有较深刻的理解；第二更重要的是中医学独特的理论体系不仅能有效地指导中医各科的临床实践和在实践中得到检验，而且在实践中又能更进一步丰富充实与发展中医学的理论。如果脱离实际，崇尚空谈，则既不能解除病人的疾苦于临床，亦无助于中医理论的充实与发展。甚至形成或盲目崇拜，或粗暴否定这两种错误的倾向。所以学习中医最忌纸上谈兵。正如前人所说：“熟读王叔和，不如临证多”。

有不少人是在职中医人员，这部分同志必须善于利用自己已经具有了一定的中医学知识，医学教育网 收集整理特别是临床实践的优势，注意在用中学、学中用，使学用结合以取得更好的学习效果。而对于未曾涉足于临床的初学者，即使在理论课程的学习阶段，亦须注意利用一切机会如随师抄方、临床见习等，使理论尽可能多地与实践相结合，这样不仅有助于加深对理论的理解，还可以加强实际工作能力的锻炼。

综上所述，《素问·著至教论》所阐述的习医之道的“诵、解、别、明、彰”五个方面，又是环环紧扣密切关联的。如清代医家张隐所说：“由诵而解，解而别，别而明，明而彰，皆渐积曰进之功。”它们的主要精神，概括言之即学习中医一方面要刻苦认真，弄懂弄通，由博反约；另一方面须理论联系实际。我们认为这一学习方法至今仍是自学中医者所应当做到的。