黄各庄小学2017-2018学年队伍建设工作计划（共5篇）

第一篇：黄各庄小学2017-2018学年队伍建设工作计划

黄各庄小学2016—2017学年队伍建设工作计划

一、指导思想：

以十八大精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》、《丰南区教师管理规定》为依据，为提高教师职业道德水平，树立做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”四有教师信念，进一步深化教师队伍建设，强化教师队伍素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、工作目标：

以全面提高师资队伍素质为中心，以教师发展为本，培养和造就学习型、研究型教师，实现教师队伍的可持续发展。

以创新为动力，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、爱岗敬业、创新力强，并能适应现代教育要求的师资队伍。培养一批具有新的教育理念，勤于实践、敢于创新，有较好教学方法和教学效果，有较强的教科研能力和应用现代教育技术能力的骨干教师、教学能手。

大力加强教师师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。多渠道、多层次开展形式多样的师德教育，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，使每位教师做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教育形象。

三、加强领导，成立教师队伍建设领导小组： 组长：高淑春 成员：刘阁青、刘亦秋

四、具体措施

（一）紧抓教师学习，打造学习型、研究型教师队伍，促进教师队伍专业化发展。

1、鼓励教师进修，鼓励在职学习本科课程或研究生课程。督促教师参加教育局组织的河北省全员培训、国培计划，积极安排青年教师参加区、市级各类培训活动，学校多方位组织教师进行业务学习，研究教材教法。

2、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。掌握现代教育理论，转变教育教学观念，更新专业知识结构。从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

3、坚持读书，让读书成为教师基本的职业习惯。学以致用，读书与课堂教学、班级管理相结合，通过读书解决自己在教学中遇到的问题。读好书的同时做好读书计划、写好读书笔记。本学期，学校继续为全体教师指定读书书目，指定用纸，将读书笔记手工书写在指定用纸上。读书笔记应切合所读图书内容，学期笔记不少于3000字。

（二）师德建设常抓不懈。

师德是教师的灵魂，是执教之基、立身之本，是激励学生个性和谐发展无可取代的教育力量。

1、加强教师思想道德建设。学校把师德建设工作日常化，常抓不懈。定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合，每学期保证安排集中学习不少于三次即六学时。

2、注重师德建设工作的分层管理，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使他们迅速成长起来。

3、加大师德工作的宣传力度。充分利用校内外的宣传资源，大力宣传师德建设成绩和师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。

4、完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，把师德师风考核结果与教师奖励、年度考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，当年不能评先评优。

（三）提高教师业务素质，提升育人能力。

要提高学校的教育质量，首先要提高教师的教学水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，持之以恒，在较短的时间里让教师的工作能力迅速地提高。

1、师徒结对。近几年新教师不断增加，只有加强对他们的培养，才能使之尽快走上轨道。为此，学校准备采取师徒结对的方式，要求每名新教师要找到自己本学年的“师傅”。要求徒弟主动请师傅听课，主动听师傅的课，主动承担教研组的教改任务，主动、虚心听取、接受师傅的意见。而师傅也要主动听徒弟的课，和徒弟一起找出不足，争取早日成为教学骨干。

2、基本功过关。每月要求教师交钢笔字、毛笔字和简笔画二张，每天还要按要求在小黑板上书写粉笔字，在楼道内展示，由专人打分。在教师综合素质比赛中三笔字和简笔画也是比赛内容。

3、集体备课。我们对集体备课提出了明确的要求，必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则。

4、写好教学反思和案例评析。每位教师每一堂课上完以后都要写教学反思，及时总结教学教程中的得失；还要求教师每一个月都要上传一篇教学设计和教育故事，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过这些做法，让教师时时、处处都处于研究之中。

（四）依托家长委员会，进一步规范办学行为。健全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。继续以学生问卷、征求家长意见、师德调查为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

（五）规范评价机制，细化评价方法，激发工作热情

进一步完善和强化学校的教师考核方案，健全学校有关教师队伍建设的各项规章制度，使教师全方位的工作都能得到体现。广泛听取学校教师意见，在实施过程中，切实实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉接受群众的监督，保证各类评选活动的公正和公平。

（六）开展多层次的活动，促进教师队伍建设。

十月份，学校会举办班主任素质大赛，以比赛促先进，评选出优胜者参加区级比赛；十一月份，组织全体科任教师参加教师综合素质大赛，给科任教师展示自我的平台；同时组织全体教师参加教师业务考试；十二月份，评选教师优秀读书征文；四月份，组织全体家长参加的师德问卷调查；六月份，开展以《在平凡的岗位上闪光》为主题的师德报告会，由学校评选出的师德优秀教师做师德报告

黄各庄中心小学

第二篇：宋各庄小学工作计划.doc09-2

宋各庄小学工作计划

2010——2011学第一学期

本学期，我校坚持以科学发展观思想为指导，以办人民满意学校为目标，以全面提升师生素质、提高教育教学质量为工作重点，细化学校各项管理，抓好校本教研。

一、抓好师德建设，提高教师队伍整体素质。

本学期，我校将认真组织教师进一步学习科学发展观思想，深入贯彻落实到教育教学行动之中。

首先要求教师从小事做起，自觉加强道德修养，树立教师良好形象。继续开展好“规范仪表、规范语言、规范行为”活动，做到仪表端庄、谈吐文明，杜绝教师忌语；举止文明，不体罚或变相体罚学生；尊重学生，宽严相济。严格按照《学校目标管理考评试行办法》做好师德考核工作，进一步开展好社会、家长和学生的评教活动。结果作为教师考核、评优评先的重要依据之一。同时要求教师增强服务意识，继续关爱、善待、帮扶学困生、偏差生，及时做好家访工作，让家长积极配合学校工作，争做家长满意的教师。

其次抓好教师的业务培训学习，要求教师要自觉学习本学科教材知识和其他学科的相关知识，丰富自己的知识储备，提倡并要求教师做到“四个一”：精读一本教育书籍，上一节课改研讨课，有一篇质量较高的论文（或案例），主持或参与一个课题（校本、综合活动）研究。学校将积极创造条件，以区教育局实施“骨干教师、学科带头人建设”工程为契机，对有发展前途的教师进行重点培养，使他们在教育理论、教科研能力、教学实践中增长才干。

另外，在教师中开展好比武竞赛活动，本学期，我校为提高教师的业务水平，在抓好教师基本功训练上下功夫，在教师中除了开展好互帮互助活动外，本学期在教师中开展一次课标答题竞赛活动，一次班队课交流互动评比活动和一次教师粉笔字、简笔画展示活动。使教师在互动交流评比展示中提高自己的业务水平。

二、以生为本，抓好学生的思想提高。

首先抓好学生的日常行为规范教育。开展好“小目标、日常化、高效率”活动，加强日常检查监督，及时纠正制止学生的不良行为，提高学生的文明自律能力。学校将以班为单位开展好读书活动和以“知丰润、爱家乡”为主题的实践教育活动。各班主任要关注学生成长细节，教育学生做到“五不”：不迟到早退，不拖拉作业，不损坏公物，不骂人打架，不违规违纪。进一步作好“文明健康班级”、“文明少年”的评选工作，使全体学生在实践中自觉、主动地进行思想转化和行为控制。提倡人人争做文明 1

健康少年。

其次健全德育网络。加强班主任队伍建设，提升班主任工作能力和水平，班主任工作要结合校本课程研究内容由“管理型”逐步转变到“引导型”，要深入细致地走进学生的心灵，做到“四勤”：即勤看、勤听、勤讲，勤查，创造适合学生的教育模式，研究多种形式的教育方法和教育内容。做到全员育人，谁发现，谁教育；谁发现，谁处理；谁发现，谁负责，及时消除隐患，构建全方位的德育工作网络。期末组织教师开一次德育工作交流会。

另外做到活动育人，为深入贯彻区局以“学会做人和安全健康”为目标的时效性德育教育活动精神，努力构建和谐校园，学校将利用各节假日和读书活动校本课开展好“四个一”活动，即学期中组织学生观看一部法治安全教育影片、举办一次法制读书演讲活动、组织一次大型安全教育演练活动、开展一次以改革开放三十年为主题的班（队）会。使学生在活动中受到思想教育的熏陶，从而提升素质。

积极开展丰富多彩兴趣小组活动和阳光体育运动竞赛活动。开展好校外教育和家校联系活动，进一步推进一生双爱好的花样跳和踢键子活动的开展，并从时间、场地、器材等多方面给予保证，确保各项活动的正常进行，并注意安全教育，使教学、活动体出新的特色。

再有完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作网络。学校以观看录像、发放宣传资料等形式开展好法制安全教育活动，班级结合“安全教育周、月”，开展好“争做安全文明小使者”活动，通过开展教育活动，提高学生的遵纪守法意识。努力实现和谐校园的创建。

三、抓好校本教研，提高教育教学质量。

课改对每一所学校，每一个教师都是一个全新的挑战，同时又是一个难得的机遇。形势要求我们要在行动中求索，在研究中成长，在创新中走进课堂。

本学期，我校要根据区教育局制定的“教育工作意见和教研室工作要点”，认真开展好我校的校本教研和一切教学活动。根据我校的校本研究课题“农村小学课堂教学有效性研究”，本学期我们准备从以下几方面抓好教学工作。

1、强化教师学习培训，提高教学水平。

首先，在本学期我们要进一步组织教师加强课标及课改理论的学习，抓好教材培训，让每一位教师通过培训学习、通过博客网络的互动，打好提升教学专业素质的思想基础。

其次，抓好教师的备课、说课、讲课、评课等教研互动活动。结合学校校本教研专题，调动教师们的积极性，使每一位教师都参与到课题研究之中。为解决教学实践中的问题而寻求最佳教法。

另外，搭建教学展示平台，充分发挥骨干教师的带头作用。通过帮带活动提高教师的教学水平和管理水平。

2、强化“五认真”，全面提升教学质量。

加强对教的研究和学的研究是我们的重要任务。本学期我们要从“五认真”上下功夫，规范教学常规。

①认真备好每节课。备课是教学过程中最基本的环节，是提高教学质量的前提和保证。只有备好课，才能向课堂教学要质量、要效益。各位教师要积极实践新理念下备课的基本要求：要体现预设与生成的统一；要体现尊重差异性的理念；要体现生活化的理念；要体现课程资源整合的理念；要体现教学方式与学习方式转变的理念。学校做到定期检查。

②认真上好每堂课。上好课是提高教学质量的关键。教师要增强时间观念，确立时间就是质量意识，做到课前准备充分，教学目标简明，老师要将自己的话语减少到最低限度，将更多的时间给予学生自主学习，让学生动口、动手、动脑，积极关注学生的学习兴趣，充分发挥学生的学习积极性、主观能动性，促使其真正成为学习的主人。倡导教后反思，每周不少于一篇。通过写教后感激课改日志，反思教学实践，在反思失败和教训中，获得“吃一堑，长一智”的启迪。

③认真布置和批改作业。作业布置反对过重无效的作业，提倡活动性作业，满足不同层次学生水平的要求，提高训练的效率。课内外练习要精选，基础知识与基本技能要合理搭配，书面作业与活动性作业要相得益彰。批改要及时、认真，做到有布置必批改，有批改必评讲，有错误必纠正。要建立学生作业错误档案，细致分析错误原因，及时调整作业内容，强化训练弱点。高年级要训练学生自改作文的能力。各年级要想尽办法让学生喜欢写作文，只要喜欢，作文教学就是成功。

④认真辅导学生。做好提优拉差工作。对优等生，开小灶；对后进生要树立“不让一个掉队”的思想。辅导帮扶一定要有爱心、耐心、恒心，最忌讳讽刺、挖苦、惩罚，因为“爱心”是前提，“耐心”是保证，“恒心”是关键。课上要关心后进生的课堂参与，让他们优先板演、优先提问，优先面批。关心后进生的学习兴趣，关心后进生的的学习目标，发挥班干部小助手作用，采取“一盯一”“一帮一”结对子的办法。发挥家长督促配合作用。用好后进生辅导跟踪记录。

⑤认真进行成绩考核与评定。各位教师围绕如何提高教学质量动脑筋、想办法。抓好课堂关、单元关，执行“四清”制度：堂堂清、日日清、周周清、月月清。每周一的第一节课用20分钟时间复习上一周的学习内容，实现周周清。每个月的最后一周周一用一节课时间复习本月的学习内容，实现月月清。建立成绩考核档案，将问题消灭在萌芽状态。各班级可以经常搞一些5分钟小测验，将教学的重点、难点，学生的易错点分散训练、反复训练，及时反馈、及时纠错。学校抓好平时调测工作，重视语文、英语口试考核。用发展的眼光全面科学地评价学生的学习。语文数学英语三学科实行单元考试成绩报告制（及格率、优秀率、不合格名单），学校密切关注薄弱学科、任课老师密切关注薄弱学生，及时分析原因，及时采取对策进行有效调控，确保各学科教学成绩的提升。通过毕业班复习研讨活动、提高毕业生质量。毕业班考试语文数学英语三科合格率争取达95%以上。非毕业班考试语文数学英语三科合格率达90%以上。

除此之外，要求教师对学习有困难的学生研究其行为的思想动因，了解他们，关心他们，爱护他们，尊重他们，解决他们的实际问题，提高他们学习的自觉性和积极性。还要研究学生的学习状况和需求。通过座谈、调查问卷、测验考试等了解每位学生的学习情况及知识的建构，从而在课堂教学中兼顾好，衔接好。另外可采取多种形式如成绩分析、作业面批、个别讨论等加强有针对性的个性化的帮助和辅导，促学生的平衡发展。

四、强化评价管理，在管理中促提高

管理即服务，服务水平的高低将直接影响到学生的发展，教师的成长和学校的未来，学校将以“宏观规划、微观思考、健全制度、以人为本”为思路，细化管理，为教师、学生营造一个良好的氛围。

首先注重以促进每位教师的发展为宗旨，构建好以校为本的教研网络，抓好落实。要求教师从实践反思中发现问题，确立好自己的研究专题，以同伴互助形式进行实践研究。注重过程，对过程性资料，学校期末给与量化评价，以达到促进学校全体教师的专业成长，提高学校办学水平之目的。

另外抓好教师的备课与反思检查。学校定期检查、评价教师的教学笔记和教学反思。检查成绩记入教师考核档案。

再有要强化日常管理，实施教学质量监控。学校将根据活动安排，将不定期检查“教学五认真”，做好随堂听课活动。领导投入到教学第一线，充分了解教学的进展、动态和存在的问题。不断完善学校的各种规章制度，使学校的各项制度既合理又能合乎学校实际，并严格执行学校的规章制度，在制度面前，人人平等，克服管理上的盲目性、随意性。

五、树立安全无小事思想，强化安全法制意识。

本学期我校将继续以创建“安全和谐校园”为重点，进一步增强安全

法制责任意识。牢固树立安全无小事的思想，不管工作多忙，都要把安全法制教育放在心上，抓在手上，落实在行动上，并把安全教育通过多种渠道与方式融入到师生的各种活动中。学校开展好师生“安全逃生演练”活动，使师生学会用知识守护生命。

落实安全工作责任制和责任追究制，并坚持日检查和周检查制度，一旦发现安全隐患要及时报告，及时整改。要针对问题，落实措施，杜绝事故隐患。突出抓好校园安全，学生活动安全及幼儿上学、放学接送管理。

经常性地对学生进行自我保护和卫生知识教育，为广大师生创设安全的工作、学习、生活环境。

六、规范档案管理，期末及时使各项资料归档。

2011年2月宋各庄小学

第三篇：李各庄小学学校教学工作计划

李各庄小学学校教学工作计划

一、指导思想

根据滦县教育局2011学工作精神，结合学校新学期工作要点，以继续建设安全、和谐、创新性学校文化为工作主题，以办人民满意的教育为宗旨，积极推进师资水平的提高、书香校园的建设，全面提高学校教育教学质量，努力提高课堂教学效率，促进学生综合素质的全面发展，进一步提高教师的专业素养。

二、工作目标：

1、高标准，抓重点，搞好校本研究工作。积极组织开展 “教学科研、教师专业发展一体化研究”的系列活动。

2、分层次，突出重点，抓好教师培训工作，继续做好青年教师的培养工作。积极发挥学校名师、骨干教师的专业引领作用，提高认识，提升教师教科研能力，抓好教师队伍建设。

3、继续营造书香校园，创造和谐校园文化。

4、从抓好学困生工作入手，全面提高教育教学质量。

5、全面推进素质教育，开全课程、开足课时，抓好学校活动课，加强学校特色课程建设。

三、具体工作及实施要求：

（一）全面提高师资水平

1、加强教师理论学习。

根据县教研室要求,每位教师每周参与理论学习不少于一次,故安排每周三下第三节课后为业务理论学习时间,每位教师要准时参加,并做好笔记.2、规范教师教科研常规工作。坚决落实教师“四个一”，每学期最少读一本教育专著认真做好学习笔记、上一节有价值的研究课、写一篇成功教育教学经验文章、每月递交一份典型案例的教学反思。教导处在每月常规检查、期中、期末定期进行检查和考核。

3．抓实课堂教学，提高课堂教学效率。

对课堂教学，强调关注学生的学习状态、学习习惯和学习收获，从进一步促进“学”的角度指导教师改进自己的“教”，形成“研究课”、“公开课”与“常态课”、“常规课”多元并存、共同发展的课堂教学研究新思路。重点抓好以下三方面：

（1）对全体教师的推门课

本学期教导处将加强听“推门课”，坚持“听、看、问、反馈”四环节，加强对常态化课堂教学的管理。对听课中发现的亮点将通过办公会议予以宣传，对存在的问题也提醒教师注意，并讨论解决方法。

（2）对青年教师的预约课

对象为30周岁以下的青年教师，提前一天通知上课教师，并约本节课空课的教师一起听课。课后进行评课交流，上课者写教后反思。

(3)强化评课的互动性和主题性，提倡老师们利用课间评课，不管是课间评课还是现场评课，都要求执教者与听课者主动进行沟通，谈谈自己的教学设想、备课经历和教后感言等，让听课教师对这节课背后的理念和故事有更多的了解。校领导可根据课堂教学情况抛出主题供大家交流，提高交流的深度和针对性，防止教师泛泛而谈、蜻蜓点水式的评课。听课教师除了肯定优点之外，倡导向上课教师提出自己的困惑或建设性意见供大家探讨。

（二）丰富学生教育活动

1、营造书香校园

书香校园，是学生健康成长的摇篮，为营造浓厚的学校文化气息和读书氛围，我校主要从以下方面开展工作。

（1）经典诵读

小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的最佳时期。

本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目；统一各班经典诵读成绩登记；统一学期结束时的经典诵读考评抽测。

（2）课前诵读

课前诵读由班主任主抓，各任课老师进行配合，做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目；其余各科目由任课老师自行规定。

(3)、学科竞赛

本学期拟举行语文数学学科竞赛、英语听力竞赛、书法大赛这三项学科竞赛。

（三）狠抓教学质量

1、建立学困生档案。

学期初，由教导处根据上学期学生期末成绩筛选出各班语文、数学、英语学困生，建立全校学困生档案。

在每月考核检查作业的时候，重点检查教师是否对本班学困生进行学业辅导

2、召开学生座谈会。

期中素质评价之后，分年段召开学生座谈会，了解教师教学情况，学生学习需求。(四_)特色教学

全面推进素质教育，提高学生综合素质，开展好校本研究工作。在开全课程、开足课时的前提下认真抓好活动课和特色课程建设。本学期要求各活动小组在平时要多注意积累学生作品，期末将本学期的教案装订成册，形成自己特色的校本教材。我们学校可以开发的校本有低年级的生活劳动教育、英语早读口语训练、作文类收藏、儿童想象画等等，这些在原来的基础上可以进一步规范整理，就是很好的校本教材。

本学期要求各年级班主任教师按课程规定来上综合实践课。任课教师要认真制定计划，精心设计活动过程，并按计划开展好活动，同时要做好资料的收集与整理。本学期要求教师开展一些小制作、小发明活动，能指导好学生写好综合实践活动小论文，包括小课题的研究报告、调查报告等，学校将挑选部分整理成册。

四、具体安排：

二月份：、开学准备工作（分发书本、转入转出）。、制定各项计划.3、建立学困生档案。

三月份：

1、语数学科竞赛。

2、启动学校优质课评选活动。

3、教师理论学习笔记检查。

四月份：

1、学困生转化工作交流活动。

2、校英语学科竞赛，3、期中素质评价，质量反馈。

五月份:、学生书法竞赛。

2、青年教师教学大赛。

3、教师读书笔记评选活动

六月份：

1、学生经典诵读比赛

2、评比优秀教师、教研组组长,先进班主任3迎接各科教学质量检测

七月：

1、期末测试，部分学科参加区抽考

2、撰写总结,各种资料归档工作.

第四篇：20121015黄各庄小学应急疏散逃生演练方案

黄各庄小学防震避险逃生演练方案

一、活动主旨：随着我校开展“珍爱生命，重视安全”专项活动，为进一步强化师生紧急疏散安全教育，提高防范自救能力，让全校师生熟悉逃生路线，以达到在发生不测灾害时，能有组织、有次序、迅速安全地疏散，并在演练中形成镇静、有序、团结、互助、听从指挥的素养。使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高紧急逃生能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动要求

1．加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2．加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和紧急逃生演练活动，不断提高师生紧急逃生能力。

3．学校及各班要加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4.演练过后各班要对本次演练活动进行讨论和总结。

三、组织机构

1、领导小组

总指挥：高淑春

副总指挥：刘阁青 刘亦秋 李红莉 苏全武 李新超 肖振兴

成员：全体教师

2、现场指挥：

三层：刘亦秋二层：李红莉 苏全武一层：刘阁青 李新超 操场：肖振兴

3、后勤:宋兰亭

4、摄像、车辆：王友占

5、值岗教师及卫生保障：

董俊秀 李小玲 宋兰亭 高淑英 王彭 王艳栓 王立娟 崔丽娟 陈爱民 刘春霞 王代君卢飞 董淑丽 魏文元

四、具体分工：

1、肖振兴发出预警警笛（哨声），后到操场指挥学生到逃生安置地点并负责计时；

2、高淑春总指挥负责发布疏散口令；

3、宋兰亭负责本次演练所用器具；

4、刘阁青负责一层西面各班及专用教室学生疏散的协调指挥，李新超负责一层东面各班学生疏散的协调指挥；李红莉二层西面各班及专用教室学生疏散的协调指挥，苏全武负责二层东面各班学生疏散的协调指挥；刘亦秋负责三层各班及专用教室学生疏散的协调指挥；

5、各班主任负责带领学生逃生到安全位置，并清点人数；

6、王友占负责摄像，如有紧急情况和保安人员一起负责车辆的畅通；

7、值岗教师负责指挥学生快速通过，提醒学生注意事项，并负责各地点出现的意外情况，例如有学生跌倒、突发疾病需要背扶，或者学生出现小毛病需要联系医生救治；

值岗教师安排：

楼梯转角：

教学楼东侧三楼到二楼转角：王立娟

教学楼东侧二楼到一楼转角：王彭

教学楼中间三楼到二楼转角：李小玲 董俊秀

教学楼中间二楼到一楼转角：崔丽娟宋兰亭

教学楼西侧二楼到一楼转角：王艳栓

楼梯口：

教学楼三层中间楼梯口：王代君

教学楼二层中间楼梯口：卢飞

教学楼一层中间楼梯口：刘春霞 魏文元

教学楼门厅至甬路：刘阁青 高淑春（兼）

教学楼西侧一层楼梯口：董淑丽

教学楼东侧一层楼梯口：高淑英

教学楼外东侧转角：陈爱民

五、组织实施：

1、预备会：2012年10月12日星期五，要求教师全员参加。班主任老师10月15日班会课要带学生进行一次预演，防止学生在防震避险过程中碰伤、磕伤。各教师要对自己的岗位心中有数。

2、演练时间：2012年10月15日星期一上午大课间

3、参加人员：黄小全体师生

4、班级分布：

三层：南面班级：五

1、五

2、六4（由东往西）

北面班级：六

1、六

2、六3（由东往西）

专用教室：舞蹈教室、音乐教室、乐队活动室、图书馆

二层：南面班级：三

1、三

2、三

3、三

4、五3（由东往西）

北面班级：四

1、四

2、四

3、五4（由东往西）

专用教室：微机室、美术室、书法室

一层：南面班级：一

1、一

2、一

3、一4（由东往西）

北面班级：二

1、二

2、二

3、二4（由东往西）

专用教室：实验室

5、逃生路线：

（1）一、二、三层最东面六个班级（一

1、二

1、三

1、四

1、五

1、六1）：东侧楼梯——甬路——篮球场南侧入口——篮球场

（2）三层北面班级（六

2、六3）：三层楼道靠北侧——楼中东侧楼道——中间楼道靠左侧——门厅东门——甬路——篮球场南侧入口——篮球场

（3）三层南面班级（五

2、六4）：三层楼道靠南侧——楼中西侧楼道——中间楼道靠右侧——门厅西门——甬路——篮球场南侧入口——篮球场

（4）二层楼道以东北面班级(四

2、四3)：二层楼道靠北侧——楼中东侧楼梯——中间楼梯靠左侧——门厅东门——广场东侧入口——篮球场

（5）二层楼口以东南面班级(三

2、三3)：二层楼道靠南侧——楼中西侧楼梯——中间楼梯靠右侧——门厅西门——广场东侧入口——篮球场

（6）二层楼口以西班级（三

4、五

3、五4）：教学楼西侧楼梯——西楼口——广场北侧入口——篮球场

（7）一层楼口以东南面的班级（一

2、一3）：一层楼道靠南侧——门厅东门——广场东侧入口——篮球场

（8）一层楼口以东北面的班级（二

2、二3）：一层楼道靠北侧——门厅西门——广场东侧入口——篮球场

（9）一层楼口以西班级（二

4、一4）：西楼口——广场北侧入口——篮球场

6、逃生安置地点：篮球场（离教学楼20米以外）

7、撤离顺序：疏散指令下达，三个楼层同时撤离

8、职责：各值岗教师听到预警信号后，立即到达本岗位，并检查各逃生出口是否畅通。班主任教师组织学生疏散，在疏散过程中，嘱咐学生不得拥挤、喧闹，要时刻注意在撤离过程中危险事故的发生。组织学生按照撤离的顺序及要求，有秩序撤离，及时处理不按照撤离要求而出现的危险情况。值岗教师同时密切关注学生撤离情况，看到有学生跌倒等意外情况，须立即上前救扶，有需要的带学生要附近医院治疗，如伤情较重必须马上拔打110或120急救电话，并向总指挥报告，请求车辆增援。等到各楼层学生及相关教师完全撤离后，值岗教师随楼层学生撤离。肖振兴负责划定各班安置地点。

六、演练步骤：

1、第一次模拟警笛，全体学生不要跑动，立即采用蹲或者卧倒的方式，使身体尽量缩小，躲到墙角或桌子下面，用书包等护住头部。（肖振兴）

2、第二次模拟警笛（约30秒后）（肖振兴）

3、听到警笛，班主任迅速到达教室、值岗教师迅速到达岗位，按事先制定的撤离计划组织学生撤离。注意在撤离过程中，学生应双手抱头，以防被砸。

4、学生撤离教学楼，抵达篮球场，班主任负责组织本班学生站队，清点本班学生人数，并报本年级负责人。

5、高淑春总指挥总结本次活动。

七、撤离要求

1、听到指令，各位教师迅速到达指定岗位（预计10秒），用最快的速度组织学生撤离。

2、各位班主任，要提前对本班学生进行地震逃生方面的教育，如地震发生时，应立即采

用蹲或者卧倒的方式，使身体尽量缩小，躲到墙角或桌子下面，不要躲在有玻璃的墙下，用书包等护住头部。在主震过后撤离过程中，学生应双手抱头，以防被砸。各班要对本次逃生进行安排及演练，做到快速、有序。班主任教师要做一个预案，对在逃生过程中可能遇到的问题做出安排，比如，听到疏散口令后应该如何组织学生站队才能达到最快撤离的效果？学生的凳子怎样处理才能不影响撤离速度？在逃生过程中如果队伍中的某名同学摔倒，这时候应该怎么办？在逃生过程中如果遇到前方有其他人正在通过逃生通道，如何避免学生发生推搡、拥挤、大声喧哗等情况？应该如何更好的利用教室的两个门。

3、在进行演练时，所有班主任老师开始在本班学生的前面，带领学生按预定路线撤离，在出教学楼的时候，一定要站在门口等待所有学生疏散后方可撤离；值岗教师，要在确定本楼层学生全部撤离后，方可撤离。

4、所有学生，在教学楼内撤离过程中不得跑步，以防共振发生，出教学楼门口到达平地后，可迅速跑步到广场指定场地，安静、整齐、快速集合站队，清点人数。

5、班主任要嘱咐学生，在撤离过程中，不得推挤、喧闹，要服从值岗教师的安排，要按照提前设定好的路线进行撤离。

6、各班要求站成两列纵队，学生的前后距离不能小于半米。

7、高年级学生，要懂得谦让和帮助低年级学生，共同安全撤离。严禁高年级学生快速超越低年级学生，如高年级学生到达逃生出口发现有低年级学生正在通过时，严禁推挤低年级学生，等低年级学生通过后方可撤离。

8、各班要保证撤离的前后门通道畅通无阻。

9.先撤出教学楼的班级，尤其是一层的班级，撤出教学楼以后要以最快的速度到达逃生安置地点，不要在出口处停留，不要影响其它班级撤离。

10、楼道及教室的地面要保持干净无尘，以防滑倒事故的发生；在演练前，要嘱咐学生尽量防滑。

11、本次演练实行个人负责制，哪名教师负责的区域出现问题，要追究该名值岗教师及该班班主任教师责任，取消当年评先评优资格。

12、本次逃生路线，只限于紧急情况下逃生使用，平时仍然按照学校要求上下楼梯。

黄各庄小学安全教育领导小组

2012年9月28日

第五篇：黄墩辛庄小学

做一个有道德的人（九月）

四年级二班

大家上午好！

欢迎大家来到四年级一班道德讲堂。道德讲堂，讲述身边好人的道德故事，我是主持人辛眉佳。

有道德是中华民族的传统美德，是我们国家丰厚的文化宝藏之一，数千年来，她一直是华夏儿女精神世界的支柱，我们道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”，宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升市民道德素养，构建常人尚德的社会氛围。道德讲堂有“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个规定环节。

下面，我们进入道德讲堂的第一个环节：唱一首歌曲。今天，我们要唱的歌曲是《公民道德歌》。

请大家起立。请音响老师放音乐。

请坐下。谢谢大家。

接下来，我们进入第二个环节：听一段道德模范或身边好人的事迹，向道德模范学习。今天，我们收听的是雷锋的故事，让我们用热烈的掌声向他表示崇高的敬意。

接下来，我们进入第三个环节，诵一句经典。请大家打开手中的资料，我们今天诵读的经典是《道德经》，我们一起来高声朗读。

好，我们再一起来朗读一遍。

接下来，我们进入第四个环节：作一个承诺。请全体起立，大声跟我念：“做一个勤劳的人，做一个善良的人”。

刚才，我们唱了一首歌，听了一个故事，诵读了一段道德经典，作了一个承诺，相信大家都有很多的道德感悟。在这里要感谢我们故事的主人公雷锋，正是他的先进事迹和崇高精神，让我们感受到道德的力量，人性的光辉。

下面，让我来现场采访在座的朋友们。（主持人现场采访几位观众）

下面，我们进入最后一个环节：“送一份吉祥”。“积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃”，这是我们千年文明所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报，道德讲堂衷心祝福大家厚德善行，吉祥相伴。

下面，我们给大家送上寓意吉祥的小礼物，请大家上台依次领取。希望更多的朋友加入到身边好人的队伍中来，祝好人一生平安！道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持，我们的道德讲堂是属于大家的讲堂，真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者，践行者和受益者。

洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。

本期道德讲堂到这里结束，衷心感谢大家的热情参与！谢谢大家，做一个信守承诺的人（十月）

四年级二班

各位领导、各位老师： 大家好！

欢迎来到四年级二班“道德讲堂”！讲述身边好人的道德故事，我是主持人：宋小冉

苏格拉底说过：“人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情，无灵魂的生活就失去了人的生活价值。”中华民族的传统美德是我们国家丰厚的文化宝藏之一。数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容，通过身边人的故事，讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。通过身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣传助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事，身边人说自己事，身边事教身边人，不断提升道德素养，构建崇德尚善的社会氛围，弘扬敬奉贤人的社会风气。

我们今天的道德讲堂有七个环节：唱一首歌曲、看一部短片、讲两个故事、谈一番感悟、做一个承诺、送一份爱心

一、唱一首歌曲

首先让我们进入今天道德讲堂的第一个环节“唱一首歌曲”。大家一起来唱《公民道德歌》。请大家起立，请工作人员放音乐。（大屏幕播放）

谢谢大家。请坐。

二、看一段短片

接下来，我们进入“看一部短片”的环节。他是新疆七宝中学一位普通的老师，担任了10年新疆班的班主任，学生们亲切地称他为“上海爸爸“，10年来他多次远赴新疆进行家访，走遍了新疆近100个县和市。于是，他的故事被一群大学生拍摄成了一部微电影，让我们一起去听听他的《承诺》。

这样的忠诚承诺，不仅让所有人感动，也应该成为我们所有教师学习的楷模。

三、讲一个故事

1、在我们学校的教师队伍中，也处处涌现出感人的好人好事，他们用自己的实际行动树立了良好的职业道德，诠释了优秀教师的内涵。现在有请市最美教师宋全爱老师来讲讲她的故事。

四、谈一番感悟

我们看了一部短片，听了一位老师的故事，相信大家一定有许多感想，让我们来进行一下互动，请大家谈一谈自己的感受，分享一下今天的道德感悟。

五、做一个承诺

“每个人都有一扇‘道德心门”，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为核心的“小善小德”，激发着每个人“仰望星空”的渴望，成为人们励志追求的人生新高度。样就在身边，平凡彰显伟大，我们在以后的工作中，要坚定理想信念，勇于创新，在平凡的岗位上正气实干。接下来，有请孙星伟老师领读教师誓词，请全体教师起立宣誓，举起右手。

我宣誓，忠诚人民教育事业，依法履行教师职责；为人师表，敬业爱生；严谨治学，修身立德；启智求真，恪守有教无类；因材施教，注重创新发展；为科教兴国，上下求索；为民族复兴，广育英才！

六、送一份爱心

洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德，这是我们开设道德讲堂的根本宗旨。让我们进入第七个环节“送一份爱心“，请纪东艳老师宣读倡议书。结束语：

道德讲堂作为一个崇德扬善的平台，每一期的主人公都能带给我们灵魂的触动。他们大多是生活在我们身边的平凡人，但是他们却在平凡的岗位中树立了不平凡的形象，实现了人生的自我价值。道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人，见贤思齐，择善而从，在平凡的工作中都能成为道德的传播者、实践者和受益者，以良好的职业道德树立人民教师的崇高形象，为培育下一代贡献我们的智慧和力量。

今天，我们本期的道德讲堂到此结束，谢谢大家的参与。

做一个感恩的人(十一月)

四年级二班

A各位领导、各位老师、各位同学： B大家好！

A欢迎来到道德讲堂！

B我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人，身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。

A 道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人都能成为道德的传播者，实践者和受益者。

B我们今天道德讲堂一共有这样五个环节：唱一首歌曲,诵一段经典、看一部短片、讲一个故事、做一场汇报。下面我们就进入第一个环节：唱一首歌曲.一、唱一首歌曲

A请全体同学一起演唱《红领巾心向党》。

二、诵一段经典

B我们诵读圣贤经典，聆听先哲教诲.让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱； 感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛；感谢朋友给了我们友谊和支持。

A：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请全体同学诵读《弟子规》。B．领读《弟子规》总序、入则孝。

三、看一部短片

A、经典需要反复品读，经典需要用心感悟，经典需要世代传承。B、有这样一些可爱的少年，他们的身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。A、他们是大家学习的榜样，请观看《美德少年》短片。

四、讲一个故事

B、在我们的生活中，处处涌现出感人的好人好事，现在请许校长为大家讲述这些动人的故事。

五、模范班代表汇报

A我们学校在进行学生行为习惯养成教育的活动中，有4个班级展现出文明、和谐、积极向上的良好风貌，被评为“行为习惯示范班。” B请其中的两个班级的班长为大家做班级建设的汇报讲话。

六、学生代表讲话

B在今年我校学生行为习惯养成教育的活动中，我们评比出了“孝敬星”“博学星”“勤劳星”等优秀同学。现在请出评为“博学星”的五（1）班凌云帜同学给大家作报告。

七、谈感悟

A在读了经典、看了短片、听了故事之后，相信大家一定有许多感想、感悟，下面请各班的同学谈一谈感受。并且，希望大家把自己的感想写到《金色童年》中。

结束语：

A积善之家必有余庆，积恶之家必有余殃。这是我们千年文明古国所积淀下来的道德古训。有因必有果，好人必有好报，在这里我祝愿大家，厚德善行，吉祥相伴。

B亲爱的同学们，让我们大家携起手来，从我做起，从小事做起，从现在做起：多一个微笑，多一些问候，多一点理解，多一声谢谢，多一份责任与担当。