新教育官方网站教育在线登录及学习

第一篇：新教育官方网站教育在线登录及学习

“新教育实验”官方网站的登录及学习

“新教育实验”的官方网站为“教育在线”——www.xiexiebang.com和bbs.eduol.cn。

大家可以直接在“教育在线”网站进行学习，为了更好的学习交流，我们需要注册个人博客和教育论坛，这里主要讲解下教育论坛的注册及学习交流。

如何注册: 一、首先，教育在线论坛bbs.eduol.cn，直接输入进入或者点击www.xiexiebang.com上的“论坛”链接。

二、论坛是大家学习和交流的地方，在这里学习首先必须要注册帐号，点击注册按钮，出现论坛条款和声明，点击“同意”； 三、然后输入一个常用邮箱，点确定。

（注意事项：

1、该邮箱必须为常用，因为防止网络注册机自动注册，接下来的注册需要输入你邮箱接收到的注册认证码。

2、每个邮箱只能注册一个帐号。

3、邮箱顺利接收注册认证码的时间为早8：00-晚9：00，其余时段有可能不能正常接收注册认证码）

四、输入邮箱收到的注册认证码，进入注册页面。

五、填写帐号密码及个人信息完成注册。（建议大家都用真实姓名注册）

六、注册好之后先点击“控制面板”里的“资料修改”，修改完善个人资料。

七、下一次进入论坛直接点登录然后输人帐号密码即可。

如何学习交流：

教育在线论坛为大家提供了很多版块，大家可以选择自己的兴趣去自由学习，这里主要介绍一下如何在新教育论坛学习其他学校、其他班级以及其他人的好的教育方法以及如何与他们交流探讨教育问题。

在“新教育实验区、校、个体”这一版块之下，我们可以建立自己个人、班级、或者学校的主题帖，点击板块里的新话题，通过编辑即可发表。同时也可以先学习下其他地区、其他学校的一些好的教育方法。

目前做得比较好的是“安徽省霍邱县新教育实验园地”，几乎该地区每个学校，每个教师，甚至说大多数学生都参与到这样一个实验中来，大家可以多浏览他们的帖子学习。大家应该多多关注新教育榜样教师、榜样学校、榜样区域。

注意事项：

该论坛为官方正式论坛，社会公众参与度和信誉度高，所以论坛要求文明发帖，不得散播不良信息、传播广告、恶意灌水。违者将追究个人、学校及当地教育机构相关责任。

第二篇：学习《新教育》

学习朱永新教授的《新教育》

今天开始拜读朱永新教授的《新教育》一书，以前对学校所安排的工作有许多不理解的地方，现在通过阅读《新教育》的第一章《走进新教育》，我明白了：新教育是“心”教育，她通过“晨诵、午读、暮省”的儿童生活方式，使学生拥有一颗博爱而敏感的心灵。正是基于此种观点，才有了学校组织开展的经典诵读活动；新教育是“行”教育。她不是坐而论道，不是一门心思挤在象牙塔里，不是一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事，而是提倡“营造书香校园、师生共写随笔，聆听窗外声音、培养卓越口才”等行动。正是这个原因，才有了“书香校园”的朗朗读书声，才有了校园里的一个个读书架、读书台、读书凳„„新教育又是“欣”教育和“馨”教育，新教育倡导使老师和学生心情愉悦、欢欣鼓舞的教育，她又努力营造一种温馨的书香学习环境，这也是广大教育工作者期盼。作为一个老教师，作为一个小学语文高级教师，我坚信，这个美好的信念一定会实现！这个美好的愿景一定会早日实现。

第三篇：党员干部教育在线学习读本

中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁

荣若干重大问题的决定(全文)(2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过)

中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议全面分析形势和任务，认为总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。全会作出如下决定。

一、充分认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性，更加自觉、更加主动地推动社会主义文化大发展大繁荣

二、坚持中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国

——坚持社会主义先进文化前进方向，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，坚持继承和创新相统一，弘扬主旋律、提倡多样化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，在全社会形成积极向上的精神追求和健康文明的生活方式。

——坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近群众，发挥人民在文化建设中的主体作用，坚持文化发展为了人民、文化发展依靠人民、文化发展成果由人民共享，促进人的全面发展，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

——坚持把社会效益放在首位，坚持社会效益和经济效益有机统一，遵循文化发展规律，适应社会主义市场经济发展要求，加强文化法制建设，一手抓繁荣、一手抓管理，推动文化事业和文化产业全面协调可持续发展。

——坚持改革开放，着力推进文化体制机制创新，以改革促发展、促繁荣，不断解放和发展文化生产力，提高文化开放水平，推动中华文化走向世界，积极吸收各国优秀文明成果，切实维护国家文化安全。

三、推进社会主义核心价值体系建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础

(一)坚持马克思主义指导地位。(二)坚定中国特色社会主义共同理想。

(三)弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。(四)树立和践行社会主义荣辱观。

四、全面贯彻“二为”方向和“双百”方针，为人民提供更好更多的精神食粮

(一)坚持正确创作方向。(二)繁荣发展哲学社会科学。(三)加强和改进新闻舆论工作。(四)推出更多优秀文艺作品。(五)发展健康向上的网络文化。(六)完善文化产品评价体系和激励机制。

五、大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益

(一)构建公共文化服务体系。(二)发展现代传播体系。(三)建设优秀传统文化传承体系。(四)加快城乡文化一体化发展。

六、加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业

(一)构建现代文化产业体系。(二)形成公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局。(三)推进文化科技创新。(四)扩大文化消费。

七、进一步深化改革开放，加快构建有利于文化繁荣发展的体制机制

(一)深化国有文化单位改革。(二)健全现代文化市场体系。(三)创新文化管理体制。(四)完善政策保障机制。(五)推动中华文化走向世界。(六)积极吸收借鉴国外优秀文化成果。

八、建设宏大文化人才队伍，为社会主义文化大发展大繁荣提供有力人才支撑

(一)造就高层次领军人物和高素质文化人才队伍。(二)加强基层文化人才队伍建设。基层文化人才队伍是文化改革发展的基础力量。(三)加强职业道德建设和作风建设。

九、加强和改进党对文化工作的领导，提高推进文化改革发展科学化水平

(一)切实担负起推进文化改革发展的政治责任。(二)加强文化领域领导班子和党组织建设。(三)健全共同推进文化建设工作机制。(四)发挥人民群众文化创造积极性。人民是推动社会主义文化大发展大繁荣最深厚的力量源泉。

中国人民解放军和中国人民武装警察部队文化建设工作，由中央军委根据本决定精神作出部署。

中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁荣兴盛。全党要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，满怀信心带领全国各族人民在坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践中进行文化创造，为把我国建设成为社会主义文化强国而努力奋斗！(完)

张宝顺在中国共产党安徽省第九次代表大会上的报告（2011年10月26日）

同志们：

现在，我代表中国共产党安徽省第八届委员会向大会作报告。

中国共产党安徽省第九次代表大会，是在全国上下热烈庆祝建党90周年，我省“十二五”顺利开局的新形势下召开的一次重要会议。大会的主题是，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，系统总结省第八次党代会以来的工作，科学确立未来五年的奋斗目标和重点任务，进一步动员全省广大党员和各族人民，凝心聚力，抢抓机遇，求真务实，开拓创新，不断把科学发展、全面转型、加速崛起、兴皖富民大业推向前进。

一、过去五年的工作

省第八次党代会以来，面对复杂多变的宏观经济环境和艰巨繁重的改革发展任务，省委认真落实党的十七大精神和中央各项战略决策，先后就推进自主创新、承接产业转移、加快皖北发展、加强和创新社会管理、深化文化体制改革、制定“十二五”规划等关系全局的重大问题作出部署，积极探索具有安徽特色的科学发展之路。全省各级党组织团结带领广大党员和干部群众，抢抓国家促进中部崛起和扩大内需战略机遇，全面加强经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，推进党的建设新的伟大工程，胜利完成省第八次党代会确定的目标任务，各项事业取得新的巨大成就。

一是综合实力跃上崭新平台。

二是经济结构调整成效显著。

三是改革开放迈出坚实步伐。

四是人民群众生活大幅改善。

五是文化建设取得重要进展。

六是社会建设取得长足进步。

七是民主法制建设扎实推进。

八是党的建设得到全面加强。

总结五年来的工作，我们的主要体会是：必须坚持以科学发展观为统领，始终把发展作为解决安徽一切问题的“总钥匙”，在发展中促转型，在转型中谋发展，努力实现又好又快发展；必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进，把中央精神与安徽实际结合起来，在深化省情认识中完善发展思路，在贯彻宏观调控中抢抓政策机遇，牢牢把握发展主动权；必须坚持深化改革、扩大开放，把激活内力与借助外力结合起来，积极拓展发展新空间，着力构筑竞争新优势，为经济社会发展提供制度保障和不竭动力；必须坚持以人为本、执政为民，把保障改善民生作为一切工作的出发点和落脚点，不断从人民群众中汲取智慧和力量，始终保持党同人民群众的血肉联系；必须坚持党要管党、从严治党，以党的执政能力建设和

先进性建设为主线，着力提高各级干部领导科学发展的能力和水平，着力营造风清气正、干事创业的良好政治生态，为加速崛起、兴皖富民提供坚强政治保证。

二、坚定不移走科学发展道路

——更加突出改革开放，走出中部地区科学承接、跨越崛起的新路子。——更加突出创新驱动，走出资源性产业大省结构优化、转型升级的新路子。——更加突出统筹发展，走出农业大省城乡一体、区域联动的新路子。——更加突出生态文明，走出后发地区低碳环保、持续发展的新路子。

——更加突出人才优先，走出人口大省素质提升、科教兴皖的新路子。

——更加突出富民导向，走出发展中省份普惠民生、和谐发展的新路子。

——努力打造加速崛起的经济强省。奋力走在中部崛起前列，实现生产总值、财政收入、城乡居民收入、战略性新兴产业增加值和服务业增加值翻一番。

——努力打造充满活力的文化强省。

——努力打造宜居宜业的生态强省。

三、全力推进经济又好又快发展

（一）加快产业转型升级步伐。

（二）推动城镇化快速健康发展。

（三）加大社会主义新农村建设力度。

（四）大力推进自主创新。

（五）促进区域经济协调发展。

（六）强化基础承载能力。

（七）继续深化改革开放。

四、显著提高人民生活水平

（一）千方百计提升就业水平。

（二）充分激发全民创业活力。

（三）加快完善社会保障体系。

（四）深化收入分配制度改革。

五、大力加强和谐社会建设

（一）加快发展社会事业。

（二）加强和创新社会管理。

（三）加强公共安全体系建设。

六、扎实推进生态文明建设

（一）强力推进节能减排。

（二）着力提高资源节约集约利用水平。

（三）积极发展循环经济。

（四）切实加强生态保护。

七、积极发展社会主义民主政治

（一）切实扩大人民民主。

（二）积极发展基层民主。

（三）不断壮大爱国统一战线。

（四）加快推进依法治省进程。

八、奋力推动文化大发展大繁荣

（一）扎实推进社会主义核心价值体系建设。

（二）全面繁荣文化事业。

（三）加快发展文化产业。

（四）深入推进文化体制改革。

九、不断提高党的建设科学化水平

（一）大力加强思想理论建设。

（二）努力建设高素质的干部和人才队伍。

（三）进一步夯实基层基础。

（四）切实加强和改进党的作风。

（五）深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。

（六）不断推进党的建设制度化。

第四篇：《新师德和教师教育》在线考试

巴中市2013-2014年中小学教师远程非学历培训

《新师德和教师教育》在线考试

单选题

1.公正的基本形式是： A.惩罚性公正 B.报偿性公正 C.自我公正 D.对等公正

2.任何涉及儿童的事情，必须认真听取儿童的意见，这属于《儿童权利公约》的那个原则： A.儿童最佳利益原则 B.尊重儿童尊严的原则

C.尊重儿童的观点和意见的原则 D.无歧视原则

3.“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”，这些属于： A.师德底线 B.师德基础 C.师德基准 D.师德高标

4.教师提供的服务归根结底是一种： A.道德服务 B.学术服务 C.知识服务 D.技能服务

5.教师教育好学生的首要条件是: A.尊重学生 B.学识丰富 C.富于教学经验 D.爱学生

6.以一个标准对别人而以另外一个标准对待自己，这就是： A.公正 B.公平C.对等 D.偏私

7.教师同他的领导人之间在人格上也是 A.管理关系 B.对等的 C.有高低之分 D.背道而驰的

8.教师公正的重点是 A.公正地对待自己 B.公正地对待家长 C.公正地对待同事 D.公正地对待学生

9.学生有获得成人关怀的需要，因而教师的仁慈： A.非常必要 B.可有可无 C.随意施舍

D.优生多给，差生少给 10.师德最大的秘密是： A.遵守纪律 B.自我要求 C.教书育人 D.教育爱

11.由于社会竞争日益加剧，学生的心理困扰: A.日益增多 B.越来越少 C.基本没有 D.不变

12.教师职业伦理的最高要求何最理想的境界是;A.师德规范 B.师德底线 C.师德基准 D.师德高标

13.优秀的教师应该努力朝哪个方向发展： A.教书匠 B.高级教师 C.教育家

D.教育艺术家

14.自己对自己的公正，就是一种： A.报偿性公正 B.惩罚性公正

C.“我——我”公正 D.“我——他”公正

15.仁慈是一种比公正要求得更多的伦理原则，在道德修养上必然要求境界： A.一致 B.较低 C.可高可低 D.更高

16.教师职业道德养成的基本保证是： A.职业实践 B.职前教育 C.道德认知 D.纪律约束

17.教师的基本职责是: A.教书育人 B.备课上课 C.批改作业 D.看管学生 18.对于全国绝大多数教师来说，需要着力普及的首先是： A.基准师德 B.高标师德 C.底线师德 D.自我尊严

19.上好一节课、带好一个班，这属于教师的： A.职前教育 B.最高追求 C.职业实践 D.师德本质

20.善于处理人际关系的能力，这是一种： A.自我实现 B.自我发展 C教育智慧 D.人际智慧

21.师德应当将教师引向： A.毁灭 B.辉煌 C.蜡烛 D.春蚕

22.传统教学中，处于“绝对权威”的地位的是： A.学生 B.教师 C.家长

D.学校管理人员

23.2012年5月8日，佳木斯市第四中学的张丽莉老师舍身救学生，这是履行“保护学生安全”的： A.最高要求 B.较高要求 C.较低要求 D.最低要求

24.师德底线是师德的： A.最低要求 B.最高要求 C.较高要求 D.平均要求

25.《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的;A.普通人员 B.专业人员 C.技术人员 D.公务员

26.教师仁慈的核心体现在： A.关心学生生活 B.对学生的仁慈施教 C.教给学生技巧 D.融洽的师生情感

27.教师要公正地对待学生，首先是要;A.真正尊重和信赖学生 B.爱有等差 C.面向全体 D.点面结合

28.师德呼唤着智慧，尤其需要： A.实践智慧 B.理论智慧 C.小聪明 D.小智慧

29.提倡“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的是： A.董仲舒 B.孟子 C.子思 D.墨子

30.教师公正的实践性是说教师公正具有: A.绝对的原则性 B.相当大的灵活性 C.一定的偏差性 D.绝对的平均性 多选题

31.教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要，这一重要性体现在两个方面: A.对学生个体 B.对学生集体 C.对教师与学生 D.对学生与学生

32.传统教学中，习惯以哪三种要素为中心： A.教师 B.学生 C.教材 D.教室

33.一位优秀的教师终身的追求目标应该包括： A.权力与地位 B.理性的典范 C.道德的楷模

D.文化科学的权威

34.教育爱的三项重要特征是： A.流动性 B.情感性 C.理智性 D.超越性

35.下列哪些是习惯上人们对教师的美称： A.“红烛” B.“春蚕” C.“寒梅” D.“园丁”

36.关于学生说法正确的包括: A.具有自然属性和社会属性的人 B.具有主观能动性的人

C.不成熟，存有各方面不足

D.可以完全依照教师的想法塑造的人

37.教师公正或教育公正的必要性表现为： A.有利于良好的教育环境的形成 B.有利于教师威信的提高

C.有利于学生学习积极性的发挥 D.有利于学生的道德成长

38.作为好教师应该拥有的素质包括： A.友善的态度

B.尊重课堂内每一个人 C.兴趣广泛，有幽默感 D.宽容，有方法

39.教师关心学生的心理应当：

A.学会倾听，以真诚的态度接近学生 B.掌握一些必要的心理知识和疏导技巧

C.为学生营造一个有利于成长的、安全健康的心理环境 D.居高临下地说和教

40.教师职业价值实现主要体现在哪三个方面： A.社会价值 B.工具价值 C.发展价值 D.权威价值 判断题

41.教师对优秀学生的偏爱和对所谓差人或后进生的忽视，这也是一种公正，因为优秀学生能够为教师带来声誉。A.对 B.错

42.教师职业道德在本质上，与一般道德有着根本区别。A.对 B.错

43.能否做到仁慈施教，是评价教师好坏的惟一标准。A.对 B.错

44.在学生生命安全受到威胁时，教师不可无作为地顾自逃避。A.对 B.错

45.教育实践是极其复杂的、受多因素影响的、多变化的、难预设的实践。A.对 B.错

46.根据我国教师队伍的现状，必须用高标师德“一刀切”地要求全体教师。A.对 B.错

47.师德不仅要讲奉献，还要讲智慧，讲发展。A.对 B.错

48.师德标兵不能够被当作楷模，所以只能树立少数典型。A.对 B.错

49.教师职业道德的内涵是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。A.对 B.错

50.教师的公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义。A.对 B.错

第五篇：学习《新教育》心得体会

学习《新教育》心得体会

黄巧娟

二月二十日上午，我有机会在南宁参加“新教育”学习。仇丽君老师的“一间可以长大的教师----新教育完美教室叙事”和俞玉萍老师“百合班缔造完美教室的故事”，让我深受感动。

仇老师在讲座里讲到：班级管理机制以小组合作式的班级结构，更能体现班级管理的平等性、民主性，也更能激发每一位学生的自我管理能力。班级管理团队要引领学生共同商讨制定符合本班成员特点的班级日常行为规范，班级墙上要体现奖惩规定。和班级评价---成长阶梯卡、阅读卡、个人文集等，我让我感受颇深。一个语文老师，一个班主任，就应该站在学生的成长角度来构建自己的教学总目标，体现班级管理的平等性、民主性，激发每一位学生的自我管理能力。开学初，我也有意识地进行班级管理的新模式，采取了班干轮流制度，即全班进行一次竞选班干活动，可以自我推选。凡是能得到选票的同学，都有机会当班干。结果，全班50个学生，每个学生都获得了选票，最多获得34票，最少获得2票，虽然差距之大早在我的意料之中，但我还是挺满意的，因为透过这些选票，我看到了孩子们那种参与班级管理热情与信心。在这样的机制下，孩子们很自觉，各方面的纪律都表现得挺棒的。可正当我认为我的管理模式真的能激发孩子的自我管理能力时，慢慢地，随着班干的不断更换，从上一周开始，一种混乱的、松散的局面慢慢地在班级中滋长开来，我深深地感觉到我管理模式的不成熟，我个人调控班级的能力的欠缺。“新教育”理念的学习，让我找到了努力的方向。

然而，俞玉萍老师的百合班的幸福故事，更让我找到了教育教学的曙光。她讲到：幸福一课：请每个孩子学会关爱别人。幸福就在你与孩子一起生活的每一个清晨，每一间教室，每一个晚上，幸福就在你的日常生活中，让孩子们在生活中体验爱的温暖与自豪，那么，整个教室涌动的就是爱的温情，当爱降临的时候，幸福之神就随之降临。

幸福二课：

一、唤醒：读书是世界上最好的事。

二、激励：读书是世界上最有意思的事。

三、鼓舞：读书是一件最有价值的事。

四、发现：读书就是哥伦布的发现之旅。

幸福三课：请每一个孩子学会学习。

幸福四课：请每一个孩子学会生活。

幸福五课：请每一个孩子学会信任别人。

幸福六课：请每一个孩子学会追求自己的最大价值。

是的，如果在我们的教育教学中，能站在这样的角度，能这样立足于学生的长远发展来构建我们的整个教育过程，那么每一丁点的教育活动都是幸福的。

作为一个语文老师，我在心里埋怨过，为什么不教数学课程，而选择语文课程；更埋怨过，为什么做了语文老师还要做班主任？听了俞老师的课，我顿时觉得自己之前的埋怨是多余的，就像她说的那样：生活中你选择了埋怨，那么你就生活在埋怨中；生活中，你把孩子看成魔鬼，那么你就生活在魔鬼中；生活中，你把孩子看成天使，你就生活在天堂。是的！从事我们的教育教学工作，就要学会调整自己的心态，就要在自己的教育教学中寻找属于自己的幸福!这才是幸福的教育，才是每一个孩子需要的教育！教育中的幸福，就在你跟孩子相处的每一分中！我坚信：在未来的教育教学中，我能找到属于我自己的幸福；我的每一个学生，也能在我的教育教学中找到他们自己的幸福！