申报小学高级教师个人总结[小编推荐]

第一篇：申报小学高级教师个人总结[小编推荐]

个 人 工 作 总 结

我于1988年毕业于衡水市中等师范专业学校，同年分配到我镇刁孝子完小任教，自2003年调到第什小学，一直工作至今。1993年6月经故城县中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师。2008年6月参加了河北省职称计算机考核，成绩优秀。从教以来，一直工作在教育教学第一线。历年担任班主任工作，力求学生德智体美劳全面发展，成为建设祖国的有用人才。现将我任现职以来的工作情况总结如下：

一、爱岗敬业

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！认真学习和领会党的重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，牢记胡书记的“八荣八耻，”争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。

基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业，这种感受也越来越深刻。当我信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋、甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。

二、利用现代化教学手段

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！在信息技术与学科整合上，在理论上我作了大量探索，2006年6月，论文《把信息技术应用到美术教学中去》在河北省第二届教学课件、现代教育技术论文评选活动中被评为二等奖。我还负责学校的农村现代化远程教育工作，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。在学校信息技术软硬件应用、管理、资料存储中，一直受到同事和学校领导的好评。

在平时的工作中，我经常利用自身的技术优势，帮助同事制作制作和下载多媒体课件，在制作过程中不断丰富自己的专业知识，力求做到技术与思想的完美结合。2002年6月，我的教学课件《小学语文黄继光》在河北省第二届教学课件、现代化教育技术论文评选活动中，荣获一等奖。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，2005年，我辅导的竖笛合奏《嘎达梅林》在故城县中小学艺术节比赛中，刘雪梅、孙文同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

三、勇于创新，业绩丰硕

目前，新一轮的基础教育改革已经在我地区全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在各科教学中，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。1999年11月，在故城县音体美教学评比活动中获音乐课三等奖，2000年10月，在全县中小学音体美教学基本功考核中获音乐组三等奖，2003年12月，我撰写的《新课改是实施素质教育的要求》发表在故城县教育文化体育局主办的《教学研究》上。2009年6月，我的音乐课教学设计《小雨沙沙沙》在市小学音乐教学评比中获一等奖，今年，论文《小学数学应用题教学环节的设计》发表在国家级正规教育期刊上。2009年教师节全县优秀教师表彰大会上，更因成绩优异被评为县级模范教师。

在教育的岗位上我还须不懈的努力。教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不一定能实现，但我有这样一个坚强的信念，要为自己的理想奋斗终生。

故城县青罕镇第什完小 刁呈志

第二篇：申报小学高级教师个人业务总结)

申报小学高级教师个人业务总结

本人于2004年7月毕业于毕节师范学校，同年9月分配至xx小学任教。2004年至2006年，我参加贵州师范大学小学教育（英语方向）专业学习，并于2006年1月取得了大专文凭，于2009年至2011年参加贵州师范大学组织的自学考试，并于2011年12月取得了本科文凭。参加教学工作九年来，我一直担任语文教学及班主任工作。九年来我能以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，深受学校领导、同事、家长的好评。以下我就任教九年来的工作做一个总结

一、政治思想方面

任教以来，本人自觉遵守国家法律法规，拥护党的路线、方针、政策，认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论，认真学习江泽民的“三个代表”重要思想，认真学习科学发展观。遵纪守法，敬业爱岗，服从安排，忠于职守，务实工作，师德良好。积极参加学校组织的各种思想政治学习，普法成绩优良。同时，我还利用课余时间，认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德》，提高自身的思想素质，增强依法从教的法制观念。

二、做好班主任工作

任教九年来，我一直担任班主任工作。正所谓“身正为范”才能“为人师表”。因此，我时时处处，以身作则，作学生的表率，坚持“五 心”教育，深入细致地做好班主任工作。把学生的德育工作放在首位，每期都制订了切实的《班级德育工作计划》，开展各项有意义的班队活动；努力营造团结互助，力争上游的班风、学风；认真细致地做好扶差辅优工作。正所谓“亲其师才能信其道”,历年来，我用“三心”这剂良药，转化了一个个后进生，本人所带班级后进生转化率都在96％以上，连年被学校评为文明班和表扬班。

三、教学教研工作

1、勤勉教学，成绩突出

任教以来，我一直担任语文教学。教学水平较高，能胜任循环教学。在教学工作中，我认真落实“育人为本”的教学宗旨，积极钻研、勇于探索，努力实施素质教育。课前能结合学生的个性特点和教纲要求、教材特点，精心设计合理的教案，并在教案中体现新课标的理念。在教课中，关注学生的学习思维过程，注重培养学生学习的创新能力和实践能力。用流利的普通话进行教学，熟练地使用电化教具，坚持以教师为主导，学生为主体，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，师生共同合作、交流，课堂教学结构严谨，重点突出，难点突破。同时，我还把“微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂，为学生创设愉悦的课堂氛围，使学生以学为乐，教学效果良好。课外，本人认真批改作业；积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。我还利用课余时间辅导学生，做到因材施辅，对症下药，培优转差，分层推进。经过不懈的努力，连年来我的备课教案、作业批改质量经学校检查都评为优。所任教的班级学生学习兴趣浓，思维活跃，尖子生多，学科成绩在年级中均名列前茅。

2、深入钻研，大胆创新。

从教以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语文

学科最新的改革趋势。本人积极参加学校语文组和年级组的教研活动，学习优秀教师的教学经验。每学期听课、评课不少于16节。2011年，我被选参加威宁县品德与社会优质课比赛荣获三等奖； 从教以来我撰写的《如何培养学生写出真正的作文》荣获

《教育与科研》2009年03期二等奖。

3、精心指导，培养新人

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，作为年轻我的我在做好自己本职工作外，还承担培训青年教师的工作，积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导其它教师开展教学工作，扶助他们起步，帮助他们克服在工作中碰到的困难和帮助他们提高教学综合能力，使他们尽快地熟悉教学，顺利地开展工作，并成为学校教学的主力

四、加强自身建设，提高业务能力

俗话说得好：要想学生有一杯水，自己必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，为了适应教育形势的发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身的业务能力。自任教以来，我积极参加了各种培训，培训期间，我认真学习，并能对照自己的工作情况，进行检查，摸出了更好的教育学生的路子。

五、工作实绩

由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实，在教育教学工作中取得了一些成绩，具体如下：

1、在二00九年，2010年，2011年，2012年这四年中，因为教学成绩显著，四年都被镇政府评为“优秀教师”。

以上是我任教以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩，成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的教学生涯中不断创新，开拓进取，努力为农村教育奉献一切力量。

2012年9月18日

第三篇：申报小学高级教师总结

申报小学高级教师总结

本人1992年9月份走上讲台，至今已有十八年的教龄。为提高自己的学历，于1995年8月至1998年6月在广西民族学院函授学习，取得汉语言文学专业毕业证书，1996年12月取得小学教师资格，2005年12月被评为小学一级教师，自任现职以来，我在岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，教育教学成绩显著，现总结如下:

一、做一名政治思想觉悟高的教师。我一直坚持四项基本原则，热爱教育事业，对工作不讲任何条件，坚决服从领导的安排，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，认真完成上级交给的各项任务，尽自己最大的能力把工作做好；遵纪守法，恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一，尊重关爱学生，有良好的师德师风；全面实践江总书记“三个代表”重要思想和“十六大”精神，认真学习党的理论方针政策，做一名政治思想觉悟高的教师。

二、勇于创新，不断更新教育教学理念，做一名科研型教师。

1、勇于改革，创新教学 任现职以来，我一直担任中高年级的语文教学工作和班主任工作，还兼任音乐、美术、科学、社会等学科的教学工作，每周授课13节以上。在教学工作中，我不断地学习先进的教学理论，认真钻研素质教育理论与现代教学技术。注重素质教育，并根据学生年龄、个性等特点，理论联系实际，勇于开拓创新，探索出一套行之有效的教学方法，形成了有自己特色的教学风格。我还注重培养学生的自主精神，善于启发、引导学生在学习过程中质疑问难，要求学生有“打破沙锅问到底”和“不到黄河不罢休”的探索意识和顽强的学习恒心，同时坚持启法式教学，面向全体，同时巧用多媒体提高教学效率，课余时间自己制作一些课件辅助教学，极大的激发学生学习的兴趣，使学生主动地、创造性地学习，从而真正达到素质教育。在课堂上我还进行大胆改革，把现代化的教学手段和传统的教学手段结合起来，根据教学的目标、内容、重难点的需要，恰如其分地运用各种手段进行优化组合，从而获得最佳的教学效果，使自己出色地完成教学任务，几年来，所任班级的期末测试成绩均能超过县平均数，多次获得“甘圩镇教学能手”称号，今年五月份参加县里第三届中小学、幼儿园教师教学基本功大赛中上的课《父亲的菜园》获得语文科课堂教学单项二等奖，任现职以来我送走了两个毕业班，这两个毕业班的学生全都顺利毕业，而且成绩优良，各个率均超过县平均数。

2、以科研促教学，实现自身发展。

教学科研工作是教育教学工作的重要组成部分，为了使教学工作适应新形势，推进素质教育，我勇挑重担，2006—2008年担任学校的语文组教研组长，2009年9月，担任镇小学语文组教研组长，2009年12月被聘为武鸣县教育局教研室小学语文科中心组成员，这是压在身上的担子，也是鞭策自己进步的鞭子，平常我非常注重教学基本功的训练，曾获武鸣县第三届中小学、幼儿园教师基本功大赛语文科个人全能二等奖，空余时间，我认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加各级课题研究，满腔热情地投入到小学语文教学中去。任现职以来，我积极参与学校课题研究，撰写的课题研究论文《浅议在小学中年级语文教学中如何培养学生科学学习态度》获得区级论文评比一等奖；每学期，我除了带领全镇的语文教师开展各年级的教研课、展示课外，自己还主动承担校级、镇级的教研课，曾4次上镇级教研课，12次上校级教研课，每一次的教研课，我都精心准备，有阅读教学、作文教学、期末复习等教研课，均获得同事、领导的好评。本人2006——2007学被评为县级先进教研组长；2009年12月被聘为武鸣县教育局教研室语文课中心组成员；本人和陆华腾老师参加武鸣县第三届中小学、幼儿园教师教学基本功大赛获语文科个人全能二等奖。

三、倾注爱心，精心育人，做一名优秀的班主任。

没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育，走上讲台十八年，我就一直担任班主任工作。“关爱每一位学生，不让一位学生掉队”，是我做班主任工作的原则。每接手一班，我都全面深入地了解学生，确定班级奋斗目标，制订出班、科工作计划和推行良化评分方案，并和科任教师及家长密切配合，共同制订出培优计划和帮扶计划，把各方面的教育力量统一协调起来，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教育。还通过各种各样的活动对他们进行“五心”教育，并使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。此外，我带领学生每周组织一次主题班会，还注重挑选和培养学生干部，让他们成为班级的骨干和核心，能够帮助自己管理班级。通过以上努力，我带的班形成“团结、友爱、求实、勤奋”的优良班风。在抓整体的同时，我还认真做好培优转差工作，做到“抓两头，促中间”。对尖子生，我实行高起点，高标准，严格要求。对后进生，我则努力发掘他们的“闪光点”，多鼓励，少批评，勤家访，并帮助他们解决学习和生活中的难题，直到他们转化为止。我所带的班级中，好人好事层出不穷，勤学守纪蔚然成风，学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。同时还结合自己的工作经验撰写论文《如何做一名合格的农村小学班主任》，该论文获得市级论文评比一等奖，论文《小议如何转化农村后进生》获得县级论文评选一等奖。陆艳婷等10个学生被评为南宁市三好学生，陆淑芳等15个学生被评为县级三好学生；所带四（80）班荣获2009南宁市中小学优秀班集体称号；六（73）班荣获2009年小学生语文作业评比二等奖。李佳珊等八名学生的“课外读书笔记”参加2009武鸣县小学生课外读书笔记评比，均获奖。

四、尽己所能帮扶年轻教师，促其尽快成长。青年教师要尽快成长为学校教育教学的主力军，离不开中老年教师的指导和帮助。对于年轻教师，我能尽己所能，对青年教师的起传、帮、带的作用，在业务方面，我均能不厌其烦手把手地教，如教学、课件的制作、比赛等等，同时我还注重以自己对待事业的执着追求和奉献精神感召青年人，强化教师的业务素质，不断提高研究和解决实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，加快青年教师的成长。如自己帮扶过的陆晓平老师老师参加2007年武鸣县小学生习作（写话）指导课交流评比活动中荣获一等奖；陆珍美老师参加2010年主题班会设计也获得好名次。

五、回顾过去，成绩喜人。

1、所带的四年级（80）班荣获二00九学南宁市中小学优秀班集体称号

2、被评为南宁市二00六至二00七优秀少先队辅导员

3、在2007年“南宁市中小学生创新作文大赛”中荣获小学组优秀指导教师奖

4、被评为2006——2007学先进教研组长

5、在武鸣县第三届中小学、幼儿园教师教学基本功大赛中荣获语文科个人全能二等奖 6、2006—2010学被评为“甘圩镇教学能手”

7、论文 论文《浅议在小学中年级语文教学中如何培养学生科学学习习惯》在全国教育教学“创新杯”比赛中荣获一等奖

论文《如何做一名合格的农村小学班主任》在2008年南宁市中小学教师德育论文评比中荣获一等奖

论文《浅议农村小学生作文难及其对策》在2006年广西中小学（幼儿园）教育教学优秀论文评选中荣获二等奖

论文《小议如何转化农村后进生》在二00七年武鸣县小学教育教学优秀论文评选中荣获一等奖

论文《浅议如何培养学生学习语文的兴趣》在2007广西小学语文教学论文、教案评比中荣获三等奖

综上所述，我认为我已经符合申报小学高级职称的条件，恳请上级领导批准。本人提交的所有申报材料均符合事实，真实无误，愿意依法承担相应责任。

第四篇：小学高级教师申报个人述职材料

个 人 述 职 材 料

XXX

矿区和瑞一小

我于一九九七年从大同煤炭工业学校毕业分配在XXX第二小学。二零零八年由于工作需要我调入了矿区和瑞第一小学有幸与和瑞一小共同成长。从教十几年来，始终要求本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教学信条。认认真真教书，全心全意地育人。使我这位青年教师逐渐成熟起来，传道时多了一份孜孜不倦，同时也克服了重重困难，各方面取得了长足进步。

多年来，我始终坚持在教学一线工作。我所带的班级优秀率和及格率都居年级榜首。受到校领导和家长的好评。其他各方面也取得了骄人的成绩现将自己的工作陈述如下:

一、提高自身思想素质

任职以来，我始终坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，认真学习邓小平理论以及江泽民总书记“三个代表”的重要思想；忠于党的教育事业，认真履行岗位职责。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。

二、提高文化专业水平

工作中，为了提高自己的业务理论水平，我自修了山西师范大学汉语言的全部课程，成绩优异并取得了结业证书。日常教学中，我经

常阅览教育书籍，同时作好摘录，用以指导自己的实际工作；我还订阅了，《小学语文教育》，《小学语文教师》等，并坚持每学期读一部教育教学理论名著，从中汲取精华，努力，不断更新自己的教育观念。另外，我还经常了解最新的教育教学动态，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。

三、努力改进课堂教学

从教以来，我一直担任语文教学工作。工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。课前，我深专教材、研究教法、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维；同时，采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量。课后不断反思，查缺补漏，寻找差距，从多方面努力改进课堂教学教学的方法，提高自己教学的水平。

四、班级管理紧抓不放

自任现职以来，我一直担任班主任。我始终以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则来严格要求学生，规范学生言行，促进了良好班风学风的形成。我充分利用班会课、品德课，有针对性的开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。不仅如此，我还用自己满腔的热情和爱心去温暖每一个孩子的心。班

主任工作，除了维持好正常的教学秩序，保证学生良好的学习环境外，我关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，师生之间结下深厚的情谊。

十几年的工作中，我兢兢业业，脚踏实地，把全部的精力投入到三尺讲台上，取得了一定的成绩，曾经获得了“劳动模范”、“教学骨干”、“优秀班主任”、“教学标兵”等光荣称号。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师。

第五篇：申报中学高级教师个人总结

申报中学高级教师个人总结

我1986年中师毕业分配到别口乡中学任教初中政治教学工作，1990年调入上和中学，1997年经县教委和县人事局考核择优调入重庆市重点中学——潼南中学工作至今。迄今已有中学教龄20年，其中高中教龄9年。1992年重庆师范学院函大历史专业本科毕业，2003年重庆师范大学课程与教学论研究生课程班结业。

热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱人民教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，具有良好的职业道德和健全的民主法制观念，热爱学生，关心、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓励他们积极前进，对学生一视同仁。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与家长、社会紧密配合，共同教育学生。“其身正，不令而行。”以身作则，为人师表，正直，诚实，言行一致，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教育影响学生。这种影响体现在德智体美劳诸育的过程之中，体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风、待人接物的整个人格之中。

在知识结构上，具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地指出：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。”知识是师生交流思想感情，探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造人才的主要手段。在我的学生时代，当我选择教师作为自己的职业时，我就很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。在大学和研究生课程班学习以及教学过程中，我努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。正因为掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯通，灵活运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提醒自己，要永远像海绵一样从各方面吸取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。

在能力结构上，我比较注重探索新的教学方法，具有开拓创新能力，新时代需要创新型人才，教育需要培养创新型学生，作为教师，善于从实践中发现新知识，解决新问题，形成新观念，才能把学生培养成创新型人才。面对当代社会科学技术的迅速发展，通过书籍报刊电视广播以及计算机网络，发现、确认新信息，提高自己选择、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新技术的能力。语言表达用语准确，情感丰富，逻辑严谨，板书精当。教育组织能力强，充分发挥各方面优势，创设最佳教育环境，有效地控制、组织集体活动，完成既定的教育任务。

教育是一门技术，更是一门艺术。教育作为一门艺术，必须塑造美——学生的语言美和心灵美，进而使学生具有自我塑造美的能力。美的最高原则是和谐——人内心的和谐，个人与社会的和谐。我注重与学生建立和谐民主平等的师生关系，深入学生的心灵，用我的真诚换取学生的真心，并有针对性地对学生进行思想品德教育。在这开放和竞争的社会中，我们培养的学生不仅能够适应生存，更主要的是能够积极生存。教育作为一门艺术，是爱的艺术。爱，意味着责任。

我常常为没有教育好一个学生而自责，又为转化了一名差生而高兴。我对学生说：“如果因为我的努力而使你一生变得辉煌，我将感到自豪。”爱，是一种力量。一名学生对我说：“在过去的三年中，您的始终如一的微笑，给了我多大的帮助，给了我多大的力量。每当我遇到

挫折、困难和不幸的事后，想到您的微笑，我就找到了前进的力量和目标。” 担任班主任，以积极、深厚、持久的感情，勇敢担负教师应该承担的社会责任和义务，做好教育工作。班主任工作中“把我的真心放到你的手心”。中途接高2003级6班班主任时，每天带给学生的都是：“在刘老师的心中，每个同学都是天使。”将一个艰难的班级发展成为创造辉煌的集体。2003年12月，在2003级高三工作中获县先进个人，作为先进班主任代表在全县高中工作会议上发言，发言稿《每个学生都是天使》被编入《教改动态》。教育方面的论文至今已发表20余篇，其中《用新的眼光评价和看待当代中学生》发表在2002年第3期《中学政治教学参考》，该文近7000字，被确定为中国管理科学研究院、中国未来学会和北京大学教育学院举办的第三届中国科学家教育家企业家论坛大会交流论文，并被邀请作为嘉宾出席2004年7月22日到25日在北京人民大会堂举行的“全面树立和落实科学发展观”高峰会议。

成功的教学是有特色的教学，是一个教师成熟的标志。教学特色一个教师不断自我辩证否定的过程。在教学过程中，我不断探索教学方法，寻找学生喜欢而且效果好的方法。教学应该给人一种艺术的享受，让学生在一种愉悦的氛围中不知不觉接受知识。在课堂上，我旁征博引，经常穿插与教学内容密切相关的笑话、典故、时事新闻、名言警句等，还经常介绍自然科学和社会科学方面最新的理论信息，既使课堂充满和谐的气氛，又有政治课的理论力度，保持学生对新事物的敏锐反应能力；在课堂上，我注重书本知识的整体观，注意把握书本前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，前后相顾，温故知新；在课堂上，我根据教材知识点之间的内在逻辑联系，把各知识点串联起来，形成一个知识网，据本建纲，形成体系，帮助学生理解，方便学生记忆；在课堂上，我把课本教学与时政教学结合起来，指导学生用课本知识多角度、多层次分析近期国内外发生的热点、重点问题，联系实际，提高学生分析解决问题的能力，因为理论联系实际是政治课的最根本的教学方法；在课堂上，我精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力、培养良好答题习惯结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。将政治课的理论与历史、社会、生活紧密联系起来，以渊博的知识、灵活的方法、创新的能力、全新的观念和一颗真诚的心去赢得学生，课堂有最新的信息和最好的内容，带给学生理论的魅力、知识的活力、方法的潜力。

2000年我在潼南中学所教高2000级文科班政治在高考中成绩突出，获县单科先进。担任班主任的高2003级6班诞生了我县的文科状元王陈，以632分的成绩考入北京师范大学人文科学实验班。全县文科受高分保护共5人，我班占了3人。2004年被评为县优秀教师，在潼南县庆祝第二十个教师节大会上作为优秀教师代表发言，发言稿以《开拓现代教育新思路，谱写与时俱进新篇章》为题发表在2004年9月13日《今日潼南》。

知识是无止境的，在教学空余时间，我都用于看书和学习，不断吸取专业的或非专业的知识信息，并把这些记录、摘抄、归纳、整理，保存在我的电脑中，把它们随时准备恰当地运用到我的教育教学过程中去，使我课堂永远都有最新的信息和最好的内容，带给学生理论的魅力和知识的活力。《GDP的局限性及其发展和完善》发表在《中学政治教学参考》2004年第10期，该文被收入到“中国学术期刊全文数据库”。《对罗斯福新政的政治学和经济学思考》发表在《中学历史教学参考》2001年第5期。

现代社会发展日新月异，特别是计算机技术迅速发展，作为一名重点中学的高中政治教师，及时掌握现代教学手段，充分利用它来更好地改进和完善教育教学工作，是我面临重大选择。

2000年暑假我参加了《电脑报》函授学院的计算机运用培训学习，获得了中级计算机应用证书。运用计算机技术制作教学课件，用计算机多媒体技术辅助教学走在全县前列。在网上建立了“高中政治学园”、“天使11班”“我心依旧”和“政治课堂”四个网页，其中有500余篇政治教学和200余篇班主任工作与学生思想教育方面的论文及材料。担任“中学政治教师常务理事及班主任论坛版主，主持每周星期二全国政治教师的教学教育网上交流和研究，已经在该论坛发表教育教学方面的帖子2000多篇。论文《计算机多媒体技术在政治课教学中的运用》，发表在《中学政治教学参考》2001年第11-12期。

2002年到2005年先后担任两个县级科研课题《中学课程改革研究》、《新课程理念下的中学教学改革研究》的主研人员。2005年担任重庆市级科研课题《新时期中学生道德行为养成教育研究》子课题《新时期农村高中学生道德行为养成教育的途径和方法研究》的主研人员。

作为学科骨干教师，指导培养新教师迅速成长，先后指导张齐盛、杨兵、曾建、代美国等同志高初中政治教学，这些同志已逐渐成熟，都成长为教学熟手，有的成为了校、县、市级骨干教师。

教育赢得学生是真正的成功。一名学生这样对我说：“我打心眼里佩服您渊博的知识，对事物深刻的见解，对政治课教学的独特的思考和对学生学习的远见卓识。在没有遇到您之前，很难想象古板乏味的政治课能如此生动活泼。”“在我将来长大成人，成家立业的时候，必定会记得这样一位老师，一个被我列为心中偶像的老师，一个与众不同的老师，一个博学多才的老师，一个时时都笑容可掬的老师，一个教我做人的朋友。”

教育是人类最光辉的事业，随着社会的发展，它永远充满魅力和挑战，永远值得我们去探索和努力。作为教师，对于我的过去，我将永远记住并不断的总结；对于我的未来，我将不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。（文/刘旺/2005年10月）